真题重组卷（山东专用）高二历史上学期期中模拟卷

2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（山东专用） 历 史·解析版 [考试时间：90分钟 试卷满分：100分] 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）夏、商两族以武力使周围一些方国部落臣服于自己的统治，向其纳贡，接受其军事调遣，但并不纳入其版图……而周人确立的宗法分封制，以周王室为中心，联结许多有亲缘关系的诸侯国，打破了远古以来方国之间相互政治独立的格局。这说明周朝（ ） A．建立起国家政治新秩序 B．推动了亲缘关系的形成 C．强化了统一的集权体制 D．拓展了华夏文明的区域 【答案】A 【解析】材料比较夏商与西周的国家组织方式。A项正确：夏商对方国主要是贡纳、军事调遣关系，周代则以宗法分封把诸侯纳入以周王室为核心的政治网络，改变了方国相互独立的格局，体现新的国家政治秩序。B项错误：亲缘关系早已存在，西周只是把血缘关系制度化、政治化，并非“形成”亲缘关系。C项错误：西周分封制下诸侯拥有较大自主权，尚未形成秦以后意义上的高度中央集权。D项虽可说分封客观上有利于文化传播和疆域开发，但材料主旨是政治关系由相对松散转向制度化整合，不能作为最佳解释。 2．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳，此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图1、2可知，汉武帝此举旨在（ ） A．借助儒家礼制巩固统治 B．借助军事扩张彰显国威 C．通过祭祀强化中央集权 D．废除郡国并行加强皇权 【答案】C 【解析】解题关键是把“巡行祭祀五岳”放回汉武帝削弱诸侯、加强中央控制的政治背景中。C项正确：五岳分布于不同区域，皇帝亲巡并把祭祀制度国家化，是以国家礼仪确认皇权对地方空间的象征性支配，与中央集权强化相呼应。A项有一定迷惑性，但汉武帝即位初期五岳祭祀并不等同于系统采用儒家礼制，且图示更突出诸侯王国变化和区域控制。B项错误：祭祀行为的核心并非军事扩张。D项错误：汉武帝通过推恩令等削弱诸侯，但并未“废除”郡国并行，表述绝对。 3．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）罗马元老院是罗马共和政府中的一个审议团体，西塞罗曾说，元老院是公众事务的引导者、辩护者和捍卫者。如图为一幅19世纪壁画，再现罗马元老院会议中西塞罗攻击阴谋叛变者喀提林的场景。据此可知，元老院（ ） A．是古罗马的最高权力机构 B．在维护罗马共和中承担重要角色 C．通过艺术创作被过度美化 D．以维护罗马公民权益为核心目标 【答案】B 【解析】B项正确：材料一方面用西塞罗的评价说明元老院承担公共事务的引导、维护职责，另一方面以打击叛变者的历史场景表现其维护共和秩序的作用，两类信息相互印证。A项错误：罗马共和国的公民大会等也具有重要权力，不能把元老院简单等同于“最高权力机构”。C项错误：19世纪壁画属于后世艺术再现，确有史料使用边界，但题干没有证据证明“过度美化”。D项错误：元老院以贵族成员为主，其核心是参与国家治理并维护共和与贵族政治秩序，不能概括为以维护全体公民权益为唯一或核心目标。 4．（25-26高二上·山东济宁任城·期中）中世纪中后期，法国掀起了“城市公社运动”，运动涉及整个西欧。如表为法国“城市公社运动”的发展概况。这反映了当时的西欧（ ） 时间 城市自治相关内容 1077年 康布雷城获得建立公社的特许状，成立第1个城市公社。 1108年 努瓦永、圣康坦、博韦、苏瓦松等北部城市立誓为盟，成立“誓盟城市公社”。 1168年 圣托尔美城特许状规定，领主的农奴如变成市民，不得被逮捕。 1444年 博韦城特许状规定，城内和城郊居民均应服从公社，其居住地区不归任何领主统治。 A．民族国家逐步形成 B．城市化的进程加快 C．民主制度萌芽初现 D．封建制度渐趋衰落 【答案】D 【解析】表格显示，城市通过特许状、结盟等方式不断取得自治权：农奴进入城市后可摆脱领主人身控制，部分城市居民甚至“不归任何领主统治”。D项正确，这说明封建领主对城市和人身依附关系的控制被逐步削弱，是封建制度走向衰落的重要表现。A项错误：民族国家形成主要与王权加强、领土和民族认同整合有关，材料聚焦城市自治。B项错误：材料说明的是城市政治法律地位变化，不是城市人口和规模增长。C项错误：城市自治含有一定公共参与因素，但不能据此直接认定近代民主制度已经萌芽，概念扩大。 5．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）据统计，从1911年武昌起义爆发到1914年袁世凯解散国会，全国约有312个“党”“会”之类的政治性团体，这些团体多以“效法西方民主政治”“巩固民国基础”为目标，平均每28个党共用一个主张。由此可知，此时期中国（ ） A．民主共和观念得到了弘扬 B．政治环境混乱导致纷争不断 C．各党派在利益上趋于一致 D．政党政治具有广泛群众基础 【答案】A 【解析】A项正确：辛亥革命后短期内出现大量政治团体，且普遍以“效法西方民主政治”“巩固民国基础”为目标，说明民主共和观念成为重要政治话语并得到传播。B项错误：政团数量多并不能直接推出“纷争不断”，材料反而显示不少政团主张相近。C项错误：“平均每28个党共用一个主张”只能说明政治口号存在趋同，不等于不同党派的阶级利益和政治利益一致。D项错误：政党政治是否具有广泛群众基础，需要成员构成、参与范围等证据，题干未提供，不能由政团数量直接推断。 6．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）1937年8月，中国共产党提出要建立“廉洁政府”。抗战期间，各根据地积极开展廉政建设，如太行山根据地开展整风运动，完善各项规章制度；淮北根据地通过传唱歌谣、编排戏剧的方式向群众进行宣传。这些做法（ ） A．有利于提高民众对党执政的信心 B．建立起了比较完善的民主监督体系 C．进一步巩固了抗日民族统一战线 D．摆脱了国民党对根据地的政治影响 【答案】A 【解析】A项正确：整风、制度建设与面向群众的廉政宣传，直接作用是塑造廉洁、规范的政权形象，增强群众对根据地政权和中国共产党执政能力的认同。B项错误：材料有规章制度建设，但没有展示完整的监督主体、程序和运行机制，不能上升为“建立起比较完善的民主监督体系”。C项有一定间接意义，但材料集中在根据地内部廉政建设，未体现国共合作或团结多阶层抗日，不能作为主旨。D项错误：抗日根据地处于复杂政治环境中，廉政建设不可能使其完全“摆脱”国民党的政治影响，表述绝对。 7．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中将拓跋氏祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人多次亲赴洛阳太学与儒生讨论经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏祖先的庙宇。这些举措反映了北魏（ ） A．强化了对中原地区的控制 B．华夏认同观念不断深化 C．积极学习汉族的典章制度 D．民族文化特征趋于消亡 【答案】B 【解析】B项正确：把拓跋氏祖先纳入黄帝、尧的华夏谱系，研习儒家经典并祭祀华夏先祖，体现的是对华夏历史文化身份的主动认同，说明孝文帝改革背景下华夏认同不断深化。A项错误：材料展示的是文化与身份认同措施，没有直接涉及军政机构或对中原的行政控制。C项只解释了“讨论经典”等部分信息，却不能涵盖祖先追溯、祭祀华夏先祖这一更核心的认同建构，概括偏窄。D项错误：改革推动民族文化交流融合，并非意味着鲜卑文化特征完全消失，“趋于消亡”过度绝对。 8．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）如图是某学习小组制作的唐代入仕、致仕流程图。该小组最想表达的是，唐代（ ） A．科举制促进了阶层流动 B．选官标准更加公平公正 C．推动文人政治走向完备 D．形成了完备的教育体制 【答案】A 【解析】A项正确：流程图显示“四民社会”成员可通过私学、乡贡参加科举，官僚贵族子弟也可通过官学、生徒进入科举渠道，最终共同进入官僚系统，突出入仕渠道相对开放及社会阶层流动。B项错误：科举制相较门第选官更重才学，但流程图本身主要展示不同身份进入仕途的路径，不能直接证明全过程“更加公平公正”。C项错误：“文人政治走向完备”涉及官僚结构、政治运行等更复杂内容，图示不足以支持。D项错误：图中虽有官学、私学，但主题是选官与入仕流程，不能据此断言唐代教育体制已经完备。 9．（25-26高二上·山东济宁任城·期中）中国历朝都重视监察法规的制定，如汉代《刺史六条》、宋代《监司互监法》、清代《钦定台规》等。这些法规的制定旨在（ ） A．维护国家机器的稳定运行 B．提升监察官员的品级权威 C．建立官吏考核的制度基础 D．完善律令结合的法律体系 【答案】A 【解析】A项正确：从汉到清持续制定监察法规，本质上是以制度规范监察权、监督官员、减少权力滥用，从而保障官僚系统和国家机器稳定运行。B项错误：法规关注的是监察职责和运行规则，而非提高监察官的品级或个人权威。C项错误：监察与考核都属于官员管理，但二者职能不同，制定监察法规并不是“建立官吏考核制度的基础”。D项错误：材料列举的是专门的监察规则，不能据此概括为完善整个国家的律令体系，更没有突出“律令结合”这一法律编纂形式。 10．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）如下表所示，1847—1899年英国陆续增设济贫部、公务部、殖民地事务部、贸易部、地方事务部、教育部等政府机构。这一变化最能说明（ ） 时间 机构 时间 机构 1847年 济贫部 1867年 贸易部 1852年 公务部 1871年 地方事务部 1854年 殖民地事务部 1899年 教育部 A．国内外市场规模不断扩大 B．对外殖民扩张进入新阶段 C．工业革命促使政府职能扩展 D．工人运动推动了社会公平 【答案】C 【解析】C项正确：19世纪英国工业化深入发展，贸易、城市治理、教育、贫困救济等新问题大量出现，国家必须通过增设专门机构进行持续管理，说明工业革命推动现代政府职能扩展，也构成文官制度专业化发展的社会背景。A项只解释贸易部等个别机构，无法说明济贫、教育、地方事务等机构增设。B项只能解释殖民地事务部，不能概括整体趋势。D项错误：工人运动确实推动部分社会改革，但表中机构涉及领域远超劳工与社会公平，且材料没有建立直接因果关系。 11．（25-26高二上·山东泰安·期中）1893年美国通过《彭德尔顿法》，规定文官不从属于任何政党，并将文官固定化、职业化，改变以往文官跟随本政党在政治上共进退的状况。这种变化（ ） A．改变了美国民主制度的结构 B．强化了美国的三权分立体制 C．削弱了政党对国家政治影响 D．促进了国家管理水平的提高 【答案】D 【解析】D项正确：文官政治中立、职业化和职务相对稳定，能够减少政党轮替造成的人员大规模更换，降低任人唯亲和行政腐败风险，增强政府工作的连续性与专业性，因此有利于提高国家管理水平。A项错误：文官制度改革属于行政管理制度调整，并未改变美国总统制、国会制和司法制衡等民主制度基本结构。B项错误：三权分立是国家权力结构原则，文官中立并不等于强化三权分立。C项错误：政党仍通过总统、国会和选举深刻影响国家政治，改革主要限制政党对职业文官职位的直接控制，不能概括为整体削弱政党政治影响。 12．（25-26高二上·山东泰安·期中）1917年4月，陈独秀在北京神州学会讲演时谈到：现在“民国”虽挂上共和招牌，但文官考试却以纲常伦理为题，国会议员依然尊孔，学士文人照旧推崇古文。陈独秀强调的是（ ） A．民国政党政治尝试的失败 B．文官考试缺乏监督机制 C．封建思想与民主政治冲突 D．军阀专制阻碍社会进步 【答案】C 【解析】C项正确：材料把“民国共和”与文官考试中的“纲常伦理”、议员尊孔、文人推崇古文并置，陈独秀意在指出共和政治形式已经出现，但传统封建伦理和旧思想仍深刻影响政治文化，二者形成冲突。A项错误：材料没有讨论政党竞争、国会党争或政党政治制度运行失败。B项错误：陈独秀批评的是考试内容仍受纲常伦理支配，并非考试缺少监督程序。D项错误：1917年确有军阀政治背景，但题干没有以军阀专制为直接论述对象，不能越过材料把一般时代背景当作主旨。 13．（25-26高二上·山东济宁任城·期中）唐肃宗时期，李钧与其弟李锷在母亲去世后匿丧不报，仍留任官职，后被御史检举，按律判处流放，终身不得赦免。这反映出唐律的特点是（ ） A．礼法结合 B．轻罪重罚 C．原心定罪 D．亲亲相隐 【答案】A 【解析】A项正确：“孝”本属儒家礼教核心伦理，唐律把“匿丧不报”这种违背孝道的行为纳入国家刑罚体系，用法律强制维护礼教秩序，正体现礼法结合。B项错误：不能脱离唐代礼制背景简单把该行为视为“轻罪”，材料也不在讨论刑罚轻重比例，而在说明礼教规范被法律化。C项错误：原心定罪强调依据行为人的主观动机判断罪责，本题判罚依据是客观的匿丧行为及其礼法性质。D项错误：亲亲相隐强调一定范围内亲属之间容隐犯罪，与兄弟隐瞒母丧、继续任官不是同一法律原则。 14．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）在日耳曼法中，土地转移须在若干孩童作证之下进行。孩童参加完仪式后，会在耳朵上挂一个仪式盒，寓意他们记住所发生的一切；若没有孩童参与或没有挂上盒子，该转移行为均属无效。这一规定体现了（ ） A．日耳曼法比较注重形式 B．孩童担任关键的法律角色 C．私有财产神圣不可侵犯 D．日耳曼法坚持公平与正义 【答案】A 【解析】A项正确：土地转移是否有效，取决于是否完成“孩童作证、挂仪式盒”等固定仪式，缺少任何形式环节就无效，突出日耳曼法重视公开仪式和形式要件的特征。B项错误：孩童在这里承担见证仪式的功能，关键是程序形式本身，并不意味着孩童成为具有独立裁判或决定权的法律主体。C项错误：材料讨论土地转移程序，没有涉及财产权不可侵犯原则。D项错误：公平正义属于价值原则，需要权利平等、裁判公正等证据；题干只说明法律行为必须符合既定形式，不能据此推出公平正义。 15．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）宪法的制定与修改关乎国家发展。下表是1982年宪法四次修正的部分内容，据此可知（ ） 时间 宪法修改的部分内容 1988年 “国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。私营经济是社会主义公有制经济的补充。” 1993年 用“社会主义市场经济”取代“计划经济”；用“国有经济”“国有企业”取代“国营经济”“国营企业”。 1999年 增加“发展社会主义市场经济”的内容；确立非公有制经济在社会主义市场经济中的地位。 2004年 “公民的合法的私有财产不受侵犯”写入宪法。 A．奠定了新中国法治建设的坚实基础 B．法制建设适应社会主义现代化建设需要 C．中国特色社会主义法律体系已形成 D．系统整合建国以来形成的民事法律规范 【答案】B 【解析】B项正确：1988年确认私营经济、1993年写入社会主义市场经济、1999年进一步确立非公有制经济地位、2004年强化合法私有财产保护，说明宪法不断回应经济体制改革和社会发展需要，体现法制建设与社会主义现代化建设同步调整。A项错误：新中国法治建设基础的奠定主要发生在新中国成立初期及1954年宪法时期，不能由1982年宪法多次修正单独概括。C项错误：中国特色社会主义法律体系形成是长期立法建设结果，材料只反映宪法修正。D项描述的是民法典编纂特征，与宪法修正不是同一层面。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16．（25-26高二上·山东济宁任城·期中）阅读材料，完成下列要求。（12分） 时代的变革 材料 光绪三十一年（1905年）颁布的废除科举制上谕，现存于中国第一历史档案馆。 【上谕节录】光绪三十一年八月初四日内阁奉上谕：袁世凯等奏请立停科举，以广学校，并妥筹办法一折。……方今时局多艰，储材为急，朝廷以近日科举每习空文……将俾全国之人，咸趋实学，以备任使……“科举不停，民间相率观望，欲推广学堂，必先停科举”……著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止……其以前举贡生员分别量予出路……多建学堂，普及教育……各门科学，又皆切于实用……历次定章，原以修身读经为本……务期进德修业，体用兼赅。 评析这则上谕对研究“科举制废除”的价值。（12分） 【答案】 史料属性：该上谕出自清廷内阁，现存中国第一历史档案馆，是清政府正式废除科举的官方原始文件，具有直接性和权威性。（2分） 决策与措施：可据此研究废科举的决策过程、停止乡会试等制度安排以及对原举贡生员的安置方式。（2分） 改革背景：材料反映“时局多艰、储材为急”，说明传统科举难以满足近代国家对实用人才的需求。（2分） 教育转型：材料反映“科举不停则学堂难兴”、广设学堂、编发教科书等，可研究由传统取士向新式教育和人才培养转型。（2分） 改革策略：对原有功名者“量予出路”，说明清政府注意降低制度变革阻力，体现渐进和统筹特点。（2分） 时代复杂性：上谕既强调实学、新式学校，又保留“修身读经”“体用兼赅”等表述，可研究清末改革中新旧并存、传统与近代交织的特点。（2分） 【解析】这是一道“史料价值评析”题，不能只回答“这是一手史料、价值很高”。第一步判定史料身份：清廷内阁正式上谕、档案馆原件，说明其直接性和权威性。第二步提取它能回答哪些研究问题：为什么废科举、怎样废、如何安置旧有人员、废科举后如何发展学校教育。第三步进一步观察改革话语中的张力：一方面强调实学和学堂，另一方面仍保留修身读经、体用兼赅，反映清末制度转型并非简单割裂传统。答题要把“史料性质—可研究内容—时代意义”串成完整评析。 17．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）阅读材料，回答问题。（13分） 材料 宋代，随着社会生活复杂化，民间纠纷增多。徐氏为陈师言继妻，曾领养一子绍祖，后亲生二子一女。陈师言死后，徐氏将夫家产业分为五分，绍祖得一分，自己与亲生二子占四分。后来徐氏改嫁陈嘉谋，欲卖掉所分夫家产业，并控告绍祖兄弟不孝。官府认为此案关系风俗教化，经查认定徐氏已改嫁，身份不再是陈师言之妻，无资格指责绍祖兄弟不孝；其卖陈家产业违法。同时，绍祖兄弟虽对已改嫁的徐氏无赡养义务，也不应凌辱。最终免予判决，责令双方写戒励状，赴州听候处理。 ——摘编自《名公书判清明集》 （1）概括该案存在的主要纠纷，并依据所学知识简要分析其产生的历史背景。（6分） （2）结合材料和所学知识，对该案件司法审判中体现的原则进行评价。（7分） 【答案】 （1）纠纷：徐氏改嫁后出售前夫产业的合法性；徐氏以“不孝”指控绍祖兄弟以及双方家庭伦理责任之争。（2分）背景：宋代商品经济发展，财产流转和家庭财产关系更加复杂；理学兴起，纲常伦理和风俗教化受到重视；国家法律对婚姻、财产关系已有较明确规定。（任答2点，每点2分，共4分） （2）原则：重视伦理教化；依法审查身份与财产权利；慎刑、调解与惩戒相结合。（3分）评价：礼法结合、审慎用刑，有助于缓和家庭与社会矛盾，维护社会秩序，并体现中国古代法律儒家化传统；但道德伦理与法律边界交织，也可能增强裁判的主观性，不利于形成现代意义上严格区分道德与法律的法治观念。