精品解析：浙江衢州市衢江区2025-2026学年统编版2016五年级上学期语文阶段学情自测卷

2025学年小学语文五年级上册期中独立作业 亲爱的同学们，相信通过半个学期的学习，你一定有了很大的提高，就让我们在此展示一下自己吧！请你一定要做到书写工整，作业整洁哦！ 活动一：书海初泛舟 一、【书写】 1. 我能照样子抄写古诗《示儿》提示：每行诗句都居中写，注意上下，左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。 示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 陆游诗 二、【积累与运用】 2. 看拼音写词语 周末的huáng hūn（ ）时分，我总是一头扎进书海，bǎo lǎn（ ）群书。书中的智慧教会我与人xié tiáo（ ）相处，故事里的英雄让我在面对困难时不再dǎn qiè（ ）。我明白，心灵的成长如同zhēn bǎo（ ），都是生活给予我们的珍贵ēn huì（ ）。 3. 下面词语的注音和书写全部正确的一项是（ ） A. 白鹭 （lǜ） 嗜好 （shì） 鳞爪 （líng） 侵略（qīng） B. 垂蔓 （wàn） 幽深 （yōu） 眼睑 （liǎn） 拐弯（guǎi） C. 冠军（guàn） 侵略 （lüè） 岔道 （chà） 赢家（yíng） 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 俯冲 山洪爆发 B. 隐避 走亲防友 C. 商议 不记其数 D. 示弱 完好无缺 5. 下列诗句与中国民间故事无关的一项是（ ） A. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 B. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 C. 孟姜一哭长城崩，谁谓土石终无情。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 6. 下列句子中加点部分的使用不恰当的一项是（ ） A. 吃过晚饭，爷爷坐在院子中的躺椅上，一边喝着茶，一边吹着晚风，真是悠然自得。 B. 生活在这样路不拾遗的太平盛世，是一件非常幸运的事。 C. 为了能让我们爱上阅读，语文老师每个月都会精心组织读书活动，真是费尽心血，处心积虑。 活动二：墨香润童心 三、【书写感悟】通过阅读书籍，同学们对书籍内容有了更深的感悟，请你填一填。 7. 请仿照例句，选择你喜欢的词语，把表现的画面写具体。 当我读到“悠然自得”时，我想到“秋收过后，村民终于闲下来了。他们三五成群地聚在一起，喝着泡好的茶，吃着刚摘下的水果，闲话家常，看着院子里成堆的玉米棒，大家笑容满面。”这样的情景。 兴高采烈 难以置信 喋喋不休 当我读到“________________”时，我想到“ ____________________”的情景。 8. 请试着用“温暖”的两种含义写句子。 （1）形容气候：__________ （2）形容感受：____________________ 9. 根据课文内容填空。 我们学习了许多优秀的古诗文，有说明品格高洁的人无须凭借外在事物便能声名远扬的诗句“______________________，______________________”；有描写七夕节家家户户的女孩向织女星乞求智巧场面的诗句“______________________，_____________________”；有龚自珍的呼吁变革社会、振兴国家的“______________________，______________________”诗句；有警示少年抓住大好时光发奋学习的岳飞的名句“________________，___________________ ，空悲切”。 10. 课外阅读民间故事中，我读了很多故事，请完成下面读书记录卡。 活动三：书香启智慧 四、【品味语言】请阅读内容，按照自己的理解完成题目。 训学斋规（节选） ①大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔…… ②凡读书，须整顿几（jī jǐ）案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒（dǎo dào）一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“书读百遍，而义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。 【注释】①大抵：大概。②子：同“仔”。③牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。④云：说。⑤见：同“现”。 11. 用“√”给文中加点的多音字选择正确的读音。 12. 根据注释和自己的理解，写出下列句子的意思。 读书百遍，而义自见。 _____________________________ 13. 短文第①自然段告诉我们，读书要先_________，在此基础上进行_________，这样才能有所得。 14. 用自己的话说说，读书前要做好哪些准备工作？ _____________________ 15. 读书的时候，要注意什么？请用文中的句子来回答。 _________________ 16. 多读书的好处有哪些？请你根据短文归纳出两点。 _________________________ 五年级“书香校园”读书活动安排 活动板块 具体内容 读书分享会 每周三下午第二节课，在班级开展“好书推荐”分享，要求语言简洁，突出书籍亮点； 读书小报展 每月制作一期读书小报，内容可包含名言、读后感、好书插画，A3纸张绘制； 经典诵读赛 十月开展“经典诗词/小古文”诵读比赛，脱稿诵读，感情饱满； 读书打卡 每日阅读30分钟，在“班级阅读打卡表”记录书名、时长，每月评选“阅读之星”。 17. 判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）五年级“书香校园”活动包含读书分享、小报展、经典诵读赛、读书打卡四类活动。（ ） （2）读书小报每月制作一期，必须使用A4纸张。（ ） （3）经典诵读赛在十月开展，内容为经典诗词或小古文。（ ） 18. 选择下列不适合作为“读书分享会”内容的一项是（ ） A. 推荐《将相和》，讲述廉颇与蔺相如的故事亮点。 B. 分享《蝉》一诗的感悟，解读诗人的品格志趣。 C. 介绍家里的宠物狗日常，分享饲养趣事。 D. 讲解《落花生》的写作手法，分享做人道理。 19. 请为班级“读书节”活动提出两条建议。 _______________________________ 扎根大漠的“胡杨”——王承书的报国路 ①“祖国需要我，我就去！”1956年，王承书响应祖国号召，毅然放弃美国优渥的生活，带着这句誓言回到了魂牵梦绕的祖国。此前，她是美国物理学界备受瞩目的科学家，在铀同位素分离领域有着卓越成就。 ②那时的中国，核物理研究刚刚起步，条件艰苦。实验室是简陋的平房，仪器设备匮乏，连基本的实验材料都需要反复琢磨。 ③面对艰难的科研环境，面对全新的研究领域，王承书像大漠里的胡杨一样，把根深深扎在中国核物理研究的土地上，决心为祖国的核事业奉献一切。 ④一天，王承书接到一项紧急任务——参与我国第一颗原子弹的铀浓缩研究。这是一项高度机密且极具挑战的工作，意味着她要从此隐姓埋名，放弃所有公开的学术成果。王承书没有丝毫犹豫，毅然接下了任务。 ⑤此后，在漫长的岁月里，王承书一头扎进了实验室。她和团队成员们一起，克服了无数困难：没有先进的计算设备，就靠手工计算，常常一算就是几天几夜；缺少实验数据，就反复摸索，在失败中不断总结经验。 ⑥她穿着朴素的工作服，戴着厚厚的眼镜，每天在实验室里一待就是十几个小时。饿了，就吃几口简单的盒饭；困了，就趴在桌上打个盹儿。她把所有的精力都投入到研究中，只为了祖国能早日拥有自己的原子弹。 ⑦经过无数个日夜的奋斗，王承书和团队终于在铀浓缩技术上取得了重大突破，为我国第一颗原子弹的成功爆炸奠定了坚实的基础。 ⑧多年来，王承书的家人远在美国，他们多次写信劝她回去：“这里有你熟悉的环境，有更好的科研条件，回来吧！”甚至美国的一些科研机构也向她发出了邀请，承诺给予她更高的职位和更丰厚的待遇。 ⑨王承书何尝不想与家人团聚，但她更放不下祖国的核事业。“祖国的核事业正处于关键时期，我不能离开！等我们的事业真正强大了，我再考虑个人的事！”她在给家人的信中这样写道。 ⑩这又是一次无悔的选择。 ⑪一年又一年过去，王承书在核物理领域默默奉献，参与了一项又一项重大科研项目，为我国的核事业培养了大批优秀人才，成为我国核物理研究领域的重要奠基人之一…… ⑫2022年，在纪念我国核事业发展的展览上，王承书的事迹被公开展出。当人们看到她那些手写的实验数据和充满家国情怀的信件时，无不为之动容。 ⑬曾经的简陋实验室，如今已变成现代化的科研基地；曾经空白的核物理研究领域，如今已跻身世界前列。王承书就像大漠里的胡杨，用一生的坚守，见证了祖国核事业的蓬勃发展…… 20. 根据文本内容，梳理信息，完成下面的思维导图。 21. 读句子，完成填空。 ◆“祖国需要我，我就去！” ◆“祖国的核事业正处于关键时期，我不能离开！” （1）这两句话是对王承书的____________描写，朗读时应该____________（①高昂，渐快，充满力量 ②低沉，渐慢，充满力量）（填序号）。读第二句，联系上下文，我们知道她放弃了____________、____________，选择留在祖国，这让我们感受到了王承书的____________________________。 ◆她穿着朴素的工作服，戴着厚厚的眼镜，每天在实验室里一待就是十几个小时。 （2）这句话是对王承书的____________描写，生动形象地写出了王承书____________的精神品质，表达了作者____________之情。 22. 下列对文章句段的理解分析不正确的一项是（ ） A. 第⑦段中“重大突破”一词体现了王承书团队研究成果的重要性。 B. 第⑬段通过环境和领域的变化，赞美了王承书对祖国核事业的巨大贡献。 C. 第⑧段写家人劝说和美国机构邀请，是为了突出国外条件的优越。 D. 第④段写王承书接下紧急任务，写出了任务的艰巨性，侧面表现出她的爱国与担当。 23. 根据本文内容和资料链接，请你结合王承书的宝贵品质，试着为她写一段颁奖词。 活动四：书韵满征程 五、【习作】 24. 各具特色的花草鸟兽、满含祝福的生日礼物、魅力非凡的手工艺品……都惹人喜爱。你的心爱之物是什么？请将自己的心爱之物介绍给大家。 要求：写出它的样子，写写你是怎么得到的以及你喜爱它的原因，写出自己的喜爱之情。题目自拟，不少于 400 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年小学语文五年级上册期中独立作业 亲爱的同学们，相信通过半个学期的学习，你一定有了很大的提高，就让我们在此展示一下自己吧！请你一定要做到书写工整，作业整洁哦！ 活动一：书海初泛舟 一、【书写】 1. 我能照样子抄写古诗《示儿》提示：每行诗句都居中写，注意上下，左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。 示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 陆游诗 【答案】示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 陆游诗 【解析】 【分析】 【详解】本题考查生字的书写。 本诗出自宋代陆游《示儿》，“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！ 二、【积累与运用】 2. 看拼音写词语 周末的huáng hūn（ ）时分，我总是一头扎进书海，bǎo lǎn（ ）群书。书中的智慧教会我与人xié tiáo（ ）相处，故事里的英雄让我在面对困难时不再dǎn qiè（ ）。我明白，心灵的成长如同zhēn bǎo（ ），都是生活给予我们的珍贵ēn huì（ ）。 【答案】 ①. 黄昏 ②. 饱览 ③. 协调 ④. 胆怯 ⑤. 珍宝 ⑥. 恩惠 【解析】 【详解】书写时注意“黄、昏、览、协、调、怯、恩、惠”的正确写法。 3. 下面词语的注音和书写全部正确的一项是（ ） A. 白鹭 （lǜ） 嗜好 （shì） 鳞爪 （líng） 侵略（qīng） B. 垂蔓 （wàn） 幽深 （yōu） 眼睑 （liǎn） 拐弯（guǎi） C. 冠军（guàn） 侵略 （lüè） 岔道 （chà） 赢家（yíng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．白鹭（lù），鳞爪（lín），侵略（qīn）； B．垂蔓（màn），眼睑（jiǎn）。 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 俯冲 山洪爆发 B. 隐避 走亲防友 C. 商议 不记其数 D. 示弱 完好无缺 【答案】D 【解析】 【详解】A．山洪暴发； B．隐蔽，走亲访友； C．不计其数。 5. 下列诗句与中国民间故事无关的一项是（ ） A. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 B. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 C. 孟姜一哭长城崩，谁谓土石终无情。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民间故事与诗词内容的理解。 A．这句诗出自唐代杜牧的《秋夕》，其中提到的“牵牛织女星”直接关联到中国的民间故事《牛郎织女》。该故事讲述了牛郎与织女因相爱而被王母娘娘分隔在银河两岸，只能在每年的七夕通过鹊桥相会。与中国民间故事有关。 B．“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》，意思是：嫦娥也许会悔恨当年偷吃了不死的灵药，如今只能空对碧海青天夜夜孤寂。诗句中提到“嫦娥偷灵药”，对应中国民间故事《嫦娥奔月》。故事讲述嫦娥偷吃不死药后飞升月宫。 C．这句诗提到的“孟姜哭长城”是中国的一个著名民间故事，讲述了孟姜女的新婚丈夫被抓去修筑长城，因劳累而死，被埋在长城下。孟姜女得知后，长途跋涉来到长城边，痛哭不止，最终长城崩塌，露出丈夫的尸骨。与中国民间故事有关。 D．这句诗出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，描述的是重阳节时诗人对远方兄弟的思念之情。重阳节是中国的传统节日，有登高、插茱萸的习俗，但这首诗中并未涉及任何民间故事。因此可知，与中国民间故事无关。 故选D。 6. 下列句子中加点部分的使用不恰当的一项是（ ） A. 吃过晚饭，爷爷坐在院子中的躺椅上，一边喝着茶，一边吹着晚风，真是悠然自得。 B. 生活在这样路不拾遗的太平盛世，是一件非常幸运的事。 C. 为了能让我们爱上阅读，语文老师每个月都会精心组织读书活动，真是费尽心血，处心积虑。 【答案】C 【解析】 【详解】C．处心积虑，是贬义词，意思是费尽心思谋划坏事。句子是赞美老师用心组织读书活动，是表扬老师，不能用贬义成语，所以这个词语使用不恰当。 活动二：墨香润童心 三、【书写感悟】通过阅读书籍，同学们对书籍内容有了更深的感悟，请你填一填。 7. 请仿照例句，选择你喜欢的词语，把表现的画面写具体。 当我读到“悠然自得”时，我想到“秋收过后，村民终于闲下来了。他们三五成群地聚在一起，喝着泡好的茶，吃着刚摘下的水果，闲话家常，看着院子里成堆的玉米棒，大家笑容满面。”这样的情景。 兴高采烈 难以置信 喋喋不休 当我读到“________________”时，我想到“ ____________________”的情景。 【答案】 ①. 兴高采烈 ②. 学校组织去游乐园游玩，同学们一听到这个消息，眼睛都亮了，在教室里兴奋地讨论着，有的同学还蹦蹦跳跳地分享自己以往去游乐园的趣事，脸上满是期待与喜悦 【解析】 【详解】解题时，先写成语，再用细节描写（动作、神态），把词语对应的画面写具体，不要只简单解释词语，要描写人物的动作、神态，让场景看得见。 示例：当我读到“兴高采烈”时，我想到“下课铃一响，同学们冲出教室，手里拿着风筝，蹦蹦跳跳奔向操场，脸上满是灿烂的笑容”的情景。 当我读到“难以置信”时，我想到“看到平时成绩普通的同学，这次考试竟然拿到了班级第一名，我瞪大双眼，半天说不出一句话”的情景。 当我读到“喋喋不休”时，我想到“出门前，妈妈反复叮嘱我路上小心、按时回家，一遍又一遍说着注意事项”的情景。 8. 请试着用“温暖”的两种含义写句子。 （1）形容气候：__________ （2）形容感受：____________________ 【答案】 ①. 春天到了，天气变得温暖起来，阳光洒在大地上，让人感觉很舒服。 ②. 老师的一句鼓励，像一股暖流温暖了我的心。 【解析】 【详解】“温暖”有两层含义，形容气候时，用来描述自然环境的温度状态，需要写出体现天气不冷不热、舒适宜人的句子，形容感受时；用来描述人的主观情感体验，需要写出体现人内心被关怀、触动，产生舒适暖心情绪的句子。 示例： 形容气候：冬日的阳光是让人感到温暖的。 形容感受：奶奶深夜给我端来热牛奶，我心里感到特别温暖。 9. 根据课文内容填空。 我们学习了许多优秀的古诗文，有说明品格高洁的人无须凭借外在事物便能声名远扬的诗句“______________________，______________________”；有描写七夕节家家户户的女孩向织女星乞求智巧场面的诗句“______________________，_____________________”；有龚自珍的呼吁变革社会、振兴国家的“______________________，______________________”诗句；有警示少年抓住大好时光发奋学习的岳飞的名句“________________，___________________ ，空悲切”。 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 非是藉秋风 ③. 家家乞巧望秋月 ④. 穿尽红丝几万条 ⑤. 我劝天公重抖擞 ⑥. 不拘一格降人材 ⑦. 莫等闲 ⑧. 白了少年头 【解析】 【详解】出自虞世南的《蝉》，意思是品格高尚的人，不需要凭借外力，自然能声名远扬，对应题干“品格高洁的人无须凭借外在事物便能声名远扬”； 出自林杰的《乞巧》，写七夕之夜，女子望月乞巧的民俗场面，贴合“七夕节家家户户的女孩向织女星乞求智巧”；出自龚自珍的《己亥杂诗》，诗人希望朝廷广纳人才、变革图强，对应“呼吁变革社会、振兴国家”；出自岳飞的《满江红》，劝诫年轻人珍惜时光，及早奋发，不要到老来徒自悔恨，和题干“警示少年抓住大好时光发奋学习” 匹配。 10. 课外阅读民间故事中，我读了很多故事，请完成下面读书记录卡。 【答案】（1）《猎人海力布》 （2）海力布 （3）热心善良，舍己为人，勇敢无私 （4）海力布得到一颗宝石，可以听懂动物的话语，但如果把动物说的话告诉别人，自己就会变成一块石头。 【解析】 【详解】先选择自己熟悉的经典民间故事，确定故事名称，再找出故事里带有神奇能力的主要人物，结合故事情节提炼人物的性格品质，最后找出故事中充满幻想、现实里不可能发生的情节，用通顺的语句表述，符合民间故事充满奇幻想象的特点即可。 示例：（1）故事名称：《田螺姑娘》 （2）神奇人物：田螺姑娘。 （3）性格特点：勤劳善良，知恩图报。 （4）不可思议之处：水缸里的田螺会变成美丽姑娘，悄悄帮孤苦的年轻人打扫屋子、做好饭菜。 活动三：书香启智慧 四、【品味语言】请阅读内容，按照自己的理解完成题目。 训学斋规（节选） ①大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔…… ②凡读书，须整顿几（jī jǐ）案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒（dǎo dào）一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“书读百遍，而义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。 【注释】①大抵：大概。②子：同“仔”。③牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。④云：说。⑤见：同“现”。 11. 用“√”给文中加点的多音字选择正确的读音。 12. 根据注释和自己的理解，写出下列句子的意思。 读书百遍，而义自见。 _____________________________ 13. 短文第①自然段告诉我们，读书要先_________，在此基础上进行_________，这样才能有所得。 14. 用自己的话说说，读书前要做好哪些准备工作？ _____________________ 15. 读书的时候，要注意什么？请用文中的句子来回答。 _________________ 16. 多读书的好处有哪些？请你根据短文归纳出两点。 _________________________ 【答案】11. jī dào 12. 读的次数多了，它的意思自然会显现出来。 13. ①. 熟读 ②. 精思 14. 读书前必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册整齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册。 15. 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。 16. ①自然上口，久远不忘；②不待解说，自晓其义。 【解析】 【导语】这则《训学斋规》节选，是朱熹的读书箴言。文段分两层，先提出读书要义：熟读后精思，让文字、道理如同发自自身；再讲读书的具体规矩，从环境、姿态到诵读要求，强调朗读要清晰准确，依靠反复诵读自然领会含义。文字质朴恳切，将治学道理落实在读书细节里，道出了熟读成诵、涵咏自得的传统读书法。 【11题详解】 注意区分多音字“几”“倒”的读音。 【12题详解】 百：很多遍。 义：意思，道理。见：同“现”，显现、显露。 “读书百遍，而义自见”的意思是书读上很多遍，书中的道理自然就显现出来了。 【13题详解】 结合文章第①自然段“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔 ……”可知，这句话的意思是读书先要熟读，让书中的话就像从自己口中说出一样，接着再精心思考，让书中的道理如同从自己心中悟出，做到这些之后读书才能有所收获，所以读书要先熟读，在此基础上进行精思。 【14题详解】 结合文章第②自然段 “凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册” 可知，读书前先要整理好书桌，保持桌面干净平整，把书本摆放整齐，再坐正身体，对着书本，做好这些准备之后再开始读书。 【15题详解】 结合文章第②自然段“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记”可知，这句话直接写出读书时朗读的要求，读书时每个字都要读得响亮，不能读错、少读、多读、颠倒文字，不要勉强死记硬背。 【16题详解】 结合文章第②自然段“只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘”可知，说明多读书可以熟读成诵，长久记住内容，结合文章第②自然段“古人云：‘书读百遍，而义自见。’谓读得熟，则不待解说，自晓其义也”可知，能看出多读书还可以不用别人讲解，自己就能领会书中的含义。 【点睛】译文： 凡是看书，先要熟读，让书中的话，好像都是从我自己嘴里说出来的。接着再仔细思考，让书中的道理，好像都是从我心里想出来的，这样之后读书才能有所收获。 凡是读书，先要整理好书桌，让它干净整齐，把书本摆放端正。坐正身子，面对书本，从容仔细地看字，认真清楚地诵读。一定要每个字读得响亮，不能读错、少读、多读、颠倒一个字，不要勉强死记硬背。只要多读几遍，自然顺口，长久不会忘记。古人说：“书读上百遍，书中的道理自然显现。” 就是说书读熟了，不用别人讲解，自己就能明白其中含义。 五年级“书香校园”读书活动安排 活动板块 具体内容 读书分享会 每周三下午第二节课，在班级开展“好书推荐”分享，要求语言简洁，突出书籍亮点； 读书小报展 每月制作一期读书小报，内容可包含名言、读后感、好书插画，A3纸张绘制； 经典诵读赛 十月开展“经典诗词/小古文”诵读比赛，脱稿诵读，感情饱满； 读书打卡 每日阅读30分钟，在“班级阅读打卡表”记录书名、时长，每月评选“阅读之星”。 17. 判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）五年级“书香校园”活动包含读书分享、小报展、经典诵读赛、读书打卡四类活动。（ ） （2）读书小报每月制作一期，必须使用A4纸张。（ ） （3）经典诵读赛在十月开展，内容为经典诗词或小古文。（ ） 18. 选择下列不适合作为“读书分享会”内容的一项是（ ） A. 推荐《将相和》，讲述廉颇与蔺相如的故事亮点。 B. 分享《蝉》一诗的感悟，解读诗人的品格志趣。 C. 介绍家里的宠物狗日常，分享饲养趣事。 D. 讲解《落花生》的写作手法，分享做人道理。 19. 请为班级“读书节”活动提出两条建议。 _______________________________ 【答案】17. ①. √ ②. × ③. √ 18. C 19. ① 可以增设“故事小剧场”活动，大家把读过的好书内容编成小短剧表演出来；② 读书打卡可以设计“阅读积分卡”，积分可兑换文具奖励，提高积极性。 【解析】 【导语】这份五年级“书香校园”活动安排贴合小学生的认知与成长特点，板块设置兼顾日常积累与展示竞技，从固定读书打卡的习惯养成，到分享、小报、诵读的多元输出，把阅读从单向输入转化为趣味化的综合实践，落地性强，能充分调动学生的阅读参与热情。 【17题详解】 （1）结合材料表格可知，活动板块包括“读书分享会”“读书小报展”“经典诵读赛”“读书打卡”四类活动。题干叙述正确。 （2）结合表格中“每月制作一期读书小报，内容可包含名言、读后感、好书插画，A3纸张绘制”可知，读书小报是用A3纸绘制。题干叙述有误。 （3）结合表格中“十月开展‘经典诗词/小古文’诵读比赛，脱稿诵读，感情饱满”可知，经典诵读是在十月开展，内容为经典诗词或小古文。题干叙述正确。 【18题详解】 C．介绍家中宠物狗的日常饲养趣事，内容与读书、书籍推荐无关。不符合读书分享会的主题要求。 【19题详解】 提建议需紧扣“读书节”这一主题来展开，答案不唯一，只要合理即可。 示例：（1）举办“好书漂流”活动，设置班级图书漂流角，方便同学交换闲置书籍，扩大阅读范围。（2）在读书节上可开展一些知识抢答赛。 扎根大漠的“胡杨”——王承书的报国路 ①“祖国需要我，我就去！”1956年，王承书响应祖国号召，毅然放弃美国优渥的生活，带着这句誓言回到了魂牵梦绕的祖国。此前，她是美国物理学界备受瞩目的科学家，在铀同位素分离领域有着卓越成就。 ②那时的中国，核物理研究刚刚起步，条件艰苦。实验室是简陋的平房，仪器设备匮乏，连基本的实验材料都需要反复琢磨。 ③面对艰难的科研环境，面对全新的研究领域，王承书像大漠里的胡杨一样，把根深深扎在中国核物理研究的土地上，决心为祖国的核事业奉献一切。 ④一天，王承书接到一项紧急任务——参与我国第一颗原子弹的铀浓缩研究。这是一项高度机密且极具挑战的工作，意味着她要从此隐姓埋名，放弃所有公开的学术成果。王承书没有丝毫犹豫，毅然接下了任务。 ⑤此后，在漫长的岁月里，王承书一头扎进了实验室。她和团队成员们一起，克服了无数困难：没有先进的计算设备，就靠手工计算，常常一算就是几天几夜；缺少实验数据，就反复摸索，在失败中不断总结经验。 ⑥她穿着朴素的工作服，戴着厚厚的眼镜，每天在实验室里一待就是十几个小时。饿了，就吃几口简单的盒饭；困了，就趴在桌上打个盹儿。她把所有的精力都投入到研究中，只为了祖国能早日拥有自己的原子弹。 ⑦经过无数个日夜的奋斗，王承书和团队终于在铀浓缩技术上取得了重大突破，为我国第一颗原子弹的成功爆炸奠定了坚实的基础。 ⑧多年来，王承书的家人远在美国，他们多次写信劝她回去：“这里有你熟悉的环境，有更好的科研条件，回来吧！”甚至美国的一些科研机构也向她发出了邀请，承诺给予她更高的职位和更丰厚的待遇。 ⑨王承书何尝不想与家人团聚，但她更放不下祖国的核事业。“祖国的核事业正处于关键时期，我不能离开！等我们的事业真正强大了，我再考虑个人的事！”她在给家人的信中这样写道。 ⑩这又是一次无悔的选择。 ⑪一年又一年过去，王承书在核物理领域默默奉献，参与了一项又一项重大科研项目，为我国的核事业培养了大批优秀人才，成为我国核物理研究领域的重要奠基人之一…… ⑫2022年，在纪念我国核事业发展的展览上，王承书的事迹被公开展出。当人们看到她那些手写的实验数据和充满家国情怀的信件时，无不为之动容。 ⑬曾经的简陋实验室，如今已变成现代化的科研基地；曾经空白的核物理研究领域，如今已跻身世界前列。王承书就像大漠里的胡杨，用一生的坚守，见证了祖国核事业的蓬勃发展…… 20. 根据文本内容，梳理信息，完成下面的思维导图。 21. 读句子，完成填空。 ◆“祖国需要我，我就去！” ◆“祖国的核事业正处于关键时期，我不能离开！” （1）这两句话是对王承书的____________描写，朗读时应该____________（①高昂，渐快，充满力量 ②低沉，渐慢，充满力量）（填序号）。读第二句，联系上下文，我们知道她放弃了____________、____________，选择留在祖国，这让我们感受到了王承书的____________________________。 ◆她穿着朴素的工作服，戴着厚厚的眼镜，每天在实验室里一待就是十几个小时。 （2）这句话是对王承书的____________描写，生动形象地写出了王承书____________的精神品质，表达了作者____________之情。 22. 下列对文章句段的理解分析不正确的一项是（ ） A. 第⑦段中“重大突破”一词体现了王承书团队研究成果的重要性。 B. 第⑬段通过环境和领域的变化，赞美了王承书对祖国核事业的巨大贡献。 C. 第⑧段写家人劝说和美国机构邀请，是为了突出国外条件的优越。 D. 第④段写王承书接下紧急任务，写出了任务的艰巨性，侧面表现出她的爱国与担当。 23. 根据本文内容和资料链接，请你结合王承书的宝贵品质，试着为她写一段颁奖词。 【答案】20. 21. ①. 语言 ②. ② ③. 与家人团聚的机会 ④. 国外优越的科研条件和生活环境 ⑤. 热爱祖国、甘于奉献的崇高精神 ⑥. 外貌 ⑦. 刻苦钻研、潜心科研 ⑧. 对王承书的敬佩与赞美 22. C 23. 【解析】 【导语】本文是写人记叙文，以时间为叙事线索，讲述了王承书放弃美国优越条件回国，投身我国核物理研究事业，默默奉献一生的故事。文章将王承书比作大漠胡杨，赞美她扎根大漠、坚守报国、甘于牺牲、刻苦钻研的家国情怀，通过语言、外貌描写塑造人物形象，传递崇高的爱国精神。 