贵州省2026-2027学年九年级上学期第二次检测 化学试题

2026秋季学期九年级第二次学情检测( 考试时间:60分钟　试卷满分:60分) 班级：___________ 姓名：____________ 一、选择题(本大题包括6小题,每小题2分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.2024年六五环境日中国的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题相符的是 (　　) A.工业废气直接排放,提高经济效益 B.欢度节日时,大量燃放烟花爆竹 C.开发和利用太阳能、风能等新能源 D.露天焚烧生活垃圾 2.下列与氧气有关的实验操作中错误的是 (　　) A.制取氧气 B.排水法收集氧气 C.检验氧气 D.硫在氧气中燃烧 3.下列有关实验现象的描述错误的是 (　　) A.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体 D.蜡烛在空气中燃烧,火焰分三层,外焰最明亮 4.下列实践活动涉及的化学知识错误的是 (　　) 选项 实践活动 化学知识 A 稀有气体可应用于航标灯、霓虹灯等 稀有气体无色无味 B 给大棚蔬菜施加气体肥料二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料 C 用微型空气质量检测仪测空气中二氧化硫含量 二氧化硫属于空气污染物 D 食品包装袋中充入氮气以防腐 氮气的化学性质不活泼 5.下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是 (　　) A.硫+氧气二氧化硫 B.石蜡+氧气二氧化碳+水 C.氧化汞汞+氧气 D.碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳+水 6.推理是一种重要的思维方法。下列推理合理的是 (　　) A.分解反应会生成多种物质,则生成多种物质的反应一定是分解反应 B.铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,则铁丝也能在空气中燃烧 C.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 D.进行得很慢的氧化反应叫缓慢氧化,则食物腐烂属于缓慢氧化 二、非选择题(本大题包括6小题,共48分) 7.（8分）空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。 (1)空气中氧气的体积分数大约为　　　　。  (2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法　　 　　(填“正确”或“不正确”)。  (3)氮气的化学性质　　　　　　　　,可以充入食品包装袋内用作保护气。  (4)工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的　　　　　　不同,此过程属于　　　　(填“物理”或“化学”)变化。 (5)下列物质中属于空气污染物的有　 　　(填字母)。  A.二氧化碳 B.可吸入颗粒物 C.一氧化碳 D.稀有气体 (6)国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》,将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。 ①雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中　　　　(填字母)大量增加。  A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫 ②请你提出一条防治空气污染的合理建议:　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。 8.(7分)阅读材料,回答下列问题: 　　当我们遇到高兴的事情常常会引发内心的愉悦而发笑。化学上有一种气体,只要你闻到它就会情不自禁地笑起来,因此人们称它为“笑气”。 　　笑气的化学式是N2O,它是一种无色、有甜味的气体,在一定条件下能支持燃烧,在室温下较稳定。它最早由英国化学家戴维通过加热硝酸铵(NH4NO3)分解制得,他在制得N2O的同时也得到了一种常见的无色液体。因为吸入它会感到愉快,并伴有轻微麻醉作用,所以早期被用于牙科手术的麻醉,现在你可以在手术室、面包店、咖啡馆听到这个名字,它除了被用在手术上外,还被用在奶油发泡上,因为它能使奶油直立,便于造型裱花,还能使奶油口感细腻。N2O遇热能分解成氮气和氧气,因此还被用作助燃剂,提高汽车引擎燃烧效率。 　　N2O通常储存在耐压钢瓶中,一般医学临床使用“笑气”时,需与氧气搭配使用才安全。如果“笑气”浓度高、氧气浓度低,就会导致缺氧。如果过多地吸入笑气,可能会出现头疼、四肢无力等症状。 (1)笑气的物理性质有　　　　　　　(写一条即可)。  (2)将N2O从耐压钢瓶释放到气球中的发生的变化是　　　　　　　　(填“物理”或“化学”)。  (3)戴维制得N2O的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)N2O的化学性质　　　 　,常温下　　　　(填“能”或“不能”)与氧气发生反应。  (5)N2O能作助燃剂的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  9.（8分）实验中学9班化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究: 【集体讨论】 (1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择　　　　(填字母),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证　　　　。  A.蜡烛　　B.红磷　　C.木炭 (2)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是　　　　(填字母)。为了确保实验成功,在装药品前应该　　　　　　　　　　。  【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验。 【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL) 组别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积/mL 20 21 19 20 22 18 (3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是　　　　,化学性质是　　　　　　　　　　　　　　　　。  【实验拓展】 (4)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁　　　　(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　。  10.(8分)某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器,回答下列问题: (1)仪器a的名称是　　　　　。 (2)加热高锰酸钾制氧气的文字表达式为　　　　　　 　,基本反应类型属于　　　　　　　　　　。  (3)某同学用排水法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能是未使用　　　　 (填实验用品名称)。若该同学收集的氧气不纯,原因可能是　　　　　　　　 (写出1点即可)。 (4)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择装置E收集氧气时,依据的氧气的性质是　　　　　　　　　　　;选择装置D收集氧气时,验满的实验操作是　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　。  (5)用装置E收集氧气时,下列实验操作正确的是　　 　　(填字母)。  a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中 b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体 c.待集气瓶里的水排完后,在水下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上 d.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出 11. (7分)根据下图实验装置,请回答: (1)仪器a的名称是　　　　　　。 (2)检查装置A气密性的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则表明装置气密性良好。 (3)用过氧化氢制取氧气,选择的发生装置为　　 (填字母),反应的文字表达式为　　　　　　　 。 (4)用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置为　 　　(填字母),收集氧气的装置为　　　　　(填字母)。 (5)装置F和量筒连接可以组装一套收集并测量氧气体积的装置,则气体应从导管　　　(填“b”或“c”)端通入装置F。 12.(10分)催化剂的研究是一项重要的课题,某化学兴趣小组开展了“探究催化剂的奥秘”的项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用,下列说法正确的是　　 (填字母)。 A.不加入催化剂,化学反应就不能发生 B.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰,则生成氧气的质量将增加 C.催化剂的化学性质在化学反应前后不发生改变 【任务二】定量探究催化剂的催化效果 小组同学查阅资料发现氧化铜也可以作过氧化氢分解的催化剂,为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,该小组同学用图1所示装置进行实验,以收集40 mL气体为标准(其他影响实验的因素均相同)设计下列三组实验: 实验 序号 5%的过氧化氢溶液 的体积/mL 催化剂 待测数据 1 20 — a 2 20 0.5 g氧化铜粉末 b 3 20 　　　　　　　 c (2)证明图1装置气密性良好的操作及现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)实验3发生的反应的文字表达式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)上述实验中的“待测数据”是指　　　　　　　;最后实验结果表明氧化铜的催化效果较差, 则b 　　　　　　　　(选填“>”“<”或“=”)c。 【任务三】借助数字化传感技术探究催化剂的催化效果 取两份20 mL浓度为5%的过氧化氢溶液、0.5 g二氧化锰、0.5 g氧化铜,按图2所示的装置分别进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触,瓶内压强的变化关系如图3所示。 (5)对比分析图3中的　 　(填字母)点,可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 (6)请根据上述两个反应从催化剂的角度解释虽然化学反应速率不同,但最终两个装置内压强相同的原因:　　　　　　　　　　　　　　 　　。 参考答案 一、选择题(12分) 1.C　2.A　3.C　4.A　5.A　6.D　 二、非选择题（48分） 7.(8分)(1)21% (2)不正确 (3)不活泼 (4)沸点 ； 物理 (5)B、C （6）C； 使用清洁能源（合理即可） 8.(7分)(1)无色、有甜味的气体 (2)物理 (3)硝酸铵 加热 一氧化二氮 + 水 （4）助燃性（支持燃烧）； 不能 （5）N2O遇热能分解成氮气和氧气，氧气有助燃性，因此N2O可以作助燃剂。 9.(8分)(1)B , 红磷足量 (2)A ， 检查装置的气密性 (3)难溶于水 ；不能燃烧也不支持燃烧　（4）不能　；镁能与氮气发生反应，测不出空气中氧气的含量 10.(6分)(1)酒精灯 (2)高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气； 分解反应 (3)棉花； 导管口刚好冒气泡时开始收集 (4)不易溶于水；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已收集满。 (5)a、c 11.(8分)(1)长颈漏斗, （2）连接好装置，用止水夹夹住橡皮管，向长颈漏斗中加水，水不再往下流且高于高于液面形成水柱。（2分） (3)A; 过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 （4）B； D或E (5)C 12.9分）（1）C；0.5g二氧化锰 （2）连接好装置，向右推注射器的活塞，松手后活塞回到原来的位置（2分）。 （3）过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 （4）收集40ml气体所需的时间 （5）a、c(或b、d) （6）催化剂只能改变反应速率，不能增加生成物的质量（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $