真题重组卷（浙江专用）高二历史上学期期中模拟卷

2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（浙江专用） 历史·参考答案 一、选择题（46分） 1—5题（每题2分） 题号 1 2 3 4 5 答案 C C C B C 6—17题（每题3分） 题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 B A B D C D A C D A C C 二、非选择题（54分） 18．（15分） （1）要求：德才兼备、敢于直言极谏；排斥法家等不符合官方统治思想者。（3分）作用：初期有利于扩大选官来源、选拔人才并加强中央集权；后期容易被豪强大族操纵，推荐名实不副，公平性下降。（4分） （2）内容：把学堂教育与官员出身、授官相联系，建立由中小学到大学堂、再经复试与殿试的分级考试与授官机制。（4分）结果：办学形式上建立大学堂和各级中小学堂；选官方式上科举制逐步退出，形成学堂选官和留学毕业生选官等新方式。（4分） 19．（13分） （1）背景：王权与贵族、市民矛盾尖锐，英国普通法和限制王权的法制传统发展。（2分）内容：以法律形式限制王权，保障自由民、城市和财产权利，具有政治妥协和权力约束色彩。（3分）影响：推动英国法律至上、议会和权利保障传统发展，为后来君主立宪及近代民主法治提供重要历史资源，并产生世界影响。（3分） （2）性质：由封建贵族与国王之间的权利契约，逐渐演变为限制国家权力、保障公民权利的民主法治象征。（2分）实践空间：由英国本土扩展到北美乃至全球；权利主体由特定自由民、贵族和城市逐步扩展为更广泛的公民乃至普遍人权；影响载体由一份封建契约扩展到近现代权利法案、人权文件与政治文化。（3分） 20．（14分） （1）秦朝；三省六部制。（4分） （2）废除丞相制度，六部直接对皇帝负责；明成祖时期设立内阁。（4分） （3）设立军机处。（2分） （4）中枢机构不断调整完善；相权（或宰相权力）不断削弱直至废除，君主专制不断强化，决策权日益集中于皇帝。（4分，任答2点即可） 21．（12分） 示例论题：官员选拔管理制度的演进体现了继承、借鉴与立足国情创新的统一。 示例论证：隋唐创立并发展科举制，以考试方式扩大选官范围，宋代进一步通过糊名、誊录等措施提高考试公平性，形成较成熟的择优取士机制。近代英国在工业化和政府职能扩大的背景下建立文官制度，吸收公开考试、择优录取等理念，同时形成政治中立、职务常任等适合资本主义国家治理的原则。当代中国在继承选贤任能传统、借鉴现代公务员制度经验的基础上，坚持党管干部和德才兼备，形成具有中国特色社会主义特点的公务员制度。由此可见，制度文明的发展既需要继承历史经验和吸收外来成果，也需要结合本国时代条件进行创新，才能提升国家治理效能。 评分说明：论题或标题2分；史实4分；论证4分；结构与表达2分。其他符合题意、史实准确、论证充分的答案亦可酌情给分。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（浙江专用） 历史 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共17小题，共46分。 1—5题，每小题2分，共10分。 1．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”材料体现了（ ） A．军功爵制 B．内外服制 C．分封制 D．禅让制 2．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 下图是某政治制度的运作程序，该政治制度确立于（ ） A．秦朝 B．元朝 C．唐朝 D．明朝 3．（25-26高二上·浙江温州环大罗山联盟·期中） 古代某国家确立了政治制度的基本原则“任何人自立为王，人人得而诛之”“（经元老院授权的）执政官以及其他掌握公权力的高官在进入公民大会的时候，必须把象征着国家权力的标志‘法西斯’里面的斧头从棍束中取出来，以表示对人民主权的尊重”，该国家是（ ） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马共和国 D．罗马帝国 4．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 1913年3月18日，赢得国会选举胜利的国民党代理理事长宋教仁在他人生最后一次演讲中说：“吾党昔为革命团体，今为政党……昔日专用激烈手段谋破坏，今日则用平和手段谋建设。”两天后宋教仁被暗杀身亡，年底国民党被解散。这折射出（ ） A．北洋军阀割据下的黑暗政治 B．民国初年政党政治尝试遭失败 C．民国初年党派竞争激烈 D．国民党“宪政”阶段的终结 5．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招。下图是某同学自主学习“新中国成立以来的重要改革”一课时，根据课文内容所做的课堂笔记一页，其标题为“中共十八大以来的改革历程”。结合所学，“（ ）”内①②③④所涉内容分别填入完全准确的一项是（ ） 会议名称 会议主要内容 中共十八届三中全会 提出（①）总目标 中共（②） 指出中国特色社会主义进入新时代 中共（③） 提出坚持和完善中国特色社会主义制度等总体目标 中共二十届三中全会 推进（④）进一步全面改革 A．①全面深化改革　②十九大　③十九届四中全会　④中国现代化 B．①全面建成小康社会　②十九大　③二十大　④中国式现代化 C．①全面深化改革　②十九大　③十九届四中全会　④中国式现代化 D．①全面建成小康社会　②十九届四中全会　③二十大　④中国现代化 【答案】C 【解析】十八届三中全会提出全面深化改革总目标；中共十九大指出中国特色社会主义进入新时代；十九届四中全会聚焦坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；二十届三中全会提出围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。因此①②③④依次对应C项。 6—17题，每小题3分，共36分。 6．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 以图证史是学习历史的必备技能之一。如图是湘西里耶秦简中发现的有关公文传送途径的一枚简牍，其上文字为：“迁陵以邮行洞庭”。据考证，迁陵是洞庭郡的属县。由此可知（ ） A．郡县制始于秦朝 B．秦朝建立了以邮传为代表的文书传递系统 C．秦朝文书很严密 D．迁陵县的主要官员由洞庭郡郡守直接任免 7．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 下图是某同学整理的学习笔记，其中空白处的机构（ ） A．和其他三个司，从不同方面监控节制各州 B．也称“帅司”，与明朝按察使司职能相同 C．受另外三个司和通判牵制，无法对抗中央 D．与“三衙”分权，有利于中央集权的加强 8．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 中国共产党在民主革命时期建立了不同形式的人民政权，下列说法与如图所体现的政权建设理念相符合的是（ ） A．是中国共产党创建人民革命政权的尝试 B．巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设 C．为新中国的政权建设奠定了坚实基础 D．为建立人民共和国奠定了理论基础 9．（25-26高二上·浙江丽水发展共同体·期中） 下图为1907年《时事画报》上刊载的一幅名为《舆论》的漫画。画中左上角的葫芦里分别装的是“专制”“立宪”，落款为依样。画中老人口呼“立宪”、胸藏“专制”。该漫画意在（ ） A．讽刺袁世凯专制独裁的野心 B．说明辛亥革命的不彻底 C．揭示清政府已陷入孤立境地 D．批判预备立宪的欺骗性 10．（25-26高二上·浙江温州环大罗山联盟·期中） 西汉官员朱邑，少时为舒桐乡啬夫，为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”，后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期（ ） A．社会基层组织开始建立 B．中正官负责官员的考核 C．政府通过察举选拔人才 D．崇礼抑法注重优抚老弱 11．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 考核是一个制度体系，也是一个治理体系。张居正在《请稽查章随事考成以修实政疏》提议：“若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。”该提议在当时采用的配套措施是（ ） A．上计制 B．九品官人制 C．考课制度 D．考满与考察 12．（25-26高二上·浙江丽水发展共同体·期中） 19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行“政党分肥制”。而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济扩张服务，选拔有效的班子充实政府职务，改革呼声越来越高。由此可知，英国文官制度的确立（ ） A．适应了资本主义发展的需要 B．革除了传统政治制度的弊端 C．打破了贵族垄断官位的情形 D．照顾了骑士市民阶层的利益 13．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 某位同学学习选必一第二单元《官员的选拔与管理》后，采用比较学习法制作了如下表格。据此可知，中英选官制度（ ） ①呈现出相互学习、借鉴的特点　②中国侧重考试，英国倾向推荐 ③都要求被选官员保持政治中立　④以法律形式明确官员录用要求 国民政府公务员制度 英国文官制度 背景 南京国民政府成立；吸收西方文官制度的精华；人才选拔的需要等 克里米亚战争的推动；受中国科举制的影响；资本主义发展的需要等 选官机构 考试院 文官委员会 主要法律 1929年《考试法》 1855年《关于录用王国政府文官的枢密院命令》 考试内容 包括国民党党义、国文、刑法、民法、行政法、中国近代政治史等科目 分为英语、基础经济等必考科目和文学、历史等选考科目两种 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 14．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 法国大革命爆发后，法国成立了共和国，开始着手建立文官制度。1809年，拿破仑政府第一次把文官的等级同工资联系起来，并且以任职时间的长短和成绩为标准建立了文官等级制度。拿破仑帝国覆灭后，法国选官制度出现倒退，赐官制、政党分肥制交替使用。二战后，法国建立了第四共和国。在原有制度的基础上，参照英国文官制度建立了统一考试录用和培训高级文官的制度，法国文官制度最终建立。据此推知（ ） A．法国文官制度的建立适应了工业革命的需要 B．国情不同导致英法两国文官制度具有本质差异 C．二战成为推动英法两国文官制度建立的共同因素 D．法国文官制度形成过程折射其政治演进的曲折性 15．（25-26高二上·浙江丽水发展共同体·期中） 据《太平御览》记载：“甲夫乙将船，会海风盛，船没溺流死亡，不得葬。四月，甲母丙即嫁甲，欲皆何论？或曰：甲夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，当弃市。（董仲舒）议曰：臣愚以为，《春秋》之义，言夫人归于齐，言夫死无男，有更嫁之道也。妇人无专制擅恣之行，听从为顺，嫁之者归也，甲又尊者所嫁，无淫行之心，非私为人妻也。明于决事，皆无罪名，不当坐。”这一判决（ ） A．体现了礼法之间的调和 B．强调程序正义与公平 C．标志着中华法系的确立 D．以尊卑为量刑的原则 16．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 宗教法庭也称“异端裁判所”或“宗教裁判所”，可以对任何经审查被判定是“异端”的人实行监禁甚至处死。据记载，为了惩罚那些违背基督教伦理的行为，1184年教皇卢西乌斯三世最早设立宗教法庭。1480年，西班牙建立了国王控制的宗教法庭，以此来打击异己。1553年，西班牙科学家赛尔维特因否定三位一体和婴儿洗礼的罪名，在日内瓦被加尔文派判处火刑。这一变化旨在说明（ ） A．基督教的宗教伦理强化了教会对人们的控制 B．宗教法庭利于新教、天主教维护教义和伦理 C．多种势力利用宗教法庭来加强对民众的控制 D．新教仍坚持基督教基本教义、排斥其他教派 17．（25-26高二上·浙江温州环大罗山联盟·期中） 1982年以前的《中华人民共和国宪法》结构顺序为“序言”“总纲”“国家机构”“公民的基本权利和义务”；1982年修订的《中华人民共和国宪法》则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。这一调整（ ） A．使宪法文本结构更为简洁合理 B．明确依法治国的核心理念 C．体现我国的一切权力属于人民 D．初步奠定法治建设的基础 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共54分。 18．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 官员的选拔是国家制度的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一　（汉武帝）建元元年冬十月，诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相举贤良方正直言极谏之士。丞相绾奏：“所举贤良，或治申、商（商鞅）、韩非、苏秦、张仪之言，乱国政，请皆罢。”奏可。……举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡。 ——根据《汉书》《抱朴子》等整理 材料二　未几，八月政变，由旧党把持朝局，卒酿成庚子之祸。逮二十七年，学校渐有复兴之议。其首倡者，则山东巡抚袁世凯也。初，世凯奏陈东省开办大学堂章程，有旨饬下各省仿办，令政务处会同礼部妥议选举鼓励章程。寻议言：“东西各国学堂，皆系小学、中学、大学以次递升，毕业后始予出身，拟请按照办理。小学毕业生考试合格，选入中学堂。毕业考试合格，再选入大学堂。毕业考试合格，发给凭照。督、抚、学政，按其功课，严密局试。优者分别等第，咨送京师大学堂复试，作为举人、贡生……简派大臣考试，候旨钦定，作为进士，一体殿试，酌加擢用，优予官阶。” ——赵尔巽《清史稿》 （1）根据材料一，指出汉武帝时期对“所举贤良”的具体要求，结合所学，说明这种选官制度的作用。（7分） （2）根据材料二，概括“选举鼓励章程”涉及选官制度的主要内容，结合所学，从办学形式和选官方式两个角度说明清末新政期间选官制度变革的结果。（8分） 19．（25-26高二上·浙江温州环大罗山联盟·期中） 《大宪章》的跨时空回响。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一　《大宪章》产生于英国普通法形成之际，是以往习惯法的归纳和延伸。除法制传统外，《大宪章》还是英格兰贵族与国王矛盾协调的产物，如规定：全体自由民享有自由权；伦敦及其他各城市享有自治权；国王征税必须同贵族会议商量并听取民众意见；非经同级贵族依法审判，任何自由民不受拘捕、监禁、没收财产、剥夺公权、放逐、伤害、搜查和逮捕等；由25名贵族组成委员会监督大宪章执行；国王如有违反，可采取制裁乃至武力反抗。后来虽经多次修改，但它的一些基本原则却被保留下来。 ——整理自阎照祥《英国宪政史》《英国政治思想史》 材料二　时间线：《大宪章》八百年 时间 主要事件 1687年 《大宪章》在美国各殖民地出版 1775年 马萨诸塞州的印章图案采用了一位一手持剑、一手拿《大宪章》的美国爱国者的形象 1791年 美国《权利法案》获得通过，意在限制新国家对公民所拥有的权力 1948年 《世界人权宣言》被称为“面向世界各地所有人的国际《大宪章》” 1957年 美国律师协会在兰尼米德竖立永久性《大宪章》纪念碑 2007年 一份1297年的《大宪章》抄本在纽约拍卖会上高价售出 2015年 《大宪章》诞生800周年 ——据丹·琼斯《权力之笼——1215年〈大宪章〉诞生始末与800年传世神话》整理 （1）根据材料一并结合所学，试从背景、内容、影响三方面对13世纪英国《大宪章》予以简要评价。（8分） （2）根据材料二，概括在长达八百年的历史中《大宪章》的性质与实践空间的变化。（5分） 20．（改编自25-26高二上·浙江台州四校·期中） 中国古代中央政治制度在继承中不断调整。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　图一、图二分别为中国古代两个时期的中央机构示意图。 材料二　（明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部。 ——《明史》 材料三　雍正年间……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，承旨、出政皆在于此。 ——赵翼《檐曝杂记》 （1）指出材料一图一所示中央机构开创的朝代，并写出图二所示唐朝中央官制的名称。（4分） （2）根据材料二指出明太祖加强皇权的措施，并结合所学指出内阁设立于哪位皇帝时期。（4分） （3）根据材料三指出雍正时期加强君主专制的措施。（2分） （4）综合上述材料并结合所学，概括秦至清中央政治制度演变的主要趋势。（4分） 21．（节选自25-26高二上·浙江台州天台苍山中学·期中） 官员的选拔与管理是国家治理能力的重要支撑。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　窃以国家取士之制，比于前世，最号至公。盖累圣留心，讲求曲尽，以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，惟材是择。各糊名、誊录而考之，使主司莫知为何方之人、谁氏之子，不得有所憎爱薄厚于其间。 ——欧阳修《论逐路取人札子》 材料二　1855年，英国政府颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定成立三人文官委员会，负责文官的考试录用事宜。它标志着英国现代文官制度的建立。该制度采用“公开考试、竞争择优”的原则，将文官分为高级与低级两类，并要求文官在政治上保持中立。 ——摘编自《英国政治史》 材料三　我国公务员制度坚持党管干部原则，贯彻社会主义初级阶段的基本路线，按照德才兼备的标准选拔公务员。公务员必须执行党的路线、方针、政策，模范遵守宪法和法律。 ——摘编自《中华人民共和国公务员法》 根据材料并结合所学，以“继承、借鉴与创新：官员选拔管理制度的演进之路”为主题，自拟论题并撰写一篇历史小论文。（12分。要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰，表述成文。） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（浙江专用） 历史·解析版 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共17小题，共46分。 1—5题，每小题2分，共10分。 1．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”材料体现了（ ） A．军功爵制 B．内外服制 C．分封制 D．禅让制 【答案】C 【解析】材料以“天子—诸侯—卿大夫—士”等层级关系说明周代政治权力逐级分授，并强调等级差等，符合分封制的基本特征，C项正确。军功爵制依据军功授爵；内外服制属于商代；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推举方式，均与材料不符。 2．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 下图是某政治制度的运作程序，该政治制度确立于（ ） A．秦朝 B．元朝 C．唐朝 D．明朝 【答案】C 【解析】图示呈现“中书省草拟—门下省审核—尚书省执行，并分六部落实”的运行机制，这是唐朝三省六部制的典型程序，C项正确。秦朝实行三公九卿制；元朝以中书省为行政中枢；明朝废丞相、中书省，均与图示不符。 3．（25-26高二上·浙江温州环大罗山联盟·期中） 古代某国家确立了政治制度的基本原则“任何人自立为王，人人得而诛之”“（经元老院授权的）执政官以及其他掌握公权力的高官在进入公民大会的时候，必须把象征着国家权力的标志‘法西斯’里面的斧头从棍束中取出来，以表示对人民主权的尊重”，该国家是（ ） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马共和国 D．罗马帝国 【答案】C 【解析】“元老院”“执政官”“公民大会”以及反对个人称王，都是罗马共和国政治制度的重要特征，C项正确。斯巴达实行寡头政治并保留双王；雅典不存在题干中的元老院授权执政官结构；罗马帝国则建立元首制并逐步走向君主政治。 4．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 1913年3月18日，赢得国会选举胜利的国民党代理理事长宋教仁在他人生最后一次演讲中说：“吾党昔为革命团体，今为政党……昔日专用激烈手段谋破坏，今日则用平和手段谋建设。”两天后宋教仁被暗杀身亡，年底国民党被解散。这折射出（ ） A．北洋军阀割据下的黑暗政治 B．民国初年政党政治尝试遭失败 C．民国初年党派竞争激烈 D．国民党“宪政”阶段的终结 【答案】B 【解析】材料体现宋教仁试图通过国会选举和政党政治推进共和制度，但其被刺杀、国民党随后被解散，表明民国初年的政党政治尝试遭受挫折，B项正确。北洋军阀割据形成于袁世凯死后；材料重心不在党派竞争；“宪政阶段”属于此后国民政府政治阶段划分。 5．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招。下图是某同学自主学习“新中国成立以来的重要改革”一课时，根据课文内容所做的课堂笔记一页，其标题为“中共十八大以来的改革历程”。结合所学，“（ ）”内①②③④所涉内容分别填入完全准确的一项是（ ） 会议名称 会议主要内容 中共十八届三中全会 提出（①）总目标 中共（②） 指出中国特色社会主义进入新时代 中共（③） 提出坚持和完善中国特色社会主义制度等总体目标 中共二十届三中全会 推进（④）进一步全面改革 A．①全面深化改革　②十九大　③十九届四中全会　④中国现代化 B．①全面建成小康社会　②十九大　③二十大　④中国式现代化 C．①全面深化改革　②十九大　③十九届四中全会　④中国式现代化 D．①全面建成小康社会　②十九届四中全会　③二十大　④中国现代化 【答案】C 【解析】十八届三中全会提出全面深化改革总目标；中共十九大指出中国特色社会主义进入新时代；十九届四中全会聚焦坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；二十届三中全会提出围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。因此①②③④依次对应C项。 6—17题，每小题3分，共36分。 6．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 以图证史是学习历史的必备技能之一。如图是湘西里耶秦简中发现的有关公文传送途径的一枚简牍，其上文字为：“迁陵以邮行洞庭”。据考证，迁陵是洞庭郡的属县。由此可知（ ） A．郡县制始于秦朝 B．秦朝建立了以邮传为代表的文书传递系统 C．秦朝文书很严密 D．迁陵县的主要官员由洞庭郡郡守直接任免 【答案】B 【解析】“迁陵以邮行洞庭”直接反映属县与郡之间通过邮传传递公文，能够证明秦朝存在较为制度化的文书传递系统，B项正确。郡县制在战国时期已经出现；一枚简牍不足以证明整个文书制度“很严密”；秦朝县级主要官员由中央任免，并非由郡守直接任命。 7．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 下图是某同学整理的学习笔记，其中空白处的机构（ ） A．和其他三个司，从不同方面监控节制各州 B．也称“帅司”，与明朝按察使司职能相同 C．受另外三个司和通判牵制，无法对抗中央 D．与“三衙”分权，有利于中央集权的加强 【答案】A 【解析】笔记时间轴显示宋代路级机构逐步形成，空白处应为安抚司。宋代转运司、提点刑狱司、提举常平司、安抚司从财政、司法、救济、军事等不同方面监控节制各州，构成“四监司”，A项正确。安抚司虽有“帅司”之称，但与明代按察使司的监察职能不同；它与其他三司平行，不是被其牵制；“三衙”属于中央军事机构。 8．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 中国共产党在民主革命时期建立了不同形式的人民政权，下列说法与如图所体现的政权建设理念相符合的是（ ） A．是中国共产党创建人民革命政权的尝试 B．巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设 C．为新中国的政权建设奠定了坚实基础 D．为建立人民共和国奠定了理论基础 【答案】B 【解析】图中“共产党员、中间分子、非党左派”各占三分之一，体现抗日根据地政权建设中的“三三制”原则。其目的在于团结各抗日阶层，巩固和扩大抗日民族统一战线、加强抗日民主政权建设，B项正确。A对应土地革命时期苏维埃政权；C更符合解放区政权建设；D对应《论人民民主专政》。 9．（25-26高二上·浙江丽水发展共同体·期中） 下图为1907年《时事画报》上刊载的一幅名为《舆论》的漫画。画中左上角的葫芦里分别装的是“专制”“立宪”，落款为依样。画中老人口呼“立宪”、胸藏“专制”。该漫画意在（ ） A．讽刺袁世凯专制独裁的野心 B．说明辛亥革命的不彻底 C．揭示清政府已陷入孤立境地 D．批判预备立宪的欺骗性 【答案】D 【解析】1907年正值清政府推行预备立宪。漫画以“口呼立宪、胸藏专制”的反差揭示清廷表面宣称立宪、实质维护君主专制，因此D项正确。袁世凯此时尚未建立个人独裁；辛亥革命尚未发生；漫画也没有表现清政府内外交困的整体处境。 10．（25-26高二上·浙江温州环大罗山联盟·期中） 西汉官员朱邑，少时为舒桐乡啬夫，为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”，后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期（ ） A．社会基层组织开始建立 B．中正官负责官员的考核 C．政府通过察举选拔人才 D．崇礼抑法注重优抚老弱 【答案】C 【解析】朱邑因“廉平”“治行”受到推举，后以政绩升迁，符合汉代察举制由地方或中央官员按德行、才能推荐人才的特点，C项正确。中正官属于魏晋九品中正制；材料没有说明基层组织“开始建立”；慰问老弱只是人物政绩之一，不能据此概括为“崇礼抑法”。 11．（25-26高二上·浙江台州四校·期中） 考核是一个制度体系，也是一个治理体系。张居正在《请稽查章随事考成以修实政疏》提议：“若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。”该提议在当时采用的配套措施是（ ） A．上计制 B．九品官人制 C．考课制度 D．考满与考察 【答案】D 【解析】题干人物张居正处于明代。明代官员考核制度主要包括考满与考察，张居正“考成法”强化了对各级官员办事期限和政绩的督责，与这一考核体系相衔接，D项正确。上计制主要见于秦汉；九品官人制属于魏晋选官；“考课制度”作为选项所指主要为较早时期官吏考核方式。 12．（25-26高二上·浙江丽水发展共同体·期中） 19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行“政党分肥制”。而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济扩张服务，选拔有效的班子充实政府职务，改革呼声越来越高。由此可知，英国文官制度的确立（ ） A．适应了资本主义发展的需要 B．革除了传统政治制度的弊端 C．打破了贵族垄断官位的情形 D．照顾了骑士市民阶层的利益 【答案】A 【解析】材料把工业革命后经济扩张、政府职能增加与“清廉高效政府”的需求直接联系起来，说明英国文官制度改革适应资本主义经济和国家治理发展的需要，A项正确。“革除弊端”过于绝对；材料不能证明官位完全被贵族垄断；骑士、市民阶层利益不是题干论述重点。 13．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 某位同学学习选必一第二单元《官员的选拔与管理》后，采用比较学习法制作了如下表格。据此可知，中英选官制度（ ） ①呈现出相互学习、借鉴的特点　②中国侧重考试，英国倾向推荐 ③都要求被选官员保持政治中立　④以法律形式明确官员录用要求 国民政府公务员制度 英国文官制度 背景 南京国民政府成立；吸收西方文官制度的精华；人才选拔的需要等 克里米亚战争的推动；受中国科举制的影响；资本主义发展的需要等 选官机构 考试院 文官委员会 主要法律 1929年《考试法》 1855年《关于录用王国政府文官的枢密院命令》 考试内容 包括国民党党义、国文、刑法、民法、行政法、中国近代政治史等科目 分为英语、基础经济等必考科目和文学、历史等选考科目两种 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【解析】英国近代文官制度受到中国科举公开考试理念影响，而南京国民政府公务员制度又吸收西方文官制度经验，体现相互学习借鉴，①正确；两国均重视考试录用，②错误；“政治中立”是西方文官的重要原则，中国公务员制度不实行政治中立，③错误；两国都以法律制度明确官员录用要求，④正确。因此选C。 14．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 法国大革命爆发后，法国成立了共和国，开始着手建立文官制度。1809年，拿破仑政府第一次把文官的等级同工资联系起来，并且以任职时间的长短和成绩为标准建立了文官等级制度。拿破仑帝国覆灭后，法国选官制度出现倒退，赐官制、政党分肥制交替使用。二战后，法国建立了第四共和国。在原有制度的基础上，参照英国文官制度建立了统一考试录用和培训高级文官的制度，法国文官制度最终建立。据此推知（ ） A．法国文官制度的建立适应了工业革命的需要 B．国情不同导致英法两国文官制度具有本质差异 C．二战成为推动英法两国文官制度建立的共同因素 D．法国文官制度形成过程折射其政治演进的曲折性 【答案】D 【解析】法国文官制度经历“大革命后探索—拿破仑时期推进—帝国覆灭后倒退—二战后最终确立”的反复，与法国近现代政治体制多次变动相伴，说明其形成过程折射政治演进的曲折性，D项正确。题干未把工业革命作为直接动力；英法文官制度不存在本质差异；英国文官制度在19世纪中后期已建立，二战不是英法共同建制因素。 15．（25-26高二上·浙江丽水发展共同体·期中） 据《太平御览》记载：“甲夫乙将船，会海风盛，船没溺流死亡，不得葬。四月，甲母丙即嫁甲，欲皆何论？或曰：甲夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，当弃市。（董仲舒）议曰：臣愚以为，《春秋》之义，言夫人归于齐，言夫死无男，有更嫁之道也。妇人无专制擅恣之行，听从为顺，嫁之者归也，甲又尊者所嫁，无淫行之心，非私为人妻也。明于决事，皆无罪名，不当坐。”这一判决（ ） A．体现了礼法之间的调和 B．强调程序正义与公平 C．标志着中华法系的确立 D．以尊卑为量刑的原则 【答案】A 【解析】董仲舒没有只按成文法机械定罪，而是援引《春秋》经义、结合行为动机作出无罪判断，体现儒家伦理进入司法实践，表现礼与法的调和，A项正确。材料讨论的是实体裁判依据，并非司法程序；中华法系确立的标志通常指《唐律疏议》；尊卑因素虽出现，但并非判决的核心原则。 16．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 宗教法庭也称“异端裁判所”或“宗教裁判所”，可以对任何经审查被判定是“异端”的人实行监禁甚至处死。据记载，为了惩罚那些违背基督教伦理的行为，1184年教皇卢西乌斯三世最早设立宗教法庭。1480年，西班牙建立了国王控制的宗教法庭，以此来打击异己。1553年，西班牙科学家赛尔维特因否定三位一体和婴儿洗礼的罪名，在日内瓦被加尔文派判处火刑。这一变化旨在说明（ ） A．基督教的宗教伦理强化了教会对人们的控制 B．宗教法庭利于新教、天主教维护教义和伦理 C．多种势力利用宗教法庭来加强对民众的控制 D．新教仍坚持基督教基本教义、排斥其他教派 【答案】C 【解析】材料先后出现教皇、西班牙国王、加尔文派等不同主体，都借宗教法庭惩处“异端”或打击异己，说明宗教法庭被多种政治和宗教力量用作控制民众、维护秩序的工具，C项最能概括材料变化。A只强调教会，范围过窄；B不能解释世俗王权利用法庭打击异己；D只涉及最后一则材料。 17．（25-26高二上·浙江温州环大罗山联盟·期中） 1982年以前的《中华人民共和国宪法》结构顺序为“序言”“总纲”“国家机构”“公民的基本权利和义务”；1982年修订的《中华人民共和国宪法》则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。这一调整（ ） A．使宪法文本结构更为简洁合理 B．明确依法治国的核心理念 C．体现我国的一切权力属于人民 D．初步奠定法治建设的基础 【答案】C 【解析】1982年宪法把“公民的基本权利和义务”置于“国家机构”之前，突出公民权利和人民主体地位，体现国家权力来源于人民、服务于人民的宪法原则，因此C项正确。依法治国方略在20世纪90年代正式提出；1954年宪法已为新中国法治建设奠定重要基础；A只停留在形式层面。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共54分。 18．（25-26高二上·浙江温州十校·期中） 官员的选拔是国家制度的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一　（汉武帝）建元元年冬十月，诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相举贤良方正直言极谏之士。丞相绾奏：“所举贤良，或治申、商（商鞅）、韩非、苏秦、张仪之言，乱国政，请皆罢。”奏可。……举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡。 ——根据《汉书》《抱朴子》等整理 材料二　未几，八月政变，由旧党把持朝局，卒酿成庚子之祸。逮二十七年，学校渐有复兴之议。其首倡者，则山东巡抚袁世凯也。初，世凯奏陈东省开办大学堂章程，有旨饬下各省仿办，令政务处会同礼部妥议选举鼓励章程。寻议言：“东西各国学堂，皆系小学、中学、大学以次递升，毕业后始予出身，拟请按照办理。小学毕业生考试合格，选入中学堂。毕业考试合格，再选入大学堂。毕业考试合格，发给凭照。督、抚、学政，按其功课，严密局试。优者分别等第，咨送京师大学堂复试，作为举人、贡生……简派大臣考试，候旨钦定，作为进士，一体殿试，酌加擢用，优予官阶。” ——赵尔巽《清史稿》 （1）根据材料一，指出汉武帝时期对“所举贤良”的具体要求，结合所学，说明这种选官制度的作用。（7分） （2）根据材料二，概括“选举鼓励章程”涉及选官制度的主要内容，结合所学，从办学形式和选官方式两个角度说明清末新政期间选官制度变革的结果。（8分） 【答案】 （1）要求：德才兼备、敢于直言极谏；排斥法家等不符合官方统治思想者。（3分）作用：初期有利于扩大选官来源、选拔人才并加强中央集权；后期容易被豪强大族操纵，推荐名实不副，公平性下降。（4分） （2）内容：把学堂教育与官员出身、授官相联系，建立由中小学到大学堂、再经复试与殿试的分级考试与授官机制。（4分）结果：办学形式上建立大学堂和各级中小学堂；选官方式上科举制逐步退出，形成学堂选官和留学毕业生选官等新方式。（4分） 【解析】第（1）问先抓“贤良方正直言极谏”和“治申、商、韩非……请皆罢”两个限定，概括德才与政治思想要求，再结合察举制的历史作用与后期弊端。第（2）问需把材料中的“小学—中学—大学—复试—授予出身—殿试擢用”压缩为制度链条，再联系清末新政中学堂体系建立、废科举及学堂选官、留学毕业生选官，形成“材料概括＋教材结论”的完整答案。 19．（25-26高二上·浙江温州环大罗山联盟·期中） 《大宪章》的跨时空回响。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一　《大宪章》产生于英国普通法形成之际，是以往习惯法的归纳和延伸。除法制传统外，《大宪章》还是英格兰贵族与国王矛盾协调的产物，如规定：全体自由民享有自由权；伦敦及其他各城市享有自治权；国王征税必须同贵族会议商量并听取民众意见；非经同级贵族依法审判，任何自由民不受拘捕、监禁、没收财产、剥夺公权、放逐、伤害、搜查和逮捕等；由25名贵族组成委员会监督大宪章执行；国王如有违反，可采取制裁乃至武力反抗。后来虽经多次修改，但它的一些基本原则却被保留下来。 ——整理自阎照祥《英国宪政史》《英国政治思想史》 材料二　时间线：《大宪章》八百年 时间 主要事件 1687年 《大宪章》在美国各殖民地出版 1775年 马萨诸塞州的印章图案采用了一位一手持剑、一手拿《大宪章》的美国爱国者的形象 1791年 美国《权利法案》获得通过，意在限制新国家对公民所拥有的权力 1948年 《世界人权宣言》被称为“面向世界各地所有人的国际《大宪章》” 1957年 美国律师协会在兰尼米德竖立永久性《大宪章》纪念碑 2007年 一份1297年的《大宪章》抄本在纽约拍卖会上高价售出 2015年 《大宪章》诞生800周年 ——据丹·琼斯《权力之笼——1215年〈大宪章〉诞生始末与800年传世神话》整理 （1）根据材料一并结合所学，试从背景、内容、影响三方面对13世纪英国《大宪章》予以简要评价。（8分） （2）根据材料二，概括在长达八百年的历史中《大宪章》的性质与实践空间的变化。（5分） 【答案】 （1）背景：王权与贵族、市民矛盾尖锐，英国普通法和限制王权的法制传统发展。（2分）内容：以法律形式限制王权，保障自由民、城市和财产权利，具有政治妥协和权力约束色彩。（3分）影响：推动英国法律至上、议会和权利保障传统发展，为后来君主立宪及近代民主法治提供重要历史资源，并产生世界影响。（3分） （2）性质：由封建贵族与国王之间的权利契约，逐渐演变为限制国家权力、保障公民权利的民主法治象征。（2分）实践空间：由英国本土扩展到北美乃至全球；权利主体由特定自由民、贵族和城市逐步扩展为更广泛的公民乃至普遍人权；影响载体由一份封建契约扩展到近现代权利法案、人权文件与政治文化。（3分） 【解析】第（1）问是典型评价题，必须同时回答“为何出现—规定什么—产生什么影响”。材料一中的普通法、贵族与国王矛盾对应背景；征税协商、依法审判、委员会监督对应内容；“基本原则被保留”可联系英国宪政和近代法治。第（2）问读取时间线时要把多个事件上升为两个维度：性质由封建权利契约转为现代法治象征，实践空间由英国扩展到北美和全球，并伴随权利主体和制度载体的扩展。 20．（改编自25-26高二上·浙江台州四校·期中） 中国古代中央政治制度在继承中不断调整。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　图一、图二分别为中国古代两个时期的中央机构示意图。 材料二　（明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部。 ——《明史》 材料三　雍正年间……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，承旨、出政皆在于此。 ——赵翼《檐曝杂记》 （1）指出材料一图一所示中央机构开创的朝代，并写出图二所示唐朝中央官制的名称。（4分） （2）根据材料二指出明太祖加强皇权的措施，并结合所学指出内阁设立于哪位皇帝时期。（4分） （3）根据材料三指出雍正时期加强君主专制的措施。（2分） （4）综合上述材料并结合所学，概括秦至清中央政治制度演变的主要趋势。（4分） 【答案】 （1）秦朝；三省六部制。（4分） （2）废除丞相制度，六部直接对皇帝负责；明成祖时期设立内阁。（4分） （3）设立军机处。（2分） （4）中枢机构不断调整完善；相权（或宰相权力）不断削弱直至废除，君主专制不断强化，决策权日益集中于皇帝。（4分，任答2点即可） 【解析】前三问分别依据机构图和明清史料识别制度。第（4）问需把秦“三公九卿”、唐“三省六部”、明“废丞相、设内阁”、清“军机处”放在同一条演变线上：机构名称不断变化，但皇权对决策和行政的控制持续增强，宰相权力被分割、削弱直至废除。这一概括体现“制度变化中的长期趋势”。 21．（节选自25-26高二上·浙江台州天台苍山中学·期中） 官员的选拔与管理是国家治理能力的重要支撑。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　窃以国家取士之制，比于前世，最号至公。盖累圣留心，讲求曲尽，以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，惟材是择。各糊名、誊录而考之，使主司莫知为何方之人、谁氏之子，不得有所憎爱薄厚于其间。 ——欧阳修《论逐路取人札子》 材料二　1855年，英国政府颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定成立三人文官委员会，负责文官的考试录用事宜。它标志着英国现代文官制度的建立。该制度采用“公开考试、竞争择优”的原则，将文官分为高级与低级两类，并要求文官在政治上保持中立。 ——摘编自《英国政治史》 材料三　我国公务员制度坚持党管干部原则，贯彻社会主义初级阶段的基本路线，按照德才兼备的标准选拔公务员。公务员必须执行党的路线、方针、政策，模范遵守宪法和法律。 ——摘编自《中华人民共和国公务员法》 根据材料并结合所学，以“继承、借鉴与创新：官员选拔管理制度的演进之路”为主题，自拟论题并撰写一篇历史小论文。（12分。要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰，表述成文。） 【答案】 示例论题：官员选拔管理制度的演进体现了继承、借鉴与立足国情创新的统一。 示例论证：隋唐创立并发展科举制，以考试方式扩大选官范围，宋代进一步通过糊名、誊录等措施提高考试公平性，形成较成熟的择优取士机制。近代英国在工业化和政府职能扩大的背景下建立文官制度，吸收公开考试、择优录取等理念，同时形成政治中立、职务常任等适合资本主义国家治理的原则。当代中国在继承选贤任能传统、借鉴现代公务员制度经验的基础上，坚持党管干部和德才兼备，形成具有中国特色社会主义特点的公务员制度。由此可见，制度文明的发展既需要继承历史经验和吸收外来成果，也需要结合本国时代条件进行创新，才能提升国家治理效能。 评分说明：论题或标题2分；准确调用2—3个以上相关史实4分；史实与论题之间形成有效论证4分；结构完整、逻辑清晰、历史术语规范2分。示例仅供参考，其他符合题意、史实准确、论证充分的答案可酌情给分。 【解析】先从三则材料寻找共同线索：宋代科举强调公平择优，英国文官制度体现公开考试与政治中立，中国公务员制度体现党管干部、德才兼备与法治规范。论题应同时包含“传承、借鉴、本土创新”三层含义。论证时至少调用三个时段的准确史实，并明确每一制度怎样继承前代经验、吸收外来因素或回应本国治理需求，结尾上升到制度创新与国家治理效能。 / 学科网（北京）股份有限公司 $