【20题详解】 通读全文，按照时间顺序提取关键事件：第①段写1956年，王承书响应祖国号召，放弃美国优渥生活回到祖国；第④段写有一天王承书接到紧急任务，参与铀浓缩研究，选择隐姓埋名；第⑤段写王承书此后扎根实验室，克服重重困难攻克技术难关；第⑪段写一年又一年过去，王承书持续默默奉献，参与多项科研项目，培养大批人才；第⑫写2022年，王承书的事迹公开展出，打动众人。 【21题详解】 （1）两句带引号的句子，属于人物语言描写。第二句是她给家人回信的话语，语气坚定厚重，朗读应当低沉，渐慢，充满力量，选②。联系原文第⑧⑨段，家人多次劝她赴美团聚，国外科研机构许诺高薪高位，但她选择留在祖国，从中体会她热爱祖国、甘于牺牲奉献的品质。 （2）“穿着朴素的工作服，戴着厚厚的眼镜”是外貌描写，写出她常年驻守实验室的状态，体现她刻苦钻研、全身心投入科研的品质，表达作者对王承书由衷敬佩与赞美。 【22题详解】 C. 第⑧段写家人劝说、国外机构邀请，是反衬，突出王承书放弃优厚条件、坚守祖国的爱国精神，不是单纯突出国外条件优越。 【23题详解】 颁奖词要简洁凝练，符合人物形象，结合文本+资料链接，抓住人物事迹、精神品质，语言富有感染力。要点：放弃海外优越条件、隐姓埋名、不畏失败、坚守科研、为国奉献。 示例：远隔重洋，心系家国。她舍弃海外锦绣前程，义无反顾回到祖国。隐姓埋名，投身核物理研究，把年华奉献给实验室。不计名利，不求闻达，以巾帼力量助力祖国国防事业，用忠诚书写属于科学家的爱国华章。 活动四：书韵满征程 五、【习作】 24. 各具特色的花草鸟兽、满含祝福的生日礼物、魅力非凡的手工艺品……都惹人喜爱。你的心爱之物是什么？请将自己的心爱之物介绍给大家。 要求：写出它的样子，写写你是怎么得到的以及你喜爱它的原因，写出自己的喜爱之情。题目自拟，不少于 400 字。 【答案】例文： 我的心爱之物 我有一个好伙伴，它默默无闻，一直陪伴着我成长，激励着我不断进步。它是一只乒乓球拍，是我刚刚学打乒乓球时，爸爸送给我的礼物。 球拍正反两面的胶皮一红一黑，闪烁光泽，富有弹性，棕色握柄上的木质纹路有深有浅，如同一位长者满是皱纹的面庞。 每次练完球，我都会用海绵沾上一点儿球拍专用清洁剂，小心翼翼地擦拭球拍，然后再将它放进保护袋里。一起练球的小伙伴们总是取笑我，问我干嘛要把球拍弄得这么干净。我就告诉他们：因为球拍也是我的朋友啊！对待好朋友，当然要用心呵护喽！ 记得我刚开始学打球的时候，才上幼儿园大班，手臂力量小，总是握不紧球拍，打着打着，球拍就飞出去了；而我个子又矮，练球时手臂要抬得比别人高，才能把球打过网去。每次训练结束，我都是一身臭汗，胳膊酸痛得很，我哭着想要放弃，爸爸拿起球拍，像扇扇子一样轻轻地给我扇风，笑着鼓励我说：“好孩子，勇敢一点儿，你看，这只可怜的球拍，被你摔出去这么多次都没哭呢，你可要好好向它学习啊！”爸爸幽默风趣的话语让我破涕为笑。 在一次乒乓球团体比赛中，在双方比分1：1平的局面下，由我最后一个出场。“一定要赢！”我紧紧握了握球拍，它似乎也在回应我：“加油，我们并肩作战！”我静下心来，沉着应对每一次接球发球，就这样，我轻松拿下最关键的一局。赛后，我轻轻地擦拭球拍，一边默默对它说：“谢谢你，我的伙伴。” 这只小小的乒乓球拍，已经陪伴了我整整六个年头了。它凝聚了我多少汗水，又给了我多少激励啊！它是我成长路上的好伙伴，我真喜欢它呀！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次为自命题习作，要求围绕自己的心爱之物来写一篇记叙文。首先要选定自己的心爱之物是什么。可以是各具特色的花草鸟兽，可以是满含祝福的生日礼物，可以是魅力非凡的手艺品……再把心爱事物的样子、自己怎么得到的及喜爱的原因写清楚，写出真情实感。要求自拟题目、不少于400字。 二、立意。 本次习作不能仅停留在单纯介绍事物外形的浅层次上，要紧扣“喜爱之情”挖深情感内核：不能只直白说“我很喜欢它”，而是要把事物的来历和专属的成长记忆、情感羁绊绑定，比如承载亲友的专属祝福、记录自己某段难忘的成长经历、见证自己付出心血的成长瞬间，让“心爱”的理由脱离“它长得好看”的表层，让普通的小物件成为个人情感与独特记忆的载体，让文章更有温度。 三、思路。 开头：开篇点题，点出自己的心爱之物是什么。 中间：交代物品的来历，写清楚获取的时间及背后的故事；接着按照一定的顺序来描写物品的外形，并把自己喜爱它的原因写具体。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $