真题重组卷（上海专用）九年级历史上学期期中模拟卷

2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（上海专用） 历 史 【考试时间：40分钟 试卷满分：30分】 1．（上海市崇明区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）交流互鉴（11分） 人类文明的发展就是不同区域文明碰撞与交流的过程。 （1）按照亚历山大征服的先后顺序，对上图所示的古代文明区域排序。（填字母）（2分） （2）观察下列图片，回答问题。 图一 图二 图三 图四 图五 图六 ①请将图片所示的文明成果与其起源区域连线。（4分） 文明成果 起源区域 图一 A 图二 B 图三 D 图六 E ②图________（填数字）所示文明成果，吸收了地图中E区域文明的特点。图五所示文明成果经由________（填字母）人改造，并逐步向外传播。（2分） （3）请结合上述材料和所学知识，简述人类古代文明产生与发展的特点？（3分） 2．（上海市嘉定区七校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）博物馆中的世界文明（10分） 大英博物馆成立于1753年，是世界上首家国家级公共博物馆，其藏品之丰富、种类之繁多为全世界博物馆所罕见。 ①米诺斯跳牛飞人（发现于克里特岛，约公元前1700年） ②奥古斯都头像（公元前27-公元前25年） ③早期黏土写字板（公元前3100年—公元前3000年） ④罗塞塔石碑（其上刻有草书、象形文字和希腊文。公元前196年） （1）上述四件文物藏品反映了不同地区的文明成果，请将藏品与其出处进行匹配。（4分） ①米诺斯跳牛飞人——____；②奥古斯都头像——____ ③早期黏土写字板——____；④罗塞塔石碑——____ （2）在大英博物馆还藏有一套维多利亚早期的茶具，其中包含一个约十四厘米高、壶嘴短而直的小型茶壶，一个糖罐以及一个奶罐，英式下午茶在当时已经成为时髦，你认为英式下午茶的茶叶可能来自于____（填空，国家名称）；糖可能来自于____洲（填空）。（2分） 维多利亚早期的茶具（炻瓷镶嵌茶具，公元1840-1845年） （3）除了以上藏品，大英博物馆中还收藏了世界各地的许多文物珍品，如：古印度犍陀罗佛陀坐像、唐三彩墓葬俑、玛雅玉米神像、澳大利亚树皮盾牌等，根据所学，结合历史背景谈谈为什么世界各地的文物会出现在大英博物馆？ （4）如果上海博物馆向大英博物馆借来上述这批文物进行特展，请你为此次特展拟定一个历史主题。 3．（上海市杨浦区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）人类历史群星闪耀，杰出人物作为时代的产物，也推动了时代文化进步。（9分） A．苏格拉底 B．但丁 C．孔子 D．哥伦布 E．穆罕默德 圣殿变成了兽窟，法衣也变为了装满罪恶面粉的麻袋，人是有自由意志的，这是上帝给予人最伟大的赠品。 ——但丁《神曲》 （1）孔子是我国历史上著名的思想家，其思想核心是“仁”。请将其他图片人物与他们的成就匹配。（填写字母）（4分） ① ________反思雅典政治，奠定西方哲学基础。 ② ________成为文艺复兴的中坚力量。 ③ ________创立伊斯兰教，建立政教合一政权。 ④ ________开辟从欧洲前往美洲的新航路。 （2）结合时代背景，写出但丁产生这一思想的原因有哪些？（2分） （3）任选上图中一位人物，结合所学谈谈杰出人物与时代发展的关系。（3分） 试卷第1页（共3页） 2 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（上海专用） 历 史 【考试时间：40分钟 试卷满分：30分】 1．（上海市崇明区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）交流互鉴（11分） 人类文明的发展就是不同区域文明碰撞与交流的过程。 （1）按照亚历山大征服的先后顺序，对上图所示的古代文明区域排序。（填字母）（2分） （2）观察下列图片，回答问题。 图一 图二 图三 图四 图五 图六 ①请将图片所示的文明成果与其起源区域连线。（4分） 文明成果 起源区域 图一 A 图二 B 图三 D 图六 E ②图________（填数字）所示文明成果，吸收了地图中E区域文明的特点。图五所示文明成果经由________（填字母）人改造，并逐步向外传播。（2分） （3）请结合上述材料和所学知识，简述人类古代文明产生与发展的特点？（3分） 【答案】（1）E、C（2分） （2）图一——D；图二——E；图三——A；图六——B（4分）①：四；②：B（2分） （3）多样性、进步性和不断变革。（3分） 【解析】（1）排序：根据所学知识可知，亚历山大南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战，他以五六万精锐之师取胜。一年后，波斯帝国灭亡。故顺序为E—A—D—C。 （2）连线：根据所学知识可知，图一为古巴比伦的《汉谟拉比法典》，故与D相连；根据所学知识可知，图二为古希腊的奥林匹克运动会，故与E相连；根据所学知识可知，图三为古埃及的金字塔，故与A相连；根据所学知识可知，图六为阿拉伯的《天方夜谭》，故与B相连； 数字：根据所学知识古罗马建筑吸收了古希腊的风格，图四代表古罗马建筑，故①为图四。 字母：图五代表了阿拉伯数字，根据所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，故②为B （3）特点：根据所学知识可知，人类古代文明产生与发展的特点为多样性、进步性和不断变革。 2．（上海市嘉定区七校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）博物馆中的世界文明（10分） 大英博物馆成立于1753年，是世界上首家国家级公共博物馆，其藏品之丰富、种类之繁多为全世界博物馆所罕见。 ①米诺斯跳牛飞人（发现于克里特岛，约公元前1700年） ②奥古斯都头像（公元前27-公元前25年） ③早期黏土写字板（公元前3100年—公元前3000年） ④罗塞塔石碑（其上刻有草书、象形文字和希腊文。公元前196年） （1）上述四件文物藏品反映了不同地区的文明成果，请将藏品与其出处进行匹配。（4分） ①米诺斯跳牛飞人——____；②奥古斯都头像——____ ③早期黏土写字板——____；④罗塞塔石碑——____ （2）在大英博物馆还藏有一套维多利亚早期的茶具，其中包含一个约十四厘米高、壶嘴短而直的小型茶壶，一个糖罐以及一个奶罐，英式下午茶在当时已经成为时髦，你认为英式下午茶的茶叶可能来自于____（填空，国家名称）；糖可能来自于____洲（填空）。（2分） 维多利亚早期的茶具（炻瓷镶嵌茶具，公元1840-1845年） （3）除了以上藏品，大英博物馆中还收藏了世界各地的许多文物珍品，如：古印度犍陀罗佛陀坐像、唐三彩墓葬俑、玛雅玉米神像、澳大利亚树皮盾牌等，根据所学，结合历史背景谈谈为什么世界各地的文物会出现在大英博物馆？ （4）如果上海博物馆向大英博物馆借来上述这批文物进行特展，请你为此次特展拟定一个历史主题。 【答案】（1）D E C F（4分） （2）中国 美洲（2分） （3）原因：英国的殖民扩张与掠夺。（2分） （4）主题：“百物交汇：人类文明的对话与共生”；跨越时空的文明印记；“器物中的世界：交流与互鉴”等。（2分） 【解析】（1）根据题干图片及地图等信息和所学可知，米诺斯跳牛飞人发现于克里特岛，属于克里特文明的代表性文物，故①反映了D地区的文明成果；奥古斯都头像反映了罗马帝国屋大维的形象，故②反映了E地区的文明成果；早期粘土写字板其历史可追溯至约5000年前的美索不达米亚文明。这些用幼发拉底河和底格里斯河岸黏土制成的小型板，是人类已知最早的文字载体之一，用于记录法律、贸易等信息‌，故③反映了C地区的文明成果；罗塞塔石碑刻有古埃及国王托勒密五世登基的诏书，石碑上用草书、象形文字和希腊文刻了同样的内容，故④反映了F地区的文明成果。 （2）根据所学可知，17世纪中叶后，中国茶叶通过贸易进入欧洲，成为英式下午茶的核心原料，故①答案为中国；17世纪欧洲殖民者在加勒比建立甘蔗种植园，制糖业迅速发展，为英式下午茶提供了廉价的蔗糖，故②答案为美洲。 （3）原因：根据所学可知，进入近代的英国，不断进行殖民扩张，自诩为“日不落帝国”，殖民地面积广大，并在扩张中采用各种方式对各国文物进行掠夺，从而使世界各地的文物会出现在大英博物馆。 （4）主题：根据题干材料信息可知，米诺斯跳牛飞人反映了古希腊文明，奥古斯都头像反映了罗马文明，早期黏土写字板反映了两河流域文明，罗塞塔石碑反映了古埃及文明，可以从不同文明间的技术传播、艺术交融与思想碰撞、文明的交流互鉴等角度，提炼出一个合理的历史主题，如：“百物交汇：人类文明的对话与共生”；跨越时空的文明印记；“器物中的世界：交流与互鉴”等。 3．（上海市杨浦区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷）人类历史群星闪耀，杰出人物作为时代的产物，也推动了时代文化进步。（9分） A．苏格拉底 B．但丁 C．孔子 D．哥伦布 E．穆罕默德 圣殿变成了兽窟，法衣也变为了装满罪恶面粉的麻袋，人是有自由意志的，这是上帝给予人最伟大的赠品。 ——但丁《神曲》 （1）孔子是我国历史上著名的思想家，其思想核心是“仁”。请将其他图片人物与他们的成就匹配。（填写字母）（4分） ① ________反思雅典政治，奠定西方哲学基础。 ② ________成为文艺复兴的中坚力量。 ③ ________创立伊斯兰教，建立政教合一政权。 ④ ________开辟从欧洲前往美洲的新航路。 （2）结合时代背景，写出但丁产生这一思想的原因有哪些？（2分） （3）任选上图中一位人物，结合所学谈谈杰出人物与时代发展的关系。（3分） 【答案】（1） A B E D（4分） （2）原因：14世纪意大利资本主义萌芽产生，新兴资产阶级要求打破教会精神束缚；中世纪教会思想禁锢引发人们反思；文艺复兴运动推动古希腊罗马文化复兴，传播人文主义；但丁个人对现实的观察批判和对人性自由的追求。（2分） （3）选择孔子。春秋时期王室衰微、礼崩乐坏，社会秩序动荡，这一时代背景催生了孔子的思想主张。他提出“仁”“礼”等核心思想，试图重建社会秩序，其思想顺应了时代对稳定的需求；同时，孔子周游列国、兴办私学，推动了儒家思想的传播，深刻影响了后世中国的文化与社会发展，体现了杰出人物既顺应时代，又能推动时代发展。（3分） 【解析】（1）①：结合所学知识可知，苏格拉底是古希腊哲学家，主张“认识你自己”，强调知识即美德；创立“问答法”，使哲学成为研究“人”的学问，反思雅典政治，影响后世西方哲学与教育发展。应选A。 ②：结合所学知识可知，但丁是意大利文艺复兴先驱，著《神曲》，抨击教会与封建统治，体现人文主义精神；被称为“中世纪最后一位诗人，新时代最初一位诗人”，为文艺复兴奠定思想基础。应选B。 ③：结合所学知识可知，7世纪初穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，主张独尊安拉；622年迁居麦地那建立政教合一政权，推动阿拉伯半岛统一；其言行被整理为《古兰经》，伊斯兰教成为世界三大宗教之一。应选E。 ④：结合所学知识可知，哥伦布是意大利航海家，1492年受西班牙王室支持横渡大西洋，发现美洲新大陆；推动新航路开辟，促进世界物种、文化交流，也开启欧洲对美洲的殖民掠夺。应选D。 （2）原因：结合所学知识可知，14世纪的意大利最早出现资本主义萌芽，手工工场和商品经济快速发展，新兴资产阶级追求财富与现世幸福，要求打破天主教会对精神世界的垄断和束缚，成为但丁思想产生的根本动因；中世纪后期，天主教会长期实行思想专制，用神学禁锢人们的思想，压抑人性，引发社会各阶层对教会统治的反思，为反教会、倡人性的思想兴起提供了社会土壤；文艺复兴运动兴起，借助复兴古希腊罗马的人文主义文化（强调人的价值、追求现世幸福），打破了神学思想的桎梏，为但丁批判教会、表达人文主义主张提供了文化素材和思想支撑；但丁亲身经历了意大利城邦的动荡与教会的腐化，基于对现实社会的深刻观察和批判，加之对人性自由、平等的追求，使其创作出《神曲》等作品，系统表达了人文主义思想。 （3）关系：根据题目要求，可选择孔子。结合所学知识可知，春秋时期，周王室衰微，分封制瓦解，诸侯争霸导致礼崩乐坏，社会秩序陷入混乱，这一时代困境成为孔子思想诞生的土壤。面对动荡的社会现实，孔子提出以“仁”为核心、以“礼”规范社会秩序的思想，主张为政以德，试图解决时代面临的秩序重建问题，其思想顺应了当时社会对稳定与道德规范的迫切需求。同时，孔子突破“学在官府”的传统，兴办私学、广收门徒，将思想主张付诸实践，推动了文化下移。他的思想不仅回应了春秋时期的时代诉求，更经后世发展成为中国传统文化的核心，深刻塑造了中国古代社会的价值体系与治理模式，充分体现了杰出人物既是时代的产物，又能引领和推动时代发展。 试卷第1页（共3页） 2 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（上海专用） 参考答案 1．【答案】（1）E、C（2分） （2）图一——D；图二——E；图三——A；图六——B（4分）①：四；②：B（2分） （3）多样性、进步性和不断变革。（3分） 2．【答案】（1）D E C F（4分） （2）中国 美洲（2分） （3）原因：英国的殖民扩张与掠夺。（2分） （4）主题：“百物交汇：人类文明的对话与共生”；跨越时空的文明印记；“器物中的世界：交流与互鉴”等。（2分） 3．【答案】（1） A B E D（4分） （2）原因：14世纪意大利资本主义萌芽产生，新兴资产阶级要求打破教会精神束缚；中世纪教会思想禁锢引发人们反思；文艺复兴运动推动古希腊罗马文化复兴，传播人文主义；但丁个人对现实的观察批判和对人性自由的追求。（2分） （3）选择孔子。春秋时期王室衰微、礼崩乐坏，社会秩序动荡，这一时代背景催生了孔子的思想主张。他提出“仁”“礼”等核心思想，试图重建社会秩序，其思想顺应了时代对稳定的需求；同时，孔子周游列国、兴办私学，推动了儒家思想的传播，深刻影响了后世中国的文化与社会发展，体现了杰出人物既顺应时代，又能推动时代发展。（3分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $