期中综合能力测评-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

期中综合能力测评 时间：50分钟 满分：65 一、选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1.“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。”从国家主席习近平的新年贺词中，我们能感受到 ( ) A.社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 B.社会为人的生存提供物质支持 C.社会发展离不开每个人的努力 D.社会公共利益由大家共同享有 2.城市公园既能跑步健身、下棋聊天，也能举办音乐节、艺术展，其功能随着社会发展持续丰富。市民享受公园便利的同时，也主动参与秩序维护、志愿服务等行动。这体现了( ) ①社会生活是不断变化发展的 ②社会生活具有公共性，其发展需大众共推 ③社会交往方式日渐单一 ④主动参与社会生活，维护公共利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图(如下图)。对这张关系图解读正确的是 ( ) ①社会关系的形成是以地缘为基础的 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的成长过程并非一定依赖社会 ④人的社会关系网体现社会化的程度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.以下是学生小乐为自己设计的周六活动计划： 活动目的 亲近社会，养成亲社会行为 ？ 活动方式? 如果请你为小乐的周六活动计划中的“?”处选一个合适的项目，你会选择 ( ) A.和爸爸妈妈一起回老家看望爷爷奶奶 B.和好友约定一起上网畅玩网络游戏 C.独自在家读《红楼梦》以体验阅读的乐趣 D.积极参与县里组织的护绿志愿活动 5.轻点鼠标，年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、年画等民风民俗也能被传播到海外，让世界人民了解中国的传统文化……网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。对此，以下理解不正确的是 ( ) A.网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 B.网络打破了地域界限，有利于加强文化交流 C.网络催生新业态、新模式，加速资源汇聚、共享 D.网络改进了社会治理方式，拓宽了民主渠道 6.民警小朱利用新媒体平台，定期发布普法短视频，将晦涩的法律条文转化为生动有趣、通俗易懂的视频内容，让网友轻松理解法律在生活中的具体应用。这表明网络 ( ) ①消除了违法犯罪行为 ②拓宽了法治宣传渠道 ③改进了社会治理方式 ④促进了法律知识传播 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7.读下图，对网络的不同认识启示我们 ( ) A.网络无所不能，促进学习 B.增强安全意识，保护隐私 C.学会辨析信息，抵制谣言 D.合理使用网络，扬长避短 8.移动互联网时代，人人都可以是“评论员”。面对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未必见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该 ( ) ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考能力，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明 ( ) ①违反社会规则就应该受到法律的制裁 ②规则是人们在共同协商的基础上形成的 ③我们需要自觉遵守规则，严于律已 ④并然有序的社会生活离不开规则的保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.针对下面漫画所反映的情况，下列认识正确的有 ( ) ①现实生活中有一些人缺乏规则意识 ②违反社会规则的行为应受到行政处罚 ③我们应该将规则内化于心、外化于行 ④在确保自身安全的情况下才能“跨栏” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.八年级(1)班的同学们出了一期关于“社会生活离不开规则”的黑板报。关于规则，下列对应正确的是 ( ) A.遵守规则：针对网购商品，经营者没有按照法律规定履行在规定时间内无理由退货的义务 B.维护规则：关于班级图书角，同学们提出了设置借阅登记本、同学轮流值日的建议 C.敬畏规则：真正的法律不是刻在大理石上，不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里 D.改进规则：武汉市文明办建立红黑榜发布制度，向诚信缺失和公德失范问题“开刀” 12.在黄山景区，为清理一份被游客随手抛下悬崖的垃圾，工作人员要系着绳索从山顶上下来，在锋利又湿滑的山壁上作业，耗费几十分钟甚至数个小时，毫不夸张地说，每一次的作业，都是他们在冒着生命危险去弥补那些不文明的游客对自然造成的伤害。作为“文明中国”的传播者和践行者，我们要认识到文明旅游 ( ) ①是对自然环境的保护 ②是对公共秩序的遵守 ③仅是道德规范的要求 ④是对劳动成果的尊重 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.下面漫画告诉我们 ( ) A.诚信是企业的无形资产 B.要用善意的谎言保护自己 C.要处理好诚信与隐私的关系 D.要以诚信立身，恪守诚信准则 14.某校以“与法同行”为主题，开展了一系列沉浸式法治教育活动。这些活动的开展，可以帮助学生 ( ) 活动一：“激活维权行动力”—————法律知识擂台赛火热开赛，当好维权小达人！ 活动二：“护航青春成长路”—————校园法律辩论赛激情上演，辨是非、明法理！ 活动三：“点亮生活法律眼”—————反电信诈骗宝典的DIY 创作，练就反诈慧眼！ A.学习法律知识，制裁违法犯罪 B.培养兴趣爱好，陶冶高尚情操 C.树立法治观念，提升法治素养 D.增强反诈意识，享受网络生活 15.小明在某电商平台采购了一台电脑，收到后发现电脑存在质量问题。在与商家沟通无果后，小明打算进一步维权。对此，下列做法正确的有 ( ) ①可以向律师咨询，获取有效的维权方式 ②可以申请人民调解，帮助化解双方矛盾 ③向人民法院起诉，这是维权的唯一途径 ④网上发帖辱骂商家，以此发泄心中不满 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题(本大题共3个小题，共35分) 16.重温红色景点，体验革命精神 国庆节前夕，小雨所在的中学组织学生参加为期两天的“重温红色景点，体验革命精神”研学活动。活动中涉及一些问题，请你参与解答。 (1)出发的前一天，你认为小雨应该准备哪些东西?(2分) (2)来到景点，小雨看到有人跨坐在烈士雕塑的肩上拍照，立即过去劝阻。你认为小雨会说些什么?(2分) (3)小雨边参观景点，边给景区捡垃圾。他把易拉罐放进带有图 标志的垃圾桶，把废电池放进带有图 标志的垃圾箱，把用过的纸巾放进带有图 标志的垃圾桶。(写出序号即可，3分) (4)你怎样看待小雨的此番言行?(4分) (5)第二天研学活动结束回到家后，小雨便迫不及待地和妈妈分享了此次研学活动的收获。你觉得他会说些什么?(6分) 17.八年级(2)班围绕“社会生活讲道德”开展探究式学习活动。 【活动一 学榜样人物】 小林被评为校园“道德之星”，下面是同学对他的讨论。 (1)结合对话及友善待人的相关知识，请你续写小壮的话。(2分) 【活动二 品传统经典】 同学们一起重温了中华传统经典《三字经》(部分)和新时代《文明礼仪三字经》(部分)。 《三字经》(部分) 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 《文明礼仪三字经》(部分) 见师长，要行礼。用尊称，勤问好。 立和行，要稳健。穿衣服，要整洁。 爱花草，不攀摘。爱公物，不涂刻。 (2)从中华传统经典《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》，请你为如何做文明有礼的青少年提供两条“金点子”。(4分) 【活动三 评人物行为】 小楠请大家一起分析下面漫画。 (3)结合所学知识，请你对漫画中人物的行为进行评析。(4分) 18.【做守法好公民】 学习完“提升法治素养”一课之后，同学们展开了讨论： “大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，多有不良行为或违法行为，且其不良行为多数没有得到及时改正。” “我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼。” “我们未成年人，面对违法犯罪，不应鲁荞，可以通过拨打110、记住㛊疑人体貌特征等方式斗争。” “生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线，会有专业律师答疑解感。” (1)请你结合同学们谈论的内容，以“善用法律，做尊法守法的好少年”为题，写一篇倡议书。(80—100字左右)(4分) (2)学校法治宣传月即将到来，校团委决定面向各班招聘若干法治宣传员。假如你想成为其中的一员，你该如何向校团委领导推荐自己?(4分) 期中综合能力测评 答案 时间：50 分钟 满分：65分 一、选择题(本大题共15 个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1.“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。”从国家主席习近平的新年贺词中，我们能感受到 (A) A.社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 B.社会为人的生存提供物质支持 C.社会发展离不开每个人的努力 D.社会公共利益由大家共同享有 2.城市公园既能跑步健身、下棋聊天，也能举办音乐节、艺术展，其功能随着社会发展持续丰富。市民享受公园便利的同时，也主动参与秩序维护、志愿服务等行动。这体现了(B) ①社会生活是不断变化发展的 ②社会生活具有公共性，其发展需大众共推 ③社会交往方式日渐单一 ④主动参与社会生活，维护公共利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图(如下图)。对这张关系图解读正确的是 ( C ) ①社会关系的形成是以地缘为基础的 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的成长过程并非一定依赖社会 ④人的社会关系网体现社会化的程度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.以下是学生小乐为自己设计的周六活动计划： 活动目的 亲近社会，养成亲社会行为 ？ 活动方式? 如果请你为小乐的周六活动计划中的“?”处选一个合适的项目，你会选择 (D) A.和爸爸妈妈一起回老家看望爷爷奶奶 B.和好友约定一起上网畅玩网络游戏 C.独自在家读《红楼梦》以体验阅读的乐趣 D.积极参与县里组织的护绿志愿活动 5.轻点鼠标，年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、年画等民风民俗也能被传播到海外，让世界人民了解中国的传统文化⋯⋯网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。对此，以下理解不正确的是 (D) A.网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 B.网络打破了地域界限，有利于加强文化交流 C.网络催生新业态、新模式，加速资源汇聚、共享 D.网络改进了社会治理方式，拓宽了民主渠道 6.民警小朱利用新媒体平台，定期发布普法短视频，将晦涩的法律条文转化为生动有趣、通俗易懂的视频内容，让网友轻松理解法律在生活中的具体应用。这表明网络 ( C ) ①消除了违法犯罪行为 ②拓宽了法治宣传渠道 ③改进了社会治理方式 ④促进了法律知识传播 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7.读下图，对网络的不同认识启示我们 ( D ) A.网络无所不能，促进学习 B.增强安全意识，保护隐私 C.学会辨析信息，抵制谣言 D.合理使用网络，扬长避短 8.移动互联网时代，人人都可以是“评论员”。面对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未必见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该 (A) ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考能力，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明 (D) ①违反社会规则就应该受到法律的制裁 ②规则是人们在共同协商的基础上形成的 ③我们需要自觉遵守规则，严于律已 ④井然有序的社会生活离不开规则的保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.针对下面漫画所反映的情况，下列认识正确的有 ( B ) ①现实生活中有一些人缺乏规则意识 ②违反社会规则的行为应受到行政处罚 ③我们应该将规则内化于心、外化于行 ④在确保自身安全的情况下才能“跨栏” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.八年级(1)班的同学们出了一期关于“社会生活离不开规则”的黑板报。关于规则，下列对应正确的是 (C) A.遵守规则：针对网购商品，经营者没有按照法律规定履行在规定时间内无理由退货的义务 B.维护规则：关于班级图书角，同学们提出了设置借阅登记本、同学轮流值日的建议 C.敬畏规则：真正的法律不是刻在大理石上，不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里 D.改进规则：武汉市文明办建立红黑榜发布制度，向诚信缺失和公德失范问题“开刀” 12.在黄山景区，为清理一份被游客随手抛下悬崖的垃圾，工作人员要系着绳索从山顶上下来，在锋利又湿滑的山壁上作业，耗费几十分钟甚至数个小时，毫不夸张地说，每一次的作业，都是他们在冒着生命危险去弥补那些不文明的游客对自然造成的伤害。作为“文明中国”的传播者和践行者，我们要认识到文明旅游 (B) ①是对自然环境的保护 ②是对公共秩序的遵守 ③仅是道德规范的要求 ④是对劳动成果的尊重 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.下面漫画告诉我们 ( D ) A.诚信是企业的无形资产 B.要用善意的谎言保护自己 C.要处理好诚信与隐私的关系 D.要以诚信立身，恪守诚信准则 14.某校以“与法同行”为主题，开展了一系列沉浸式法治教育活动。这些活动的开展，可以帮助学生 ( C ) 活动一：“激活维权行动力”—————法律知识擂台赛火热开赛，当好维权小达人！ 活动二：“护航青春成长路”——————校园法律辩论赛激情上演，辨是非、明法理！ 活动三：“点亮生活法律眼”——————反电信诈骗宝典的DIY 创作，练就反诈慧眼！ A.学习法律知识，制裁违法犯罪 B.培养兴趣爱好，陶冶高尚情操 C.树立法治观念，提升法治素养 D.增强反诈意识，享受网络生活 15.小明在某电商平台采购了一台电脑，收到后发现电脑存在质量问题。在与商家沟通无果后，小明打算进一步维权。对此，下列做法正确的有 (A) ①可以向律师咨询，获取有效的维权方式 ②可以申请人民调解，帮助化解双方矛盾 ③向人民法院起诉，这是维权的唯一途径 ④网上发帖辱骂商家，以此发泄心中不满 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题(本大题共3个小题，共35分) 16.重温红色景点，体验革命精神 国庆节前夕，小雨所在的中学组织学生参加为期两天的“重温红色景点，体验革命精神”研学活动。活动中涉及一些问题，请你参与解答。 (1)出发的前一天，你认为小雨应该准备哪些东西?(2分) ①证件：身份证、学生证等。 ②药品：止痛药、消炎药、晕车药、止泻药等。 ③衣物：外套、睡衣等。 ④个护：毛巾、洗漱用品等。 ⑤其他物品：口罩、现金、手机、充电器、雨伞等。(2分) (2)来到景点，小雨看到有人跨坐在烈士雕塑的肩上拍照，立即过去劝阻。你认为小雨会说些什么?(2分) 您好，您的这种不文明行为不仅有损自身形象，而且也是不尊重烈士的表现。请您自觉遵守规则，促进社会文明进步，传递社会正能量。(2分) (3)小雨边参观景点，边给景区捡垃圾。他把易拉罐放进带有图 ① 标志的垃圾桶，把废电池放进带有图 ② 标志的垃圾箱，把用过的纸巾放进带有图 ④ 标志的垃圾桶。(写出序号即可，3分) 到了午饭时间，小雨发现几家景点附近的饭店饭菜价格都特别贵，而且饭菜质量都很差。利用休息时间，小雨在当地政府网站上留言：红色景点保护完好，教育意义明显，但希望政府能督促和规范景点附近的饭店，改善饭菜质量、降低价格，给游客们一个完美的留念。 (4)你怎样看待小雨的此番言行?(4分) ①小雨有序地参与社会生活，依法维护自身合法权益。 ②小雨利用网络平台为社会发展建言献策，其行为是亲社会行为。(4分) (5)第二天研学活动结束回到家后，小雨便迫不及待地和妈妈分享了此次研学活动的收获。你觉得他会说些什么?(6分) ①以实际行动表达了对革命先烈的缅怀之情，表达了热爱祖国的情感。 ②培养了自立意识和独立解决问题的能力，促进了自身的全面发展，增强了实践能力。 ③开阔了眼界，增长了见识，在实践中学习，学到了许多课本中不涉及的知识。(6分) 17.八年级(2)班围绕“社会生活讲道德”开展探究式学习活动。 【活动一 学榜样人物】 小林被评为校园“道德之星”，下面是同学对他的讨论。 (1)结合对话及友善待人的相关知识，请你续写小壮的话。(2分) 待人热情友好，与人为善，助人为乐，学会欣赏他人。(2分) 【活动二 品传统经典】 同学们一起重温了中华传统经典《三字经》(部分)和新时代《文明礼仪三字经》(部分)。 《三字经》(部分) 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 《文明礼仪三字经》(部分) 见师长，要行礼。用尊称，勤问好。 立和行，要稳健。穿衣服，要整洁。 爱花草，不攀摘。爱公物，不涂刻。 (2)从中华传统经典《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》，请你为如何做文明有礼的青少年提供两条“金点子”。(4分) 要言谈文明、举止端庄；要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创造和谐美好的社会贡献力量；等等。(4分) 【活动三 评人物行为】 小楠请大家一起分析下面漫画。 (3)结合所学知识，请你对漫画中人物的行为进行评析。(4分) 小亮和小智的做法都是错误的，考试作弊是一种投机取巧行为，不符合诚信考试的要求；两人没有自觉树立诚信意识，没有养成对人守信、对事负责的良好习惯；人以诚信立身，两人没有珍惜个人的诚信记录。(4分) 18.【做守法好公民】 学习完“提升法治素养”一课之后，同学们展开了讨论： “大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，多有不良行为或违法行为，且其不良行为多数没有得到及时改正。” “我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼。” “我们未成年人，面对违法犯罪，不应鲁荞，可以通过拨打110、记住㛊疑人体貌特征等方式斗争。” “生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线，会有专业律师答疑解感。” (1)请你结合同学们谈论的内容，以“善用法律，做尊法守法的好少年”为题，写一篇倡议书。(80—100字左右)(4分) 善用法律，做尊法守法的好少年倡议书 亲爱的同学们： 树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养，是每位青少年的责任。我们要及时改正不良行为，避免误入歧途。当合法权益受到侵犯时，可以寻求专业帮助，依法维权。面对违法犯罪，要冷静应对。让我们善用法律，做尊法守法的好少年！(4分) (2)学校法治宣传月即将到来，校团委决定面向各班招聘若干法治宣传员。假如你想成为其中的一员，你该如何向校团委领导推荐自己?(4分) 尊敬的校团委领导： 您好！我非常希望能成为法治宣传员。我对法律知识有着浓厚的兴趣，有一定的法律知识储备。我热爱法治宣传工作，愿意用我的热情和知识为同学们普及法律常识，树立法治意识。并且我善于与人沟通交流，能够清晰、准确地向同学们传达信息。我也有较强的责任心，会积极完成各项宣传任务，为学校法治宣传贡献自己的力量。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $