第一单元 任务一 6 国行公祭，为佑世界和平-【中考123】2026-2027学年八年级上册语文全程导练（统编版·新教材）

修改：天问二号成功发射，开启小行星探测与采样 返回之旅。 5.C 6.(示例)直升机和气垫船共同代表着广西舰两栖 立体作战的核心能力，彰显了舰机协同、立体投送 的现代化作战特性：舷号“32”是广西舰的身份标 识，承载着部队的荣誉传承与使命责任。二者结 合，既凸显了广西舰的作战优势，也表明了全体官 兵为荣誉和使命而战的坚定决心。 7.(示例一)陈先生，请问您觉得，个人的小小梦想 是如何与祖国海军的强军梦同频共振的？ (示例二)这次登舰经历，又会给您未来的生活带 来怎样的影响？ 8.(示例)我为登月服取名为“凌云”。“凌云”取自 成语“壮志凌云”，既体现航天员奔赴苍穹、勇登 月球的远大志向，也寓意登月服能助力航天员冲 破云霄、驰骋深空，尽显探索太空的豪情。 9.(示例一)三艘航空母舰相继入海，说明科技进步 推动了我国的国防发展。先烈如果能够看到这些 先进的大国重器在护卫我国的海疆，看到我国的 海军力量不断壮大，一定会感到非常欣慰。 (示例二)从新中国成立至今，我国的海军走过了 几十年的艰难发展历程。如今我国依靠这些先进 的大国重器，逐渐强大起来。为中华民族伟大复 兴提供了国防保障。 【探秘升华】 10.(1)郑子谦(2)发起攻击(3)发起反击 11.C【解析】两轮训练不重复，突出实战化训练 特点。 12.连用动词，简洁有力，突出对抗节奏快、动作精 准，表达了作者对飞行员高超技术的赞美之情。 13.总结全文，点明训练意义，升华主题。 6国行公祭，为佑世界和平 【整体速览】 ①点明新闻事件及意义②对比 【任务挑战】 1.B 2.②【解析】“惨绝人寰”形容悲惨到了极，点，“万 参考答案及解析 人空巷”多用来形容庆祝、欢迎等。故②更符合 语境。 3.A【解析】原句成分残缺，补充“是”。 4.(示例)和平，是沙漠的绿洲，带来生存的希望 5.啊！∧和平万岁 6.B【解析】诗歌情感激昂，因此，选激越昂杨的背 景音乐。 【探秘升华】 7.D【解析】本文是新闻通讯，完整记叙事件全 过程。 8.①鸣礼炮、奏国歌②总书记检阅部队③战旗 方队④放飞和平鸽与气球 9.(1)运用排比，句式整齐，铿锵有力，增强语势，赞 美军队坚定维护和平的决心。 (2)“闪耀”既写出了勋章在阳光下的明亮，也象 征着抗战精神的光辉不朽，暗含对老兵荣誉（或 历史记忆)的崇敬。 10.通过不同身份人物的话语或感受，生动展现了抗 战精神的赓续与强军梦的实现，使文章内容更丰 富，情感更真挚。 11.理解：中国正从抗战胜利走向民族复兴。行动： 铭记历史、努力学习、报效国家。 任务二新闻采访 1.（示例)实地采访能获得一手资料，比网上资料更 真实生动，我们一起去吧！ 2.①问题偏离主题：③④涉及隐私，应删除；问题应 聚焦漆器历史、技艺、传承。 3.删除：③详写：②④略写：①⑤ 4.(1)通讯(2)（示例）我会着重描写折扇作品的 各种样式、学生观看时的场面，因为从新闻标题上 来看，这篇新闻的主旨是赞誉折扇技艺社团作品 的精巧，学生对折扇技艺的喜爱与传承。 5.(示例)我认为这个新闻标题不好，这是刊登在校 刊上的新闻，标题应该严肃目雅致，网络用语显得 轻浮，破坏了语言的规范性，还有很多错别字，会 对学生造成负面的影响。 6.(示例)申请报告应该包含：引言，折扇技艺的概 述，人文历史价值，现状以及面临的问题，保护与 传承措施等。 ·3·61 国行公祭， 主题词：新闻评 整体速览公祭铭记 「第1段：为何设立国家公祭日、回顾历史、介绍 国行公祭仪式，① 国行公 第2一4段：运用② 手法，展现了正义力 祭，为 量与日本右翼不同的行为及世界态 佑世界 度，突出设立国家公祭日的重要作用 和平 第5一6段：南京成为国际和平城市的重要意义， 重申观点 任务挑战 和平祈愿 学校开展“铭记历史真相·共护世界和平”主 题实践活动，同学们学习《国行公祭，为佑世界和 平》，感悟新闻评论的力量。 【公祭史实研读】 小江向全班同学分享了一段关于南京大屠杀 死难者公祭日的文字，阅读下面的语段，回答问题。 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。” 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上， 国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述 设立国家公祭日的初zhong。1937年12月13日， 侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了 (①万人空巷②惨绝人寰)的南京大屠杀惨案， 30多万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记 忆。今天，第13个南京大屠杀死难者国家公祭日， 中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国 人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平 与正义的人们共同维护和平。 1.下列关于语段中字音、字形的表述，正确的一项是 ( A.初zhong(忠) 杀戮(Iù) B.初hong(衷) 杀戮（ù） 第一单元 为佑世界和平 [答案P3] 时间：30分钟 C.初zhong(衷) 杀戮(Iòu) D.初zhong(忠) 杀戮(Iòu) 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应 的序号填在横线上。 3.下列对语段中画线句子修改正确的一项是 () A.今天，是第13个南京大屠杀死难者国家公祭 日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念。 B.今天，第13个南京大屠杀死难者国家公祭日 之际，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难 同胞。 C.今天，面对第13个南京大屠杀死难者国家公 祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念。 D.今天，当第13个南京大屠杀死难者国家公祭 日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难 同胞。 【铭记历史抒怀】 班级播放了“南京大屠杀死难者国家公祭日” 相关视频后，同学们分组讨论感悟并推举代表发 言，下面是你们组的感悟发言，请你阅读并完善。 观看视频，使我深刻理解了和平的重要性和来 之不易。和平，是凛冬的暖阳，温暖了每一个角落： 和平，是黑夜的明月，照亮了前行的路； 4.请你仿照语段中画横线句子再补写一个分句，使 之构成排比句。 见此图标爱微信扫码进人初中智慧学园自自 15】 全程导练·八年级语文（上册） 【诗歌诵赞和平】 班级将进行歌颂和平的诗歌即兴朗诵，下面是 你们组朗诵的诗歌，请你阅读并为其做朗读设计。 啊！可恶的战争 只要团结起来 可恶的发动战争的 就一定能够战胜邪恶 疯子们 和平的圣歌就一定 鸟云遮不住艳阳 能够奏响 罪恶终将埋葬他们 啊！和平万岁 他们将遗臭万年永 万岁和平 世不得翻身 只要团结起来 每一个富有正义感 就一定能够战胜邪恶 的人们 5.请为画波浪线的句子设计朗读节奏。（重音符 “.”,停顿符“个”) 巴AI伴学老师 心学·基础知识 心悟·高效方法 心练·进阶技巧 8器抖音/微信扫码解锁 6.云云找到以下几种风格的背景音乐，适合这节诗 歌的是 ( A.低沉哀婉 B.激越昂扬 C.简单轻快 探秘升华 胜利回响 点解 理解新闻评论中作者的情感倾向 常见题型： ×词语（句子）表达了作者怎样的思想感情？ 常用方法： 1.找到表现作者情感的语句，如抒情语句、典 型的细节描写的语句等。 2.着重分析能表现作者情感的词语，尤其是 某些副词的使用。 3.从新闻评论全文分析作者的感情倾向。 习题链接：见本课第9题。 16 见此图标器微信打码进人初中智慧学园自 二○二五年九月三日的历史回响 陈世涵李卓尔陈圆圆 ①当历史来到这一天。 ②清晨，一轮红日喷薄而出。北京，共和国的 心脏；天安门广场，新中国第一面五星红旗升起的 地方。 ③2025年9月3日，迎来“中国时刻”。这一 天，全世界将共同见证一场盛大的纪念活动。 ④天安门城楼上，杭战老兵刘世钺坐在轮椅 上，阳光照耀在他胸口的勋章上，闪耀着历史的光 芒。广场上，人如潮涌，等待激动人心的时刻。 ⑤9时整，报时钟声响起。纪念中国人民抗日 战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，正式 开始。 ⑥“起来，不愿做奴隶的人们！”80响礼炮，还在 天空激荡，国歌如洪钟般响起。 ⑦浩荡凯歌，激荡起历史的回响。穿过烽火岁 月，历经伟大跋涉，庄严的旋律再一次响彻14亿多 中国人心间。 ⑧坚定而有力的话语，回荡在广场的每一个角 落：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族” “面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死 较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而 战，为民族复兴而战，为人类正义而战”。 ⑨刘世钺泪洒衣襟。泪光中，他看到在冲锋中 倒下的战友，看到被无数双手托举的盛世中国。 ⑩乘检阅车，越金水桥，进长安街，习近平总书 记的问候平稳而坚定—“同志们辛苦了！”战士们 回应如山—“为人民服务！”两声交汇，没有多余 的语言，却像一根无形的缆绳，穿越历史的风烟，把 1945年的胜利号角和2025年的强军足音，紧紧系 在一起。 ①9时15分，“分列式，开始—”一声号令，拉 开气势磅礴的阅兵仪式序幕。 ②铿锵足音，奔涌出时代的回响。 够燃！ ④旌旗猎猎，铁流滚滚。伴着《钢铁洪流进行 曲》，战旗方队踏歌而来。陆军第82集团军某旅二 级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通过天安门，为什 么战旗美如画？陈卓坚定回答：“这是英雄的旗帜， 胜利的旗帜，不朽的旗帜。” ⑤精神从烽火中走来。“打完子弹就上刺刀冲 锋”的平型关战役模范连、“生命不息、战斗不止”的 刘老庄连、“视死如归、宁死不屈”的狼牙山五壮士 连…这燃，是对前辈先烈的深切缅怀，对伟大抗 战精神的赓续与弘扬。 ⑥精神在传承中闪耀。“中国人民解放军始终 是党和人民完全可以信赖的英雄部队。”习近平总 书记的讲话在唐磊心中产生了强烈的共鸣。昂首 走过长安街时，唐磊又回想起汶川大地震的那一 天。家住四川绵阳的他，在最无助时，看见贴着五 星红旗的直升机投送物资，看见身着迷彩服的军人 奔忙救援。 ⑦“我是来自震区的孩子，部队对我和家乡有 恩。请允许我代表羌族儿女、代表震区百姓，接受 祖国和人民的检阅。”在参阅的请战书中，唐磊言辞 恳切。 ⑧够硬核！ 四当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低 吼；当陆、海、空无人作战方队，创新未来战斗新样 式；当歼-35A、歼-20S等编成的梯队搏击长空，吸 引世界目光；当打击范围覆盖全球的“东风-5C”液 体洲际战略核导弹利剑出鞘，震惊寰宇…这支威 武之师、胜利之师、文明之师、和平之师，再一次向 世界宣示维护和平、捍卫主权的坚定决心。强军建 设的足音响彻民族复兴的新征程。 ②0阅兵尾声，8万羽和平鸽振翅飞翔，8万只气 球腾空而起，飞过天安门城楼，飞越人民英雄纪念 碑，飞向更高更远的蓝天。 ①“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮…” 人们挥舞着手中的五星红旗，齐声高唱《歌唱祖 国》，致敬先辈，礼赞时代，憧憬未来。 ②昨日的呼喊，已化作今日的强音；今日的强 音，又将激荡明日的回响。今日之中国，正从一个 胜利走向下一个胜利！ (有删改) 7.从新闻体裁看，这篇文章属于 A.消息B.评论C.特写D.通讯 第一单元Y 8.下面是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯 战争胜利80周年大会（简称“纪念大会”）的主要 流程单，请根据文章补全流程单中不同时间点对 应的事件。 时间点 核心事件 纪念大会开始，① ,习近平 9时整 总书记发表重要讲话。 9时许 ② 分列式开始 (空中护旗梯队和徒步方队) 9时15分 ③ 装备方队和空中梯队 阅兵尾声 ④ 9.根据提示赏析下面的语句。 (1)这支威武之师、胜利之师、文明之师、和平之 师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主权的 坚定决心。（从修辞的角度赏析)》 (2)阳光照耀在他胸口的勋章上，闪耀着历史的 光芒。（加点词语体现了作者怎样的情感？） 10.文章穿插描写了抗战老兵刘世钺、战旗旗手陈 卓、参阅的羌族士兵唐磊等不同人物，有何作用？ 11.新考法文章结尾写道：“今日之中国，正从一个 胜利走向下一个胜利！”请结合全文，谈谈你对 这句话的理解，并说说作为新时代青年你应如何 行动。 见此图标爱微信扫码进人初中智慧学园自自 17