第一单元中国字中国印 第1课文字之旅课件2026～2027学年 苏少版初中美术 七年级 上册

文字之旅 第一单元 · 中国字 中国印 · 第 1 课 汉字书体演变与线条之美 · 永字八法与楷书临摹 苏少版 初中美术 · 七年级上册　|　适用课时：2 课时 01 / 20 导览 本课导览 · 两课时主线 第一课时 识书体 · 赏碑帖 · 不同文明的文字（卜骨 · 御正卫簋 · 罗塞塔石碑） · 给"春"字拍一部成长纪录片（五体演变） · 名家碑帖鉴赏会 · 找"线条的性格" · 书体辨识挑战 · 汉字为何"活"到今天 第二课时 明笔法 · 正姿势 · 探究书法笔画之意 · 破解"永字八法" · 书写姿势与执笔 · "姿势小诊所" · 临一临我喜欢的楷书（读帖→临写→对照） · 作品展评会 · 我的第一个好笔画 核心素养 审美感知 说书体差异 · 描述碑帖之美 艺术表现 述演变 · 临楷书 创意实践 集素材 · 设计印章 文化理解 悟书法篆刻非遗价值 02 / 20 壹 第一课时 识书体 · 赏碑帖 汉字的演变与线条之美 03 / 20 情境导入 不同的文明，不同的文字 卷首语　"走进名山胜景，漫步大街小巷，就能见到碑帖石刻、店招题字、匾额、楹联。" 卜骨（铭刻） 商代 · 甲骨文 御正卫簋铭文 西周 · 金文 罗塞塔石碑（局部） 前196 · 古埃及象形文字 想一想：甲骨像画？青铜圆浑？埃及文字今天还在用吗？ 三件文物，三条文字之路 —— 而汉字，从商周到今天，从未中断。 04 / 20 识书体 不同文明的文字 卜骨（商代） 甲骨文是中国商周时期的文字，刻于龟甲兽骨。 御正卫簋铭文（西周） 金文是铸或刻在青铜器上的铭文，圆浑庄重。 罗塞塔石碑（前196） 古埃及象形文字，世界最古老文字之一。 汉字 —— 传承至今、唯一未断流的"活文字" 05 / 20 识书体 给"春"字拍一部成长纪录片 春 · 甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 由象形 趋符号 由圆转 趋方折 由繁难 趋便捷 小篆圆转匀称；隶书化圆为方、有"蚕头燕尾"，字形由长变扁 —— 书写便捷与审美共同推动演变。 06 / 20 识书体 书体演变 · 七体时间轴 1 甲骨文 刻于甲骨 · 象形 2 金文 铸于青铜 · 圆浑 3 小篆 圆转匀称 4 隶书 蚕头燕尾 · 方折 5 草书 连绵省简 · 奔放 6 楷书 法度严谨 7 行书 牵连流畅 沿时间轴把七种书体排好队 —— 你能按顺序说出它们的名字与变化吗？ 07 / 20 赏碑帖 名家碑帖鉴赏会 · 找一找"线条的性格" 书体 峄山刻石 小篆 · 李斯（北宋郑文宝摹） 书体 曹全碑 隶书 · 东汉 书体 九成宫醴泉铭 楷书 · 欧阳询（唐） 书体 蜀素帖 行书 · 米芾（北宋） 书体 苦笋帖 草书 · 怀素（唐） 每组认领一件碑帖，用两三个词说说它的"线条性格"。 08 / 20 赏碑帖 线条的性格 · 书体—性格对照 篆 匀净 隶 飘逸 楷 严谨 草 奔放 行 流畅 2009 年，中国书法被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 09 / 20 练一练 书体辨识挑战 · 辨识三看 看线条 圆转匀称 → 篆 蚕头燕尾 → 隶 方折 → 楷 连绵 → 草 牵连 → 行 看字形 篆长隶扁 楷正草放 行书保留字形 草书重省简连绵 看时代书家 秦汉篆隶 唐楷 · 欧阳询 唐草 · 怀素 北宋行 · 米芾 提醒：行草易混 —— 行书保留字形，草书重在连绵省简 10 / 20 想一想 汉字为什么能"活"到今天 1．字形可懂 象形可提示意，看见字就大致懂意思 2．书写善变 从刻、铸到隶楷，不断调优更便捷 3．文化传递 被一代代人郑重相传，融入血脉 汉字，是一条从未断流的河。 课时小结与作业 回顾：活文字 → 七体 → 线条性格与三看。　作业：① 填时间轴，五碑帖各写书体书家一词；② 找最爱一字写一两句，下节分享。 11 / 20 贰 第二课时 明笔法 · 正姿势 永字八法与楷书临摹 12 / 20 复习导入 生活中的字 上节课我们认识了七种书体、赏了五件碑帖。现在 —— 小组接龙，依次说出七种书体！ 展示"我最喜欢的一字"：说说，是哪一笔画吸引了你？ 从"懂"到"写"，先破两道密码： ① 笔画的密码 —— 永字八法　② 姿势的密码 —— 正确书写姿势 13 / 20 明笔法 破解"永字八法" 永字八法（教材原图） "永"字蕴含楷书的八种基本笔画 侧 （点） 勒 （横） 弩 （竖） 趯 （钩） 策 （提） 掠 （长撇） 啄 （短撇） 磔 （捺） 追问：为何不直叫"点、竖"，而叫"侧、弩"？—— 名称里藏着笔势。 14 / 20 明笔法 永字八法 · 笔画之意 侧（点） 如鸟翻然侧下 勒（横） 如勒马之用缰 弩（竖） 如挽弓弩之形 趯（钩） 如人踢足之状 策（提） 如策马之鞭轻 掠（长撇） 如篦之掠长发 啄（短撇） 如鸟之啄物疾 磔（捺） 如刀切肉铺开 要义：起笔稳 · 行笔匀 · 收笔提（提按顿挫）—— 字的结构和笔画都有法度 15 / 20 正姿势 书写姿势 · 姿势小诊所 学生书写（教材图） 头正 头放正，不偏不倚 身直 身挺直，胸口离桌一拳 臂开 两臂张开，自然平放 足安 双脚平放，稳稳着地 执笔：指实掌虚 小诊所：一生演示，同伴当"医生"找问题（趴写 · 歪头 · 耸肩 · 握笔过紧 · 纸偏） 16 / 20 能临摹 临一临我喜欢的楷书 · 三步法 第1步 读帖 看结构 · 看重心 · 看笔顺 第2步 临写 求形似 · 有起笔行笔收笔 第3步 对照 圈出最满意的一笔 · 找不足 范字来源：《九成宫醴泉铭》（欧阳询 · 唐）　|　要求：坐姿正 · 结构匀 · 写完自查 17 / 20 展评会 作品展评会 · 我的第一个好笔画 学生楷书习作（教材图） ★ 姿势正确 头正身直臂开足安 ★ 笔法清楚 起行收分明有节奏 ★ 结构匀称 重心平稳笔画匀 互评："他这一笔好在哪？你怎样写得更稳？" 18 / 20 总结 两课时全链 · 小结与作业 识书体 → 明笔法 → 正姿势 → 能临摹 基础 米字格临范字一张（≥16字）；背写三笔画名，圈出最满一笔 实践 每天练习 10 分钟，连续三天，养成书写习惯 拓展 为第 3 课《方寸之间》搜集印章图，写下一两句感受 下节课预告：《翰墨之情》 —— 继续在墨香中探寻书法的意蕴。 19 / 20 写方方正正中国字 做堂堂正正中国人 第 1 课 文字之旅 · 第一单元 中国字 中国印 20 / 20 $