第三单元 课题1 分子和原子-【益卷】2026-2027学年九年级上册化学课时作业（人教版·新教材）

8.(1)长颈漏斗 集气瓶 (2)B 过氧化氢二氧化锰 水+氧气 不变 (3)用带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃则收 集满 (4)BE 9.(1)氧气 (2)化学性质 (3)过氧化氢氧化铜水+氧气 第三单元 物 课题1分子和原子 第1课时物质由微观粒子构成 1.B2.A3.C4.D 5.C6.A 7.(1)D (2)吸收氨气，防止污染空气与B、D作对比，验 证空气不能使无色酚酞溶液变色 (3)温度越高，分子运动速率越快能 第2课时分子可以分成原子 1.D2.D3.A 4.（1)二氧化碳分子 （2)铁原子 (3)氧分子 (4)氩原子 5.B6.B 7.B 8.D 9.C10.D 11.B 12.B 13.(1)A 分子 (2)化合反应 原子 (3) 变小 降低 物理 (4)①20mL ②收集25mL氧气所需的时间 跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用 (1)烟尘 损害人体健康，影响作物生长，破坏生态 平衡等 (2)7月13日风速 (3)澄清石灰水 (4)二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊，空气中含有二 氧化碳，可能会影响二氧化硫的检验 (5)硫+氧气点燃二氧化硫 (6)积极植树、节约用电、绿色出行等 质构成的奥秘 14.(1)水分子 (2)混合物 课题2原子结构 第1课时原子的构成相对原子质量 1.B2.D 3.(1)②④ (2)⑦ (3)④ ① ①③ 4.B 5.B 6.B 7.(1)112 24 (2)质子数相同均为1 (3)氕、氘 第2课时原子核外电子的排布离子 1.B2.D 3.(1)①原子核带正电荷，氨原子核内质子数为7 ②电子层 2 ③该层上的电子数5 3第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 基础过关 5.下列有关教材中“探究微观粒子运动的实验”的说 法不正确的是( 知识点1构成物质的微观粒子 1.下列事例不能说明“物质由微观粒子构成”的是 滴有酚酞 浓 A 溶液的蒸 () 氨 榴水 水 A.通过现代科学仪器移动硅原子写出目前最小的 甲 汉字 A.构成物质的微观粒子是不断运动的 B.春天里柳絮在空中飞舞 B.浓氨水可以使酚酞溶液变红 C.酚酞具有挥发性 C.品红放到水里扩散 D.浓氨水具有挥发性 D.用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图像 能力提升 知识点2微观粒子的基本性质 6.运用分子的观点解释下列事实，其中正确的是() 2.飞上天花板的氢气球过了几天后，慢慢萎缩，掉落 A.水银温度计测量体温一原子间间隔发生变化 地面。这主要说明( B.分离液态空气得到氧气和氮气一分子的种类 发生改变 A.氢气微粒在不断运动 C.气体受热膨胀一一分子大小随温度变化而改变 B.氢气微粒之间有空隙 D.热水使变瘪的乒乓球复原—温度越高，分子 C.氢气微粒质量很大 运动越快 D.氢气微粒非常小 7.如图为探究温度对分子运动的影响的实验设计 3.“航天点亮梦想”。航天工业曾用液氢作火箭燃 (已知：浓氨水易挥发出氨气，氨气有刺激性气味 且易溶于水)。回答下列问题： 料，氢气液化过程中发生改变的是() A.分子种类 B.原子种类 水 无色 无色 无色 C.分子间间隔D.分子的数目 酚酞 溶液 溶液 热水七水 带溶液 4.“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”一出自杨万 0 E 里《郡圃残雪》，下列关于“水成冰”过程中描述正 (1)观察现象，溶液颜色最先变红的试管为 确的是( (填字母)。 (2)装置C中水的作用为 。F的作用 A.水分子不再运动 为 B.水分子之间的间隔变小 (3)此实验的结论是 。若 C.水分子的种类发生改变 要得到此结论， (“能”或“不能”)将E D.水分子的质量不变 中热水换成冰水。 20 第2课时 分子可以分成原子 基础过关 A.该反应为化合反应 知识点1分子、原子的概念区分 B.生成物之一是氮气 1.分子和原子的根本区别是() C.反应前后原子种类发生了变化 A.分子大，原子小 D.生成物有3种 B.分子重，原子轻 知识点3从微观角度区分纯净物和混合物 C.分子是保持化学性质的最小粒子 7.若用“●”和“O”表示两种不同种类的原子，其中 D.在化学变化中，分子可分，原子不可分 表示混合物的是( 2.下列物质由分子直接构成的是( ) °0 A.金刚石 B.铜丝 b00 C.汞 D.三氧化硫 B 3.化学实践活动课上，同学们用轻泥制作了水分子 模型，下列模型示意图正确的是( P C D A B D 8.下列关于纯净物与混合物的说法，不正确的是( 4.用相应的粒子名称填空。 A.混合物是由多种微粒构成的 (1)二氧化碳是由 构成的。 B.纯净物是由一种物质组成的 (2)铁是由 构成的。 C.混合物中各物质的微粒相互间不发生反应 (3)保持氧气化学性质的最小粒子是 D.混合物中各物质的微粒不再保持各自的化学 (4)氩气是由 构成的。 性质 知识点2从微观角度认识物质的变化 能力提升 5.水是由水分子构成的，用如图四种变化能体现“水 9.物质的构成与分子和原子间的关系是() 蒸发”的微观本质的是( A.原子→分子→物质 B.分子→原子→物质 b C. 原子→分子→物质 ○● 分子→原子→物质 D D ↑ 6.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体 10.下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是 转化为无毒气体的反应之一的微观示意图。下列 () 说法正确的是( A.蔗糖溶解于水中 O氧原子 B.湿衣服晾晒变干 催化剂 ○氮原子 C●o C.空气分离得到氧气 ●碳原子 反应前 反应后 D.水分解成氢气和氧气 21 11.从宏观走向微观，探寻变化的本质。下列客观事 (1)A、B、C中表示混合物的是 (填字 实对应的微观解释错误的是( 母)；图中的物质都是由 (填“分子”或 A.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢一化学变化 “原子”)构成的。 中分子分为原子，原子结合成新的分子 (2)变化①是氢气和氯气反应生成氯化氢的过 B.金刚石是纯净物—金刚石是由同种分子构 程，该反应属于 (填基本反应类型)；由 成的 该图示可知：化学变化中最小的微粒是 C.氧气和液氧都能支持燃烧—构成物质的分 子相同，其化学性质相同 (3)变化②是气体变成液体的过程，其微观实质 D.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起一水分 是分子的间隔 (填“变大”或“变小”)， 子的间隔增大 可以采用增大压强 (填“升高”或“降 12.利用膜的选择性渗透，在加压下使空气通过氧气 低”)温度的方法，变化③是 (填“物理” 分离膜，可得富氧空气（如图）。下列说法不正确 或“化学”)变化。 的是( 真题演练 氧气分离膜 14.(2025·四川巴中)根据微观示意图回答下列 C。氮分子 Po∞ Q0氧分子 问题： A.分离膜可阻隔部分氮分子 。氢原子 ●氧原子 B.该过程气体的分子种类减少了 C.富氧空气与普通空气的组成元素相同 (1)该反应前后发生变化的微粒是 D.富氧空气中氧、氮分子个数比为1：1 (2)图丙中表示的物质属于 (填“纯净 13.如图是氢气(H2)和氯气(C12)在密闭容器中物质 物”或“混合物”)。 变化过程的微观示意图： 变化① 变化② ●氟原子 8 光照 变化③ 氢原子 B 22