海南白沙思源实验学校2025-2026学年四年级上学期12月课堂作业语文试题

2025 年秋季四年级上册语文课堂作业质量检测 (二) 参考答案 一、看拼音，写词语（6 分） （1）铁链 攀爬 （2）念叨 辫子 （3）庞大 奈何 二、比一比，再组词（12 分） 幼（幼儿） 幻（幻想） 掩（掩护） 淹（淹没） 躯（身躯） 驱（驱赶） 猴（猴子） 喉（喉咙） 级（年级） 极（极端） 搏（搏斗） 博（博学） （注：组词答案不唯一，合理即可） 三、根据语境，填入合适的八字成语（6 分） 1、机不可失，时不再来 2、病从口入，祸从口出 一言既出，驷马难追 四、按要求改写句子（10 分） 1.假日里，爸爸和我去黄山，爬天都峰。（或：我和爸爸在假日里去黄山，爬天都峰。） 2.老麻雀掩护着小麻雀。 3.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（修改提示：“期望” 与语境不符，改为 “绝望”） 4.示例：太阳刚一出来，露珠就消失了。（用 “一…… 就……” 造句，合理即可） 5.这是一个惊人的发现。 五、判断正误（10 分） 1.×（解析：屠格涅夫是俄国作家） 2.√ 3.×（解析：“敲边鼓” 指从旁协助，不是负责核心工作） 4.√ 5.√ 六、根据课文内容填空（10 分） 1.爬山前 — 爬山中 — 爬山后（或：事情发展） 2.唤 带 3.看待事物的角度不同，结果也会不同（或：要尊重事实，不要被固有印象左右） 4.做陀螺 赛陀螺 悟道理；人不可貌相，海水不可斗量 七、口语交流台（3 分） 示例：小峰，别难过啦！你已经很勇敢了，摔倒了肯定也很疼，却还想着班级荣誉。接力赛是大家的集体项目，没拿到名次不是你一个人的责任。下次我们一起多加练习，相信一定能取得好成绩！ （注：语气亲切，安慰到位，体现理解与鼓励即可） 八、课外阅读（13 分） 1、扎根 深 牢固 迅速地往上蹿个子（4 分） 2、因为小时候的磨难和苦，会像五月的干旱对秧苗一样，激励人成长得更茁壮。过惯了优裕生活的人经不起挫折，而经历过苦难磨砺的人，能经得起生活的风吹雨打，日后才能成为栋梁之材。（4 分） 3、五月的秧苗 勇于接受苦难的磨砺，才能茁壮成长（3 分） 4、示例：在学习中遇到难题时，不轻易放弃，努力攻克；生活中遇到困难时，不抱怨、不退缩，学会自己想办法解决。主动接受挑战，在磨砺中提升自己。（2 分，联系实际，合理即可） 九、习作（30 分） 评分标准： 内容（15 分）：紧扣 “有趣”，写出游戏的过程、精彩瞬间和自己的感受，内容具体，中心明确。 表达（12 分）：语句通顺，条理清晰，能运用恰当的描写（动作、语言、神态、心理）突出 “趣”，无明显语病。 书写（3 分）：字体工整，卷面整洁，不少于 400 字。 示例范文（仅供参考）： 记一次有趣的游戏 上周三的体育课上，老师带我们玩了 “老鹰捉小鸡” 的游戏，至今想起来还觉得意犹未尽。 游戏开始前，老师让大家自愿报名当 “老鹰” 和 “母鸡”。调皮的小刚一下子举起手，大声喊：“我当老鹰！” 细心的小红则自告奋勇当 “母鸡”，我们剩下的同学都成了 “小鸡”，紧紧跟在小红身后。 随着老师一声令下，游戏正式开始！小刚弓着身子，瞪大双眼，像一只凶猛的老鹰，左扑右闪地冲向我们这群 “小鸡”。小红立刻张开双臂，像一面坚固的盾牌，死死护住身后的 “小鸡” 们。我排在 “小鸡” 队伍的中间，心里又紧张又兴奋，紧紧拉住前面同学的衣角，跟着队伍左躲右闪。 突然，小刚猛地向左一冲，小红赶紧往左拦，可没想到小刚是声东击西，瞬间转身向右扑来！队伍末尾的小雨反应慢了半拍，眼看就要被 “老鹰” 抓住，她急得大叫：“救命呀！” 我连忙伸手拉住她，大家一起往后退，小红也迅速转身挡住了小刚的进攻。“好险呀！” 我们都松了一口气，队伍里响起阵阵笑声。 就这样，“老鹰” 一次次发起猛攻，“母鸡” 和 “小鸡” 们齐心协力防守。有时候我们会撞到一起，摔得东倒西歪，却没人抱怨，反而笑得更开心了。直到下课铃响，游戏才不得不结束。 这次 “老鹰捉小鸡” 的游戏太有趣了！它不仅让我们在体育课上收获了快乐，还让我明白了团结协作的重要性。只要大家心往一处想，劲往一处使，就能战胜困难。真希望下次还能玩这个好玩的游戏！ 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季四年级上册语文课堂作业质量检测（二） 时间：90分钟满分：100分 学校 班级 姓名 得分 一看拼音， 写词语。(6分) tiě lian pan pa (1)他在 上努力地向上 bian nian dao 着： “妈妈给我扎 (2)她一边摸着自己翘翘的小 边 得真好！” pang da nai he (3) 的大象也 ,不了一只苍蝇的捉弄。 二.比一比， 再组词。(12分) 幼 A人 搏 级 猴 A人 A 喉 三，根据语境，填入合适的八字成语，并完成练习。(6分) 1.老师经常对我们说：“ 我们青少年要 抓住机会，努力学习。 2.4 ”这句话告诚我们说话要小心， 言多必失。 我说：“ 我肯定会说话算话的。” 四.按要求改写句子。(10分) 1四年 ①)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。（改变语序，意思不变） (2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。（缩句）》 (3)它挖掌起全身的羽毛，期望地尖叫着。 (修改病句) ④我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。（用加点的关联词造句） (⑤)这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句） 五. 判断正误，对的打“√”，错的打“X”。(10分) ②)《爬天部峰》一文开始写天都蜂的高和陡，目的是为了突出爬天都蜂困难大。 (1) 《麻雀》这篇文章的作者是英国的作家屠格涅夫。() (3)他在项目中敲边鼓，负责核心工作，最终圆满完成任务。() (④)姐姐平时很胆小，这次竟然主动报名演讲比赛，真是破天荒。(，) (⑤)拔河比赛中，我们班一直占上风，最后却被对方反超了。() 六. 根据课文内容填空。(10分) (1)《爬天都峰》一文是按 的顺序写的。 着它走开。 (2)我急忙 回我的猎狗， (3)《牛和鹅》告诉我们 (4)课文《陀螺》按照 削陀螺、 、 悟道理的顺序展开叙 述，最终作者从中领悟到“ 的道理。 七、口语交流台。(3分) 一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下， 心情肯定会好一些。在运动会4x100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这 个项目上没有取得名次。你该怎么安慰他比较好！ 八、课外阅读。(13分) 五月的秧苗 小时候，我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头，到地里去清垄，我背着 草筐，跟在叔公的背后，捡拾叔公清除下来的杂草。 五月的天，已很有些热。无遮无拦的天空下，火辣辣的太阳光，毫不留情地照 射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了，地里早得很，还没长到我 小腿弯高的玉米苗，全都晒得驀蓦的，有些叶子都打起了卷。即使这样，叔公清垄 还很仔细，他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净，还在每棵秧苗周围深深地 划拉上几锄，仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。 我不解，便问：“秧苗都旱成这样了，为啥不浇水，还要再划拉上几锄？”叔公 笑着回答说：“傻孩子，知道吗，有钱难买五月旱。这五月的秧苗，正是扎根的时 候，这时旱一早它，给它松松土，秧苗的根就会尽力往深处扎伸，去找水分。表面 看起来，秧苗蒿蔫的，一点儿也不翠绿茂盛，但秧苗的根却会因此扎得深，扎得牢 固，一旦到了六月的雨季，秧声就会迅速地往上蹿个子，即使遇到狂风暴雨，秧苗 也不会倒伏减产。而且，由于秧苗在士壤里根系扎得深，分布广，吸收的营养成分 也多，结的果实一 一玉米也会特别大…” 听了叔公的话，我不由得恍然大悟。 多年过去了，叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想，小时候多受些磨难，多 吃些苦，并不是坏事，这磨难这苦，说不定会成为你的一笔财富，激励你成长得更 加苗壮。因为，正像人们常说的，温室里的花朵，是经不得风雨的。小时候过惯了 饭来张口、衣来伸手的优裕生活，长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起 生活的风吹雨打，从小就应该像那些秧苗，勇于接受生活苦难的磨砺，这样，日后 你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。 1.五月正是玉米苗 的时候，旱一旱它，秧苗的根会扎得 扎得 。 到了六月，玉米苗就会 2.为什么说“小时候多受些磨难，多吃些苦，并不是坏事”？(4分) 。(4分) 3.本文表面是写 的道理。(3分) 实际上告诉我们人在成长过程中要 4.读了短文后，】 联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。(2分) 九、习作。(30分) 题目：记一次有趣的游戏 要求：1.突出活动的“趣”。2.字体工整，不少于400字。 题目：记一次有趣的游戏 要求：1.突出活动的“趣”。2.字体工整，不少于400字。 2四年级语