（4分） 【解析】第（1）问先把叙事材料拆成“财产纠纷”和“伦理/赡养纠纷”两条线，再联系宋代商品经济、理学和法律制度说明背景。第（2）问属于评价题，要先从判决过程概括司法原则：查明身份和法律关系、重视风俗教化、慎用刑罚；再分别评价其历史作用与局限。高分答案不能只写“礼法结合”，还要说明礼法结合如何影响具体裁判，以及这种传统在历史条件下的积极作用和现代法治视角下的边界问题。 18．（25-26高二上·山东泰安·期中）阅读材料，回答问题。（14分） 材料 1670年，英国贵格会领袖威廉·佩恩因公开布道被捕。庭审中，在缺乏可靠证据的情况下，主审法官要求陪审团作出有罪判决。陪审团拒绝屈从并坚持无罪裁决，法官遂以藐视法庭罪逮捕全体陪审员。陪审员通过人身保护令向高等法院王座法庭上诉。王座法庭裁决：法官不能因陪审团作出与法官指示或表面证据相反的裁决而惩罚或监禁陪审员，陪审员全部获释。此后，佩恩赴北美，成为宾夕法尼亚“领主”，在殖民地奉行宗教自由、民主治理，与土著公平交易，并建立基于英国普通法的司法系统，坚持陪审团制度。 ——据《中国社会科学报》（2011年5月11日） （1）指出该案中陪审团与法官冲突的实质，并说明此案对英国司法制度发展的意义。（7分） （2）评价威廉·佩恩在北美殖民地的治理实践。（7分） 【答案】 （1）实质：司法裁决权是否独立、法律是否高于法官个人意志的冲突。（2分）意义：捍卫陪审团独立裁决原则；限制法官专权；强化司法对权力滥用的制约；维护人身保护和法律尊严；为英国司法独立和法治发展提供重要范例。（任答5点，每点1分，共5分） （2）进步性：实行宗教自由与宽容，吸引移民并促进文化多样性；实行较为民主的治理，扩大殖民者自治；建立普通法和陪审团司法制度，体现权力制衡；与土著公平交易，尝试以较和平方式处理关系。（任答3点，每点1分，共3分）局限性：其治理仍处于英国殖民体系之内，没有从根本上解决殖民扩张与土著生存权之间的矛盾；区域性改革也未改变北美殖民体系整体性质。（2分）综合评价：具有法治、宗教宽容和自治的进步意义，但应置于殖民时代条件下认识其局限。（2分） 【解析】第（1）问要抓住“法官命令陪审团有罪—陪审团坚持无罪—王座法庭支持陪审团”这一冲突链条，实质不是一般的个人矛盾，而是司法裁决是否受法官任意支配、法律是否具有更高约束力的问题。第（2）问必须采用双向评价：宗教自由、民主自治、普通法和陪审团制度体现进步性；但佩恩仍是殖民地“领主”，其治理没有超越殖民体系。评价历史人物和制度时，应同时看到时代进步性与结构性局限。 19．（25-26高二上·山东泰安·期中）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 我国史学自古以会通为己任。近世以后，史学分科、断代研究日益精细，但也容易“画地为牢”，遮蔽历史演进的大势。唐代结束魏晋以来相承之旧局面，宋代呈现历史文化新面貌，唐宋之间既有文化形态上的相继，也有历史风貌上的转型。因而需要突破单一唐史、宋史各自为战的框架，在更宏观、通达的历史视野中理解从中古到近古的“唐宋之变”。 ——摘自2015年《唐宋历史评论》发刊词 （1）材料中“画地为牢”式的传统研究有何局限性？（4分） （2）运用“唐宋史观”的新思路，从以下三个角度任选两个，对唐宋时期政治制度的演变进行解读。（12分） ①中央权力机构的演变 ②中央与地方关系的演变 ③科举制度的发展 【答案】 （1）容易割裂历史的连续性，难以看清制度演变的长时段脉络和内在逻辑；容易局限于单一朝代事实，难以把握唐宋之间的整体趋势和结构性转型。（每点2分，共4分） （2）示例：①中央权力机构。唐代三省六部制分工明确、彼此制约；宋代设置中书门下、枢密院，并增设参知政事、三司等分割宰相行政、军事和财政权，体现皇权加强、相权进一步分散。（5分）②中央与地方。唐后期节度使权力膨胀导致藩镇割据；宋代通过收精兵、削实权、制钱谷，派文臣知州并设通判、转运使，加强中央对地方控制，扭转地方割据趋势。（5分）③科举制度。唐代科举持续发展但门第、恩荫仍有较大影响；宋代扩大科举规模、制度更加严密，科举成为主要选官途径，推动社会流动和文官政治成熟。（5分）三个角度任选两个，每个5分；能够在结尾从“长时段演变、继承与转型并存”的角度作总结提升，得2分，共12分。 【解析】这道题考查“用长时段视角解释制度变化”。第（1）问不能只写“研究不全面”，要具体指出断代研究可能割裂历史连续性，导致看不见制度变化的趋势和内在逻辑。第（2）问任选两个角度即可，但每个角度都要写成“唐代状况—宋代调整—演变趋势”的三段逻辑，而不是分别罗列唐、宋史实。比如中央权力机构要落到皇权强化、相权分散；中央地方关系要落到由藩镇割据到中央集权强化；科举要落到由仍受门第影响到成为主要选官方式。最后用“继承与转型并存”回扣唐宋史观，才能形成完整历史解释。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（山东专用） 历 史·参考答案 一、选择题（45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C B D A A B A A C D C A A B 二、非选择题（55分） 16．（12分） 史料属性：该上谕出自清廷内阁，现存中国第一历史档案馆，是清政府正式废除科举的官方原始文件，具有直接性和权威性。（2分） 决策与措施：可据此研究废科举的决策过程、停止乡会试等制度安排以及对原举贡生员的安置方式。（2分） 改革背景：材料反映“时局多艰、储材为急”，说明传统科举难以满足近代国家对实用人才的需求。（2分） 教育转型：材料反映“科举不停则学堂难兴”、广设学堂、编发教科书等，可研究由传统取士向新式教育和人才培养转型。（2分） 改革策略：对原有功名者“量予出路”，说明清政府注意降低制度变革阻力，体现渐进和统筹特点。（2分） 时代复杂性：上谕既强调实学、新式学校，又保留“修身读经”“体用兼赅”等表述，可研究清末改革中新旧并存、传统与近代交织的特点。（2分） 17．（13分） （1）纠纷：徐氏改嫁后出售前夫产业的合法性；徐氏以“不孝”指控绍祖兄弟以及双方家庭伦理责任之争。（2分）背景：宋代商品经济发展，财产流转和家庭财产关系更加复杂；理学兴起，纲常伦理和风俗教化受到重视；国家法律对婚姻、财产关系已有较明确规定。（任答2点，每点2分，共4分） （2）原则：重视伦理教化；依法审查身份与财产权利；慎刑、调解与惩戒相结合。（3分）评价：礼法结合、审慎用刑，有助于缓和家庭与社会矛盾，维护社会秩序，并体现中国古代法律儒家化传统；但道德伦理与法律边界交织，也可能增强裁判的主观性，不利于形成现代意义上严格区分道德与法律的法治观念。（4分） 18．（14分） （1）实质：司法裁决权是否独立、法律是否高于法官个人意志的冲突。（2分）意义：捍卫陪审团独立裁决原则；限制法官专权；强化司法对权力滥用的制约；维护人身保护和法律尊严；为英国司法独立和法治发展提供重要范例。（任答5点，每点1分，共5分） （2）进步性：实行宗教自由与宽容，吸引移民并促进文化多样性；实行较为民主的治理，扩大殖民者自治；建立普通法和陪审团司法制度，体现权力制衡；与土著公平交易，尝试以较和平方式处理关系。（任答3点，每点1分，共3分）局限性：其治理仍处于英国殖民体系之内，没有从根本上解决殖民扩张与土著生存权之间的矛盾；区域性改革也未改变北美殖民体系整体性质。（2分）综合评价：具有法治、宗教宽容和自治的进步意义，但应置于殖民时代条件下认识其局限。（2分） 19．（16分） （1）容易割裂历史的连续性，难以看清制度演变的长时段脉络和内在逻辑；容易局限于单一朝代事实，难以把握唐宋之间的整体趋势和结构性转型。（每点2分，共4分） （2）示例：①中央权力机构。唐代三省六部制分工明确、彼此制约；宋代设置中书门下、枢密院，并增设参知政事、三司等分割宰相行政、军事和财政权，体现皇权加强、相权进一步分散。（5分）②中央与地方。唐后期节度使权力膨胀导致藩镇割据；宋代通过收精兵、削实权、制钱谷，派文臣知州并设通判、转运使，加强中央对地方控制，扭转地方割据趋势。（5分）③科举制度。唐代科举持续发展但门第、恩荫仍有较大影响；宋代扩大科举规模、制度更加严密，科举成为主要选官途径，推动社会流动和文官政治成熟。（5分）三个角度任选两个，每个5分；能够在结尾从“长时段演变、继承与转型并存”的角度作总结提升，得2分，共12分。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（山东专用） 历 史 [考试时间：90分钟 试卷满分：100分] 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）夏、商两族以武力使周围一些方国部落臣服于自己的统治，向其纳贡，接受其军事调遣，但并不纳入其版图……而周人确立的宗法分封制，以周王室为中心，联结许多有亲缘关系的诸侯国，打破了远古以来方国之间相互政治独立的格局。这说明周朝（ ） A．建立起国家政治新秩序 B．推动了亲缘关系的形成 C．强化了统一的集权体制 D．拓展了华夏文明的区域 2．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳，此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图1、2可知，汉武帝此举旨在（ ） A．借助儒家礼制巩固统治 B．借助军事扩张彰显国威 C．通过祭祀强化中央集权 D．废除郡国并行加强皇 3．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）罗马元老院是罗马共和政府中的一个审议团体，西塞罗曾说，元老院是公众事务的引导者、辩护者和捍卫者。如图为一幅19世纪壁画，再现罗马元老院会议中西塞罗攻击阴谋叛变者喀提林的场景。据此可知，元老院（ ） A．是古罗马的最高权力机构 B．在维护罗马共和中承担重要角色 C．通过艺术创作被过度美化 D．以维护罗马公民权益为核心目标 4．（25-26高二上·山东济宁任城·期中）中世纪中后期，法国掀起了“城市公社运动”，运动涉及整个西欧。如表为法国“城市公社运动”的发展概况。这反映了当时的西欧（ ） 时间 城市自治相关内容 1077年 康布雷城获得建立公社的特许状，成立第1个城市公社。 1108年 努瓦永、圣康坦、博韦、苏瓦松等北部城市立誓为盟，成立“誓盟城市公社”。 1168年 圣托尔美城特许状规定，领主的农奴如变成市民，不得被逮捕。 1444年 博韦城特许状规定，城内和城郊居民均应服从公社，其居住地区不归任何领主统治。 A．民族国家逐步形成 B．城市化的进程加快 C．民主制度萌芽初现 D．封建制度渐趋衰落 5．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）据统计，从1911年武昌起义爆发到1914年袁世凯解散国会，全国约有312个“党”“会”之类的政治性团体，这些团体多以“效法西方民主政治”“巩固民国基础”为目标，平均每28个党共用一个主张。由此可知，此时期中国（ ） A．民主共和观念得到了弘扬 B．政治环境混乱导致纷争不断 C．各党派在利益上趋于一致 D．政党政治具有广泛群众基础 6．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）1937年8月，中国共产党提出要建立“廉洁政府”。抗战期间，各根据地积极开展廉政建设，如太行山根据地开展整风运动，完善各项规章制度；淮北根据地通过传唱歌谣、编排戏剧的方式向群众进行宣传。这些做法（ ） A．有利于提高民众对党执政的信心 B．建立起了比较完善的民主监督体系 C．进一步巩固了抗日民族统一战线 D．摆脱了国民党对根据地的政治影响 7．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中将拓跋氏祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人多次亲赴洛阳太学与儒生讨论经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏祖先的庙宇。这些举措反映了北魏（ ） A．强化了对中原地区的控制 B．华夏认同观念不断深化 C．积极学习汉族的典章制度 D．民族文化特征趋于消亡 8．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）如图是某学习小组制作的唐代入仕、致仕流程图。该小组最想表达的是，唐代（ ） A．科举制促进了阶层流动 B．选官标准更加公平公正 C．推动文人政治走向完备 D．形成了完备的教育体制 9．（25-26高二上·山东济宁任城·期中）中国历朝都重视监察法规的制定，如汉代《刺史六条》、宋代《监司互监法》、清代《钦定台规》等。这些法规的制定旨在（ ） A．维护国家机器的稳定运行 B．提升监察官员的品级权威 C．建立官吏考核的制度基础 D．完善律令结合的法律体系 10．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）如下表所示，1847—1899年英国陆续增设济贫部、公务部、殖民地事务部、贸易部、地方事务部、教育部等政府机构。这一变化最能说明（ ） 时间 机构 时间 机构 1847年 济贫部 1867年 贸易部 1852年 公务部 1871年 地方事务部 1854年 殖民地事务部 1899年 教育部 A．国内外市场规模不断扩大 B．对外殖民扩张进入新阶段 C．工业革命促使政府职能扩展 D．工人运动推动了社会公平 11．（25-26高二上·山东泰安·期中）1893年美国通过《彭德尔顿法》，规定文官不从属于任何政党，并将文官固定化、职业化，改变以往文官跟随本政党在政治上共进退的状况。这种变化（ ） A．改变了美国民主制度的结构 B．强化了美国的三权分立体制 C．削弱了政党对国家政治影响 D．促进了国家管理水平的提高 12．（25-26高二上·山东泰安·期中）1917年4月，陈独秀在北京神州学会讲演时谈到：现在“民国”虽挂上共和招牌，但文官考试却以纲常伦理为题，国会议员依然尊孔，学士文人照旧推崇古文。陈独秀强调的是（ ） A．民国政党政治尝试的失败 B．文官考试缺乏监督机制 C．封建思想与民主政治冲突 D．军阀专制阻碍社会进步 13．（25-26高二上·山东济宁任城·期中）唐肃宗时期，李钧与其弟李锷在母亲去世后匿丧不报，仍留任官职，后被御史检举，按律判处流放，终身不得赦免。这反映出唐律的特点是（ ） A．礼法结合 B．轻罪重罚 C．原心定罪 D．亲亲相隐 14．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）在日耳曼法中，土地转移须在若干孩童作证之下进行。