专题06 选择性必修·非选择题汇编（2大考点）（期中真题汇编，浙江专用）高二历史上学期

专题06 选择性必修·非选择题汇编 2大高频考点 1．选择性必修1 2．选择性必修3 考点1 选择性必修1 1．（25-26高二上·浙江省宁波市六校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国历朝科举考试数量表 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计进士在10000人左右，明经诸科统计修正应为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 材料二   西方职业文官都要经过竞争考试，如1870年英国枢密院规定：凡未经考试并没有文官事务委员会及格证书者一律不得从事任何文官职务。许多西方国家的法律规定，职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评。政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。西方将文官分为若干门类和等级，编制出各类职位的名称标准和级别，并以此为准绳，来处理文官的任用、工资、升职、转调范围、培训以及退休等问题。文官只对法律和法定的职权负责，对国家、对民众、对上司、对下属都是一种法定的关系，其在行使职权和执行国家公务时，都须有法律的依据，若违反法律，要受到法律的制裁。 ——摘编自宋欣《西方文官制度的基本特征》 （1）据材料一，概括宋代科举发展的表现，并结合所学知识，分析其发展的原因。 （2）据材料二，归纳西方文官制度的基本特征。 （3）综合上述材料，结合所学知识，指出中国科举制度和西方文官制度相似的作用。 【答案】（1）表现：南方士人科举考试成绩逐渐提升；宋代科举考试规模更大，录取人数更多。 原因：南方经济的发展，经济中心南移；政治中心的南移，南方政局相对稳定；宋代实行崇文抑武方针，大力提倡文治。 （2）基本特征：坚持考试录用原则；文官政治中立；职务常任；对文官进行分类管理；依法履职。 （3）相似之处：提高了官员的文化素质，选拔大量的人才；推动社会走向公正公平；促进了政治制度的完善 【解析】（1）小问详解： 表现：根据材料“有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人”可分析出南方士人科举考试成绩逐渐提升；根据材料“开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜”可分析出宋代科举考试规模更大，录取人数更多。 原因：结合经济重心的转移可分析出南方经济的发展，经济中心南移；结合南宋的史实可分析出政治中心的南移，南方政局相对稳定；结合所学可分析出宋代实行崇文抑武方针，大力提倡文治。 （2）小问详解： 基本特征：根据材料“凡未经考试并没有文官事务委员会及格证书者一律不得从事任何文官职务”可分析出坚持考试录用原则；根据材料“职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评”可分析出文官政治中立；根据材料“政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止”可分析出职务常任；根据材料“西方将文官分为若干门类和等级，编制出各类职位的名称标准和级别，并以此为准绳，来处理文官的任用、工资、升职、转调范围、培训以及退休等问题”可分析出对文官进行分类管理；根据材料“文官只对法律和法定的职权负责，对国家、对民众、对上司、对下属都是一种法定的关系，其在行使职权和执行国家公务时，都须有法律的依据，若违反法律，要受到法律的制裁”可分析出依法履职。 （3）小问详解： 相似之处：根据材料“凡未经考试并没有文官事务委员会及格证书者一律不得从”可分析出提高了官员的文化素质，选拔大量的人才；结合所学可分析出推动社会走向公正公平；结合所学可分析出促进了政治制度的完善。 2．（25-26高二上·浙江省卓越高中联盟-11月·期中）选官制度与法制建设共同驱动国家治理体系发展完善。阅读材料，回答问题。 材料一   工业革命后，人类社会进入自由资本主义时期，在生产方式上也进入了社会化大生产时期。新的生产方式必然带来法律的变化……英国的法律制度通过对契约制度、陪审团与辩护制度的司法实践；美国的法律制度特色主要体现在宪政与司法独立方面，美国宪法核心体现三权分立思想；法国的法律制度主要体现在成文法典的编纂上，其中最重要的是《法国民法典》，注重保护个人生命权、自由权和财产权的思想是一切进步民法的精神和灵魂。西方法律制度在历史的长河中发现问题，不断解决自身存在的问题，逐步形成了适合自身体制的制度体系。 ——据金霆《生产方式变革与西方法律的历史演进》等整理 材料二   经过一个多世纪的发展，到了20世纪70年代，英国文官的队伍已经膨胀到了非常严重的地步，无论是文官人数还是职别种类都是一个令人咋舌的数字，同时，为了维系如此庞大队伍的正常运作而耗费的财政支出也相当惊人。撒切尔夫人上台后，为了改变政府机构臃肿、效率低下的局面，开始裁减文官人数，以合同雇佣制取代终身雇佣制。这无疑是对职务常任原则的一次重大突破。 ——【英】内阁办公厅《公务员改革：成效与价值》 （1）根据材料一，结合所学，试从背景、特征和影响三方面对近代西方法律制度予以简要评价。 （2）根据材料二，概括20世纪70年代英国文官制度改革的原因，指出这次改革的突破，并结合所学，写出英国文官制度确立的时间。 【答案】（1）背景：工业革命的推动。特征：西方近代法律强调法治；西方近代法律突出司法公正，西方民法体系完善；权力制衡、三权分立；注重保护个人权利；坚持程序公正和无罪推定；西方法律制度的发展和完善。 影响：推动近代欧洲的发展；为资产阶级利益服务，存在着许多局限性。 （2）原因：英国文官队伍的膨胀；20世纪70年代经济陷入滞胀阶段。突破：裁减文官人数，以合同雇佣制取代终身雇佣制。时间：1870年。 【解析】（1）小问详解： 本题是评价题。时空是近代英国。背景：由材料“工业革命后，人类社会进入自由资本主义时期，在生产方式上也进入了社会化大生产时期。”可得出工业革命的推动。特征：由材料“英国的法律制度通过对契约制度、陪审团与辩护制度的司法实践”及所学可得出西方近代法律强调法治；由材料“美国的法律制度特色主要体现在宪政与司法独立方面，美国宪法核心体现三权分立思想”可得出西方近代法律突出司法公正，西方民法体系完善；权力制衡、三权分立；由材料“其中最重要的是《法国民法典》，注重保护个人生命权、自由权和财产权的思想是一切进步民法的精神和灵魂”可得出注重保护个人权利；结合所学可得出坚持程序公正和无罪推定；由材料“西方法律制度在历史的长河中发现问题，不断解决自身存在的问题，逐步形成了适合自身体制的制度体系。”可得出西方法律制度的发展和完善。影响：由材料“注重保护个人生命权、自由权和财产权的思想是一切进步民法的精神和灵魂”及所学可得出推动近代欧洲的发展；由材料“西方法律制度在历史的长河中发现问题，不断解决自身存在的问题，逐步形成了适合自身体制的制度体系。”及所学可得出为资产阶级利益服务，存在着许多局限性。 （2）小问详解： 本题是原因题、特点题。时空是近现代的英国。原因：由材料“经过一个多世纪的发展，到了20世纪70年代，英国文官的队伍已经膨胀到了非常严重的地步”可得出英国文官队伍的膨胀；由材料“为了维系如此庞大队伍的正常运作而耗费的财政支出也相当惊人”及所学可得出20世纪70年代经济陷入滞胀阶段。突破：由材料“。撒切尔夫人上台后，为了改变政府机构臃肿、效率低下的局面，开始裁减文官人数，以合同雇佣制取代终身雇佣制。”可得出裁减文官人数，以合同雇佣制取代终身雇佣制。时间：结合所学知识可知，英国文官制度确立的时间是1870年。 3．（25-26高二上·浙江省温州市新力量联盟·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   根据九品中正制，朝廷在各州和各郡设立了中正一职，专门负责品评人才。中正同掌握用人权的政府长官互相牵制，有效防止了私人集团的形成，但是……“至中正之法行，则评论者自是一人，擢用者自是一人。评论所不许，则司擢用者不敢违其言；擢用或非其人，则司评论者本不任其咎。体统脉络各不相关，故徇私之弊无由惩革。” ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   科举起于隋代。在其初始，作为魏晋以来的九品中正制的否定物，它曾经是一种含有历史合理性的东西。但经历了一千多年之后，这种制度已经走向了它的反面。特别是明代开始，被称为“经义之文”的八股大盛。科举之弊，梁启超曾从救亡图存出发，痛斥“经文”之害：“于是士人皆束书不观，争事贴括。至有通籍高第，而不知汉祖唐宗为何物者，更无论地球各国矣。然而此辈即可以致大位……以国事民事托于此辈之手，欲其不亡，岂可得乎？”张之洞亦感于此，主张变通科举。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括九品中正制的弊端。指出材料二中的“合理性的东西”的内容。 （2）紧扣上述材料主旨，从唯物史观视角联系中外近现代历史，以“选官的演变”为主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟题目，立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 【答案】（1）弊端：官吏任免中的权责分割；易产生徇私舞弊；中正选人只看家世，不看道德才能，逐渐形成“上品无寒门，下品无势族”的局面；成为维护士族特权的工具。（前面三点，任写一点，即可） “合理性的东西”：指的是使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权（此点表意相近即可）打破门阀士族垄断政治的局面（或扩大统治基础）。 （2）示例 论题：选官制度的现代化推动国家治理与社会的进步。 阐释：选官制度的革新是优化国家治理、引领社会进步的关键杠杆。近代以来，中外选官制度从封闭、僵化走向开放、理性的现代化进程，直接催化了行政效能与社会结构的深刻变革。晚清科举的僵化已成为社会发展的桎梏，其废除催生了新式学堂教育与留学热潮，为中国培养了第一批具备现代知识与国际视野的新型知识分子，他们在政治、科技、文化等领域成为推动社会转型的先锋力量。这一脉络在民国得以延续，南京国民政府初步建立的公务员制度，试图以法制化和专业化原则整顿吏治，为现代国家构建奠定了基础。放眼世界，英国在19世纪中期建立的以考试竞争、政治中立为核心的文官制度，清除了“恩赐官职”的腐败弊端，建立了一支专业高效的行政团队，为英国工业革命的深化和全球帝国的稳定治理提供了制度保障，成为各国效仿的典范。及至当代，中国改革开放后建立并不断完善的国家公务员制度，通过“公开考试、竞争择优”的机制，大规模选拔和培养专业化人才，为国家治理体系和治理能力现代化提供了坚实的人才支撑，直接服务于经济崛起与社会发展。 综上所述，选官制度的每一次重大演进，无论是科举废除还是现代文官（公务员）制度的确立，都不仅仅是人事管理的技术性调整，更是通过优化国家核心治理资源——人才，来提升政府效能、促进社会公平、引领发展方向，从而有力地推动了整个社会的现代化进程。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古代的中国。弊端：据材料“至中正之法行，则评论者自是一人，擢用者自是一人。评论所不许，则司擢用者不敢违其言；擢用或非其人，则司评论者本不任其咎。”可知，存在官吏任免中的权责分割脱节的弊端；据材料“体统脉络各不相关，故徇私之弊无由惩革”可知，易产生徇私舞弊；结合所学从选官标准和制度本质上进行分析。具体来说，选官标准上，中正选人只看家世，不看道德才能，逐渐形成“上品无寒门，下品无势族”的局面；本质上，成为维护士族特权的工具。 内容：据材料“在其初始，作为魏晋以来的九品中正制的否定物”和所学可知，科举制打破门阀士族垄断政治的局面。结合所学可知，科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权。 （2）小问详解： 本题是评论解说题。时空是近现代的世界。首先，根据题干要求“从唯物史观视角联系中外近现代历史”“以‘选官的演变’为主题'和所学可拟定题目为选官制度的现代化推动国家治理与社会的进步。其次，结合所学可从晚清时期、南京国民政府时期、近代英国、改革开放时期的选官制度的变革及影响等角度进行论述。具体来说，在晚清时期方面，晚清科举的僵化已成为社会发展的桎梏，其废除催生了新式学堂教育与留学热潮，为中国培养了第一批具备现代知识与国际视野的新型知识分子，他们在政治、科技、文化等领域成为推动社会转型的先锋力量。在南京国民政府时期方面，南京国民政府初步建立的公务员制度，试图以法制化和专业化原则整顿吏治，为现代国家构建奠定了基础。在近代英国方面，19世纪中期英国建立了以考试竞争、政治中立为核心的文官制度，建立了一支专业高效的行政团队，为英国工业革命的深化和全球帝国的稳定治理提供了制度保障，成为各国效仿的典范。在改革开放时期方面，中国改革开放后建立并不断完善的国家公务员制度，通过“公开考试、竞争择优”的机制，大规模选拔和培养专业化人才，为国家治理体系和治理能力现代化提供了坚实的人才支撑，直接服务于经济崛起与社会发展。最后进行总结概括，强调选官制度的每一次演进，都不仅仅是人事管理的技术性调整，也有力地推动了整个社会的现代化进程。 4．（25-26高二上·浙江台州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一政党分肥制是19世纪二、三十年代以后在美国兴起的一种按照党派关系分配政府职务的制度，对当时的美国社会造成了巨火的影响。几乎每一个总统当选后都会花费大量的时间与精力来应付这些将其推上宝座的党魁。官职任命主要基于政治考虑而不是工作的需要，政治对行政的过度控制导致无效率的行政。每当新一届政府上台，即将下台的政党便拼命扩大文官队伍安插闲职借以束缚下届政府的手脚。到19世纪中后期，“政党机器同时向两个方向发展；一是与街道和基层选区保持更密切的施含与服务的关系；二是把党在城市的权力集中到首领与党霸手中。”“一旦政府官员缺乏自立性与凝聚力，他就会利用自己在制度中的角色，去满足外部势力的要求。”随着历史的具体情境的变化，分肥制导致的政治与行政混乱使文官制度的改革提上了日程，考绩制代替了分肥制。 ——摘编自周志坤《从分肥制到考绩制：转型时期美国的文官制度沿革》 材料二英国文官考试由文官委员会主持。文官委员会自1855年成立之后，一直独立管理考试事务，虽然一度被并入文官事务部，但仍独立工作。职能有：审查考试，制定任用标准、考试规程，主持考试，评定成绩，公布任用、晋升消息。文官考试的类型有公开竞争考试、有限竞争考试、及格考试等，有限竞争考试与及格考试用于部门内部的晋升，或特殊职类。公开竞争考试一般经过考试公告、接受报名、组织考试、录用四个程序，但是考试内容和形式在不同时期变化较大。 ——摘编自吴湖《英国文官考试制度的演变》 （1）根据材料一，概括美国政党分肥制的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国文官考试制度的特点。 【答案】（1）严重地影响了总统的正常工作；文官素质下降，管理松散，人浮于事，工作效率低下；争权夺利之风日益严重；集权引起大量的腐败活动；导致政治与行政的混乱；推动文官制度的改革。 （2）特点：公开竞争；分级考试；独立工作，不受外力干涉；注重选拔高素质人才；注重考查文官的真才实学，择优录用。 【解析】（1）小问详解： 本题为影响类材料分析题。时空为19世纪二三十年代（美国）。根据材料“几乎每一个总统当选后都会花费大量的时间与精力来应付这些将其推上宝座的党魁”可知严重地影响了总统的正常工作；根据材料“即将下台的政党便拼命扩大文官队伍安插闲职借以束缚下届政府的手脚”可知文官素质下降，管理松散，人浮于事，工作效率低下；根据材料“一是与街道和基层选区保持更密切的施含与服务的关系；二是把党在城市的权力集中到首领与党霸手中”可知争权夺利之风日益严重；集权引起大量的腐败活动；根据材料“分肥制导致的政治与行政混乱”可知导致政治与行政的混乱；根据材料“考绩制代替了分肥制”可知推动文官制度的改革。 （2）小问详解： 本题为影响类材料分析题。时空为19世纪后期（英国）。根据材料“有公开竞争考试、有限竞争考试、及格考试等”可知公开竞争；分级考试；根据材料“虽然一度被并入文官事务部，但仍独立工作”可知独立工作，不受外力干涉；根据材料“公开竞争考试一般经过考试公告、接受报名、组织考试、录用四个程序，但是考试内容和形式在不同时期变化较大”可知注重选拔高素质人才；注重考查文官的真才实学，择优录用。 5．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）官员的选拔与管理是社会治理的必要前提，其演变与政治制度的变化息息相关。阅读材料，完成下列要求。 材料一   中华帝国的“常态”是专制君主与官僚政治的常态，而不是与士族门阀的结合。只要有可能，皇帝就努力寻求这种结合。……魏晋以来官僚政治出现了萎靡扭曲的情况，但士族特权的影响主要体现在政治和选官上；至于官僚制度本身，却依旧处于缓慢的发展进程中。……中古士族所推崇的道家无为思想，销蚀着君权的神圣与法制的权威；但在朝廷之上，儒学仍是帝国的正统意识形态，依然体现于诏令奏议之中……士族政治只是在历史早期、在特定条件下的官僚政治的一种“变态”，它并不构成一种全新的政体（例如“贵族政体”），也远没有造成一种截然不同的体制。它最终要回归于专制官僚政治。 ——摘编自《中华文明史》 材料二   从威廉三世起，英国国王虽已置身于一种往昔专制制度不同的政权结构之中，要按国会的法令办事，但他们仍然是终身的和世袭的国家元首，并握有国家行政大权。1688年政变后资产阶级不但将上院保存下来，而且赋予它在国会中相当大的权力。1832年议会改革以前英国的资本主义已得到很大的发展，但其下院议员一直还是沿用中世纪的选区划分和旧的选举法选举产生，对选民有很多条件的限制。直到1867年以前，事实上政府仍由土地贵族控制着，他们“几乎独占了政府所有的高级职位”。根据保罗·布鲁姆菲尔德的名为《非凡的人》的调查报告，英国近代从沃波尔以来的36名首相中，乔治·维利尔斯爵士的后裔有12人，占1／3。 ——摘编自潘香华、陈利今《近代英国君主立宪制的局限性》 （1）阅读材料一，说明士族特权在政治和选官上的表现。并结合所学，简述魏晋南北朝“士族政治最终要回归于专制官僚政治”的原因。 （2）根据材料二，概括光荣革命后英国君主立宪制存在的问题。结合所学，从选官制度的角度指出英国政府限制王权的措施。 【答案】（1）表现：（政治）东晋士族专权；（选官）九品中正制只看家世，不看道德才能 原因：皇权加强的需要；官僚制度仍有一定发展；儒学仍是正统意识形态；封建经济的发展；民族交融的加强；社会阶级关系的变化（任答5点） （2）问题：国王仍享有较大权力；上院保留较大权力；依旧沿袭中世纪陈腐的选举制度；保留了大地主担任政府要职的封建特权；保留了官场中的封建裙带关系。（任答4点）措施：18世纪初，英国规定除大臣外，其他官员不得当选为下院议员 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、背景题。时空是魏晋南北朝时期的中国。表现：据材料“中古士族所推崇的道家无为思想，销蚀着君权的神圣与法制的权威”和所学可知，政治上，东晋士族专权对君权有一定的制约作用；结合所学可知，选官上，魏晋南北朝实行九品中正制，只看家世，不看道德才能，使得士族凭借门第垄断选官权力。 原因：据材料“儒学仍是帝国的正统意识形态，依然体现于诏令奏议之中”可知，思想上，儒学仍是正统意识形态，儒家思想强调大一统、忠君等观念，有利于维护专制政治。结合所学从政治、经济、民族、阶级等角度展开。具体来说，政治上，皇权加强的需要，专制官僚政治是维护皇权集中的有效形式，皇权会不断削弱士族的特权来强化自身统治；经济上，封建经济的发展，专制官僚政治是适应小农经济发展的政治体制；民族上，民族交融的加强，民族交融后的国家需要高效、统一的专制官僚体系来管理；阶级上，社会阶级关系的变化，士族自身逐渐腐朽，无法适应统治的需要，而寒门地主通过各种途径（如军功等）获得政治资源，冲击士族的垄断地位。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是近代的英国。问题：据材料“英国国王虽已置身于一种往昔专制制度不同的政权结构之中，要按国会的法令办事，但他们仍然是终身的和世袭的国家元首，并握有国家行政大权”可知，国王仍享有较大权力；据材料“1688年政变后资产阶级不但将上院保存下来，而且赋予它在国会中相当大的权力”可知，上院保留较大权力；据材料“下院议员一直还是沿用中世纪的选区划分和旧的选举法选举产生，对选民有很多条件的限制”可知，依旧沿袭中世纪陈腐的选举制度；据材料“直到1867年以前，事实上政府仍由土地贵族控制着”可知，保留了大地主担任政府要职的封建特权；据材料“英国近代从沃波尔以来的36名首相中，乔治·维利尔斯爵士的后裔有12人”可知，保留了官场中的封建裙带关系。 措施：结合所学可知，18世纪初，英国推行“两官分途”制度，规定除大臣外，其他官员不得当选为下院议员，该措施直接切断了国王利用官员身份干预议会的途径，从而限制王权。 6．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）制度之变，关乎兴亡；治国之道，鉴往知来。阅读材料，完成下列要求。 材料一   （贾谊论秦之失曰）“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。……借使秦王计上世之事，并殷周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主而犹未有倾危之患也。” ——摘编自《汉书·贾谊传》 材料二   “唐制，取士之科，多因隋旧。然其大要有三：由学馆者曰“生徒”，由州县者曰“乡贡”，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有进士……此岁举之常选也。” ——摘编自《新唐书·选举志》 材料三   诺斯科特和屈维廉在1854年提交的《关于重组英国文官机构的报告》中指出：“（在英属印度）公开竞争考试的实施已被证明是成功且有效的……我们坚信，这一原则同样适用于本国。”该报告系统抨击了当时英国官员任用中的“恩赐官职”制，主张确立公开考试、择优录用的核心原则，以建立一支高效、中立且专业的常任文官队伍。 ——综合摘编自《诺斯科特-屈维廉报告》 （1）根据材料一，指出贾谊认为秦朝未能实现长治久安的原因。结合所学，概述汉初统治者为巩固政权在地方行政制度上做出的调整。 （2）根据材料二，概括唐代科举制的考生来源与选官特点。结合所学，从社会流动与政治结构两个角度，说明科举制推行的重要意义。 （3）根据材料三并结合所学，指出英国文官制度确立的主要原则，并分析其与中国科举制度的本质区别。综合上述材料，从“制度构建与国家治理”的角度，谈谈你从政治制度演变中得出的历史启示。 【答案】（1）原因：秦统一后治国方略未能根据巩固统治需要进行调整，仍沿用战国时期以武力夺取天下。调整：汉初在承袭秦朝郡县制的同时，推行郡国并行制，分封同姓诸侯王。 （2）考生来源：主要来自中央与地方官办学馆的“生徒”和由州县举荐的“乡贡”。特点：分科考试、定期举行、以文化知识为录取标准（择优录取）。社会流动角度：打破了世家大族对官场的垄断，为社会中下层提供了通过考试参与政权的通道，促进了社会阶层的合理流动。政治结构角度：将选官权彻底收归中央，极大地加强了中央集权，并扩大了封建国家的统治基础。 （3）主要原则：公开竞争、考试录用、政治中立、职务常任。本质区别：科举制度服务于皇权专制，旨在选拔效忠于皇帝个人的官僚；而英国文官制度是资产阶级官僚体系的重要组成部分，旨在建立一支专业化、去政治化的行政队伍，以适应资本主义国家治理和维护资产阶级统治的需要。启示：①治国方略需与时俱进：秦朝固守战时体制而速亡，汉唐适时调整制度而兴盛，说明有效的治理必须根据时代变迁进行制度革新。②人才选拔是治国基石：科举制通过相对公平的机制选拔人才，不仅加强了中央集权，也促进了社会活力，体现了“为政之要，惟在得人”的治理智慧。③开放借鉴方能历久弥新：从科举制的长期延续到其对西方文官制度的影响，说明保持制度的开放性和善于吸收有益经验，是制度保持生命力的重要原因。 【解析】（1）小问详解： 本题是原因题、特点题。时空是秦汉时期的中国。原因：由材料“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。”及所学可得出秦统一后治国方略未能根据巩固统治需要进行调整，仍沿用战国时期以武力夺取天下。调整：由材料“借使秦王计上世之事，并殷周之迹，以制御其政”及所学可得出汉初在承袭秦朝郡县制的同时，推行郡国并行制，分封同姓诸侯王。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是唐朝时期的中国。考生来源：由材料“由学馆者曰‘生徒’，由州县者曰‘乡贡’，皆升于有司而进退之”可得出主要来自中央与地方官办学馆的“生徒”和由州县举荐的“乡贡”。特点：由材料“秀才，有明经，有进士……此岁举之常选也。”及所学可得出分科考试、定期举行、以文化知识为录取标准（择优录取）。社会流动角度：结合所学知识可知，科举制打破了世家大族对官场的垄断，为社会中下层提供了通过考试参与政权的通道，促进了社会阶层的合理流动。政治结构角度：结合所学知识可知，科举制将选官权彻底收归中央，极大地加强了中央集权，并扩大了封建国家的统治基础。 （3）小问详解： 本题是特点题、对比题、启示题。时空是古代中国、近代英国。主要原则：由材料“主张确立公开考试、择优录用的核心原则，以建立一支高效、中立且专业的常任文官队伍。”可得出公开竞争、考试录用、政治中立、职务常任。本质区别：结合所学知识可知，科举制度服务于皇权专制，旨在选拔效忠于皇帝个人的官僚；由材料“该报告系统抨击了当时英国官员任用中的‘恩赐官职’制”“建立一支高效、中立且专业的常任文官队伍。”及所学可知，英国文官制度是资产阶级官僚体系的重要组成部分，旨在建立一支专业化、去政治化的行政队伍，以适应资本主义国家治理和维护资产阶级统治的需要。启示：由材料“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。……借使秦王计上世之事，并殷周之迹，以制御其政”及所学可得出治国方略需与时俱进：秦朝固守战时体制而速亡，汉唐适时调整制度而兴盛，说明有效的治理必须根据时代变迁进行制度革新。由材料“由学馆者曰‘生徒’，由州县者曰‘乡贡’，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有进士……此岁举之常选也”及所学可得出人才选拔是治国基石：科举制通过相对公平的机制选拔人才，不仅加强了中央集权，也促进了社会活力，体现了“为政之要，惟在得人”的治理智慧。由材料“主张确立公开考试、择优录用的核心原则，以建立一支高效、中立且专业的常任文官队伍。”“制度之变，关乎兴亡；治国之道，鉴往知来”及所学可得出开放借鉴方能历久弥新：从科举制的长期延续到其对西方文官制度的影响，说明保持制度的开放性和善于吸收有益经验，是制度保持生命力的重要原因。 7．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）官员的选拔与管理是国家治理能力现代化的重要支撑。从古代中国科举取士，到近代西方的文官制度，再到当代中国特色的公务员制度，其演进历程体现了人类政治文明的传承与创新。 材料一   （宋代）太祖、太宗既定天下，……诏礼部阅试之士，……不许称门生于私门（不允许进士称主考官为恩师而结成私人关系）。……（宋真宗时）又定《亲试进士条制》，……试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送覆考官再定等。 ——摘编自《宋史·选举志》 材料二   1855年，英国政府颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定成立三人文官委员会，负责文官的考试录用事宜。它标志着英国现代文官制度的建立。该制度采用“公开考试、竞争择优”的原则，将文官分为高级与低级两类，并要求文官在政治上保持中立。 ——摘编自《英国政治史》 材料三   我国公务员制度坚持党管干部原则，贯彻社会主义初级阶段的基本路线，按照德才兼备的标准选拔公务员。公务员必须执行党的路线、方针、政策，模范遵守宪法和法律。 ——摘编自《中华人民共和国公务员法》 （1）请根据材料一、二与所学知识分析中国古代科举制的特点和西方文官制度的特点分别是什么？ （2）请以“继承、借鉴与创新：官员选拔管理制度的演进之路”为主题，结合中外史实撰写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理） 【答案】（1）中国科举制特点：考试程序规范，注重公平公正；分科考试。 西方文官制度特点：公开考试、择优录用、政治中立、职务常任、论功晋升。 （2）【示例范文】官员选拔制度的演进，是一部继承、借鉴与创新的历史。中国古代科举制所创立的“公开考试、择优录用”原则，是其伟大遗产，后被西方借鉴，成为其现代文官制度的基石，这是文明的传承与互鉴。（继承与借鉴）然而，任何制度都需与国情结合。西方在此基础上发展出“政治中立”，而中国则创新性地确立了“党管干部”原则和“德才兼备，以德为先”的标准，构建了中国特色社会主义公务员制度。（创新）这一历程表明，优秀的制度既源于对自身传统的扬弃，也离不开对外部优长的吸收，最终通过符合国情的创新实现治理效能的提升。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题，时空是：中国古代、近代西方。 中国科举制特点：根据材料一“诏礼部阅试之士，……不许称门生于私门（不允许进士称主考官为恩师而结成私人关系）”“试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送覆考官再定等”可知，考试程序规范，注重公平公正；结合所学知识，从考试内容等角度分析，中国科举制还具有分科考试的特点。 西方文官制度特点：根据材料二“该制度采用‘公开考试、竞争择优’的原则”可知，公开考试、择优录用；根据材料二“并要求文官在政治上保持中立”可知，政治中立；结合所学知识，从文官任职和晋升等角度分析，西方文官制度还具有职务常任、论功晋升的特点。 （2）小问详解： 本题是评论解说题。时空是现代中国、近代西方。首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“官员的选拔与管理是国家治理能力现代化的重要支撑。从古代中国科举取士，到近代西方的文官制度，再到当代中国特色的公务员制度，其演进历程体现了人类政治文明的传承与创新”结合所学中国古代科举制、西方文官制度、中国公务员制度知识，得出论题：官员选拔管理制度在继承、借鉴与创新中演进，推动国家治理能力现代化。其次，结合中外史实分析阐述，如：中国古代科举制创立“公开考试、择优录用”原则，这是制度遗产，被西方借鉴，成为西方现代文官制度的基石，体现了文明的传承与互鉴（继承与借鉴）；西方在借鉴科举制基础上，发展出“政治中立”等内容，中国则创新性确立“党管干部”原则和“德才兼备，以德为先”的标准，构建中国特色社会主义公务员制度（创新）。最后，总结归纳，完成表述：这一历程表明，优秀的制度既源于对自身传统的扬弃，也离不开对外部优长的吸收，最终通过符合国情的创新实现治理效能的提升。 8．（25-26高二上·浙江省杭州北斗联盟·期中）法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具。阅读下列材料，回答问题 材料一   孔子追求的是“以礼治国”，有两个显著的标志，一是“胜残去杀”，消除了暴力的统治方式——法律，社会治理倚重教育；二是将社会的和谐而不是公正放在首位，以达到礼让“无讼”的境地。孔子认为在治国中，“人”的作用远远重于法律，“善人为邦百年，亦可以胜残去杀”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 ——摘编自马小红《礼治、法治之辩》 材料二   罗马法体系完整、法理精深、内涵丰富，它的出现是人类法学史上的一件重大事情。它所确立的一些基本原则，如建立在自然法基础上的人人平等的法律观念，契约自由和私有权不可侵犯等观念是具有划时代意义的，并且为近代社会所继承和接受。……到了近现代，当民主制对法制提出更高要求时，西欧不少国家都出现了采用罗马法的热潮。著名的《拿破仑法典》不但受到罗马法的直接影响，其部分条文还直接来自罗马法。 ——徐新《西方文化史》（第三版） 材料三   《民法典》的颁布意味着我国正式进入法典化时代。《民法典》的颁布不是法典化的归宿，其真正的生命力在于实施。法典所规定的内容本身具有应然性，但要将“纸面上的法律”转化为“行动中的法律”，还需要切实实施好这部民法典。我国《民法典》实施是一项复杂的科学工程，涉及各方面的关系、问题和要求，本身值得研究。 ——龙卫球等：中国《民法典》适用应“超越文本主义” （1）根据材料一，归纳中华法系的特点，结合所学知识，指出中华法系形成的标志及其历史意义。 （2）根据材料二，概括罗马法的立法原则，结合所学知识，分析英美法系和大陆法系的区别。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这部《民法典》颁布的时间及其特色。 【答案】（1）礼法结合。《唐律疏议》。继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志。此后，历代王朝大多以此为蓝本创制自己的法律。唐律是礼法结合的典范。（5点写出4点） （2）人人平等，公正至上，契约自由，私有权不可侵犯。英美法系以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则；法官的地位突出，当无先例可循时，法官可以创立先例，也可以对先例作出新的解释。大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完整，一般不承认判例的效力；明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。 （3）2020年。中国特色、实践特色、时代特色。（答出其中一点） 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是古代中国。特点：由材料“以礼治国”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”可得出礼法结合。标志：结合所学知识可知，中华法系形成的标志是《唐律疏议》。历史意义：结合所学知识可知，《唐律疏议》继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志。结合《唐律疏议》对后世的影响可知，历代王朝大多以此为蓝本创制自己的法律。结合唐律的特征可知，唐律是礼法结合的典范。 （2）小问详解： 本题是特点题、对比题。时空是古代至近代世界。原则：由材料“如建立在自然法基础上的人人平等的法律观念，契约自由和私有权不可侵犯等观念是具有划时代意义的”可得出人人平等，公正至上，契约自由，私有权不可侵犯。结合英美法系的内容可知，英美法系以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则；结合英美法系的特征可知，法官的地位突出，当无先例可循时，法官可以创立先例，也可以对先例作出新的解释。由材料“到了近现代，当民主制对法制提出更高要求时，西欧不少国家都出现了采用罗马法的热潮。著名的《拿破仑法典》不但受到罗马法的直接影响，其部分条文还直接来自罗马法。”及所学可得出大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完整，一般不承认判例的效力；结合所学知识可知，大陆法系明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。 （3）小问详解： 本题是特点题。时空是现代中国。时间：由材料“《民法典》的颁布意味着我国正式进入法典化时代。”及所学可得出这部《民法典》颁布的时间是2020年。特色：由材料“《民法典》的颁布意味着我国正式进入法典化时代。”可得出中国特色；由材料“《民法典》的颁布不是法典化的归宿，其真正的生命力在于实施。”可得出实践特色；由材料“法典所规定的内容本身具有应然性”可得出时代特色。 9．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法律始终把它的作者的世界图景包含在抽象的形式中，而每一历史的世界图景都包含一种政治-经济的倾向，此种倾向依据的不是这个人或那个人所想的事物，却依据的是事实上掌握政权并因之掌握立法的阶级所实际打算造成的事物。每一种法律都是由一个阶级以大多数的名义而建立起来的。 斯宾格勒《西方的没落》 第二次世界大战后……国际法的领域大大扩展，在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言，对世界和平与发展作出了积极的贡献。 选择性必修一《国家制度与社会治理》 材料二 1982年，五届全国人大五次会议表决通过了新宪法，其中有许多重要改革：规定了宪法的根本地位和宪法保障制度；加强了国家最高权力机关常设机关的建设；对公民的基本权利作了新的补充和更明确的规定，并强化了保障性措施。其后，我国又于1988年和1993年两次修改宪法，这两次宪法的修改主要涉及经济制度内容的调整。 ——摘编自蔡定剑《历史与变革：新中国法制建设的历程》 （1）阅读材料一，分析斯宾格勒观点的局限性。 （2）根据材料，结合史实，围绕“法律的时代性”这一主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 【答案】（1）局限性：片面强调法律的阶级属性；忽视了法律的公共属性。（随着时代进步，法律可以维护全人类利益，促进世界和平与发展） （2）论题，法律因时而变——从阶级工具到时代契约。 论述：在古代社会，法律往往与专制统治紧密相连，是维护统治阶级特权的工具。从《秦律》到后来的《唐律疏议》《大明律》等，严格维护封建等级制度，明确了不同阶级的法律地位，确保了皇权的至高无上和地主阶级的统治秩序，这与古代中国以小农经济为基础、君主专制中央集权不断强化的时代背景相契合。近代以来，随着资本主义的发展和资产阶级革命的兴起，法律也发生了深刻变革，成为保障资产阶级民主、自由和平等的武器。1787年美国宪法，正是顺应了美国独立后建立强有力中央政府、发展资本主义经济的时代需求。宪法确立了三权分立的原则，是近代资本主义时代的典型法律成果。第二次世界大战后，世界形势发生了巨大变化，和平与发展成为时代主题，国际法的发展也体现了这一时代特征。比如《不扩散核武器条约》，旨在防止核扩散，维护世界和平与安全，反映了战后国际社会对和平与发展的追求。在当代中国，法律同样随着时代的发展而不断完善。1982年宪法适应了改革开放初期的形势，强调了宪法的根本地位。而1988年和1993年对宪法中经济制度内容的调整，为中国的发展提供了坚实的法律基础。 综上所述，法律是社会的产物，清晰地映照出所处时代的政治、经济、文化等诸多方面的特征，具有鲜明的时代性。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古今欧洲。局限性，据材料一“却依据的是事实上掌握政权并因之掌握立法的阶级所实际打算造成的事物”可得出，片面强调法律的阶级属性；据材料一“此种倾向依据的不是这个人或那个人所想的事物，却依据的是事实上掌握政权并因之掌握立法的阶级所实际打算造成的事物”可得出，忽视了法律的公共属性（随着时代进步，法律可以维护全人类利益，促进世界和平与发展）。 （2）小问详解： 本题是评论解说题。首先，阅读材料，拟定论题。据材料一“每一种法律都是由一个阶级以大多数的名义而建立起来的”“第二次世界大战后……国际法的领域大大扩展”“对世界和平与发展作出了积极的贡献。”材料二“1982年，五届全国人大五次会议表决通过了新宪法，其中有许多重要改革”等信息，并结合所学知识，可得出论题，法律因时而变——从阶级工具到时代契约。 其次，据材料一“而每一历史的世界图景都包含一种政治—经济的倾向，此种倾向依据的不是这个人或那个人所想的事物，却依据的是事实上掌握政权并因之掌握立法的阶级所实际打算造成的事物”“第二次世界大战后……国际法的领域大大扩展，在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言，对世界和平与发展作出了积极的贡献。”材料二“1982年，五届全国人大五次会议表决通过了新宪法，其中有许多重要改革”“其后，我国又于1988年和1993年两次修改宪法，这两次宪法的修改主要涉及经济制度内容的调整。”结合所学知识，从古今中外的法律的发展与进步的角度，进行分析论述，如，在古代社会，法律往往与专制统治紧密相连，是维护统治阶级特权的工具。从《秦律》到后来的《唐律疏议》《大明律》等，严格维护封建等级制度，明确了不同阶级的法律地位，确保了皇权的至高无上和地主阶级的统治秩序，这与古代中国以小农经济为基础、君主专制中央集权不断强化的时代背景相契合。近代以来，随着资本主义的发展和资产阶级革命的兴起，法律也发生了深刻变革，成为保障资产阶级民主、自由和平等的武器。1787年美国宪法，正是顺应了美国独立后建立强有力中央政府、发展资本主义经济的时代需求。宪法确立了三权分立的原则，是近代资本主义时代的典型法律成果。第二次世界大战后，世界形势发生了巨大变化，和平与发展成为时代主题，国际法的发展也体现了这一时代特征。比如《不扩散核武器条约》，旨在防止核扩散，维护世界和平与安全，反映了战后国际社会对和平与发展的追求。在当代中国，法律同样随着时代的发展而不断完善。1982年宪法适应了改革开放初期的形势，强调了宪法的根本地位。而1988年和1993年对宪法中经济制度内容的调整，为中国的发展提供了坚实的法律基础。      最后，归纳总结，完成论述。综上所述，法律是社会的产物，清晰地映照出所处时代的政治、经济、文化等诸多方面的特征，具有鲜明的时代性。 10．（25-26高二上·浙江省卓越高中联盟-11月·期中）唐朝在国家制度建设上取得了辉煌成就。阅读材料，回答问题。 材料一   中书、门下同处北面宫城（见右图），共掌机要，二位一体，所以通谓“北省”或“两省”。尚书省不是内廷决策辅助机关，其与中书、门下两省不仅职事性质不同，内部组织和工作程序也差异极大。尚书省的组织机构和人员编制都较两省庞大，有都省（又称都堂）、六部、二十四司三级机构。五品以上仆、尚、丞、郎官就有52名，六品员外郎有29名，加上令、史等吏总编制达1432名。 ——据袁刚《隋唐三省体制析论》整理 材料二   《唐律疏议》继承了此前数百年的成果，共30卷500条，分列为名例、卫禁、职制、户婚等12篇，《唐六典》对其内容和性质作了简洁准确的说明：“凡律以正刑定罪”，即有关犯罪和处罚的法律规定。《唐律疏议》开篇说：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，两者犹晨昏阳秋相须而成者也”，因此在关于斗、杀、伤等的规定中，同一种行为甚至可能出现“尊长不坐、卑幼处斩”的判罚。当然，《唐律疏议》仅仅是唐代法律体系中的一部分，其他法律形式还有令、格、式等，均由中央最高权力机构和它的代表皇帝发布。《唐律疏议》被宋元明清所继承，为东南亚诸国效仿，直至近代面对侵略被迫“变法”，中华法系才最终瓦解。 ——摘编自张中秋《中西法律文化比较研究》 （1）根据材料一，概括尚书省与中书、门下两省的不同之处，结合所学，简述唐朝三省六部制确立的意义。 （2）根据材料二，概括《唐律疏议》的基本特征，结合所学，说明其影响。 【答案】（1）不同之处：①位置不同：中书省、门下省居于内廷，尚书省设在宫城之外的皇城。②职能不同：中书省、门下省是内廷决策辅助机关，尚书省负责行政执行。③规模不同：尚书省的组织机构和人员编制更庞大。意义：三省六部制的确立，使得中央决策和行政体系日臻完备；标志着中央行政制度发展到一个新阶段；是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 （2）基本特征：继承了优秀成果和经验；礼法结合。影响：是中国现存最早、最为完整的封建法典；是中华法系确立的标志；成为此后历代大多王朝创制法律的蓝本；为古代亚洲一些国家制定法律提供了借鉴。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题，时空是：唐朝（中国）。 特点：根据材料“中书、门下同处背面宫城……尚书省不是内廷决策辅助机关……尚书省的组织机构和人员编制都较两省庞大”可知位置不同，中书省、门下省居于内廷，尚书省设在宫城之外的皇城；根据材料“中书、门下……共掌机要……尚书省不是内廷决策辅助机关”可知职能不同，中书省、门下省是内廷决策辅助机关，尚书省负责行政执行；根据材料“尚书省的组织机构和人员编制都较两省庞大……总编制达1432名”可知规模不同，尚书省的组织机构和人员编制更庞大。 意义：结合所学知识可从行政体系、制度发展、政治变革角度分析，具体分析可得：三省六部制的确立，使得中央决策和行政体系日臻完备；标志着中央行政制度发展到一个新阶段；是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题，时空是：唐朝（中国）。 特点：根据材料“《唐律疏议》继承了此前数百年的成果”可知继承了优秀成果和经验；根据材料“德礼为政教之本，刑罚为政教之用……同一种行为甚至可能出现‘尊长不坐、卑幼处斩’的判罚”可知礼法结合。 影响：结合所学知识可从法律地位、法系确立、后世借鉴、国际影响角度分析，具体分析可得：是中国现存最早、最为完整的封建法典；是中华法系确立的标志；成为此后历代大多王朝创制法律的蓝本；为古代亚洲一些国家制定法律提供了借鉴。 11．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）读史明智，法治固则天下固，民心聚则国家兴。 材料一   法律是一门讨论秩序与变革的学问。自从人类进入文明社会，法律便随之产生，并处在连续不断的演变之中，其发展过程绵延不绝。法律自身的演进就是一种常态，其变化的动因可以区分为制度动因、思想动因、社会动因、时代动因等四个方面。制度动因，指国家为确立统一规范、加强中央集权而进行的法典编撰与律令体系建设。思想动因，指儒家、法家等主流思想及其“德主刑辅”、“缘情定罪”等观念对法律精神的塑造。社会动因，指民族交融、基层治理需求等社会结构变化对法律实践产生的推动。时代动因，指法律为回应特定时代的巨大挑战而进行的深刻转型，以适应新的内外部环境。 ——据翟同祖《中国法律与中国社会》等整理 材料二   法律是国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依据。全面推进依法治国，是解决党和国家面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护和谐稳定，确保党和国家长治久安的根本要求。 ——2014年《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》 （1）阅读理解，简析材料一中“法律动因”的含义。 （2）综合上述材料，围绕“法律与时代变革”，自拟一个论题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【答案】（1）含义：法律动因是指推动法律自身连续不断演变和发展的各种动力与原因。法律动因分为制度动因、思想动因、社会动因、时代动因 （2）示例：法律演进是回应时代挑战、维护社会稳定的基石 法律作为上层建筑的核心部分，其演变深刻反映了时代的需求与国家的治理智慧。在古代时期，法律的核心任务是构建和维护统一多民族的中央集权国家秩序。秦朝面对春秋战国的分裂局面，以法家思想为指导，“以法为教”、“以吏为师”，颁行《秦律》，为建立中国历史上第一个统一中央集权国家提供了制度保障，奠定了后世法制的基础。至唐代，国家进入鼎盛阶段，社会治理需求提升。唐朝制定的《唐律疏议》，既是中华法系确立的标志，也是礼法结合的典范。及至现代，法律建设则与革命、建设和改革开放的历程紧密相连。新中国成立后，先后颁布了包括1954年《中华人民共和国宪法》在内的一系列法律，初步奠定了中国法制建设的基础，社会主义民主与法制建设取得了重要进展。改革开放后，我国先后通过了包括1982年《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》在内的一系列法律，中国的法制建设进入了新的发展时期。到2020年底，中国特色社会主义法律体系形成，这是中国社会主义民主法制建设的重要里程碑，是中国特色社会主义制度走向成熟的重要标志，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。 综上所述，从秦朝“以法为教”的严密法制到唐代“礼法结合”的成熟体系，再到新时代“中国特色社会主义法律体系”的形成，中国法律的演进脉络表明，其生命力源于对时代核心命题的精准回应，并为国家发展与稳定提供根本制度保障。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古代中国。根据材料“自从人类进入文明社会，法律便随之产生，并处在连续不断的演变之中，其发展过程绵延不绝。法律自身的演进就是一种常态，其变化的动因可以区分为制度动因、思想动因、社会动因、时代动因等四个方面。”可知，法律动因是指推动法律自身连续不断演变和发展的各种动力与原因。法律动因分为制度动因、思想动因、社会动因、时代动因。 （2）小问详解： 本题是评论解说题。时空是现代中国。首先，根据题干“围绕‘法律与时代变革’，自拟一个论题，写一篇历史短文。”， 再结合材料“时代动因，指法律为回应特定时代的巨大挑战而进行的深刻转型，以适应新的内外部环境。”“律是国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依据。”，可以拟定的论题是法律演进是回应时代挑战、维护社会稳定的基石。其次，阐述可以从古代、现代两个阶段进行分析，阐释内容从制度动因、思想动因、社会动因、时代动因等四个方面。从唯物史观角度出发，法律作为上层建筑的核心部分，其演变深刻反映了时代的需求与国家的治理智慧。古代时期：说明古代法律的核心任务，可得出在古代时期，法律的核心任务是构建和维护统一多民族的中央集权国家秩序。结合所学知识，列举相关史实及产生的影响，可得出秦朝面对春秋战国的分裂局面，以法家思想为指导，“以法为教”、“以吏为师”，颁行《秦律》，为建立中国历史上第一个统一中央集权国家提供了制度保障，奠定了后世法制的基础。至唐代，国家进入鼎盛阶段，社会治理需求提升。唐朝制定的《唐律疏议》，既是中华法系确立的标志，也是礼法结合的典范。现代时期：结合所学知识，列举相关史实及产生的影响，可得出法律建设则与革命、建设和改革开放的历程紧密相连。新中国成立后，先后颁布了包括1954年《中华人民共和国宪法》在内的一系列法律，初步奠定了中国法制建设的基础，社会主义民主与法制建设取得了重要进展。改革开放后，我国先后通过了包括1982年《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》在内的一系列法律，中国的法制建设进入了新的发展时期。到2020年底，中国特色社会主义法律体系形成，这是中国社会主义民主法制建设的重要里程碑，是中国特色社会主义制度走向成熟的重要标志，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。最后总结概括，呼应论题，强调从秦朝“以法为教”的严密法制到唐代“礼法结合”的成熟体系，再到新时代“中国特色社会主义法律体系”的形成，中国法律的演进脉络表明，其生命力源于对时代核心命题的精准回应，并为国家发展与稳定提供根本制度保障。 12．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   汉家自有制度，本以霸王道杂之。 材料二   《唐律疏议》开篇明义：＂德礼为政教之本，刑罚为政教之用。＂法律条文后附有疏议，用儒家经义详细解释法条。 材料三   明太祖颁布“六谕”，教化百姓“顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。他进一步阐述其治国思想为“君之养民，五教五刑焉”，强调以“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”这“五教”来教化民众，认为“五教既兴，无有不安者也”。而对于“不循斯教者”，则需“五刑以加焉”，如此方能“奸顽敛迹”，实现“养民之道”。明末思想家颜钧对此总结道：“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？” （1）根据材料一并结合所学，分析“本以霸王道杂之”的内涵。 （2）根据材料二结合所学分析《唐律疏议》的意义。 （3）根据材料三并结合所学，阐述明代在国家治理中如何体现“出礼入刑”这一原则。 【答案】（1）内涵：“霸”主张武力、刑罚的法家思想；“王”，就是主张仁义、教化的儒家思想；两者相结合治国。 （2）意义：①继承汉魏以来法律制定和阐释经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典；②中华法系确立的标志；③历代王朝大都以《唐律疏议》为蓝本创制法律；④是礼法合的典范（重“孝”）。 （3）体现：①以“五教”（父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信）规范社会伦理；②以《唐律》为蓝本制定《大明律》；③开创律例合编体例；④乡约改为宣讲朱元璋的“六谕”；⑤明朝人士常常引用《大明律》来解释“六谕”； 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题，时空是：汉代（中国）。 内涵：根据材料一“汉家自有制度，本以霸王道杂之”，结合所学知识，从“霸”“王”的思想内涵角度分析，“霸”主张武力、刑罚的法家思想；“王”主张仁义、教化的儒家思想；两者相结合治国。 （2）小问详解： 本题是影响题，时空是：唐代（中国）。 意义：根据材料二“《唐律疏议》开篇明义：‘德礼为政教之本，刑罚为政教之用。’”可知，它是礼法合的典范（重“孝”）；根据材料二“法律条文后附有疏议，用儒家经义详细解释法条”，结合所学知识可知，它继承汉魏以来法律制定和阐释经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典；是中华法系确立的标志；历代王朝大都以《唐律疏议》为蓝本创制法律。 （3）小问详解： 本题是特点题，时空是：明代（中国）。 体现：根据材料三“强调以‘父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信’这‘五教’来教化民众”可知，以“五教”（父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信）规范社会伦理；根据材料三“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑”，结合所学知识可知，以《唐律》为蓝本制定《大明律》；开创律例合编体例；根据材料三“明太祖颁布‘六谕’，教化百姓……而对于‘不循斯教者’，则需‘五刑以加焉’……明朝人士常常引用《大明律》来解释‘六谕’”可知，乡约改为宣讲朱元璋的“六谕”；明朝人士常常引用《大明律》来解释“六谕”。 13．（25-26高二上·浙江嘉兴八校·期中）阅读材料，回答下列问题 材料一   13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代卷》 材料二   在以往的研究中，有学者认为，我国古代只有刑法而没有民法。事实上，对于发展到一定程度的国家来说，民事法律对于各种文明形态都是不可或缺的。目前出土的秦简中，仓律、关市律、牛羊课等均有与民事相关的法律规定，虽相关法律规定粗疏简略，但仍不失为早期民法形态。唐律中已有若干调整债务关系的条文。并且经过对“礼”的不断增损修改，在开元年间颁布了“开元礼”，涉及祭祀、仪仗、丧葬、婚姻、继承等民事内容。宋代以后民事立法更是不断充实，此外还有众多调整田宅细故的乡规民约、民间习惯等……纵观我国古代社会，民事法律观念和民事立法内容逐渐明确和丰富起来。 ——摘编自中国政法大学张晋藩《从古代民事法律中汲取智慧》 （1）根据材料一并结合所学，概括近代欧洲法律体系的基本特征。 （2）依据材料二并结合所学，从发展特点、内容和作用角度评析我国古代民法。 【答案】（1）基本特征：强调法律至上；形成不同的法律体系（“英美法系”和“大陆法系”）；在国家权力结构层面上，坚持权力制衡，三权分立；在法律内容上，注重保护个人权利；在司法实践中坚持程序公正和无罪推定原则。（任答3点） （2）发展特点：中国古代民事法律是社会发展的必然结果；体现了礼法结合的特征； 内容：注重调整财产关系和人身关系（任答1点）； 作用：有利于维护社会秩序，是古代国家治理体系的重要组成部分；但相对来说较为分散，未能形成完整体系。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是：近代（欧洲）。基本特征：据材料“确立了法律至上和王权有限的原则”可知，强调法律至上；据材料“英美法系”“大陆法系”可知，形成不同的法律体系（“英美法系”和“大陆法系”）；据材料“法律由代表人民行使权力的议会制定”“行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权”可知，在国家权力结构层面上，坚持权力制衡，三权分立；据材料“法律由代表人民行使权力的议会制定”可知，在法律内容上，注重保护个人权利；据材料“司法实践中坚持程序公正和无罪推定”可知，在司法实践中坚持程序公正和无罪推定原则。 （2）小问详解： 本题是评论解说题。时空是：古代（中国）。发展特点：据材料“事实上，对于发展到一定程度的国家来说，民事法律对于各种文明形态都是不可或缺的”可知，中国古代民事法律是社会发展的必然结果；据材料“经过对‘礼’的不断增损修改，在开元年间颁布了‘开元礼’”可知，体现了礼法结合的特征。内容：据材料“此外还有众多调整田宅细故的乡规民约、民间习惯”可知，注重调整财产关系和人身关系。作用：据材料“涉及祭祀、仪仗、丧葬、婚姻、继承等民事内容”可知，中国古代民法涉及内容较广，有利于维护社会秩序，是古代国家治理体系的重要组成部分；据材料“涉及祭祀、仪仗、丧葬、婚姻、继承等民事内容。宋代以后民事立法更是不断充实，此外还有众多调整田宅细故的乡规民约、民间习惯等”及所学知识可知，但相对来说较为分散，未能形成完整体系。 14．（25-26高二上·浙江省温州市新力量联盟·期中）阅读材料，回答问题。 材料   某同学为深入理解欧洲世俗王权与宗教神权的关系演变，收集了选必一教材中部分图片，并搜集到一些解读信息。见下表 图片一 基督教传播宗教思想和宗教伦理的一个重要方面就是强调宗教仪式的重要性，为此规定了所谓的七圣事，即洗礼、忏悔、婚姻、圣餐、终付圣职和坚信。婚姻是其中之一人们结婚必须要由教士主持，否则将得不到认可。这幅图是中古时期的一幅绘画作品，它描绘了当时人的婚礼场面 图片二 1509年，亨利八世继位，开始了对英国长达38年的统治。他坚持英国的国家利益至上，反对教廷的干涉。他在历史上最大的成就是在英国推行了宗教改革。 （1）结合所学知识，指出图片一现象折射出中古西欧的政治特征，并分析这一特征形成的原因。 （2）图片二中的亨利八世的宗教改革在处理英国与罗马教廷关系方面的主要结果，并从近代西方民族国家产生的角度分析其影响。 【答案】（1）特征：形成了世俗王权和基督教会的权力长期并立的局面。 原因：罗马帝国时期，基督教已成为国教，在社会上有较大影响力；后在帝国废墟上建立的日耳曼人国家为了取得罗马人和教会的支持，并依靠教会支持获得政权的合法性，接受了基督教；教会依靠王权扩展和维护教会权威。 （2）结果：授意议会通过《至尊法案》；宣布国王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的控制。 意义：打击了教会势力，强化了英国的世俗权力或建立起国王的专制统治，推动了英国的国家和民族认同观念日益显现。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、背景题。时空是中古时期（西欧）。第一小问特征，根据材料图片一“婚姻是其中之一人们结婚必须要由教士主持，否则将得不到认可。”和所学知识可知，中古西欧的政治特征是，形成了世俗王权和基督教会的权力长期并立的局面。第二小问原因，根据所学知识可从历史因素、现实因素等方面进行分析。从历史原因看，罗马帝国时期，基督教已成为国教，在社会上有较大影响力；从现实因素看，后在帝国废墟上建立的日耳曼人国家为了取得罗马人和教会的支持，并依靠教会支持获得政权的合法性，接受了基督教；教会依靠王权扩展和维护教会权威。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是中古时期到近代（西方）。第一小问结果，根据材料图片二“他在历史上最大的成就是在英国推行了宗教改革。”和所学知识可知，亨利八世授意议会通过《至尊法案》；宣布国王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的控制。第二小问意义，根据所学知识从近代西方民族国家产生的角度进行分析，亨利八世的宗教改革打击了教会势力，强化了英国的世俗权力或建立起国王的专制统治，推动了英国的国家和民族认同观念日益显现。 15．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）世界各地的民族国家存在很大差异。阅读材料，回答问题。 材料一   民族国家就是以民族对于国家的认同作为基础的主权国家，民族国家的基本特征主要包括它是“主权国家”、它是“民族认同和国家认同相统一的国家”、它是“人民的国家”。 ——摘编自于春洋《现代民族国家建构：理论、历史与现实》 材料二   中国的国家建造的历史经验，从两个方面“偏离”了“从帝国到民族国家”的“正常”路径：其一，它并没有经历多族群帝国的崩溃、分裂并在此基础上形成一系列各自独立的民族国家，相反，至20世纪中叶，在中国所出现的是一个就领土格局而言，跟清朝在极盛时期的疆域大体相当的国家；现代中国因此乃是世界上唯一一个建立在旧日“帝国”疆域之上的民族国家，具有超大规模的领土与人口；其二，它并没有建立一个西式的体现主权在民原则的代议制民主制度，最终产生的是一个人民民主专政的国家，具有强大的行政能力。其生命力之强，乃至在建国后近七十年间维持其政党-国家的体制基本不变。这在21世纪的世界诸大国中，同样是独一无二的。 ——编自李怀印《现代中国的形成》 （1）根据材料一，概括民族国家的基本特征。结合世界近代史，归纳促使“人民的国家”理念广泛传播的因素。 （2）根据材料二，概括现代中国“独一无二”的表现。结合所学，从民国时期政治制度演变的角度，分析中国建立“人民民主专政的国家”的路径。 【答案】（1）基本特征：具有国家主权或主权国家、民族认同和国家认同相统一、人民主权。 因素：启蒙运动的推动；法国大革命和拿破仑战争的推动；资本主义经济的发展。 （2）表现：保持超大规模的领土与人口；建立人民民主专政的国家，行政能力和生命力强大。 路径：民国时期西式民主政治实践失败（或答：北洋军阀统治下政党政治尝试遭到失败；南京国民政府坚持“训政”，实为独裁统治）；中国共产党领导新民主主义革命在根据地和解放区建立人民政权，为人民民主专政的社会主义国家的建立奠定了基础（或答：中共建立苏维埃政权、抗日边区政府、行政区等人民政权，为新中国的政权建设奠定基础）。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、原因题。时空是近代世界。基本特征：由材料“民族国家就是以民族对于国家的认同作为基础的主权国家，民族国家的基本特征主要包括它是‘主权国家’、它是‘民族认同和国家认同相统一的国家’、它是‘人民的国家’。”可得出具有国家主权或主权国家、民族认同和国家认同相统一、人民主权。 因素：结合所学知识，可以分别从启蒙运动、法国大革命及资本主义发展等角度说明，如启蒙运动的推动；法国大革命和拿破仑战争的推动；资本主义经济的发展。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是近现代的中国。表现：由材料“现代中国因此乃是世界上唯一一个建立在旧日“帝国”疆域之上的民族国家，具有超大规模的领土与人口”可得出保持超大规模的领土与人口；由材料“最终产生的是一个人民民主专政的国家，具有强大的行政能力。其生命力之强，乃至在建国后近七十年间维持其政党-国家的体制基本不变。”可得出建立人民民主专政的国家，行政能力和生命力强大。路径：结合所学知识，可以分别从北洋军阀统治下的政党政治；南京国民政府坚持“训政”；中共建立苏维埃政权、抗日边区政府、行政区等人民政权的角度说明。如民国时期西式民主政治实践失败（或答：北洋军阀统治下政党政治尝试遭到失败；南京国民政府坚持“训政”，实为独裁统治）；中国共产党领导新民主主义革命在根据地和解放区建立人民政权，为人民民主专政的社会主义国家的建立奠定了基础（或答：中共建立苏维埃政权、抗日边区政府、行政区等人民政权，为新中国的政权建设奠定基础）。 16．（25-26高二上·浙江省G5联盟·期中）伴随近代西方民族国家形成，国际法也逐渐形成并成熟。阅读材料，回答问题。 材料一   相较于帝国时代的辉煌，现代国家体系的诞生可视为一种“意外”……在罗马帝国衰落之后，世界历史并未沿着帝国的轨迹继续前行，而是转向了欧洲国家体系的构建，奠定了世界历史发展的新方向……历经数百年沧桑，从古典时代的帝国秩序逐步演变为中世纪的主权国家体系。这一过程中……基督教会、市场和王权之间的复杂博弈，为欧洲国家体系的形成奠定了基础。这一时期，欧亚大陆西端的“地方性”事件逐渐演变为全球性的国际关系学话题。 ——摘编自孙兴杰、钟汉威《后罗马帝国空间与欧洲国家体系形成》 （1）根据材料一并结合所学简述西欧中古时期“基督教会和王权之间的复杂博弈”的关系，并指出16世纪在英国双方“博弈”的重大事件及影响。 材料二   从理论渊源上说，格劳秀斯的国际法权思想来自传统的赓续：一个是经过文艺复兴洗礼的古典希腊罗马思想，尤其是新近启明的罗马法思想，其中蕴含的人文主义气息和自然法原则贯穿着格劳秀斯一生的理论追求；……一个是中古以来的属于近代启蒙时期的有关政制与法律的各派各家之思想，意大利的君主论、地中海沿岸各城市共和国的宪政论，还有后来盛极一时的契约论、主权论，以及欧洲早期的海商法、土地法、商贸协议，等等，这些新的思想和法规在格劳秀斯那里都有所体现。格劳秀斯通过他的国际法为当时的欧洲人创建了一个全新的世界秩序的法权规则体系……这个世界秩序即因1648年《威斯特伐利亚和约》的签署而成为现实。 ——摘编自高全喜《思想的界碑——西方政治思想史讲稿》 （2）根据材料二概括格劳秀斯国际法权思想理论的来源，并结合所学概述威斯特伐利亚体系建立的影响。 【答案】（1）关系：世俗王权和基督教会的权力长期并立；国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威；在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突。 事件：1534年，英国国王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑。 影响：摆脱罗马教廷的控制（建立英国国教）建立起国王的专制统治。 （2）条件：罗马法思想；近代前启蒙时期思想理论；欧洲早期的法规；影响：威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例；确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是中古西欧。关系：结合所学知识，从权力结构角度出发，可得出世俗王权和基督教会的权力长期并立；从利益诉求角度出发，可得出教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威；从历史发展角度出发，可得出在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突。事件：结合宗教改革的知识，可得出1534年，英国国王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑。影响：结合英国宗教改革的影响，可得出摆脱罗马教廷的控制（建立英国国教）建立起国王的专制统治。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是近代欧洲。条件：根据材料“一个是经过文艺复兴洗礼的古典希腊罗马思想，尤其是新近启明的罗马法思想”可知，罗马法思想；根据材料“一个是中古以来的属于近代启蒙时期的有关政制与法律的各派各家之思想”可知，欧洲早期的法规；根据材料“意大利的君主论、地中海沿岸各城市共和国的宪政论，还有后来盛极一时的契约论、主权论，以及欧洲早期的海商法、土地法、商贸协议，等等”可知，欧洲早期的法规；影响：结合《威斯特伐利亚和约》的内容，可得出威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例；确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 17．（25-26高二上·浙江嘉兴八校·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   倭在韩东南大海中，依山岛为居，凡百余国．．．．．．使驿通于汉者三十许国，国皆称王，世世传统．．．．．．建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。 ——《后汉书∙东夷列传》 （1）根据材料一并结合所学，从古代中国对外交往的角度分析“汉委（倭）奴国王”金印的史料价值，并列举宋代对外交往的两个重要沿海港口城市。 材料二   近代国际法发展简表 时间 国际法举要 1625年 格劳秀斯在《战争与和平法》一书中指出“公战能够由各方主权者单独发动，在王权政制下这种权力理所当然属于君主”，强调了主权国家在国际关系中的主体地位。 法国大革命到19世纪后期以前 国际法主要确立和增加了有利于新兴资产阶级的民主原则和若干内容，如国家享有独立主权，不容干涉内政，公海自由等。 19世纪后期 随着资本主义发展到帝国主义阶段，国际法上增添了一些反动的原则、规则和制度，如所谓的势力范围、合法干涉、和平封锁等。特别是领事裁判权、租借地制度、不平等条约制度。 1928年 15个国家和地区的代表在巴黎签订了《非战公约》，废除战争为“推行国家政策的工具”，在订约的同时，英美法等大国先后对公约提出保留条件，声称有权根据实际情况决定是否“诉诸战争”。 1945年 50个国家的代表签署了《联合国宪章》，规定联合国的宗旨是“维护国际和平与安全”，“促成全球人民经济及社会之进展”，“不干涉他国内政”等。 1982年 第三次海洋法会议通过了《联合国海洋法公约》，公约为维护人类共同继承财产和各国海洋权益规定了一系列重要的法律原则和制度，改变了之前的海洋法只为少数大国服务的局面。 1994年 包括中国在内的近百个国家签署了《联合国防治荒漠化公约》，公约建立的国际合作机制将有利于推动防治荒漠化领域的国际合作，成为国际社会与各国防治荒漠化方面的国际法依据。 ——据王铁崖《国际法》、李铁成《联合国简明教程》整理 （2）根据材料二并结合所学，围绕“近代以来国际法发展”的相关史实，提炼观点，并自拟题目，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【答案】（1）史料价值：是实物史料，是研究古代中国与日本交往的第一手史料。 城市：广州、泉州、明州（宁波）等（其他言之有理也可） （2）示例∶多重因素共同推动了近代以来国际法的发展。 17世纪，随着民族国家的产生，国家成为国际关系的主体，协调主权国家关系的国际法形成；1789年法国大革命对国际法的发展产生巨大影响，国家享有独立主权，不容干涉内政、公海自由等原则反映着资产阶级国家的利益；基于一战后自身的安全考虑，法国不断构筑集体安全体系，1928年，法、美等国签订的《非战公约》，在国家关系中放弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端，从而限制了国家的战争权，在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础，并且在第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据；1945年，《联合国宪章》确定的和平解决国际争端、制裁侵略的机制，在相当程度上制约了战争冲突，维护了世界和平；二战后，新兴民族国家纷纷独立，要求改变不合理的国际经济旧秩序，公平合理分配人类共同财产，《联合国海洋法公约》改变了之前的海洋法只为少数大国服务的局面；20世纪90年代以来，随着经济全球化的深化，全球性问题的凸显，各国又在可持续发展方面签署公约，寻求合作。 综上所述，近代以来主权国家的形成、资产阶级民主革命、国际战争与战后体系的确立、国际组织的推动、第三世界的兴起、经济全球化的发展等诸多因素共同推动了国际法的发展与丰富，进而推动了人类文明的进步。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、认识题。时空是：古代中国。 史料价值：根据材料“建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。”可知，“汉委（倭）奴国王”金印是实物史料，是研究古代中国与日本交往的第一手史料。 城市：结合所学知识可知，宋代对外交往的重要沿海港口城市有广州、泉州、明州（宁波）等。 （2）小问详解： 本题是评论解说题，时空是：近代世界。 首先，确定论题，围绕“近代以来国际法发展”的相关史实，根据材料“格劳秀斯在《战争与和平法》”“国际法主要确立和增加了有利于新兴资产阶级的民主原则和若干内容，如国家享有独立主权，不容干涉内政，公海自由等。”“15个国家和地区的代表在巴黎签订了《非战公约》”“50个国家的代表签署了《联合国宪章》”“第三次海洋法会议通过了《联合国海洋法公约》”结合所学知识，可以提炼论题为：多重因素共同推动了近代以来国际法的发展。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，可以从民族国家的产生、法国大革命对国际法的影响、一战、二战等角度进行说明，如：17世纪，随着民族国家的产生，国家成为国际关系的主体，协调主权国家关系的国际法形成；1789年法国大革命对国际法的发展产生巨大影响，国家享有独立主权，不容干涉内政、公海自由等原则反映着资产阶级国家的利益；基于一战后自身的安全考虑，法国不断构筑集体安全体系，1928年，法、美等国签订的《非战公约》，在国家关系中放弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端，从而限制了国家的战争权，在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础，并且在第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据；1945年，《联合国宪章》确定的和平解决国际、制裁侵略的机制，在相当程度上制约了战争冲突，维护了世界和平；二战后，新兴民族国家纷纷独立，要求改变不合理的国际经济旧秩序，公平合理分配人类共同财产，《联合国海洋法公约》改变了之前的海洋法只为少数大国服务的局面；20世纪90年代以来，随着经济全球化的深化，全球性问题的凸显，各国又在可持续发展方面签署公约，寻求合作。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：综上所述，近代以来主权国家的形成、资产阶级民主革命、国际战争与战后体系的确立、国际组织的推动、第三世界的兴起、经济全球化的发展等诸多因素共同推动了国际法的发展与丰富，进而推动了人类文明的进步。开放性试题，言之有理即可。 18．（25-26高二上·浙江温州十校联合体·期中）近代以来，西方民族国家形成，规范国家与国家之间交往的国际法也逐渐形成并成熟。阅读材料，完成下列要求。 材料一   在拿破仑发动大规模征服西欧的战争以前，西欧民族主义情感并不强烈，特别是在封建贵族领主割据的情况下，国王很难得到民众的拥戴。中世纪西欧有一句谚语，“我的主人的主人不是我的主人”，民众对国王没有直接效忠的义务。欧洲人普遍信仰基督教，基督教又分为天主教、东正教、新教等几个教派，当时人们对同一教派的认同，超过对国王的认同。拿破仑战争之后，“欧洲已经不再是一盘散沙，许多民族都已团结起来，从而形成一个个结晶化的民族国家”。……（拿破仑帝国覆亡后）由英国、俄国、奥地利、法国、普鲁士五大国主导的、贯穿19世纪的欧洲协调，被誉为“外交技巧的一次重大创新”。 ——根据丁冬汉《现代国家政治能力建构的逻辑》、郑先武《欧洲协调机制的历史与理论分析》等整理 材料二   清季两次国际法翻译跨越了国际法理论转型的节点，从 Law of Nations （万国法）向International Law （国际法）的转变。这一变化可从翻译考察，但其要旨不仅在于翻译。林则徐选译的滑达尔将欧洲和多数非欧洲国家置于平等地位，以构建“国家主权平等”的国际秩序。这一理念对被殖民国家无疑是有力的还击武器。丁韪良选译的惠顿基于历史主义将欧洲国际法凌驾于非欧洲之上，从而将欧洲国际法全球化。这一转向发生于第一次鸦片战争时期，而清季两次国际法翻译的对象恰好是转型之前和之后的结果。丁韪良借历史解释法将欧洲国际法“制造”为“普世公法”，并假借中国历史资源推广欧洲国际法，又使清末民初士人产生无法实现的以中国历史资源进入国际社会或改造国际秩序的期待。 ——摘自万立《从万国法到国际法——清季国际法翻译与国际法历史主义转向》 （1）根据材料一，分析“欧洲已经不再是一盘散沙”的重要原因。结合所学，指出拿破仑帝国覆亡后欧洲出现的国际关系体系和“外交技巧的一次重大创新”的含义。 （2）根据材料二，指出林则徐选译滑达尔著作和丁韪良选译惠顿著作的区别。结合所学，指出丁韪良选译的惠顿著作的名称及其对中国的影响。 【答案】（1）原因：拿破仑战争促进了欧洲各国民族意识的觉醒，使个人对国家的忠诚超过对国王和宗教的忠诚，国家意识越来越重要；国际法与外交制度的推动。 国际关系体系：维也纳体系。 含义：大国协调、欧洲均势。 （2）区别：（著作导向）滑达尔著作主张各国平等，构建“国家主权平等”的国际秩序；惠顿著作主张欧洲国际法至上，将欧洲国际法全球化。 （译者诉求）林则徐希望借此还击西方殖民侵略。丁韪良假借中国历史资源推广欧洲国际法。 名称：《万国公法》或《国际法原理》。影响：标志着源自西方的国际法被正式介绍到中国。 【解析】（1）小问详解： 本题是原因题、特点题。时空是近代（欧洲）。原因：由材料“欧洲已经不再是一盘散沙，许多民族都已团结起来，从而形成一个个结晶化的民族国家”可得出，拿破仑战争促进了欧洲各国民族意识的觉醒，使个人对国家的忠诚超过对国王和宗教的忠诚，国家意识越来越重要；由材料“（拿破仑帝国覆亡后）由英国、俄国、奥地利、法国、普鲁士五大国主导的、贯穿19世纪的欧洲协调”可得出，国际法与外交制度的推动；国际关系体系：由材料“欧洲协调”及所学可得出，维也纳体系；含义：由材料“外交技巧的一次重大创新”可得出，大国协调、欧洲均势。 （2）小问详解： 本题是对比题、特点题、影响题。时空是近代（中国和世界）。区别：由材料“滑达尔将欧洲和多数非欧洲国家置于平等地位，以构建‘国家主权平等’的国际秩序。这一理念对被殖民国家无疑是有力的还击武器。丁韪良选译的惠顿基于历史主义将欧洲国际法凌驾于非欧洲之上”可得出，（著作导向）滑达尔著作主张各国平等，构建“国家主权平等”的国际秩序；惠顿著作主张欧洲国际法至上，将欧洲国际法全球化；由材料“丁韪良选译的惠顿基于历史主义将欧洲国际法凌驾于非欧洲之上，从而将欧洲国际法全球化。这一转向发生于第一次鸦片战争时期，而清季两次国际法翻译的对象恰好是转型之前和之后的结果”可得出，（译者诉求）林则徐希望借此还击西方殖民侵略。丁韪良假借中国历史资源推广欧洲国际法；名称：由材料“并假借中国历史资源推广欧洲国际法”及所学可得出，《万国公法》或《国际法原理》；影响：由材料“又使清末民初士人产生无法实现的以中国历史资源进入国际社会或改造国际秩序的期待”可得出，标志着源自西方的国际法被正式介绍到中国。 19．（25-26高二上·浙江省卓越高中联盟-11月·期中）从不同时空与视角聚焦国家治理，感悟中国智慧。阅读材料，回答问题。 材料一   等级代表会议的召开标志着西欧封建社会的国家机构发展到一个新阶段，有的学者把它称之为建立了君主制或新君主制。中古西欧的等级会议全然不同于近代的代议机关，它在国王控制下为国王服务，是国王政府的一个组成部分。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二   有学者指出，国家能力涵盖四个方面：1．渗入社会的能力：指国家将自身的行政体系、政策指令、制度规范渗透到社会基层。2．调节社会关系的能力：指国家通过制定规则、裁决冲突、平衡利益，对社会中不同主体（个人、群体、阶层、行业）进行引导和规范，避免社会陷入无序或对抗的能力。3．提取资源的能力：核心是“将社会财富转化为国家可用的公共资源”。4．以特定方式配置或运用资源的能力：指国家将提取的资源（财政、人力、物力）按照“公共目标”进行分配和使用，转化为公共产品或公共服务的能力。 ——根据【美】米格代尔《强社会与弱国家》等整理 （1）阅读材料一，结合所学，说明法国等级君主制建立的标志，并阐述英国从中世纪到近代王权的变化。 （2）请从材料二整体或其中任一视角，围绕“国家治理能力”主题，结合中国史的相关知识写一篇小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理） 【答案】（1）标志：三级会议的召开。变化：14世纪开始（1343年），议会分为上下两院，议会君主制形成——1534年《至尊法案》，建立起君主专制——17世纪光荣革命后，君主立宪制逐步形成。 （2）例文： 中国古代赋税制度的进阶 提取资源的能力是国家治理的重点之一，我国古代这一能力的重点体现在赋税制度的创新与发展之上。 魏晋时期，在以均田制为基础的社会条件之下，实行了租调制，根据资源的分配征收一定的粮食和绢帛。到唐朝，随着安史之乱的爆发，土地兼并严重，唐德宗根据宰相杨炎的建议推行两税法，简化了税收名目，保障了国家的财政收入。明朝，随着张居正改革的实施，一条鞭法将一切赋税折银收入，缓和了社会危机，减轻了人民的负担。到了清朝，康熙皇帝“滋生人丁，永不加赋”，雍正皇帝采取摊丁入亩的政策进一步削弱了人身依附关系，推动了社会的发展。 综上所述，提取资源能力是国家治理的重点，其直接关系到了国家公共资源的使用，在当下，新时代的中国也正在进行着税收制度的改革与创新，从而促进国家的繁荣与昌盛。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、对比题，时空是：法国中世纪。 标志：根据所学知识可知，三级会议的召开标志着法国等级君主制建立。 变化：根据所学知识，14世纪开始（1343年），议会分为上下两院，议会君主制形成；1534年《至尊法案》，建立起君主专制；17世纪光荣革命后，君主立宪制逐步形成。 （2）小问详解： 本题是评论解说题，时空是：中国古代。首先，根据材料二“提取资源的能力：核心是‘将社会财富转化为国家可用的公共资源’”和所学的中国古代赋税制度知识，拟定标题为《中国古代赋税制度的进阶》，论点为提取资源的能力是国家治理的重点之一，我国古代这一能力的重点体现在赋税制度的创新与发展之上。其次阐述，根据所学知识，魏晋时期，在以均田制为基础的社会条件之下，实行了租调制，根据资源的分配征收一定的粮食和绢帛；唐朝，随着安史之乱的爆发，土地兼并严重，唐德宗根据宰相杨炎的建议推行两税法，简化了税收名目，保障了国家的财政收入；明朝，随着张居正改革的实施，一条鞭法将一切赋税折银收入，缓和了社会危机，减轻了人民的负担；清朝，康熙皇帝“滋生人丁，永不加赋”，雍正皇帝采取摊丁入亩的政策进一步削弱了人身依附关系，推动了社会的发展。最后，总结归纳，完成表述。 20．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）近代以来，随着资本主义的发展，资产阶级代议制在欧美各国逐渐确立并不断完善，成为现代政治文明的重要成果。阅读下列材料，回答问题。 材料一   1832年，英国议会通过改革法案，规定：重新分配议席，取消许多已经衰败的选区（“衰败选区”），减少一些选区的议席，将空出的议席分配给新兴工业城市和人口较多的郡；降低选民财产资格，工业资产阶级和农村中的富裕农民获得了选举权。此后，英国又先后进行了1867年、1884年等多次议会改革，逐步扩大选举权范围。 材料二   1875年，法国国民议会通过了《法兰西第三共和国宪法》，规定：总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任；总统是国家元首和军队最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约等，但总统的命令须经各部部长副署才能生效；参议院由间接选举产生，众议院由普选产生，两院共同行使立法权。 （1）据材料一并结合所学知识，分析英国1832年议会改革的背景，并指出其对英国代议制发展的意义。 （2）材料二反映了《法兰西第三共和国宪法》的哪些特点？简要说明该宪法的颁布对法国政治发展的影响。 【答案】（1）背景：工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大；旧的议会选举制度存在弊端（如“衰败选区”），无法适应资本主义发展需求；社会矛盾激化，资产阶级和人民群众要求改革的呼声高涨。 意义：扩大了工业资产阶级的政治权利，推动英国代议制更加民主；为后来进一步扩大选举权奠定了基础，促进了英国民主政治的发展。 （2）特点：总统由议会选举产生，权力受议会制约；实行两院制，立法权由参议院和众议院共同行使；体现了共和制原则。 影响：标志着法国共和政体的最终确立，结束了长期的君主制与共和制的斗争；为法国资本主义的发展提供了稳定的政治环境。 【解析】（1）小问详解： 本题是背景题、影响题。时空是近代英国。背景：根据材料一“1832年，英国议会通过改革法案”并结合所学知识可知，工业革命的开展使工业资产阶级经济实力增强后要求获得相应的政治权利，由此可得出，工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大；根据材料一“取消许多已经衰败的选区（‘衰败选区’），减少一些选区的议席，将空出的议席分配给新兴工业城市”并结合所学知识可知，原有议席分配不合理，无法体现工业革命后的新变化，由此可得出，旧的议会选举制度存在弊端（如“衰败选区”），无法适应资本主义发展需求；根据材料一“降低选民财产资格，工业资产阶级和农村中的富裕农民获得了选举权”并结合所学知识可知，19世纪前期英国的社会运动，改革前社会各阶层为争取权利进行斗争，推动了改革，由此可得出，社会矛盾激化，资产阶级和人民群众要求改革的呼声高涨。意义：根据材料一“工业资产阶级和农村中的富裕农民获得了选举权”可知，工业资产阶级由此进入政权中心，由此可得出，扩大了工业资产阶级的政治权利，推动英国代议制更加民主；根据材料一“英国又先后进行了1867年、1884年等多次议会改革，逐步扩大选举权范围”可知，1832年改革开启了后续一系列议会改革，由此可得出，为后来进一步扩大选举权奠定了基础，促进了英国民主政治的发展。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是近代法国。特点：根据材料二“总统由参议院和众议院联席会议选出”可得出，总统由议会选举产生，权力受议会制约；根据材料二“参议院由间接选举产生，众议院由普选产生，两院共同行使立法权”可得出，实行两院制，立法权由参议院和众议院共同行使；根据材料二宪法条文确立了共和政体，从法律上确立了共和制度，由此可得出，体现了共和制原则。影响：根据材料二《法兰西第三共和国宪法》的颁布并结合所学知识，法国19世纪政体更替史，可知该宪法结束了法国自大革命以来君主制与共和制的反复较量，由此可得出，标志着法国共和政体的最终确立，结束了长期的君主制与共和制的斗争；根据材料二确立的资产阶级共和政体，可知政体的确立为社会发展提供了制度保障，由此可得出，为法国资本主义的发展提供了稳定的政治环境。 21．（25-26高二上·浙江省温州市新力量联盟·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   法国孟德斯鸠将英国制度作为根本，参合自己的理想，成为一家之学。美国宪法又将孟氏学说作为根本，把那三权界限更分得清楚，在一百年前算是最完美的了。一百二十年以来，虽数次修改，那大体仍然是未变的。但是这百余年间，美国文明日日进步，土地财产也是增加不已，当时的宪法现在已经是不适用的了。兄弟的意思，将来中华民国的宪法是要创新主义。 ——孙中山：1906年《在东京〈民报〉创刊周年庆祝大会的演说》 材料二   就是这样，西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。这样就造成了一种可能性：经过人民共和国到达社会主义和共产主义到达阶级的消灭和世界的大同。康有为写了《大同书》，他没有也不可能找到一条到达大同的路资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。 ——毛泽东《论人民民主专政》（1949年6月30日），《毛泽东选集》第4卷 （1）根据所学，指出材料一中孙中山“创新”的内容，结合辛亥革命后近代相关史实，说明孙中山共和国方案的结果。 （2）从中国共产党政权建设的实践、解放战争进程及作用三个角度评价毛泽东《论人民民主专政》。 【答案】（1）创新内容：五权宪法或“五权分立”。 结果：辛亥革命后宋教仁发起的政党政治失败；后袁世凯及北洋军阀实行专制；南京国民政府时期，国民党推行一党专政，（任写一点即可，写袁世凯复辟帝制、军阀混战也可）表明孙中山的共和国方案在中国行不通或失败。 （2）实践：中国共产党在革命根据地、抗日根据地和解放区建立的不同形式的人民政权为其奠定了坚实的实践基础（三个时期（土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期）。进程：解放战争的决定性胜利。作用：是对马克思国家学说的丰富和发展；为建立人民共和国奠定了理论基础（学生写出为新中国的建立奠定了理论和政策基础也可）。 【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是近代（中国）。第一小问创新内容，根据材料一“美国宪法又将孟氏学说作为根本，把那三权界限更分得清楚”“将来中华民国的宪法是要创新主义。”和所学知识可知，孙中山没有照搬美国三权分立制度，而是提出五权宪法或“五权分立”的创新主张，即在立法、行政、司法三权之外，新增考试权和监察权。第二小问结果，根据所学辛亥革命后近代相关史实可知，辛亥革命后宋教仁发起的政党政治失败；之后袁世凯及北洋军阀实行专制；南京国民政府时期，国民党推行一党专政，这些史实表明孙中山的共和国方案在中国行不通或失败。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是近代（中国）。根据题干要求从中国共产党政权建设的实践、解放战争进程及作用三个角度进行分析。实践角度，根据材料二“资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。”和所学知识可知，中国共产党在革命根据地、抗日根据地和解放区建立的不同形式的人民政权为其奠定了坚实的实践基础。进程角度，解放战争的决定性胜利为《论人民民主专政》提供了军事保障。作用角度，根据材料二“外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。”和所学知识可知，是对马克思国家学说的丰富和发展；为建立人民共和国奠定了理论基础。 22．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）近现代中国政治制度经历了从仿效西方制度到开创中国特色社会主义制度的一个过程。 材料一   1912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它明确宣示“中华民国之主权，属于国民全体”，并仿效西方，确立了行政、立法、司法三权分立的原则，试图建立责任内阁制以限制总统权力。其历史意义在于，它以根本大法的形式废除了封建君主专制，确立了民主共和的政治体制，使民主共和的观念深入人心。但其局限性也十分突出，随着袁世凯窃取革命果实、解散国会、复辟帝制，中国进入了长达十多年的军阀割据与混战时期，《临时约法》所设计的理想蓝图未能实现。 材料二   中国共产党在总结历史经验教训的基础上，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，没有照搬西方议会制或苏联模式，而是逐步建立起一套完整的中国特色社会主义政治制度。这一制度体系保障了国家的统一、民族的团结和社会的长期稳定，并为中国经济的快速发展和综合国力的显著增强提供了根本政治保障。 （1）根据材料一分析《中华民国临时约法》的历史意义，并结合所学分析其局限性的根本原因。 （2）根据材料二并结合所学，指出中国特色社会主义政治制度的内容和中国特色社会主义制度的最大优势。 【答案】（1）历史意义：①法制奠基：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件；以国家根本大法的形式宣告了封建君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。②思想启蒙：传播了“主权在民”、“三权分立”等民主共和思想，使民主共和的观念深入人心。③制度设计：确立了资产阶级民主共和的政治制度和三权分立的原则，为中国未来的政治建设提供了重要的蓝本和借鉴。 局限性的根本原因：中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级的局限性 （2）根本政治制度：人民代表大会制度；基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。中国特色社会主义制度的最大优势：中国共产党的领导 【解析】（1）小问详解： 本题是影响题、原因题。时空是民国初年的中国。历史意义：法治奠基：根据材料一“这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件”可知，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件，它以根本大法的形式废除了封建君主专制和民主共和政体的建立；思想启蒙：根据材料一“明确宣示‘中华民国之主权，属于国民全体’”可知，传播了“主权在民”、“三权分立”的民主思想，使民主共和观念深入人心；制度设计：根据材料一“仿效西方，确立了行政、立法、司法三权分立的原则”可知，确立了资产阶级民主共和的政治制度和三权分立的原则，为中国未来的政治建设提供了重要的蓝本和借鉴。根本原因：结合所学知识可知，中国民族资本主义发展不充分，导致民族资产阶级力量薄弱，缺乏彻底反帝反封建的坚定性和广泛的社会基础，这是民族资产阶级的局限性。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是当代中国。内容：根据材料二“将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”结合所学知识可知，中国特色社会主义政治制度包括根本政治制度和基本政治制度：根本政治制度是人民代表大会制度，保障人民当家作主；基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。最大优势：根据材料二“保障了国家的统一、民族的团结和社会的长期稳定”结合所学知识可知，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，这一优势确保了国家发展的正确方向和各项制度的有效运行。 考点2 选择性必修3 1．（25-26高二上·浙江台州·期中）【近代教育与时代变迁】 材料一   20世纪初，近代学堂大规模兴起。1902年到1911年，近代学堂由700余所发展至52500所，在校学生最高时达到163万多人。新型的大中小学、师范学校和各类专业技术学校纷纷出现，各级学校之间相互衔接，形成了完整的教育体系。同时清政府以积极姿态推动官费和自费留学，采用学业考试和授官考试的办法对回国留学生实行出身或官职奖励，1901年留日学生不过200人，1904年达3000多人，1905年增加到8000多人。但是这些新式学堂的毕业生，经过考试进入到仕途的只是很小的一部分，这使学生及新知识群体破坏性功能超长发挥，而建设性功能受到抑制。 ——摘编自桑兵《晚清学堂学生与社会变迁》 材料二   辛亥革命以后，相当多的人士关注教育问题，坚持教育救国。鲁迅以改造“国民性”为重要使命，蔡元培将民主和科学精神植入北大，树立优良学风。陶行知、晏阳初、梁漱溟为发展平民教育和乡村教育执著探索。除此之外，政治集团的领导人也特别注重发展教育。1924年，孙中山在广州创办了黄埔军校和广东大学。土地革命时期，中国共产党创办了中国工农红军大学、沈泽民苏维埃大学、列宁小学、劳动小学等，后来在陕甘宁边区，又创办和续办了抗日军政大学、鲁迅艺术文学院等高等学校。 ——摘编自关威《中国近代教育历程及其启示》 （1）根据材料一，概括清末废除科举制后社会的新变化。结合所学，指出晚清时期官员选拔的主要方式。 （2）根据材料一、二并结合所学，分析近代教育实践对近代社会变迁的影响。 【答案】（1）新变化：①近代学堂大规模兴起，形成完整教育体系；②清政府积极推动官费和自费留学。选拔方式：学堂考试、留学毕业生考试。 （2）影响：①培养了大量人才，推动近代教育发展；②传播了民主、科学等思想，促进思想解放；③为近代革命和建设提供人才支持。 【解析】（1）小问详解： 本题是对比题和特点题。时空是清末时期的中国。新变化：据材料“20世纪初，近代学堂大规模兴起”“新型的大中小学、师范学校和各类专业技术学校纷纷出现，各级学校之间相互衔接，形成了完整的教育体系”可知，近代学堂大规模兴起，形成完整教育体系；据材料“同时清政府以积极姿态推动官费和自费留学”可知，清政府积极推动官费和自费留学。选拔方式：据材料“采用学业考试和授官考试的办法对回国留学生实行出身或官职奖励”可知，学堂考试、留学毕业生考试。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是辛亥革命后的中国。结合所学可知，近代教育实践为近代社会培养了大量人才，推动近代教育发展；据材料“蔡元培将民主和科学精神植入北大，树立优良学风”可知，传播了民主、科学等思想，促进思想解放；据材料“1924年，孙中山在广州创办了黄埔军校和广东大学”“后来在陕甘宁边区，又创办和续办了抗日军政大学”可知，为近代革命和建设提供人才支持。 试卷第1页，共3页 73 / 73 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 选择性必修·非选择题汇编 2大高频考点 1．选择性必修1 2．选择性必修3 考点1 选择性必修1 1．（25-26高二上·浙江省宁波市六校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国历朝科举考试数量表 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计进士在10000人左右，明经诸科统计修正应为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 材料二   西方职业文官都要经过竞争考试，如1870年英国枢密院规定：凡未经考试并没有文官事务委员会及格证书者一律不得从事任何文官职务。许多西方国家的法律规定，职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评。政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。西方将文官分为若干门类和等级，编制出各类职位的名称标准和级别，并以此为准绳，来处理文官的任用、工资、升职、转调范围、培训以及退休等问题。文官只对法律和法定的职权负责，对国家、对民众、对上司、对下属都是一种法定的关系，其在行使职权和执行国家公务时，都须有法律的依据，若违反法律，要受到法律的制裁。 ——摘编自宋欣《西方文官制度的基本特征》 （1）据材料一，概括宋代科举发展的表现，并结合所学知识，分析其发展的原因。 （2）据材料二，归纳西方文官制度的基本特征。 （3）综合上述材料，结合所学知识，指出中国科举制度和西方文官制度相似的作用。 2．（25-26高二上·浙江省卓越高中联盟-11月·期中）选官制度与法制建设共同驱动国家治理体系发展完善。阅读材料，回答问题。 材料一   工业革命后，人类社会进入自由资本主义时期，在生产方式上也进入了社会化大生产时期。新的生产方式必然带来法律的变化……英国的法律制度通过对契约制度、陪审团与辩护制度的司法实践；美国的法律制度特色主要体现在宪政与司法独立方面，美国宪法核心体现三权分立思想；法国的法律制度主要体现在成文法典的编纂上，其中最重要的是《法国民法典》，注重保护个人生命权、自由权和财产权的思想是一切进步民法的精神和灵魂。西方法律制度在历史的长河中发现问题，不断解决自身存在的问题，逐步形成了适合自身体制的制度体系。 ——据金霆《生产方式变革与西方法律的历史演进》等整理 材料二   经过一个多世纪的发展，到了20世纪70年代，英国文官的队伍已经膨胀到了非常严重的地步，无论是文官人数还是职别种类都是一个令人咋舌的数字，同时，为了维系如此庞大队伍的正常运作而耗费的财政支出也相当惊人。撒切尔夫人上台后，为了改变政府机构臃肿、效率低下的局面，开始裁减文官人数，以合同雇佣制取代终身雇佣制。这无疑是对职务常任原则的一次重大突破。 ——【英】内阁办公厅《公务员改革：成效与价值》 （1）根据材料一，结合所学，试从背景、特征和影响三方面对近代西方法律制度予以简要评价。 （2）根据材料二，概括20世纪70年代英国文官制度改革的原因，指出这次改革的突破，并结合所学，写出英国文官制度确立的时间。 3．（25-26高二上·浙江省温州市新力量联盟·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   根据九品中正制，朝廷在各州和各郡设立了中正一职，专门负责品评人才。中正同掌握用人权的政府长官互相牵制，有效防止了私人集团的形成，但是……“至中正之法行，则评论者自是一人，擢用者自是一人。评论所不许，则司擢用者不敢违其言；擢用或非其人，则司评论者本不任其咎。体统脉络各不相关，故徇私之弊无由惩革。” ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   科举起于隋代。在其初始，作为魏晋以来的九品中正制的否定物，它曾经是一种含有历史合理性的东西。但经历了一千多年之后，这种制度已经走向了它的反面。特别是明代开始，被称为“经义之文”的八股大盛。科举之弊，梁启超曾从救亡图存出发，痛斥“经文”之害：“于是士人皆束书不观，争事贴括。至有通籍高第，而不知汉祖唐宗为何物者，更无论地球各国矣。然而此辈即可以致大位……以国事民事托于此辈之手，欲其不亡，岂可得乎？”张之洞亦感于此，主张变通科举。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括九品中正制的弊端。指出材料二中的“合理性的东西”的内容。 （2）紧扣上述材料主旨，从唯物史观视角联系中外近现代历史，以“选官的演变”为主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟题目，立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 4．（25-26高二上·浙江台州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一政党分肥制是19世纪二、三十年代以后在美国兴起的一种按照党派关系分配政府职务的制度，对当时的美国社会造成了巨火的影响。几乎每一个总统当选后都会花费大量的时间与精力来应付这些将其推上宝座的党魁。官职任命主要基于政治考虑而不是工作的需要，政治对行政的过度控制导致无效率的行政。每当新一届政府上台，即将下台的政党便拼命扩大文官队伍安插闲职借以束缚下届政府的手脚。到19世纪中后期，“政党机器同时向两个方向发展；一是与街道和基层选区保持更密切的施含与服务的关系；二是把党在城市的权力集中到首领与党霸手中。”“一旦政府官员缺乏自立性与凝聚力，他就会利用自己在制度中的角色，去满足外部势力的要求。”随着历史的具体情境的变化，分肥制导致的政治与行政混乱使文官制度的改革提上了日程，考绩制代替了分肥制。 ——摘编自周志坤《从分肥制到考绩制：转型时期美国的文官制度沿革》 材料二英国文官考试由文官委员会主持。文官委员会自1855年成立之后，一直独立管理考试事务，虽然一度被并入文官事务部，但仍独立工作。职能有：审查考试，制定任用标准、考试规程，主持考试，评定成绩，公布任用、晋升消息。文官考试的类型有公开竞争考试、有限竞争考试、及格考试等，有限竞争考试与及格考试用于部门内部的晋升，或特殊职类。公开竞争考试一般经过考试公告、接受报名、组织考试、录用四个程序，但是考试内容和形式在不同时期变化较大。 ——摘编自吴湖《英国文官考试制度的演变》 （1）根据材料一，概括美国政党分肥制的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国文官考试制度的特点。 5．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）官员的选拔与管理是社会治理的必要前提，其演变与政治制度的变化息息相关。阅读材料，完成下列要求。 材料一   中华帝国的“常态”是专制君主与官僚政治的常态，而不是与士族门阀的结合。只要有可能，皇帝就努力寻求这种结合。……魏晋以来官僚政治出现了萎靡扭曲的情况，但士族特权的影响主要体现在政治和选官上；至于官僚制度本身，却依旧处于缓慢的发展进程中。……中古士族所推崇的道家无为思想，销蚀着君权的神圣与法制的权威；但在朝廷之上，儒学仍是帝国的正统意识形态，依然体现于诏令奏议之中……士族政治只是在历史早期、在特定条件下的官僚政治的一种“变态”，它并不构成一种全新的政体（例如“贵族政体”），也远没有造成一种截然不同的体制。它最终要回归于专制官僚政治。 ——摘编自《中华文明史》 材料二   从威廉三世起，英国国王虽已置身于一种往昔专制制度不同的政权结构之中，要按国会的法令办事，但他们仍然是终身的和世袭的国家元首，并握有国家行政大权。1688年政变后资产阶级不但将上院保存下来，而且赋予它在国会中相当大的权力。1832年议会改革以前英国的资本主义已得到很大的发展，但其下院议员一直还是沿用中世纪的选区划分和旧的选举法选举产生，对选民有很多条件的限制。直到1867年以前，事实上政府仍由土地贵族控制着，他们“几乎独占了政府所有的高级职位”。根据保罗·布鲁姆菲尔德的名为《非凡的人》的调查报告，英国近代从沃波尔以来的36名首相中，乔治·维利尔斯爵士的后裔有12人，占1／3。 ——摘编自潘香华、陈利今《近代英国君主立宪制的局限性》 （1）阅读材料一，说明士族特权在政治和选官上的表现。并结合所学，简述魏晋南北朝“士族政治最终要回归于专制官僚政治”的原因。 （2）根据材料二，概括光荣革命后英国君主立宪制存在的问题。结合所学，从选官制度的角度指出英国政府限制王权的措施。 6．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）制度之变，关乎兴亡；治国之道，鉴往知来。阅读材料，完成下列要求。 材料一   （贾谊论秦之失曰）“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。……借使秦王计上世之事，并殷周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主而犹未有倾危之患也。” ——摘编自《汉书·贾谊传》 材料二   “唐制，取士之科，多因隋旧。然其大要有三：由学馆者曰“生徒”，由州县者曰“乡贡”，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有进士……此岁举之常选也。” ——摘编自《新唐书·选举志》 材料三   诺斯科特和屈维廉在1854年提交的《关于重组英国文官机构的报告》中指出：“（在英属印度）公开竞争考试的实施已被证明是成功且有效的……我们坚信，这一原则同样适用于本国。”该报告系统抨击了当时英国官员任用中的“恩赐官职”制，主张确立公开考试、择优录用的核心原则，以建立一支高效、中立且专业的常任文官队伍。 ——综合摘编自《诺斯科特-屈维廉报告》 （1）根据材料一，指出贾谊认为秦朝未能实现长治久安的原因。结合所学，概述汉初统治者为巩固政权在地方行政制度上做出的调整。 （2）根据材料二，概括唐代科举制的考生来源与选官特点。结合所学，从社会流动与政治结构两个角度，说明科举制推行的重要意义。 （3）根据材料三并结合所学，指出英国文官制度确立的主要原则，并分析其与中国科举制度的本质区别。综合上述材料，从“制度构建与国家治理”的角度，谈谈你从政治制度演变中得出的历史启示。 7．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）官员的选拔与管理是国家治理能力现代化的重要支撑。从古代中国科举取士，到近代西方的文官制度，再到当代中国特色的公务员制度，其演进历程体现了人类政治文明的传承与创新。 材料一   （宋代）太祖、太宗既定天下，……诏礼部阅试之士，……不许称门生于私门（不允许进士称主考官为恩师而结成私人关系）。……（宋真宗时）又定《亲试进士条制》，……试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送覆考官再定等。 ——摘编自《宋史·选举志》 材料二   1855年，英国政府颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定成立三人文官委员会，负责文官的考试录用事宜。它标志着英国现代文官制度的建立。该制度采用“公开考试、竞争择优”的原则，将文官分为高级与低级两类，并要求文官在政治上保持中立。 ——摘编自《英国政治史》 材料三   我国公务员制度坚持党管干部原则，贯彻社会主义初级阶段的基本路线，按照德才兼备的标准选拔公务员。公务员必须执行党的路线、方针、政策，模范遵守宪法和法律。 ——摘编自《中华人民共和国公务员法》 （1）请根据材料一、二与所学知识分析中国古代科举制的特点和西方文官制度的特点分别是什么？ （2）请以“继承、借鉴与创新：官员选拔管理制度的演进之路”为主题，结合中外史实撰写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理） 8．（25-26高二上·浙江省杭州北斗联盟·期中）法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具。阅读下列材料，回答问题 材料一   孔子追求的是“以礼治国”，有两个显著的标志，一是“胜残去杀”，消除了暴力的统治方式——法律，社会治理倚重教育；二是将社会的和谐而不是公正放在首位，以达到礼让“无讼”的境地。孔子认为在治国中，“人”的作用远远重于法律，“善人为邦百年，亦可以胜残去杀”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 ——摘编自马小红《礼治、法治之辩》 材料二   罗马法体系完整、法理精深、内涵丰富，它的出现是人类法学史上的一件重大事情。它所确立的一些基本原则，如建立在自然法基础上的人人平等的法律观念，契约自由和私有权不可侵犯等观念是具有划时代意义的，并且为近代社会所继承和接受。……到了近现代，当民主制对法制提出更高要求时，西欧不少国家都出现了采用罗马法的热潮。著名的《拿破仑法典》不但受到罗马法的直接影响，其部分条文还直接来自罗马法。 ——徐新《西方文化史》（第三版） 材料三   《民法典》的颁布意味着我国正式进入法典化时代。《民法典》的颁布不是法典化的归宿，其真正的生命力在于实施。法典所规定的内容本身具有应然性，但要将“纸面上的法律”转化为“行动中的法律”，还需要切实实施好这部民法典。我国《民法典》实施是一项复杂的科学工程，涉及各方面的关系、问题和要求，本身值得研究。 ——龙卫球等：中国《民法典》适用应“超越文本主义” （1）根据材料一，归纳中华法系的特点，结合所学知识，指出中华法系形成的标志及其历史意义。 （2）根据材料二，概括罗马法的立法原则，结合所学知识，分析英美法系和大陆法系的区别。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这部《民法典》颁布的时间及其特色。 9．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法律始终把它的作者的世界图景包含在抽象的形式中，而每一历史的世界图景都包含一种政治-经济的倾向，此种倾向依据的不是这个人或那个人所想的事物，却依据的是事实上掌握政权并因之掌握立法的阶级所实际打算造成的事物。每一种法律都是由一个阶级以大多数的名义而建立起来的。 斯宾格勒《西方的没落》 第二次世界大战后……国际法的领域大大扩展，在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言，对世界和平与发展作出了积极的贡献。 选择性必修一《国家制度与社会治理》 材料二 1982年，五届全国人大五次会议表决通过了新宪法，其中有许多重要改革：规定了宪法的根本地位和宪法保障制度；加强了国家最高权力机关常设机关的建设；对公民的基本权利作了新的补充和更明确的规定，并强化了保障性措施。其后，我国又于1988年和1993年两次修改宪法，这两次宪法的修改主要涉及经济制度内容的调整。 ——摘编自蔡定剑《历史与变革：新中国法制建设的历程》 （1）阅读材料一，分析斯宾格勒观点的局限性。 （2）根据材料，结合史实，围绕“法律的时代性”这一主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 10．（25-26高二上·浙江省卓越高中联盟-11月·期中）唐朝在国家制度建设上取得了辉煌成就。阅读材料，回答问题。 材料一   中书、门下同处北面宫城（见右图），共掌机要，二位一体，所以通谓“北省”或“两省”。尚书省不是内廷决策辅助机关，其与中书、门下两省不仅职事性质不同，内部组织和工作程序也差异极大。尚书省的组织机构和人员编制都较两省庞大，有都省（又称都堂）、六部、二十四司三级机构。五品以上仆、尚、丞、郎官就有52名，六品员外郎有29名，加上令、史等吏总编制达1432名。 ——据袁刚《隋唐三省体制析论》整理 材料二   《唐律疏议》继承了此前数百年的成果，共30卷500条，分列为名例、卫禁、职制、户婚等12篇，《唐六典》对其内容和性质作了简洁准确的说明：“凡律以正刑定罪”，即有关犯罪和处罚的法律规定。《唐律疏议》开篇说：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，两者犹晨昏阳秋相须而成者也”，因此在关于斗、杀、伤等的规定中，同一种行为甚至可能出现“尊长不坐、卑幼处斩”的判罚。当然，《唐律疏议》仅仅是唐代法律体系中的一部分，其他法律形式还有令、格、式等，均由中央最高权力机构和它的代表皇帝发布。《唐律疏议》被宋元明清所继承，为东南亚诸国效仿，直至近代面对侵略被迫“变法”，中华法系才最终瓦解。 ——摘编自张中秋《中西法律文化比较研究》 （1）根据材料一，概括尚书省与中书、门下两省的不同之处，结合所学，简述唐朝三省六部制确立的意义。 （2）根据材料二，概括《唐律疏议》的基本特征，结合所学，说明其影响。 11．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）读史明智，法治固则天下固，民心聚则国家兴。 材料一   法律是一门讨论秩序与变革的学问。自从人类进入文明社会，法律便随之产生，并处在连续不断的演变之中，其发展过程绵延不绝。法律自身的演进就是一种常态，其变化的动因可以区分为制度动因、思想动因、社会动因、时代动因等四个方面。制度动因，指国家为确立统一规范、加强中央集权而进行的法典编撰与律令体系建设。思想动因，指儒家、法家等主流思想及其“德主刑辅”、“缘情定罪”等观念对法律精神的塑造。社会动因，指民族交融、基层治理需求等社会结构变化对法律实践产生的推动。时代动因，指法律为回应特定时代的巨大挑战而进行的深刻转型，以适应新的内外部环境。 ——据翟同祖《中国法律与中国社会》等整理 材料二   法律是国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依据。全面推进依法治国，是解决党和国家面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护和谐稳定，确保党和国家长治久安的根本要求。 ——2014年《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》 （1）阅读理解，简析材料一中“法律动因”的含义。 （2）综合上述材料，围绕“法律与时代变革”，自拟一个论题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 12．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   汉家自有制度，本以霸王道杂之。 材料二   《唐律疏议》开篇明义：＂德礼为政教之本，刑罚为政教之用。＂法律条文后附有疏议，用儒家经义详细解释法条。 材料三   明太祖颁布“六谕”，教化百姓“顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。他进一步阐述其治国思想为“君之养民，五教五刑焉”，强调以“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”这“五教”来教化民众，认为“五教既兴，无有不安者也”。而对于“不循斯教者”，则需“五刑以加焉”，如此方能“奸顽敛迹”，实现“养民之道”。明末思想家颜钧对此总结道：“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？” （1）根据材料一并结合所学，分析“本以霸王道杂之”的内涵。 （2）根据材料二结合所学分析《唐律疏议》的意义。 （3）根据材料三并结合所学，阐述明代在国家治理中如何体现“出礼入刑”这一原则。 13．（25-26高二上·浙江嘉兴八校·期中）阅读材料，回答下列问题 材料一   13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代卷》 材料二   在以往的研究中，有学者认为，我国古代只有刑法而没有民法。事实上，对于发展到一定程度的国家来说，民事法律对于各种文明形态都是不可或缺的。目前出土的秦简中，仓律、关市律、牛羊课等均有与民事相关的法律规定，虽相关法律规定粗疏简略，但仍不失为早期民法形态。唐律中已有若干调整债务关系的条文。并且经过对“礼”的不断增损修改，在开元年间颁布了“开元礼”，涉及祭祀、仪仗、丧葬、婚姻、继承等民事内容。宋代以后民事立法更是不断充实，此外还有众多调整田宅细故的乡规民约、民间习惯等……纵观我国古代社会，民事法律观念和民事立法内容逐渐明确和丰富起来。 ——摘编自中国政法大学张晋藩《从古代民事法律中汲取智慧》 （1）根据材料一并结合所学，概括近代欧洲法律体系的基本特征。 （2）依据材料二并结合所学，从发展特点、内容和作用角度评析我国古代民法。 14．（25-26高二上·浙江省温州市新力量联盟·期中）阅读材料，回答问题。 材料   某同学为深入理解欧洲世俗王权与宗教神权的关系演变，收集了选必一教材中部分图片，并搜集到一些解读信息。见下表 图片一 基督教传播宗教思想和宗教伦理的一个重要方面就是强调宗教仪式的重要性，为此规定了所谓的七圣事，即洗礼、忏悔、婚姻、圣餐、终付圣职和坚信。婚姻是其中之一人们结婚必须要由教士主持，否则将得不到认可。这幅图是中古时期的一幅绘画作品，它描绘了当时人的婚礼场面 图片二 1509年，亨利八世继位，开始了对英国长达38年的统治。他坚持英国的国家利益至上，反对教廷的干涉。他在历史上最大的成就是在英国推行了宗教改革。 （1）结合所学知识，指出图片一现象折射出中古西欧的政治特征，并分析这一特征形成的原因。 （2）图片二中的亨利八世的宗教改革在处理英国与罗马教廷关系方面的主要结果，并从近代西方民族国家产生的角度分析其影响。 15．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）世界各地的民族国家存在很大差异。阅读材料，回答问题。 材料一   民族国家就是以民族对于国家的认同作为基础的主权国家，民族国家的基本特征主要包括它是“主权国家”、它是“民族认同和国家认同相统一的国家”、它是“人民的国家”。 ——摘编自于春洋《现代民族国家建构：理论、历史与现实》 材料二   中国的国家建造的历史经验，从两个方面“偏离”了“从帝国到民族国家”的“正常”路径：其一，它并没有经历多族群帝国的崩溃、分裂并在此基础上形成一系列各自独立的民族国家，相反，至20世纪中叶，在中国所出现的是一个就领土格局而言，跟清朝在极盛时期的疆域大体相当的国家；现代中国因此乃是世界上唯一一个建立在旧日“帝国”疆域之上的民族国家，具有超大规模的领土与人口；其二，它并没有建立一个西式的体现主权在民原则的代议制民主制度，最终产生的是一个人民民主专政的国家，具有强大的行政能力。其生命力之强，乃至在建国后近七十年间维持其政党-国家的体制基本不变。这在21世纪的世界诸大国中，同样是独一无二的。 ——编自李怀印《现代中国的形成》 （1）根据材料一，概括民族国家的基本特征。结合世界近代史，归纳促使“人民的国家”理念广泛传播的因素。 （2）根据材料二，概括现代中国“独一无二”的表现。结合所学，从民国时期政治制度演变的角度，分析中国建立“人民民主专政的国家”的路径。 16．（25-26高二上·浙江省G5联盟·期中）伴随近代西方民族国家形成，国际法也逐渐形成并成熟。阅读材料，回答问题。 材料一   相较于帝国时代的辉煌，现代国家体系的诞生可视为一种“意外”……在罗马帝国衰落之后，世界历史并未沿着帝国的轨迹继续前行，而是转向了欧洲国家体系的构建，奠定了世界历史发展的新方向……历经数百年沧桑，从古典时代的帝国秩序逐步演变为中世纪的主权国家体系。这一过程中……基督教会、市场和王权之间的复杂博弈，为欧洲国家体系的形成奠定了基础。这一时期，欧亚大陆西端的“地方性”事件逐渐演变为全球性的国际关系学话题。 ——摘编自孙兴杰、钟汉威《后罗马帝国空间与欧洲国家体系形成》 （1）根据材料一并结合所学简述西欧中古时期“基督教会和王权之间的复杂博弈”的关系，并指出16世纪在英国双方“博弈”的重大事件及影响。 材料二   从理论渊源上说，格劳秀斯的国际法权思想来自传统的赓续：一个是经过文艺复兴洗礼的古典希腊罗马思想，尤其是新近启明的罗马法思想，其中蕴含的人文主义气息和自然法原则贯穿着格劳秀斯一生的理论追求；……一个是中古以来的属于近代启蒙时期的有关政制与法律的各派各家之思想，意大利的君主论、地中海沿岸各城市共和国的宪政论，还有后来盛极一时的契约论、主权论，以及欧洲早期的海商法、土地法、商贸协议，等等，这些新的思想和法规在格劳秀斯那里都有所体现。格劳秀斯通过他的国际法为当时的欧洲人创建了一个全新的世界秩序的法权规则体系……这个世界秩序即因1648年《威斯特伐利亚和约》的签署而成为现实。 ——摘编自高全喜《思想的界碑——西方政治思想史讲稿》 （2）根据材料二概括格劳秀斯国际法权思想理论的来源，并结合所学概述威斯特伐利亚体系建立的影响。 17．（25-26高二上·浙江嘉兴八校·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   倭在韩东南大海中，依山岛为居，凡百余国．．．．．．使驿通于汉者三十许国，国皆称王，世世传统．．．．．．建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。 ——《后汉书∙东夷列传》 （1）根据材料一并结合所学，从古代中国对外交往的角度分析“汉委（倭）奴国王”金印的史料价值，并列举宋代对外交往的两个重要沿海港口城市。 材料二   近代国际法发展简表 时间 国际法举要 1625年 格劳秀斯在《战争与和平法》一书中指出“公战能够由各方主权者单独发动，在王权政制下这种权力理所当然属于君主”，强调了主权国家在国际关系中的主体地位。 法国大革命到19世纪后期以前 国际法主要确立和增加了有利于新兴资产阶级的民主原则和若干内容，如国家享有独立主权，不容干涉内政，公海自由等。 19世纪后期 随着资本主义发展到帝国主义阶段，国际法上增添了一些反动的原则、规则和制度，如所谓的势力范围、合法干涉、和平封锁等。特别是领事裁判权、租借地制度、不平等条约制度。 1928年 15个国家和地区的代表在巴黎签订了《非战公约》，废除战争为“推行国家政策的工具”，在订约的同时，英美法等大国先后对公约提出保留条件，声称有权根据实际情况决定是否“诉诸战争”。 1945年 50个国家的代表签署了《联合国宪章》，规定联合国的宗旨是“维护国际和平与安全”，“促成全球人民经济及社会之进展”，“不干涉他国内政”等。 1982年 第三次海洋法会议通过了《联合国海洋法公约》，公约为维护人类共同继承财产和各国海洋权益规定了一系列重要的法律原则和制度，改变了之前的海洋法只为少数大国服务的局面。 1994年 包括中国在内的近百个国家签署了《联合国防治荒漠化公约》，公约建立的国际合作机制将有利于推动防治荒漠化领域的国际合作，成为国际社会与各国防治荒漠化方面的国际法依据。 ——据王铁崖《国际法》、李铁成《联合国简明教程》整理 （2）根据材料二并结合所学，围绕“近代以来国际法发展”的相关史实，提炼观点，并自拟题目，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 18．（25-26高二上·浙江温州十校联合体·期中）近代以来，西方民族国家形成，规范国家与国家之间交往的国际法也逐渐形成并成熟。阅读材料，完成下列要求。 材料一   在拿破仑发动大规模征服西欧的战争以前，西欧民族主义情感并不强烈，特别是在封建贵族领主割据的情况下，国王很难得到民众的拥戴。中世纪西欧有一句谚语，“我的主人的主人不是我的主人”，民众对国王没有直接效忠的义务。欧洲人普遍信仰基督教，基督教又分为天主教、东正教、新教等几个教派，当时人们对同一教派的认同，超过对国王的认同。拿破仑战争之后，“欧洲已经不再是一盘散沙，许多民族都已团结起来，从而形成一个个结晶化的民族国家”。……（拿破仑帝国覆亡后）由英国、俄国、奥地利、法国、普鲁士五大国主导的、贯穿19世纪的欧洲协调，被誉为“外交技巧的一次重大创新”。 ——根据丁冬汉《现代国家政治能力建构的逻辑》、郑先武《欧洲协调机制的历史与理论分析》等整理 材料二   清季两次国际法翻译跨越了国际法理论转型的节点，从 Law of Nations （万国法）向International Law （国际法）的转变。这一变化可从翻译考察，但其要旨不仅在于翻译。林则徐选译的滑达尔将欧洲和多数非欧洲国家置于平等地位，以构建“国家主权平等”的国际秩序。这一理念对被殖民国家无疑是有力的还击武器。丁韪良选译的惠顿基于历史主义将欧洲国际法凌驾于非欧洲之上，从而将欧洲国际法全球化。这一转向发生于第一次鸦片战争时期，而清季两次国际法翻译的对象恰好是转型之前和之后的结果。丁韪良借历史解释法将欧洲国际法“制造”为“普世公法”，并假借中国历史资源推广欧洲国际法，又使清末民初士人产生无法实现的以中国历史资源进入国际社会或改造国际秩序的期待。 ——摘自万立《从万国法到国际法——清季国际法翻译与国际法历史主义转向》 （1）根据材料一，分析“欧洲已经不再是一盘散沙”的重要原因。结合所学，指出拿破仑帝国覆亡后欧洲出现的国际关系体系和“外交技巧的一次重大创新”的含义。 （2）根据材料二，指出林则徐选译滑达尔著作和丁韪良选译惠顿著作的区别。结合所学，指出丁韪良选译的惠顿著作的名称及其对中国的影响。 19．（25-26高二上·浙江省卓越高中联盟-11月·期中）从不同时空与视角聚焦国家治理，感悟中国智慧。阅读材料，回答问题。 材料一   等级代表会议的召开标志着西欧封建社会的国家机构发展到一个新阶段，有的学者把它称之为建立了君主制或新君主制。中古西欧的等级会议全然不同于近代的代议机关，它在国王控制下为国王服务，是国王政府的一个组成部分。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二   有学者指出，国家能力涵盖四个方面：1．渗入社会的能力：指国家将自身的行政体系、政策指令、制度规范渗透到社会基层。2．调节社会关系的能力：指国家通过制定规则、裁决冲突、平衡利益，对社会中不同主体（个人、群体、阶层、行业）进行引导和规范，避免社会陷入无序或对抗的能力。3．提取资源的能力：核心是“将社会财富转化为国家可用的公共资源”。4．以特定方式配置或运用资源的能力：指国家将提取的资源（财政、人力、物力）按照“公共目标”进行分配和使用，转化为公共产品或公共服务的能力。 ——根据【美】米格代尔《强社会与弱国家》等整理 （1）阅读材料一，结合所学，说明法国等级君主制建立的标志，并阐述英国从中世纪到近代王权的变化。 （2）请从材料二整体或其中任一视角，围绕“国家治理能力”主题，结合中国史的相关知识写一篇小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理） 20．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）近代以来，随着资本主义的发展，资产阶级代议制在欧美各国逐渐确立并不断完善，成为现代政治文明的重要成果。阅读下列材料，回答问题。 材料一   1832年，英国议会通过改革法案，规定：重新分配议席，取消许多已经衰败的选区（“衰败选区”），减少一些选区的议席，将空出的议席分配给新兴工业城市和人口较多的郡；降低选民财产资格，工业资产阶级和农村中的富裕农民获得了选举权。此后，英国又先后进行了1867年、1884年等多次议会改革，逐步扩大选举权范围。 材料二   1875年，法国国民议会通过了《法兰西第三共和国宪法》，规定：总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任；总统是国家元首和军队最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约等，但总统的命令须经各部部长副署才能生效；参议院由间接选举产生，众议院由普选产生，两院共同行使立法权。 （1）据材料一并结合所学知识，分析英国1832年议会改革的背景，并指出其对英国代议制发展的意义。 （2）材料二反映了《法兰西第三共和国宪法》的哪些特点？简要说明该宪法的颁布对法国政治发展的影响。 21．（25-26高二上·浙江省温州市新力量联盟·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   法国孟德斯鸠将英国制度作为根本，参合自己的理想，成为一家之学。美国宪法又将孟氏学说作为根本，把那三权界限更分得清楚，在一百年前算是最完美的了。一百二十年以来，虽数次修改，那大体仍然是未变的。但是这百余年间，美国文明日日进步，土地财产也是增加不已，当时的宪法现在已经是不适用的了。兄弟的意思，将来中华民国的宪法是要创新主义。 ——孙中山：1906年《在东京〈民报〉创刊周年庆祝大会的演说》 材料二   就是这样，西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。这样就造成了一种可能性：经过人民共和国到达社会主义和共产主义到达阶级的消灭和世界的大同。康有为写了《大同书》，他没有也不可能找到一条到达大同的路资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。 ——毛泽东《论人民民主专政》（1949年6月30日），《毛泽东选集》第4卷 （1）根据所学，指出材料一中孙中山“创新”的内容，结合辛亥革命后近代相关史实，说明孙中山共和国方案的结果。 （2）从中国共产党政权建设的实践、解放战争进程及作用三个角度评价毛泽东《论人民民主专政》。 22．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）近现代中国政治制度经历了从仿效西方制度到开创中国特色社会主义制度的一个过程。 材料一   1912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它明确宣示“中华民国之主权，属于国民全体”，并仿效西方，确立了行政、立法、司法三权分立的原则，试图建立责任内阁制以限制总统权力。其历史意义在于，它以根本大法的形式废除了封建君主专制，确立了民主共和的政治体制，使民主共和的观念深入人心。但其局限性也十分突出，随着袁世凯窃取革命果实、解散国会、复辟帝制，中国进入了长达十多年的军阀割据与混战时期，《临时约法》所设计的理想蓝图未能实现。 材料二   中国共产党在总结历史经验教训的基础上，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，没有照搬西方议会制或苏联模式，而是逐步建立起一套完整的中国特色社会主义政治制度。这一制度体系保障了国家的统一、民族的团结和社会的长期稳定，并为中国经济的快速发展和综合国力的显著增强提供了根本政治保障。 （1）根据材料一分析《中华民国临时约法》的历史意义，并结合所学分析其局限性的根本原因。 （2）根据材料二并结合所学，指出中国特色社会主义政治制度的内容和中国特色社会主义制度的最大优势。 考点2 选择性必修3 1．（25-26高二上·浙江台州·期中）【近代教育与时代变迁】 材料一   20世纪初，近代学堂大规模兴起。1902年到1911年，近代学堂由700余所发展至52500所，在校学生最高时达到163万多人。新型的大中小学、师范学校和各类专业技术学校纷纷出现，各级学校之间相互衔接，形成了完整的教育体系。同时清政府以积极姿态推动官费和自费留学，采用学业考试和授官考试的办法对回国留学生实行出身或官职奖励，1901年留日学生不过200人，1904年达3000多人，1905年增加到8000多人。但是这些新式学堂的毕业生，经过考试进入到仕途的只是很小的一部分，这使学生及新知识群体破坏性功能超长发挥，而建设性功能受到抑制。 ——摘编自桑兵《晚清学堂学生与社会变迁》 材料二   辛亥革命以后，相当多的人士关注教育问题，坚持教育救国。鲁迅以改造“国民性”为重要使命，蔡元培将民主和科学精神植入北大，树立优良学风。陶行知、晏阳初、梁漱溟为发展平民教育和乡村教育执著探索。除此之外，政治集团的领导人也特别注重发展教育。1924年，孙中山在广州创办了黄埔军校和广东大学。土地革命时期，中国共产党创办了中国工农红军大学、沈泽民苏维埃大学、列宁小学、劳动小学等，后来在陕甘宁边区，又创办和续办了抗日军政大学、鲁迅艺术文学院等高等学校。 ——摘编自关威《中国近代教育历程及其启示》 （1）根据材料一，概括清末废除科举制后社会的新变化。结合所学，指出晚清时期官员选拔的主要方式。 （2）根据材料一、二并结合所学，分析近代教育实践对近代社会变迁的影响。 试卷第1页，共3页 73 / 73 学科网（北京）股份有限公司 $