精品解析：福建省泉州市科技中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

福建省泉州市科技中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级道德与法治上册第一、二单元。 第Ⅰ卷 一．单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求。） 1. 对于做好初中生活规划，下列观点中小闽可采纳的是（ ） ①理性分析主客观条件，设定合理的发展目标 ②追逐目标的结果很重要，过程不重要 ③有脚踏实地的行动，就一定能实现既定目标 ④持之以恒，向着既定目标前进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 100年前，嘉兴南湖游船上，立志要给苦难中国开辟一条光明道路的13名年轻人，平均年龄只有28岁；参加长征的红军平均年龄只有18岁。这启示我们（ ） A. 理性选择，考虑自己的兴趣和特长 B. 珍惜时间，初中毕业马上步入社会 C. 不负时代，利用社会条件实现成长 D. 不负韶华，用奋斗擎起中国的未来 3. “我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了( ) ①青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值 ②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志 ③青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养 ④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5. 下图《雷锋日记》告诉我们，拥有真正的青春，中学生需要（ ） 青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ——节选自《雷锋日记》 ①规划青春路径，有理想、敢担当    ②能吃苦、肯奋斗，创造生命意义 ③形成独特个性，追求标新立异     ④勇敢面对未来，决定社会发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”，这些都告诉我们( ) A. 正确认识自己很重要 B. 他人态度与评价很重要 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 扬长避短做更好的自己 7. 某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 实践活动 C. 他人评价 D. 情绪调节 8. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（　　） A. 扬长避短 B. 自立自强 C. 悦纳自己 D. 顺其自然 9. 中学生要把握机遇，从点滴做起，为实现远大理想（ ） A. 不懈努力 B. 听天由命 C. 拒绝帮助 D. 依赖父母 10. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》）这提示我们（　　） A. 学习中只有快乐没有辛苦 B. 只有和同伴一起学习，才能完成学习任务 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 不管个体差异怎样，学习方法都一样 11. 中国第一代钢琴家，88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59年的《梁祝》惊艳了世界，用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心，岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们 A. 只要长期做一件事情，就能惊艳世界 B. 人生需要梦想，有了梦想就能实现理想 C. 只有脚踏实地、全力以赴，才能实现理想 D. 要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想 12. “谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者,为仁之本”。这些古语告诉我们要（ ） A. 尊重他人 B. 孝亲敬老 C. 遵纪守法 D. 诚实守信 13. 九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（　　） A. 学习独立思考，挑战父母权威 B. 参加集体活动，消除心中烦恼 C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 D. 积极有效沟通，争取父母理解 14. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 15. 新修订的体育法要求，学校要开齐开足体育课，学生在校期间每天体育锻炼不少于一小时，体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围。该法实施有利于（ ） A. 体育成为学校中心工作 B. 促进学生全面发展 C. 彻底改变学生评价方式 D. 迅速提高学生素质 16. 《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。对此，同学们展开了讨论。下列认识错误的是（ ） A. 小云：学生有错应虚心接受老师的批评和惩戒 B. 梅梅：这其实也是对我们的一种保护 C. 大海：这样老师就可以随意惩罚我们了 D. 小倩：我们要引以为戒，自觉遵守纪律 17. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该（ ） ①适时和老师巧妙沟通 ②正确对待老师的表扬 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 18. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”诗句体现了( ) A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊会带来困扰，增添烦恼 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 友谊是平等的、双向的 19. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（ ） ①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（ ） ①交友需要持续行动 ②交友不必讲原则 ③交友也要学会宽容 ④学会正确处理冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动 ③集体生活有助于涵养我们的个人品格 ④个性的丰富完善需要和谐的集体生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（ ） A. 一个人的力量无法完成任何事情 B. 班主任作为指挥者非常重要 C. 善于合作成就了一个美好的班集体 D. 在班集体中，自己的个性得不到展示 23. 一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是（ ） ①暂时避让，以免激化矛盾  ②寻找方法，有效化解冲突  ③明辨是非，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→② 24. 集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（ ） A. 规章制度 B. 集体愿景 C. 成员的优秀 D. 领导者的影响力 25. 为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年1班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要 ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷 二、请根据下列各题要求，回答问题（共50分） 26. 【判断说理】 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 （1）考试时，面对好朋友小明的求助，小东果断拒绝。（ ） 理由：_____________ （2）上图同学的说法。（ ） 理由：_____________ 27. 【阅读材料，回答问题】在学习《道德与法治》七年级上册前两个单元的内容后，班级开展探究活动，请你参与。 【对症下药】 以下是两位同学的“学习症状表现” *小闽：为什么别人学习充满了乐趣，而我却觉得一点意思都没有？ *小龙：小航跟我分享了他的学习秘笈，我按照他的方法去做，可还是不好。 【示例】小岩：我觉得学习不需要开展小组合作探究，自己学自己的就行。 【症状】缺乏合作意识 【处方】要善于运用不同的学习方式 （1）请根据小闽和小龙的“学习症状表现”，按照示例，对他们进行“症状诊断”，并开出相应的“治疗处方”。 【做更好的自己】 “感动中国人物”陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但他不愿成为家人的累赘：摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 （2）同学们准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己的路上做更好的自己。 请你运用所学知识，完善下列倡议书的有关要点： 做更好的自己，我们要①_____________； 做更好的自己，我们要②_____________。 28. 【阅读材料，回答问题】 《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十五条：⋯⋯注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。 在我国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬老是中华民族的传统美德。 （1）有人说，家是生命的居所，是心灵的港湾。请你谈谈家还有哪些重要性？ （2）家庭成员相互关爱是家庭幸福的重要条件。如何才能建设美好的家庭呢？ （3）请写出一句感恩父母的话。 29. 【阅读材料，回答问题】 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生、对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 作家冯骥才在《哦，中学时代》一文中写道：“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。” 请你回答： （1）结合所学知识，分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ （2）我们应怎样度过自己的中学时代? （3）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 30. 【阅读材料，回答问题】 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三__________________________________________________________________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,维护集体利益，就必须牺牲个人利益，你赞同吗？为什么？ 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以:①_____________ ②_____________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市科技中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级道德与法治上册第一、二单元。 第Ⅰ卷 一．单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求。） 1. 对于做好初中生活规划，下列观点中小闽可采纳的是（ ） ①理性分析主客观条件，设定合理的发展目标 ②追逐目标的结果很重要，过程不重要 ③有脚踏实地的行动，就一定能实现既定目标 ④持之以恒，向着既定目标前进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：依据教材知识可知，做好初中生活规划，需要我们要理性分析主客观条件，设定合理的发展目标；持之以恒，向着既定目标前进，①④说法正确； ②：结果和过程都很重要，②说法错误； ③：有脚踏实地的行动，有利于实现既定目标，一定能说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 2. 100年前，嘉兴南湖游船上，立志要给苦难中国开辟一条光明道路的13名年轻人，平均年龄只有28岁；参加长征的红军平均年龄只有18岁。这启示我们（ ） A. 理性选择，考虑自己的兴趣和特长 B. 珍惜时间，初中毕业马上步入社会 C. 不负时代，利用社会条件实现成长 D. 不负韶华，用奋斗擎起中国的未来 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干内容并未提及个人兴趣、特长相关的择业或人生选择的考量维度，和题干主旨无关，故A说法不符合题意； B：初中阶段属于义务教育阶段，初中生尚且处于学习成长的关键时期，并不具备立即步入社会的成熟条件，故B说法错误； C：题干侧重展现革命年代的青年在青春年华就主动担当救国使命，没有突出“利用现有社会条件实现个人成长”的指向，和题干核心寓意不匹配，故C说法不符合题意； D：题干列举的一大13名代表、长征红军都正值青春年少，却以奋斗扛起救亡图存的使命，恰恰启示当代青年要珍惜青春时光，以奋斗担当起民族复兴的未来，故D说法正确。 3. “我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①③：依据教材知识，正确认识自己，可以促进自身发展；可以促进与他人的交往，故①③说法正确； ②：世界上没有完美无缺的人生，故②说法错误； ④：从生理心理方面认识自己是认识自己的途径不是意义，故④说法错误； 故本题选B。 4. 习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了( ) ①青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值 ②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志 ③青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养 ④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，难度较低。根据题干、结合所学可知，少年兴则国家兴，少年强则国家强，我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，培养执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，将个人前途和祖国命运紧密联系在一起，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，所以③④说法符合题意。青少年只有树立远大志向，才能实现自己的价值，①说法过于绝对化，明显错误；青少年要有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意，②法过于绝对化，明显错误。故本题选择B。 5. 下图《雷锋日记》告诉我们，拥有真正的青春，中学生需要（ ） 青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ——节选自《雷锋日记》 ①规划青春路径，有理想、敢担当    ②能吃苦、肯奋斗，创造生命意义 ③形成独特个性，追求标新立异     ④勇敢面对未来，决定社会发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②：依据教材知识，题文中雷锋日记对青春的描述，启示我们拥有真正的青春需要规划青春路径，有理想、敢担当，锤炼品德修养；知上进，能吃苦、肯奋斗，创造生命意义，故①②说法正确； ③：青春不是一味追求独特，也不是标新立异，故③说法错误； ④：勇敢面对未来，促进社会发展，但不是起决定作用，故④说法错误； 故本题选A。 6. 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”，这些都告诉我们( ) A. 正确认识自己很重要 B. 他人态度与评价很重要 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 扬长避短做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：“自知者明”“认识你自己”都告诉我们要正确认识自己。正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。故A正确； BCD：题干未涉及他人态度与评价、接纳与欣赏自己、扬长避短，故排除BCD； 故本题选A。 7. 某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 实践活动 C. 他人评价 D. 情绪调节 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中是同学们对小丽的评价，并非小丽自己对自己的认知，故A不符合题意； B：实践活动是通过自身的实际行动、实践经历来认识自己，题干没有体现小丽通过具体实践过程获得自我认知，故B不符合题意； C：题干里同学们一致推选小丽、认可她热情有责任感，属于他人对小丽的评价，小丽借此获得更清晰的自我认知，故C说法符合题意； D：情绪调节是调控自身情绪的方法，不属于认识自我的途径，故D说法错误。 8. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（　　） A. 扬长避短 B. 自立自强 C. 悦纳自己 D. 顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是正确对待自己的优缺点。 A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”的意思是用人的长处，就没有做不好的事，避开人的短处，世上就没有没有用的人。告诉我们要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，A正确，符合题意； BC：观点与题意不符，排除； D：错误，顺其自然的做法不可取，不利于做更好的自己； 故本题选A。 9. 中学生要把握机遇，从点滴做起，为实现远大理想（ ） A. 不懈努力 B. 听天由命 C. 拒绝帮助 D. 依赖父母 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对实现梦想的认识和理解。 A：依据教材知识，中学生要把握机遇，从点滴做起，为实现远大理想而不懈努力，故A说法正确； BCD：这都是错误的行为方式，故说法错误； 故本题选A。 10. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》）这提示我们（　　） A. 学习中只有快乐没有辛苦 B. 只有和同伴一起学习，才能完成学习任务 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 不管个体差异怎样，学习方法都一样 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是树立正确的学习观念。 C：在学习过程中需要保持对学习的兴趣、拥有自信、良好的学习习惯和终身学习的观念，才能有助于学习。依据题文的表述，启示我们要发现并保持对学习的兴趣，C说法正确，符合题意； A：错误，学习是苦乐交织的过程； B：错误，“只有”“才能”的表述过于绝对； D：错误，只有适合自己的方法才是最好的方法； 故本题选C。 11. 中国第一代钢琴家，88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59年的《梁祝》惊艳了世界，用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心，岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们 A. 只要长期做一件事情，就能惊艳世界 B. 人生需要梦想，有了梦想就能实现理想 C. 只有脚踏实地、全力以赴，才能实现理想 D. 要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对理想的认识，题文中的关键信息“巫漪丽用一生诠释了艺术家的工匠精神”，体现了坚强的意志和持久的坚持，启示我们，理想的实现需要脚踏实地、全力以赴，C观点正确。A观点绝对化，是错误的；B观点错误，理想的实现需要付出努力；D观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。 12. “谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者,为仁之本”。这些古语告诉我们要（ ） A. 尊重他人 B. 孝亲敬老 C. 遵纪守法 D. 诚实守信 【答案】B 【解析】 【详解】B：“谁言寸草心，报得三春晖”用小草难以报答春日阳光的恩情，比喻子女难以报答父母的养育之恩；“孝悌也者，为仁之本”出自儒家经典，意思是孝顺父母、敬爱兄长是仁的根本；两句古语共同指向要孝亲敬老的要求，故B说法正确； ACD：“尊重他人”是宽泛的人际交往准则，没有贴合题干古语聚焦的亲子、亲属间的孝养主题；“遵纪守法”是社会公共层面的规则要求，和题干传统孝文化的寓意无关；“诚实守信”是指向待人处事守诺不欺的道德规范，不符合题干古语的核心表意，故ACD说法不符合题意； 13. 九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（　　） A. 学习独立思考，挑战父母权威 B. 参加集体活动，消除心中烦恼 C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 D. 积极有效沟通，争取父母理解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通。 D：小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他积极有效沟通，争取父母理解。D说法正确，符合题意； A：错误，我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，排除； B：错误，“消除”的说法过于绝对了，排除； C：错误，我们可以听听父母的意见，可以参考，但服从长辈安排是缺乏主见的表现，排除； 故本题选D。 14. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关教师职业特点的相关知识。根据上述名言，能够体现教师职业特点的有①④选项，“千教万教，教人求真”“ 师者，所以传道受业解惑也”体现教师教书育人的职业特点。②③选项不能直接体现教师的职业特点，不选。综上所述，选C。 15. 新修订的体育法要求，学校要开齐开足体育课，学生在校期间每天体育锻炼不少于一小时，体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围。该法实施有利于（ ） A. 体育成为学校中心工作 B. 促进学生全面发展 C. 彻底改变学生评价方式 D. 迅速提高学生素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律为我们护航。 A：教学是学校中心工作，A说法错误； B：该法实施有利于提高学生的体质，促进学生德智体美劳全面发展，B符合题意； C：体育法进行修订，把体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，并不是彻底改变学生的评价方式，说法太绝对，C说法错误； D：新修订的体育法有利于提高学生素质，但是不能迅速提高，说法太绝对，D说法错误； 故本题选B。 16. 《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。对此，同学们展开了讨论。下列认识错误的是（ ） A. 小云：学生有错应虚心接受老师的批评和惩戒 B. 梅梅：这其实也是对我们的一种保护 C. 大海：这样老师就可以随意惩罚我们了 D. 小倩：我们要引以为戒，自觉遵守纪律 【答案】C 【解析】 【详解】A：当学生出现过错时，老师合理的批评和惩戒是出于教育目的，学生应当虚心接纳，故A说法正确； B：《中小学教育惩戒规则（试行）》明确了教育惩戒的边界，既规范了老师的惩戒行为，避免不当惩戒，也能通过合理的方式纠正学生的错误，是对学生的保护，故B说法正确； C：规则恰恰是给老师实施教育惩戒划定了明确的规则、程序和要求，杜绝老师随意惩罚学生的行为，“老师可以随意惩罚我们”的理解完全错误，故C说法错误； D：教育惩戒的目的是引导学生改正错误，学生应当以此为警示，自觉遵守校纪班规，故D说法正确。 17. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该（ ） ①适时和老师巧妙沟通 ②正确对待老师的表扬 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：课后找合适时机跟老师说明情况，是正确做法，故①做法正确； ②：本题是批评，不是表扬，故②不符合题意； ③：正确看待老师的批评，调整心态，理解老师，故③做法正确； ④：课堂当场辩解会扰乱课堂秩序，不合适，故④做法错误； 18. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”诗句体现了( ) A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊会带来困扰，增添烦恼 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ABC：友谊不是一成不变的、友谊会带来困扰，增添烦恼、竞争并不必然伤害友谊观点岁正确，但在题文中没有体现，故排除ABC； D：依据教材知识，题文中观点的意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，不是为了答谢你，珍重情意永相好。表明友谊是平等的双向的，故D说法正确； 故本题选D。 19. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（ ） ①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】呵护友谊要学会正确处理冲突。与朋友发生冲突时要保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等，②④说法正确。①错误，交友还要讲原则，冲突也是不可避免的。③错误，要宽容他人。故选C。 20. “理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（ ） ①交友需要持续行动 ②交友不必讲原则 ③交友也要学会宽容 ④学会正确处理冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对交友的正确认识。 ③④：理直也不要气壮，得理也要饶人的意思是要学会宽容。启示我们在交友时要学会宽容，学会正确处理冲突。③④说法正确； ①：体现的是建立友谊的方法，说法正确但题文中没有体现，①说法正确与题不符； ②：交友要讲原则，②说法错误； 故本题选D。 21. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动 ③集体生活有助于涵养我们的个人品格 ④个性的丰富完善需要和谐的集体生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是个人与集体的关系：个人与集体相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。题干中的话说明了我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。这主要体现了集体对于个人成长的意义，说明个人离不开集体，③④符合题意；①②强调集体中个人是重要性，与题意不符。故选：D。 【点睛】紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。 22. 就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（ ） A. 一个人的力量无法完成任何事情 B. 班主任作为指挥者非常重要 C. 善于合作成就了一个美好的班集体 D. 在班集体中，自己的个性得不到展示 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查建设美好集体的相关知识。 A：一个人的力量不可能无法完成任何事情，A错误； B：班主任作为指挥者非常重要，但题目侧重的是班集体而非班主任，B错误； C：班集体像一支乐队，班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，就能奏响美妙的乐章；说明善于合作的重要性，善于合作能成就一个美好的班集体，C符合题意； D：班集体中，自己的个性能得到展示，D错误； 故本题选C。 【点睛】美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。仔细审题，把握建设美好集体，结合选项排除。 23. 一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是（ ） ①暂时避让，以免激化矛盾  ②寻找方法，有效化解冲突  ③明辨是非，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体成员之间的冲突。 B：我们要关心集体，在集体中成员发生冲突，应该明辨是非，分析冲突原因、寻找方法，有效化解冲突、暂时避让，以免激化矛盾 ，故B正确； ACD：解决问题的途径不合适，故排除ACD； 故本题选B。 24. 集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（ ） A. 规章制度 B. 集体愿景 C. 成员的优秀 D. 领导者的影响力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，所以B符合题意，正确；选项ACD的观点与题目要求不符。故本题选：B。 25. 为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年1班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要 ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对共建美好集体的认识，题文中九年级一班的同学齐心协力，各尽其责，发挥所长，共同为班级建设出力，表明共建美好集体要目标一致，分工合作，各尽所能，发挥所长，①③观点正确；②④在题文中没有体现，所以正确答案选A。 第Ⅱ卷 二、请根据下列各题要求，回答问题（共50分） 26. 【判断说理】 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 （1）考试时，面对好朋友小明的求助，小东果断拒绝。（ ） 理由：_____________ （2）上图同学的说法。（ ） 理由：_____________ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 理由：①考试时不应该给好友传纸条。友谊不能没有原则。 ②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2） ①. 错误 ②. 理由：①这位同学没有正确对待老师的批评。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ③我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 友谊不能没有原则，小东拒绝好友的不当求助，没有不加分辨为朋友做违规的事，是坚守交友原则、对自己和朋友负责的表现。 【小问2详解】 图中同学拒不认错、不肯接纳老师合理教导的做法，是没有正确对待师生交往、缺乏反思纠错意识的表现，我们要学会正确对待老师的批评。 27. 【阅读材料，回答问题】在学习《道德与法治》七年级上册前两个单元的内容后，班级开展探究活动，请你参与。 【对症下药】 以下是两位同学的“学习症状表现” *小闽：为什么别人学习充满了乐趣，而我却觉得一点意思都没有？ *小龙：小航跟我分享了他的学习秘笈，我按照他的方法去做，可还是不好。 【示例】小岩：我觉得学习不需要开展小组合作探究，自己学自己的就行。 【症状】缺乏合作意识 【处方】要善于运用不同的学习方式 （1）请根据小闽和小龙的“学习症状表现”，按照示例，对他们进行“症状诊断”，并开出相应的“治疗处方”。 【做更好的自己】 “感动中国人物”陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但他不愿成为家人的累赘：摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 （2）同学们准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己的路上做更好的自己。 请你运用所学知识，完善下列倡议书的有关要点： 做更好的自己，我们要①_____________； 做更好的自己，我们要②_____________。 【答案】（1）小闽：①症状：存在厌学情绪； ②处方：发现并保持对学习的兴趣。 小龙：①症状：照搬他人方法； ②处方：找到适合自己的学习方法。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会学习的知识，并且要结合两位同学的学习症状材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 觉得学习没意思，可知存在厌学情绪，需要发现并保持对学习的兴趣； 照搬他人学习秘笈，可知照搬他人方法，需要掌握适合自己的学习方法。 【小问2详解】 略。 28. 【阅读材料，回答问题】 《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十五条：⋯⋯注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。 在我国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬老是中华民族的传统美德。 （1）有人说，家是生命的居所，是心灵的港湾。请你谈谈家还有哪些重要性？ （2）家庭成员相互关爱是家庭幸福的重要条件。如何才能建设美好的家庭呢？ （3）请写出一句感恩父母的话。 【答案】（1）①家庭是社会的基本细胞。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①需要传承中华民族传统家庭美德；②建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任； ③需要用心体味亲情之爱；④需要相互关爱、彼此尊重。 （3）例：感恩父母，从我做起。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求写一句感恩父母的话，属于开放性试题，言之有理即可。 29. 【阅读材料，回答问题】 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生、对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 作家冯骥才在《哦，中学时代》一文中写道：“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。” 请你回答： （1）结合所学知识，分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ （2）我们应怎样度过自己的中学时代? （3）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 【答案】（1）①因为中学时代对我们的人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向。②积极追求进步，确立更高的发展目标， ③在担当中历练，在尽责中成长。④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是对中学时代念念不忘的原因，需要结合材料，提炼关键信息； 六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生、对我的知识和人生观起了很大的作用，可知要联系初中阶段的价值。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略， 30. 【阅读材料，回答问题】 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三__________________________________________________________________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,维护集体利益，就必须牺牲个人利益，你赞同吗？为什么？ 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以:①_____________ ②_____________ 【答案】（1）例如：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）不赞同。 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ②要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 （3）①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。 ③营造和谐有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争观念。 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答感受集体温暖的片段，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 不赞同此观点，维护集体利益不一定必须牺牲个人利益。当个人利益与集体利益冲突时，要坚持集体利益至上；集体应重视保障个人正当利益，个人和集体共同发展。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $