陕西西安市未央区雷寨小学2026-2027学年度统编版第一学期第一次阶段性作业三年级语文

2026—2027学年度第一学期第一次阶段性作业 三年级语文 班级正在开展“新学期·新鲜味”主题活动，让我们一起寻找校园里的“新鲜”吧！ 任务一：搜集新鲜事 学校宣传栏展示了许多摄影作品，快来一起探寻藏在宣传栏中的新鲜事。 1. 有同学拍摄了小院秋景。读一读下面这段摄影配文，看拼音写字词。 庭院花坛中的菊花在秋风中摇摆，蜜蜂在花丛中着采蜜。的橡树下已经落了一地果实，我俯身从地上挑选出几颗揣进兜里。秋风渐，我拿起一印着落叶图案的，想着要把这秋日的美好寄给远方的朋友…… 2. 观察宣传栏中展示的图片，照样子，用两个恰当的词语来形容图片对应的季节。 课堂趣味无限，让我们发现藏在课堂上的新鲜事。 3. 同学们正在朗读课文，请你用“√”选出以下加点字的正确读音。 （1）墙壁（qiáng qiǎng） （2）放假（jià jiǎ） （3）挑战（tiāo tiǎo） （4）缤纷（bīn bìn） 4. 老师安排了词语闯关训练，快来把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①摇（ ）晃（ ）②披（ ）散（ ）③张（ ）舞（ ） ④提（ ）吊（ ）⑤（ ）红（ ）赤⑥（ ）疾（ ）快 （1）上面的词语都含有________，这样的词语我还可以写出一个：________________。 （2）班长背诵唐诗时，喜欢________，像个老夫子。（选词填空，填序号） （3）小力不小心打碎了教室的玻璃，害怕被老师批评，一下午都________的。（选词填空，填序号） 5. 下面是同学们分享的句子，其中运用的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ） A. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 B. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 C. 那棵茂密的大树像一把巨大的太阳伞。 ◎社团生活丰富多彩，让我们寻找藏在社团里的新鲜事。 6. 下面兴趣小组与其名字不对应的是（ ） A. 剪纸——巧手剪纸组 B. 书法——丹青绘画组 C. 围棋——黑白围棋社 7. 朗读社在社团培训中对下列句子的朗读重音标示错误的一项是（ ） A. 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调上学的地点） B. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用） C. 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（强调走路的速度慢） 写作社开展了写作训练活动，请积极参与。 8. 照样子，补全句子。 例：雨一来，花孩子们便放假了。 蜜蜂一来，花孩子们便______________________________。 9. 仿照例句，改写下面的句子。 例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。 金色的树叶在林间飘落。 ______________________________ 10. 仿写比喻句。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 ____________________________________________________________________________ 11. 文学社正在开展诗文分享会，请你将同学们的对话补充完整。 12. 假期结束后，同学们在社团群里分享起自己假期经历的新鲜事，请你也参与进来吧。 任务二：体会新鲜感 请阅读下面两篇文章，体会字里行间的新鲜感。 欣赏铺满黄叶的水泥道。 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 ②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 13. 辰辰和乐乐对选文中难懂的词语展开了讨论，请你将他们的对话补充完整。 选文中加点的“熨帖”，结合前后句子，我知道这是形容法国梧桐树的落叶平展地粘在水泥道上的样子，所以我们可以用________________的方法来理解，“熨帖”就是_______________的意思。 加点的“凌乱”一词，根据我们日常生活的观察，地面上的落叶是东一片西一片的，散落无序，所以“凌乱”一词可以用_____________________ 的方法来理解，是_____________________的意思。 14. 第③自然段描绘了怎样的画面？若要给第③自然段取一个小标题，下列最恰当的一项是（ ）。 A. 雨中落叶图 B. 彩色地毯图 C. 落叶凌乱图 15. 若你是摄影师，想拍下选文中水泥道的美景，最该聚焦的画面是（ ）。 A. 光秃秃的法国梧桐树 B. 闪着雨珠、粘在地上的落叶 C. 院墙外的蓝色天空 16. 读了选文，我感受到了________的美，也感受到了作者对________的喜爱。 聆听动人的山间演奏曲。 跳礅①演奏曲 ①在我们上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。青青的条石，排成一个个跳礅，像一排黑色的琴键，等待我们去演奏。 ②晴天，朝阳照着小溪和跳礅，我们踏着琴键，跨过小溪，走向学校。溪水淙淙，那是在演奏进行曲。 ③雨天，溪水涨了，跳礅躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳礅上，筑成一条长长的栏杆，让我们扶着，跨过小溪，走回家去。笑声、水声融在一起，那是在演奏友爱曲。 ④水更深的时候，老师变成一艘艘船，一次次背着我们，踏着水下的跳礅，一步一个漩涡。溪水哗哗，那是在演奏赞美曲。 ⑤不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，我们踏着跳礅，弹着琴键，走向学校，在不同的乐曲声中，一天天成长。 【注释】①跳礅：在浅水中，相隔一定距离，供踏脚用的大石块。 17. 短文中的“跳礅”指的是什么？（ ） A. 浅浅的小溪 B. 青青的条石 C. 上学的孩子 18. 短文中把“一个个跳礅”比作“_________________”，把“_________________”比作“演奏”曲子。 19. 根据短文内容填写下面的表格。 天气 “演奏”乐曲的人 “演奏”的“乐曲” 晴天 我们 _________________ 雨天 大哥哥、大姐姐们 _________________ _________________ _________________ 20. “溪水涨了，跳礅躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。”这样的表达真新鲜，句中“藏猫猫”指的是什么？（ ） A. 我们在跳礅上面做游戏。 B. 跳礅被浑浊溪水淹没了。 C. 溪水上涨了我们很害怕。 21. 溪水更深了，老师是怎样帮助我们过小溪的？从中可以体会到老师怎样的精神？ _________________________________________________________________ 任务三：积累新鲜素材 校园的角落里藏着有待发现的新鲜素材，让我们一起寻找并积累下来吧！ 22. 写作 校园生活真的很精彩！小鸟在枝头快乐歌唱，风筝在空中自由飞舞，升国旗时的国歌是多么嘹亮……请仔细观察生活，选择一天中最感兴趣的事，写一则日记。注意日记的格式要正确哟！ 要求：把句子写通顺，把内容写完整，文中不得出现真实的人名、地名，字数在300字左右。 2026—2027学年度第一学期第一次阶段性作业 三年级语文 班级正在开展“新学期·新鲜味”主题活动，让我们一起寻找校园里的“新鲜”吧！ 任务一：搜集新鲜事 学校宣传栏展示了许多摄影作品，快来一起探寻藏在宣传栏中的新鲜事。 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】炎热 凉爽 严寒 骄阳似火 秋高气爽 白雪皑皑 课堂趣味无限，让我们发现藏在课堂上的新鲜事。 【3题答案】 【答案】（1）qiáng （2）jià （3） tiǎo （4）bīn 【4题答案】 【答案】 ①. 头 ②. 脑 ③. 头 ④. 发 ⑤. 牙 ⑥. 爪 ⑦. 心 ⑧. 胆 ⑨. 面 ⑩. 耳 ⑪. 眼 ⑫. 手 ⑬. 身体部位名称 ⑭. 眉开眼笑 ⑮. ① ⑯. ④ 【5题答案】 【答案】C ◎社团生活丰富多彩，让我们寻找藏在社团里的新鲜事。 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 写作社开展了写作训练活动，请积极参与。 【8题答案】 【答案】热情地打招呼 【9题答案】 【答案】金色的树叶在林间翩翩起舞。 【10题答案】 【答案】每一片银杏树的落叶，都像一把黄色的小扇子。 【11题答案】 【答案】霜叶红于二月花 遥望洞庭山水翠 白银盘里 江上秋风动客情 散作满河星 银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 【12题答案】 【答案】爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从高空往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车子都变得小小的，特别奇妙。 任务二：体会新鲜感 请阅读下面两篇文章，体会字里行间的新鲜感。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 联系上下文 ②. 平整，紧紧贴住 ③. 联系生活实际 ④. 不整齐，东一片西一片没有秩序的样子 14. C 15. B 16. ①. 铺满落叶的水泥道 ②. 大自然 【17~21题答案】 【答案】17. B 18. ①. 一排黑色的琴键 ②. 我们踏过跳礅时溪水、笑声等发出的声响 19. ①. 进行曲 ②. 友爱曲 ③. 老师 ④. 赞美曲 20. B 21. 老师一次次背着我们，踏着水下的跳礅过河。从中能体会到老师关爱学生、无私奉献的精神。 任务三：积累新鲜素材 校园的角落里藏着有待发现的新鲜素材，让我们一起寻找并积累下来吧！ 【22题答案】 【答案】例文： ××月××日 星期× 晴 今天的校园处处充满欢乐，处处都是热闹的景象。走进校园，树叶沙沙作响，小鸟在树枝上叽叽喳喳唱着歌，给校园增添了许多生机。 大课间的时候，操场上变得格外热闹。同学们纷纷走出教室，来到操场上活动。有的同学在奔跑嬉戏，有的同学围在一起做游戏，还有的同学在练习放风筝。彩色的风筝乘着风，晃晃悠悠飞上蓝蓝的天空，在云朵旁边飘来飘去。大家笑着，跑着，操场上到处都是欢快的笑声。 看着天上飞舞的风筝，我的心里也十分开心。微风轻轻吹过我的脸颊，耳边传来同学们的欢声笑语。我和小伙伴在操场上自由地奔跑，感受着课间轻松快乐的时光。阳光暖暖地洒下来，照在我们的身上，一切都让人觉得特别美好。 快乐的时光总是过得很快，大课间结束的铃声响了，我们依依不舍地回到教室。虽然快乐的玩耍时间结束了，可是我的心里依旧满是欢喜。校园的生活真是丰富多彩，每一天都能收获不一样的快乐，我十分喜欢这样有趣的校园生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $