专题01 Bridging Units 1-3（期中复习讲义）六年级英语上学期新教材鲁教版五四学制

专题01 Bridging Units 1-3（期中复习讲义） 01 复习目标锚定 02 核心考点精讲 03 限时分层演练 基础固本 / 综合进阶 复习目标 复习重点： 1. 英语26个字母的发音及书写方法； 2. 日常常用问候语的运用； 3. 日常生活中常用的特殊疑问句的运用； 复习难点： 1. do构成的否定句和疑问句； 2. 询问对方名字的特殊疑问句； 3. 询问物品的颜色的特殊疑问句； 考情规律 词汇运用：侧重特殊疑问句在具体语境中的选择，以及 what构成的特殊疑问句。 句型转换/翻译：常涉及询问姓名、颜色等的句型转换。 1. Bridging Units 1-3 1.So what’s your name?你叫什么名字? 【句式解析】 本句是一个特殊疑问句,其句式结构如下图所示: 　　What’s　　　　your　　　name? 　　　↓　　　　　　↓　　　　↓ 疑问词+系动词 　　定语　　　 主语 【要点分析】 (1)What’s your name? 是询问对方名字的特殊疑问句,What’s是What is的缩写。有时句末也可以加上please,以表示客气、礼貌,读时用降调。 (2)your为形容词性物主代词,意为“你的,你们的”,作定语,后接名词。 2.Nice to meet you.见到你很高兴。 【句式解析】 本句是省略句,其句式结构如下图所示: Nice　　　　　to meet you. ↓　　　　　　　↓　　　　 表语　　　　　　主语 【要点分析】 Nice to meet you.是初次见面或久别重逢时常用的寒暄语,其完整形式是It’s nice to meet you.这里省略了主语和系动词(It’s),其中It作形式主语,真正的主语为后面不定式部分(to meet you)。其答语常用Nice to meet you, too. 3.How are you? 你好吗? 【句式解析】 本句是特殊疑问句,其句式结构如图: 　How　　　　are　　　　you? 　 ↓　　　　　↓　 　　　↓ 疑问词　　　系动词　　　主语 【要点分析】 (1)该句式结构为“How+be+人?”,其中How指的是“身体如何(怎样)”。 (2)该句式用于朋友、熟人之间询问身体状况,其答语为“(人+be+)Fine/OK/Well, thanks/thank you.”,常用“How are you?”或“And you?”指礼貌问候对方。 (3)当主语是第三人称时,be动词用is。 —How is your grandmother?—She is fine. 4. I’m fine.我很好。 ▲be动词用法 【要点分析】 连系动词be是表示谓语关系的动词 在一般现在时中,be动词有三种形式 am用在第一人称单数之后,即I后面 is用在第三人称单数之后,即he,she,it之后 are用在第二人称you以及第一、三人称复数we,they后面 ▲fine /faɪn/adj.健康的;美好的 【要点分析】 ▲spell /spel/ v.用字母拼;拼写 【要点分析】 spell为动词,意为“拼写”,用作及物动词时,后接名词或代词作宾语。拼写单词时,一般用连字符连接字母。 5.What do you have in your schoolbag?  你的书包里有什么东西? ▲in /In/ prep.在……里面 【要点分析】 6.What colour is the cap? 这顶帽子是什么颜色的? 【句式解析】 　 　What colour is　　　the cap?  　 　↓　　 　　↓　　　　↓ 　疑问词　　系动词　 　主语 【要点分析】 (1)该句型用来询问物品的颜色。其句型结构为“What colour+be(is/are)+主语(物品)?”。句子的主语是单数时,be动词用is; 主语是复数时,be动词用are。 (2)答语可用“It’s/They’re +表示颜色的词”,也可以直接回答颜色。 7.Peter’s shoes are red. 彼得的鞋子是红色的。 ▲red /red/adj.&n. 红色(的) 【要点分析】 (1)red作形容词,意为“红色的”,在句中可用作表语,表示“某物是红色的”,此时颜色词前面不加冠词,后面也不需要再加colour。 (2)red作形容词,意为“红色的”,在句中还可用作定语,修饰名词。 (3)red还可用作名词,意为“红色”。 8.A pair of socks is under the bed. 一双袜子在床下面。 ▲of /ɒv/prep.属于(某人或某物);关于(某人或某物) 【要点分析】 (1)of意为“属于(某人或某物)”,常用来表示无生命事物间的所属关系。 (2)of意为“关于(某人或某物)”,表明事物间的相关性。 9. You need to keep your room tidy. 你需要保持你的房间整洁。 ▲need /niːd/v.&n. 需要 【要点分析】 10.What is fun in a yard?院子里什么有趣? ▲fun /fʌn/ n.乐趣;快乐 adj. 有趣的;使人快乐的 【要点分析】 11.What plants does Peter see in the yard?彼得看到院子里有什么植物? ▲do/duː/ aux v.&v. 用于构成否定句和疑问句;做;干(does是do的第三人称单数形式) 【要点分析】 12.What is fun on a farm? 农场里什么有趣? ▲farm /fɑːm/ n.农场 v.务农;种田 【要点分析】 farm的相关词汇及用法 farm 名词 农场 动词 务农;种田 farming 名词 农事;耕作 farmer 名词 农民;农场主 13.You can see many kinds of animals. 你可以看到很多种动物。 ▲kind /kaɪnd/ n.种类 【要点分析】 14.Another duck is behind the big tree. 另一只鸭子在大树后边。 ▲another /əˈnʌðə(r)/ adj.&pron.另一;又一(人或事物) 【要点分析】 15.Let me count.One,two,three,four, five,... fourteen ducks!让我数一数。一、二、三、四、五,……十四只鸭子! ▲count /kaʊnt/v. 数数 【要点分析】 count用作不及物动词,意为“数数”。 count用作及物动词,还可以表示“清点”。 16.What else can you see on the farm?  你还能在农场看到什么? ▲else/els/ adv.　 其他的;别的 【要点分析】 else用在不定代词something, anything, nothing 及由some, any构成的不定代词或疑问词的后面。 基础固本练（限时：10分钟） 一、用所给单词的适当形式填空 1．（26-27六年级上·山东·单元测试）There are three ________ (box) of carrots on the farm. 2．（26-27六年级上·山东·单元测试）We have great fun _________ (milk) a cow on the farm. 3．（26-27六年级上·山东·单元测试）These warm __________ (greet) make me happy. 4．（26-27六年级上·山东·单元测试）There is a beautiful duck there. What colour __________ (be) the duck? 5．（26-27六年级上·山东·单元测试）Five __________ (goose) swim on the small pool of the farm. 6．（26-27六年级上·山东·单元测试）Ten ________ (sheep) eat grass quietly on the farm. 7．（26-27六年级上·山东·单元测试）The ________ (fun) pig runs around the yard. 8．（26-27六年级上·山东·单元测试）I need to ________ (buy) a new schoolbag. 9．（26-27六年级上·山东·单元测试）The ________ (farm) grows lots of vegetables every year. 10．（26-27六年级上·全国·单元测试）I need two ________ (tomato) and some bread. 11．（26-27六年级上·全国·单元测试）What other ________ (object) can you see? 12．（26-27六年级上·全国·单元测试）Let’s start ________ (read) the new story. 13．（26-27六年级上·全国·单元测试）What ________ (else) can you see in the yard? 14．（26-27六年级上·全国·单元测试）Alice has two ________ ( pair) of pink socks. 15．（26-27六年级上·山东·单元测试）— Where are my ________ (glass)? —They are on your desk. 二、根据句意及汉语提示填空 16．（26-27六年级上·山东·单元测试）I _________ (听见) the school bell ring every morning. 17．（26-27六年级上·山东·单元测试）I have a short _________ (交谈) with the farmer on the farm. 18．（26-27六年级上·山东·单元测试）I take a _________ (瓶子) of water to the farm every day. 19．（26-27六年级上·山东·单元测试）Don’t be _________ (迟到) for the trip to the farm. 20．（26-27六年级上·山东·单元测试）________ (圈出) all the animal words in this unit. 21．（24-25六年级上·全国·单元测试）That _________ (部分) of the road is closed because of the bad weather. 22．（24-25六年级上·全国·单元测试）—What can I do for you? —I want to buy a pair of ________ (裤子). 23．（24-25六年级上·全国·单元测试）I know eating ________ (胡萝卜) is healthy for me. 24．（24-25六年级上·全国·单元测试）That’s the ________ (铃声) 25．（26-27六年级上·山东·单元测试）We ________ (开始) to water plants every day after breakfast. 26．（26-27六年级上·山东·单元测试）My uncle works on a big ________ (农场) in the countryside. 27．（26-27六年级上·山东·单元测试）Remember to keep your room ________ (整洁) before going to the farm. 28．（25-26六年级上·山东济南·期中）There are many rabbits in the ________ (院子). 29．（26-27六年级上·全国·单元测试）His ________ (钢笔) is on the desk. 30．（25-26六年级上·山东烟台·期中）Please ________ (数数) from zero to nine in English. 三、完成句子 31．（26-27六年级上·山东·单元测试）农场小动物不打架，彼此和睦相处。 Farm animals don’t fight; they get on well with ________ ________. 32．（26-27六年级上·山东·单元测试）你能告诉我农场主的电话号码吗? Can you tell me the farmer’s ________ _______? 33．（26-27六年级上·山东·单元测试）我们周末一起摘苹果。 We _______ _______ together on weekends. 34．（26-27六年级上·山东·单元测试）我六点起床给院子里的植物浇水。 I ________ ______ at six to water plants in the yard. 35．（26-27六年级上·全国·单元测试）格林先生有多少头猪？ ________ ________ ________ does Mr Green have? 36．（26-27六年级上·全国·单元测试）一只兔子在树后面。 A rabbit is ________ ________ ________. 37．（25-26六年级上·山东烟台·期中）在我叔叔的农场上你还能看到什么？ ________ ________ can you see on my uncle’s farm? 38．（26-27六年级上·山东·单元测试）你在农场里还能看到别的什么东西？ ________ ________ can you see on the farm? 39．（26-27六年级上·山东·单元测试）我找不到我的钥匙。 I ________ ________ my key. 40．（24-25六年级上·全国·课后作业）——我可以进来吗？ ——可以，请进。 —May I ________ ________? —Yes, please. 四、单项选择 41．（26-27六年级上·山东·单元测试）—What _________ can we do on the farm besides picking apples? —We can help feed chickens. A．other B．else C．another D．each 42．（26-27六年级上·山东·单元测试）________ and have a cup of grape juice. A．Stand up B．Lie down C．Go out D．Sit down 43．（26-27六年级上·山东·单元测试）—Thank you for showing me around your farm. —________. A．You’re right B．You’re welcome C．It’s OK D．I’m fine 44．（26-27六年级上·山东·单元测试）—________ is my new cap? —It’s in your school bag. A．Where B．When C．What D．How 45．（26-27六年级上·山东·单元测试）Let me _________ how many chickens we feed today. A．think B．count C．answer D．start 46．（26-27六年级上·山东·单元测试）The _________ rings, and we sit down for class. A．clock B．bell C．telephone D．teacher 47．（26-27六年级上·山东·单元测试）We should eat more vegetables, like_________, tomatoes and potatoes. A．carrots B．apples C．grapes D．eggs 48．（26-27六年级上·山东·单元测试）There is _________ eraser and two keys in my pencil case. A．the B．a C．an D．/ 49．（26-27六年级上·山东·单元测试）—Good morning! —________! Let’s go to the farm together. A．Good morning B．Good evening C．Good afternoon D．Good night 50．（26-27六年级上·山东·单元测试）________ those cute baby chickens on the grass. A．Look at B．Look up C．Look for D．Look like 51．（26-27六年级上·山东·单元测试）I ________ early to feed baby chickens every morning. A．go to bed B．have lunch C．do sports D．wake up 52．（26-27六年级上·山东·单元测试）Is there ________ in your bag? A．anything else B．else anything C．something else D．else something 53．（26-27六年级上·山东·单元测试）—How are you? —________. A．I’m nine, thanks you B．You’re fine, thanks C．I’m fine, thank you D．You’re nine, thank 54．（26-27六年级上·山东·单元测试）—________ do you like? —I like red. A．What class B．What color C．What size D．What fruit 55．（25-26六年级上·山东淄博·期中）—Hello! Nice to meet you! —________. A．Good morning B．Nice to meet you, too C．How are you D．I’m fine 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 综合进阶练（限时：20分钟） 一、完形填空 （25-26六年级上·山东烟台·期中）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 My family loves animals and has many fun activities at home. On weekends, we often 1 time together. My mom likes playing the 2 , and my dad enjoys playing the guitar too. They often play music for us in the 3 behind our house. I have a little sister. Her 4 is watching animals. We have two pets. One is a cute 5 . Her name is Coco, and she even can 6 some Chinese. The other is a small dog. We often read books to get 7 about how to take care of (照顾) them. Sometimes, we take our pets to the nearby park. Many 8 there love our parrot because it’s so funny. We all feel really 9 when we stay with each other. Each of us has 10 interests (爱好), but we always share our joy! 1．A．take B．spend C．have D．make 2．A．piano B．erhu C．violin D．guitar 3．A．garden B．playground C．school D．room 4．A．hobby B．activity C．job D．dream 5．A．panda B．cat C．parrot D．rabbit 6．A．talk B．say C．tell D．speak 7．A．news B．jobs C．information D．story 8．A．children B．brothers C．cousins D．teachers 9．A．handsome B．kind C．tidy D．happy 10．A．same B．different C．quiet D．right 二、阅读理解 （26-27六年级上·全国·单元测试） My name is Anna. I’m at the school gate (门) now. Oh, I meet Peter. I can spell his name. P-E-T-E-R, Peter. Peter is my classmate (同班同学).“Good morning, Peter!” I say to him. He greets me, too. Oh, that’s the bell. It’s time for class. “Let’s run!” I say. Then we see Ms. Brown in the classroom. Good morning, boys and girls! How are you today? Fine? Good. I’m fine, too. Now let’s start our class. Open your English book, please. Let’s learn the first unit of our book: My School! 11．Anna meets Peter ________. A．in the classroom B．at the school gate C．on the playground D．at his home 12．What does Anna say to greet Peter? A．Good afternoon, Peter! B．Good morning, Peter! C．Nice to meet you, Peter. D．How are you, Peter? 13．Why does Anna say, “Let’s run!”? A．Because it’s time for class. B．Because it’s time for sports. C．Because they like running. D．Because they are late for school. 14．Ms Brown is ________ today. A．busy B．angry C．ill D．fine 15．What does Ms Brown teach? A．Maths. B．Chinese. C．English. D．P. E. 三、任务型阅读 （26-27六年级上·全国·单元测试）阅读下面短文，完成短文后的问题。 Sally is 12 years old today. What does Sally get on her birthday? Sally likes her new blue dress best. It is from her mother. Sally wants to wear it now. The blue earrings (耳环) are from her sister. The blue pencil case is from her brother. The teddy bear is from her father. It isn’t blue. It is brown, but Sally makes a blue jacket for it. Sally’s mother, sister and brother all know her favourite colour, but her father is careless (粗心的). The ping-pong ball and bat (球拍) are from her friend, Cindy. The ball is white, but the bat is blue. Sally likes the bat so much. Sally puts these gifts on the desk and looks at them again and again. She is so happy to have them. 16．How old is Sally? 17．What is Sally’s favourite colour? 18．What colour is the teddy bear? 19．Who doesn’t know Sally’s favourite colour? 20．Where are the gifts now? 四、补全对话 （26-27六年级上·全国·单元测试）选出合适的选项填入空格内。(有一项多余) A: Excuse me, are you John? B: Yes, I am. 21 A: My name is Lily. Nice to meet you. B: 22 Where are you from? A: I’m from Canada. 23 B: No, I’m from Australia. A: How old are you? B: I’m thirteen. 24 A: I’m twelve. What grade are you in? B: 25 A: Oh. We are in the same grade. Goodbye! B: Bye! A．And you? B．What’s your name? C．Nice to meet you too. D．I’m in Grade Eight. E．Are you from Canada too? F．Bye! 五、短文填空 （22-23六年级上·山东淄博·期末）阅读下面的短文，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。 Look! This is a photo of my room. It is not big 26 very tidy. My desk and chair 27 (be) next to the bed. Where is my schoolbag?Oh, it is on the desk. 28 color is my school bag? It is black. What is in my schoolbag? Look! A pencil box, some 29 (dictionary) and a baseball. 30 eraser and 3 pencils are in the pencil box. Here are some books on the desk. You can see a dog on my bed, but it is not mine. 31 (it) name is Pluto. It is my sister 32 (Mary). Are 33 (this) my English books? No, they aren’t. I borrowed (借) 34 (they) from my teacher, Ms. Black. She 35 (teach) me English at school. I like my bedroom very much. 六、情景运用 （2025六年级上·山东·专题练习）根据所提供的图片, 用一个完整的句子提问或应答。 36． A: What’s this in English? B: _______________________________________________ 37． A: _______________________________________________ B: E-M-M-A, Emma. M-I-L-L-E-R, Miller. You can call me Emma. 38． A: What color are these apples? B: _______________________________________________ 39． A:_______________________________________________ B: Yes, I’m Peter. 40． A:_______________________________________________ B: Yes, there is. 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 Bridging Units 1-3（期中复习讲义） 01 复习目标锚定 02 核心考点精讲 03 限时分层演练 基础固本 / 综合进阶 复习目标 复习重点： 1. 英语26个字母的发音及书写方法； 2. 日常常用问候语的运用； 3. 日常生活中常用的特殊疑问句的运用； 复习难点： 1. do构成的否定句和疑问句； 2. 询问对方名字的特殊疑问句； 3. 询问物品的颜色的特殊疑问句； 考情规律 词汇运用：侧重特殊疑问句在具体语境中的选择，以及 what构成的特殊疑问句。 句型转换/翻译：常涉及询问姓名、颜色等的句型转换。 1. Bridging Units 1-3 1.So what’s your name?你叫什么名字? 【句式解析】 本句是一个特殊疑问句,其句式结构如下图所示: 　　What’s　　　　your　　　name? 　　　↓　　　　　　↓　　　　↓ 疑问词+系动词 　　定语　　　 主语 【要点分析】 (1)What’s your name? 是询问对方名字的特殊疑问句,What’s是What is的缩写。有时句末也可以加上please,以表示客气、礼貌,读时用降调。 (2)your为形容词性物主代词,意为“你的,你们的”,作定语,后接名词。 2.Nice to meet you.见到你很高兴。 【句式解析】 本句是省略句,其句式结构如下图所示: Nice　　　　　to meet you. ↓　　　　　　　↓　　　　 表语　　　　　　主语 【要点分析】 Nice to meet you.是初次见面或久别重逢时常用的寒暄语,其完整形式是It’s nice to meet you.这里省略了主语和系动词(It’s),其中It作形式主语,真正的主语为后面不定式部分(to meet you)。其答语常用Nice to meet you, too. 3.How are you? 你好吗? 【句式解析】 本句是特殊疑问句,其句式结构如图: 　How　　　　are　　　　you? 　 ↓　　　　　↓　 　　　↓ 疑问词　　　系动词　　　主语 【要点分析】 (1)该句式结构为“How+be+人?”,其中How指的是“身体如何(怎样)”。 (2)该句式用于朋友、熟人之间询问身体状况,其答语为“(人+be+)Fine/OK/Well, thanks/thank you.”,常用“How are you?”或“And you?”指礼貌问候对方。 (3)当主语是第三人称时,be动词用is。 —How is your grandmother?—She is fine. 4. I’m fine.我很好。 ▲be动词用法 【要点分析】 连系动词be是表示谓语关系的动词 在一般现在时中,be动词有三种形式 am用在第一人称单数之后,即I后面 is用在第三人称单数之后,即he,she,it之后 are用在第二人称you以及第一、三人称复数we,they后面 ▲fine /faɪn/adj.健康的;美好的 【要点分析】 ▲spell /spel/ v.用字母拼;拼写 【要点分析】 spell为动词,意为“拼写”,用作及物动词时,后接名词或代词作宾语。拼写单词时,一般用连字符连接字母。 5.What do you have in your schoolbag?  你的书包里有什么东西? ▲in /In/ prep.在……里面 【要点分析】 6.What colour is the cap? 这顶帽子是什么颜色的? 【句式解析】 　 　What colour is　　　the cap?  　 　↓　　 　　↓　　　　↓ 　疑问词　　系动词　 　主语 【要点分析】 (1)该句型用来询问物品的颜色。其句型结构为“What colour+be(is/are)+主语(物品)?”。句子的主语是单数时,be动词用is; 主语是复数时,be动词用are。 (2)答语可用“It’s/They’re +表示颜色的词”,也可以直接回答颜色。 7.Peter’s shoes are red. 彼得的鞋子是红色的。 ▲red /red/adj.&n. 红色(的) 【要点分析】 (1)red作形容词,意为“红色的”,在句中可用作表语,表示“某物是红色的”,此时颜色词前面不加冠词,后面也不需要再加colour。 (2)red作形容词,意为“红色的”,在句中还可用作定语,修饰名词。 (3)red还可用作名词,意为“红色”。 8.A pair of socks is under the bed. 一双袜子在床下面。 ▲of /ɒv/prep.属于(某人或某物);关于(某人或某物) 【要点分析】 (1)of意为“属于(某人或某物)”,常用来表示无生命事物间的所属关系。 (2)of意为“关于(某人或某物)”,表明事物间的相关性。 9. You need to keep your room tidy. 你需要保持你的房间整洁。 ▲need /niːd/v.&n. 需要 【要点分析】 10.What is fun in a yard?院子里什么有趣? ▲fun /fʌn/ n.乐趣;快乐 adj. 有趣的;使人快乐的 【要点分析】 11.What plants does Peter see in the yard?彼得看到院子里有什么植物? ▲do/duː/ aux v.&v. 用于构成否定句和疑问句;做;干(does是do的第三人称单数形式) 【要点分析】 12.What is fun on a farm? 农场里什么有趣? ▲farm /fɑːm/ n.农场 v.务农;种田 【要点分析】 farm的相关词汇及用法 farm 名词 农场 动词 务农;种田 farming 名词 农事;耕作 farmer 名词 农民;农场主 13.You can see many kinds of animals. 你可以看到很多种动物。 ▲kind /kaɪnd/ n.种类 【要点分析】 14.Another duck is behind the big tree. 另一只鸭子在大树后边。 ▲another /əˈnʌðə(r)/ adj.&pron.另一;又一(人或事物) 【要点分析】 15.Let me count.One,two,three,four, five,... fourteen ducks!让我数一数。一、二、三、四、五,……十四只鸭子! ▲count /kaʊnt/v. 数数 【要点分析】 count用作不及物动词,意为“数数”。 count用作及物动词,还可以表示“清点”。 16.What else can you see on the farm?  你还能在农场看到什么? ▲else/els/ adv.　 其他的;别的 【要点分析】 else用在不定代词something, anything, nothing 及由some, any构成的不定代词或疑问词的后面。 基础固本练（限时：10分钟） 一、用所给单词的适当形式填空 1．（26-27六年级上·山东·单元测试）There are three ________ (box) of carrots on the farm. 2．（26-27六年级上·山东·单元测试）We have great fun _________ (milk) a cow on the farm. 3．（26-27六年级上·山东·单元测试）These warm __________ (greet) make me happy. 4．（26-27六年级上·山东·单元测试）There is a beautiful duck there. What colour __________ (be) the duck? 5．（26-27六年级上·山东·单元测试）Five __________ (goose) swim on the small pool of the farm. 6．（26-27六年级上·山东·单元测试）Ten ________ (sheep) eat grass quietly on the farm. 7．（26-27六年级上·山东·单元测试）The ________ (fun) pig runs around the yard. 8．（26-27六年级上·山东·单元测试）I need to ________ (buy) a new schoolbag. 9．（26-27六年级上·山东·单元测试）The ________ (farm) grows lots of vegetables every year. 10．（26-27六年级上·全国·单元测试）I need two ________ (tomato) and some bread. 11．（26-27六年级上·全国·单元测试）What other ________ (object) can you see? 12．（26-27六年级上·全国·单元测试）Let’s start ________ (read) the new story. 13．（26-27六年级上·全国·单元测试）What ________ (else) can you see in the yard? 14．（26-27六年级上·全国·单元测试）Alice has two ________ ( pair) of pink socks. 15．（26-27六年级上·山东·单元测试）— Where are my ________ (glass)? —They are on your desk. 二、根据句意及汉语提示填空 16．（26-27六年级上·山东·单元测试）I _________ (听见) the school bell ring every morning. 17．（26-27六年级上·山东·单元测试）I have a short _________ (交谈) with the farmer on the farm. 18．（26-27六年级上·山东·单元测试）I take a _________ (瓶子) of water to the farm every day. 19．（26-27六年级上·山东·单元测试）Don’t be _________ (迟到) for the trip to the farm. 20．（26-27六年级上·山东·单元测试）________ (圈出) all the animal words in this unit. 21．（24-25六年级上·全国·单元测试）That _________ (部分) of the road is closed because of the bad weather. 22．（24-25六年级上·全国·单元测试）—What can I do for you? —I want to buy a pair of ________ (裤子). 23．（24-25六年级上·全国·单元测试）I know eating ________ (胡萝卜) is healthy for me. 24．（24-25六年级上·全国·单元测试）That’s the ________ (铃声) 25．（26-27六年级上·山东·单元测试）We ________ (开始) to water plants every day after breakfast. 26．（26-27六年级上·山东·单元测试）My uncle works on a big ________ (农场) in the countryside. 27．（26-27六年级上·山东·单元测试）Remember to keep your room ________ (整洁) before going to the farm. 28．（25-26六年级上·山东济南·期中）There are many rabbits in the ________ (院子). 29．（26-27六年级上·全国·单元测试）His ________ (钢笔) is on the desk. 30．（25-26六年级上·山东烟台·期中）Please ________ (数数) from zero to nine in English. 三、完成句子 31．（26-27六年级上·山东·单元测试）农场小动物不打架，彼此和睦相处。 Farm animals don’t fight; they get on well with ________ ________. 32．（26-27六年级上·山东·单元测试）你能告诉我农场主的电话号码吗? Can you tell me the farmer’s ________ _______? 33．（26-27六年级上·山东·单元测试）我们周末一起摘苹果。 We _______ _______ together on weekends. 34．（26-27六年级上·山东·单元测试）我六点起床给院子里的植物浇水。 I ________ ______ at six to water plants in the yard. 35．（26-27六年级上·全国·单元测试）格林先生有多少头猪？ ________ ________ ________ does Mr Green have? 36．（26-27六年级上·全国·单元测试）一只兔子在树后面。 A rabbit is ________ ________ ________. 37．（25-26六年级上·山东烟台·期中）在我叔叔的农场上你还能看到什么？ ________ ________ can you see on my uncle’s farm? 38．（26-27六年级上·山东·单元测试）你在农场里还能看到别的什么东西？ ________ ________ can you see on the farm? 39．（26-27六年级上·山东·单元测试）我找不到我的钥匙。 I ________ ________ my key. 40．（24-25六年级上·全国·课后作业）——我可以进来吗？ ——可以，请进。 —May I ________ ________? —Yes, please. 四、单项选择 41．（26-27六年级上·山东·单元测试）—What _________ can we do on the farm besides picking apples? —We can help feed chickens. A．other B．else C．another D．each 42．（26-27六年级上·山东·单元测试）________ and have a cup of grape juice. A．Stand up B．Lie down C．Go out D．Sit down 43．（26-27六年级上·山东·单元测试）—Thank you for showing me around your farm. —________. A．You’re right B．You’re welcome C．It’s OK D．I’m fine 44．（26-27六年级上·山东·单元测试）—________ is my new cap? —It’s in your school bag. A．Where B．When C．What D．How 45．（26-27六年级上·山东·单元测试）Let me _________ how many chickens we feed today. A．think B．count C．answer D．start 46．（26-27六年级上·山东·单元测试）The _________ rings, and we sit down for class. A．clock B．bell C．telephone D．teacher 47．（26-27六年级上·山东·单元测试）We should eat more vegetables, like_________, tomatoes and potatoes. A．carrots B．apples C．grapes D．eggs 48．（26-27六年级上·山东·单元测试）There is _________ eraser and two keys in my pencil case. A．the B．a C．an D．/ 49．（26-27六年级上·山东·单元测试）—Good morning! —________! Let’s go to the farm together. A．Good morning B．Good evening C．Good afternoon D．Good night 50．（26-27六年级上·山东·单元测试）________ those cute baby chickens on the grass. A．Look at B．Look up C．Look for D．Look like 51．（26-27六年级上·山东·单元测试）I ________ early to feed baby chickens every morning. A．go to bed B．have lunch C．do sports D．wake up 52．（26-27六年级上·山东·单元测试）Is there ________ in your bag? A．anything else B．else anything C．something else D．else something 53．（26-27六年级上·山东·单元测试）—How are you? —________. A．I’m nine, thanks you B．You’re fine, thanks C．I’m fine, thank you D．You’re nine, thank 54．（26-27六年级上·山东·单元测试）—________ do you like? —I like red. A．What class B．What color C．What size D．What fruit 55．（25-26六年级上·山东淄博·期中）—Hello! Nice to meet you! —________. A．Good morning B．Nice to meet you, too C．How are you D．I’m fine 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、 1．boxes 【解析】句意：农场里有三箱胡萝卜。three后接可数名词复数，box以x结尾，复数加es，即boxes。故填boxes。 2．milking 【解析】句意：我们在农场给奶牛挤奶，玩得很开心。have great fun (in) doing sth.意为“做某事很开心”，介词in可省略，介词后要接动名词作宾语，milk的动名词形式为milking，符合语法和语境，故填milking。 3．greetings 【解析】句意：这些温暖的问候使我感到开心。句子表达温暖的问候带来的感受，these意为“这些”，后面需要搭配可数名词复数形式，greet对应的名词为greeting，其复数形式为greetings，符合语法和语境，故填greetings。 4．is 【解析】句意：那里有一只漂亮的鸭子。那只鸭子是什么颜色？句子描述客观存在的事物，主语the duck是单数，be动词要使用单数形式，故填is。 5．geese 【解析】句意：五只鹅在农场的小池塘里游泳。句中“Five”为数词，大于一，提示后面名词要使用复数形式。goose的复数是不规则变化，把oo变为ee，故填geese。 6．sheep 【解析】句意：十只绵羊安静地在农场吃草。ten后面接可数名词复数，sheep单复数同形，复数仍为sheep。故填sheep。 7．funny 【解析】句意：这只滑稽的小猪在院子里到处跑。fun意为“乐趣”，是名词，此处修饰名词pig需要形容词，fun的形容词形式是funny，意为“滑稽的；有趣的”。 8．buy 【解析】句意：我需要买一个新书包。固定搭配need to do sth.，意为“需要做某事”，to后使用动词原形buy。故填buy。 9．farmer 【解析】句意：这位农民每年都会种很多蔬菜。本句谓语动词是grows“种植”，主语应是人。farm为名词“农场”，表示人的名词是farmer“农民”，此处用单数。故填farmer。 10．tomatoes 【解析】句意：我需要两个番茄和一些面包。tomato是可数名词，two后接其复数形式，“tomato”以-o结尾，是有“生命”的名词，其复数形式是在词尾加-es。 11．objects 【解析】句意：你还能看到哪些其他物体？“other objects”意为“其他物品”，object是可数名词，此处用复数。 12．reading 【解析】句意：我们开始读这个新故事吧。start reading是固定搭配，意为“开始做某事”。故填reading。 13．else 【解析】句意：在院子里你还能看见别的什么？else作形容词，常放在疑问词what、who等后面，表示“别的、其他的”，单词无需变形，因此填else。 14．pairs 【解析】句意：爱丽丝有两双粉红色的袜子。pair为可数名词，前有数词two修饰，表示两双，应用复数形式pairs。 15．glasses 【解析】句意：——我的眼镜在哪？——在你的书桌上。根据问句中be动词are和答句主语They可知，此处需用名词复数； glass表示“眼镜”时，要用复数形式glasses。 二、 16．hear 【解析】句意：我每天早上都能听见上课铃声。句中时间状语是“every morning”，表经常性、习惯性的动作，句子要用一般现在时；主语是第一人称I，谓语动词用原形；“听见”对应的英文动词是hear，且hear sb./sth. do sth.是固定结构，意为“听见某人/物做某事”，符合句子结构和语义要求，应填hear。 17．conversation 【解析】句意：我和农场主在农场简单聊了几句。根据中文提示“交谈”，结合空前的不定冠词“a”和形容词“short”，此处需要填入可数名词单数形式，conversation表示“交谈、会话”。 18．bottle 【解析】句意：我每天带一瓶水去农场。bottle“瓶子”是名词，a bottle of表示“一瓶……”，故填bottle。 19．late 【解析】句意：去农场旅行不要迟到。根据汉语提示“迟到”可知，此处应填形容词late，构成固定搭配be late for，意为“迟到”。故填late。 20．Circle 【解析】句意：圈出本单元所有表示动物的单词。括号内中文提示“圈出”对应动词circle；本句为祈使句，祈使句以动词原形开头，句首单词首字母需要大写，故填Circle。 21．part 【解析】句意：因为天气不好，那部分路被封闭了。根据汉语提示可知，名词part“部分”符合句意，根据“That”可知，此处要用单数。故填part。 22．trousers 【解析】句意：——我能为你做些什么？——我想买一条裤子。根据“a pair of”可知，此处应用可数名词trouser“裤子”的复数形式。故填trousers。 23．carrots 【解析】句意：我知道吃胡萝卜对我健康有益。根据英文句子及汉语提示可知，carrot“胡萝卜”，可数名词，此处表示复数概念，因此应用名词的复数形式。故填carrots。 24．bell 【解析】句意：铃响了。“铃声”为bell，名词作表语。故填bell。 25．start/begin 【解析】句意：我们每天早饭后开始浇植物。“开始”对应单词start/begin，“every day”标志句子时态用一般现在时，故填start/begin。 26．farm 【解析】句意：我叔叔在乡下的大农场工作。big修饰单数名词farm，on a farm“在农场”。故填farm。 27．tidy 【解析】句意：去农场前记得保持你的房间整洁。固定结构keep+宾语+形容词，意为“使……保持某种状态”。tidy为形容词，意为“整洁的”。故填tidy。 28． yard 【解析】句意：院子里有很多兔子。“院子”对应的英文单词是yard，为可数名词，前面有定冠词the修饰，所以填单数形式yard。 29．pen 【解析】句意：他的钢笔在桌子上，pen“钢笔”，为可数名词，is提示用单数形式，在句中作主语。 30．count 【解析】句意：请用英语从零数到九。根据中文提示“数数”可知，此处应用动词count。本句是祈使句，以Please开头，后面接动词原形。 三、 31． each other 【解析】原句中“彼此”是关键词，表示“彼此”的短语是each other，在句中作介词with的宾语。get on well with each other意为“彼此和睦相处”，符合句子语境。应填each；other。 32． phone number 【解析】原句中“电话号码”是关键词，“电话号码”的英文表达为phone number，结合题干中文问题对应，①处填phone，②处填number。 33． pick apples 【解析】原句中“摘苹果”是关键词，表示“摘苹果”的短语是pick apples，pick在这里作谓语动词，表达采摘的动作。on weekends说明是经常性动作，句子使用一般现在时，主语We是复数，谓语动词使用原形pick，“苹果”对应名词apple，apple表示一类事物时需要使用复数形式apples。故填pick；apples。 34． wake up 【解析】原句中“起床”是关键词，“起床”的固定英文表达是wake up，句子描述的是日常的习惯性动作，使用一般现在时，主语是I，谓语动词用原形即可，所以此处分别填wake和up。 35． How many pigs 【解析】原文中“有多少猪”是关键词，中文“多少”用于询问可数名词的数量时，英文对应词组为how many。“猪”的英文是 pig，在how many后面需接可数名词的复数形式，即pigs。句首单词首字母要大写。故填How；many；pigs。 36． behind the tree 【解析】原句中“在树后面”是核心方位描述，behind是方位介词表示“在……后面”，the表示特指这棵树，tree是名词“树”，组合起来behind the tree在句中作表语。 37． What else 【解析】中文“什么”对应单词What；“还”在此处表示“别的、其他的”，对应单词else。else修饰疑问词（如what, who 等）时，必须放在被修饰词的后面。 38． What else 【解析】原句中关键词“别的什么”用what else表示，else要放在疑问词后面。句首首字母需大写。 39． can’t/cannot find 【解析】原句中“找不到”是关键词，表示“无法做某事”的英文表达是“can’t/cannot do sth. (can’t是cannot的缩写形式，二者可互换使用）”；情态动词can’t/cannot后接动词原形，“找到”的英文为find，故填can’t /cannot；find。 40． come in 【解析】中英对照可知，空处意为“进来”，“come in”表示“进来”，固定短语，且情态动词“may”后接动词原形，故填come；in。 四、 41．B 【详解】句意：——除了摘苹果，我们在农场还能做别的什么事?——我们可以帮忙喂鸡。 问句询问除了摘苹果，在农场还能做其他什么事情，常用搭配“what else”表示“别的什么，其他什么”，符合语境；“other”需修饰名词，如“other things”，不能直接与what连用；“another”泛指三者及以上中的另一个，不符合此处用法；“each”强调每个，与语境不符。因此选else。 42．D 【详解】句意：坐下，喝杯葡萄汁。 Stand up起立；Lie down躺下；Go out出去；Sit down坐下。根据后句“have a cup of grape juice”可知，通常邀请对方“坐下”并喝果汁，应填Sit down。 43．B 【详解】句意：谢谢你带我参观农场。 You’re right你说得对；You’re welcome不客气；It’s OK没关系；I’m fine我很好。回答感谢固定答句“You’re welcome不用谢”。 44．A 【详解】句意：——我的新帽子在哪里?——在你的书包里。 Where意为“在哪里”，用于询问地点；When意为“什么时候”，用于询问时间；What意为“什么”，用于询问事物；How意为“如何、怎样”。根据答句“It’s in your school bag.”可知，问句是在询问帽子的位置，对应疑问词应为Where。 45．B 【详解】句意：让我数一数我们今天喂多少只鸡。 think想；count数；answer回答；start开始。根据“how many chickens we feed today”可知，这里需要表示“数一数数量”，count意为“数”，符合语境。故选B。 46．B 【详解】句意：铃声响了，我们坐下上课。 clock闹钟；bell铃；telephone电话；teacher老师。bell rings“铃响”，固定搭配。应填bell。 47．A 【详解】句意：我们应该多吃蔬菜，比如胡萝卜、西红柿和土豆。 carrots胡萝卜；apples苹果；grapes葡萄；eggs鸡蛋。胡萝卜属于蔬菜，其余选项不是蔬菜。应填carrots。 48．C 【详解】句意：我的铅笔盒里有一块橡皮和两把钥匙。 the这个/那个（表示特指）；a一个（用于辅音音素开头的单词前）；an一个（用于元音音素开头的单词前）；/零冠词（不填）。根据句意，此处泛指“一块橡皮”，且“eraser”以元音音素/ɪ/开头，应用不定冠词an。 49．A 【详解】句意：——早上好！——早上好！让我们一起去农场吧。 Good morning早上好；Good evening晚上好；Good afternoon下午好；Good night晚安。上句问候Good morning（早上好），答语也应回应早上好，Good morning符合语境。 50．A 【详解】句意：看草地上那些可爱的小鸡。 Look at看；Look up查阅；Look for寻找；Look like看起来像。本句是祈使句，结合语境，此处表达“看草地上的小鸡”，Look at符合句子语境。 51．D 【详解】句意：我每天早上早起喂小鸡。 wake up醒来、起床；go to bed上床睡觉，have lunch吃午饭，do sports做运动。根据句中“early to feed baby chickens every morning”可知此处表示早醒来去喂小鸡，因此选项D“wake up”符合语境。 52．A 【详解】句意：你包里还有别的东西吗？ anything else其他东西；else anything语序错误；something else其他东西；else something语序错误。根据句首“Is there”可知，本句为一般疑问句，疑问句中应用anything而非something；且else修饰不定代词时需后置，应填anything else。 53．C 【详解】句意：——你好吗？——我很好，谢谢你。 How are you?是询问对方身体状况或近况的常用问候语，答语用“I’m fine, thank you”表达自己状态良好并感谢对方。 54．B 【详解】句意：——你喜欢什么颜色？——我喜欢红色。 What class什么班级；What color什么颜色；What size什么尺码；What fruit什么水果。根据“red”可知，答语为颜色，用What color提问。 55．B 【详解】句意：——你好！很高兴见到你！——我也很高兴见到你。   考查日常交际用语。Good morning（早上好）用于上午问候；Nice to meet you, too（我也很高兴见到你）是回应初次见面的标准答语；How are you（你好吗）用于询问对方状况；I’m fine（我很好）用于回答身体状况。根据前句Nice to meet you的语境，应选择相同礼仪的回应。故选B。 综合进阶练（限时：20分钟） 一、完形填空 （25-26六年级上·山东烟台·期中）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 My family loves animals and has many fun activities at home. On weekends, we often 1 time together. My mom likes playing the 2 , and my dad enjoys playing the guitar too. They often play music for us in the 3 behind our house. I have a little sister. Her 4 is watching animals. We have two pets. One is a cute 5 . Her name is Coco, and she even can 6 some Chinese. The other is a small dog. We often read books to get 7 about how to take care of (照顾) them. Sometimes, we take our pets to the nearby park. Many 8 there love our parrot because it’s so funny. We all feel really 9 when we stay with each other. Each of us has 10 interests (爱好), but we always share our joy! 1．A．take B．spend C．have D．make 2．A．piano B．erhu C．violin D．guitar 3．A．garden B．playground C．school D．room 4．A．hobby B．activity C．job D．dream 5．A．panda B．cat C．parrot D．rabbit 6．A．talk B．say C．tell D．speak 7．A．news B．jobs C．information D．story 8．A．children B．brothers C．cousins D．teachers 9．A．handsome B．kind C．tidy D．happy 10．A．same B．different C．quiet D．right 二、阅读理解 （26-27六年级上·全国·单元测试） My name is Anna. I’m at the school gate (门) now. Oh, I meet Peter. I can spell his name. P-E-T-E-R, Peter. Peter is my classmate (同班同学).“Good morning, Peter!” I say to him. He greets me, too. Oh, that’s the bell. It’s time for class. “Let’s run!” I say. Then we see Ms. Brown in the classroom. Good morning, boys and girls! How are you today? Fine? Good. I’m fine, too. Now let’s start our class. Open your English book, please. Let’s learn the first unit of our book: My School! 11．Anna meets Peter ________. A．in the classroom B．at the school gate C．on the playground D．at his home 12．What does Anna say to greet Peter? A．Good afternoon, Peter! B．Good morning, Peter! C．Nice to meet you, Peter. D．How are you, Peter? 13．Why does Anna say, “Let’s run!”? A．Because it’s time for class. B．Because it’s time for sports. C．Because they like running. D．Because they are late for school. 14．Ms Brown is ________ today. A．busy B．angry C．ill D．fine 15．What does Ms Brown teach? A．Maths. B．Chinese. C．English. D．P. E. 三、任务型阅读 （26-27六年级上·全国·单元测试）阅读下面短文，完成短文后的问题。 Sally is 12 years old today. What does Sally get on her birthday? Sally likes her new blue dress best. It is from her mother. Sally wants to wear it now. The blue earrings (耳环) are from her sister. The blue pencil case is from her brother. The teddy bear is from her father. It isn’t blue. It is brown, but Sally makes a blue jacket for it. Sally’s mother, sister and brother all know her favourite colour, but her father is careless (粗心的). The ping-pong ball and bat (球拍) are from her friend, Cindy. The ball is white, but the bat is blue. Sally likes the bat so much. Sally puts these gifts on the desk and looks at them again and again. She is so happy to have them. 16．How old is Sally? 17．What is Sally’s favourite colour? 18．What colour is the teddy bear? 19．Who doesn’t know Sally’s favourite colour? 20．Where are the gifts now? 四、补全对话 （26-27六年级上·全国·单元测试）选出合适的选项填入空格内。(有一项多余) A: Excuse me, are you John? B: Yes, I am. 21 A: My name is Lily. Nice to meet you. B: 22 Where are you from? A: I’m from Canada. 23 B: No, I’m from Australia. A: How old are you? B: I’m thirteen. 24 A: I’m twelve. What grade are you in? B: 25 A: Oh. We are in the same grade. Goodbye! B: Bye! A．And you? B．What’s your name? C．Nice to meet you too. D．I’m in Grade Eight. E．Are you from Canada too? F．Bye! 五、短文填空 （22-23六年级上·山东淄博·期末）阅读下面的短文，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。 Look! This is a photo of my room. It is not big 26 very tidy. My desk and chair 27 (be) next to the bed. Where is my schoolbag?Oh, it is on the desk. 28 color is my school bag? It is black. What is in my schoolbag? Look! A pencil box, some 29 (dictionary) and a baseball. 30 eraser and 3 pencils are in the pencil box. Here are some books on the desk. You can see a dog on my bed, but it is not mine. 31 (it) name is Pluto. It is my sister 32 (Mary). Are 33 (this) my English books? No, they aren’t. I borrowed (借) 34 (they) from my teacher, Ms. Black. She 35 (teach) me English at school. I like my bedroom very much. 六、情景运用 （2025六年级上·山东·专题练习）根据所提供的图片, 用一个完整的句子提问或应答。 36． A: What’s this in English? B: _______________________________________________ 37． A: _______________________________________________ B: E-M-M-A, Emma. M-I-L-L-E-R, Miller. You can call me Emma. 38． A: What color are these apples? B: _______________________________________________ 39． A:_______________________________________________ B: Yes, I’m Peter. 40． A:_______________________________________________ B: Yes, there is. 参考答案 一、 1．B 2．D 3．A 4．A 5．C 6．D 7．C 8．A 9．D 10．B 【解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者一家人热爱动物，周末一起度过时光，照顾宠物以及在公园分享快乐的故事，体现了家庭的温馨。 1．句意：周末，我们经常一起度过时光。 固定搭配：spend time意为“度过时光”，其他选项与time搭配不符合语境。 2．句意：我妈妈喜欢弹吉他，我爸爸也喜欢弹吉他。 由下文“too”可知，妈妈喜欢弹吉他。guitar“吉他”。 3．句意：他们经常在屋后的花园里为我们演奏音乐。 根据“behind our house”可知，是花园。garden“花园”符合语境。 4．句意：她的爱好是看动物。 根据“watching animals ”可知，这是一种兴趣爱好。hobby“爱好”符合语境。 5．句意：一只是可爱的鹦鹉。 根据第三段“love our parrot”可知，这只宠物是鹦鹉。parrot“鹦鹉”符合语境。 6．句意：她的名字叫Coco，她甚至会说一些中文。 “speak+语言”为固定搭配，表示“讲……”，其他选项不符合搭配。 7．句意：我们经常读书来获取关于如何照顾它们的信息。 根据“get... about how to take care of”可知，是获取照顾宠物的信息。information“信息”符合语境。 8．句意：那里的许多孩子喜欢我们的鹦鹉，因为它很有趣。 根据公园场景及鹦鹉有趣可知，孩子最喜欢鹦鹉。children“孩子”符合语境。 9．句意：当我们在一起时，我们都感到非常快乐。 根据下文“share our joy”可知，大家感觉快乐。happy“快乐”符合语境。 10．句意：我们每个人都有不同的爱好，但我们总是分享快乐！ 根据转折连词“but”可知，爱好不同但快乐共享，构成转折逻辑。different“不同的”符合语境。 二、 11．B 12．B 13．A 14．D 15．C 【解析】本文讲述了安娜在校门口遇到同班同学彼得，上课铃响后二人一同进入教室，布朗老师开始上课的经历。 11．根据原文第一段“I’m at the school gate now. Oh, I meet Peter.”可知，安娜在学校门口遇到彼得。 12．根据原文第一段“‘Good morning, Peter!’ I say to him.”可知，安娜用“Good morning, Peter!”问候彼得。 13．根据原文第一段“Oh, that’s the bell. It’s time for class. ‘Let’s run!’ I say.”可知，因为到了上课时间，所以安娜提议快跑。 14．根据原文第二段布朗老师说“I’m fine, too.”可知，布朗老师今天状态很好。 15．根据原文第二段布朗老师让同学们打开英语书，学习英语单元内容，可推知布朗老师教英语。 三、 16．She is 12. 17．Blue. 18．It’s brown. 19．Her father. 20．They are on the desk. 【解析】本文是一篇记叙文，主要讲述了Sally在12岁生日时收到的各种礼物及其颜色，以及她对礼物的喜爱之情。 16．根据第一段“Sally is 12 years old today.”可知，Sally今天12岁。 17．根据第二段“Sally’s mother, sister and brother all know her favourite colour”以及文中多处提到她喜欢蓝色（如蓝色连衣裙、蓝色耳环、蓝色铅笔盒、蓝色球拍），可知她最喜欢的颜色是蓝色。 18．根据第二段“It isn’t blue. It is brown”可知，泰迪熊是棕色的。 19．根据第二段“her father is careless”以及他送的泰迪熊不是蓝色的，可知父亲不知道Sally最喜欢的颜色。 20．根据第三段“Sally puts these gifts on the desk”可知，礼物现在在桌子上。 四、 21．B 22．C 23．E 24．A 25．D 【解析】本文讲了Lily与John初次见面，两人互相确认身份、自我介绍、交流来自的国家、年龄和年级，最后道别。 21．根据下文A的回答“My name is Lily.”（我叫莉莉）可知，此处B应该在询问对方的名字，选项B“What’s your name?”符合语境。 22．上文A说“Nice to meet you.”（很高兴见到你），初次见面礼貌的回应通常是“Nice to meet you too.”（我也很高兴见到你）。 23．根据下文B的回答“No, I’m from Australia.”（不，我来自澳大利亚）可知，此处应是一个一般疑问句，且内容涉及是否来自加拿大，选项E“Are you from Canada too?”（你也来自加拿大吗？）符合逻辑。 24．上文B回答了自己的年龄“I'm thirteen.”，下文A回答“I’m twelve.”，说明B此处反问A的年龄，选项 A“And you?”（你呢？）用于反问对方相同的情况，符合语境。 25．上文A问“What grade are you in?”（你在几年级？），B需要回答具体的年级信息，选项D“I’m in Grade Eight.”（我在八年级）符合问答逻辑。 五、 26．but 27．are 28．What 29．dictionaries 30．An 31．Its 32．Mary’s 33．these 34．them 35．teaches 【解析】本文主要介绍了作者的一张房间照片。 26．句意：它不大，但很整洁。根据“It is not big...very tidy.”可知，空格前后是转折关系，应用but“但是”。故填but。 27．句意：我的桌子和椅子在床的旁边。根据主语“My desk and chair”可知，be动词用are。故填are。 28．句意：我的书包是什么颜色的？根据“It is black.”可知，此处是问我的书包是什么颜色的。故填What。 29．句意：一个铅笔盒、一些字典和一个棒球。dictionary“字典”，可数名词。some后接可数名词的复数，故填dictionaries。 30．句意：铅笔盒里有一块橡皮和三支铅笔。句中“eraser”用的是原形，则此处表示“一块橡皮”，空格处应用不定冠词a或an，eraser以元音音素开头，用an修饰。故填An。 31．句意：它的名字是Pluto。根据名词“name”可知，空格处用形容词性物主代词its“它的”。故填Its。 32．句意：它是我妹妹Mary的。结合提示词“Mary”和“It is my sister...”可知，空格处用名词所有格Mary’s。故填Mary’s。 33．句意：这些是我的英语书吗？根据“Are”可知，空格处用this的复数形式these。故填these。 34．句意：我从我的老师Black女士那里借的它们。分析“I borrowed (借)...from my teacher, Ms. Black.”可知，空格处作宾语，要用they的宾格形式them。故填them。 35．句意：她在学校教我英语。主语She是单数，时态是一般现在时，因此空格处要用动词teach的第三人称单数形式teaches。故填teaches。 六、 36．It’s an eraser. 37．How do you spell your name? 38．They are red. 39．Are you Peter? 40．Is there a basketball under the chair? 36．根据图片及问句“A: What’s this in English?”可知，答语应表述为“它是一块橡皮”。It“它”，指代上文的“this”，作主语，is为系动词，an eraser“一块橡皮”，可数名词单数形式，且eraser以元音音素开头，故用“an”修饰。故填It’s an eraser. 37．根据图片及答语“B: E-M-M-A, Emma. M-I-L-L-E-R, Miller. You can call me Emma.”可知，问句应表述为“你怎样拼写你的名字”。“how”引导特殊疑问句，you“你”，作主语，do助动词，构成疑问句和否定句，spell“拼写”，谓语动词，your name“你的名字”，作宾语。故填How do you spell your name? 38．根据图片及问句“A: What color are these apples?”可知，答语需表述为“他们是红色的”。They“他们”，指代上文的“these apples”，作主语，are为系动词，red“红色的”，作表语。故填They are red. 39．根据图片及答语“B: Yes, I’m Peter.”可知，此句应是一般疑问句，表述为“你是彼得吗？”Are“是”，系动词，位于句首，you“你”，作主语，Peter“彼得”，作表语。故填Are you Peter? 40．根据图片及答语“B: Yes, there is.”可知，此句应表述为“椅子下面有一个篮球吗？”应用There be句型。“is”提前引导一般疑问句，a basketball“一个篮球”，作主语，under the chair“在椅子下面”，地点状语。故填Is there a basketball under the chair? 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $