湖南衡阳市衡山县名校协作联考2026-2027学年七年级上学期10月语文第一次学情检测

七年级语文参 考 答 案 活动一：走近自然（20分） 1．（4分）（1）guǎng （2）zhù （3）莅 （4）烘 2．（3分）A 3．（3分）D 4．（2分）病句是第①句。修改意见：删去"通过"或删去"使"。 5．（8分）（1）山岛竦峙 （2）风正一帆悬 （3）枯藤老树昏鸦 （4）海日生残夜 江春入旧年 （5）杨花落尽子规啼 （6）日月之行，若出其中（或：星汉灿烂，若出其里） 活动二：品读自然（50分） （一）名著阅读（8分） 6．（3分）D 7．（5分）示例： 短语：温馨的回忆与理性的批判 理由：善良朴实的长妈妈买来《山海经》，让鲁迅感受到温馨的关爱；追忆儿时阅读《二十四孝图》的感受，鲁迅批判了封建孝道的虚伪与残酷。 （二）非连续性文本阅读（12分） 8．（2分）B 9．（3分）①超过半数（65%）的学生每周户外活动时间在5小时以下； ②每周户外活动时间在3—5小时的学生占比最高（40%）。（或：户外活动时间在7小时以上的学生占比最低，仅15%。） 10．（3分）①让学生在真实的自然与社会环境中观察、体验、探究； ②在观察中提出问题，在探究中寻找答案； ③在合作中学会表达。 11．（4分）示例： 建议一：学校应增加研学旅行的频次和时长。理由：调查显示超过半数学生户外活动时间不足5小时，增加研学旅行可帮助学生更多地亲近自然，缓解"自然缺失症"。 建议二：研学旅行应设计探究性问题。理由：材料三指出研学旅行的意义不仅在于"看过"，更在于"想过"，带着问题去观察体验，能让学生在自然中获得更深的收获。 （三）现代文阅读（10分） 12．（4分）D E 13．（3分）运用了比喻的修辞手法。将飘洒的梅花瓣比作雪花，生动形象地写出了梅花瓣飘落时轻盈、优美的姿态，表现了寒梅飘落时的壮美景象，表达了作者对寒梅的赞美之情。 14．（3分）①寒梅在凋零时坦然达观，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命的精彩，让作者领悟到生命的意义不只在于绽放，也在于凋零时的坦然与达观； ②寒梅落红时不为独香、只为护花，体现了奉献精神，让作者感受到人生的高尚境界； ③寒梅花瓣在飘落时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详，让作者感受到生命最后的壮美，从而对生命有了更深层的理解。 （四）古诗文阅读（20分） 15．（6分）（1）萧瑟（凄凉/悲凉/凄清） （2）不矛盾。这是运用了反衬（以乐景写哀情）的手法。"小桥流水人家"描绘了一幅温馨安宁的画面，用他人的团圆温暖来反衬游子漂泊在外的孤独凄凉，更加突出了断肠人的思乡之情。 16．（3分）B 17．（3分）D 18．（4分）（1）过了正午（朋友）还没有到，陈太丘就不再等候他而离开了，（太丘）离开后（朋友）才到。 （2）吴起不吃东西来等待（故人）的原因，是害怕他自己（故人）会违背诺言（不守信用）。 19．（4分）相同点：都重视"信"（诚信）。 元方：在《陈太丘与友期行》中，元方指出友人"日中不至，则是无信"，当面指出友人的不当，体现了他对诚信的重视。 吴起：在乙文中，故人约定回来吃饭却未按时到来，吴起不食待之，第二天一早派人去寻找，故人来了才一起吃饭，体现了他不食言、重诚信的品质。 活动三：抒写心声（50分） 20．（50分）略（作文题，略） 学科网（北京）股份有限公司 $2026一2027学年七年级上册 七年级语文上册 第一次学情检测卷 (考试用时120分钟，满分120分) 考试范围：统编版七年级上册第一单元十《世说新语》二则（《咏雪》 《陈太丘与友期 行》)十名著阅读《朝花夕拾》 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本卷易难比例约为8.5：1.5 七年级(1)斑开展“亲近自然·感悟真情”主题学习活动，以自然为媒、文字为桥，通 过微遥字词、品读诗文、感悟温情、抒写体验，让自然之与入文之暖浸润成长。 活动…：走近宫然（20分】 四季之景，各有韵致。春雨无声飘落，犹如贵客丨】临人间，滋涧万物；雨声晰浙沥 沥，h3g托出一室静m】,心便也有了着落般，陷入柔软的梦里。夏雨热烈而粗犷，把大地 洗得明亮，蝉声与蛙鸣在暮色里应和着。秋日里，·菊花泼泼洒洒地开着，开得烂漫；落叶潮潮 起舞，像一封封写给大地的信。冬天则把一切都贮蓄起来，只等来年春风一吹，再一一归还。 这雨、这景、这四季，怎能不让人喜爱呢？ 1,(4分)给下列加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 (1)粗犷() (2)贮蓄() (3)11()临(4)hong()托 2、(3分)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是() ①一旦读懂了，平凡的日子也会变得明亮起来。 ②大自然是一本无字的书。 ③只有静下心来慢慢品读，才能读懂其中的意趣。 ④春有细雨，夏有鸣蝉，秋有落叶，冬有白雪，都是它写下的文字。 A.②④③①B.④②①③C.③④①②D.①图④② 3.(3分)下列关于文学常识的表述，不正确的一项是() A.《春》的作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗入、学者。 B. 《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，北京入，代表作有小说《骆驼祥子》。 C. 《观沦海》的作者曹操，字孟德，东汉未年杰出的政治家、军事家、文学家。 D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载神鬼怪异之事。 4.(2分)下面是小语同学的活动感悟，其中有一处语病，请找出并写出修改意见。 ①通过这次“亲近自然”主题学习活动，使我懂得了观察的重要。②我不仅学会了用眼睛 去看，还学会了用心去听。③校园里的一草一木，在我眼里都变得亲切起来。 病句是第 句，修改意见： 1 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 2026一2027学年七年级.上：册 5.(8分)名句名篇默写。 (1)水何澹循， .。(曹操《观沧海》）（1分) (2)潮平两岸阔， 。(王湾《次北周山下》)(1分) (3) 小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》)(1分) (4)王湾《次北固山下》中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理、给人以乐观向上力 量的句子是： 。（2分) (5) 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》)(1分) (6)曹操《观沧海》中，借助奇特想象表现大海吞吐日月的宏伟气象、抒发诗人博大胸 襟的句子是： 0 (2分) 活动亡：品读自然（50分) (一)名著阅读(8分) 班级开展“《朝花夕拾》里的人和事”专题阅读活动，请你完成下面小题。 6.(3分)下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是() A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共收入十篇散文，是鲁迅回忆童年、少年和青年时 期生活的作品集。 B.《狗。猫·鼠》中，鲁迅借写猫，表达了对“正入君子”之流的嘲讽。 C。《二十四孝图》中，鲁迅对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事表达了强烈的反感。 D.《五猖会》中，“我”兴高采烈地要去看迎神赛会，父亲却要求“我”背完《千字 文》才能去。 7.(5分)不少同学运用下面的形式来表达对《朝花夕拾》全书的理解。 示例：短语：温馨的回忆与理性的批判 理由：善良朴实的长妈妈买来《山海经》，让鲁迅感受到温馨的关爱：追忆儿时阅读《二 十四孝图》的感受，鲁迅批判了封建孝道的虚伪与残酷。 请仿照上面的示例，写出你对全书理解的短语，并简述理由。 短语： (2分) 理由： (3分) (二)非连续性文本阅读（12分) 【材料一】 什么是“自然缺失症”？美国作家理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中提出：如果 孩子长期远离自然，就会对自然缺乏了解与尊重，还容易出现注意力不集中、情绪低落、体质 下降等问题。他把这种现象称为“自然缺失症”。洛夫的呼吁是：把童年还给孩子，把孩子还 给自然。 【材料二3 某中学就“你每周在户外活动（不含上课、写作业)的时间大约是多少”对七年级学生进 行问卷调查，共回收有效问卷420份，结果如下： 2 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 2026-2027学年七年级上册 40% 40 25% 出 20% 20 15% 10 0 不足3小时35小时 5一7小时 7小时以上 图一某中学七年级学生每周户外活动时间占比 (数据来源：某中学2026年9月七年级学生问卷调查) 【材料三】 近年来，“研学旅行”成为中小学的热门课程。学校组织学生走出教室，走进田野、山 林、博物馆，在真实的自然与社会环境中观察、体验、探究。有专家指出，研学旅行的意义不 仅在于“看过”，更在于“想过”一在观察中提出问题，在深究中寻找答案，在合作中学会 表达。 【材料四】 10月5.日晴 今天我们去了城郊的湿地公园。出发前我以为不过是“看风景”，没想到老师让我们 带着问题去：数一数芦苇丛里有几种鸟，量一量不同位置的水温，找一找“秋”是从哪一片叶 子开始的。蹲在木栈道上等一只白鹭飞起来的十几分钟里，我第一次发现，原来风是有形状 的一它从芦苇尖上传过来，一层一层地，像谁在轻轻梳理着什么。 (节选自七年级学生小语的研学日记，有删改) 8.(2分)下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（) A.“自然缺失症”指的是孩子因长期远离自然而出现的了解不足、注意力不集中、情绪 低落等问题。 B.材料二的调查显示，该校七年级有超过一半的学生每周户外活动时间在5小时以上。 C.材料三认为，研学旅行的意义不只在“看过”，更在“想过”。 D.材料四中小语的日记说明，带着问题走进自然，往往会有新的发现。 9.(3分)阅读材料二，概括该校七年级学生每周户外活动时间的两个特点。 10,(3分)材料三认为研学旅行的意义体现在哪些方面？请简要概括。 11,(4分)结合以上材料，就“如何让同学们更好地亲近自然”向学校提出两条建议，并分 别说明理由。 3 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 2026-2027学年七年级上册 (三)现代文阅读(10分) 阅读下面的文章，完成12一14题。 察梅 林旭华 ①淅浙沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚 步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉 寂。 ③转过花园的弯角，蕃地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚殷绚 烂一原来是路边一树做然绽放的案梅。 ④在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿萏，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。被丫分 叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇盖领首，豆蔻芳华；绽放 的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天 空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到 了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅做然绽放的激情与风采，让我震 撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细徽的飘落声，轻轻的，柔柔的。 转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的警香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张 臂，清香盈怀：闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋 转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那 枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失袷。因为它深知，生命的 意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一 种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不 为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一 场深情的告别。在快要触地的一剃那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光苦，流星般 飞速划过一道孤线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ①寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成 一道壮美的风景。 ②从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 12.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（)（4分) A,第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。 B.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句中的“爆裂声”是作者想象 的内容，是虚写。 C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。 D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的 惆怅与惋惜之情。 E.第⑩段“似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别”，预示着寒梅生命的结束，暗含了对时 间流逝的无奈之情。 4 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 2026一2027学年七年级上册 13.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容分析其表达效果。(3分) 但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬， 飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 14.请结合文章⑧②段分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗 礼”。·(3分) (四)☆诗文阅读(20分) (一)阅读下面的小令，完成15题。(6分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水入家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 15.(1)这首小令的前三句只列出九种景物，却营造出了一种 的氛围。(3 分) (2)“小桥流水人家”写的是温馨的画面，这与全曲凄凉的基调是否矛盾？请简要分 析。(3分) （二)阅读下面的文言文，完成17一19题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰；“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】普吴起①出，遇故人而止®之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故 人至幕不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟⑤者，恐其自食 其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②止：留。③俟s1：等待。④欤yú：句末语气 词。 16.下列选项中加点字的意义不相同的一项是()(3分) A.与人期行， 期返而食 B.君与家君期日中 方与之食 C.过中不至 故人至暮不来 D.未若柳絮因风起 其为信若此 17.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（)(3分) 5/6《七多) ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 2026一2027学年七年级.上册 A明日早/令人求故人故人来方/与之食 B明日卓/令人求故人/故入来/方与之食 C明日/早令人求故人/故人来方/与之食 明日/早令人求故人/故人来/方与之食 18用现代汉语翻译下面的句子。（4分) (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(2分) (2)起之不食以俟者，恐其自食其言也。(2分) 19.元方和吴起在为人处世上有何相同点？分别体现在哪里？请结合原文内容具体分析。(4 孔 活动三：抒写心声(50分) 20.(50分)阅读下面的文字，按要求作文。 “春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，季节不同，风采不 同。第一单元里，我们看过了朱自清笔下生机勃勃的春、老舍笔下温晴的冬，也领略了雨的四 季各不相同的韵致。法国雕塑艺术家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的 原。”只要你用心观察，你见到的定然是风景如画，美不胜收。 请选择一个季节，以《我爱 》为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②题材不限，但诗歌除外。 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效