第一单元 第一课《文字之旅》教学课件 2026-2027学年苏少版初中美术七年级上册

该初中美术课件围绕中国文字与书法艺术展开，涵盖甲骨文、世界四大古文字体系及书法发展脉络（篆、隶、草、楷、行），通过教师节创意书签情境任务导入，结合古文字对比与书法演变分析，构建从文字起源到书法实践的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，通过甲骨文特点探究、书法脉络梳理培养文化理解，分层作业（如书签寄语创作）和五指执笔法示范提升艺术表现，展评环节促进审美感知。采用情境教学与实践操作结合的方法，助力学生传承书法文化，教师可高效落实核心素养。

中国发现最早的文字是什么？ 龟甲 兽骨 甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上刻的文字 笔墨寄师恩 方寸书雅意 ————校园创意文字书签实践 金秋时节，教师节悄然将至。学校倡议同学们亲手制作一枚创意书签，将心中对老师的感谢与祝福，落笔于方寸书签之间。 情境任务 第一单元 中国字 中国印 第1课 文字之旅 世界四大古文字体系 古巴比伦楔[xiē]形文字 古埃及象形文字 古印度印章文字 中国甲骨文 任务探究一：世界四大古老文明文字形态有何差异？ 问题思考 找一找，这件甲骨珍品上的文字你认识多少? 它们有什么特点? 线条单纯，笔画直线为多。 结构变化多姿，布局错落有致。 象形意味重 世界四大古文字体系-甲骨文 所谓书法，就是指以汉字为载体，是书写者用毛笔蘸上墨，在简牍上、绢帛[bo]上、宣纸上书写出的汉字。 是以笔法、结构、章法、墨法为基本要素，最终创作出一种对比、统一、富有美感的艺术。 书法发展脉络 问题思考:什么是书法？ 任务探究二：阅读课本P2并思考，中国书法出现了哪些变化？有怎样的价值和特点？ 篆书 大篆 小篆 篆书可以分为大篆与小篆，秦汉时期，汉字的变迁更为剧烈也最为复杂。 书法发展脉络 观看并思考：小篆为何出现？ 金文 石鼓文 试着写一写，对比分析，两种字体有什么特点？ 问题思考 书法发展脉络 去繁就简，字形变圆为方,改篆书的圆长，而为方扁； 笔画具有蚕头燕尾，一波三折的特点。 书法发展脉络 史晨碑 礼器碑 张迁碑 曹全碑 汉朝隶书四大碑 隶书的特点 隶书 草书 章草 祝允明 《书述》 今草 张芝 《冠军帖》 狂草 宋徽宗 《千字文》 草书的特点 节奏感强、变化更多 形成于汉代，大量采用连笔、省略等方式，以实现快速书写。 有章草、今草、狂草之分，在狂乱中觉得优美。 书法发展脉络 楷书 欧阳询 《九成宫醴泉铭》 褚遂良 《圣教序》 颜真卿 《多宝塔碑》 柳公权 《玄秘塔碑》 楷书的特点 形体方正、笔画平直 由隶书逐渐演变而来。字体工整方正，横平竖直，是现在通行的汉字手写正体字。 书法发展脉络 行书 王羲之《兰亭序》 颜真卿《祭侄文稿》 苏轼《黄州寒食诗》 行书的特点 笔势连贯 、强调变化 在楷书的基础上发展起来，介于楷书和草书之间，是为了弥补楷书的书写速度太慢而草书难以辨认而产生的。行书是书法艺术中实用性最强的书体。 书法发展脉络 书法发展脉络 甲骨文 金文 篆书 02 01 隶书 03 楷书 行书 草书 （隶变） 曲笔弧线，体正势圆 蚕头燕尾，方扁舒展 激情奔放，简略流畅 牵丝映带，灵动秀活 形体方正，笔画平直 （大篆） （小篆） 演变趋势：由繁到简 讲解示范 侧（点） 勒（横） 弩（竖） 趯[yuè]（勾） 策（提） 掠（长撇） 啄（短撇） 磔[zhé ]（捺） 中国书法体现了中国人的文化修养和精神风貌，是中华民族的文化瑰宝。字的结构和笔画都有章法。 因为一个“永”字蕴含八种基本笔画，包括点、横、竖、钩、提、长撇、短撇、捺。古人在讲授楷书书写方法的时候多以“永”字为例进行笔画的解释与练习，遂有“永字八法”之说。只要我们掌握好了这八种笔画的写法，举一反三，一切笔法也就贯通了。 观察《“永”字八法》示意图，思考：为什么它被誉为中国书法的用笔法则？ “永字八法”以“永”字八笔的顺序为例，阐述正楷的笔势特点。只要我们掌握好了这八种笔画的写法，举一反三，一切笔法也就贯通了。 1.伸出手掌，大拇指向上。 2.将无名指和小指略微弯曲，手掌要平。 3.将毛笔放在中指和无名指之间。 4.轻轻地合拢手指，注意手掌要空（就像临空握了一个鸡蛋一样） 讲解示范 “五指执笔法” A层作业：练习“永”字，感悟永字八法； B层作业：临摹自己喜欢的楷书作品; C层作业：用楷书在书签上写出寄语。 要求： 写字时头正、身直、臂开、足安； 正确握笔； 注意教室卫生。 实践任务：欣赏不同时代的书法，感受其艺术魅力。 侧（点） 勒（横） 弩（竖） 趯[yuè]（勾） 策（提） 掠（长撇） 啄（短撇） 磔[zhé ]（捺） 展一展 评一评 小组内描述自己书写的体验和感受，交流心得体会。 拓展升华 通过本节内容学习，让我们更加深刻的感受到中国书法的博大精深及艺术价值。作为中学生，我们更应该进行传承和发扬书法艺术，让传统文化在我们生活中落地生根、花开更盛！ 课后练习 1. 是中国商周时期的古老文字。 A.楷书 B.行书 C.隶书 D.甲骨文 D 课后练习 2.古埃及的 是世界上最古老的文字之一。 A.楔形文字 B.印章文字 C.象形文字 D.甲骨文 C 课后练习 3.《峄山刻石》作者是秦代 。 A.李斯 B.欧阳询 C.颜真卿 D.柳公权 《峄山刻石》 A Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $