期中综合检测试卷（二）-【名校作业】2026-2027学年九年级上册化学同步练习（人教版·新教材）

2026-2027学年第一学期期中综合检测试卷（二） 九年级化学 (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分) 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 职 可能用到的相对原子质量：H一1C一12 N-140-16 第I卷选择题（共45分） 二选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求，请选出填在下表中) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天就是幸福。近年来，太原市全面践行“绿水青山就是金山 製 银山”发展理念，坚持生态优先、绿色发展，深入打好污染防治攻坚战。下列做法有利于生态 环境保护的是 A.植树造林防沙降尘 B.焚烧秸秆增加肥料 智想 C.大力推广火力发电 D.大量施用化肥农药 2 世界万物都是由元素组成的。元素在地壳中的含量各不相同，其中含量最多的元素是 A.C B.Si C.Fe D.0 3 每年的9月20日为“全国爱牙日”。为防治龋齿，可使用含氟牙膏，这里的“氟”指的是 A.单质 B.元素 C.原子 D.分子 固体酒精常用于加热餐桌上的菜品。盛装固体酒精的容器上应张贴的标志是 2 5 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是 A.02:2个氧原子 B.Ne:1个氖元素 超 C.2Zn:2个锌原子 D.Cu*:+2价的铜元素 62024年3月，“鹊桥二号”中继星成功发射，所用的伞状天线是用钼丝编织而成的。钼元素在 元素周期表中的相关信息及钼原子的结构示意图如图所示。下列说法正确的是 A.钼原子的中子数为42 B.钼的相对原子质量为95.95g 42 Mo 钼 1813 C.第四层电子数为8 95.95 D.钼属于金属元素 7自然界中存在形形色色的粒子。下列结构示意图所表示的粒子中，属于阴离子的是 2 A B 8咖啡因(CHN,O,)能直接作用于中枢神经，起到减缓疲劳、促进代谢的作用。下列有关咖啡 因的说法正确的是 A.每个咖啡因分子中含有24个原子 B.氮元素的质量分数最大 C.氢元素、氧元素的质量比是5：1 D.由碳、氢、氮、氧原子构成 9 市面上流行的爆炸盐能除去洗衣粉难以去除的多种顽固污渍。爆炸盐中含有过碳酸钠，溶 于水后，会产生碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解生成氧气。上述过程提到的下列四种物质 中，氧元素的化合价为-1的是 A.02 B.H,O C.H02 D.Na,CO 0同学们设计了如图所示的实验装置探究分子的运动，一段时间后观察到甲中的滤纸变红， 乙中的滤纸无明显现象。下列有关该实验的说法正确的是 玻璃片 酚酞溶液 了浓氨水润 润湿的滤纸 浓 酚酞 溶液 湿的滤纸 水 甲 乙 A.该实验能证明分子间有间隔 B.甲中的分子运动，乙中的分子不运动 C.甲、乙对比可说明不同分子的运动速率不同 D.玻璃片的作用仅是减少氨气对空气的污染 11规范操作是实验安全和成功的保证。如图是加热试管中液体的操作，其中正确的是 A.试管夹夹持的位置 B.手握试管夹的方法 C.试管内液体的体积 D.使用酒精灯的火焰 12如图是实验室制取氧气及验证氧气性质的实验。下列说法正确的是 木炭 A.试管口不放棉花团，会收集不到氧气 B.导管口刚有气泡放出时不能收集氧气 C.红热木炭应该迅速插入集气瓶中 D.木炭燃烧时火星四射 13为了实现2060年碳中和的目标，我国学者开发出一种新型催化剂，可将二氧化碳和氢气转 化为甲醇(CH,0H)和水，该转化过程的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法正确 的是 一碳原子 ○0+00 催化剂 +06 一 氧原子 甲 乙 丙 丁 。一氢原子 A.该反应属于化合反应 B.保持乙化学性质的最小粒子是H, C.生成物均为氧化物 D.分子的种类没有发生变化 14学习小组设计了如图自制净水器，其中离子交换树脂能除去水中的钙、镁离子。下列关于 该净水器的说法正确的是 PP棉- 石英砂 活性炭 离子交换树脂 棉花 A.石英砂能除去部分可溶性杂质 B.活性炭和石英砂的位置可以互换 C.该净水器能除去水中的病原微生物 D.烧杯中得到的水为软水 5实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校的师生对“二氧化锰催化过氧化氢 分解实验”装置的创新设计。 带火星的棒香 二 竖立 二氧化锰 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液 与二氧化锰混合 实验过程如下： ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3L5%的过氧化氢溶液加入干燥管的球泡 内，再用药匙取0.2g二氧化锰粉末，加在干燥管的进气管的管壁上； ②用固定有带火星的棒香的橡胶塞塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即 脚 复燃。 下列有关该实验的叙述正确的是 A.二氧化锰在反应前后质量和性质都不变 B.该实验说明氧气具有可燃性 C.该实验反应速率太慢，耽误时间 D.该实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 二已工程、技术应用题（本大题共5个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共17分） 化学与工程】 在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十八号航天员乘组从飞船 返回舱进入轨道舱。北京时间2024年4月26日05时04分，在轨执行任务的神舟十七号航天员 乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。随后，两个航天员 乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。请结合图文信息，解答第16~19题。 神舟飞船 火箭发射 “全家福” 6神舟载人飞船的主要制造材料是铝，返回舱、轨道舱等部件都使用了铝合金，据此推测，铝 擗 具有 (写一个)的物理性质，铝的化学式为 0 神舟载人飞船 在往返过程中，航天员必须穿上压力服，当舱内压力突变时，压力服内部会迅速充满气体， 这就需要压力服必须具有良好的 性。 7搭载神舟载人飞船的火箭常用液氢作燃料，液氢燃烧的符号表达式为 。火箭升空过程中，高温、高速的燃气会产生强大的冲击波和反射波，导流槽可 以导排火箭点火时产生的燃气流，防止燃气回火或冲向地面设施。导流槽内的水汽化过程 中发生的微观变化是 18 航天员在空间站内的饮用水来自水处理系统，该系统可将产生的污水通过R0反渗透技术 进行净化处理。R0反渗透膜只允许水分子通过，其他分子则会被阻挡，因此R0反渗透膜 的孔径比水分子的粒径 (填“大”或“小”)，这种净化方法类似于化学实验操 作中的 该系统还可将尿液采用蒸汽压缩蒸馏技术得到蒸馏水，该 过程利用的原理是各成分的 不同。 19 空间站内，用于航天员呼吸的气体是 。航天员产生的二氧化碳气体需要 及时与电解水产生的氢气利用特种反应器在一定条件下转化为甲烷(CH,)和水，反应的符 号表达式为 【化学与技术】 20高锰酸钾是一种重要的化工产品，在生产、生活中都有重要的用途。某工厂生产高锰酸钾 的流程如图所示，请据图回答相关问题。 MnO,KOH N,等 MnO,和K0H H 熔融物 →KOH K,MnO 空气→ H,0 氧化室 KMnO 混合加热室 电解室 (1)混合加热室中发生的主要是 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)电解室中，反应前后化合价发生变化的元素有 (填元素符号)。 (3)该生产流程中可循环利用的物质是 (填化学式)。 想 (4)写出氧化室中发生反应的符号表达式： 三科普阅读题（本大题共1个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 21阅读分析，解决问题。 国防金属一镁 1808年，英国的戴维用钾还原氧化镁最早制得少量的镁。如图为镁原子的结构示 意图，以及镁元素在元素周期表中的部分信息。 12 Mg 镁 24.30 镁是一种“年轻”的金属，20世纪才发展起来。它呈银白色，熔，点为649℃，质轻，密 度为1.74gcm3。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生 成氧化镁，镁在氨气中燃烧生成氨化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上 主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气(CL),该法称为熔盐电解法。镁 主要用于制造轻金属合金、球墨铸铁、汽车、飞机等，也能用于制烟火、闪光粉、镁盐等。 (1)根据材料，写出镁的一条物理性质： (2)镁原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子，形成的粒子的符号 为 (3)实验室中，若镁着火， (填“能”或“不能”)用二氧化碳灭火器将火扑灭，原因 是 (4)写出用熔盐电解法制金属镁的符号表达式： 四物质性质及应用题（本大题共1个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 22以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途 径。同学们以结构图的形式对空气的相关知识进行了如下梳理。 (1)空气由多种物质组成 (3)空气是一种宝贵的资源 拉瓦锡用定量的方法研究 空气 了空气的成分 (4)有害气体和烟尘会对空 (2)硫等物质能在空气中燃烧 气造成污染 联系实际，解决问题： 1)空气属于 (填物质类别)，其中含量最多的气体是 (填化学式)。 2)硫等物质能在空气中燃烧。硫在空气中燃烧的符号表达式为 实验现象为 (3)空气是一种宝贵的资源，请你写出稀有气体的一种用途： (4)有害气体和烟尘会对空气造成污染，请你写出一种有害气体： 五定量分析题（本大题共1个小题，共6分） 23过氧乙酸(CH,C000H)在医药中常用作杀菌剂，也可用于食品的消毒。 (1)过氧乙酸的相对分子质量为 (2)过氧乙酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (3)7.6g过氧乙酸中含有氧元素的质量是多少？ (4)多少克过氧乙酸中含碳元素的质量为2.4g? 六科学探究题（本大题共2个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共18分） 24实践课上，同学们设计了如下实验方案探究水的组成。 弹簧夹￡ 弹簧夹 甲 铁钉事铁钉 二土 (1)实验方法：塑料瓶内灌满水，关闭弹簧夹，闭合开关。 (2)实验原理： (用符号表达式表示)。 (3)实验现象：铁钉表面 塑料瓶甲中液面比乙中液面下降得 (填“快”或“慢”)。 (4)实验结论：水是由 组成的。 【问题与思考】 (1)实验前，塑料瓶内灌满水的作用是 为增强水的导电性，可 以采取的措施是 (2)检验塑料瓶中产生的气体时要控制弹簧夹的开启速度，目的是 (3)该反应的微观实质是 25 2024年是空气质量改善的关键年，了解空气的相关知识会让我们更好地利用和保护空气。 某化学兴趣小组的同学对空气进行了如下项目化学习。 任务一：认识空气的组成 【表达交流】空气中氧气的体积分数约为 。工业上，氧气的用途有 (写一个)。 任务二：测定空气中氧气的体积分数 内壁涂有铁 红磷 粉除氧剂 水 甲 【实验步骤】 实验1：按图甲所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 实验2：按图乙所示装置，在集气瓶内壁均匀涂有铁粉除氧剂（其中辅助成分不千扰实验）， 利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。 【交流与讨论】 实验1中，实验原理是 (用符号表达式表示)；红磷熄灭后， 集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水能倒吸人集气瓶的原因是 ,若发现进入集气瓶的水小于集气瓶 中空气体积的5，可能的原因是 (答一点)。 【分析实验】 (1)连接数字传感器，测得实验1、实验2的集气瓶内氧气的体积分数随时间变化的关系 分别如图丙、丁所示。依据图丙、丁信息，推测哪种测定方法更准确？并写出判断依据。 个氧气的体积分数/% 个氧气的体积分数/% 实验1 20 15 实验220 15 10 10 5 0 20406080100120140t/S 0 102030405060tmin 丙 了 (2)结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图甲或图乙装置测定空气 中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 (写两点)。 任务三：保护空气 【成果分享】空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，空气质量日益受到 人们的关注。写出防治空气污染的一种措施： 郑 参考答 1.A【解析】植树造林防沙降尘，可以提高空气质量，A符合 题意；焚烧秸秆会产生大量烟尘和有害气体，污染环境， B不符合题意；火力发电过程中需要燃烧煤，会释放大量空 气污染物，C不符合题意；大量施用化肥农药，会造成水体 和土壤污染，D不符合题意。 2.D【解析】地壳中氧元素的含量最多。 3.B【解析】含氟牙膏中的“氟”强调存在的元素，与具体形 态无关。 4.D【解析】固体酒精是易燃固体。 5.C【解析】0，表示氧分子、氧气，氧气由氧元素组成，1个氧分 子中含有2个氧原子，A错误；Ne表示氖、1个氖原子、氖元 素，元素只讲种类，不讲个数，B错误；化学符号前面的数 字表示微粒的个数，2Zn表示2个锌原子，C正确；C品表示+ 2价的铜元素，Cu2+表示铜离子，D错误。 6.D【解析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字 表示原子序数，钼的原子序数为42，中子数≈相对原子质 量-质子数，则钼原子的中子数不等于42，A错误；钼的相 对原子质量为95.95，单位不是“g”,B错误；离核最近的电 子层为第一层，次之为第二层，所以第四层电子数为13，C 错误：钼带有金字旁，属于金属元素，D正确。 7.D【解析】A、C中核电荷数=核外电子数，是原子；B中核电 荷数>核外电子数，是阳离子；D中核电荷数<核外电子数， 是阴离子。 8.A【解析】咖啡因的化学式为CH1N,02,每个咖啡因分子 中含有8个碳原子、10个氢原子、4个氮原子和2个氧原 子，共24个原子，A正确；咖啡因中碳、氢、氮、氧元素的质 量比为(12×8)：(1×10)：(14×4)：(16×2)=48：5：28：16，可见 其中碳元素的质量分数最大，B、C错误；咖啡因是由咖啡因 分子构成的，D错误。 9.C【解析】单质中，元素的化合价为0，氧气中氧元素的化 合价为0，A错误；H,0中氢元素的化合价为+1，根据化合物 中正、负化合价的代数和为0可得，氧元素的化合价为-2， B错误；同理可得，H,0,中氧元素的化合价为-1，Na,C0,中 氧元素的化合价为-2，C正确、D错误。 10.C【解析】该实验能说明氨分子在不断运动，不能证明分 子间有间隔，A错误；所有的分子都在不断地运动，B错 误；一段时间后观察到甲中的滤纸变红，乙中的滤纸无明 显现象，甲、乙对比可说明不同分子的运动速率不同，C正 确；玻璃片不仅能减少氨气对空气的污染，还能将甲、乙 两个装置分离，避免互相千扰，D错误。 LD【解析试管夹应夹在距试管口，3处，A错误；手握 试管夹的长柄，防止试管脱落，B错误；试管内液体的体积 案及详解 【解析】氧气能供给人体呼吸。二氧化碳与氢气在一定条 件下反应生成甲烷和水，符号表达式为C0,+H 不应超过试管容积的，C错误；加热时，使用酒精灯的外 一定条件→CH,+H,0。 20.（1)物理 焰，D正确。 (2)Mn、H 12.B【解析】试管口不放棉花团也可以收集到氧气，棉花团 (3)KOH 的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，A错 误；待气泡连续并比较均匀地放出时再开始收集，B正确； (4)Mn0,+0,+KOH加热K,Mn0,+H,0 红热木炭应由瓶口向下缓慢插人盛有氧气的集气瓶中， 【解析】(1)混合加热室中二氧化锰和氢氧化钾变为熔融 使木炭与氧气充分反应，防止氧气外逸，C错误；木炭在氧 物，没有新物质生成，发生的主要是物理变化。(2)电解室 气中燃烧发出白光，D错误。 中，K,MnO,中锰元素的化合价为+6，生成的KMn0,中锰元素 13.B【解析】该反应的生成物是两种，不符合化合反应“多 的化合价为+7；H,0中氢元素的化合价为+1，生成的HL,中 变一”的特征，A错误；由微观示意图可知，乙的化学式为 氢元素的化合价为0。(3)电解室中生成的氢氧化钾是反 H2,乙是由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最 应原料。(4)氧化室中，二氧化锰、氧气、氢氧化钾反应生 小粒子，所以保持乙化学性质的最小粒子是H,B正确；生 成锰酸钾和水。 成物丙的化学式为CH,OH,不是氧化物，C错误；反应前后 21.(1)银白色（或熔点为649℃，或质轻，或密度为1.74gcm3,合 分子的种类发生了改变，D错误。 理即可) 14.D【解析】通过石英砂可除去水中的部分不溶性杂质，A (2)失去Mg2+ 错误；石英砂具有过滤的作用，活性炭具有过滤、吸附的 (3)不能镁可以在二氧化碳中燃烧 作用，石英砂和活性炭的位置互换会降低活性炭的吸附 (4MgCl,通电Mg+CL, 性，影响净水效果，B错误；该净水器不能对水进行杀菌消 【解析】(2)镁原子的最外层有2个电子，在化学反应中容易 毒，无法除去水中的病原微生物，C错误；离子交换树脂能 失去电子，形成带2个单位正电荷的Mg.(3)镁在二氧化 除去水中的钙、镁离子，因此烧杯中得到的水为软水，D 碳中燃烧生成碳和氧化镁，所以镁着火不能用二氧化碳 正确。 ka 灭火器灭火。(4)根据短文中“工业上主要利用电解熔融 15.D【解析】二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后 的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气(C1,)”可知，反应物 二氧化锰的质量和化学性质都不变，A错误；氧气能使带 为MgCL,生成物为Mg和CL2,反应条件为通电。 火星的棒香复燃，说明氧气能支持燃烧，B错误；该实验反 22.(1)混合物N2 应速率较快，不耽误时间，C错误；根据装置特点，将球形 (2)S+0,点燃S0,发出淡蓝色火焰，放出热量，生成 干燥管直立，二氧化锰与过氧化氢溶液混合后产生氧气， 有刺激性气味的气体 能使带火星的棒香复燃，就像点燃的灯塔，D正确。 (3)制电光源（合理即可） 16.密度小（或硬度大，合理即可）A1密封（或抗压） (4)二氧化硫（或一氧化碳，或二氧化氮，或臭氧，合理 【解析】神舟载人飞船能进入太空，所以可推测铝应具有 即可) 密度小、硬度大、强度大等物理性质。铝的化学式为A1。 【解析】(1)空气由多种物质组成，属于混合物，其中含量 由“当舱内压力突变时，压力服内部会迅速充满气体”可知， 最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，化学式为N2 压力服必须具有良好的密封性、抗压性。 (2)硫在空气中燃烧生成二氧化硫，实验现象为发出淡蓝 17.H,+0,点然H,0水分子间的间隔变大 色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。(3)稀有气 【解析】氢气在氧气中燃烧生成水，符号表达式为H,+ 体在通电时能发出不同颜色的光，稀有气体可用于制电 0,点然H,0。水汽化过程，水分子间的间隔变大。 光源等。(4)目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧 18.大过滤沸点 化硫、一氧化碳、二氧化氨、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭 【解析】RO反渗透膜允许水分子通过，说明RO反渗透膜 氧等，其中二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧是气体。 的孔径比水分子的粒径大。R0反渗透膜只允许水分子 23.(1)76 (1分) 通过，其他分子则会被阻挡，该原理与实验操作中的过滤 (2)6:1:12 (1分) 相似。蒸馏的原理是利用各成分的沸点不同。 (3)解：7.6g过氧乙酸中含有氧元素的质量为7.6g× 19.氧气C0,+H,一定条件CH+H,0 (16×3x100%)=4.8g (2分) 76 答：7.6g过氧乙酸中含有氧元素的质量为4.8g。 (4)解：过氧乙酸的质量为2.4g÷( 2×2x100%)=7.6g 76 （2分) 答：7.6g过氧乙酸中碳元素的质量为2.4g。 【解析】(1)过氧乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16x3= 76。(2)过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12×2)： (1×4):(16×3)=6:1:12 24.(2)H,0通电H,+0, (3)均有气泡产生快 (4)氢元素和氧元素 【问题与思考】 (1)排尽空气向水中加入氢氧化钠溶液（或向水中加入 硫酸钠溶液) (2)使气体慢慢放出 (3)水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢 分子，氧原子重新结合成氧分子 【解析】(3)由题图可知，塑料瓶甲与电源的负极相连，塑 料瓶乙与电源的正极相连，根据“负氢正氧、氢二氧一”可 知，负极产生气体更快，因此塑料瓶甲中液面比乙中液面 下降得快。 25.任务一：【表达交流】21%炼钢（或气焊、气割等，合理 即可) 任务二：【交流与讨论]P+0,点燃P,0,红磷燃烧消耗 了氧气，瓶内气体压强减小，小于外界大气压，所以水会 倒吸红磷的量不足（合理即可） 【分析实验】(1)实验2更准确，因为实验2的集气瓶中的 氧气几乎被耗尽 (2)只与空气中的氧气反应、生成物不影响测定结果 任务三：【成果分享】植树造林（或多乘坐公交车出行，合 理即可) 【解析】任务二：【交流与讨论】实验1中，红磷燃烧的符号 表达式为P+0,点燃P,0。红磷熄灭后，集气瓶冷却至 室温，打开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的原因是红磷燃烧 消耗了氧气，瓶内气体压强减小，小于外界大气压，所以 水会倒吸。【分析实验】(1)要测定空气中氧气的体积分 数，应将氧气尽量耗尽。依据图丙、丁信息可知，反应后， 实验1中集气瓶内剩余氧气的体积分数较大，实验2中集 气瓶内的氧气几乎耗尽，所以实验2的测定方法更准确。 (2)由测定空气中氧气的体积分数的原理和注意事项可 知，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图甲或图乙 装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条 件是只与空气中的氧气反应，生成物不影响测定结果， 等等。