第二单元 水循环与天气（期中专项训练）科学六年级上学期（大象版·新教材）

第二单元 《水循环与天气》 （期中专项练习） 科学六年级上学期（大象版·新教材） 第二部分：巩固训练 第二单元《水循环与天气》 巩固训练题 一、填空题。 1. 液态水变成________的过程叫蒸发，蒸发只发生在液体的________。 【答案】水蒸气；表面 【解析】蒸发是液态水变成水蒸气的过程，只发生在液体表面，可以在任何温度下进行，是缓慢的汽化现象。 2. 水蒸气遇冷变成________的过程叫凝结；蒸发________热量，凝结________热量。 【答案】液态水；吸收；放出 【解析】水蒸气遇冷变成液态水的现象叫凝结；蒸发要吸收热量（有降温作用），凝结要放出热量。 3. 影响蒸发快慢的因素有温度、________和空气流动速度等。 【答案】蒸发面积 【解析】影响蒸发快慢的因素有温度、蒸发面积和空气流动速度等；其他条件相同时，温度越高、蒸发面积越大、空气流动越快，水蒸发越快。 4. 雾和云都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的大量________聚集在一起形成的，云形成在________，雾形成在低空。 【答案】小水滴（或小冰晶）；高空 【解析】雾和云的本质相同，都是水蒸气遇冷凝结成的大量小水滴或小冰晶聚集在一起形成的；云形成在高空，雾形成在贴近地面的低空。 5. 雨是________降水，雪是________降水。 【答案】液态；固态 【解析】雨是液态降水；雪是高空温度低于0℃时水蒸气凝结成的冰晶降落形成的，属于固态降水。 6. 流动的水具有能量，会对地表产生侵蚀、________和沉积作用。 【答案】搬运 【解析】流动的水具有能量，会对地表产生侵蚀、搬运和沉积作用，从而改变地表形态。 7. 沟壑、峡谷是流水________作用形成的；冲积平原、三角洲是流水________作用形成的。 【答案】侵蚀；沉积 【解析】沟壑、峡谷是流水长期侵蚀形成的；冲积平原、三角洲是流水沉积形成的。 8. 当天气发生异常变化，给人们造成财产损失和人身伤害时，就发生了________。 【答案】气象灾害 【解析】当天气发生异常变化，给人们造成财产损失和人身伤害时，就发生了气象灾害。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 水只有在温度很高时才能蒸发。（　　） 【答案】× 【解析】蒸发可以在任何温度下进行，温度低时水也能蒸发，只是蒸发得慢，所以该说法错误。 2. 水蒸气是看不见的，我们看到的“白气”其实是凝结形成的小水滴。（　　） 【答案】√ 【解析】水蒸气是无色、无味、看不见的气体；“白气”是水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。 3. 清晨草叶上的露珠是水蒸气凝结形成的。（　　） 【答案】√ 【解析】清晨气温较低，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，附着在草叶上形成露珠。 4. 雾多出现在无风、气温较低的清晨。（　　） 【答案】√ 【解析】雾的形成需要水汽充足、气温降低、有凝结核，无风、气温较低的清晨最易形成雾。 5. 天空中云层增厚聚集，往往预示着阴雨天气。（　　） 【答案】√ 【解析】云的形态、多少、高低可以预示天气变化，云层增厚聚集往往预示阴雨天气。 6. 雨是液态降水，雪是固态降水。（　　） 【答案】√ 【解析】雨是液态降水，雪是固态降水。 7. 峡谷是流水长期侵蚀形成的。（　　） 【答案】√ 【解析】沟壑、峡谷是流水长期侵蚀形成的。 8. 植树种草、修建梯田可以减弱流水冲刷，防止水土流失。（　　） 【答案】√ 【解析】植树种草、修建梯田可以减弱流水冲刷，防止水土流失。 9. 蒸发过程中放出热量，所以夏天地面洒水会感觉更热。（　　） 【答案】× 【解析】蒸发是吸收热量的过程，夏天地面洒水后水蒸发吸收热量，会使人感觉凉爽而不是更热。 10. 台风眼经过时短时风小雨停，可以马上外出。（　　） 【答案】× 【解析】台风眼经过时虽短时风小雨停，但台风眼过后还会有狂风暴雨，不可急于外出。 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1. 水的蒸发过程（　　）。 A. 只发生在液体表面 B. 只发生在液体内部 C. 液体表面和内部同时发生 【答案】A 【解析】蒸发只发生在液体表面，是缓慢的汽化现象，故选A。 2. 下列做法中，能加快水蒸发的是（　　）。 A. 把湿衣服叠起来放 B. 把湿衣服摊开晾在通风处 C. 把湿衣服放进密闭的箱子里 【答案】B 【解析】摊开湿衣服增大了蒸发面积，通风处空气流动快，能加快水蒸发；叠起来放和放进密闭箱子都会减慢蒸发，故选B。 3. 冬天玻璃窗上的冰花，是（　　）。 A. 窗外的雪花飘上去形成的 B. 空气中的水蒸气直接凝结成的冰 C. 灰尘附着形成的 【答案】B 【解析】温度足够低时，水蒸气可以直接凝结成冰，冬天玻璃窗上的冰花就是室内水蒸气遇冷直接凝结成的冰，故选B。 4. 雾的形成需要水汽充足、气温降低和（　　）三个条件。 A. 凝结核 B. 强烈的阳光 C. 大风 【答案】A 【解析】雾的形成需要水汽充足、气温降低和有凝结核三个条件，故选A。 5. 气象学家按云的底部高度把云分为低、中、高三族，层积云属于（　　）。 A. 高云 B. 中云 C. 低云 【答案】C 【解析】气象学按云的底部高度把云分为低云、中云和高云，层积云底部较低，属于低云，故选C。 6. 雨的形成过程中，云中的小水滴不断（　　）。 A. 碰撞合并变成更大的水滴 B. 蒸发消失 C. 变成水蒸气 【答案】A 【解析】云中的小水滴相互碰撞合并成越来越大的水滴，大到空气托不住时降落下来形成雨，故选A。 7. 大量积水淹没村庄和农田，这种气象灾害是（　　）。 A. 洪涝 B. 干旱 C. 沙尘暴 【答案】A 【解析】洪涝是大量积水淹没村庄和农田的气象灾害，故选A。 8. 在野外遇到泥石流时，应该（　　）。 A. 顺着泥石流的方向跑 B. 向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑 C. 躲在山谷低处 【答案】B 【解析】发生泥石流时应向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑，不能顺着跑或躲在山谷低处，故选B。 9. 遇到沙尘暴时，正确的做法是（　　）。 A. 站在室外迎着风看 B. 遮挡口鼻，到室内或低洼处躲避 C. 躲到大树下面 【答案】B 【解析】遇到沙尘暴应遮挡口鼻，到室内或低洼处躲避，不能站在室外或躲在大树下，故选B。 10. 黄河下游“地上悬河”形成的主要原因是（　　）。 A. 人们挖河取土 B. 泥沙大量沉积抬高河床 C. 地震抬高了河床 【答案】B 【解析】黄河下游泥沙大量沉积抬高河床，人们不断加高堤坝，形成“地上悬河”，故选B。 四、连线题。 把下列天气现象与水的状态变化用线连起来。 现象 水的状态变化 湿衣服晾干 云中水滴聚集变大降落 下雪 高空低温下水蒸气凝结成冰晶降落 烧水时壶嘴冒“白气” 水蒸气直接凝结成冰 冬天的霜 蒸发 下雨 凝结 【答案】湿衣服晾干—蒸发；下雪—高空低温下水蒸气凝结成冰晶降落；烧水时壶嘴冒“白气”—凝结；冬天的霜—水蒸气直接凝结成冰；下雨—云中水滴聚集变大降落 【解析】湿衣服晾干是水蒸发变成水蒸气；下雪是高空中水蒸气在低温下凝结成冰晶降落；壶嘴冒“白气”是水蒸气遇冷凝结成小水滴（凝结）；冬天的霜是水蒸气在温度足够低时直接凝结成冰；下雨是云中水滴聚集变大后降落。 五、实验探究题。 （一）雾的形成模拟实验 1. 玻璃杯中的温水用来产生大量的________。 【答案】水蒸气 【解析】温水温度较高，能加快水的蒸发，产生大量水蒸气。 2. 冰块的作用是使上升的水蒸气________。 【答案】遇冷凝结（凝结成小水滴） 【解析】冰块温度低，能使上升的水蒸气遇冷凝结成小水滴。 3. 放上冰块后，冰块周围会出现一层像________一样的物质。 【答案】雾 【解析】水蒸气遇冷凝结成大量小水滴聚集在冰块周围，看起来像雾。 4.（判断题）移开冰块后，杯口周围的“雾”会逐渐增多。（　　） 【答案】× 【解析】移开冰块后，水蒸气失去了遇冷凝结的条件，原有小水滴还会蒸发，杯口周围的“雾”会逐渐减少而不是增多。 5. 实验说明：雾是水蒸气遇冷凝结成的________聚集在一起形成的。 【答案】小水滴 【解析】实验说明，雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴聚集在一起形成的。 6. 如果把温水换成冷水，重复实验，杯口出现的“雾”会（　　）。 A. 更明显 B. 不明显 C. 没有变化 【答案】B 【解析】冷水产生的水蒸气很少，遇冷凝结的小水滴也少，杯口的“雾”不明显，故选B。 7. 雾多出现在________（填“无风清晨”或“烈日中午”）。 【答案】无风清晨 【解析】雾多出现在无风、气温较低的清晨；太阳升起气温升高后雾会蒸发消散。 8. （判断题）太阳升起后雾逐渐消散，是因为小水滴又凝结成了水蒸气。（　　） 【答案】× 【解析】太阳升起后气温升高，小水滴蒸发（汽化）成水蒸气，雾才逐渐消散，是蒸发而不是凝结。 9. 雾的形成是水的________发生变化，没有产生新物质。 【答案】状态（形态） 【解析】雾的形成是水由气态变成液态的状态变化，属于物理变化，没有产生新物质。 10. 根据实验推测，水蒸气越________，越容易形成雾。 【答案】充足（多） 【解析】水汽充足是雾形成的条件之一，水蒸气越充足，越容易形成雾。 11. 下图是“雾的形成模拟实验”装置图，写出①②③分别代表的物体或现象。 ①________　②________　③________ 【答案】①冰块　②温水（液态水）　③水蒸气 【解析】装置图中，杯口上方的盘子里放的是冰块（①），用来使上升的水蒸气遇冷凝结；杯内盛的是温水（②），用来产生水蒸气；水面附近标出的（③）是水蒸气（水汽）。 （2） 雨的形成模拟实验 1. 实验中，给烧杯中的水加热的目的是产生大量的________。 【答案】水蒸气 【解析】加热能使水快速蒸发，产生大量水蒸气。 2. 小盘子上的冰块用来模拟高空中________（填“较冷”或“较热”）的环境。 【答案】较冷 【解析】高空温度较低，盘子上的冰块用来模拟高空较冷的环境。 3. 实验现象：杯壁出现了________，盘子底部出现了许多________。 【答案】小水滴（水珠）；小水滴（水珠） 【解析】水蒸气上升遇冷凝结成小水滴，附着在杯壁上、聚集在盘子底部。 4. （判断题）盘子底的水珠越来越大，大到空气托不住的时候就会降落下来，形成“雨”。（　　） 【答案】√ 【解析】水珠聚集变大后，大到空气托不住时就会降落下来，与雨的形成过程一致。 5. 雨的形成过程：水受热________→水蒸气上升遇冷________→小水滴合并变大→降落下来。 【答案】蒸发；凝结 【解析】雨的形成过程是：水受热蒸发→水蒸气上升遇冷凝结成小水滴→小水滴合并变大→大到托不住时降落下来。 6. 实验中使用酒精灯要规范操作，下列做法正确的是（　　）。 A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 用酒精灯去点燃另一个酒精灯 【答案】B 【解析】熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，也不能用酒精灯去点燃另一个酒精灯，故选B。 7. 雨是________（填“液态”或“固态”）降水。 【答案】液态 【解析】雨是液态降水，雪是固态降水。 8. 雪是高空温度低于________℃时水蒸气凝结成的冰晶降落形成的。 【答案】0 【解析】高空温度低于0℃时，水蒸气凝结成冰晶降落，形成雪。 9. 一般夏天降水量大，主要是因为气温高，水分容易________。 【答案】蒸发 【解析】气温高，水分蒸发快，空气中水汽充足，容易形成降水。 10. 雨水落回地面，补充________、滋润植被，是地球水循环的重要环节。 【答案】地下水 【解析】雨水落回地面后，补充地下水、滋润植被，是地球水循环的重要环节。 第二部分：巩固训练 第二单元《水循环与天气》巩固训练题 一、填空题。 1. 水的三态变化主要受________的变化影响；蒸发吸收热量，凝结________热量。 【答案】温度；放出 【解析】水的三态（液态水、气态水蒸气、固态冰）变化主要受温度影响；蒸发吸收热量，凝结放出热量。 2. 其他条件相同时，温度越________，水蒸发越快；温度越________，水蒸气凝结越快。 【答案】高；低 【解析】其他条件相同时，温度越高，水蒸发越快；温度越低，水蒸气凝结越快。 3. 雾和云的形成都需要水汽充足、气温降低和________三个条件。 【答案】凝结核 【解析】雾和云的形成都需要水汽充足、气温降低和有凝结核三个条件。 4. 雨的形成过程：水蒸发→水蒸气上升→在高空遇冷________→小水滴合并变大→大到托不住时降落下来。 【答案】凝结（成小水滴） 【解析】雨的形成中，水蒸气上升后在高空遇冷凝结成小水滴，再合并变大降落。 5. 黄河进入华北平原后水流速度减慢，泥沙大量沉积抬高河床，人们不断加高堤坝，逐渐形成了“________”的奇观。 【答案】地上悬河 【解析】黄河下游泥沙大量沉积抬高河床，人们不断加高堤坝，形成了“地上悬河”的奇观。 6. 流水的冲刷把岩石、沙砾和泥土从原地剥离，叫________作用；流水把它们搬运到另一个地方，叫________作用。 【答案】侵蚀；搬运 【解析】侵蚀作用是把岩石、沙砾和泥土从原地剥离；搬运作用是把它们搬运到另一个地方。 7. 暴雨的形成需要充足的水汽和强劲持久的________。 【答案】气流上升运动 【解析】暴雨的形成需要充足的水汽和强劲持久的气流上升运动。 8. 我国依靠________气象卫星、雷达网络和超级计算机，能提前数天模拟出台风的可能路径，为防灾减灾赢得宝贵时间。 【答案】气象 【解析】我国依靠气象卫星、雷达网络和超级计算机，能提前模拟台风等天气的路径，为防灾减灾赢得宝贵时间。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 其他条件相同时，空气湿度越大，水蒸发得越快。（　　） 【答案】× 【解析】其他条件相同时，空气湿度越大，水蒸发越慢而不是越快，该说法错误。 2. 水烧开时壶嘴冒出的“白气”就是水蒸气。（　　） 【答案】× 【解析】壶嘴冒出的“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，水蒸气本身是看不见的，该说法错误。 3. 温度足够低时，水蒸气可以直接凝结成冰，冬天的霜就是这样形成的。（　　） 【答案】√ 【解析】温度足够低时，水蒸气可以直接凝结成冰，冬天的霜和玻璃窗上的冰花就是这样形成的。 4. 流水的冲刷把泥沙从原地剥离，这叫沉积作用。（　　） 【答案】× 【解析】流水的冲刷把泥沙从原地剥离叫侵蚀作用；沉积作用是流水速度变慢时泥沙碎石堆积下来，该说法错误。 5. 冲积平原是流水沉积作用形成的。（　　） 【答案】√ 【解析】冲积平原、三角洲是流水沉积作用形成的。 6. 台风是发生于热带海洋上的空气大旋涡，伴随狂风、暴雨和恶浪。（　　） 【答案】√ 【解析】台风是发生于热带海洋上的空气大旋涡，伴随狂风、暴雨和恶浪。 7. 暴雨可能引发泥石流等地质灾害，发生时应向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑。（　　） 【答案】√ 【解析】暴雨可能引发泥石流，发生泥石流时应向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑。 8. 野外遇到龙卷风时，应躲在大树或电线杆下。（　　） 【答案】× 【解析】遇到龙卷风应远离大树、电线杆，到低洼处躲避，该说法错误。 9. 流水速度越快，侵蚀和搬运能力越强。（　　） 【答案】√ 【解析】降水量越大、水流速度越快、地面坡度越大，流水的侵蚀和搬运能力越强。 10. 黄河下游泥沙大量沉积抬高河床，形成了“地上悬河”。（　　） 【答案】√ 【解析】黄河下游泥沙大量沉积抬高河床，人们不断加高堤坝，形成了“地上悬河”。 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1. 其他条件相同时，温度越低，水蒸气凝结（　　）。 A. 越慢 B. 越快 C. 快慢不变 【答案】B 【解析】其他条件相同时，温度越低，水蒸气凝结越快，故选B。 2. 夏天地面洒水感觉凉爽，是因为（　　）。 A. 水蒸发吸收了周围的热量 B. 水凝结放出了热量 C. 水变干净了 【答案】A 【解析】蒸发吸收热量（有降温作用），地面洒水后水蒸发吸收周围热量，使人感觉凉爽，故选A。 3. 云形成在（　　）。 A. 高空 B. 贴近地面的低空 C. 森林里 【答案】A 【解析】云形成在高空，雾形成在贴近地面的低空，故选A。 4. 冷暖空气交汇时，容易形成的降水是（　　）。 A. 雪 B. 冰雹 C. 霜 【答案】B 【解析】冷暖空气交汇时容易形成冰雹，故选B。 5. 雨雪降落对空气的作用是（　　）。 A. 增加空气中的灰尘 B. 带走灰尘杂质，使空气清新 C. 使气温升高 【答案】B 【解析】雨雪能带走空气中的灰尘杂质，使空气清新，故选B。 6. 下列现象中，不属于气象灾害的是（　　）。 A. 干旱 B. 沙尘暴 C. 火灾 【答案】C 【解析】气象灾害是天气异常变化造成的，干旱、沙尘暴属于气象灾害，火灾不是天气异常造成的，故选C。 7. 我国能提前模拟出台风的可能路径，主要依靠（　　）。 A. 渔民的经验 B. 气象卫星、雷达网络和超级计算机 C. 气象员的猜测 【答案】B 【解析】我国依靠气象卫星、雷达网络和超级计算机，能提前模拟台风路径，故选B。 8. 暴雨来临时，正确的做法是（　　）。 A. 到河边观看水势 B. 在低洼处避雨 C. 寻找稳固的高地，远离电力设施 【答案】C 【解析】暴雨时应寻找稳固的高地，远离电力设施和低洼危险区域，不能到河边或低洼处，故选C。 9. 有风时湿衣服干得快，是因为空气流动加快了水的（　　）。 A. 蒸发 B. 凝结 C. 凝固 【答案】A 【解析】空气流动越快，水蒸发越快，所以有风时湿衣服干得快，故选A。 10. 河流从山地流到地势平缓的地方，水流速度减慢，搬运泥沙的能力会（　　）。 A. 增强 B. 减弱 C. 不变 【答案】B 【解析】水流速度减慢时，搬运能力减弱，泥沙碎石会沉积下来，故选B。 四、连线题。 把下列气象灾害与对应的应急措施用线连起来。 台风 不进入低洼、封闭区域，远离河流 暴雨 关注天气预报，提前转移避险，关紧门窗不外出 沙尘暴 寻找稳固高地，远离电力设施和低洼区域 龙卷风 遮挡口鼻，在室内或低洼处躲避 泥石流 远离大树、电线杆，到低洼处躲避 洪涝 向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑 【答案】台风—关注天气预报，提前转移避险，关紧门窗不外出；暴雨—寻找稳固高地，远离电力设施和低洼区域；沙尘暴—遮挡口鼻，在室内或低洼处躲避；龙卷风—远离大树、电线杆，到低洼处躲避；泥石流—向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑；洪涝—不进入低洼、封闭区域，远离河流 【解析】台风来临前应关注天气预报、提前转移避险、关紧门窗不外出；暴雨时应寻找稳固高地，远离电力设施和低洼区域；沙尘暴时应遮挡口鼻，到室内或低洼处躲避；龙卷风时应远离大树、电线杆，到低洼处躲避；泥石流时应向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑；洪涝时不要进入低洼、封闭区域，远离河流。 五、实验探究题。 （一）水蒸气凝结快慢实验 1. 实验中，在其中一个烧杯中加食盐，是为了让烧杯内的温度更________（填“高”或“低”）。 【答案】低 【解析】食盐和冰块混合后温度会降得更低，所以加食盐的烧杯内温度更低。 2. 用干布擦去两个烧杯外壁的水珠，是为了便于观察新________的水珠。 【答案】形成（产生） 【解析】擦去原有水珠后，新形成的水珠才容易观察和比较。 3. 装有冰块和食盐的烧杯外壁的水珠比只装冰块的烧杯________（填“多”或“少”）。 【答案】多 【解析】加食盐的烧杯温度更低，水蒸气凝结更快，外壁的水珠更多。 4. 加食盐的烧杯内温度计的示数更________（填“高”或“低”）。 【答案】低 【解析】冰盐混合物比纯冰块的温度更低，温度计示数更低。 5. 实验结论：其他条件相同时，温度越低，水蒸气凝结越________。 【答案】快 【解析】实验结论：其他条件相同时，温度越低，水蒸气凝结越快。 6. 这个实验属于________（填“对比”或“模拟”）实验。 【答案】对比 【解析】两个烧杯除了温度不同（一个加食盐、一个不加）外，其他条件都相同，是对比实验。 7. 两个烧杯中加入的冰块要________（填“一样多”或“不一样多”）。 【答案】一样多 【解析】对比实验要控制变量，除温度外其他条件应保持不变，所以冰块要一样多。 8. 烧杯外壁的小水珠是空气中的________遇冷凝结形成的。 【答案】水蒸气 【解析】空气中的水蒸气遇到冰冷的烧杯外壁，遇冷凝结成小水珠。 9. 实验中每隔一定时间观察并记录，是为了比较________（填“不同时间”或“不同地点”）的现象。 【答案】不同时间 【解析】每隔一定时间观察并记录，是为了比较不同时间水珠的变化情况。 10. 冰镇饮料瓶外壁的水珠与实验中烧杯外壁的水珠，形成原因（　　）。 A. 相同 B. 不同 C. 无关 【答案】A 【解析】两者都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠，形成原因相同，故选A。 11.（判断题） 这个实验中，需要改变的条件是温度，其他条件保持不变。（　　） 【答案】√ 【解析】对比实验要控制变量，这个实验改变的是温度，其他条件保持不变，说法正确。 12. 根据实验现象，完成下面的记录表。 烧杯组别 杯内温度（填“高”或“低”） 外壁水珠（填“多”或“少”） 只装冰块 ________ ________ 装冰块并加食盐 ________ ________ 【答案】只装冰块：杯内温度高，外壁水珠少；装冰块并加食盐：杯内温度低，外壁水珠多 【解析】加食盐后烧杯内温度更低，水蒸气凝结更快，外壁水珠更多，所以只装冰块的烧杯温度较高、水珠较少，加食盐的烧杯温度更低、水珠更多。 （二）流水对地表形态的影响实验 1. 实验中，用木板搭斜坡，在斜坡上铺上土壤、泥沙和石子，模拟的是________。 【答案】山地（坡地）地表 【解析】用木板搭斜坡并铺上土壤、泥沙和石子，模拟的是山地（坡地）地表。 2. 从斜坡顶部慢慢倒水，模拟的是________。 【答案】降水（降雨） 【解析】从斜坡顶部慢慢倒水，模拟的是降水（降雨）后形成的流水。 3. 实验现象：斜坡顶部会出现一些深深的________。 【答案】沟壑（沟痕） 【解析】流水冲刷侵蚀斜坡顶部，会出现一些深深的沟壑。 4. 斜坡底部会堆积一些________，如小石子、泥沙。 【答案】沙石（泥沙碎石） 【解析】流水把泥沙碎石搬运到斜坡底部，水流减慢后沉积下来。 5. 流水的冲刷把岩石、泥沙从原来的地方剥离，这是________作用。 【答案】侵蚀 【解析】流水的冲刷把岩石、沙砾和泥土从原来的地方侵蚀下来，这是侵蚀作用。 6. 流水把岩石、泥沙搬运到另一个地方，这是________作用。 【答案】搬运 【解析】流水把岩石、沙砾、泥土搬运到另一个地方，这是搬运作用。 7. 泥沙碎石在地势平缓的地方堆积下来，这是________作用。 【答案】沉积 【解析】流水速度变慢时，裹挟的泥沙碎石沉积下来，这是沉积作用。 8. 峡谷是流水长期________（填“侵蚀”或“沉积”）形成的。 【答案】侵蚀 【解析】沟壑、峡谷是流水长期侵蚀形成的。 9. 冲积平原是流水________（填“侵蚀”或“沉积”）形成的。 【答案】沉积 【解析】冲积平原、三角洲是流水沉积形成的。 10. 黄河下游泥沙大量沉积、河床抬高，人们不断加高堤坝，最终形成了（　　）。 A. “地上悬河” B. 沟壑 C. 峡谷 【答案】A 【解析】黄河下游泥沙大量沉积抬高河床，人们不断加高堤坝，形成了“地上悬河”，故选A。 11. （判断题）流水的侵蚀、搬运和沉积作用会不断改变地表形态。（　　） 【答案】√ 【解析】流动的水具有能量，会对地表产生侵蚀、搬运和沉积作用，不断改变地表形态，说法正确。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 《水循环与天气》 （期中专项练习） 科学六年级上学期（大象版·新教材） 考点1：蒸发与凝结第一部分：知识回归 【核心考察内容】 1.液态水变成水蒸气的过程叫蒸发，蒸发可以在任何温度下进行，只发生在液体表面，是缓慢的汽化现象。 2.水蒸气遇冷变成液态水的过程叫凝结；蒸发吸收热量（有降温作用），凝结放出热量。 3.影响蒸发快慢的因素：其他条件相同时，温度越高、蒸发面积越大、空气流动越快，水蒸发越快；空气湿度越大，水蒸发越慢。 4.温度也影响凝结的快慢：其他条件相同时，温度越低，水蒸气凝结越快。 5.水的三态（液态水、气态水蒸气、固态冰）变化主要受温度影响；水蒸气在温度足够低时可以直接凝结成冰，如冬天的霜和玻璃窗上的冰花。 6.生活现象：晾晒衣服、路面变干是蒸发；清晨玻璃窗上的小水珠、冰镇饮料瓶外壁的水珠是水蒸气凝结形成的。 考点2：雾和云 【核心考察内容】 1.雾和云的本质相同：都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的大量小水滴或小冰晶聚集在一起形成的。 2.雾和云的形成需要三个条件：水汽充足、气温降低（遇冷）、有凝结核（空气中悬浮的微粒）。 3.云形成在高空，雾形成在贴近地面的低空；雾多出现在无风、气温较低的清晨，太阳升起气温升高后雾会蒸发消散。 4.雾的形成模拟实验：在盛温水的玻璃杯口上方放冰块，杯口周围会出现像雾一样的物质，说明水蒸气遇冷凝结成小水滴。 5.云的形态、多少、高低可以预示天气变化，是重要的天气信号；云层增厚聚集往往预示阴雨天气。 6.雾天能见度低，影响交通安全；雾和云的形成是水的状态变化，没有产生新物质。 考点3：雨和雪 【核心考察内容】 1.雨的形成过程：地面上的水蒸发→水蒸气上升→在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶（形成云）→小水滴在云中相互碰撞合并成越来越大的水滴→大到空气托不住时降落下来，形成雨。 2.雨是液态降水；雪是高空温度低于0℃时水蒸气（或小水滴）凝结成的冰晶降落形成的，属于固态降水。 3.温度高于0℃时降落为雨，持续低于0℃时降落为雪，冷暖空气交汇时易形成冰雹。 4.雨的模拟实验：加热烧杯中的水，在烧杯上方的盘子里放冰块，可以看到水蒸气上升遇冷凝结成小水滴，聚集变大后落下。 5.雨水补充地下水、滋润植被，是地球水循环的重要环节；雨雪能带走空气中的灰尘杂质，使空气清新。 6.持续降雨可能引发洪涝、滑坡等灾害，体现了天气变化对人类环境的影响。 考点4：水与地表形态 【核心考察内容】 1.流动的水具有能量，会对地表产生侵蚀、搬运和沉积作用，从而改变地表形态。 2.侵蚀作用：流水的冲刷把岩石、沙砾和泥土从原来的地方侵蚀下来；搬运作用：流水把岩石、沙砾、泥土搬运到另一个地方；沉积作用：流水速度变慢时，裹挟的泥沙碎石先后沉积下来。 3.沟壑、峡谷是流水长期侵蚀形成的；冲积平原、三角洲是流水沉积形成的；山脉、高原、盆地等大体形主要由地壳运动形成。 4.降水量越大、水流速度越快、地面坡度越大，流水的侵蚀和搬运能力越强，对地表形态的改变越明显。 5.雨水冲刷会造成水土流失，破坏土壤结构、影响植物生长；植树种草、修建梯田可以减弱流水冲刷、防止水土流失。 6.黄河下游泥沙大量沉积抬高河床，人们不断加高堤坝，形成了“地上悬河”。 考点5：气象灾害 【核心考察内容】 1.当天气发生异常变化，给人们造成财产损失和人身伤害时，就发生了气象灾害。 2.常见的气象灾害有台风、洪涝、干旱、沙尘暴、冰雹、冻雨等，暴雨还可能引发泥石流等灾害。 3.台风是发生于热带海洋上的空气大旋涡，伴随狂风、暴雨和恶浪；台风眼经过时短时风小雨停，台风眼过后还会有狂风暴雨，不可急于外出。 4.暴雨的形成需要充足的水汽和强劲持久的气流上升运动，危害是淹没农田、使农作物减产等。 5.防灾减灾方法：关注天气预报，提前转移避险；暴雨时寻找稳固的高地，远离电力设施和低洼危险区域；龙卷风时远离大树、电线杆，到低洼处躲避；沙尘暴时遮挡口鼻；发生泥石流时向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑。 6.我国依靠气象卫星、雷达网络和超级计算机，能提前模拟台风等天气的路径，为防灾减灾赢得宝贵时间。 第二部分：巩固训练 第二单元《水循环与天气》 巩固训练题 一、填空题。 1. 液态水变成________的过程叫蒸发，蒸发只发生在液体的________。 2. 水蒸气遇冷变成________的过程叫凝结；蒸发________热量，凝结________热量。 3. 影响蒸发快慢的因素有温度、________和空气流动速度等。 4. 雾和云都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的大量________聚集在一起形成的，云形成在________，雾形成在低空。 5. 雨是________降水，雪是________降水。 6. 流动的水具有能量，会对地表产生侵蚀、________和沉积作用。 7. 沟壑、峡谷是流水________作用形成的；冲积平原、三角洲是流水________作用形成的。 8. 当天气发生异常变化，给人们造成财产损失和人身伤害时，就发生了________。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 水只有在温度很高时才能蒸发。（　　） 2. 水蒸气是看不见的，我们看到的“白气”其实是凝结形成的小水滴。（　　） 3. 清晨草叶上的露珠是水蒸气凝结形成的。（　　） 4. 雾多出现在无风、气温较低的清晨。（　　） 5. 天空中云层增厚聚集，往往预示着阴雨天气。（　　） 6. 雨是液态降水，雪是固态降水。（　　） 7. 峡谷是流水长期侵蚀形成的。（　　） 8. 植树种草、修建梯田可以减弱流水冲刷，防止水土流失。（　　） 9. 蒸发过程中放出热量，所以夏天地面洒水会感觉更热。（　　） 10. 台风眼经过时短时风小雨停，可以马上外出。（　　） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1. 水的蒸发过程（　　）。 A. 只发生在液体表面 B. 只发生在液体内部 C. 液体表面和内部同时发生 2. 下列做法中，能加快水蒸发的是（　　）。 A. 把湿衣服叠起来放 B. 把湿衣服摊开晾在通风处 C. 把湿衣服放进密闭的箱子里 3. 冬天玻璃窗上的冰花，是（　　）。 A. 窗外的雪花飘上去形成的 B. 空气中的水蒸气直接凝结成的冰 C. 灰尘附着形成的 4. 雾的形成需要水汽充足、气温降低和（　　）三个条件。 A. 凝结核 B. 强烈的阳光 C. 大风 5. 气象学家按云的底部高度把云分为低、中、高三族，层积云属于（　　）。 A. 高云 B. 中云 C. 低云 6. 雨的形成过程中，云中的小水滴不断（　　）。 A. 碰撞合并变成更大的水滴 B. 蒸发消失 C. 变成水蒸气 7. 大量积水淹没村庄和农田，这种气象灾害是（　　）。 A. 洪涝 B. 干旱 C. 沙尘暴 8. 在野外遇到泥石流时，应该（　　）。 A. 顺着泥石流的方向跑 B. 向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑 C. 躲在山谷低处 9. 遇到沙尘暴时，正确的做法是（　　）。 A. 站在室外迎着风看 B. 遮挡口鼻，到室内或低洼处躲避 C. 躲到大树下面 10. 黄河下游“地上悬河”形成的主要原因是（　　）。 A. 人们挖河取土 B. 泥沙大量沉积抬高河床 C. 地震抬高了河床 四、连线题。 把下列天气现象与水的状态变化用线连起来。 现象 水的状态变化 湿衣服晾干 云中水滴聚集变大降落 下雪 高空低温下水蒸气凝结成冰晶降落 烧水时壶嘴冒“白气” 水蒸气直接凝结成冰 冬天的霜 蒸发 下雨 凝结 五、实验探究题。 （一）雾的形成模拟实验 1. 玻璃杯中的温水用来产生大量的________。 2. 冰块的作用是使上升的水蒸气________。 3. 放上冰块后，冰块周围会出现一层像________一样的物质。 4.（判断题）移开冰块后，杯口周围的“雾”会逐渐增多。（　　） 5. 实验说明：雾是水蒸气遇冷凝结成的________聚集在一起形成的。 6. 如果把温水换成冷水，重复实验，杯口出现的“雾”会（　　）。 A. 更明显 B. 不明显 C. 没有变化 7. 雾多出现在________（填“无风清晨”或“烈日中午”）。 8. （判断题）太阳升起后雾逐渐消散，是因为小水滴又凝结成了水蒸气。（　　） 9. 雾的形成是水的________发生变化，没有产生新物质。 10. 根据实验推测，水蒸气越________，越容易形成雾。 11. 下图是“雾的形成模拟实验”装置图，写出①②③分别代表的物体或现象。 ①________　②________　③________ （2） 雨的形成模拟实验 1. 实验中，给烧杯中的水加热的目的是产生大量的________。 2. 小盘子上的冰块用来模拟高空中________（填“较冷”或“较热”）的环境。 3. 实验现象：杯壁出现了________，盘子底部出现了许多________。 4. （判断题）盘子底的水珠越来越大，大到空气托不住的时候就会降落下来，形成“雨”。（　　） 5. 雨的形成过程：水受热________→水蒸气上升遇冷________→小水滴合并变大→降落下来。 6. 实验中使用酒精灯要规范操作，下列做法正确的是（　　）。 A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 用酒精灯去点燃另一个酒精灯 7. 雨是________（填“液态”或“固态”）降水。 8. 雪是高空温度低于________℃时水蒸气凝结成的冰晶降落形成的。 9. 一般夏天降水量大，主要是因为气温高，水分容易________。 10. 雨水落回地面，补充________、滋润植被，是地球水循环的重要环节。 第二部分：巩固训练 第二单元《水循环与天气》巩固训练题 一、填空题。 1. 水的三态变化主要受________的变化影响；蒸发吸收热量，凝结________热量。 2. 其他条件相同时，温度越________，水蒸发越快；温度越________，水蒸气凝结越快。 3. 雾和云的形成都需要水汽充足、气温降低和________三个条件。 4. 雨的形成过程：水蒸发→水蒸气上升→在高空遇冷________→小水滴合并变大→大到托不住时降落下来。 5. 黄河进入华北平原后水流速度减慢，泥沙大量沉积抬高河床，人们不断加高堤坝，逐渐形成了“________”的奇观。 6. 流水的冲刷把岩石、沙砾和泥土从原地剥离，叫________作用；流水把它们搬运到另一个地方，叫________作用。 7. 暴雨的形成需要充足的水汽和强劲持久的________。 8. 我国依靠________气象卫星、雷达网络和超级计算机，能提前数天模拟出台风的可能路径，为防灾减灾赢得宝贵时间。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 其他条件相同时，空气湿度越大，水蒸发得越快。（　　） 2. 水烧开时壶嘴冒出的“白气”就是水蒸气。（　　） 3. 温度足够低时，水蒸气可以直接凝结成冰，冬天的霜就是这样形成的。（　　） 4. 流水的冲刷把泥沙从原地剥离，这叫沉积作用。（　　） 5. 冲积平原是流水沉积作用形成的。（　　） 6. 台风是发生于热带海洋上的空气大旋涡，伴随狂风、暴雨和恶浪。（　　） 7. 暴雨可能引发泥石流等地质灾害，发生时应向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑。（　　） 8. 野外遇到龙卷风时，应躲在大树或电线杆下。（　　） 9. 流水速度越快，侵蚀和搬运能力越强。（　　） 10. 黄河下游泥沙大量沉积抬高河床，形成了“地上悬河”。（　　） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1. 其他条件相同时，温度越低，水蒸气凝结（　　）。 A. 越慢 B. 越快 C. 快慢不变 2. 夏天地面洒水感觉凉爽，是因为（　　）。 A. 水蒸发吸收了周围的热量 B. 水凝结放出了热量 C. 水变干净了 3. 云形成在（　　）。 A. 高空 B. 贴近地面的低空 C. 森林里 4. 冷暖空气交汇时，容易形成的降水是（　　）。 A. 雪 B. 冰雹 C. 霜 5. 雨雪降落对空气的作用是（　　）。 A. 增加空气中的灰尘 B. 带走灰尘杂质，使空气清新 C. 使气温升高 6. 下列现象中，不属于气象灾害的是（　　）。 A. 干旱 B. 沙尘暴 C. 火灾 7. 我国能提前模拟出台风的可能路径，主要依靠（　　）。 A. 渔民的经验 B. 气象卫星、雷达网络和超级计算机 C. 气象员的猜测 8. 暴雨来临时，正确的做法是（　　）。 A. 到河边观看水势 B. 在低洼处避雨 C. 寻找稳固的高地，远离电力设施 9. 有风时湿衣服干得快，是因为空气流动加快了水的（　　）。 A. 蒸发 B. 凝结 C. 凝固 10. 河流从山地流到地势平缓的地方，水流速度减慢，搬运泥沙的能力会（　　）。 A. 增强 B. 减弱 C. 不变 四、连线题。 把下列气象灾害与对应的应急措施用线连起来。 台风 不进入低洼、封闭区域，远离河流 暴雨 关注天气预报，提前转移避险，关紧门窗不外出 沙尘暴 寻找稳固高地，远离电力设施和低洼区域 龙卷风 遮挡口鼻，在室内或低洼处躲避 泥石流 远离大树、电线杆，到低洼处躲避 洪涝 向与泥石流垂直方向的两边山坡高处跑 五、实验探究题。 （一）水蒸气凝结快慢实验 1. 实验中，在其中一个烧杯中加食盐，是为了让烧杯内的温度更________（填“高”或“低”）。 2. 用干布擦去两个烧杯外壁的水珠，是为了便于观察新________的水珠。 3. 装有冰块和食盐的烧杯外壁的水珠比只装冰块的烧杯________（填“多”或“少”）。 4. 加食盐的烧杯内温度计的示数更________（填“高”或“低”）。 5. 实验结论：其他条件相同时，温度越低，水蒸气凝结越________。 6. 这个实验属于________（填“对比”或“模拟”）实验。 7. 两个烧杯中加入的冰块要________（填“一样多”或“不一样多”）。 8. 烧杯外壁的小水珠是空气中的________遇冷凝结形成的。 9. 实验中每隔一定时间观察并记录，是为了比较________（填“不同时间”或“不同地点”）的现象。 10. 冰镇饮料瓶外壁的水珠与实验中烧杯外壁的水珠，形成原因（　　）。 A. 相同 B. 不同 C. 无关 11.（判断题） 这个实验中，需要改变的条件是温度，其他条件保持不变。（　　） 12. 根据实验现象，完成下面的记录表。 烧杯组别 杯内温度（填“高”或“低”） 外壁水珠（填“多”或“少”） 只装冰块 ________ ________ 装冰块并加食盐 ________ ________ （二）流水对地表形态的影响实验 1. 实验中，用木板搭斜坡，在斜坡上铺上土壤、泥沙和石子，模拟的是________。 2. 从斜坡顶部慢慢倒水，模拟的是________。 3. 实验现象：斜坡顶部会出现一些深深的________。 4. 斜坡底部会堆积一些________，如小石子、泥沙。 5. 流水的冲刷把岩石、泥沙从原来的地方剥离，这是________作用。 6. 流水把岩石、泥沙搬运到另一个地方，这是________作用。 7. 泥沙碎石在地势平缓的地方堆积下来，这是________作用。 8. 峡谷是流水长期________（填“侵蚀”或“沉积”）形成的。 9. 冲积平原是流水________（填“侵蚀”或“沉积”）形成的。 10. 黄河下游泥沙大量沉积、河床抬高，人们不断加高堤坝，最终形成了（　　）。 A. “地上悬河” B. 沟壑 C. 峡谷 11. （判断题）流水的侵蚀、搬运和沉积作用会不断改变地表形态。（　　） 1 学科网（北京）股份有限公司 $