专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一—多民族封建国家的发展（4大考点）（期中真题汇编，河北专用）高一历史上学期

专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 —多民族封建国家的发展 4大高频考点 1．三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2．从隋唐盛世到五代十国 3．隋唐制度的变化与创新 4．三国至隋唐的文化 考点1 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1．（25-26高一上·河北石家庄·期中）东吴政权获得江南吴郡顾、陆、朱、张为首的江南大族支持，陆氏一门出二相、五侯、十几个将军，江南大族成了东吴政权的主要支柱。东晋一代的朝政，一直是琅邪王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏等几个大姓轮流执掌。据此可知，当时（       ） A．政局动荡影响政治架构 B．察举制度影响深远 C．经济重心南移趋势显现 D．士族专权局面形成 2．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）《资治通鉴·魏纪一》载：“夏四月，丙午，汉中（地处巴蜀之间）王即皇帝，位于武担之南，大赦，改元章武。”这段史料记载的应是（     ） A．王莽称帝 B．曹丕称帝 C．刘备称帝 D．孙权称帝 3．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）如表为三国鼎立时期（220—280年）人力资源表。据此推知，当时人才流动（     ） 地区 人数 仕魏人数 仕蜀人数 仕吴人数 司隶 164 143 18 3 幽州 31 22 6． 3 冀州 49 46 3 0 并州 32 32 0 0 兖州 92 85 3 4 豫州 199 160 8 31 青州 51 38 1 12 徐州 90 37 9 44 扬州 243 12 0 231 荆州 126 36 71 19 益州 109 2 102 5 交州 15 0 0 15 凉州 57 55 2 0 合计 1258 668 223 367 A．打破了出身的限制 B．呈现地域性特征 C．减少了三国间冲突 D．分化了社会阶层 4．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）曹魏的城乡市场多以谷物、布帛为交易媒介，至北魏初期仍存在“谷帛为市”现象。同一时期南方多以甘蔗、橘柚、高级奢侈品等换取北方的骆驼等特产。这一现象折射出当时（     ） A．租庸调制广泛推行 B．时局变动影响商品经济 C．北方人口大量南迁 D．南北经济水平差距拉大 5．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）历史阶段特征是历史基础知识的高度概括和浓缩，把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学在复习某一阶段历史时设计了如下思维导图。下列选项中，与这一历史时期阶段特征相符的是（     ） A．从四分五裂到大一统国家 B．江南开发与民族融合 C．“盛世”与"危机”并存 D．传统主流思想的巩固 6．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）三国两晋南北朝时期是中国历史上政权更迭最频繁的时期。如图中序号与政权对应错误的是（     ） A．①——西晋 B．②——东晋 C．③——北朝 D．④——北魏 7．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）西晋太康年间（280—289年），匈奴胡太阿厚、都大博等部落相继率部众、牲畜及方物归附朝廷。这一现象反映出，当时（     ） A．民族交融的发展 B．江南经济的发展 C．国家政局的稳定 D．民族布局的改变 8．（25-26高一上·河北邯郸·期中）谱牒是一种“氏姓之书”，最初是周朝的史官出于辨别宗庙祭祀次序的需要而撰写的。从周至魏晋南北朝再至宋元以降，谱牒的功能经历了“从社会功能到政治功能再回归到社会功能”的演变。据此推知，谱牒的政治功能是指（     ） A．辨别宗庙祭祀次序 B．维护门阀士族利益 C．传承家族文化传统 D．迎合国家统一需求 9．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）东晋王导主政注重“镇之以静”，对豪强地主掠夺土地、占夺流民的行为不予干预；谢安为政亦“去其烦细”，并下令不准搜索豪强舍藏流民。这反映了统治者（     ） A．为政清静，笼络高门 B．无为而治，与民休息 C．以礼入法，宽刑省罚 D．精兵简政，以图北伐 10．（25-26高一上·河北调研·期中）如表是东晋某一时期的政治局面。该表体现出当时（     ） 时期 概况 庾氏执政（325—340年） 庾亮任中书令、都督中外诸军事，掌控中央与地方军权 桓氏执政（345—373年） 桓温任荆州刺史、都督荆梁益宁交广六州诸军事，掌控长江上游军事 谢氏执政（373—385年） 谢安任尚书令、录尚书事，总领朝政 A．士族专权 B．皇权扩张 C．藩镇割据 D．三省分权 11．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）东晋文学艺术人才辈出、佳作众多、占据当时文化中心地位，书法、绘画、雕塑、诗歌等领域成就辉煌，在中国乃至世界文艺史上都留下璀璨篇章。这一现象出现的重要原因是（     ） ①江南地区的开发   ②门阀士族的推动 ③科举考试的推动   ④纸张的普遍应用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）《世说新语·任诞》记载，魏晋时期，阮简父丧期间因食用他人所设黍米遭清议，废顿近三十年；阮咸居母丧时追讨姑家鲜卑婢，致世议纷然，久沉闾巷。这反映出，当时（     ） A．清议对仕途有显著影响 B．官员选拔注重德才兼备 C．士族掌握选官任官权力 D．寒族进入仕途面临阻碍 13．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）《文献通考·兵制》记载，东晋元帝南渡后调兵多依赖三吴之地，出征常取奴兵，抵御后赵进攻时还需依靠吴姓士族的部曲（家兵）。这反映当时东晋（     ） A．军事力量优于北方 B．开始实行募兵制度 C．兵源依赖地方势力 D．士族脱离中央控制 14．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）《王俭论》中写道：“自晋以阀阅用人，王、谢二氏，最为望族。”其中“阀”“阅”原指东晋时期世家大族在家门两侧竖立的柱子名称，专门用来悬挂朝廷授予的表彰。据此可知，这一时期（     ） A．平民重视家族荣誉 B．士族的政治影响力较大 C．建筑技术蓬勃发展 D．士族与皇权的冲突激烈 15．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）汉初采取郡国并行制，后爆发“七国之乱”；曹魏创立九品中正制，后出现门阀士族把持政权；唐朝在边境重地设置军镇，后藩镇势大引发“安史之乱”。对上述三组历史现象的共性。解释正确的是（     ） A．历史评判要以成败为基本依据 B．制度设立之初存在明显弊端 C．中央与地方矛盾导致社会动荡 D．历史事物之间因果关联复杂 16．（25-26高一上·河北省沧衡名校联盟·期中）有学者指出：东晋就是几家门阀士族由平衡进入不平衡，经过政局斗争的演化又进入新的平衡……每一次这样的变动，居位（身处显要官位）的士族就被新的门户代替，这种“制衡中的合作”模式，使东晋政治呈现出“你方唱罢我登场”的动态平衡。这（   ） A．表明专制皇权不断强化 B．缘于官员选拔制度的变革 C．导致高门士族逐渐衰弱 D．体现了门第观念的淡化 17．（25-26高一上·河北张家口·期中）据《颜氏家训》记载，梁朝全盛之时，士族子弟不仅“多无学术”，而且“无不熏衣剃面，傅粉施朱，驾长檐车，跟高齿屐，坐棋子方褥，凭斑丝隐囊（隐囊指靠枕）”，生活非常奢靡。这一风尚折射出（     ） A．门阀阶层的腐化 B．社会经济的繁荣 C．民族融合的加深 D．百姓生活的富足 18．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）阎步克先生认为南朝一改东晋政局，出现了像“皇子镇要藩，寒人掌机要，武将执兵柄”等措施，这些措施中隐含的历史发展趋势是 A．“皇帝垂拱”的门阀政治鼎盛 B．“士族当权”的寡头政治消失 C．“诸侯擅政”的宗王政治复现 D．“主威独运”的皇权政治抬头 19．（25-26高一上·河北邯郸·期中）秦汉时期，小麦主要产自北方。魏晋时期，小麦种植从北方扩展至江淮地区和长江中下游地区，陈朝时扩展至整个长江以南。魏晋南北朝时期，小麦种植扩展至南方主要得益于（     ） A．北方人口南迁 B．民族交融加深 C．经济重心南移 D．南方丘陵开发 20．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）东汉至西晋，扬州统辖郡数从六郡逐步增至十八郡，各郡还多有新县增置。这一变化反映出该地区（     ） A．工商业市镇的兴起 B．成为国家经济重心 C．区域开发进程加快 D．行政机构过度冗余 21．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的（     ）     A．① B．② C．③ D．④ 22．（25-26高一上·河北张家口·期中）十六国时期，刘渊自称是西汉冒顿单于与汉朝宗室女的后代，并追封刘禅为孝怀皇帝；北魏拓跋珪即位后，自称黄帝之后，言其先祖是受封北土的黄帝嫡孙。这些举措旨在（     ） A．表达对中原文化的倾慕 B．效仿中原建立宗法血缘制度 C．打击部落中的贵族群体 D．强化少数民族政权的合法性 23．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）下表为我国某时期北方部分政权主要官员的族属状况。这可用于说明（     ） 人数 【族属】汉 【族属】匈奴 【族属】鲜卑 【族属】其他 【政权】前赵 131 114 —— 18 【政权】夏 26 31 4 5 【政权】后燕 151 —— 95 22 A．各政权之间经济差距逐渐缩小 B．十六国时期官员构成利于民族交融 C．内迁民族高度认同中原文化 D．五代十国时期的官员群体胡汉杂糅 24．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）十六国时期，大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”，建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。他们此举主要是为了（     ） A．学习汉晋王朝的制度文明 B．追求民族政权的合法正统 C．采用中原模式的国号年号 D．谋求与汉族王朝和平共处 25．（25-26高一上·河北NT20名校联合体·期中）鲜卑族本没有姓氏传统，常以部落名作为自己的姓氏来源，一部一氏。北魏孝文帝通过诏令的手段，强行将鲜卑姓氏改为汉姓，打破了鲜卑族“以部落为号，因以为氏”的部族传统。材料所述举措（       ） A．缓和了社会矛盾 B．强化了贵族统治 C．促进了民族交融 D．密切了南北关系 26．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）北魏孝文帝即位后，北魏政权面临着集权专权、地方割据等问题。孝文帝主张通过变革化解这些问题，巩固统治。为解决这些问题，他当时最可能采取的措施是（     ） A．实行分封制 B．推行郡县制 C．加强中央集权 D．分封诸侯 27．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）太和二十三年（499年），孝文帝返回洛阳后，见路上仍有妇人身着胡服，便严厉斥责大臣王澄失职，要求杜绝此类现象。这反映出，孝文帝改革的核心导向是（     ） A．推行汉化政策 B．禁止妇女外出 C．加强吏治整顿 D．发展洛阳经济 28．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）如表为《齐民要术》中记载的部分农业谚语。这些谚语（     ） 谚语 出处 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木 《齐民要术·序》 养苗之道，锄不如耨，耨不如铲 《卷一·耕田第一》 剪则不茂，剪过则根跳 《卷三·种葱第二十一》 A．强调农业的长远规划 B．突出灌溉技术的重要 C．专注经济作物的种植 D．体现精耕细作的理念 考点2 从隋唐盛世到五代十国 1．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）一部古代地理书描述某项大型公共工程：“西通河洛，南达江淮"，而中国东南地区“运漕商旅，往来不绝”。现代学者引此来论证交通建设对国家之盛衰、地方之开发与民生之调剂等，发挥莫大作用。上述公共工程的开凿（     ） A．加强中央对边疆控制 B．充实了关中粮食供应 C．推动海外贸易的繁盛 D．体现经济重心已南移 2．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民，贵胄大族、豪族官吏三类，起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。这说明（     ） A．隋唐的选官制度发生了重要的转变 B．唐初统治阶级内部的权力斗争激烈 C．隋唐中央行政制度发展到了新阶段 D．唐初统治仍以士族地主为政治基础 3．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）唐朝对边疆少数民族地区实施“羁縻州制度”，少数民族首领须接受朝廷颁发的印信，实行一种有限制的自治管理方式，由朝廷的派出机构都督府或都护府代行具体管理职责。这一制度（     ） A．反映了民族政权并立下的时代需求 B．削弱了中央政府对地方的统治力度 C．导致了边疆民族与中央政府的离心 D．体现了统治者因俗而治的治理理念 4．（25-26高一上·河北沧州·期中）如表所示为唐玄宗至唐代宗期间的人口变化情况（部分）。造成表中人口急剧变化的重要原因是（     ） 唐朝纪年 公元纪年 户数 口数 唐玄宗天宝元年 742年 8525763 48909800 唐玄宗天宝十四年 755年 8914709 52919309 唐代宗广德二年 764年 2933125 16920386 A．黄巢起义 B．安史之乱 C．经济重心南移 D．边疆局势恶化 5．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）唐朝后期，节度使权力膨胀（幽州、成德、魏博）节度使独揽辖区内军政、财权，并可自行任免辖区内官吏，掌控地方行政权，还垄断辖区赋税，拒绝向中央缴纳财赋，节度使职位父死子继或由部将承袭，中央难以干预。这说明唐朝后期的藩镇（     ） A．脱离中央管辖体系 B．具备割据独立特征 C．专注军事力量发展 D．迫使科举制度变革 6．（25-26高一上·河北石家庄·期中）唐建立初期，边关统帅不久任，不兼统，功勋名声卓著者，入朝为相，夷族将领更是多受牵制。后来，唐玄宗有意吞并“四夷”，边将开始长久执掌边关。宰相李林甫为杜绝边帅入相之路，奏请皇帝大量使用胡人为边将。这一变化（       ） A．对中央集权产生不利影响 B．使地方行政体制得到调整 C．解决了统治集团内部矛盾 D．有助于边疆地区民族交融 7．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）下图为西汉到宋初人口数量变化折线图。图中④阶段人口变化的主要原因是（     ） A．统治政策调整 B．政治局势变动 C．大一统的推动 D．经济重心南移 8．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）安史之乱之后，鉴于河朔三镇（幽州、成德、魏博）割据自立、彼此之间结成联姻关系，唐朝皇帝曾多次将公主下嫁给魏博、成德节度使或其子弟，但并未与幽州镇的统治家族进行联姻。该政策的推行意在（     ） A．加强对河朔三镇的直接统治 B．分化瓦解当地的割据势力 C．改变河朔三镇统治家族血统 D．促使藩镇认同中央的统治 9．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表所示： 藩镇类型 数量（个） 官员任免 赋税供纳 兵额与功能 河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立 中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩 边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆 东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼 由此可知，这一时期的藩镇（     ） A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治 10．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）758年，第五琦被任命为盐铁使，主持盐业改革，实行食盐专卖。政府设立监院，统一收购食盐后在各地加价出售。760年刘晏改进专卖制度，政府低价统一收购后，把食盐加价卖给商人，由商人转运到各地出售。这种改革旨在（     ） A．提高政府财政收入 B．实现官商分利 C．节约政府经营成本 D．减轻人民负担 11．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）显德年间（954—959年），黄河多次决口引发洪患，周世宗柴荣征发丁夫修筑河堤；同时下令疏浚汴河、五丈河、蔡河等河道，连通多地水运。这些举措（     ） A．增强了后周的实力 B．解决了北方战乱问题 C．阻止了契丹族南下 D．结束了藩镇割据局面 12．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）周世宗厉行改革，政治上禁官吏贪污，经济上减免租税、招抚流散、兴修水利，文化上改订历法、雕印古籍，军事上出兵伐后蜀，三次亲征南唐。这场改革（     ） A．开启了五代更迭时代 B．促进了唐朝民族交融 C．提高了武则天的威望 D．为结束分裂奠定基础 13．（25-26高一上·河北张家口·期中）如下所示是对某条运河特征的概括。关于这条运河，以下说法正确的是（     ） - 一条：贯通南北的大动脉 - 二长：全长约2700公里 - 三点：北端涿郡、中心洛阳和南端余杭 - 四段：分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段 - 五河：沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系 A．是统治者的面子工程 B．有利于对外贸易发展 C．加强了南北经济联系 D．主要服务于军事运输 14．（25-26高一上·河北邯郸·期中）公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江上率众修建的都江堰水利工程，发挥了防洪、灌溉、水运等作用。隋朝首次将大运河南北贯通，沟通了五大水系，使杭州成为繁荣城市。据此可知，这两大水利工程的修建都（     ） A．促进了区域经济发展 B．加强了南北经济交流 C．巩固了国家统一局面 D．激化了社会阶级矛盾 15．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）大运河连接黄河流域、长江流域，同时也连接了两个文明，“鸿恩大德，前古未比”。隋朝修建大运河最深远的影响是（     ） A．加强南北经济的交流 B．加强北部边防 C．满足隋炀帝游江都的愿望 D．巩固隋朝的统治 16．（25-26高一上·河北调研·期中）开皇四年（584年），“关中大旱，人饥。上幸洛阳，因令百姓就食。从官并准见口赈给，不以官位为限”。同年，隋文帝还命宇文恺调发民夫开凿广通渠，把关东的粮食布帛运往长安。但每逢水旱，长安仍不免饥馑。这可用以说明，当时（     ） A．经济重心南移的完成 B．储备粮食的仓库较少 C．关中战略地位的上升 D．开凿大运河的必要性 17．（25-26高一上·河北省沧衡名校联盟·期中）某位诗人写道：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。”由此可见，“此河”的开通（     ） ①加强了南北联系   ②首次连接了江淮 ③便利了南粮北调   ④增强了隋朝国力 A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②③④ 18．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）有学者认为：“当隋炀帝的名字和大运河连在一起的时候，他便是不朽的了”。该评价的核心依据是，大运河的开凿（     ） A．扩大了隋朝统治基础 B．便利了南北经济交流 C．结束了南北分裂局面 D．消除了区域经济差距 19．（25-26高一上·河北NT20名校联合体·期中）隋炀帝修建的大运河呈扇形分布，东北至涿郡，东南至余杭，西通关中。同时炀帝对洛阳城内的自然水系和漕运进行了修整，使之成为河北、江淮、关中这三个最发达地区的集结点。可见，大运河的修建（       ） A．使关中地区的经济地位上升 B．有利于隋朝加强对全国的统治 C．促进了政治中心向北方转移 D．标志着南北统一局面逐步实现 20．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）如图为隋唐大运河河南段示意图。据此可推知，该段大运河（     ） A．促进了南北经济交流 B．带动了沿岸城市发展 C．维护了河南地区稳定 D．保证了中央粮食供给 考点3 隋唐制度的变化与创新 1．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）隋唐时期，三省长官共议国事，执宰相之职。唐初，宰相议事的地方叫政事堂，政事堂设立于门下省，后迁至中书省，由三省长官在中书省讨论军国大政，最终由皇帝裁定。由此可见，政事堂的设立意味着三省（     ） A．形成了分权制衡 B．降低了工作效率 C．削弱了君主权力 D．出现一体化趋势 2．（25-26高一上·河北邯郸·期中）唐朝多次调整宰相职称，使得宰相的权力与他们所带的职称脱离，也跟他们的本官职（三省长官或侍郎等官职）脱离。而有一些内廷近臣如翰林学士、宦官等虽没有宰相之名，却有宰相之实。上述现象实质上反映了唐朝（     ） A．政治事务的繁杂 B．三省制度被破坏 C．选官制度的完善 D．君主专制的强化 3．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）唐代诏令用纸书写，颁下州县的诏令需长时间传递，白麻纸招虫，不能耐久，故用黄麻；重大诏命或当朝宣命，无须久存，故用白麻。黄轻白重，遂为故事。大约到德宗时，中书只有黄麻可用，白麻已皆在翰林院。这折射出（     ） A．行政效率提高 B．中央集权加强 C．决策事权转移 D．科举影响扩大 4．（25-26高一上·河北石家庄·期中）“宁食三斗艾，不见屈突盖；宁食三斗葱，不逢屈突通”，这句民谣体现的是民众对于隋文帝重臣屈突通与屈突盖正直刚毅、秉公办事的感慨。“房谋杜断”则是唐太宗时期，作为宰相的房玄龄与杜如晦谋划与决断通力配合的典故。这反映出当时（       ） A．宰相专权时有发生 B．政治风气较为清明 C．皇帝专制权威下降 D．政治体制趋向成熟 5．（25-26高一上·河北张家口·期中）唐朝时，某大臣因不满皇帝绕过三省直接对六部下达指令，向皇帝进谏道：“政之大本，在于刑赏，刑赏不明，政何以成？且陛下不经中书拟议、门下审驳，直付六部施行，违制之举，恐致朝纲紊乱。”这表明三省六部制（     ） A．提高了行政效率 B．分化削弱了相权 C．完全丧失了职权 D．注重决策的规范 6．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）下图是某学生整理的唐朝三省六部制发展演变图。从中可以看出（     ） A．中央集权的不断强化 B．三省出现一体化趋势 C．尚书省地位相对较高 D．三省六部制存在弊端 7．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）唐朝前期通过设置特定职衔规范政事堂参政资格，尚书仆射虽官阶高于三品，无特定职衔仍不得入内。高宗永淳元年起，实际宰相常加“同中书门下平章事”名义。这一举措（     ） A．便于加强对朝政的控制 B．提高了政府行政效率 C．使中央机构分工更明确 D．弱化了中书省的权力 8．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）有学者指出：“至南北朝，君主为了改变门阀势盛、威权下移的局面，开始启用寒庶，典掌机要。人才选拔标准由出身门第变为以考试为主，考试逐渐成为选用官制度的中心环节。”这一现象（     ） A．导致社会阶层身份趋于平等 B．有利于打破阶层的固化 C．表明门阀政治退出历史舞台 D．保证了官员的清正廉明 9．（25-26高一上·河北张家口·期中）关于古代选官制度有这样的记载：察举制时“郡国举孝廉，常被世族控，诈伪频现”；九品中正制初“重贤德才学，寒门有机会，后高门掌权，寒门难进”；科举制兴“士子皆可考，不问出身，寒族可封侯”。选官制度的演变（     ） A．体现了选官标准上的公平公正 B．反映了中央选官权力的逐渐加强 C．消除了选官过程中的人为因素 D．有利于提升世家大族政治影响力 10．（25-26高一上·河北邯郸·期中）武则天时期，兵部主持选拔武官，开设武举，其内容包括智谋将帅、军谋越众、武足安边、识洞韬略、军谋出众等十五个科目。由此可知，当时的武举（     ） A．打破了门第观念对选官的束缚 B．首开分科考试选拔人才的先例 C．注重考查武官军事素养与谋略 D．直接推动了民间尚武风气形成 11．（25-26高一上·河北调研·期中）贞元八年（792年），权德舆知贡举，事先拜访了陆贽、顾少连等名士，询问“可录之士”。长庆元年（821年），钱徽知贡举；他接受宰相段文昌、翰林学士李绅的“公荐”，录取了段文昌推荐的李宗闵、李绅推荐的裴度等人。这反映出，唐代科举（     ） A．防止了朋党形成 B．注重考察官员的从政能力 C．保证了吏治清明 D．受到传统选官制度的影响 12．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）武则天时期开设武举，由兵部主持选拔武官，设十五个科目。作为科举制组成部分，武举为善于骑射者提供入仕途径。据此可知，武举的设立（     ） A．便于皇帝控制朝政 B．提高了科举考试地位 C．取代了文科举选官 D．扩大了封建统治基础 13．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）某学者认为：科举考试作为官员选拔的标准，排斥门第、出身、家族背景等非个人能力因素，这一方面使得皇权逐步摆脱世家大族的限制；另一方面，社会下层有能力的个人通过这一途径上升到社会的上层，达到了“开放政权，消融阶级”的效果。该学者意在说明科举制（     ） A．维护封建统治 B．促进阶层流动 C．实现公平正义 D．提高官员素养 14．（25-26高一上·河北省沧衡名校联盟·期中）唐中期以后，人口因迁移、死亡不断变动，户籍上登记的原有人名已与实际不符；土地因买卖、继承或兼并频繁易主，官方记录的土地数额与实际归属已不一致；个人或家族的贫富地位因各种因素，已非官方原先划定的等级。这（   ） A．反映出两税法的弊端显现 B．表明政府放松对社会的控制 C．严重影响了国家财政收入 D．加速了藩镇割据局面的形成 15．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）中国古代某赋税制度的基本原则是“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一、使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”这一税制（     ） A．提高了商业和商人的社会地位 B．推动了国富民强局面的出现 C．减轻了政府对农民的人身控制 D．遏制了土地兼并现象的蔓延 16．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）如表为唐诗中关于两税法的部分描述。这些诗句反映出，两税法实施后（     ） 诗句 出处 蚕神女圣早成丝，今年丝税抽征早 元稹《织妇词》 蚕丝尽输税，机杼空倚壁 柳宗元《田家》 二月卖新丝，五月籴新谷 聂夷中《咏田家》 A．农民赋税负担较沉重 B．丝织行业发展受影响 C．税收主要以丝帛为主 D．政府推行实物征税制 17．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）吐鲁番出土的唐代布料衣物中，写有“调布一端”“庸布一端”的字样，“端”为麻布单位（五丈为端）。这一发现可佐证，唐代（     ） A．赋税征收具有随意性 B．赋税收取麻布实物 C．农民附加税繁杂多变 D．已逐步废除两税法 18．（25-26高一上·河北NT20名校联合体·期中）唐代大和四年（830年），剑南西川宣抚使崔戎称，“西川税科，旧有苗青如茄子、姜芋之类，每亩或至七八百文，征敛不时，烦扰颇甚。今令并省税名目，一切勒停，尽依诸处为两限，有青苗约立第等，颁给户帖，两税之外余名一切勒停。”这有利于（       ） A．减少土地兼并现象发生 B．降低百姓消费成本 C．密切唐朝廷与地方关系 D．推进赋役制度改革 19．（25-26高一上·河北张家口·期中）在中唐以前的社会结构里，士、农、工、商层次分明。统治阶层都能解除赋役以彰显士农之别。但中唐以后，士、农、工、商都纳为征税对象。士人不仅纳税，还要服役，其身份实际上已经等同于庶民，据此可知，两税法的实施使得（     ） A．阶层界限变得模糊 B．封建等级制度瓦解 C．平等观念深入人心 D．百姓赋税压力增加 考点4 三国至隋唐的文化 1．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）北京故宫博物院收藏着一幅《三教图》。此图绘佛、儒、道三教的创始人释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中，似正在辩经论道。这体现了思想领域 A．三教合一 B．贵儒尊道 C．儒学繁盛 D．理学产生 2．（25-26高一上·河北沧州·期中）某人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心” “南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是（     ） A．对社会动乱的感伤 B．爱国忧民的情怀 C．对农业生产的关心 D．热爱和平的态度 3．（25-26高一上·河北邯郸·期中）唐玄宗曾下诏：“道释二门，皆为圣教，义归弘济”，他曾命人将《老子》《孝经》《金刚经》列为“御撰”，要求百官学习，置崇玄学，令习老、庄、列、文四子并准明经例考试。这些举措的主要目的是（     ） A．推动三教思想深度融合 B．满足统治者的宗教信仰 C．借助宗教维护统治秩序 D．提升宗教在社会的地位 4．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）下表为魏晋时期高僧法显与道教代表人物葛洪的言论，这些言论反映出魏晋时期（     ） 著作名称 内容 法显《大般涅槃经》 恭敬父母，尽心孝养；悯念僮仆，知其有无 葛洪《抱朴子》 若德行不修，而但务方术，皆不得长生也 A．佛道深受儒学影响 B．儒学复兴运动兴起 C．佛教开始传入中国 D．中外文化交流频繁 5．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）南朝无神论思想家范缜以树木荣枯为例，提出人先活后死，身体是精神产生的生理基础，身体死亡精神便会消失。这一观点体现的思想是（     ） A．形和神是相互分离的 B．形亡而神不灭 C．精神和肉体是统一的 D．形神相互转化 6．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）如图为西安碑林博物馆的唐代梵汉合文陀罗尼真言经幢，以梵文汉译各一行刻制，碑文显示幢上经文为唐代高僧不空奉诏翻译的密宗陀罗尼经文，梵书书写者是海宽。该经幢反映了（     ） ①唐朝与印度的文化交流   ②唐文化的开放与包容 ③唐代佛教的传播与发展   ④书法开始成为一种艺术 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 7．（25-26高一上·河北张家口·期中）北魏迁都后不出数年，就有大臣上表称寺院大量侵占百姓田宅，“夺民民居，三分且一”，并且三五僧人就能成立寺院，以至于“今之僧寺，无处不有”。这些现象反映出（     ） A．佛教与世俗政权相对立 B．寺院无情剥削依附农民 C．佛教完全脱离人民群众 D．寺院经济影响社会稳定 8．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）魏晋时期的佛教护教文《正诬论》提出“佛与周孔，但共明忠孝信顺，从之者吉，背之者凶”；著名的道士葛洪在《抱朴子》中认为“学仙之人，皆有弟子，以承祭祀，祖宗之事皆未绝”。这些思想反映了魏晋时期（     ） A．儒家社会地位较为稳固 B．统治者主张思想上百家争鸣 C．儒学正统地位受到冲击 D．“三教合归儒”局面的完成 9．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）学者汤用彤的一份讲义中有如下标题：“汉代佛教乃道术之一种”“魏晋南朝佛教入玄学之流”“隋唐佛教宗派乃华化的佛教”。据此可知其讲义主要讲述的内容为（     ） A．佛道儒三家的融合历程 B．佛教传入中土后的教义变化 C．佛玄思想的产生与发展 D．佛教与中国文化的融会贯通 10．（25-26高一上·河北张家口·期中）下表为魏晋时期高僧法显与道教代表人物葛洪的言论，这些言论反映出魏晋时期（     ） 著作名称 内容 法显《大般涅槃经》 恭敬父母，尽心孝养；悯念僮仆，知其有无 葛洪《抱朴子》 若德行不修，而但务方术，皆不得长生也 A．佛道深受儒学影响 B．儒学正统地位确立 C．佛教开始传入中国 D．中外文化交流频繁 11．（25-26高一上·河北张家口·期中）唐代以后，雕版印刷图书的数量逐渐超过用手抄、石刻拓印等方法制作的图书，从前分散于民间的小作坊也逐渐发展为大规模印刷成套经典书籍的大工坊。这些变化（     ） A．得益于佛教文化的鼎盛 B．丰富了市民群体的生活 C．反映了技术水平的进步 D．有利于学术文化的传承 12．（25-26高一上·河北调研·期中）南朝梁陈诗人创作边塞乐府诗，并非用咏史的态度来写汉代战争故事，而是通过虚设具有汉代氛围的北方边地背景，来铺写他们所想象中的汉代战争，因此诗中地名多不具有现实地理性意义。这体现了，当时（     ） A．华夏认同观念的形成 B．士人阶层的正统情怀 C．南北文化差异的增强 D．国家统一趋势的显现 13．（25-26高一上·河北NT20名校联合体·期中）在唐代“词”的受众中，既有白居易这样的官宦士大夫，“旧曲翻《调笑》，新声打义扬”；也有许多佚名的下层民众，通过说话或小曲等形式欣赏其中的旧词或新曲。这可用于说明当时（       ） A．社会阶层流动加速 B．文学体裁不断创新 C．门第观念受到冲击 D．城市生活丰富多彩 14．（25-26高一上·河北石家庄·期中）下列书法作品与其名称相符的是（       ） ①楷书 ②草书 ③隶书 ④小篆 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 15．（25-26高一上·河北张家口·期中）颜真卿的书法素来以气势雄浑著称，北宋学者朱长文赞之曰：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩。纵横有象，低昂有致，自羲、献以来，未有如公者也。”以下属于颜真卿书法作品的是（     ） A．B．C．D． 16．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）东晋时期，时人崇尚简慢的新体，楷、行、草得以齐头并进，不断成熟，书写不仅成为实用的需要，还成为表现人格魅力与心性流变的载体。符合这一论述的此时期的作品是（     ） A．龙门石刻《杨大眼造像记》 B．王羲之《姨母帖》 C．颜真卿《多宝塔感应碑》 D．顾恺之《洛神赋图》 17．（25-26高一上·河北省沧衡名校联盟·期中）读下图，下列说法正确的是（     ） A．玄奘在贞观初年西行前往①取经 B．唐朝高僧鉴真到达②传授佛法 C．唐朝对外陆路交通最远可到达⑤ D．③的学问僧空海来④求佛法 18．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）《霓裳羽衣曲》作为体现大唐之美的代表作，将唐代宫廷燕乐与印度婆罗门曲融合，并吸纳胡乐。该曲主要在宫廷宴会上表演，重大庆典时也向百姓表演。《霓裳羽衣曲》可印证唐朝（     ） A．疆域开拓，吏治清明 B．思想活跃，三教并行 C．市井气息，戏曲成熟 D．气象宏大，兼收并蓄 试卷第1页，共3页 2 / 55 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 —多民族封建国家的发展 4大高频考点 1．三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2．从隋唐盛世到五代十国 3．隋唐制度的变化与创新 4．三国至隋唐的文化 考点1 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1．（25-26高一上·河北石家庄·期中）东吴政权获得江南吴郡顾、陆、朱、张为首的江南大族支持，陆氏一门出二相、五侯、十几个将军，江南大族成了东吴政权的主要支柱。东晋一代的朝政，一直是琅邪王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏等几个大姓轮流执掌。据此可知，当时（       ） A．政局动荡影响政治架构 B．察举制度影响深远 C．经济重心南移趋势显现 D．士族专权局面形成 【答案】D 【解析】 根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是三国时期的中国。材料都反映出，东吴政权与东晋政权中大族势力对政权的构成起到关键作用，士族专权局面形成，D项正确；材料主旨是世家大族对政权的影响，而非政局动荡影响政治架构，排除A项；B项表述与材料所述时间明显不符，排除B项；经济重心开始南移是在安史之乱后，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 2．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）《资治通鉴·魏纪一》载：“夏四月，丙午，汉中（地处巴蜀之间）王即皇帝，位于武担之南，大赦，改元章武。”这段史料记载的应是（     ） A．王莽称帝 B．曹丕称帝 C．刘备称帝 D．孙权称帝 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是三国时期（中国）。根据材料可知，史料中提到“汉中王即皇帝，位于武担之南，大赦，改元章武”。结合三国历史背景：刘备在赤壁之战后逐步占据益州、汉中，被部下推举为“汉中王”；221年，刘备在成都称帝，国号汉，年号章武，C项正确；王莽称帝是在西汉末年，与“汉中王”“武担之南”“章武”等信息无关，排除A项；曹丕称帝是代汉建魏，地点与史实和题干描述不匹配，排除B项；孙权称帝是建立东吴，称帝时间、地点和相关称号也与题干不符，排除D项。故选C项。 3．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）如表为三国鼎立时期（220—280年）人力资源表。据此推知，当时人才流动（     ） 地区 人数 仕魏人数 仕蜀人数 仕吴人数 司隶 164 143 18 3 幽州 31 22 6． 3 冀州 49 46 3 0 并州 32 32 0 0 兖州 92 85 3 4 豫州 199 160 8 31 青州 51 38 1 12 徐州 90 37 9 44 扬州 243 12 0 231 荆州 126 36 71 19 益州 109 2 102 5 交州 15 0 0 15 凉州 57 55 2 0 合计 1258 668 223 367 A．打破了出身的限制 B．呈现地域性特征 C．减少了三国间冲突 D．分化了社会阶层 【答案】B 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：三国时期的中国。根据材料可知，表格数据显示，各州人才流动具有明显地域倾向：北方司隶、幽州、冀州等州人才多仕魏（如司隶143/164、冀州46/49），益州人才集中仕蜀（102/109），扬州、交州人才主要仕吴（扬州231/243、交州15/15），体现人才流动与政权控制区域高度重合的地域性特征，B项正确；表格未涉及人才出身（如士族、庶族）信息，无法得出打破了出身限制的结论，排除A项；人才集中于本区域政权可能强化对立，而非减少冲突，排除C项；材料仅反映人才仕宦去向，未体现阶层分化的情况，排除D项。故选B项。 4．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）曹魏的城乡市场多以谷物、布帛为交易媒介，至北魏初期仍存在“谷帛为市”现象。同一时期南方多以甘蔗、橘柚、高级奢侈品等换取北方的骆驼等特产。这一现象折射出当时（     ） A．租庸调制广泛推行 B．时局变动影响商品经济 C．北方人口大量南迁 D．南北经济水平差距拉大 【答案】B 【解析】 据主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：魏晋南北朝（中国）。根据材料，曹魏时期“城乡市场多以谷物、布帛为交易媒介”，北魏初期仍存在“谷帛为市”的现象，同一时期南方“多以甘蔗、橘柚、高级奢侈品等换取北方的骆驼、马等特产”可知，当时实物交易取代货币流通，折射出战乱、政权对峙影响商品经济发展水平，商品交换以农产品和手工产品直接互换为主，货币功能弱化，B项正确。租庸调制广泛推行是在唐朝，排除A项；材料中没有人口迁移的信息，排除C项；材料无法体现南北经济发展水平的差距，且不符合江南开发，南北经济发展水平差距缩小的史实，排除D项，故选B项。 5．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）历史阶段特征是历史基础知识的高度概括和浓缩，把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学在复习某一阶段历史时设计了如下思维导图。下列选项中，与这一历史时期阶段特征相符的是（     ） A．从四分五裂到大一统国家 B．江南开发与民族融合 C．“盛世”与"危机”并存 D．传统主流思想的巩固 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。根据材料和所学内容可知，思维导图体现的是三国两晋南北朝时期，这一时期北方少数民族逐渐南下，促进了民族交融，北方的汉民族向南方迁徙，促进了南方开发，所以这一时期的阶段特征是区域开发与民族融合，B项正确；材料未显示统一政权的建立，仍处于国家分裂时期，排除A项；这一时期没有出现“盛世”，排除C项；这一时期社会动荡，佛道思想冲击了儒家思想，传统主流思想衰微，而非巩固，排除D项。故选B项。 6．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）三国两晋南北朝时期是中国历史上政权更迭最频繁的时期。如图中序号与政权对应错误的是（     ） A．①——西晋 B．②——东晋 C．③——北朝 D．④——北魏 【答案】C 【解析】 本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝（中国）。根据材料“三国两晋南北朝时期是中国历史上政权更迭最频繁的时期。”可知，淝水之战的交战双方是前秦和东晋，东晋之后南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，合称南朝，所以③处应为前秦，C项符合题意，C项正确；西晋实现短暂统一，①处为西晋，与题意不符，排除A项；淝水之战的交战双方是前秦和东晋，②处为东晋，与题意不符，排除B项；北魏统一北方，之后分裂为东魏和西魏，④处为北魏，与题意不符，排除D项。故选C项。 7．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）西晋太康年间（280—289年），匈奴胡太阿厚、都大博等部落相继率部众、牲畜及方物归附朝廷。这一现象反映出，当时（     ） A．民族交融的发展 B．江南经济的发展 C．国家政局的稳定 D．民族布局的改变 【答案】A 【解析】 本题是本质题。时空是西晋时期的中国。匈奴部落归附中原王朝，体现了少数民族与汉族在政治、经济、文化上的联系加强，反映了民族交融的发展，A项正确；材料涉及北方匈奴归附，与江南经济发展无直接关联，排除B项；西晋太康年间虽为短期统一，但内部存在诸多矛盾，不久后即爆发“八王之乱”，国家政局并不稳定，排除C项；匈奴部落归附是民族关系互动的表现，但“民族布局的改变”表述过于宽泛，不能准确反映材料核心信息，排除D项。故选A项。 8．（25-26高一上·河北邯郸·期中）谱牒是一种“氏姓之书”，最初是周朝的史官出于辨别宗庙祭祀次序的需要而撰写的。从周至魏晋南北朝再至宋元以降，谱牒的功能经历了“从社会功能到政治功能再回归到社会功能”的演变。据此推知，谱牒的政治功能是指（     ） A．辨别宗庙祭祀次序 B．维护门阀士族利益 C．传承家族文化传统 D．迎合国家统一需求 【答案】B 【解析】 根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料及所学可知，魏晋南北朝门阀制度盛行，谱牒成为区分士族与庶族、确定选官及联姻资格的核心依据，直接服务于门阀士族的政治特权，是其政治功能的体现，B项正确；“辨别宗庙祭祀次序”为周朝谱牒的初始功能（社会功能），题干明确其为“最初”目的，并非政治功能，排除A项；“传承家族文化传统”为谱牒的社会文化功能，与“政治功能”无关，排除C项；宋元以降谱牒回归社会功能，且魏晋南北朝时期国家分裂，谱牒主要维护门阀利益而非统一需求，排除D项。故选B项。 9．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）东晋王导主政注重“镇之以静”，对豪强地主掠夺土地、占夺流民的行为不予干预；谢安为政亦“去其烦细”，并下令不准搜索豪强舍藏流民。这反映了统治者（     ） A．为政清静，笼络高门 B．无为而治，与民休息 C．以礼入法，宽刑省罚 D．精兵简政，以图北伐 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料“对豪强地主掠夺土地、占夺流民的行为不予干预”结合所学知识可知，东晋时期，豪强地主势力过大，政府不去干预豪强地主的行为，笼络这些豪强地主，A项正确；这些措施有利于豪强地主，对人民不利，不能“与民休息”，排除B项；材料不涉及法律与教化，排除C项；材料不涉及军事，与北伐无关，排除D项。故选A项。 10．（25-26高一上·河北调研·期中）如表是东晋某一时期的政治局面。该表体现出当时（     ） 时期 概况 庾氏执政（325—340年） 庾亮任中书令、都督中外诸军事，掌控中央与地方军权 桓氏执政（345—373年） 桓温任荆州刺史、都督荆梁益宁交广六州诸军事，掌控长江上游军事 谢氏执政（373—385年） 谢安任尚书令、录尚书事，总领朝政 A．士族专权 B．皇权扩张 C．藩镇割据 D．三省分权 【答案】A 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋时期的中国。根据材料中庾氏、桓氏、谢氏相继掌控中央与地方军政大权，且均出自高门士族，结合所学知识可知，东晋政权由世家大族支撑，皇权衰弱，士族通过掌握军政实权主导朝局，形成“王与马，共天下”的政治格局，体现的是士族专权的局面，A项正确；皇权在东晋时期受到士族严重制约，并未扩张，排除B项；藩镇割据通常指地方节度使拥兵自重、割据一方，而东晋的士族虽掌军权，但名义上仍属中央官职，且未形成独立割据政权，不符合藩镇割据特征，排除C项；表格强调的是担任这些官职的某个士族家族垄断了权力，而不是这些官职或机构之间如何分权，排除D项。故选A项。 11．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）东晋文学艺术人才辈出、佳作众多、占据当时文化中心地位，书法、绘画、雕塑、诗歌等领域成就辉煌，在中国乃至世界文艺史上都留下璀璨篇章。这一现象出现的重要原因是（     ） ①江南地区的开发   ②门阀士族的推动 ③科举考试的推动   ④纸张的普遍应用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】 本题是组合选择题。据题干时间信息可知准确时空是：东晋时期（中国）。据材料并结合所学可知，魏晋时期战乱频繁，尤其是东晋时期，北民南迁，北方人口南移带来劳动力和技术，促进江南经济发展，为文化繁荣奠定物质基础，①正确；东晋门阀政治盛行，士族掌握资源并热衷文艺（如王羲之、谢灵运等），直接推动文艺发展，②正确；东汉蔡伦改进造纸术，东晋时纸张普及，便利文化传播与创作，④正确，B项正确；科举制始于隋唐，东晋选官仍为九品中正制，与科举无关，③错误，排除ACD项。故选B项。 12．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）《世说新语·任诞》记载，魏晋时期，阮简父丧期间因食用他人所设黍米遭清议，废顿近三十年；阮咸居母丧时追讨姑家鲜卑婢，致世议纷然，久沉闾巷。这反映出，当时（     ） A．清议对仕途有显著影响 B．官员选拔注重德才兼备 C．士族掌握选官任官权力 D．寒族进入仕途面临阻碍 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。据材料可知，阮简、阮咸因违反丧礼遭清议（清议是当时社会舆论对士人品行的评议），导致两人长期被废或沉沦，说明清议对仕途影响显著，A项正确；“德才兼备”强调选拔标准，但材料反映的是道德失范后的惩罚，而非选拔标准，排除B项；选项C强调士族垄断选官权，但材料未体现选官权力归属，而且清议属于舆论监督，与选官制度无直接关联，排除C项；“寒族”与材料无关，阮氏二人属士族，其遭遇与寒族无关，排除D项。故选A项。 13．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）《文献通考·兵制》记载，东晋元帝南渡后调兵多依赖三吴之地，出征常取奴兵，抵御后赵进攻时还需依靠吴姓士族的部曲（家兵）。这反映当时东晋（     ） A．军事力量优于北方 B．开始实行募兵制度 C．兵源依赖地方势力 D．士族脱离中央控制 【答案】C 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据题干“《文献通考·兵制》记载，东晋元帝南渡后调兵多依赖三吴之地，出征常取奴兵，抵御后赵进攻时还需依靠吴姓士族的部曲（家兵）”可知，东晋中央的军事力量不足，兵源主要来自地方势力，C项正确；“军事力量优于北方”错误，题干未比较南北军力，且东晋需依赖地方力量抵御后赵，暗示其军力未必占优，排除A项；“开始实行募兵制度”不符，奴兵和部曲属于私兵或强制征发，与政府招募的募兵制无关，排除B项；“士族脱离中央控制”过度推断，题干仅体现中央依赖士族部曲，未明确士族脱离控制，排除D项。故选C项。 14．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）《王俭论》中写道：“自晋以阀阅用人，王、谢二氏，最为望族。”其中“阀”“阅”原指东晋时期世家大族在家门两侧竖立的柱子名称，专门用来悬挂朝廷授予的表彰。据此可知，这一时期（     ） A．平民重视家族荣誉 B．士族的政治影响力较大 C．建筑技术蓬勃发展 D．士族与皇权的冲突激烈 【答案】B 【解析】 根据材料“自晋以阀阅用人，王、谢二氏，最为望族。”可知，体现了东晋时期门阀世族对政治的影响，B项正确；材料反映了世家大族重视家族荣誉的信息，排除A项；材料体现不出东晋时期建筑技术蓬勃发展的信息，排除C项；材料未体现士族与皇权冲突激烈的信息，不符合题意，排除D项。故选B项。 15．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）汉初采取郡国并行制，后爆发“七国之乱”；曹魏创立九品中正制，后出现门阀士族把持政权；唐朝在边境重地设置军镇，后藩镇势大引发“安史之乱”。对上述三组历史现象的共性。解释正确的是（     ） A．历史评判要以成败为基本依据 B．制度设立之初存在明显弊端 C．中央与地方矛盾导致社会动荡 D．历史事物之间因果关联复杂 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。从材料信息看，汉初实行郡国并行制度引发七国之乱，魏晋南北朝时期实行九品中正制导致士族专权，唐朝增设军镇导致安史之乱，但这些制度在实行之初也发挥了很大的积极作用，只不过随着时代变化，原有制度也会产生不同的负面作用，这体现了事件因果关系的错综复杂，D项正确；历史成败决定历史解释的说法过于绝对，排除A项；材料并未体现郡国并行制、九品中正制等设立之初的情况，排除B项；魏晋南北朝时期出现的士族专权体现的是社会阶层固化不利于国家的发展，排除C项。故选D项。 16．（25-26高一上·河北省沧衡名校联盟·期中）有学者指出：东晋就是几家门阀士族由平衡进入不平衡，经过政局斗争的演化又进入新的平衡……每一次这样的变动，居位（身处显要官位）的士族就被新的门户代替，这种“制衡中的合作”模式，使东晋政治呈现出“你方唱罢我登场”的动态平衡。这（   ） A．表明专制皇权不断强化 B．缘于官员选拔制度的变革 C．导致高门士族逐渐衰弱 D．体现了门第观念的淡化 【答案】C 【解析】 根据次题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是东晋时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，居位的士族不断被新门户代替，这意味着没有一家士族能长期垄断权力，高门士族在反复斗争中逐渐消耗实力，整体影响力下降，C项正确；东晋时期，皇权相对较弱，政治权力主要掌握在门阀士族手中，排除A项；东晋的官员选拔制度仍是九品中正制，并未发生变革，排除B项；材料所述动态平衡是士族内部的权力转移，并没有淡化门第观念，排除D项。故选C项。 17．（25-26高一上·河北张家口·期中）据《颜氏家训》记载，梁朝全盛之时，士族子弟不仅“多无学术”，而且“无不熏衣剃面，傅粉施朱，驾长檐车，跟高齿屐，坐棋子方褥，凭斑丝隐囊（隐囊指靠枕）”，生活非常奢靡。这一风尚折射出（     ） A．门阀阶层的腐化 B．社会经济的繁荣 C．民族融合的加深 D．百姓生活的富足 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝（中国）。根据材料“梁朝全盛之时，士族子弟不仅‘多无学术’，生活非常奢靡。”可知，南朝（梁）时期门阀兴盛，门阀子弟腐化奢靡，A项正确；士族子弟的生活不能代表整个社会经济的发展状况，排除B项；材料并未体现不同民族的融合情况，排除C项；普通百姓的生活与门阀阶层的生活不能相提并论，排除D项。故选A项。 18．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）阎步克先生认为南朝一改东晋政局，出现了像“皇子镇要藩，寒人掌机要，武将执兵柄”等措施，这些措施中隐含的历史发展趋势是 A．“皇帝垂拱”的门阀政治鼎盛 B．“士族当权”的寡头政治消失 C．“诸侯擅政”的宗王政治复现 D．“主威独运”的皇权政治抬头 【答案】D 【解析】 根据材料及所学知识可知，从“皇子镇要藩，寒人掌机要，武将执兵柄”等措施来看，皇子取代了门阀贵族，寒人掌握了政治实权，东晋时期门阀与皇帝“共天下”的局面基本结束，南朝皇权有明显的抬头趋势，D项正确；门阀政治的鼎盛时期是在东晋，排除A项；士族政治贯穿魏晋南北朝整个历史时期，排除B项；宗王政治的典型时期是西晋，排除C项。故选D项。 19．（25-26高一上·河北邯郸·期中）秦汉时期，小麦主要产自北方。魏晋时期，小麦种植从北方扩展至江淮地区和长江中下游地区，陈朝时扩展至整个长江以南。魏晋南北朝时期，小麦种植扩展至南方主要得益于（     ） A．北方人口南迁 B．民族交融加深 C．经济重心南移 D．南方丘陵开发 【答案】A 【解析】 根据题干的设问词，可知是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料并结合所学可知，魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，大量北方人口为了躲避战乱向南方迁移。北方人口带来了先进的生产技术和小麦种植经验，他们在南方定居后，将这些技术和经验应用于当地农业生产，使得小麦种植能够在南方推广，所以北方人口南迁是小麦种植扩展至南方的主要原因，A项正确；虽然民族交融在一定程度上会促进农业技术的交流，但它并不是小麦种植扩展至南方的直接和主要原因，与北方人口南迁带来的直接影响相比，作用相对较小，排除B项；经济重心南移是一个长期的过程，在魏晋南北朝时期，经济重心南移才刚刚开始，还没有形成明显的趋势。而且经济重心南移是小麦种植扩展等农业发展现象的结果，而不是原因，排除C项；南方丘陵开发主要涉及对南方丘陵地区土地资源的利用和开发，与小麦种植从北方扩展到南方这一现象并没有直接的因果关系，排除D项。故选A项。 20．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）东汉至西晋，扬州统辖郡数从六郡逐步增至十八郡，各郡还多有新县增置。这一变化反映出该地区（     ） A．工商业市镇的兴起 B．成为国家经济重心 C．区域开发进程加快 D．行政机构过度冗余 【答案】C 【解析】 依据题干设问词可知是本质题，依据时间信息可知准确的时空是：西晋时期的中国。根据材料可知，郡级行政区和属县的数量明显增加，主要是因为南方开发，经济发展影响行政区划，C项正确；工商业市镇的兴起是在明清时期，排除A项；经济重心南移完成是在南宋，排除B项；行政机构过度冗余是宋代的特征，排除D项。故选C项。 21．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的（     ）     A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】 汉代经济重心在北方，南方地广人稀，到了南北朝时期，随着北民南迁，江南地区逐渐发展成为“民多田少”，④位于江南地区，D项正确；①②③不在江南地区，排除A、B、C项。故选D项。 22．（25-26高一上·河北张家口·期中）十六国时期，刘渊自称是西汉冒顿单于与汉朝宗室女的后代，并追封刘禅为孝怀皇帝；北魏拓跋珪即位后，自称黄帝之后，言其先祖是受封北土的黄帝嫡孙。这些举措旨在（     ） A．表达对中原文化的倾慕 B．效仿中原建立宗法血缘制度 C．打击部落中的贵族群体 D．强化少数民族政权的合法性 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，由于汉族文化以正统性为统治基础，少数民族政权需要通过文化认同来巩固自身统治合法性。刘渊自称西汉冒顿单于与汉朝宗室女的后代，追封蜀汉后主刘禅，此举将自身与汉族王朝（西汉、蜀汉）联结，利用汉族历史叙事强化政权合法性；拓跋珪自称黄帝后裔，暗示其政权继承华夏正统。黄帝是汉族公认的始祖，此举旨在拉近与汉族的文化距离，D项正确；虽可能部分反映事实，但题干行为的核心目的是政治合法性，而非单纯文化认同，排除A项；宗法制度侧重家族内部权力继承，与题干“借用汉族正统”的策略无关，排除B项；题干未提及任何针对部落贵族的措施，排除C项。故选D项。 23．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）下表为我国某时期北方部分政权主要官员的族属状况。这可用于说明（     ） 人数 【族属】汉 【族属】匈奴 【族属】鲜卑 【族属】其他 【政权】前赵 131 114 —— 18 【政权】夏 26 31 4 5 【政权】后燕 151 —— 95 22 A．各政权之间经济差距逐渐缩小 B．十六国时期官员构成利于民族交融 C．内迁民族高度认同中原文化 D．五代十国时期的官员群体胡汉杂糅 【答案】B 【解析】 本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据题目描述准确时空是：十六国时期（中国）。结合表格信息与所学知识可知，表格展示了前赵、夏和后燕三个政权主要官员的族属状况，汉族、匈奴、鲜卑等民族均有担任重要官职的情况，这种多民族共治的局面有助于促进不同民族间的相互了解与融合，B项正确；由于材料并未提供关于各政权经济发展的具体数据或对比情况，无法直接得出A项结论，排除A项；虽然表格显示了多个民族在政府中任职的事实，但这不足以证明所有内迁民族都高度认同中原文化，因为这需要更多的证据来支持，比如对汉化程度的具体分析等，排除C项；五代十国时期的时间范围与本题背景不符，排除D项。故选B项。 24．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）十六国时期，大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”，建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。他们此举主要是为了（     ） A．学习汉晋王朝的制度文明 B．追求民族政权的合法正统 C．采用中原模式的国号年号 D．谋求与汉族王朝和平共处 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。材料表明大夏国、北魏、北周政权的建立者都认为自己是中原王朝推崇的祖先的后代，可知他们这是为了追求民族政权的合法正统，B项正确；材料不体现具体怎样学习中原王朝的制度文明，只是说自己的祖先是中原政权推崇的祖先，排除A项；材料只是也推崇中原王朝的祖先，不涉及采用中原模式的国号年号，排除C项；材料只是表明追求自己政权的合法性，不涉及与汉族王朝和平共处及交往，排除D项。故选B项。 25．（25-26高一上·河北NT20名校联合体·期中）鲜卑族本没有姓氏传统，常以部落名作为自己的姓氏来源，一部一氏。北魏孝文帝通过诏令的手段，强行将鲜卑姓氏改为汉姓，打破了鲜卑族“以部落为号，因以为氏”的部族传统。材料所述举措（       ） A．缓和了社会矛盾 B．强化了贵族统治 C．促进了民族交融 D．密切了南北关系 【答案】C 【解析】 根据设问用词可知，这是影响题。时空范围是北魏时期的中国。根据材料信息“常以部落名作为自己的姓氏来源”“强行将鲜卑姓氏改为汉姓”并结合所学知识可知，北魏孝文帝的举措属于汉化举措，这些举措促进了民族交融，C项正确；改姓的直接目的是消除民族间的文化隔阂，而非直接针对社会阶级矛盾，排除A项；改姓氏和鲜卑贵族统治的强化并无因果关系，排除B项；材料未涉及到南方地区与北方地区的交流，排除D项。故选C项。 26．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）北魏孝文帝即位后，北魏政权面临着集权专权、地方割据等问题。孝文帝主张通过变革化解这些问题，巩固统治。为解决这些问题，他当时最可能采取的措施是（     ） A．实行分封制 B．推行郡县制 C．加强中央集权 D．分封诸侯 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。据材料及所学知识可知，北魏孝文帝面临集权专权、地方割据问题，其改革的核心目标之一是强化中央对地方的控制。加强中央集权是解决上述问题的根本策略，具体可通过整顿吏治、改革地方行政制度（如推行三长制取代宗主督护制）等措施实现，C项正确；分封制和分封诸侯会导致地方权力膨胀，加剧割据，与解决地方割据的诉求相悖，排除A、D项；郡县制早在春秋战国时期已出现，秦朝已全面推行，北魏孝文帝的重点是在既有制度基础上强化中央对地方的掌控，排除B项。故选C项。 27．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）太和二十三年（499年），孝文帝返回洛阳后，见路上仍有妇人身着胡服，便严厉斥责大臣王澄失职，要求杜绝此类现象。这反映出，孝文帝改革的核心导向是（     ） A．推行汉化政策 B．禁止妇女外出 C．加强吏治整顿 D．发展洛阳经济 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：北魏孝文帝时期（中国）。据材料可知，材料反映的是孝文帝在返回洛阳的路上，见妇女身着胡服而斥责大臣，要求杜绝此类现象，这是因为其改革的核心措施——汉化政策，即说汉话、穿汉服、与汉族通婚等，旨在促进民族融合，A项正确；“禁止妇女外出”与材料无关，材料反映的是洛阳路上有穿胡服的妇女，排除B项；“吏治整顿”虽涉及官员问责，但非改革核心，排除C项；“发展经济”未体现在材料中，材料主旨是汉化，排除D项。故选A项。 28．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）如表为《齐民要术》中记载的部分农业谚语。这些谚语（     ） 谚语 出处 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木 《齐民要术·序》 养苗之道，锄不如耨，耨不如铲 《卷一·耕田第一》 剪则不茂，剪过则根跳 《卷三·种葱第二十一》 A．强调农业的长远规划 B．突出灌溉技术的重要 C．专注经济作物的种植 D．体现精耕细作的理念 【答案】D 【解析】 据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据本题材料“一年之计，莫如树谷”、“养苗之道，锄不如耨，耨不如铲”、“剪则不茂，剪过则根跳”等描述的是中国古代农业的精细耕作，D项正确；材料强调耕作时的精细，没涉及农业的长远规划，排除A项；材料并未涉及灌溉技术的重要，排除B项；材料并未提及经济作物的种植，排除C项。故选D项。 考点2 从隋唐盛世到五代十国 1．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）一部古代地理书描述某项大型公共工程：“西通河洛，南达江淮"，而中国东南地区“运漕商旅，往来不绝”。现代学者引此来论证交通建设对国家之盛衰、地方之开发与民生之调剂等，发挥莫大作用。上述公共工程的开凿（     ） A．加强中央对边疆控制 B．充实了关中粮食供应 C．推动海外贸易的繁盛 D．体现经济重心已南移 【答案】B 【解析】 本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐（中国）。根据题目中的描述，该公共工程连接了河洛和江淮地区，使得南北之间的交通和经济交流得以加强，充实了关中粮食供应，B项正确；京杭大运河不能加强对边疆的控制，排除A项；京杭大运河是内河航运不能推动海外贸易的繁盛，排除C项；经济重心在南宋完成南移，排除D项。故选B项。 2．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民，贵胄大族、豪族官吏三类，起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。这说明（     ） A．隋唐的选官制度发生了重要的转变 B．唐初统治阶级内部的权力斗争激烈 C．隋唐中央行政制度发展到了新阶段 D．唐初统治仍以士族地主为政治基础 【答案】D 【解析】 本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空为：隋末至唐初（中国）。结合本题材料与所学知识可知，《唐会要》中提到“创业君臣，俱是贵族”，并且题目指出隋末起义领导者成分复杂，但起自民间者并不占优势，最终推翻隋朝的多为贵族、贵胄大族及豪族官吏。这说明了在唐初建立政权时，主要依靠的是士族地主阶层的力量，D项正确；题目中并没有直接提及选官制度的变化情况，因此无法从给定信息中得出该结论，排除A项；虽然可以推测出存在一定的权力分配问题，但是题目主要强调的是参与创建唐朝的人员背景，并未具体描述内部权力斗争的情况，排除B项；题目提供的信息集中在起义领导者的身份和社会背景上，并没有讨论到中央行政制度的具体变化或发展阶段，因此不能支持此选项，排除C项。故选D项。 3．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）唐朝对边疆少数民族地区实施“羁縻州制度”，少数民族首领须接受朝廷颁发的印信，实行一种有限制的自治管理方式，由朝廷的派出机构都督府或都护府代行具体管理职责。这一制度（     ） A．反映了民族政权并立下的时代需求 B．削弱了中央政府对地方的统治力度 C．导致了边疆民族与中央政府的离心 D．体现了统治者因俗而治的治理理念 【答案】D 【解析】根据材料可知，“羁縻州制度”是少数民族实行的一种有限制的自治管理方式，这体现了唐朝统治者因俗而治的治理理念，D项正确；少数民族地区是受唐朝中央政府的统治的，不属于政权并立，排除A项；这一制度有利于加强中央政府对地方的统治，排除B项；这一制度只是使少数民族实行有限的自治，并没有导致边疆民族与中央政府的离心，排除C项。故选D项。 4．（25-26高一上·河北沧州·期中）如表所示为唐玄宗至唐代宗期间的人口变化情况（部分）。造成表中人口急剧变化的重要原因是（     ） 唐朝纪年 公元纪年 户数 口数 唐玄宗天宝元年 742年 8525763 48909800 唐玄宗天宝十四年 755年 8914709 52919309 唐代宗广德二年 764年 2933125 16920386 A．黄巢起义 B．安史之乱 C．经济重心南移 D．边疆局势恶化 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。从表中数据可知道，天宝十四年（755年）后，唐朝人口急剧减少，根据所学知识可知原因是安史之乱的爆发，B项正确；黄巢起义是黄巢领导的农民运动（878年爆发），排除A项；经济重心南移受到安史之乱的一定影响，但其并不是人口急剧新生活的原因，排除C项；边疆局势恶化不是此时人口急剧新减少的主要原因，排除D项。故选B项。 5．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）唐朝后期，节度使权力膨胀（幽州、成德、魏博）节度使独揽辖区内军政、财权，并可自行任免辖区内官吏，掌控地方行政权，还垄断辖区赋税，拒绝向中央缴纳财赋，节度使职位父死子继或由部将承袭，中央难以干预。这说明唐朝后期的藩镇（     ） A．脱离中央管辖体系 B．具备割据独立特征 C．专注军事力量发展 D．迫使科举制度变革 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。题干描述了唐朝后期节度使（如幽州、成德、魏博）的权力膨胀现象：他们独揽辖区内军政、财政大权，自行任免官吏，掌控地方行政，垄断赋税并拒绝上缴中央，且职位通过父死子继或部将承袭的方式世袭化，中央难以干预。这些表现符合“割据独立”的核心特征，B项正确；“脱离中央管辖体系”不准确，因为藩镇名义上仍隶属唐朝中央，并非完全脱离（如仍需中央名义任命），但实际已具备高度独立性，排除A项；“专注军事力量发展”片面，题干强调节度使控制了军事、行政、财政等多方面权力，而非仅专注军事，排除C项；“迫使科举制度变革”无关，题干未涉及科举制度，且唐朝科举虽受藩镇影响（如自行任免官吏），但未直接导致制度变革，排除D项。故选B项。 6．（25-26高一上·河北石家庄·期中）唐建立初期，边关统帅不久任，不兼统，功勋名声卓著者，入朝为相，夷族将领更是多受牵制。后来，唐玄宗有意吞并“四夷”，边将开始长久执掌边关。宰相李林甫为杜绝边帅入相之路，奏请皇帝大量使用胡人为边将。这一变化（       ） A．对中央集权产生不利影响 B．使地方行政体制得到调整 C．解决了统治集团内部矛盾 D．有助于边疆地区民族交融 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干和所学知识可知，唐初多重方式防范边将的拥兵自重问题，但唐玄宗与李林甫的政策导向，则容易改变唐初控制边将的格局，造成外重内轻局面出现，对中央集权产生不利影响，A项正确；材料并未体现地方行政体制的调整，核心仍是州县制，排除B项；“解决了统治集团内部矛盾”的表述过于绝对，不符合史实，排除C项；材料没有边疆地区民族交融的相关信息，排除D项。故选A项。 7．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）下图为西汉到宋初人口数量变化折线图。图中④阶段人口变化的主要原因是（     ） A．统治政策调整 B．政治局势变动 C．大一统的推动 D．经济重心南移 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉到宋初（中国）。据材料并结合所学可知，④阶段是唐代中后期，这一时期发生安史之乱导致人口减少，即政治局势变动，B项正确；统治政策的调整可能会增加人口数量，也可能会减少人口数量，与材料不符，排除A项；大一统会促进人口增长，排除C项；经济重心南移可能会导致人口区域数量变化，但不会造成人口总数下降，排除D项。故选B项。 8．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）安史之乱之后，鉴于河朔三镇（幽州、成德、魏博）割据自立、彼此之间结成联姻关系，唐朝皇帝曾多次将公主下嫁给魏博、成德节度使或其子弟，但并未与幽州镇的统治家族进行联姻。该政策的推行意在（     ） A．加强对河朔三镇的直接统治 B．分化瓦解当地的割据势力 C．改变河朔三镇统治家族血统 D．促使藩镇认同中央的统治 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝皇帝只与魏博、成德节度使或其子弟联姻，却不与幽州镇的统治家族联姻，这种区别对待的方式会在河朔三镇之间制造矛盾，从而分化瓦解当地原本相互联姻联合的割据势力，B项正确；唐朝后期藩镇割据严重，河朔三镇割据自立，唐朝已无法对其进行直接统治，联姻政策也无法实现这一目的，排除A项；唐朝实行联姻政策主要是从政治统治角度出发，而非为了改变河朔三镇统治家族血统，排除C项；仅通过这种有区别的联姻政策，很难真正促使藩镇认同中央的统治，且这不是该政策推行的主要意图，排除D项。故选B项。 9．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表所示： 藩镇类型 数量（个） 官员任免 赋税供纳 兵额与功能 河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立 中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩 边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆 东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼 由此可知，这一时期的藩镇（     ） A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治 【答案】D 【解析】 A．表格仅有河朔型藩镇不上供，东南型藩镇按时向中央上缴赋税，东南地区是唐朝财政重要来源，中央依旧掌握赋税收入，错误。 B．表格内容为藩镇类型、任免、赋税、兵额与功能，未涉及藩镇间攻伐状况，错误。 C．河朔型藩镇“拥重兵以自立”，明显不维护中央权威，错误。 D．除河朔型外，中原型、边疆型、东南型藩镇官员由朝廷任命，部分上供并承担防务，说明藩镇体系虽削弱中央集权，但仍延续了唐朝的统治，正确。 故选D项。 10．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）758年，第五琦被任命为盐铁使，主持盐业改革，实行食盐专卖。政府设立监院，统一收购食盐后在各地加价出售。760年刘晏改进专卖制度，政府低价统一收购后，把食盐加价卖给商人，由商人转运到各地出售。这种改革旨在（     ） A．提高政府财政收入 B．实现官商分利 C．节约政府经营成本 D．减轻人民负担 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：758年和760年（中国）。据材料“政府设立监院，统一收购食盐后在各地加价出售．．．．．．政府低价统一收购后，把食盐加价卖给商人”和所学可知，安史之乱后，为缓解国家财政困难，第五琦、刘晏先后推行盐法改革，实行朝廷全面垄断盐业的专卖制度，一定程度上提高了政府的收入，A项正确；“官商分利”只是表面现象，并非根本目的，排除B项；材料未涉及政府的经营成本，排除C项；食盐专卖加重人民负担，排除D项。故选A项。 11．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）显德年间（954—959年），黄河多次决口引发洪患，周世宗柴荣征发丁夫修筑河堤；同时下令疏浚汴河、五丈河、蔡河等河道，连通多地水运。这些举措（     ） A．增强了后周的实力 B．解决了北方战乱问题 C．阻止了契丹族南下 D．结束了藩镇割据局面 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词可知，这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：954—959年（中国）。据材料可知，周世宗治理黄河、疏浚河道以改善水运。这些举措直接促进了农业恢复和交通发展，增强了后周的经济与军事潜力，为后续统一奠定基础，A项正确；“解决了北方战乱”的说法违背史实，北方战乱，因为北方涉及多方势力（如契丹、北汉等），仅水利工程无法彻底解决，排除B项；“阻止契丹南下”的说法违背史实，契丹威胁持续存在，疏浚河道主要对内而非对外防御，排除C项；“结束藩镇割据”是北宋初年赵匡胤的举措，与后周无关，排除D项。故选A项。 12．（25-26高一上·河北省石家庄市第一中学·期中）周世宗厉行改革，政治上禁官吏贪污，经济上减免租税、招抚流散、兴修水利，文化上改订历法、雕印古籍，军事上出兵伐后蜀，三次亲征南唐。这场改革（     ） A．开启了五代更迭时代 B．促进了唐朝民族交融 C．提高了武则天的威望 D．为结束分裂奠定基础 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：后周（中国）。根据材料信息可知，后周世宗顺应当时形势，努力清除五代的弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础，D项正确；后周是五代的最后一个政权，排除A项；材料涉及的是唐朝之后的五代时期，排除B项；后周是唐朝灭亡后的，与武则天无关，排除C项。故选D项。 13．（25-26高一上·河北张家口·期中）如下所示是对某条运河特征的概括。关于这条运河，以下说法正确的是（     ） - 一条：贯通南北的大动脉 - 二长：全长约2700公里 - 三点：北端涿郡、中心洛阳和南端余杭 - 四段：分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段 - 五河：沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系 A．是统治者的面子工程 B．有利于对外贸易发展 C．加强了南北经济联系 D．主要服务于军事运输 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是：隋朝（中国）。题目中描述的“贯通南北”“全长约2700公里”“北端涿郡、中心洛阳、南端余杭”“分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段”“沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系”等信息，均指向隋朝大运河。大运河贯通后，促进了南北物资、文化交流，成为经济纽带，C项正确；隋朝大运河的开凿目的是加强南北交通、巩固统治，兼具政治、经济功能，并非仅用于炫耀，排除A项；隋朝大运河是内陆水道，主要用于国内南北物资运输，与对外贸易无关，排除B项；虽然运河在军事上有一定作用，但其主要功能是经济与政治整合，而非单纯服务军事，排除D项。故选C项。 14．（25-26高一上·河北邯郸·期中）公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江上率众修建的都江堰水利工程，发挥了防洪、灌溉、水运等作用。隋朝首次将大运河南北贯通，沟通了五大水系，使杭州成为繁荣城市。据此可知，这两大水利工程的修建都（     ） A．促进了区域经济发展 B．加强了南北经济交流 C．巩固了国家统一局面 D．激化了社会阶级矛盾 【答案】A 【解析】 依据题干设问词可知是推断题，依据时间信息可知时空是：古代（中国）。依据材料可知都江堰用于调节岷江的水流，灌溉成都平原的农田，隋唐大运河作为中国古代的交通大动脉，连接了黄河流域和长江流域，促进了南北经济的交流，由此可知共同作用是促进了区域经济发展，A项正确；都江堰位于四川省，主要用于灌溉成都平原的农田，没有加强南北经济交流的作用，排除B项；都江堰建于战国时期的秦国，尚未形成国家统一局面，排除C项；两项水利工程的修建会征用大量民力，但题干没有涉及这方面内容，更没有提及激化社会阶级矛盾，排除D项。故选A项。 15．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）大运河连接黄河流域、长江流域，同时也连接了两个文明，“鸿恩大德，前古未比”。隋朝修建大运河最深远的影响是（     ） A．加强南北经济的交流 B．加强北部边防 C．满足隋炀帝游江都的愿望 D．巩固隋朝的统治 【答案】A 【解析】 依据题干设问词可知是影响题，依据时间信息可知时空是：隋朝（中国）。据材料“大运河连接黄河流域、长江流域”及所学知识可知，大运河贯通南北，大大促进了我国南北经济的交流，A项正确；大运河的开通与加强北部边防关系不大，排除B项；大运河的开通满足了隋炀帝游江都的愿望，但这不是深远影响，排除C项；隋朝二世而亡，大运河未能巩固隋朝的统治，排除D项。故选A项。 16．（25-26高一上·河北调研·期中）开皇四年（584年），“关中大旱，人饥。上幸洛阳，因令百姓就食。从官并准见口赈给，不以官位为限”。同年，隋文帝还命宇文恺调发民夫开凿广通渠，把关东的粮食布帛运往长安。但每逢水旱，长安仍不免饥馑。这可用以说明，当时（     ） A．经济重心南移的完成 B．储备粮食的仓库较少 C．关中战略地位的上升 D．开凿大运河的必要性 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料“关中大旱，人饥。上幸洛阳，因令百姓就食。从官并准见口赈给，不以官位为限”与“隋文帝还命宇文恺调发民夫开凿广通渠，把关东的粮食布帛运往长安。但每逢水旱，长安仍不免饥馑。”结合所学知识可知，隋朝的关中地区易遭水旱、粮食匮乏，需从关东调运物资，但现有运输渠道仍无法彻底解决问题。隋朝政府需要修建一定的基础设施将南方（及关东）的粮食、物资高效运往长安、洛阳等政治中心，弥补关中、中原地区的物资缺口，这正凸显了开凿大运河的必要性，D项正确；经济重心南移完成于南宋时期，隋朝时南移尚未完成，排除A项；材料中长安仍遭饥馑，核心原因是关中交通不便、粮食转运困难，而非仓库数量不足，排除B项；材料反映的是关中粮食供应依赖外部调运的短板，无法体现其“战略地位上升”，反而凸显了关中作为政治中心在经济补给上的局限性，排除C项。故选D项。 17．（25-26高一上·河北省沧衡名校联盟·期中）某位诗人写道：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。”由此可见，“此河”的开通（     ） ①加强了南北联系   ②首次连接了江淮 ③便利了南粮北调   ④增强了隋朝国力 A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②③④ 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是组合选择题。根据本题时间信息可知时空是隋朝时期的中国。根据材料“汴水通淮”“东南四十三州地”“取尽脂膏”并结合所学知识可知，“此河”是隋朝开通的大运河，隋朝大运河的开通，贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市的发展，起到了重要作用，①③正确，A项正确；春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮的运河—邗沟，②错误；隋朝大运河的开凿耗费了隋朝大量人力和物力，④错误，排除BCD项。故选A项。 18．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）有学者认为：“当隋炀帝的名字和大运河连在一起的时候，他便是不朽的了”。该评价的核心依据是，大运河的开凿（     ） A．扩大了隋朝统治基础 B．便利了南北经济交流 C．结束了南北分裂局面 D．消除了区域经济差距 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词可知，这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：隋朝时期（中国）。据材料可知，材料反映的是隋炀帝因开凿大运河，而使其具有不朽的功绩，这是因为大运河的开凿沟通了南北经济文化的交流，有利于国家的统一，B项正确；大运河属于交通运输，其不能起到“扩大隋朝统治基础”的作用，排除A项；早在大运河开凿前，隋文帝就已经完成全国的统一，排除C项；大运河不能起到“消除区域经济差距”的作用，排除D项。故选B项。 19．（25-26高一上·河北NT20名校联合体·期中）隋炀帝修建的大运河呈扇形分布，东北至涿郡，东南至余杭，西通关中。同时炀帝对洛阳城内的自然水系和漕运进行了修整，使之成为河北、江淮、关中这三个最发达地区的集结点。可见，大运河的修建（       ） A．使关中地区的经济地位上升 B．有利于隋朝加强对全国的统治 C．促进了政治中心向北方转移 D．标志着南北统一局面逐步实现 【答案】B 【解析】 依据题干设问词可知是推断题。依据时间信息可知时空是：隋（中国）。根据材料信息可知，隋炀帝修建的大运河以洛阳为中心，沟通了南、北、西，结合所学知识可知，这形成了全新的交通地理格局，有利于隋朝加强对全国的统治，故选B项。运河的作用是沟通南北，隋炀帝的修整以洛阳为集结点，无法体现关中地区的经济地位上升，排除A项；隋代政治中心并没有向北方转移，排除C项；隋朝的建立标志着南北统一局面逐步实现，排除D项。故选B项。 20．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）如图为隋唐大运河河南段示意图。据此可推知，该段大运河（     ） A．促进了南北经济交流 B．带动了沿岸城市发展 C．维护了河南地区稳定 D．保证了中央粮食供给 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。示意图直观显示了相州、洛州、郑州、许州（开封）、宋州（商丘）等一批重要城市均分布于运河沿线。运河的开通为这些城市带来了巨大的物流、人流和商机，促进了商业贸易的繁荣和人口的聚集，充分体现了大运河对沿岸城市发展的强劲带动作用，B项正确；材料只涉及隋唐大运河河南段，不能得知促进南北经济交流，排除A项；大运河的主要功能是交通、经济交流，与“维护地区稳定”（如军事防御、社会治理）无直接关联，排除C项；“保证中央粮食供给”是大运河全线的作用，仅河南段无法体现这一功能，难以得出“保证了中央粮食供给”的结论，排除D项。故选B项。 考点3 隋唐制度的变化与创新 1．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）隋唐时期，三省长官共议国事，执宰相之职。唐初，宰相议事的地方叫政事堂，政事堂设立于门下省，后迁至中书省，由三省长官在中书省讨论军国大政，最终由皇帝裁定。由此可见，政事堂的设立意味着三省（     ） A．形成了分权制衡 B．降低了工作效率 C．削弱了君主权力 D．出现一体化趋势 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。据材料及所学知识可知，隋唐时期实行三省六部制，中书省负责起草诏令、门下省负责审核、尚书省负责执行，三省相互制衡，共同行使宰相职权。政事堂是三省长官（中书令、门下侍中、尚书仆射）集体议政的场所，最初设于门下省，后迁至中书省。政事堂的设立使三省长官在中书省共同讨论军国大政，最后由皇帝裁定。这体现了三省在职能上趋于一体化，即通过集体议事整合决策过程，D项正确；分权制衡是三省制度固有的特点，但政事堂的设立强化了集体议政，弱化了三省的独立运作，并非强化分权，排除A项；政事堂的设立旨在提高决策效率，减少三省推诿，而非降低效率，排除B项；皇帝始终拥有最终裁定权，政事堂作为议事机构，并未削弱君主权力，排除C项。故选D项。 2．（25-26高一上·河北邯郸·期中）唐朝多次调整宰相职称，使得宰相的权力与他们所带的职称脱离，也跟他们的本官职（三省长官或侍郎等官职）脱离。而有一些内廷近臣如翰林学士、宦官等虽没有宰相之名，却有宰相之实。上述现象实质上反映了唐朝（     ） A．政治事务的繁杂 B．三省制度被破坏 C．选官制度的完善 D．君主专制的强化 【答案】D 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料并结合所学可知，唐朝通过调整宰相职称，使宰相权力与职称、本官职脱离，同时内廷近臣虽无宰相之名却能行使宰相权力。这实际上是皇帝为了加强自身权力，分散和削弱传统宰相的权力，让更多自己信任的内廷人员参与到决策中来，从而强化对朝政的控制，这本质上反映了君主专制的强化，D项正确；政治事务的繁杂可能会促使政府对官职设置进行调整，但题干中强调的是宰相权力与职称、本官职脱离，以及内廷近臣虽无宰相之名却有宰相之实。政治事务繁杂更多可能导致官职分工更细，而不是这种权力与职称分离、非正式人员拥有相权的现象。所以政治事务繁杂并非这一现象实质反映的内容，排除A项；B项属于制度演变的表象，而非实质，排除B项；题干中讨论的是宰相权力和职称的关系以及内廷近臣拥有相权的情况，与选官制度并无直接关联，排除C项。故选D项。 3．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）唐代诏令用纸书写，颁下州县的诏令需长时间传递，白麻纸招虫，不能耐久，故用黄麻；重大诏命或当朝宣命，无须久存，故用白麻。黄轻白重，遂为故事。大约到德宗时，中书只有黄麻可用，白麻已皆在翰林院。这折射出（     ） A．行政效率提高 B．中央集权加强 C．决策事权转移 D．科举影响扩大 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料信息可知，黄麻书写的诏令一般是需要长时间传递的不紧急的诏令，而白麻书写的诏令一般为重大的诏令或者紧急的诏令，唐朝后期，中书省只有黄麻可用，而白麻都在翰林院，折射出唐代决策事权的转移，重大诏令或者紧急诏令的起草由中书省转移到翰林院，C项正确；中书省和翰林院都有起草诏令的职权，不利于行政效率提高，排除A项；材料反映的是中央官制的变化，没有涉及中央与地方的关系，排除B项；材料涉及的是中央决策权的变化，没有涉及科举制的影响，排除D项。故选C项。 4．（25-26高一上·河北石家庄·期中）“宁食三斗艾，不见屈突盖；宁食三斗葱，不逢屈突通”，这句民谣体现的是民众对于隋文帝重臣屈突通与屈突盖正直刚毅、秉公办事的感慨。“房谋杜断”则是唐太宗时期，作为宰相的房玄龄与杜如晦谋划与决断通力配合的典故。这反映出当时（       ） A．宰相专权时有发生 B．政治风气较为清明 C．皇帝专制权威下降 D．政治体制趋向成熟 【答案】B 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：隋唐时期的中国。根据材料及所学可知，民谣与典故分别从地方官员作风、中枢宰相协作两个层面，展现了隋唐初期官员正直履职、高效配合的政治状态，本质是当时政治风气清明的具体体现，反映了君主治理下的良性政治生态，B项正确；材料中屈突通兄弟是隋文帝重臣，房玄龄、杜如晦是唐太宗时期宰相，均体现官员“履职尽责”或“协作理政”，未出现“宰相专权”的信息，排除A项；材料中官员的良好表现，本质是君主有效治理下的结果，而非“专制权威下降”，排除C项；材料核心是“官员作风”与“理政协作”，属于政治实践层面的表现，而非制度的成熟，排除D项。故选B项。 5．（25-26高一上·河北张家口·期中）唐朝时，某大臣因不满皇帝绕过三省直接对六部下达指令，向皇帝进谏道：“政之大本，在于刑赏，刑赏不明，政何以成？且陛下不经中书拟议、门下审驳，直付六部施行，违制之举，恐致朝纲紊乱。”这表明三省六部制（     ） A．提高了行政效率 B．分化削弱了相权 C．完全丧失了职权 D．注重决策的规范 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干“陛下不经中书拟议、门下审驳，直付六部施行，违制之举，恐致朝纲紊乱”，并结合所学知识，三省六部制下，中书省负责草拟政令，门下省负责审核政令，尚书省（下辖六部）负责执行政令，这一流程体现了决策的规范性，D项正确；题干未体现行政效率的提高，排除A项；材料重点是决策流程的规范，而非相权的分化削弱，排除B项；“完全丧失了职权”与题干中大臣强调三省职能的重要性不符，排除C项。故选D项。 6．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）下图是某学生整理的唐朝三省六部制发展演变图。从中可以看出（     ） A．中央集权的不断强化 B．三省出现一体化趋势 C．尚书省地位相对较高 D．三省六部制存在弊端 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。从图中演变可以看出，最初三省（中书省、尚书省、门下省）分工明确、相对独立；后来出现了政事堂这一机构，中书省、门下省甚至尚书省的部分职能在此整合，三省之间的协作性增强，呈现出一体化的趋势，B项正确；三省六部制是中央官制，体现的是君主专制的强化，而非中央与地方关系的中央集权，排除A项；材料未体现尚书省地位的变化，反而显示其执行职能相对独立，与中书、门下的协作性增强，难以得出“尚书省地位相对较高”，排除C项；材料仅展示“三省六部制”的制度演变，未体现其弊端，排除D项。故选B项。 7．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）唐朝前期通过设置特定职衔规范政事堂参政资格，尚书仆射虽官阶高于三品，无特定职衔仍不得入内。高宗永淳元年起，实际宰相常加“同中书门下平章事”名义。这一举措（     ） A．便于加强对朝政的控制 B．提高了政府行政效率 C．使中央机构分工更明确 D．弱化了中书省的权力 【答案】A 【解析】 本题是目的题。时空是唐朝前期的中国。唐朝通过授予特定职衔来明确和限制参与政事堂决策的官员资格，这实质上是将宰相的决策权分散并纳入制度化管理，便于皇帝对中枢机构和朝政大局的控制，A项正确；材料主要体现的是参政资格的程序规范，并未直接涉及行政效率的提高，排除B项；材料强调的是宰相参政资格的制度化，而非中央机构的具体分工调整，排除C项；授予“同中书门下平章事”名义是整合三省职能的措施，并非弱化中书省权力，排除D项。故选A项。 8．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）有学者指出：“至南北朝，君主为了改变门阀势盛、威权下移的局面，开始启用寒庶，典掌机要。人才选拔标准由出身门第变为以考试为主，考试逐渐成为选用官制度的中心环节。”这一现象（     ） A．导致社会阶层身份趋于平等 B．有利于打破阶层的固化 C．表明门阀政治退出历史舞台 D．保证了官员的清正廉明 【答案】B 【解析】 根据次题干的提示词，可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期（中国）。根据材料可知，君主为了改变门阀势盛、威权下移的局面，开始启用寒庶，结合所学知识可知，之前选官看重出身门第，而现在标准变为以考试为主，启用寒庶，这意味着阶层固化的局面在一定程度上被打破，阶层流动性增强，B项正确；君主开始启用寒庶，以考试选用官员，并不意味着社会阶层身份就趋于平等，排除A项；当时，门第观念仍然有很大影响，门阀政治并未退出历史舞台，排除C项；材料主要强调的是选官标准从门第出身转变为选科考试，但这并不能保证官员的廉正，且材料内容也未涉及官员道德品行的具体内容，排除D项。故选B项。 9．（25-26高一上·河北张家口·期中）关于古代选官制度有这样的记载：察举制时“郡国举孝廉，常被世族控，诈伪频现”；九品中正制初“重贤德才学，寒门有机会，后高门掌权，寒门难进”；科举制兴“士子皆可考，不问出身，寒族可封侯”。选官制度的演变（     ） A．体现了选官标准上的公平公正 B．反映了中央选官权力的逐渐加强 C．消除了选官过程中的人为因素 D．有利于提升世家大族政治影响力 【答案】B 【解析】 根据次题干设问词，可知这是本质题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料及所学可知，察举制下，地方郡国掌握举荐权，中央被动接受；九品中正制初期依赖地方中正官评定，后期被高门操控，中央影响力有限；科举制以中央统一考试为核心，选官权收归中央，打破了地方或世家对选官的垄断，直接体现中央权力的强化，B项正确；察举制“诈伪频现”、九品中正制“寒门难进”，均存在明显不公；科举制虽相对公平，但仍无法完全避免舞弊等问题，排除A项；察举制的“世族控”、九品中正制的“高门掌权”均含强烈人为干预；科举制虽以考试为标准，但阅卷、录取等环节仍存在人为操作空间，“消除”表述绝对，排除C项；科举制“不问出身，寒族可封侯”，打破了世家大族对官场的垄断，实际削弱了其影响力，而非“提升”，排除D项。故选B项。 10．（25-26高一上·河北邯郸·期中）武则天时期，兵部主持选拔武官，开设武举，其内容包括智谋将帅、军谋越众、武足安边、识洞韬略、军谋出众等十五个科目。由此可知，当时的武举（     ） A．打破了门第观念对选官的束缚 B．首开分科考试选拔人才的先例 C．注重考查武官军事素养与谋略 D．直接推动了民间尚武风气形成 【答案】C 【解析】 根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。题干所列科目如“智谋将帅”“识洞韬略”等，明确强调对军事谋略、实战能力和战略素养的考查，符合武举的核心目的，C项正确；虽然武则天在选官制度上推行改革（如推广科举），但题干未提及武举与门第观念的关系，且武举主要针对军事人才选拔，并非直接打破门第束缚，排除A项；分科考试选拔人才始于隋朝的科举制度（如进士科），武则天时期增设武举是对科举的补充，但并非“首开”先例，排除B项；武举可能间接影响社会风气，但题干未涉及民间影响，且“直接推动”缺乏史料支撑，排除D项。故选C项。 11．（25-26高一上·河北调研·期中）贞元八年（792年），权德舆知贡举，事先拜访了陆贽、顾少连等名士，询问“可录之士”。长庆元年（821年），钱徽知贡举；他接受宰相段文昌、翰林学士李绅的“公荐”，录取了段文昌推荐的李宗闵、李绅推荐的裴度等人。这反映出，唐代科举（     ） A．防止了朋党形成 B．注重考察官员的从政能力 C．保证了吏治清明 D．受到传统选官制度的影响 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据材料及所学知识可知，题干中权德舆和钱徽主持科举时均参考了权贵的推荐，说明唐代科举虽以考试为主，但仍保留荐举传统，如“公荐”制度。这体现了对汉代察举制等传统选官方式的沿袭，D项正确；荐举易滋生朋党，公荐制度不能根本上防止朋党形成，排除A项；事例中强调推荐而非实际能力考察，因此不符合题意，排除B项；公荐制度可能带来不公正，反而影响吏治清明，排除C项。故选D项。 12．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）武则天时期开设武举，由兵部主持选拔武官，设十五个科目。作为科举制组成部分，武举为善于骑射者提供入仕途径。据此可知，武举的设立（     ） A．便于皇帝控制朝政 B．提高了科举考试地位 C．取代了文科举选官 D．扩大了封建统治基础 【答案】D 【解析】 本题是推断题。时空是武则天时期的中国。武举制度的设立，将军事人才纳入科举选拔体系，为具备武艺才能的社会群体开辟了进入仕途的通道，从而扩大了封建王朝的统治基础，D项正确；武举由兵部主持，其目的在于选拔军事人才，与皇帝直接控制朝政无必然联系，排除A项；材料并未体现武举设立后科举考试整体地位的提升，排除B项；武举是科举制的补充，并未取代文科举，排除C项。故选D项。 13．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）某学者认为：科举考试作为官员选拔的标准，排斥门第、出身、家族背景等非个人能力因素，这一方面使得皇权逐步摆脱世家大族的限制；另一方面，社会下层有能力的个人通过这一途径上升到社会的上层，达到了“开放政权，消融阶级”的效果。该学者意在说明科举制（     ） A．维护封建统治 B．促进阶层流动 C．实现公平正义 D．提高官员素养 【答案】B 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据题干“某学者认为：科举考试作为官员选拔的标准，排斥门第、出身、家族背景等非个人能力因素，这一方面使得皇权逐步摆脱世家大族的限制；另一方面，社会下层有能力的个人通过这一途径上升到社会的上层，达到了‘开放政权，消融阶级’的效果”可知，题干中学者的观点强调科举制通过考试选拔官员，打破门第限制，促进社会下层向上流动，B项正确；“维护封建统治”虽正确，但非学者论述重点，排除A项；“实现公平正义”过于绝对，且题干未强调公平，排除C项；强调科举制通过考试选拔官员，打破门第限制，促进阶层流动的相关内容，与“提高官员素养”无关，排除D项。故选B项。 14．（25-26高一上·河北省沧衡名校联盟·期中）唐中期以后，人口因迁移、死亡不断变动，户籍上登记的原有人名已与实际不符；土地因买卖、继承或兼并频繁易主，官方记录的土地数额与实际归属已不一致；个人或家族的贫富地位因各种因素，已非官方原先划定的等级。这（   ） A．反映出两税法的弊端显现 B．表明政府放松对社会的控制 C．严重影响了国家财政收入 D．加速了藩镇割据局面的形成 【答案】C 【解析】 根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。根据材料“人口因迁移、死亡不断变动”“土地因买卖、继承或兼并频繁易主”“已非官方原先划定的等级”并结合所学知识可知，该时期的赋税制度是租庸调制，以人口为主要征税标准，大量土地和人口脱离国家掌控，这严重影响了国家的财政收入，C项正确；材料所述为两税法实施的背景，此时尚未实行两税法，无法得出两税法的弊端显现，排除A项；材料不能反映政府对社会的控制是否放松，人口脱离掌控，是因为人口迁移、死亡等因素而非政策原因，排除B项；藩镇割据是军事政治层面的分裂，其根源在于中央对军队和节度使的控制失效，而非经济或户籍管理问题，排除D项。故选C项。 15．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）中国古代某赋税制度的基本原则是“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一、使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”这一税制（     ） A．提高了商业和商人的社会地位 B．推动了国富民强局面的出现 C．减轻了政府对农民的人身控制 D．遏制了土地兼并现象的蔓延 【答案】C 【解析】 据本题次题干的设问词可知这是影响题。时空：唐朝（中国）。根据题干“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一、使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”及所学可知，与题干相关的税制是唐朝的两税法。这种税制“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，C项正确；行商也要纳税是为了增加政府财政收入，而不是商业和商人地位上升，排除A项；两税法并未导致民富国强局面的出现，只是增加了政府的财政收入，排除B项；“遏制了”说法绝对，土地兼并在封建社会始终存在，排除D项。故选C项。 16．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）如表为唐诗中关于两税法的部分描述。这些诗句反映出，两税法实施后（     ） 诗句 出处 蚕神女圣早成丝，今年丝税抽征早 元稹《织妇词》 蚕丝尽输税，机杼空倚壁 柳宗元《田家》 二月卖新丝，五月籴新谷 聂夷中《咏田家》 A．农民赋税负担较沉重 B．丝织行业发展受影响 C．税收主要以丝帛为主 D．政府推行实物征税制 【答案】A 【解析】 根据题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据表中内容可知，诗句反映农民因赋税被迫提前卖丝或缴丝，负担沉重。两税法以货币计税，但实际常折收实物，加重农民负担，A项正确；丝织业受影响是表象，但题干更强调赋税本身，排除B项；两税法不以丝帛为主税，排除C项；两税法规定货币税，实物征收是变通非制度，排除D项。故选A项。 17．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）吐鲁番出土的唐代布料衣物中，写有“调布一端”“庸布一端”的字样，“端”为麻布单位（五丈为端）。这一发现可佐证，唐代（     ） A．赋税征收具有随意性 B．赋税收取麻布实物 C．农民附加税繁杂多变 D．已逐步废除两税法 【答案】B 【解析】 根据本题题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“调布一端”“庸布一端”可知，唐代中央政府在吐鲁番地区推行租庸调制，并且收取麻布实物税，B项正确；租庸调制是唐政府实行的赋税制度，材料中“调布一端”“庸布一端”无法体现出是随意征税，排除A项；租庸调制是唐代农民的正常税，不是附加税，更无法体现复杂多变，排除C项；唐中后期才实行两税法取代租庸调制，所以两税法尚未实行，排除D项。故选B项。 18．（25-26高一上·河北NT20名校联合体·期中）唐代大和四年（830年），剑南西川宣抚使崔戎称，“西川税科，旧有苗青如茄子、姜芋之类，每亩或至七八百文，征敛不时，烦扰颇甚。今令并省税名目，一切勒停，尽依诸处为两限，有青苗约立第等，颁给户帖，两税之外余名一切勒停。”这有利于（       ） A．减少土地兼并现象发生 B．降低百姓消费成本 C．密切唐朝廷与地方关系 D．推进赋役制度改革 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学知识可知，崔戎的改革针对地方赋役的混乱现状，通过“减杂税、定标准、明流程”，让赋役制度更简洁、有序，既是对两税法的细化落实，也是唐代赋役制度持续改革、走向完善的具体体现，D项正确；崔戎的改革仅调整赋税征收方式，未涉及土地所有权、买卖制度等，无法影响土地兼并，排除A项；百姓缴纳的赋税减少是“生产负担减轻”，与消费环节的成本无直接关联，排除B项；崔戎作为朝廷任命的宣抚使推行改革，是朝廷对地方赋税的规范，未体现“朝廷与地方的互动强化”，排除C项。故选D项。 19．（25-26高一上·河北张家口·期中）在中唐以前的社会结构里，士、农、工、商层次分明。统治阶层都能解除赋役以彰显士农之别。但中唐以后，士、农、工、商都纳为征税对象。士人不仅纳税，还要服役，其身份实际上已经等同于庶民，据此可知，两税法的实施使得（     ） A．阶层界限变得模糊 B．封建等级制度瓦解 C．平等观念深入人心 D．百姓赋税压力增加 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料可知，两税法实施以前，士、农、工、商层次分明，两税法实施之后，士、农、工、商都纳为征税对象，士人不仅纳税，还要服役，其身份实际上已经等同于庶民，说明阶层界限变得模糊，A项正确；封建等级制在当时并没有瓦解，排除B项；材料只是说士人在赋税这一方面和庶民无异，并没有说明平等观念深入人心，排除C项；税制变革前后百姓都要缴纳赋税，材料并没有涉及缴纳的赋税变多还是变少，看不出百姓赋税压力增加，排除D项。故选A项。 考点4 三国至隋唐的文化 1．（25-26高一上·河北六校联合体·期中）北京故宫博物院收藏着一幅《三教图》。此图绘佛、儒、道三教的创始人释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中，似正在辩经论道。这体现了思想领域 A．三教合一 B．贵儒尊道 C．儒学繁盛 D．理学产生 【答案】A 【解析】 根据材料“《三教图》”、“此图绘佛、儒、道三教的创始人释迦牟尼、老子、孔子三人”及所学知识可得，这反映出隋朝时期的三教合一的局面，A项正确；在这个时期不能提现贵儒尊道，排除B项；不能够体现三个教的具体发展情况，排除C项；理学是在宋朝逐渐产生的，排除D项。故选A项。 2．（25-26高一上·河北沧州·期中）某人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心” “南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是（     ） A．对社会动乱的感伤 B．爱国忧民的情怀 C．对农业生产的关心 D．热爱和平的态度 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料可知，杜甫在《春望》等诗歌中表达了对山河破碎、城乡萧条、人民离散的忧愤和同农民一样面对久旱降雨的欢欣等，体现了他爱国忧民的情怀，B项正确；对社会动乱的感伤只是材料部分信息，没有说明“诗圣的襟怀”的内涵，排除A项；对农业生产的关心只是材料的部分字面含义，与宽广、伟大的“诗圣的襟怀”不符，排除C项；“诗圣的襟怀”的含义是爱国忧民的情怀，热爱和平的态度在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 3．（25-26高一上·河北邯郸·期中）唐玄宗曾下诏：“道释二门，皆为圣教，义归弘济”，他曾命人将《老子》《孝经》《金刚经》列为“御撰”，要求百官学习，置崇玄学，令习老、庄、列、文四子并准明经例考试。这些举措的主要目的是（     ） A．推动三教思想深度融合 B．满足统治者的宗教信仰 C．借助宗教维护统治秩序 D．提升宗教在社会的地位 【答案】C 【解析】 根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。唐玄宗将儒、道、佛的经典与思想纳入官方学习和考试体系，本质是借助宗教（及儒家思想）的教化功能，规范社会秩序、巩固统治，C项正确；推动三教思想深度融合属于学术或文化层面的影响，并非统治者的主要目的。统治者的核心诉求是维护统治，而非单纯推动思想融合，排除A项；唐玄宗的举措是出于政治统治需要，而非个人宗教信仰的满足，排除B项；提升宗教在社会的地位是手段而非目的，统治者最终是通过这种手段来维护统治秩序，而非单纯提升宗教地位，排除D项。故选C项。 4．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）下表为魏晋时期高僧法显与道教代表人物葛洪的言论，这些言论反映出魏晋时期（     ） 著作名称 内容 法显《大般涅槃经》 恭敬父母，尽心孝养；悯念僮仆，知其有无 葛洪《抱朴子》 若德行不修，而但务方术，皆不得长生也 A．佛道深受儒学影响 B．儒学复兴运动兴起 C．佛教开始传入中国 D．中外文化交流频繁 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。根据材料“恭敬父母，尽心孝养”“德行不修，而但务方术，皆不得长生也”并结合所学可知，法显的佛经强调孝养父母，葛洪的道教著作强调修德行，这些思想与儒家伦理道德中的“孝”和“德”相契合，说明佛道发展过程中深受儒学影响，A项正确；儒学复兴的重要运动（如韩愈倡导儒学、北宋理学兴起）发生在唐朝中叶及宋朝，与魏晋时期的时间不符，排除B项；佛教在汉代已传入中国，魏晋时期是其广泛传播和发展的阶段，而非“开始传入”，排除C项；材料体现了思想教义的融合，并未直接呈现中外文化交流的过程或现象，排除D项。故选A项。 5．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）南朝无神论思想家范缜以树木荣枯为例，提出人先活后死，身体是精神产生的生理基础，身体死亡精神便会消失。这一观点体现的思想是（     ） A．形和神是相互分离的 B．形亡而神不灭 C．精神和肉体是统一的 D．形神相互转化 【答案】C 【解析】 根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝（中国）。根据题干“南朝无神论思想家范缜以树木荣枯为例，提出人先活后死，身体是精神产生的生理基础，身体死亡精神便会消失”可知，题干中范缜以树木荣枯为喻，强调身体是精神的基础，身体死亡则精神消失，体现“形存则神存，形谢则神灭”的形神统一观，C项正确；“形神分离”是佛教等有神论的主张，与范缜观点对立，排除A项；“形亡而神不灭”是范缜在《神灭论》中明确批判的佛教观点，与题干相悖，排除B项；“形神相互转化”不符合范缜强调形决定神、神依附于形的逻辑，排除D项。故选C项。 6．（25-26高一上·河北省石家庄市第二中学教育集团·期中）如图为西安碑林博物馆的唐代梵汉合文陀罗尼真言经幢，以梵文汉译各一行刻制，碑文显示幢上经文为唐代高僧不空奉诏翻译的密宗陀罗尼经文，梵书书写者是海宽。该经幢反映了（     ） ①唐朝与印度的文化交流   ②唐文化的开放与包容 ③唐代佛教的传播与发展   ④书法开始成为一种艺术 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【解析】 本题是组合选择题。时空是唐代的中国。经幢融合了梵文与汉文，且经文由高僧不空奉诏翻译，体现了唐朝与印度（天竺）在佛教文化上的交流，①正确；唐朝政府组织翻译并刻制外来宗教经文，展现了唐文化开放与包容的特质，②形式，排除④。排除A、B、D，故选C项。 7．（25-26高一上·河北张家口·期中）北魏迁都后不出数年，就有大臣上表称寺院大量侵占百姓田宅，“夺民民居，三分且一”，并且三五僧人就能成立寺院，以至于“今之僧寺，无处不有”。这些现象反映出（     ） A．佛教与世俗政权相对立 B．寺院无情剥削依附农民 C．佛教完全脱离人民群众 D．寺院经济影响社会稳定 【答案】D 【解析】 根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是北魏时期的中国。根据材料可知，北魏迁都以后，佛教得到发展，出现了佛教寺院侵占百姓田产、房产的现象，而且大量寺院出现，这些现象说明佛教快速发展激化了社会矛盾，即寺院经济影响社会稳定，D项正确；材料体现的是寺院与民众之间的矛盾，而非与政府之间的矛盾，排除A项；材料体现的是寺院侵占百姓田宅，并未涉及到农民依附寺院，排除B项；佛教并未脱离民众，C项表述绝对，排除C项。故选D项。 8．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）魏晋时期的佛教护教文《正诬论》提出“佛与周孔，但共明忠孝信顺，从之者吉，背之者凶”；著名的道士葛洪在《抱朴子》中认为“学仙之人，皆有弟子，以承祭祀，祖宗之事皆未绝”。这些思想反映了魏晋时期（     ） A．儒家社会地位较为稳固 B．统治者主张思想上百家争鸣 C．儒学正统地位受到冲击 D．“三教合归儒”局面的完成 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。据材料可知，材料反映的是魏晋时期的佛教护教文《正诬论》提出，佛教与儒家都“共明忠孝信顺”，道教葛洪主张学仙者也重视祭祀祖宗，这些表明佛、道主动吸收儒家伦理观念，儒家思想的核心地位被广泛认可，儒家社会地位稳固，A项正确；“百家争鸣”出现在春秋战国时期，不符合魏晋时期史实，排除B项；“儒学受冲击”与材料中佛、道主动吸收儒学的内容矛盾，排除C项；“三教合归儒完成”发生于唐代以后，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 9．（25-26高一上·河北邯郸五校·期中）学者汤用彤的一份讲义中有如下标题：“汉代佛教乃道术之一种”“魏晋南朝佛教入玄学之流”“隋唐佛教宗派乃华化的佛教”。据此可知其讲义主要讲述的内容为（     ） A．佛道儒三家的融合历程 B．佛教传入中土后的教义变化 C．佛玄思想的产生与发展 D．佛教与中国文化的融会贯通 【答案】D 【解析】 根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代至隋唐时期（中国）。根据题干“学者汤用彤的一份讲义中有如下标题：‘汉代佛教乃道术之一种’‘魏晋南朝佛教入玄学之流’‘隋唐佛教宗派乃华化的佛教’”并结合所学可知，题干中汤用彤讲义的三个标题分别对应佛教在不同历史阶段与中国本土文化的结合：汉代依附道术，魏晋融入玄学，隋唐形成华化宗派，这体现了佛教逐步与中国文化融会贯通的过程，D项正确；题干未明确提及儒家，且重点在佛教自身演变，排除A项；“教义变化”偏离主题，题干侧重文化融合而非教义调整，排除B项；C选项仅涉及魏晋佛玄思想，无法涵盖汉代和隋唐阶段，排除C项。故选D项。 10．（25-26高一上·河北张家口·期中）下表为魏晋时期高僧法显与道教代表人物葛洪的言论，这些言论反映出魏晋时期（     ） 著作名称 内容 法显《大般涅槃经》 恭敬父母，尽心孝养；悯念僮仆，知其有无 葛洪《抱朴子》 若德行不修，而但务方术，皆不得长生也 A．佛道深受儒学影响 B．儒学正统地位确立 C．佛教开始传入中国 D．中外文化交流频繁 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。根据材料“恭敬父母，尽心孝养”“德行不修，而但务方术，皆不得长生也”并结合所学可知，法显的佛经强调孝养父母，葛洪的道教著作强调修德行，这些思想与儒家伦理道德中的“孝”和“德”相契合，说明佛道发展过程中深受儒学影响，A项正确；汉武帝时期确立儒学的正统地位，排除B项；佛教在汉代已传入中国，魏晋时期是其广泛传播和发展的阶段，而非“开始传入”，排除C项；材料体现了思想教义的融合，并未直接呈现中外文化交流的过程或现象，排除D项。故选A项。 11．（25-26高一上·河北张家口·期中）唐代以后，雕版印刷图书的数量逐渐超过用手抄、石刻拓印等方法制作的图书，从前分散于民间的小作坊也逐渐发展为大规模印刷成套经典书籍的大工坊。这些变化（     ） A．得益于佛教文化的鼎盛 B．丰富了市民群体的生活 C．反映了技术水平的进步 D．有利于学术文化的传承 【答案】D 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。题干描述了唐代以后，雕版印刷的图书数量超过手抄和石刻拓印，且印刷规模从民间小作坊发展为大规模工坊。变化的原因是印刷技术的普及和生产效率的提高，雕版印刷使经典书籍得以大量复制和传播，降低了获取知识的门槛，有利于促进学术文化的传承，D项正确；虽然佛教经典可能通过雕版印刷传播，但题干未提及佛教文化，且雕版印刷的应用范围更广（如儒家经典、文学作品等），排除A项；雕版印刷技术本身是生产方式的变革，与市民生活的直接关联（如娱乐、消费）在题干中未体现，排除B项；题干仅说明印刷数量增加和规模扩大，未涉及技术改进，排除C项。故选D项。 12．（25-26高一上·河北调研·期中）南朝梁陈诗人创作边塞乐府诗，并非用咏史的态度来写汉代战争故事，而是通过虚设具有汉代氛围的北方边地背景，来铺写他们所想象中的汉代战争，因此诗中地名多不具有现实地理性意义。这体现了，当时（     ） A．华夏认同观念的形成 B．士人阶层的正统情怀 C．南北文化差异的增强 D．国家统一趋势的显现 【答案】B 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝时期的中国。根据材料中南朝诗人借汉代边塞背景虚写战争、地名不具现实地理意义，结合所学知识可知，这种创作并非出于对历史真实的还原，而是通过追慕汉代强盛、以汉喻己，表达对中原正统王朝的认同与向往，体现士人阶层在政权偏安江南背景下对“汉家正统”的文化坚守和政治情怀，B项正确；华夏认同观念早在先秦秦汉已基本形成，南朝时期是对这一认同的延续而非“形成”阶段，排除A项；材料未涉及南北文化内容的对比或冲突，无法体现南北文化差异增强，排除C项；材料体现的是士人的文化情怀，反映的是当时分裂割据、边塞战争的背景，不能体现当时的国家统一趋势，排除D项。故选B项。 13．（25-26高一上·河北NT20名校联合体·期中）在唐代“词”的受众中，既有白居易这样的官宦士大夫，“旧曲翻《调笑》，新声打义扬”；也有许多佚名的下层民众，通过说话或小曲等形式欣赏其中的旧词或新曲。这可用于说明当时（       ） A．社会阶层流动加速 B．文学体裁不断创新 C．门第观念受到冲击 D．城市生活丰富多彩 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐代“词”的受众覆盖上下阶层，本质是城市发展带来的文化融合与娱乐多元化的体现。不同群体通过各自的方式欣赏词曲，反映了唐代城市生活在文化娱乐层面的包容性与丰富性，D项正确；材料仅体现“不同阶层共同欣赏词”，未涉及阶层间的流动，排除A项；材料核心是“词的受众广泛”，而非“词这一体裁的创新”，排除B项；门第观念强调以家族背景划分社会等级，材料中不同阶层共同欣赏词，仅体现文化消费的共享，未体现“门第等级制度的松动”，排除C项。故选D项。 14．（25-26高一上·河北石家庄·期中）下列书法作品与其名称相符的是（       ） ①楷书 ②草书 ③隶书 ④小篆 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】A 【解析】 本题是组合选择题。时空是：古代中国。根据材料并结合所学知识可知，②为草书，笔画牵连，笔势贯通；④为小篆，结构上整饬统一，字形略带纵势长方，具有图案花纹似的装饰美，②④正确；①字体为隶书，字形扁方，横向拉长，排除；③字体为楷书，横平竖直，结构方整，排除。A项正确，排除BCD项。故选A项。 15．（25-26高一上·河北张家口·期中）颜真卿的书法素来以气势雄浑著称，北宋学者朱长文赞之曰：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩。纵横有象，低昂有致，自羲、献以来，未有如公者也。”以下属于颜真卿书法作品的是（     ） A．B．C．D． 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。题干“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩。纵横有象，低昂有致，自羲、献以来，未有如公者也。”描述当时楷书字体特点。结合所学可知，颜真卿是唐代著名书法家，其楷书风格雄浑大气，《颜勤礼碑》是其楷书代表作，B项正确；欧阳询的《九成宫醴泉铭》，风格严谨工整，不符合颜真卿的雄浑特点，排除A项；赵孟頫的行书作品，风格秀美典雅，与颜真卿的雄浑风格不符，排除C项；怀素的草书作品，风格狂放不羁，非颜真卿典型风格，排除D项。故选B项。 16．（25-26高一上·河北邯郸九校·期中）东晋时期，时人崇尚简慢的新体，楷、行、草得以齐头并进，不断成熟，书写不仅成为实用的需要，还成为表现人格魅力与心性流变的载体。符合这一论述的此时期的作品是（     ） A．龙门石刻《杨大眼造像记》 B．王羲之《姨母帖》 C．颜真卿《多宝塔感应碑》 D．顾恺之《洛神赋图》 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料及所学知识可知东晋时期王羲之的《姨母帖》书法风格是行书，笔法自然流畅，既有楷书的端庄，又有行书的灵动，其书法表现人格魅力与心性流变，B项正确；北魏龙门石刻，时间错误，排除A项；颜真卿所写碑文是楷书，且颜真卿是唐朝的，时间错误，排除C项；虽然顾恺之是东晋时期的，但《洛神赋图》是绘画作品，非书法，题干明确讨论的是“书写”，排除D项。故选B项。 17．（25-26高一上·河北省沧衡名校联盟·期中）读下图，下列说法正确的是（     ） A．玄奘在贞观初年西行前往①取经 B．唐朝高僧鉴真到达②传授佛法 C．唐朝对外陆路交通最远可到达⑤ D．③的学问僧空海来④求佛法 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是唐朝时期的中国。根据所学知识可知，唐朝的高僧玄奘，在贞观初年西行前往天竺取经，A项正确；唐朝高僧鉴真六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法，位于图中③，排除B项；根据地图和所学知识可知，⑤位于西亚，而唐朝时对外陆路交通最远可到达欧洲和非洲，排除C项；根据所学知识可知，唐朝时日本的空海来长安求法，排除D项。故选A项。 18．（25-26高一上·河北省保定市六校联盟·期中）《霓裳羽衣曲》作为体现大唐之美的代表作，将唐代宫廷燕乐与印度婆罗门曲融合，并吸纳胡乐。该曲主要在宫廷宴会上表演，重大庆典时也向百姓表演。《霓裳羽衣曲》可印证唐朝（     ） A．疆域开拓，吏治清明 B．思想活跃，三教并行 C．市井气息，戏曲成熟 D．气象宏大，兼收并蓄 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息可知，《霓裳羽衣曲》主要在宫廷宴会和重大庆典上表演，气势恢宏，体现出唐朝的气象宏大，该曲吸纳婆罗门曲、胡乐，也体现出唐文化的兼收并蓄，D项正确；此曲主要涉及文化艺术领域，无法反映唐朝吏治情况，排除A项；此曲主要涉及音乐领域，与儒家思想、佛教、道教关系不大，排除B项；此曲是宫廷舞曲，没有市井气息，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 2 / 55 学科网（北京）股份有限公司 $