孩童参加完仪式后，会在耳朵上挂一个仪式盒，寓意他们记住所发生的一切；若没有孩童参与或没有挂上盒子，该转移行为均属无效。这一规定体现了（ ） A．日耳曼法比较注重形式 B．孩童担任关键的法律角色 C．私有财产神圣不可侵犯 D．日耳曼法坚持公平与正义 15．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）宪法的制定与修改关乎国家发展。下表是1982年宪法四次修正的部分内容，据此可知（ ） 时间 宪法修改的部分内容 1988年 “国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。私营经济是社会主义公有制经济的补充。” 1993年 用“社会主义市场经济”取代“计划经济”；用“国有经济”“国有企业”取代“国营经济”“国营企业”。 1999年 增加“发展社会主义市场经济”的内容；确立非公有制经济在社会主义市场经济中的地位。 2004年 “公民的合法的私有财产不受侵犯”写入宪法。 A．奠定了新中国法治建设的坚实基础 B．法制建设适应社会主义现代化建设需要 C．中国特色社会主义法律体系已形成 D．系统整合建国以来形成的民事法律规范 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16．（25-26高二上·山东济宁任城·期中）阅读材料，完成下列要求。（12分） 时代的变革 材料 光绪三十一年（1905年）颁布的废除科举制上谕，现存于中国第一历史档案馆。 【上谕节录】光绪三十一年八月初四日内阁奉上谕：袁世凯等奏请立停科举，以广学校，并妥筹办法一折。……方今时局多艰，储材为急，朝廷以近日科举每习空文……将俾全国之人，咸趋实学，以备任使……“科举不停，民间相率观望，欲推广学堂，必先停科举”……著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止……其以前举贡生员分别量予出路……多建学堂，普及教育……各门科学，又皆切于实用……历次定章，原以修身读经为本……务期进德修业，体用兼赅。 评析这则上谕对研究“科举制废除”的价值。（12分） 17．（25-26高二上·山东济南·山师附中·期中）阅读材料，回答问题。（13分） 材料 宋代，随着社会生活复杂化，民间纠纷增多。徐氏为陈师言继妻，曾领养一子绍祖，后亲生二子一女。陈师言死后，徐氏将夫家产业分为五分，绍祖得一分，自己与亲生二子占四分。后来徐氏改嫁陈嘉谋，欲卖掉所分夫家产业，并控告绍祖兄弟不孝。官府认为此案关系风俗教化，经查认定徐氏已改嫁，身份不再是陈师言之妻，无资格指责绍祖兄弟不孝；其卖陈家产业违法。同时，绍祖兄弟虽对已改嫁的徐氏无赡养义务，也不应凌辱。最终免予判决，责令双方写戒励状，赴州听候处理。 ——摘编自《名公书判清明集》 （1）概括该案存在的主要纠纷，并依据所学知识简要分析其产生的历史背景。（6分） （2）结合材料和所学知识，对该案件司法审判中体现的原则进行评价。（7分） 18．（25-26高二上·山东泰安·期中）阅读材料，回答问题。（14分） 材料 1670年，英国贵格会领袖威廉·佩恩因公开布道被捕。庭审中，在缺乏可靠证据的情况下，主审法官要求陪审团作出有罪判决。陪审团拒绝屈从并坚持无罪裁决，法官遂以藐视法庭罪逮捕全体陪审员。陪审员通过人身保护令向高等法院王座法庭上诉。王座法庭裁决：法官不能因陪审团作出与法官指示或表面证据相反的裁决而惩罚或监禁陪审员，陪审员全部获释。此后，佩恩赴北美，成为宾夕法尼亚“领主”，在殖民地奉行宗教自由、民主治理，与土著公平交易，并建立基于英国普通法的司法系统，坚持陪审团制度。 ——据《中国社会科学报》（2011年5月11日） （1）指出该案中陪审团与法官冲突的实质，并说明此案对英国司法制度发展的意义。（7分） （2）评价威廉·佩恩在北美殖民地的治理实践。（7分） 19．（25-26高二上·山东泰安·期中）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 我国史学自古以会通为己任。近世以后，史学分科、断代研究日益精细，但也容易“画地为牢”，遮蔽历史演进的大势。唐代结束魏晋以来相承之旧局面，宋代呈现历史文化新面貌，唐宋之间既有文化形态上的相继，也有历史风貌上的转型。因而需要突破单一唐史、宋史各自为战的框架，在更宏观、通达的历史视野中理解从中古到近古的“唐宋之变”。 ——摘自2015年《唐宋历史评论》发刊词 （1）材料中“画地为牢”式的传统研究有何局限性？（4分） （2）运用“唐宋史观”的新思路，从以下三个角度任选两个，对唐宋时期政治制度的演变进行解读。（12分） ①中央权力机构的演变 ②中央与地方关系的演变 ③科举制度的发展 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $