真题重组卷（全国通用）高二历史上学期期中模拟卷

2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（全国通用） 历 史·参考答案 一、选择题（48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D C C A D A B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B C D A B B 二、非选择题（52分） 17．（12分） （1）监察职能扩大，与司法审理相联系；（2分）既有中央监察，也有派员巡察地方；（2分）台谏并重，监察官地位提高，纠弹活动趋于活跃。（2分） （2）有利于监督官员、整饬吏治和纠正行政违法；（2分）有利于中央掌握地方情况、加强中央集权并提高国家治理效能；（2分）监察权最终受制于皇权，难以从制度上根治腐败，也可能被卷入政治斗争。（2分） 18．（12分） （1）内容：以新式学堂毕业生考试取士；建立留学毕业生考核录用制度；保举、奏调具备西学知识的专业人才，形成多元选官渠道。（3分）意义：冲击传统科举选官模式，推动选官标准向专业知识和近代教育背景转变；促进教育与官僚制度近代化，为近代文官制度发展准备条件。（3分） （2）特点：考试制度分级分类、专业化明显；考试与培训、任用相衔接；由专门考试机关统一管理；政治忠诚要求较强。（答出三点得4分）评价：有利于选官制度的规范化、专业化和法制化，但明显的党化要求削弱了文官政治中立与公平竞争。（2分） 19．（14分） （1）疆域辽阔、中央与边远地区距离远，交通和信息传递成本高；（2分）境内族群、风俗和文化多样，整合难度较大；（2分）需要在中央权威与地方有效治理之间建立稳定的行政联系。（2分） （2）实行郡县制等地方行政制度，由中央任命主要地方官，强化中央控制；（2分）建立较严密的户籍、赋役等基层管理制度；（2分）发展文书行政和邮传体系，提高政令传递与行政协同能力；（2分）设置御史大夫、刺史等监察力量，监督地方官员和政令执行。（2分） 20．（14分） （1）改革传统教育、发展新式学堂；（2分）培养政治、法律、外交等近代治理人才；（2分）重视实业教育与富国强兵（或救亡图存、国家富强）的现实需要。（2分） （2）倾向：选官考查内容由偏重传统经义逐步转向时政、专业知识和实用能力，强调国民素质与国家建设需要。（2分）积极性：顺应民族危机和近代化要求，促进选官标准、教育内容和人才结构转型，为新式教育和近代官僚制度发展提供条件。（4分）局限：仍依托传统科举会试形式，保留较浓厚的忠君伦理与新旧杂糅特征，改革具有过渡性。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（全国统编版） 历 史 [考试时间：90分钟 试卷满分：100分] 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（25-26高二上·广东广州番禺·期中）西周实行层级分封。诸侯要定期朝觐周天子、缴纳贡赋并承担随从作战等义务；在封国内，诸侯又可继续分封卿大夫。有学者据此概括西周政治具有“天下共主”与“地方分权”并存的特点。这主要反映出分封制（　　） A．存在共主权威与地方分权并存的张力 B．完全依据血缘亲疏分配全部政治权力 C．形成了中央直接管理地方的行政体系 D．从制度上消除了诸侯割据的可能 2．（25-26高二上·浙江宁波·期中）《睡虎地秦墓竹简·行书》要求官府公务“必以书”，急件应立即传行，不急者也不得无故滞留，延误者依法追究。仅据这些记载，不能直接说明秦朝（　　） A．行政运行重视书面文书 B．已经建立以邮传为中心的完整传递体系 C．以法律约束文书行政 D．官僚机构依靠文书处理政务 3．（25-26高二上·浙江温州·期中）古希腊喜剧中，一位将军讽刺说，一个几乎不识字、出身卑微且粗野的卖香肠者也可能成为人民领袖，因为“适于做人民领袖的”未必是有学问和诚实的人。这一讽刺主要揭示雅典民主政治（　　） A．完全依赖抽签产生所有官员 B．特别重视从政者的文化素养 C．只允许社会上层参与政治 D．在实际运作中存在一定局限 4．（25-26高二上·广东广州番禺·期中）民国初年，有人指出进步党支持袁世凯、袁世凯借进步党牵制国民党，但一旦国民党被压制，进步党也未必能够幸免。这一观察反映当时中国（　　） A．政党竞争已经成为国家政治的稳定机制 B．政党已经取代其他力量成为社会核心 C．民主政治生态仍然脆弱并面临危机 D．军阀割据已经成为全国政治的唯一矛盾 5．（25-26高二上·河南郑州·期中）张居正推行考成法，各部将政务办理期限登记在文簿中，一份留部、一份送六科、一份交内阁查考，实行“月有考，岁有稽”，层层追查延误与隐瞒。其主要意图是（　　） A．使内阁成为法定最高行政机关 B．通过增设机构扩大官僚规模 C．建立更有效的官员政绩考核机制 D．依靠考核直接实现富国强兵 6．（25-26高二上·河南郑州·期中）唐宪宗至懿宗时期，宰相中进士出身者所占比重总体较高，后期尤为明显，如宣宗朝23名宰相中20人为进士出身，懿宗朝21名宰相中20人为进士出身。这一变化主要说明（　　） A．才学和科举经历日益成为选任高官的重要依据 B．科举考试已经成为入仕升迁的唯一途径 C．唐代所有官员的选拔均实现公开公平 D．宰相人数的变化主要取决于科举录取规模 7．（25-26高二上·浙江宁波·期中）汉代地方设刺史定期巡察郡国，唐代监察御史巡察地方并监督官吏，宋代又以通判、监司监察州县。由这些制度变化可以概括出的共同特点是（　　） A．地方监察官始终具有最高行政权 B．监察机构只负责司法审判 C．谏官自汉代起即专掌地方事务 D．巡察地方是古代监察的重要方式 8．（25-26高二上·浙江宁波·期中）19世纪中叶，英国财政部官员在报告中主张建立公开考试制度，择优选拔公共服务人员，并依据工作成绩晋升和奖励。该报告的历史作用主要在于（　　） A．为近代英国文官制度确立原则基础 B．立即废除了全部政党分肥现象 C．使文官能够直接决定国家重大政策 D．彻底阻断政党对行政系统的影响 9．（25-26高二上·广东广州番禺·期中）1905年，清政府对留学毕业生举行考试：第一场按所学专业分类考试，第二场仍以经史命题作论说，且及格者参加类似传统殿试的复试。这一做法体现出晚清选官（　　） A．已经完全摆脱传统科举影响 B．呈现新式专业考核与传统方式并存 C．正式建立了现代公务员制度 D．以政党资格作为录用首要标准 10．（25-26高二上·河南郑州·期中）南京国民政府规定，在党员与非党员能力相当时优先任用党员，裁员时优先裁撤非党员；公务员考试还加试“三民主义”等“党义”内容。这些做法主要反映其公务员制度（　　） A．完整继承了西方政治中立原则 B．推动了竞争性政党政治的发展 C．已经摆脱党派政治的影响 D．带有强化国民党政治控制的色彩 11．（25-26高二上·河南郑州·期中）传统乡约多由地方士绅倡导，侧重劝善惩恶和淳化风俗；到清代，乡约逐渐承担稽查、催科等行政事务，原有教化功能相对弱化。这一变化反映出（　　） A．基层社会自治完全取代国家治理 B．国家对基层社会的控制有所加强 C．乡约逐渐脱离官方制度影响 D．清政府已经放弃道德教化 12．（25-26高二上·浙江宁波·期中）《十二铜表法》规定债务应以约定物清偿，也可经债权人同意以其他财物代偿；《唐律疏议》则规定负债者违约不偿达到一定期限要受笞刑。由此可作出的合理解释是（　　） A．两部法律都忽视债务纠纷 B．两部法律都以保护债务人为核心 C．两部法律都体现对债权关系的维护 D．《唐律疏议》完全取消民事协商 13．（25-26高二上·浙江温州·期中）大陆法系以成文法为主要法律渊源，重视法典体系和立法、司法分工。下列文件最能代表这一法律传统的是（　　） A．英国《大宪章》 B．英国《权利法案》 C．英美普通法传统 D．法国《民法典》 14．（25-26高二上·浙江宁波·期中）某部介绍西方法律制度的著作中，实体法仅占较少篇幅，主要内容集中在法院组织、管辖权划分和诉讼程序。该书所介绍的国家最可能是（　　） A．英国 B．法国 C．德国 D．意大利 15．（25-26高二上·浙江宁波·期中）2020年，全国人大通过《中华人民共和国民法典》，系统整合新中国成立以来形成的民事法律规范。这部法典的意义主要在于（　　） A．首次奠定新中国法治建设的制度基础 B．在中国特色社会主义法律体系中具有基础性地位 C．第一次提出依法治国的基本方略 D．标志社会主义法律体系从此才开始形成 16．（25-26高二上·浙江温州·期中）1996年，中共中央有关社会主义精神文明建设的文件强调以科学理论武装人、正确舆论引导人、高尚精神塑造人、优秀作品鼓舞人，培育“四有”公民，并把建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家作为目标。据此可知（　　） A．精神文明建设只服务于文化教育领域 B．精神文明建设是现代化建设的重要目标和保障 C．精神文明建设到20世纪90年代才首次提出 D．“五讲四美三热爱”始终是唯一建设形式 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（25-26高二上·广东广州番禺·期中）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 宋初，御史台除承担传统监察职能外，在审理狱案方面的责任也明显扩大。宋太宗曾要求御史台官员对大小案件亲自参与审问，不得一概交由属官办理；御史还经常被派往各地按察刑狱。宋真宗时期，诏书把谏官与御史并举，强调二者都应纠正政治过失。随着台谏官地位提高，纠弹官员的活动也更加频繁。 ——据杨阳《“天禧诏书”对宋代台谏制度的影响》改编 （1）根据材料，概括宋代监察制度呈现的特点。（6分） （2）结合中国古代史知识，从国家治理角度说明监察制度的影响。（6分） 18．（25-26高二上·浙江宁波·期中）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 清末新政启动后，清政府改革传统选官制度。科举停废后，新式学堂毕业生可以通过考试取得相应出身并进入官僚体系；留学欧美、日本的毕业生也接受专门考核，按成绩授予不同等级的资格。此外，一些新式学堂和近代企业还通过奏调、保举等方式推荐具备西学知识的人才。 ——据关晓红《清季选官制度变革研究》改编 材料二 1935年，南京国民政府进一步细化文官考试，高等、普通和特种考试并行，铁路、邮电等专业岗位设置专门考试；高等考试按政治、经济、工程等专业分类。考试合格者还需接受统一培训，随后由考试机关分配职位，并被要求认同国民政府的政治纲领。 ——据《中华民国史档案资料汇编》改编 （1）根据材料一，概括清末选官制度变革的内容，并结合所学说明其意义。（6分） （2）根据材料二并结合所学，概括南京国民政府时期公务员选拔制度的特点，并作简要评价。（6分） 19．（25-26高二上·河南郑州·期中）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 罗马帝国和秦汉帝国都拥有辽阔疆域。古代交通条件有限，中央到边远地区的往返往往需要很长时间；同时，两大帝国内部都存在不同文化传统、风俗和社会组织。罗马帝国在地方以行省和自治城市为基本治理单位，总督拥有较大的军事、行政和司法权，城市议事机构处理一般地方事务。秦汉帝国则逐步形成由中央任命地方官、郡县分层治理并辅以文书行政、户籍管理和监察制度的治理体系。 ——据晏绍祥《与距离斗争：波斯、罗马与秦汉帝国的中央集权和地方自治》等改编 （1）根据材料并结合所学，概括古罗马与秦汉帝国在地方治理上面临的共同难题。（6分） （2）根据材料并结合所学，说明秦汉帝国为应对上述难题采取的主要举措。（8分） 20．（25-26高二上·山东潍坊·期中）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 1904年清政府举行会试时设置与现实政治、教育和经济密切相关的“策问”。其中一题谈到设立学堂具有三方面目标：一是培养具有道德、国家观念和基本知识技能的国民；二是学习政治、法律、财政、外交等专门知识，为国家培养治理人才；三是设置农、工、商、矿等实业教育，以实现富国利民。答卷者认为，“陶铸国民”是教育的根本，专业人才与实业发展是在这一基础上发挥的功用。 ——据《秦中官报》等改编 （1）该策问及答卷反映了清末哪些突出的时代议题？（6分） （2）结合材料和所学，对这一策问所体现的人才选拔倾向作出评析。（8分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（全国通用） 历 史 [考试时间：90分钟 试卷满分：100分] 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（25-26高二上·广东广州·期中）西周实行层级分封。诸侯要定期朝觐周天子、缴纳贡赋并承担随从作战等义务；在封国内，诸侯又可继续分封卿大夫。有学者据此概括西周政治具有“天下共主”与“地方分权”并存的特点。这主要反映出分封制（　　） A．存在共主权威与地方分权并存的张力 B．完全依据血缘亲疏分配全部政治权力 C．形成了中央直接管理地方的行政体系 D．从制度上消除了诸侯割据的可能 【答案】A 【解析】材料同时呈现诸侯对周天子承担政治、经济和军事义务，以及诸侯在封国内拥有再分封权，说明周王保持天下共主地位的同时，地方诸侯具有较大自主权，A项概括最准确。B项将分封依据绝对化；C项混同郡县制；D项与分封制后期的发展事实不符。 2．（25-26高二上·浙江宁波·期中）《睡虎地秦墓竹简·行书》要求官府公务“必以书”，急件应立即传行，不急者也不得无故滞留，延误者依法追究。仅据这些记载，不能直接说明秦朝（　　） A．行政运行重视书面文书 B．已经建立以邮传为中心的完整传递体系 C．以法律约束文书行政 D．官僚机构依靠文书处理政务 【答案】B 【解析】材料能够直接说明秦朝公务须以文书办理、急件不得拖延，且以法律惩处延误，因此A、C、D均有材料依据。材料没有呈现邮驿设置、传递路线或邮传体系的具体信息，不能据此证明“以邮传为中心的完整传递体系”，故B项符合题意。 3．（25-26高二上·浙江温州·期中）古希腊喜剧中，一位将军讽刺说，一个几乎不识字、出身卑微且粗野的卖香肠者也可能成为人民领袖，因为“适于做人民领袖的”未必是有学问和诚实的人。这一讽刺主要揭示雅典民主政治（　　） A．完全依赖抽签产生所有官员 B．特别重视从政者的文化素养 C．只允许社会上层参与政治 D．在实际运作中存在一定局限 【答案】D 【解析】材料借喜剧讽刺政治领袖可能缺乏知识与品德，说明直接民主运行中可能出现民众判断受操纵、政治人物素质不高等问题，反映雅典民主的现实局限，D项正确。A项“所有官员”表述绝对；B与材料相反；C不符合雅典成年男性公民广泛参与的特点。 4．（25-26高二上·广东广州·期中）民国初年，有人指出进步党支持袁世凯、袁世凯借进步党牵制国民党，但一旦国民党被压制，进步党也未必能够幸免。这一观察反映当时中国（　　） A．政党竞争已经成为国家政治的稳定机制 B．政党已经取代其他力量成为社会核心 C．民主政治生态仍然脆弱并面临危机 D．军阀割据已经成为全国政治的唯一矛盾 【答案】C 【解析】材料显示政党之间缺乏稳定制度保障，袁世凯利用政党相互牵制并可能进一步压制政党政治，反映民国初年共和制度基础薄弱、民主政治面临危机，C项正确。A、B明显夸大政党政治成熟程度；D将复杂政治矛盾单一化。 5．（25-26高二上·河南郑州·期中）张居正推行考成法，各部将政务办理期限登记在文簿中，一份留部、一份送六科、一份交内阁查考，实行“月有考，岁有稽”，层层追查延误与隐瞒。其主要意图是（　　） A．使内阁成为法定最高行政机关 B．通过增设机构扩大官僚规模 C．建立更有效的官员政绩考核机制 D．依靠考核直接实现富国强兵 【答案】C 【解析】考成法的核心是明确期限、登记政务、逐级稽核和定期考察，以强化官员责任与行政执行力，因此C项正确。A项把内阁地位法定化，史实不符；B项不是改革目的；D项把行政考核与改革最终目标直接等同，因果过度。 6．（25-26高二上·河南郑州·期中）唐宪宗至懿宗时期，宰相中进士出身者所占比重总体较高，后期尤为明显，如宣宗朝23名宰相中20人为进士出身，懿宗朝21名宰相中20人为进士出身。这一变化主要说明（　　） A．才学和科举经历日益成为选任高官的重要依据 B．科举考试已经成为入仕升迁的唯一途径 C．唐代所有官员的选拔均实现公开公平 D．宰相人数的变化主要取决于科举录取规模 【答案】A 【解析】宰相这一高级官职中进士出身者比例上升，说明科举和才学对官员晋升、尤其高层官员选任的影响不断增强，A项正确。B、C使用“唯一”“所有”等绝对表述；D把相关性误作直接决定关系。 7．（25-26高二上·浙江宁波·期中）汉代地方设刺史定期巡察郡国，唐代监察御史巡察地方并监督官吏，宋代又以通判、监司监察州县。由这些制度变化可以概括出的共同特点是（　　） A．地方监察官始终具有最高行政权 B．监察机构只负责司法审判 C．谏官自汉代起即专掌地方事务 D．巡察地方是古代监察的重要方式 【答案】D 【解析】汉、唐、宋三代材料都突出中央派出或设置监察力量巡察地方、监督官吏，D项是共同特征。A项夸大监察官权限；B项缩小监察职能范围；C项将谏官与地方监察混同且时间表述错误。 8．（25-26高二上·浙江宁波·期中）19世纪中叶，英国财政部官员在报告中主张建立公开考试制度，择优选拔公共服务人员，并依据工作成绩晋升和奖励。该报告的历史作用主要在于（　　） A．为近代英国文官制度确立原则基础 B．立即废除了全部政党分肥现象 C．使文官能够直接决定国家重大政策 D．彻底阻断政党对行政系统的影响 【答案】A 【解析】公开考试、择优录用和按成绩晋升构成近代文官制度的重要原则，这类改革建议为英国文官制度建立奠定基础，A项正确。B、D把改革成效绝对化；C混淆事务官执行政策与政务官决策的职能。 9．（25-26高二上·广东广州·期中）1905年，清政府对留学毕业生举行考试：第一场按所学专业分类考试，第二场仍以经史命题作论说，且及格者参加类似传统殿试的复试。这一做法体现出晚清选官（　　） A．已经完全摆脱传统科举影响 B．呈现新式专业考核与传统方式并存 C．正式建立了现代公务员制度 D．以政党资格作为录用首要标准 【答案】B 【解析】材料一方面按留学生所学专业分类考试，体现近代专业化取向；另一方面继续设置经史论说并沿用类似殿试的形式，体现新旧选官方式并存，B项正确。A、C夸大制度转型程度；D与材料无关。 10．（25-26高二上·河南郑州·期中）南京国民政府规定，在党员与非党员能力相当时优先任用党员，裁员时优先裁撤非党员；公务员考试还加试“三民主义”等“党义”内容。这些做法主要反映其公务员制度（　　） A．完整继承了西方政治中立原则 B．推动了竞争性政党政治的发展 C．已经摆脱党派政治的影响 D．带有强化国民党政治控制的色彩 【答案】D 【解析】优先任用党员、加试“党义”，说明公务员录用标准中包含明显的党派政治忠诚要求，反映国民党强化政治控制，D项正确。这与西方文官强调政治中立存在张力，因此A、C错误；B与当时一党政治取向不符。 11．（25-26高二上·河南郑州·期中）传统乡约多由地方士绅倡导，侧重劝善惩恶和淳化风俗；到清代，乡约逐渐承担稽查、催科等行政事务，原有教化功能相对弱化。这一变化反映出（　　） A．基层社会自治完全取代国家治理 B．国家对基层社会的控制有所加强 C．乡约逐渐脱离官方制度影响 D．清政府已经放弃道德教化 【答案】B 【解析】乡约由民间教化组织逐步承担稽查、催科等行政职能，说明国家治理力量进一步进入基层社会，B项正确。A、C与行政职能增强相矛盾；D把教化功能“相对弱化”夸大为完全放弃。 12．（25-26高二上·浙江宁波·期中）《十二铜表法》规定债务应以约定物清偿，也可经债权人同意以其他财物代偿；《唐律疏议》则规定负债者违约不偿达到一定期限要受笞刑。由此可作出的合理解释是（　　） A．两部法律都忽视债务纠纷 B．两部法律都以保护债务人为核心 C．两部法律都体现对债权关系的维护 D．《唐律疏议》完全取消民事协商 【答案】C 【解析】两则规定都针对债务履行作出约束，目的之一是维护债权债务秩序和交易信用，C项正确。A项与材料直接相反；B项把保护对象单一化；D项从刑罚规定推导“完全取消民事协商”，属于过度推论。 13．（25-26高二上·浙江温州·期中）大陆法系以成文法为主要法律渊源，重视法典体系和立法、司法分工。下列文件最能代表这一法律传统的是（　　） A．英国《大宪章》 B．英国《权利法案》 C．英美普通法传统 D．法国《民法典》 【答案】D 【解析】大陆法系以罗马法传统和成文法典为重要基础，1804年《法国民法典》是其代表性法典，D项正确。《大宪章》《权利法案》和普通法传统均更接近英美法系的历史发展脉络。 14．（25-26高二上·浙江宁波·期中）某部介绍西方法律制度的著作中，实体法仅占较少篇幅，主要内容集中在法院组织、管辖权划分和诉讼程序。该书所介绍的国家最可能是（　　） A．英国 B．法国 C．德国 D．意大利 【答案】A 【解析】英美法系重视判例和诉讼程序，司法实践在法律发展中具有突出地位，因此介绍法院组织、管辖和程序的篇幅通常较大。法国、德国、意大利均属于大陆法系传统，成文实体法典体系更突出，故A项正确。 15．（25-26高二上·浙江宁波·期中）2020年，全国人大通过《中华人民共和国民法典》，系统整合新中国成立以来形成的民事法律规范。这部法典的意义主要在于（　　） A．首次奠定新中国法治建设的制度基础 B．在中国特色社会主义法律体系中具有基础性地位 C．第一次提出依法治国的基本方略 D．标志社会主义法律体系从此才开始形成 【答案】B 【解析】民法典系统规范民事关系，是社会生活的基础性法律，在中国特色社会主义法律体系中具有基础性地位，B项正确。新中国法治基础早在此前逐步形成；依法治国方略也早于2020年提出；中国特色社会主义法律体系在民法典颁布前已基本形成。 16．（25-26高二上·浙江温州·期中）1996年，中共中央有关社会主义精神文明建设的文件强调以科学理论武装人、正确舆论引导人、高尚精神塑造人、优秀作品鼓舞人，培育“四有”公民，并把建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家作为目标。据此可知（　　） A．精神文明建设只服务于文化教育领域 B．精神文明建设是现代化建设的重要目标和保障 C．精神文明建设到20世纪90年代才首次提出 D．“五讲四美三热爱”始终是唯一建设形式 【答案】B 【解析】材料把思想道德、教育文化、公民素质与社会主义现代化目标直接联系起来，说明精神文明建设既是现代化建设的重要内容，也是凝聚社会共识、提升国民素质的重要保障，B项正确。A、C、D均存在范围缩小或绝对化问题。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（25-26高二上·广东广州·期中）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 宋初，御史台除承担传统监察职能外，在审理狱案方面的责任也明显扩大。宋太宗曾要求御史台官员对大小案件亲自参与审问，不得一概交由属官办理；御史还经常被派往各地按察刑狱。宋真宗时期，诏书把谏官与御史并举，强调二者都应纠正政治过失。随着台谏官地位提高，纠弹官员的活动也更加频繁。 ——据杨阳《“天禧诏书”对宋代台谏制度的影响》改编 （1）根据材料，概括宋代监察制度呈现的特点。（6分） （2）结合中国古代史知识，从国家治理角度说明监察制度的影响。（6分） 【答案】 （1）监察职能扩大，与司法审理相联系；（2分）既有中央监察，也有派员巡察地方；（2分）台谏并重，监察官地位提高，纠弹活动趋于活跃。（2分） （2）有利于监督官员、整饬吏治和纠正行政违法；（2分）有利于中央掌握地方情况、加强中央集权并提高国家治理效能；（2分）监察权最终受制于皇权，难以从制度上根治腐败，也可能被卷入政治斗争。（2分） 【解析】第（1）问应按“职能—方式—地位/活动”分层概括，避免把材料逐句照抄。第（2）问需要把监察置于古代国家治理结构中评价：既看到其监督官僚、加强中央控制的积极作用，也要说明其依附皇权的制度局限。 18．（25-26高二上·浙江宁波·期中）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 清末新政启动后，清政府改革传统选官制度。科举停废后，新式学堂毕业生可以通过考试取得相应出身并进入官僚体系；留学欧美、日本的毕业生也接受专门考核，按成绩授予不同等级的资格。此外，一些新式学堂和近代企业还通过奏调、保举等方式推荐具备西学知识的人才。 ——据关晓红《清季选官制度变革研究》改编 材料二 1935年，南京国民政府进一步细化文官考试，高等、普通和特种考试并行，铁路、邮电等专业岗位设置专门考试；高等考试按政治、经济、工程等专业分类。考试合格者还需接受统一培训，随后由考试机关分配职位，并被要求认同国民政府的政治纲领。 ——据《中华民国史档案资料汇编》改编 （1）根据材料一，概括清末选官制度变革的内容，并结合所学说明其意义。（6分） （2）根据材料二并结合所学，概括南京国民政府时期公务员选拔制度的特点，并作简要评价。（6分） 【答案】 （1）内容：以新式学堂毕业生考试取士；建立留学毕业生考核录用制度；保举、奏调具备西学知识的专业人才，形成多元选官渠道。（3分）意义：冲击传统科举选官模式，推动选官标准向专业知识和近代教育背景转变；促进教育与官僚制度近代化，为近代文官制度发展准备条件。（3分） （2）特点：考试制度分级分类、专业化明显；考试与培训、任用相衔接；由专门考试机关统一管理；政治忠诚要求较强。（答出三点得4分）评价：有利于选官制度的规范化、专业化和法制化，但明显的党化要求削弱了文官政治中立与公平竞争。（2分） 【解析】第（1）问先从“学堂生、留学生、保举奏调”三个渠道归纳变革内容，再从传统科举向近代专业官僚转型概括意义。第（2）问既要看到制度化、专业化的一面，也要结合“政治纲领”“统一培训”等信息评价其党化色彩。 19．（25-26高二上·河南郑州·期中）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 罗马帝国和秦汉帝国都拥有辽阔疆域。古代交通条件有限，中央到边远地区的往返往往需要很长时间；同时，两大帝国内部都存在不同文化传统、风俗和社会组织。罗马帝国在地方以行省和自治城市为基本治理单位，总督拥有较大的军事、行政和司法权，城市议事机构处理一般地方事务。秦汉帝国则逐步形成由中央任命地方官、郡县分层治理并辅以文书行政、户籍管理和监察制度的治理体系。 ——据晏绍祥《与距离斗争：波斯、罗马与秦汉帝国的中央集权和地方自治》等改编 （1）根据材料并结合所学，概括古罗马与秦汉帝国在地方治理上面临的共同难题。（6分） （2）根据材料并结合所学，说明秦汉帝国为应对上述难题采取的主要举措。（8分） 【答案】 （1）疆域辽阔、中央与边远地区距离远，交通和信息传递成本高；（2分）境内族群、风俗和文化多样，整合难度较大；（2分）需要在中央权威与地方有效治理之间建立稳定的行政联系。（2分） （2）实行郡县制等地方行政制度，由中央任命主要地方官，强化中央控制；（2分）建立较严密的户籍、赋役等基层管理制度；（2分）发展文书行政和邮传体系，提高政令传递与行政协同能力；（2分）设置御史大夫、刺史等监察力量，监督地方官员和政令执行。（2分） 【解析】第（1）问可从“空间距离、文化多样、中央—地方关系”三个维度作答。第（2）问要把秦汉中央集权国家的制度工具拆分为行政区划、人户管理、文书传递和监察四个方面，形成与“治理难题”一一对应的回答。 20．（25-26高二上·山东潍坊·期中）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 1904年清政府举行会试时设置与现实政治、教育和经济密切相关的“策问”。其中一题谈到设立学堂具有三方面目标：一是培养具有道德、国家观念和基本知识技能的国民；二是学习政治、法律、财政、外交等专门知识，为国家培养治理人才；三是设置农、工、商、矿等实业教育，以实现富国利民。答卷者认为，“陶铸国民”是教育的根本，专业人才与实业发展是在这一基础上发挥的功用。 ——据《秦中官报》等改编 （1）该策问及答卷反映了清末哪些突出的时代议题？（6分） （2）结合材料和所学，对这一策问所体现的人才选拔倾向作出评析。（8分） 【答案】 （1）改革传统教育、发展新式学堂；（2分）培养政治、法律、外交等近代治理人才；（2分）重视实业教育与富国强兵（或救亡图存、国家富强）的现实需要。（2分） （2）倾向：选官考查内容由偏重传统经义逐步转向时政、专业知识和实用能力，强调国民素质与国家建设需要。（2分）积极性：顺应民族危机和近代化要求，促进选官标准、教育内容和人才结构转型，为新式教育和近代官僚制度发展提供条件。（4分）局限：仍依托传统科举会试形式，保留较浓厚的忠君伦理与新旧杂糅特征，改革具有过渡性。（2分） 【解析】第（1）问要从材料中的“陶铸国民、造就人才、振兴实业”提炼时代议题。第（2）问应采用“倾向—积极作用—局限”的评价结构，既指出实学、专业化和国家建设导向，也注意其仍嵌入晚清旧制度框架。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $