6 国行公祭，为佑世界和平-【同步课时练习】2026-2027学年八年级上册语文同步课时练习（统编版·新教材）

第一单元 6 国行公祭，为佑世界和平 整体感知单' (3)画线句子有语病，请提出修改意见。 整体把握课文，填写以下内容。 第1段：设立国家公祭日的初衷、回顾历史、 国行 第2~4段：运用 手法，展现了正义 公祭， 板块二·勿忘国耻 力量与日本右翼不同的行为及 为佑 2.依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的 态度，突出设立国家公祭日的 世界 一项是 )。 ( 重要作用 和平 第5~6段：南京成为国际和平城市的重要 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过 意义，重申观点 的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公 祭日的设立，是缅怀过去、抚慰民心、顺应民 积累与运用单” 意的措施。国家公祭日的设立， 12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭 0 ,共 日。为此，班级拟开展“铭记历史，珍爱和平” 同以史为鉴、开创未来 ,促进共同 主题活动，邀你一同参加。 发展和时代进步。 板块一·铭记历史 ①还能促使人类历史记忆长久保持唤醒状态 1.小新向全班同学分享了一段南京大屠杀的历 ②是为了中国与世界更好地沟通 史文字。阅读下面的语段，回答问题。 ③一起维护世界和平及正义良知 1937年，侵华日军制造了惨绝人寰的南 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和 京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀ù，给 平的决心与责任 中国人民留下了不能忘却的灾难记忆。把家 ⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 殇、城殇变为国殇，愐怀先烈，表明中国人民 ⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文 反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和 明的态度 平。历史不容攥改，ming记历史，警钟长鸣， A.②③①⑥⑤④ B.④⑥①⑤③② 才能避免灵魂生病。我们要更加珍视和平， C.②⑥④①⑤③ D.①③②⑤④⑥ 以自强不息的姿态走向未来，永远不让历史 板块三·珍爱和平 悲剧重演。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 3.珍爱和平，热爱祖国。某校举行“我爱我的 惨绝人寰() 家殇( 祖国”主题教育活动，活动中有些问题，请你 杀ù() ming( )记 参与解决。 (2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。 (1)我国以立法形式确定了以下4个国家级 改为 纪念日，请你依照示例，选择其中一个纪 改为 念日(“国家公祭日”除外)，为其写一则 17 宣传标语。 阅读下面材料，完成下面小题。 日期 国家纪念日 二O二五年九月三日的历史回响 陈世涵李卓尔陈圆圆 9月3日 抗战胜利纪念日 ①当历史来到这一天。 9月30日 中国烈士纪念日 ②清晨，一轮红日喷薄而出。北京，共和国 12月4日 国家宪法日 的心脏；天安门广场，新中国第一面五星红旗升 12月13日 国家公祭日 起的地方。 示例：不为记住仇恨，是要珍惜和 ③2025年9月3日，迎来“中国时刻”。这 平。（国家公祭日） 一天，全世界将共同见证一场盛大的纪念活动。 ④天安门城楼上，抗战老兵刘世钺坐在轮椅 上，阳光照耀在他胸口的勋章上，闪耀着历史的光 芒。广场上，人如潮涌，等待激动人心的时刻。 (2)同学们想邀请抗美援朝老战土刘爷爷在 ⑤9时整，报时钟声响起。纪念中国人民 国家公祭日来给大家上一堂国防教育 抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大 课。由你去邀请刘爷爷，见到刘爷爷，你 会，正式开始。 会怎么说？ ⑥“起来，不愿做奴隶的人们！”80响礼炮， 还在天空激荡，国歌如洪钟般响起。 ⑦浩荡凯歌，激荡起历史的回响。穿过烽 火岁月，历经伟大跋涉，庄严的旋律再一次响彻 14亿多中国人心间。 阅读与鉴赏堂： ⑧坚定而有力的话语，回荡在广场的每一个 角落：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民 族”“面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的 方法指导 理解新闻评论中作者的情感 生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家 倾向 生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战”。 ◎常见题型： ⑨刘世钱泪洒衣襟。泪光中，他看到在冲锋 ××词语（句子）表达了作者怎样的思想 中倒下的战友，看到被无数双手托举的盛世中国。 感情？ ⑩乘检阅车，越金水桥，进长安街，习近平 回常用方法： 总书记的问候平稳而坚定—“同志们辛苦 (1)找到表现作者情感的语句，如抒 了！”战士们回应如山一“为人民服务！”两声 情语句、典型的细节描写语句等。 交汇，没有多余的语言，却像一根无形的缆绳， (2)着重分析能表现作者情感的词 穿越历史的风烟，把1945年的胜利号角和 语，尤其是某些副词的使用。 2025年的强军足音，紧紧系在一起。 (3)从新闻评论全文分析作者的感 ①9时15分，“分列式，开始—”一声号 情倾向。 令，拉开气势磅礴的阅兵仪式序幕。 ◆习题链接：见本课第5题。 ②铿锵足音，奔涌出时代的回响。 18 第一单元 ③够燃！ 强音，又将激荡明日的回响。今日之中国，正从 ④旌旗猎猎，铁流滚滚。伴着《钢铁洪流 一个胜利走向下一个胜利！ 进行曲》，战旗方队踏歌而来。陆军第82集团 (有删改) 军某旅二级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通4.下面的表格对文中提到的纪念中国人民抗日 过天安门，为什么战旗美如画？陈卓坚定回答： 战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会 “这是英雄的旗帜，胜利的旗帜，不朽的旗帜。” (简称“纪念大会”)的主要环节进行了梳理， ⑤精神从烽火中走来。“打完子弹就上刺 请根据文章补全。 刀冲锋”的平型关战斗模范连、“生命不息、战 时间点 核心事件 斗不止”的刘老庄连、“视死如归、宁死不屈”的 纪念大会开始，① ,习近 9时整 狼牙山五壮士连…这燃，是对前辈先烈的深 平总书记发表重要讲话。 切缅怀，对伟大抗战精神的赓续与弘扬。 9时许 ② ⑥精神在传承中闪耀。“中国人民解放军 分列式开始 始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。” 9时15分起 ③ 习近平总书记的讲话在唐磊心中产生了强烈的 装备方队和空中梯队 阅兵尾声 ④ 共鸣。昂首走过长安街时，唐磊又回想起汶川 大地震的那一天。家住四川绵阳的他，在最无 5.根据提示赏析下面的语句。 助时，看见贴着五星红旗的直升机投送物资，看 (1)这支威武之师、胜利之师、文明之师、和平 见身着迷彩服的军人奔忙救援。 之师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主 ⑦“我是来自震区的孩子，部队对我和家 权的坚定决心。（从修辞的角度赏析) 乡有恩。请允许我代表羌族儿女、代表震区百 姓，接受祖国和人民的检阅。”在参阅的请战书 中，唐磊言辞恳切。 (2)阳光照耀在他胸口的勋章上，闪耀着历 ⑧够硬核！ 史的光芒。（加点词语体现了作者怎样 ⑨当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的 的情感？) 低吼；当陆、海、空无人作战方队，创新未来战斗新 样式；当歼-35A、歼-20S等编成的梯队搏击长 空，吸引世界目光；当打击范围覆盖全球的“东风 6.文章穿插描写了抗战老兵刘世钺、战旗旗手 -5C”液体洲际战略核导弹利剑出鞘，震惊寰宇 陈卓、参阅的羌族土兵唐磊等不同人物，有何 …这支威武之师、胜利之师、文明之师、和平之 作用？ 师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主权的坚定 决心。强军建设的足音响彻民族复兴的新征程。 ②四阅兵尾声，8万只气球腾空而起，和平鸽 振翅高飞，掠过北京，飞向四方 @昨日的呼喊，已化作今日的强音；今日的 199.本文采用了日记的形式。妙处：①以日记的形式，便于 任务二新闻采访 展开叙述，使文章条理清晰；②突出时间的紧迫性，表1.A【解析】B.“唾骂”“让他们在人们面前永远抬不起 现人物工作的紧张和面临的压力之大；③回忆这一段 头”语言过激。C.“只要破坏国家文物就判刑”等语句 时间中人物工作、生活的方方面面，便于更全面地表现 过激且过于绝对。故选A。 人物，表达对他的追忆与缅怀。 2.B 6国行公祭.为佑世界私平 3.D【解析】④“请问哪一类图书借阅的人数最多呢”是 【整体感知} 对借阅人数的了解，并非对“图书角的管理方式”的提 点明新闻事件及意义对比 问。故选D。 【积累与运用】 4.(1)新闻一：（示例）宿管大爷迷书画，作品挂满整栋楼 1.(1)huan shang戮铭 新闻二：（示例）101岁院士一件衬衣穿30年，捐毕生 (2)愐缅攥篡 积蓄助贫困生 (3)在句末加上“的坚定立场”。 (2)(示例)杨大爷，您好！我是《少年日报》的小记者。 2.C【解析】本题考查语句衔接。根据横线前后语句判 您不忘初心，在宿管岗位坚持创作，用才华点亮宿舍， 断所填语句。前五处填写“设置国家公祭日的意义”， 让人叹服不已。我想代表本报广大读者采访您。 ②⑥④①⑤句为层层递进。最后一处是对设置国家公 5.(1)(示例一)高艳能同学，你好！我是记者张明。你本 祭日意义的总结，所以③句更合适。 可以免试，为什么还要坚持跑完1000米全程呢？ 3.(1)(示例)抗战胜利纪念日一不为记住杀戮，是要警 (示例二)你好，高艳能同学。我是记者张明。你的事 示未来。中国烈士纪念日一不为记住恩怨，是要缅 迹感动了许多中学生，作为同龄人，你想对他们说点 怀先烈。（任选其一即可） 什么？ (2)(示例)刘爷爷，您好！我是××中学八年级的学生 (2)(示例)不懈的努力谱写奋进的乐章 ××,我们班很想邀请您在国家公祭日去给我们上一 6.(1)(示例)神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功 堂国防教育课，请问您有时间给我们上课吗？ (2)(示例)朱叔叔，您好。我是新华中学的学生记者代 【阅读与鉴衡】 表，请问再次出征，此刻您的心情如何？ 4.①鸣礼炮、奏国歌②总书记检阅部队 ③战旗方队 第一单元 ④放飞和平鸽与气球 大单元整体学习任务 5.(1)运用排比，句式整齐，铿锵有力，增强语势，赞美军 教学主题：新闻世界一【梳理探究】 队维护和平、捍卫主权的决心。 1,新闻标题高度概括新闻的核心内容，言简意赅，如《消 (2)“闪耀”既写出了勋章在阳光下的明亮，也象征着抗 息二则》中的两个标题和《中国人首次进入自己的空间 战精神的光辉不朽，暗含对老兵荣誉（或历史记忆）的 站》《首届诺贝尔奖领发》的标题都直接概括内容； 崇敬。 《“飞天”凌空》《一着惊海天》的副标题都概括了报道 6.通过不同身份人物的话语或感受，生动展现了抗战精 的主要事实；《国行公祭，为佑世界和平》前半部分概括 神的赓续与强军梦的实现，使文章内容更丰富，情感更 了新闻事件，后半部分点明事件的重大意义。 真挚。 2.①强报道新闻事件整体一般较短以记叙、说明 214