第三单元 转动的地球（期中专项训练）科学六年级上学期（大象版·新教材）

第三单元 《转动的地球》 （期中专项练习） 科学六年级上学期（大象版·新教材） 第二部分：巩固训练 第三单元《转动的地球》 巩固训练题 一、填空题。 1. 地球不停地绕________自转，从而形成了________交替现象。 【答案】地轴；昼夜 【解析】地球绕地轴自转形成昼夜交替。 2. 地球自转一周的时间大约是________小时。 【答案】24 【解析】地球自转一周约24小时。 3. 地球自转的方向是自________向________。 【答案】西；东 【解析】地球自转方向自西向东。 4. 一天中，物体影子最短的时刻是________。 【答案】正午 【解析】正午影子最短。 5. 一天中气温最高一般出现在________前后。 【答案】午后14时 【解析】气温最高在午后14时前后。 6. 一年四季气温的变化，与每天正午时阳光的________和每天的日照时间有关。 【答案】照射角度 【解析】四季气温与正午照射角度和日照时间有关。 7. 圭表是我国古代科学家发明的测量________日影长度的天文仪器。 【答案】正午 【解析】圭表测量正午日影长度。 8. 地球绕太阳公转一圈的时间大约是________。 【答案】一年 【解析】地球公转一圈约一年。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 傅科摆实验证明了地球在绕着太阳公转。（　　） 【答案】× 【解析】傅科摆证明地球自转，不是公转。 2. 地球朝向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。（　　） 【答案】√ 【解析】朝向太阳是白天，背向是黑夜。 3. 位于东边的地区比位于西边的地区先迎来日出。（　　） 【答案】√ 【解析】东边比西边先迎来日出。 4. 我们看到的太阳东升西落，是太阳绕着地球转的结果。（　　） 【答案】× 【解析】太阳东升西落是地球自转的结果。 5. 一天中正午阳光照射角度最大，物体影子最短。（　　） 【答案】√ 【解析】正午照射角度最大，影子最短。 6. 相同时间内，光线照射角度越大，物体温度升高越多。（　　） 【答案】√ 【解析】照射角度越大，升温越多。 7. 圭表由水平且处于南北方向的尺（圭）和直立的标杆（表）两部分组成。（　　） 【答案】√ 【解析】圭表由水平的圭和直立的表组成。 8. 热带靠近赤道，全年高温。（　　） 【答案】√ 【解析】热带靠近赤道，全年高温。 9. 地球自转一周的时间是一年。（　　） 【答案】× 【解析】自转一周是一天，公转一周是一年。 10. 极昼和极夜现象只出现在赤道地区。（　　） 【答案】× 【解析】极昼极夜出现在两极，不在赤道。 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1. 昼夜交替现象是由（　　）形成的。 A. 地球自转 B. 太阳自转 C. 月球公转 【答案】A 【解析】昼夜交替由地球自转形成。 2. 地球自转的方向是（　　）。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 【答案】B 【解析】地球自转方向自西向东。 3. 下列城市中，先看到日出的是（　　）。 A. 西边的拉萨 B. 东边的上海 C. 两地同时看到 【答案】B 【解析】东边的上海先看到日出。 4. 夜晚观察星空，北极星几乎不动，是因为它位于（　　）。 A. 地轴北端延长线的方向上 B. 地球的正上方 C. 月球附近 【答案】A 【解析】北极星在地轴北端延长线上。 5. 一天中，物体影子最短的时刻是（　　）。 A. 早晨 B. 正午 C. 傍晚 【答案】B 【解析】正午影子最短。 6. 一天中气温最高的时间大约在（　　）。 A. 正午12时 B. 午后14时前后 C. 下午16时 【答案】B 【解析】气温最高在午后14时前后。 7. 