精品解析：海南省白沙县七坊镇木棉小学2026-2027学年统编版四年级语文上学期9月阶段检测

海南省白沙县七坊镇木棉小学2026-2027学年四年级语文上学期9月 阶段检测 1. 请正确、规范地抄写名句。 江流天地外，山色有无中。 【答案】 2. 根据语境写词语。 钱塘江大潮是天下（ ）qí guān。浪潮奔涌而来，（ ）shà shí响声震耳欲聋。大潮退去，夜色降临，月光变得（ ）róu hé。我望着水面，视线渐渐（ ）mó hu，几乎（ ）wàng jì了身边的一切，沉醉在这美好的夜景里。 【答案】 ①. 奇观 ②. 霎时 ③. 柔和 ④. 模糊 ⑤. 忘记 【解析】 【详解】书写时注意“观、霎、柔、模、糊、忘、记”的正确写法。 3. 补全词语，完成练习。 ①人声（ ）（ ） ②漫（ ）卷（ ） ③（ ）平（ ）静 ④山（ ）地（ ） ⑤风（ ）浪（ ） ⑥齐（ ）并（ ） （1）描写观潮时围观人数众多的词语是（ ）。（填序号） （2）描写大潮响声巨大的词语是（ ）。（填序号） 【答案】 ①. 鼎 ②. 沸 ③. 天 ④. 地 ⑤. 风 ⑥. 浪 ⑦. 崩 ⑧. 裂 ⑨. 号 ⑩. 吼 ⑪. 头 ⑫. 进 ⑬. ① ⑭. ④ 【解析】 【详解】①人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在锅里沸腾一样。 ②漫天卷地：形容风势猛烈，范围广。 ③风平浪静：指没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。 ④山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 ⑤风号浪吼：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。 ⑥齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。 （1）“人声鼎沸”形容人群声音嘈杂如沸水，精准对应观潮时围观人数众多、喧闹的场景，对应①。 （2）“山崩地裂”以山岳倒塌、大地裂开的夸张效果，生动体现大潮来临时响声的震撼与巨大，对应④。 选择题 4. “天下奇观”中“观”的意思是（ ） A. 看，观看 B. 景象 C. 对事物的认识 【答案】B 【解析】 【详解】天下奇观：世界上奇特、少见的景象。观，指景象。 5. 选择加点字正确读音：“江面上笼着一层薄（ ）雾。” A. bò B. báo C. bó 【答案】C 【解析】 【详解】注意区分多音字“薄”的正确读音。 6. 下列词语书写有错别字的一项是（ ） A. 沉睡 周围 飞舞 B. 怀报 梦幻 据说 C. 顿时 逐渐 繁星 【答案】B 【解析】 【详解】B．怀抱。 7. 钱塘江大潮的观潮时间是农历（ ） A. 八月十五 B. 八月十八 C. 八月初八 【答案】B 【解析】 【详解】B．结合课文《观潮》中“农历八月十八是一年中传统的观潮日”，明确写明钱塘江的观潮时间是农历八月十八。 8. 下列对《秋晚的江上》说法正确的是（ ） A. 秋晚江上景 B. 春晨江边景 C. 夏日大海景 【答案】A 【解析】 【详解】“秋晚”点明了时间是秋天的傍晚，“江上”点明了地点是江面之上，对应的就是秋晚江上的景色。 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 9. 《观潮》这篇课文是按照“潮来前→潮来时→潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】回顾《观潮》课文脉络，课文先写潮来之前江面平静、人们等候观潮的情景，接着描写潮来时潮水奔腾、声势浩大的壮观场面，最后写潮退之后余波奔涌的景象，文章正是按照“潮来前→潮来时→潮去后”的时间顺序来描写钱塘江大潮，所以这句话的说法是正确的。 10. 《花牛歌》和《秋晚的江上》这两首诗都运用了夸张和拟人的修辞手法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《‌花牛歌》‌和《‌秋晚的江上》‌这两首诗都运用了拟人的修辞手法。‌ 《‌秋晚的江上》‌通过描绘归巢的鸟儿尽管疲倦了，‌仍然驮着斜阳回去的情景，‌以及白云霸占了半个天的描述，‌展现了诗人对大自然的热爱之情。‌这种将动物和自然现象赋予人的特性和情感的手法，‌正是拟人的修辞手法的一个典型例子。‌ 《‌花牛歌》‌则通过描绘一只悠闲自在的花牛，‌在草地上坐、‌眠、‌走和做梦的情景，‌展示了花牛自由、‌轻松、‌惬意的生活，‌表达了作者对生活的热爱。‌这首诗同样运用了拟人的修辞手法，‌通过花牛的行为和状态，‌赋予了花牛人的情感和动作，‌使得诗歌更加生动和富有想象力。‌ 故选项正确。 11. “鼎”用部首查字法，可以查部首“目”，再查7画。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“鼎”用部首查字法，既可直接查“鼎”部，也可查“目”部，查“目”部时再查7画，题干表述正确，故本题判断为对。 12. 《繁星》的作者是徐志摩，原名李尧棠，他被誉为“人民作家”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《繁星》作者是巴金，原名李尧棠，他被誉为“人民作家”。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。题干将作者混淆，此项说法错误。 13. 《赠刘景文》中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，写了荷花凋谢、菊花不畏寒霜的景象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描写秋末时节，荷花凋谢，荷叶枯萎消失；菊花虽已残败，但花枝依旧傲然挺立，不畏寒霜的景色，与题干写的荷花凋谢、菊花不畏寒霜的景象表述一致。该项判断正确。 句子训练。 14. 选一个事物，用上一两个加点词语描绘它。 我选_______________。________________________________ 【答案】 ①. 节日的烟花 ②. 忽然一声脆响，一朵烟花冲上夜空瞬时炸开，顿时把漆黑的天幕染成了亮闪闪的彩色。 【解析】 【详解】题目要求从给出的三个事物里选一个，用上“霎时、忽然、顿时、过了一会儿、一会儿工夫”这类表示短暂时间的词语写句子。要抓住事物的特点，写出瞬间发生的变化。答题先填选择的事物，再写通顺完整的话，用上一两个时间词语，把画面描写清楚即可。 示例1：我选秋风中的银杏树叶。秋风拂过林间，枝头的黄叶簌簌晃动，一会儿工夫，就有无数扇似的叶子打着旋儿从空中飘落，霎时给地面铺上了一层软乎乎的金黄地毯。 示例2：我选节日的烟花。忽然一声脆响划破夜空，一朵绚烂的烟花在夜幕中炸开，顿时漆黑的天幕就被这簇流光染成了暖金色。 示例3：我选西双版纳的泼水节。广场上的人们正围着篝火跳舞，忽然有人端起水盆朝身边的伙伴泼去，顿时欢声笑语混着清凉的水花，把节日的气氛推到了顶点。 15. 巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天”。（改为转述句） ___________________ 【答案】巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将“我”改为“他”，去掉双引号，将冒号改为逗号。 改为：巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 16. 由下列词语，你想到了什么画面？选择其中一个写一写。 悄无声息 人声鼎沸 窃窃私语 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】窃窃私语：老师在讲台上激情澎湃地讲课，下面有两位同学头挤在一起，趴在桌子上，嘀嘀咕咕，不知道在说些什么。 【解析】 【详解】悄无声息：形容没有声音或声音很轻。可以联想到夜晚、森林、动物行动等安静的场景。 人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。可以联想到集市、运动会、演唱会等热闹的场景。 窃窃私语：指私下里小声交谈。可以联想到上课、开会、看电影等需要保持安静，但有人忍不住小声说话的场合。 根据词语的特点，联想生活中对应的具体场景。用几句话把场景中的声音、人物的动作或神态写出来，让画面生动具体。 示例： 悄无声息：夜深了，月亮静静地挂在天上。一只小猫迈着轻盈的步子， 悄无声息地走进了院子，连一片树叶都没碰响。 人声鼎沸：春节的庙会上，舞龙舞狮的队伍在广场中央表演，周围围满了人。锣鼓声、喝彩声、叫卖声交织在一起，整个广场人声鼎沸，热闹极了。 窃窃私语：老师在讲台上激情澎湃地讲课，下面有两位同学头挤在一起，趴在桌子上，嘀嘀咕咕，不知道在说些什么，像是在窃窃私语。 17. 仿写比喻句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 天上的火烧云变化多端，犹如____________。 【答案】一群奔跑的骏马，一会儿又变成几只温顺的绵羊 【解析】 【详解】本题考查仿写比喻句。 比喻需抓住本体与喻体间的相似性构建联系，原句以“千万匹白色战马齐头并进”的动态画面，生动展现浪潮奔涌的磅礴气势。仿写时需紧扣火烧云“变化多端”的特点，选取具有相似动态美与色彩感的喻体。 例如：天上的火烧云变化多端，犹如一簇跃动的火焰，一会儿又化作几缕袅袅的炊烟。 18. 环境污染日益严重，随处可见的垃圾、工厂排放的废气、汽车尾气等威胁着人类，为了保护环境我们能做些什么呢？请你试着把对话补充完整。 丁丁：为了减少空气污染，我们出门时可以尽量骑自行车或者步行。 强强：_______________ 虹虹：______________ 【答案】 ①. 我们可以不乱扔垃圾，做好垃圾分类，把垃圾扔进垃圾桶。 ②. 我们要节约用水用电，比如随手关紧水龙头，离开房间关灯。 【解析】 【详解】本题考查语言组织与表达的能力。 丁丁的建议针对“空气污染”（废气、尾气），强强的建议可以针对题干中提到的另一类污染“随处可见的垃圾”。在丁丁（空气）、强强（垃圾）之后，虹虹的建议可以转向资源节约（这也与环境保护密切相关）。答案聚焦“水”和“电”两种常见资源，用“随手关水龙头”、“离开关灯”两个非常具体、小学生日常就能做到的行为举例。本题答案不唯一，紧扣题干“保护环境”主题，提出具体可行措施即可。 示例： 强强：我们还可以多乘坐公共交通工具，减少私家车的使用。 虹虹：平时购物时自带环保袋，少用塑料袋，也能减少白色污染哦！ 阅读短文 观潮（节选） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 19. 这段话是按照（ ）的顺序来写的。 A. 由远及近 B. 由近及远 C. 由上到下 20. 下列诗句中，与语段描写的画面相关的一项是（ ） A. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B. 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 21. 选段中画横线的句子从钱塘江大潮的_________和_________两个不同方面进行了描写，让我们感受到钱塘江大潮___________的特点。 22. 语段中，作者把浪潮比作_________、_________、_________，让我们体会到了钱塘江大潮的______________。 23. 读片段，哪些词句让你仿佛看见了大潮的画面？请写出一处，并简单说说你想象到什么景象。 ______________________________ 【答案】19. A 20. B 21. ①. 样子 ②. 声音 ③. 雄伟壮观、气势磅礴 22. ①. 白线 ②. 水墙 ③. 白色战马 ④. 雄伟壮观 23. 词句：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。” 想象：我仿佛看到无数白色浪头并排奔腾，如同千万匹战马全速冲锋，带着磅礴气势冲向岸边，势不可挡。 【解析】 【导语】本文通过描写钱塘江大潮由远及近到来时的景象，运用比喻等手法，生动展现了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的赞美与热爱之情。 【19题详解】 从“那条白线很快地向我们移来”“再近些”“浪潮越来越近”这些表示距离变化的词句可知，作者是按照潮水从远处向近处移动的顺序来描写的。因此，该题对应A选项。 【20题详解】 从“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进……那声音如同山崩地裂”可知，语段描写的是钱塘江大潮的壮观景象。 A．出自刘禹锡的《浪淘沙》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯，描写的是黄河裹沙奔涌的景象，与语段无关； B．出自刘禹锡的《浪淘沙》，意思是八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回，描写的是钱塘江大潮涛声震地、潮头高耸的壮观画面，与语段相关； C．出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是友人的孤船帆影渐渐远去，消失在碧空尽头，只看见一线长江向天际奔流，描写的是长江送别友人的情景，与语段无关； D．出自李白的《望天门山》，意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃，描写的是长江流经天门山的壮丽景色，与语段无关。 【21题详解】 从“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，这是从形态（或：样子）方面描写大潮。 从“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”可知，这是从声音方面描写大潮。 综合这两个方面的描写，能让我们感受到钱塘江大潮雄伟壮观（或：气势磅礴）的特点。 【22题详解】 从“那条白线很快地向我们移来”可知，作者把浪潮比作白线；从“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙”可知，作者把浪潮比作水墙；从“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”可知，作者把浪潮比作战马。通过这些比喻，让我们体会到了钱塘江大潮的雄伟壮观（或：气势宏大）。 【23题详解】 作答时，先从文段中找出运用比喻、夸张等手法或描写生动的词句，再抓住其中的关键词想象画面，结合修辞和语境，用简洁的语言描述自己脑海中浮现的具体景象，做到词句与想象内容对应即可。（答案不唯一） 示例： 词句：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。” 想象：我仿佛看到远处水天相接的地方出现一条细细的白线，慢慢地变长变粗，像一条银色的丝带迅速向岸边延伸，最后横铺在整个江面上。 词句：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。” 想象：我仿佛看到潮水越来越近，翻滚的白浪一层叠一层，像一堵又高又厚的白色城墙矗立在江面上，迎面压过来，非常壮观。 词句：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”​ 想象：我仿佛看到无数匹白色的战马并排奔跑，马蹄踏起大片水花，气势磅礴、势不可挡，整条大江都在翻腾，浩浩荡荡冲向岸边。 词句：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”​ 想象：我仿佛听到大潮到来时发出震耳欲聋的轰鸣声，像山塌下来、大地裂开一样，连脚下的大地都在颤抖，令人惊心动魄。 24. 习作 题目：推荐一个好地方 选择你最喜欢的一处地方，推荐给同学们。 要求：（1）按一定顺序写；（2）写清地方特点；（3）写明推荐理由；（4）表达喜爱之情，语句通顺，书写工整，不少于350字。 【答案】例文： 推荐一个好地方 我要给同学们推荐一个超棒的好地方，就是我们学校的小花园，这里风景优美、安静惬意，是校园里最治愈的角落。 走进小花园，首先映入眼帘的是一圈翠绿的灌木丛，四季常青，生机勃勃。花园中间有五颜六色的小花，春天迎春花开满枝头，夏天月季娇艳绽放，秋天细碎的小花随风摇曳，时时刻刻都有别样的美景。清新的空气里，总是飘着淡淡的花香，让人神清气爽。 花园的角落摆放着几张石桌石凳，周围环绕着高大的树木，枝叶繁茂，遮住了炎炎烈日。课间或午休时，这里格外安静，没有喧闹的人群。我们可以在这里看书、练字，也能和小伙伴轻声聊天、放松玩耍。微风拂过，树叶沙沙作响，偶尔还有小鸟飞来驻足，清脆的叫声格外动听。 这个美丽又安静的小花园，不仅景色迷人，还能让我们放松心情、舒缓学习的疲惫。在这里，总能收获满满的快乐与治愈。这么美好的地方，真心推荐大家去看一看、坐一坐！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇推荐类写景习作，要选择一处你最喜欢的地方推荐给同学；按照一定顺序描写，写出这个地方独有的特点，写清楚推荐的理由，融入自己的喜爱之情，语句通顺，不少于350字。 二、立意。 选取生活中熟悉、有特色的一处地方（公园、校园、书屋、郊外、家乡小院等），通过有序描写这里的优美景色、趣味玩法、独特风物或暖心日常，展现地方的独有魅力。借景物抒发自己对这个地方的喜爱与赞美，同时真诚推荐他人前往，传递美好、治愈、快乐的生活感受。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明要推荐的地方，总起全文。 中间：按照游览顺序、空间顺序、时间顺序展开描写，条理清晰。紧扣地方核心特点，选取2-3处典型景物或特色场景细致刻画，不仅描写所见美景，还可加入所玩、所感、所闻，具体写出这里与众不同的地方。结合细节逐一说明推荐理由，让推荐有理有据，不空洞。 结尾：总结感受，再次推荐，抒发喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省白沙县七坊镇木棉小学2026-2027学年四年级语文上学期9月 阶段检测 1. 请正确、规范地抄写名句。 江流天地外，山色有无中。 2. 根据语境写词语。 钱塘江大潮是天下（ ）qí guān。浪潮奔涌而来，（ ）shà shí响声震耳欲聋。大潮退去，夜色降临，月光变得（ ）róu hé。我望着水面，视线渐渐（ ）mó hu，几乎（ ）wàng jì了身边的一切，沉醉在这美好的夜景里。 3. 补全词语，完成练习。 ①人声（ ）（ ） ②漫（ ）卷（ ） ③（ ）平（ ）静 ④山（ ）地（ ） ⑤风（ ）浪（ ） ⑥齐（ ）并（ ） （1）描写观潮时围观人数众多的词语是（ ）。（填序号） （2）描写大潮响声巨大的词语是（ ）。（填序号） 选择题 4. “天下奇观”中“观”的意思是（ ） A. 看，观看 B. 景象 C. 对事物的认识 5. 选择加点字正确读音：“江面上笼着一层薄（ ）雾。” A. bò B. báo C. bó 6. 下列词语书写有错别字的一项是（ ） A. 沉睡 周围 飞舞 B. 怀报 梦幻 据说 C. 顿时 逐渐 繁星 7. 钱塘江大潮的观潮时间是农历（ ） A. 八月十五 B. 八月十八 C. 八月初八 8. 下列对《秋晚的江上》说法正确的是（ ） A. 秋晚江上景 B. 春晨江边景 C. 夏日大海景 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 9. 《观潮》这篇课文是按照“潮来前→潮来时→潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的。（ ） 10. 《花牛歌》和《秋晚的江上》这两首诗都运用了夸张和拟人的修辞手法。（ ） 11. “鼎”用部首查字法，可以查部首“目”，再查7画。（ ） 12. 《繁星》的作者是徐志摩，原名李尧棠，他被誉为“人民作家”。（ ） 13. 《赠刘景文》中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，写了荷花凋谢、菊花不畏寒霜的景象。（ ） 句子训练。 14. 选一个事物，用上一两个加点词语描绘它。 我选_______________。________________________________ 15. 巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天”。（改为转述句） ___________________ 16. 由下列词语，你想到了什么画面？选择其中一个写一写。 悄无声息 人声鼎沸 窃窃私语 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 仿写比喻句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 天上的火烧云变化多端，犹如____________。 18. 环境污染日益严重，随处可见的垃圾、工厂排放的废气、汽车尾气等威胁着人类，为了保护环境我们能做些什么呢？请你试着把对话补充完整。 丁丁：为了减少空气污染，我们出门时可以尽量骑自行车或者步行。 强强：_______________ 虹虹：______________ 阅读短文 观潮（节选） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 19. 这段话是按照（ ）的顺序来写的。 A. 由远及近 B. 由近及远 C. 由上到下 20. 下列诗句中，与语段描写的画面相关的一项是（ ） A. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B. 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 21. 选段中画横线的句子从钱塘江大潮的_________和_________两个不同方面进行了描写，让我们感受到钱塘江大潮___________的特点。 22. 语段中，作者把浪潮比作_________、_________、_________，让我们体会到了钱塘江大潮的______________。 23. 读片段，哪些词句让你仿佛看见了大潮的画面？请写出一处，并简单说说你想象到什么景象。 ______________________________ 24. 习作 题目：推荐一个好地方 选择你最喜欢的一处地方，推荐给同学们。 要求：（1）按一定顺序写；（2）写清地方特点；（3）写明推荐理由；（4）表达喜爱之情，语句通顺，书写工整，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $