浙江省衢州市衢江区2023-2024学年五年级上学期11月期中语文试题

( 学校 班级 姓名 学号 ………………………………………… 密 …………………………………… 封 …………………………………… 线 …………………………………………………… )2023学年小学语文五年级上册期中独立作业 (命题： 审核： ）考试时间90分钟 ( 同学们，最近学校正举办以 “ 寻找中华优秀文化 ” 为主题的项目化学习活动！请你一起参与。 ) 项目化学习一：红色研学之旅 第一站——林维雁纪念馆 一、参观学校林维雁纪念馆，小讲解员进行介绍： 90多年前，作为共产党yǐn bì( ▲ )战线上的一员，林维雁fèng mìng( ▲ )执行潜伏任务。他深入“龙潭虎穴”,与战友们 tóng xīn xié lì( ▲ ),在敌人的心脏搜集 zuì zhèng( ▲ ),向党传递情报，fěn suì( ▲ )敌人的阴谋，屡立奇功! 1.根据拼音补全讲解词。(5分) 2.讲解词中，加点词“心脏”的释义是（ ▲ ）(①人和高等动物身体内推动血液循环的器官 ②比喻中心或最重要的部分),我能根据相同的释义写一个句子： ▲ (3分) 3.对这段话的意思概括最准确的是哪一项?( ▲ )(2分) A.90多年前，林维雁成为地下工作者。 B.林维雁识破敌人阴谋，是人民的英雄。 C.林维雁与战友们一起合作。 D.林维雁勇敢执行潜伏任务，屡立奇功。 二、听完介绍，婷婷有感而发，发表了一段演讲： 虽然我们现在生活在 ▲ ,但我们不能忘记，在动荡时期，国家面临 ▲ ,百姓 在战争中 ▲ 。无数像林维雁一样的先驱为寻找救国之道 ▲ 。同学们，“吃水不 忘挖井人”,我们定当铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前! 4.在演讲的横线处，选择对应的词语。(填序号)(2分) A.流离失所 B.呕心沥血 C.太平盛世 D.内忧外患 5.婷婷演讲中画“ ”的部分能用下列哪个词语替换?( ▲ )(2分) A.直言不讳 B.饮水思源 C.望眼欲穿 D.知恩图报 6.婷婷在演讲最后一句话时，最适合的表达技巧是什么?( ▲ )(2分) A.声调稍高，情感豪迈 B.语调低沉，情感温柔 C.语调低沉，情感豪迈 D.语调轻快，情感悲痛 7.婷婷演讲时，同学们会有怎样的表现?展开想象写写具体的情景。(2分) 同学们全神贯注地听着。 ▲ 第二站——中国人民抗日战争纪念馆 8.你想为同学们介绍关于地道战的知识，把其中易读错的字音写出来。(2分) 任( ▲ )丘村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道隐秘性强，较为舒适，功能齐全，人在里面待( ▲ )上个三五天不成问题。 9.学校要召开“强国有我，责任在肩”主题朗诵会，符合主题的是( ▲ )。(2分) A.《乞巧》 B.《少年中国说》(节选) C.《登鹳雀楼》 D.《蝉》 10.参观纪念馆后，琳琳想在留言册上留言，请你用符号帮她修改留言中的两处错误。(2分) 无数革命先烈为祖国献出了宝贵的生命，最终改善了中国备受欺凌的命运。这种甘于奉献、不怕牺牲的精神，值得我们敬佩。我们会继续发扬和传承革命精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量! 第三站——爱国英雄故事馆 三、阅读爱国诗文，完成下列练习： 11.梳理诗句中蕴含的情感。（6分） 诗中有愤怒，林升用“ ①▲ ， ②▲ ”讽刺了被淫靡之风熏得只知寻欢作乐的权贵。诗中有抱负，龚自珍的“ ③ ▲ ， ④▲ ”表达了诗人对杰出人才涌现、改革大潮到来的期待。诗中有期待，陆游的《示儿》悲愤的不是个人生死，而是没能看见祖国的统一。他于临终寄希望于后代：“ ⑤ ▲ ， ⑥ ▲ 。” 飘动的军旗 谢松良 ①那年，三个月的新兵训练期一过，我主动请缨