中国大部分地区处于（　　）。 A. 热带 B. 北温带 C. 寒带 【答案】B 【解析】中国大部分在北温带。 8. 北半球夏季正午，物体的影子（　　）。 A. 最短 B. 最长 C. 和冬季一样长 【答案】A 【解析】夏季正午影子最短。 9. 元代天文学家郭守敬在河南登封设计建造的观星台，实际上是一个巨大的（　　）。 A. 圭表 B. 日晷 C. 望远镜 【答案】A 【解析】观星台是巨大的圭表。 10. 地球公转的方向是（　　）。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 没有固定方向 【答案】B 【解析】地球公转方向自西向东。 四、连线题。 把地球运动产生的现象与对应的原因用线连起来。 昼夜交替 正午影长最长 太阳东升西落 地球自西向东自转 四季更替 一天中气温最高 夏季正午 正午影长最短 冬季正午 地球自转 午后14时前后 地球公转且地轴倾斜 答案及解析： 1.昼夜交替 → 地球自转：地球绕地轴不停地自转，被太阳照到的一面是白昼，背光的一面是黑夜。随着自转，地球上各地轮流朝向和背向太阳，约 24 小时完成一次昼夜交替。昼夜交替是自转本身带来的周期现象。 2.太阳东升西落 → 地球自西向东自转：站在地球上我们感觉太阳在动，其实是地球在自西向东转，所以看到太阳每天从东方升起、从西方落下。注意区分：昼夜交替说明 "自转"，东升西落说明的是自转的方向。 3.四季更替 → 地球公转且地轴倾斜：地球绕太阳公转时，地轴保持约 23.5° 的倾斜且方向基本不变，使太阳直射点在南、北回归线之间往返移动，正午太阳高度和昼夜长短发生周年变化，形成四季。只公转而地轴不倾斜，就不会有四季。 4.夏季正午 → 正午影长最短：夏季太阳直射北半球，北半球正午太阳高度最大（接近头顶），阳光近乎直射，影子最短。 5.冬季正午 → 正午影长最长：冬季正午太阳高度最小，阳光斜射，影子最长。规律：正午太阳高度越大，影子越短；越小，影子越长。 6.午后 14 时前后 → 一天中气温最高：正午 12 时太阳辐射最强，但地面要先吸收热量再升温，热量不断积累，到午后 14 时左右才达到收支平衡、气温升至一天中的最高值。即气温最高点滞后于太阳辐射最强点约 2 小时。 （一）昼夜交替模拟实验 1. 实验中，皮球模拟的是________，手电筒模拟的是________。 【答案】地球；太阳 【解析】皮球模拟地球，手电筒模拟太阳。 2. 手电筒照到的皮球一面处于________（填“白天”或“黑夜”）。 【答案】白天 【解析】照到的一面是白天。 3. 背对灯光的一面处于________（填“白天”或“黑夜”）。 【答案】黑夜 【解析】背对灯光的一面是黑夜。 4. 转动皮球，模拟的是________。 【答案】地球自转 【解析】转动皮球模拟地球自转。 5. 地球自转一周的时间大约是________小时。 【答案】24 【解析】地球自转一周约24小时。 6. 地球自转的方向是自________向________。 【答案】西；东 【解析】地球自转方向自西向东。 7. 这个实验属于________（填“模拟”或“对比”）实验。 【答案】模拟 【解析】这个实验属于模拟实验。 8. 实验结论：________不停地自转，形成了昼夜交替现象。 【答案】地球 【解析】地球不停地自转形成昼夜交替。 9. 对于难以直接观察的问题，可以用________实验的方法来探究。 【答案】模拟 【解析】难以直接观察的问题用模拟实验。 10. 法国科学家傅科用“傅科摆”证明了（　　）。 A. 地球在不停地自转 B. 地球在绕着太阳公转 C. 太阳在自转 【答案】A 【解析】傅科摆证明地球在自转。 11. 选择题：在这个模拟实验中，手电筒模拟的是（　　）。 A. 太阳 B. 月球 C. 地球 【答案】A 【解析】手电筒模拟太阳。 （2） 光线照射角度与温度变化的关系实验 1. 实验中，白炽灯泡模拟的是________，黑色纸袋模拟的是________。 【答案】太阳；地面 【解析】灯泡模拟太阳，纸袋模拟地面。 2. 三个纸袋与灯泡的距离要保持________（填“相同”或“不同”）。 【答案】相同 【解析】距离保持相同，控制变量。 3. 实验中改变的条件是________。 【答案】光线照射角度 【解析】实验改变的条件是照射角度。 4. 三个纸袋的照射角度分别是90°、45°和________°。 【答案】20 【解析】三个角度为90°、45°、20°。 5. 相同时间内，照射角度越________，物体温度升高越多。 【答案】大 【解析】照射角度越大，升温越多。 6. 一天中，正午阳光照射角度最________，物体影子最________。 【答案】大；短 【解析】正午照射角度最大，影子最短。 7. 一天中气温最高一般出现在________前后。 【答案】午后14时 【解析】一天中气温最高在午后14时前后。 8. 安装太阳能电池板时，应使电池板朝向阳光照射角度________（填“大”或“小”）的方向。 【答案】大 【解析】太阳能板朝向照射角度大的方向。 9. 实验中选择黑色纸袋，是因为黑色物体________（填“吸收”或“反射”）热的能力更强。 【答案】吸收 【解析】黑色物体吸热能力更强。 10. 根据实验可以知道，物体影长和气温之间（　　）。 A. 有因果关系 B. 没有因果关系，都随阳光照射角度的变化而变化 C. 影长决定气温 【答案】B 【解析】影长和气温无因果关系，都随照射角度变化。 11. 填表题：下面是实验记录表，请你根据实验结论完成表格。 【答案】90°：升温最多；45°：升温中等；20°：升温最少 【解析】照射角度越大，升温越多。 13. 选择题：实验中，纸袋温度升高最多的是（　　）。 A. 照射角度为90°的纸袋 B. 照射角度为45°的纸袋 C. 照射角度为20°的纸袋 【答案】A 【解析】90°直射升温最多。 14.（判断题）实验中选择黑色纸袋，是因为黑色物体吸收热的能力更强。（　　） 【答案】√ 【解析】黑色物体吸热能力更强，表述正确。 第二部分：巩固训练 第三单元《转动的地球》巩固训练题 一、填空题。 1. 地球自转轴始终指向________附近。 【答案】北极星 【解析】地球自转轴始终指向北极星附近。 2. 地球公转时，地轴与公转轨道平面约成________°的倾斜角，并且方向始终不变。 【答案】23.5 【解析】地轴与公转轨道平面约成23.5°倾斜角。 3. 一天中，上午阳光照射角度逐渐________，物体影长逐渐________。 【答案】变大；变短 【解析】上午照射角度变大，影长变短。 4. 下午阳光照射角度持续变小，物体影长逐渐________。 【答案】变长 【解析】下午照射角度变小，影长变长。 5. 四季更替的原因是地球________，同时地轴保持倾斜。 【答案】公转 【解析】四季更替原因是地球公转且地轴倾斜。 6. 温带地区正午阳光照射角度和日照时长在一年中有规律地变化，因此形成明显的________。 【答案】四季 【解析】温带地区形成明显四季。 7. 冬季正午阳光照射角度________、每天总的日照时间短，所以气温低。 【答案】小 【解析】冬季正午照射角度小，气温低。 8. 地球两极地区连续多天太阳总是不落的现象叫________。 【答案】极昼 【解析】两极连续多天太阳不落叫极昼。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 地球自转产生了昼夜交替、天体东升西落等现象。（　　） 【答案】√ 【解析】地球自转产生昼夜交替、天体东升西落。 2. 模拟实验的结果可以直接证明我们的假设完全正确，不需要再搜集更多证据。（　　） 【答案】× 【解析】模拟实验结果还需更多证据验证。 3. 物体影长的变化和气温的变化之间有因果关系。（　　） 【答案】× 【解析】影长和气温之间无因果关系。 4. 春秋两季正午影长中等，气温适中。（　　） 【答案】√ 【解析】春秋两季影长中等，气温适中。 5. 地球公转时，地轴倾斜的角度在不断变化。（　　） 【答案】× 【解析】地轴倾斜角度保持23.5°不变。 6. 北京时间中午12点整，就是所有地方正午的时刻。（　　） 【答案】× 【解析】北京时间是统一标准时，不是各地正午。 7. 地球划分出的热带靠近赤道，全年高温。（　　） 【答案】√ 【解析】热带靠近赤道，全年高温。 8. 寒带靠近两极，阳光照射角度全年都很小，气候终年寒冷。（　　） 【答案】√ 【解析】寒带靠近两极，终年寒冷。 9. 地球公转的方向是自东向西。（　　） 【答案】× 【解析】地球公转方向是自西向东。 10. 极昼和极夜现象与地轴倾斜有关。（　　） 【答案】√ 【解析】极昼极夜与地轴倾斜有关。 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1. “坐地日行八万里”这句诗说明地球在（　　）。 A. 不停地自转 B. 绕着太阳公转 C. 静止不动 【答案】A 【解析】'坐地日行八万里'说明地球在不停地自转。 2. 研究“谁先看到日出”时，同学们手拉手围成圆圈，这个圆圈模拟的是（　　）。 A. 太阳 B. 地球 C. 月球 【答案】B 【解析】手拉手围成的圆圈模拟地球。 3. 一天中气温最高的时刻，地面聚集的热量最（　　）。 A. 少 B. 多 C. 为零 【答案】B 【解析】气温最高时地面聚集热量最多。 4. 安装太阳能电池板时，应使电池板朝向（　　）。 A. 阳光照射角度大的方向 B. 阳光照射角度小的方向 C. 任意方向 【答案】A 【解析】太阳能板应朝向照射角度大的方向。 5. 极昼和极夜现象出现在地球的（　　）。 A. 温带地区 B. 赤道地区 C. 两极地区 【答案】C 【解析】极昼极夜出现在两极地区。 6. 四季变化会影响植物的发芽、开花、结果和动物的（　　）。 A. 迁徙、冬眠 B. 皮毛颜色 C. 叫声 【答案】A 【解析】四季变化影响动物迁徙、冬眠等行为。 7. 一年四季最分明的地区是（　　）。 A. 热带 B. 温带 C. 寒带 【答案】B 【解析】温带地区四季最分明。 8. 由于地轴倾斜，地球公转时每天正午阳光照射角度不断变化，导致物体的（　　）。 A. 正午影长不断变化 B. 大小不断变化 C. 重量不断变化 【答案】A 【解析】地轴倾斜导致正午影长不断变化。 9. 从早晨到正午，物体的影子（　　）。 A. 逐渐变长 B. 逐渐变短 C. 长短不变 【答案】B 【解析】从早晨到正午，影子逐渐变短。 10. 要了解本地一年中每天的日照时长，最方便的方法是（　　）。 A. 到山顶天天观察 B. 上网收集当地日出、日落时间 C. 凭经验猜测 【答案】B 【解析】上网收集当地日出日落时间是最方便的方法。 四、连线题。 把地球运动产生的现象与对应的原因用线连起来。 现象 连线区 原因 1. 昼夜交替 A. 地球自转 2. 太阳东升西落 B. 地球自西向东自转 3. 四季更替 C. 地球公转且地轴倾斜 4. 夏季正午影长最短 D. 阳光照射角度大 5. 冬季正午影长最长 E. 阳光照射角度小 6. 一天中气温最高的时刻 F. 午后14时前后 答案与解析： 昼夜交替---地球自转 解析：地球是一个不透明的球体，不停地绕地轴自西向东自转。同一时刻太阳只能照亮地球的一半，被照亮的半球为白天（昼），未被照亮的半球为黑夜（夜）。随着地球自转，昼夜就不断交替。 太阳东升西落---地球自西向东自转 解析：太阳的东升西落并不是太阳在绕地球转，而是地球自西向东自转造成的视觉效果。就像坐在向前行驶的车里，看到路旁的树向后退一样 —— 地球自西向东转，我们在地球上看太阳，就觉得太阳从东边升起、西边落下。 四季更替---地球公转且地轴倾斜 解析：地球在绕太阳公转时，地轴始终是倾斜的（约 66.5°），而且倾斜方向保持不变。这就导致地球在公转轨道的不同位置，同一地点受到太阳光照射的情况不同：有时直射（夏季），有时斜射（冬季），从而形成春、夏、秋、冬四季。 夏季正午影长最短---阳光照射角度大 解析：夏季正午时，太阳高度角大，阳光接近直射，照射角度大，物体挡住的光线少，所以影子最短。可以想象：手电筒从头顶正上方照下来，影子缩成一团；从斜着照，影子就拉长。 冬季正午影长最长----阳光照射角度小 解析：冬季正午时，太阳高度角小，阳光斜射得厉害，照射角度小，物体挡住的光线多，所以影子最长。这与夏季影长最短的原理正好相反。 一天中气温最高的时刻---午后 14 时前后 解析：虽然正午 12 时太阳照射最强，但地面吸收热量后再把热量传递给空气需要一个过程，所以气温最高值并不是出现在正午，而是出现在午后 14 时（下午 2 点）左右。同理，一天中气温最低通常出现在日出前后。 五、实验探究题。 （一）“谁先看到日出”模拟实验 1. 实验中，同学们手拉手围成圆圈，这个圆圈模拟的是________。 【答案】地球 【解析】手拉手围成的圆圈模拟地球。 2. 一名同学举起的气球模拟的是________。 【答案】太阳 【解析】举高的气球模拟太阳。 3. 地球自转的方向是自________向________。 【答案】西；东 【解析】地球自转方向是自西向东。 4. 实验中，代表________（填“上海”或“拉萨”）的同学先看到“日出”。 【答案】上海 【解析】上海在东边，先看到日出。 5. 在地图上，上海位于拉萨的________（填“东”或“西”）侧。 【答案】东 【解析】上海位于拉萨东侧。 6. 因为地球自西向东自转，位于东边的地区先迎来________。 【答案】日出 【解析】地球自西向东自转，东边地区先迎来日出。 7. 地球自转时，地轴始终指向________附近。 【答案】北极星 【解析】地球自转时，地轴始终指向北极星附近。 8. 我们在地球上看到的太阳东升西落，是________自西向东自转的结果。 【答案】地球 【解析】太阳东升西落是地球自西向东自转的结果。 9. 地球自转还产生了________交替现象。 【答案】昼夜 【解析】地球自转还产生昼夜交替现象。 10. 这个实验属于（　　）。 A. 模拟实验 B. 对比实验 C. 真实观察 【答案】A 【解析】这个实验用圆圈模拟地球、气球模拟太阳，属于模拟实验。 11.（判断题）这个实验用圆圈模拟地球，用气球模拟太阳。（　　） 【答案】√ 【解析】实验用圆圈模拟地球、气球模拟太阳，表述正确。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 《转动的地球》 （期中专项练习） 科学六年级上学期（大象版·新教材） 考点1：昼夜交替第一部分：知识回归 【核心考察内容】 1.昼夜交替现象是由地球不停地自转形成的：朝向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。 2.地球相对于太阳自转一周刚好是一天（约24小时），昼夜交替的周期也是一天。 3.关于昼夜交替的成因有多种假设（如地球自转、太阳绕地球运转、太阳远近变化等），需要用模拟实验和更多证据来检验。 4.模拟实验：用手电筒模拟太阳、皮球模拟地球，转动皮球模拟地球自转，或让手电筒绕皮球转模拟太阳绕地球转，都能产生昼夜交替现象。 5.法国科学家傅科用“傅科摆”实验证明了地球在不停地自转。 6.对于难以直接观察的问题，可以用模拟实验的方法探究；实验得出的结论还需要搜集更多证据来验证。 考点2：谁先看到日出 【核心考察内容】 1.地球围绕着地轴自西向东自转，地轴始终指向北极星附近。 2.因为地球自西向东自转，位于东边的地区比位于西边的地区先迎来日出，所以上海（东边）比拉萨（西边）先看到日出、天亮得早。 3.我们在地球上看到太阳等天体东升西落，是地球自西向东自转的结果。 4.模拟实验：同学们手拉手围成圆圈模拟地球，观察位于不同位置的同学谁先看到“日出”，可以验证“地球自西向东自转”的假设。 5.地球自转产生了昼夜交替、天体东升西落等现象。 考点3：影长和气温 【核心考察内容】 1.一天中阳光照射角度不断变化，同时引起物体影长和气温不断变化；影长和气温之间没有因果关系。 2.一天中物体影长的变化：上午阳光照射角度逐渐变大，影长逐渐变短；正午阳光照射角度最大，影长最短；下午阳光照射角度变小，影长逐渐变长。 3.一天中气温的变化：上午逐渐升高，午后一段时间（地面聚集热量最多时，约14时前后）气温最高，之后逐渐降低，夜里没有阳光照射，气温继续降低。 4.控制变量实验结论：相同时间内，光线照射角度越大（在90°范围内），物体温度升高越多，地面温度越高。 5.实验方法：用白炽灯泡模拟太阳、黑色纸袋和温度计模拟测定地面温度，灯泡与纸袋距离不变，只改变照射角度（如90°、45°、20°）进行对比。 6.应用：安装太阳能电池板时，应使电池板朝向阳光照射角度大的方向，发电更多。 考点4：四季与气温变化 【核心考察内容】 1.一年四季气温变化与每天正午时阳光照射角度和每天日照时间的变化有关。 2.冬季正午时阳光照射角度小、每天总的日照时间短，所以气温低；夏季正午时阳光照射角度大、每天总的日照时间长，所以气温高；春秋两季居中，气温适中。 3.一年中正午影长随季节变化：夏季正午影长短，冬季正午影长长，春秋两季正午影长中等。 4.圭表是我国古代科学家发明的测量正午日影长度的天文仪器，由水平的“圭”和直立的“表”组成；元代天文学家郭守敬在河南登封设计建造的观星台就是一个巨大的圭表。 5.地球上按阳光照射情况分为热带（靠近赤道，全年高温）、寒带（靠近两极，终年寒冷）和温带（两者之间，四季分明）；中国大部分地区处在北温带。 考点5：四季的成因 【核心考察内容】 1.地球围绕太阳运转叫作公转，公转方向自西向东，公转一圈的周期大约是一年。 2.四季更替的原因是地球公转，同时地轴保持倾斜：地轴与公转轨道平面约成23.5°的倾斜角，并且方向始终不变。 3.由于地轴倾斜，在地球公转一圈的过程中，每天正午时阳光照射角度不断变化，导致物体正午影长不断变化，也导致气温不断变化。 4.冬季物体正午影长长、气温低；夏季正午影长短、气温高；春秋两季气温适中，从而形成四季交替的现象。 5.模拟实验：让地球模型边自转边绕“太阳”公转，只有调整好地轴倾斜角度后，标杆在正午时的影长才会随公转位置发生变化。 6.极昼和极夜是地球两极地区的自然现象：连续多天太阳总是不落（极昼）或总是不出来（极夜），与地轴倾斜有关。 第二部分：巩固训练 第三单元《转动的地球》 巩固训练题 一、填空题。 1. 地球不停地绕________自转，从而形成了________交替现象。 2. 地球自转一周的时间大约是________小时。 3. 地球自转的方向是自________向________。 4. 一天中，物体影子最短的时刻是________。 5. 一天中气温最高一般出现在________前后。 6. 一年四季气温的变化，与每天正午时阳光的________和每天的日照时间有关。 7. 圭表是我国古代科学家发明的测量________日影长度的天文仪器。 8. 地球绕太阳公转一圈的时间大约是________。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 傅科摆实验证明了地球在绕着太阳公转。（　　） 2. 地球朝向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。（　　） 3. 位于东边的地区比位于西边的地区先迎来日出。（　　） 4. 我们看到的太阳东升西落，是太阳绕着地球转的结果。（　　） 5. 一天中正午阳光照射角度最大，物体影子最短。（　　） 6. 相同时间内，光线照射角度越大，物体温度升高越多。（　　） 7. 圭表由水平且处于南北方向的尺（圭）和直立的标杆（表）两部分组成。（　　） 8. 热带靠近赤道，全年高温。（　　） 9. 地球自转一周的时间是一年。（　　） 10. 极昼和极夜现象只出现在赤道地区。（　　） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1. 昼夜交替现象是由（　　）形成的。 A. 地球自转 B. 太阳自转 C. 月球公转 2. 地球自转的方向是（　　）。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 3. 下列城市中，先看到日出的是（　　）。 A. 西边的拉萨 B. 东边的上海 C. 两地同时看到 4. 夜晚观察星空，北极星几乎不动，是因为它位于（　　）。 A. 地轴北端延长线的方向上 B. 地球的正上方 C. 月球附近 5. 一天中，物体影子最短的时刻是（　　）。 A. 早晨 B. 正午 C. 傍晚 6. 一天中气温最高的时间大约在（　　）。 A. 正午12时 B. 午后14时前后 C. 下午16时 7. 中国大部分地区处于（　　）。 A. 热带 B. 北温带 C. 寒带 8. 北半球夏季正午，物体的影子（　　）。 A. 最短 B. 最长 C. 和冬季一样长 9. 元代天文学家郭守敬在河南登封设计建造的观星台，实际上是一个巨大的（　　）。 A. 圭表 B. 日晷 C. 望远镜 10. 地球公转的方向是（　　）。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 没有固定方向 四、连线题。 把地球运动产生的现象与对应的原因用线连起来。 昼夜交替 正午影长最长 太阳东升西落 地球自西向东自转 四季更替 一天中气温最高 夏季正午 正午影长最短 冬季正午 地球自转 午后14时前后 地球公转且地轴倾斜 五、实验探究题 （一）昼夜交替模拟实验 1. 实验中，皮球模拟的是________，手电筒模拟的是________。 2. 手电筒照到的皮球一面处于________（填“白天”或“黑夜”）。 3. 背对灯光的一面处于________（填“白天”或“黑夜”）。 4. 转动皮球，模拟的是________。 5. 地球自转一周的时间大约是________小时。 6. 地球自转的方向是自________向________。 7. 这个实验属于________（填“模拟”或“对比”）实验。 8. 实验结论：________不停地自转，形成了昼夜交替现象。 9. 对于难以直接观察的问题，可以用________实验的方法来探究。 10. 法国科学家傅科用“傅科摆”证明了（　　）。 A. 地球在不停地自转 B. 地球在绕着太阳公转 C. 太阳在自转 11. 选择题：在这个模拟实验中，手电筒模拟的是（　　）。 A. 太阳 B. 月球 C. 地球 （2） 光线照射角度与温度变化的关系实验 1. 实验中，白炽灯泡模拟的是________，黑色纸袋模拟的是________。 2. 三个纸袋与灯泡的距离要保持________（填“相同”或“不同”）。 3. 实验中改变的条件是________。 4. 三个纸袋的照射角度分别是90°、45°和________°。 5. 相同时间内，照射角度越________，物体温度升高越多。 6. 一天中，正午阳光照射角度最________，物体影子最________。 7. 一天中气温最高一般出现在________前后。 8. 安装太阳能电池板时，应使电池板朝向阳光照射角度________（填“大”或“小”）的方向。 9. 实验中选择黑色纸袋，是因为黑色物体________（填“吸收”或“反射”）热的能力更强。 10. 根据实验可以知道，物体影长和气温之间（　　）。 A. 有因果关系 B. 没有因果关系，都随阳光照射角度的变化而变化 C. 影长决定气温 11. 填表题：下面是实验记录表，请你根据实验结论完成表格。 13. 选择题：实验中，纸袋温度升高最多的是（　　）。 A. 照射角度为90°的纸袋 B. 照射角度为45°的纸袋 C. 照射角度为20°的纸袋 14.（判断题）实验中选择黑色纸袋，是因为黑色物体吸收热的能力更强。（　　） 第二部分：巩固训练 第三单元《转动的地球》巩固训练题 一、填空题。 1. 地球自转轴始终指向________附近。 2. 地球公转时，地轴与公转轨道平面约成________°的倾斜角，并且方向始终不变。 3. 一天中，上午阳光照射角度逐渐________，物体影长逐渐________。 4. 下午阳光照射角度持续变小，物体影长逐渐________。 5. 四季更替的原因是地球________，同时地轴保持倾斜。 6. 温带地区正午阳光照射角度和日照时长在一年中有规律地变化，因此形成明显的________。 7. 冬季正午阳光照射角度________、每天总的日照时间短，所以气温低。 8. 地球两极地区连续多天太阳总是不落的现象叫________。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 地球自转产生了昼夜交替、天体东升西落等现象。（　　） 2. 模拟实验的结果可以直接证明我们的假设完全正确，不需要再搜集更多证据。（　　） 3. 物体影长的变化和气温的变化之间有因果关系。（　　） 4. 春秋两季正午影长中等，气温适中。（　　） 5. 地球公转时，地轴倾斜的角度在不断变化。（　　） 6. 北京时间中午12点整，就是所有地方正午的时刻。（　　） 7. 地球划分出的热带靠近赤道，全年高温。（　　） 8. 寒带靠近两极，阳光照射角度全年都很小，气候终年寒冷。（　　） 9. 地球公转的方向是自东向西。（　　） 10. 极昼和极夜现象与地轴倾斜有关。（　　） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1. “坐地日行八万里”这句诗说明地球在（　　）。 A. 不停地自转 B. 绕着太阳公转 C. 静止不动 2. 研究“谁先看到日出”时，同学们手拉手围成圆圈，这个圆圈模拟的是（　　）。 A. 太阳 B. 地球 C. 月球 3. 一天中气温最高的时刻，地面聚集的热量最（　　）。 A. 少 B. 多 C. 为零 4. 安装太阳能电池板时，应使电池板朝向（　　）。 A. 阳光照射角度大的方向 B. 阳光照射角度小的方向 C. 任意方向 5. 极昼和极夜现象出现在地球的（　　）。 A. 温带地区 B. 赤道地区 C. 两极地区 6. 四季变化会影响植物的发芽、开花、结果和动物的（　　）。 A. 迁徙、冬眠 B. 皮毛颜色 C. 叫声 7. 一年四季最分明的地区是（　　）。 A. 热带 B. 温带 C. 寒带 8. 由于地轴倾斜，地球公转时每天正午阳光照射角度不断变化，导致物体的（　　）。 A. 正午影长不断变化 B. 大小不断变化 C. 重量不断变化 9. 从早晨到正午，物体的影子（　　）。 A. 逐渐变长 B. 逐渐变短 C. 长短不变 10. 要了解本地一年中每天的日照时长，最方便的方法是（　　）。 A. 到山顶天天观察 B. 上网收集当地日出、日落时间 C. 凭经验猜测 四、连线题。 把地球运动产生的现象与对应的原因用线连起来。 昼夜交替 地球自西向东自转 太阳东升西落 午后14时前后 四季更替 阳光照射角度小 夏季正午影长最短 阳光照射角度大 冬季正午影长最长 地球公转且地轴倾斜 一天中气温最高的时刻 地球自转 五、实验探究题。 （一）“谁先看到日出”模拟实验 1. 实验中，同学们手拉手围成圆圈，这个圆圈模拟的是________。 2. 一名同学举起的气球模拟的是________。 3. 地球自转的方向是自________向________。 4. 实验中，代表________（填“上海”或“拉萨”）的同学先看到“日出”。 5. 在地图上，上海位于拉萨的________（填“东”或“西”）侧。 6. 因为地球自西向东自转，位于东边的地区先迎来________。 7. 地球自转时，地轴始终指向________附近。 8. 我们在地球上看到的太阳东升西落，是________自西向东自转的结果。 9. 地球自转还产生了________交替现象。 10. 这个实验属于（　　）。 A. 模拟实验 B. 对比实验 C. 真实观察 11.（判断题）这个实验用圆圈模拟地球，用气球模拟太阳。（　　） 1 学科网（北京）股份有限公司 $