[中学联盟]江苏省句容市茅山中学苏教版九年级语文上册教案：2.林中小溪

课题 《林中小溪》 课时 2 主备人：孔凡忠[来源:学_科_网] 二备：薛廷玺 教学 目标 1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。 2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。 3、通过反复诵读、仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。 重点难点 1、重点：品味本文的语言之美。 2、难点：从中悟出人生哲理。 教具学具 预 习 要 求 注音并解释： 颤动， 涟漪， 潺潺， 干涸， 簌簌， 萦绕                  惬意，    和煦      花蕾 车辙       旋涡       吝啬 干涸 乏味      分道扬镳 板 书 设 计 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 一、导入 1、作者简介： 普里什文（又译作普里希文）（1873~1954）苏联作家。 2、导语 同学们你有没有在林中小溪畔漫步的经历，如果没有的话请你和苏联作家普里什文一起作一次林间之游，观赏一下俄罗斯原始森林的风光。 苏联作家,长期以俄罗斯高加索林区为创作基地,以森林地带大自然美丽风光为表现对象.他依靠自己丰富的林学知识,读懂了自然界这本大书,他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情.他曾经当过农艺师.后来发表文学作品《在鸟不受惊的地方》一举成名. 教师活动内容、方式[来源:学科网ZXXK] 学生活动内容、方式 二、赏析课文 1、认真阅读《林中小溪》，初步感受文章的语言魅力，注意要读出感情，正确把握语调、语气，自己喜欢的段落可以多读几遍。 （学生自由读，老师巡视、指导） 同学们，能不能把你们最喜欢的或者自己感觉读得最好的段落读给大家听听？请老师给配上音乐。 2、画出文中小溪所经历的障碍及流经的坦途 [讨论并归纳：“流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍”，“狭窄的深水道”，“旋涡中心是一棵树早已横堵在小溪上”，“有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中”，“一米高的悬崖上落下来”，“一棵巨大的百年云杉……压在小溪上”。 划出小溪流过的坦途：“圆形的水湾”，“来到一个宁静的地方”，“溪水溶溶像一个湖”，“水面在艳阳朗照下开阔了起来”。]