精品解析:上海市青浦区实验中学2025-2026学年上学期九年级历史期中练习试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-08-12
| 2份
| 10页
| 6人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 青浦区
文件格式 ZIP
文件大小 1.24 MB
发布时间 2026-08-12
更新时间 2026-08-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59180950.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

青浦区实验中学2025学年九年级第一学期历史期中练习卷 (形式:开卷,时间:40分钟) 1. 茉莉花茶 茉莉花是外来花卉物种,传入我国后,形成了独特的花茶品种。根据下列提示,回答问题。 (1)西晋《南方草木状》一书曾引用西汉陆贾的记载“南越(福建、广东等地)之境,五谷无味,百花不香,此二花(指茉莉花等)特芳香者”,书中还称茉莉花是由“胡人”从“大秦国”移植而来的。这是目前已知我国最早关于茉莉花的记述。据此可推断(认为“可以”在括号内填“正确”,“不可以”填“错误”) ①茉莉花传入中国的时间不会早于西汉时期( ) ②西晋存在茉莉花由古罗马传入中国的说法( ) ③茉莉花气味芬芳的特点在当时已受到关注( ) 材料 木樨、茉莉、玫瑰、蔷薇……皆可作茶。 ——(南宋)《调燮类编》 茉莉或以熏茶及烹茶尤香。 ——(南宋)《全芳备祖》 (2)上述材料可以说明,南宋时期( ) ①鲜花仅被作为制作熏香的原料 ②茉莉花已被作为制茶原料 ③已经出现以花入茶的制茶方法 ④社会各阶层普遍流行饮茶 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ (3)19世纪中期起,茉莉花茶这一中国独有的茶叶品种畅销欧美等地,深受西方市场欢迎。此时,中国的时代特征是( )(双选) A. 民族危机不断加深 B. 封建专制、闭关锁国 C. 民族资本主义发展迅速 D. 中西方之间往来增多 (4)茉莉花在中国的“发展”经历了“花从西来”“花香入茶”“香飘海外”的历史过程,结合所学知识,说说你对这一过程反映的物种交流与传播的认识。 2. 《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福创作于18世纪初的现实主义小说,出版后畅销至今。了解小说梗概,回答问题。 小说梗概 1632年,鲁滨逊生于英国一个富裕家庭。20岁起,他便开始了海上航行,往来于非洲开展利润丰厚的商品贸易。几年后,他在巴西(位于美洲)拥有了一个种植园,成了种植园主。为追求更大利润,他在28岁时出海前往非洲开展黑奴贸易。在这次航行中,鲁滨逊遭遇风暴,孤身一人漂流到位于大西洋的一座荒岛上。凭借自己的智慧和力量,鲁滨逊开发荒岛、改善生活条件,日子过得“很舒适”。在岛上的第24年,鲁滨逊救下一个土著“野人”,取名“星期五”。鲁滨逊作为“主人”,精心教化星期五,使他放弃了原有的生活方式、语言和信仰,成为忠实的奴仆。后来,鲁滨逊手下的人有所增加,整个小岛俨然成了他的个人财产,鲁滨逊也终于在流落荒岛的第28年获救回国。回国几年后,鲁滨逊还去“视察”过小岛,给岛上居民划分土地,并送去了一些新的移民。 (1)在流落荒岛之前,鲁滨逊的职业和身份经历了多次变化。这些情节依托的时代背景是( ) A. 人文主义思潮流行 B. 近代西欧殖民扩张 C. 中世纪城市的兴起 D. 阿拉伯帝国的崛起 (2)《鲁滨逊漂流记》的创作灵感源自一个英国水手流落荒岛数年的真实事件。作者重新塑造了鲁滨逊的职业和身份,凸显了主人公作为________的人物形象。( ) A. 农民阶级 B. 工人阶级 C. 无产阶级 D. 资产阶级 (3)小说中,作者并未明确星期五所属人种,只称其“皮肤不怎么黑,略带棕色”。但后世不少影视、绘画作品都“不约而同”地将星期五描绘成一个黑人。根据小说情节,联系所学,说说出现这一现象的原因是什么? (4)《鲁滨逊漂流记》的故事主要发生在与世隔绝的荒岛上,故事情节十分离奇。那么,它为何被定义为“现实主义”小说呢?根据小说情节,联系所学,谈谈你的看法。 3. 三毛是我国著名的儿童漫画形象,在不同的历史阶段,三毛不断“成长”。观察下列漫画,回答问题。 材料一 20世纪“三毛”系列漫画(部分) (1)观察上述漫画,将作品与其创作主题连线。 《三毛从军记》 《三毛流浪记》 《三毛的控诉》 《三毛日记》 控诉国民党反动统治的黑暗 响应抗美援朝等社会主义革命和建设的号召 揭示底层民众在抗日战争中的抗争精神 反映新中国少年儿童的幸福生活 (2)上述作品中,三毛的形象由瘦骨伶仃的流浪儿转变为健康丰满的少先队员,其形象的变化说明( ) A. 改革开放推动文化繁荣 B. 艺术作品折射时代风貌 C. 教育普及促进经济发展 D. 画技提升推动角色转型 材料二 2019年“三毛穿越记”漫画(部分) (3)材料二中三毛的“见闻”集中反映了中国社会的哪些发展? (4)“三毛”诞生至今已有80多年,其不同阶段的形象都刻划着时代的印记。结合本题信息和所学知识,谈谈你如何认识“三毛”这一漫画形象折射的中国社会的变化? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 青浦区实验中学2025学年九年级第一学期历史期中练习卷 (形式:开卷,时间:40分钟) 1. 茉莉花茶 茉莉花是外来花卉物种,传入我国后,形成了独特的花茶品种。根据下列提示,回答问题。 (1)西晋《南方草木状》一书曾引用西汉陆贾的记载“南越(福建、广东等地)之境,五谷无味,百花不香,此二花(指茉莉花等)特芳香者”,书中还称茉莉花是由“胡人”从“大秦国”移植而来的。这是目前已知我国最早关于茉莉花的记述。据此可推断(认为“可以”在括号内填“正确”,“不可以”填“错误”) ①茉莉花传入中国的时间不会早于西汉时期( ) ②西晋存在茉莉花由古罗马传入中国的说法( ) ③茉莉花气味芬芳的特点在当时已受到关注( ) 材料 木樨、茉莉、玫瑰、蔷薇……皆可作茶。 ——(南宋)《调燮类编》 茉莉或以熏茶及烹茶尤香。 ——(南宋)《全芳备祖》 (2)上述材料可以说明,南宋时期( ) ①鲜花仅被作为制作熏香的原料 ②茉莉花已被作为制茶原料 ③已经出现以花入茶的制茶方法 ④社会各阶层普遍流行饮茶 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ (3)19世纪中期起,茉莉花茶这一中国独有的茶叶品种畅销欧美等地,深受西方市场欢迎。此时,中国的时代特征是( )(双选) A. 民族危机不断加深 B. 封建专制、闭关锁国 C. 民族资本主义发展迅速 D. 中西方之间往来增多 (4)茉莉花在中国的“发展”经历了“花从西来”“花香入茶”“香飘海外”的历史过程,结合所学知识,说说你对这一过程反映的物种交流与传播的认识。 【答案】(1) ①. 错误 ②. 正确 ③. 正确 (2)C (3)AD (4)认识:外来物种传入后,会结合本土文化实现本土化创新;物种交流是双向的,既丰富本国生活,也借贸易向外传播本土特色文化,推动中外文明互鉴。 【解析】 【小问1详解】 ①材料仅能证明西汉时期已有茉莉花相关记载,无法确认其传入时间不早于西汉,推断错误; ②书中记载茉莉由胡人从“大秦”(古罗马)移植,说明西晋存在该说法,推断正确; ③原文写茉莉“特芳香”,证明当时人们留意到它芬芳的特点,推断正确。 【小问2详解】 ①史料“茉莉或以熏茶及烹茶尤香”证明用于制茶,“仅作熏香原料”错误; ②史料“茉莉……皆可作茶”,说明茉莉花是制茶原料,正确; ③“熏茶及烹茶”证明出现以花入茶工艺,正确; ④材料无全民饮茶的相关描述,无法得出“社会各阶层普遍流行饮茶”,错误。 故选:C。 【小问3详解】 时间定位19世纪中期(鸦片战争后) A.列强接连侵华,民族危机不断加深,正确; B.闭关锁国在鸦片战争后被打破,错误; C.此时民族资本主义尚未产生,并未迅速发展,错误; D.茶叶远销欧美,中外商贸往来增多,正确。 【小问4详解】 认识:按照三段历程分层解读:“花从西来” 体现外来物种传入;“花香入茶” 体现结合本土茶文化完成本土化改造;“香飘海外” 体现物产向外输出。由此提炼认识:外来物种传入后,会结合本土文化实现本土化创新;物种交流是双向的,既丰富本国生活,也借贸易向外传播本土特色文化,推动中外文明互鉴。 2. 《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福创作于18世纪初的现实主义小说,出版后畅销至今。了解小说梗概,回答问题。 小说梗概 1632年,鲁滨逊生于英国一个富裕家庭。20岁起,他便开始了海上航行,往来于非洲开展利润丰厚的商品贸易。几年后,他在巴西(位于美洲)拥有了一个种植园,成了种植园主。为追求更大利润,他在28岁时出海前往非洲开展黑奴贸易。在这次航行中,鲁滨逊遭遇风暴,孤身一人漂流到位于大西洋的一座荒岛上。凭借自己的智慧和力量,鲁滨逊开发荒岛、改善生活条件,日子过得“很舒适”。在岛上的第24年,鲁滨逊救下一个土著“野人”,取名“星期五”。鲁滨逊作为“主人”,精心教化星期五,使他放弃了原有的生活方式、语言和信仰,成为忠实的奴仆。后来,鲁滨逊手下的人有所增加,整个小岛俨然成了他的个人财产,鲁滨逊也终于在流落荒岛的第28年获救回国。回国几年后,鲁滨逊还去“视察”过小岛,给岛上居民划分土地,并送去了一些新的移民。 (1)在流落荒岛之前,鲁滨逊的职业和身份经历了多次变化。这些情节依托的时代背景是( ) A. 人文主义思潮流行 B. 近代西欧殖民扩张 C. 中世纪城市的兴起 D. 阿拉伯帝国的崛起 (2)《鲁滨逊漂流记》的创作灵感源自一个英国水手流落荒岛数年的真实事件。作者重新塑造了鲁滨逊的职业和身份,凸显了主人公作为________的人物形象。( ) A. 农民阶级 B. 工人阶级 C. 无产阶级 D. 资产阶级 (3)小说中,作者并未明确星期五所属人种,只称其“皮肤不怎么黑,略带棕色”。但后世不少影视、绘画作品都“不约而同”地将星期五描绘成一个黑人。根据小说情节,联系所学,说说出现这一现象的原因是什么? (4)《鲁滨逊漂流记》的故事主要发生在与世隔绝的荒岛上,故事情节十分离奇。那么,它为何被定义为“现实主义”小说呢?根据小说情节,联系所学,谈谈你的看法。 【答案】(1)B (2)D (3)当时处于三角贸易时期,欧洲奴隶贩子从非洲贩运黑人到美洲,星期五可能是从运奴船上逃出来的。 (4)《鲁滨逊漂流记》以现实生活为基础,与殖民扩张、三角贸易等事件密切相关,反映了当时的现实生活。 【解析】 【小问1详解】 据材料“1632年,鲁滨逊生于英国一个富裕家庭。20岁起,他便开始了海上航行,往来于非洲开展利润丰厚的商品贸易。几年后,他在巴西(位于美洲)拥有了一个种植园,成了种植园主。为追求更大利润,他在28岁时出海前往非洲开展黑奴贸易”和所学知识可知,在流落荒岛之前,鲁滨逊的职业和身份经历了多次变化,这些情节依托的时代背景是近代西欧殖民扩张,新航路开辟以后,西欧国家开始殖民扩张和殖民掠夺,B项正确;人文主义思潮流行出现在14世纪开始的文艺复兴,排除A项;鲁滨逊的职业和身份经历多次变化依托的时代背景是近代西欧殖民扩张,不是中世纪城市的兴起,排除C项;鲁滨逊是英国人,与阿拉伯帝国无关,排除D项。故选B项。 【小问2详解】 据材料“1632年,鲁滨逊生于英国一个富裕家庭。20岁起,他便开始了海上航行,往来于非洲开展利润丰厚的商品贸易。几年后,他在巴西(位于美洲)拥有了一个种植园,成了种植园主”和所学知识可知,这说明鲁滨逊属于资产阶级,D项正确;题干材料说明鲁滨逊属于资产阶级,不是农民阶级、工人阶级、无产阶级,排除ABC项。故选D项。 【小问3详解】 原因:据材料可知,作者并未明确星期五所属人种,只称其“皮肤不怎么黑,略带棕色”。但后世不少影视、绘画作品都“不约而同”地将星期五描绘成一个黑人。根据小说情节,结合所学可知,出现这一现象的原因是当时处于三角贸易时期,欧洲奴隶贩子从非洲贩运黑人到美洲,星期五可能是从运奴船上逃出来的。 【小问4详解】 看法:据材料和所学知识可知,《鲁滨逊漂流记》的故事主要发生在与世隔绝的荒岛上,故事情节十分离奇。那么,它被定义为“现实主义”小说的原因是《鲁滨逊漂流记》以现实生活为基础,与殖民扩张、三角贸易等事件密切相关,反映了当时的现实生活。 3. 三毛是我国著名的儿童漫画形象,在不同的历史阶段,三毛不断“成长”。观察下列漫画,回答问题。 材料一 20世纪“三毛”系列漫画(部分) (1)观察上述漫画,将作品与其创作主题连线。 《三毛从军记》 《三毛流浪记》 《三毛的控诉》 《三毛日记》 控诉国民党反动统治的黑暗 响应抗美援朝等社会主义革命和建设的号召 揭示底层民众在抗日战争中的抗争精神 反映新中国少年儿童的幸福生活 (2)上述作品中,三毛的形象由瘦骨伶仃的流浪儿转变为健康丰满的少先队员,其形象的变化说明( ) A. 改革开放推动文化繁荣 B. 艺术作品折射时代风貌 C. 教育普及促进经济发展 D. 画技提升推动角色转型 材料二 2019年“三毛穿越记”漫画(部分) (3)材料二中三毛的“见闻”集中反映了中国社会的哪些发展? (4)“三毛”诞生至今已有80多年,其不同阶段的形象都刻划着时代的印记。结合本题信息和所学知识,谈谈你如何认识“三毛”这一漫画形象折射的中国社会的变化? 【答案】(1)连线:《三毛从军记》——揭示底层民众在抗日战争中的抗争精神;《三毛流浪记》——控诉国民党反动统治的黑暗;《三毛日记》——反映新中国少年儿童的幸福生活。 (2)B (3)发展:整体反映了新时代中国在科技、生态、开放、民生领域的全面进步。 (4)认识:个人命运始终与国家民族命运深度绑定,只有国家独立、发展强大,人民才能拥有幸福生活。 【解析】 【小问1详解】 连线:《三毛从军记》→1946年,内容背景为抗战时期,讲述底层孤儿三毛投身抗战的经历,反映普通百姓参与救亡的时代现实,对应揭示底层民众在抗日战争中的抗争精神。《三毛流浪记》→1947-1949年,背景为解放战争国统区,描绘三毛在上海街头挨饿受冻、被权贵欺压的遭遇,直指国民党统治下民不聊生的现实,对应控诉国民党反动统治的黑暗。《三毛日记》→1950年属于新中国成立后,对应反映新中国少年儿童的幸福生活。 【小问2详解】 A.三毛系列漫画创作于1946—1951年,改革开放始于1978年,时间不相符,与材料时代背景冲突,错误。 B.三毛在国民党统治时期是流浪孤儿,新中国成立后成为健康的少先队员,漫画角色形象变化反映新旧社会不同的时代状况,说明艺术作品能够折射时代风貌,正确。 C.材料只展现漫画人物形象变化,没有体现教育普及推动经济发展的相关史实,无法从材料得出该结论,错误。 D.三毛形象转变根源是社会时代发生巨变,并不是绘画技艺提升造成角色转型,对变化原因理解错误,错误。 【小问3详解】 发展:“来到超市”→人民生活品质大幅提升;“垃圾分类”→社会治理法治化、生态文明建设;“参观进博会”→国坚持对外开放基本国策,深度融入经济全球化;“人工智能”→我国科技创新能力大幅跃升。因此,材料二集中反映了新时代中国在科技、生态、开放、民生领域的全面进步。 【小问4详解】 认识:三毛诞生80余年的形象演变,是中国近现代史的微型缩影,近代中国处于半殖民地半封建社会,对应三毛流浪、受苦的旧社会经历;1949年新中国成立,三毛成为戴红领巾的少先队员、过上幸福生活;进入新时代,中国完成从“站起来”“富起来”到“强起来”的飞跃,三毛接触到人工智能、进博会等新事物→个人命运始终与国家民族命运深度绑定,只有国家独立、发展强大,人民才能拥有幸福生活。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:上海市青浦区实验中学2025-2026学年上学期九年级历史期中练习试题
1
精品解析:上海市青浦区实验中学2025-2026学年上学期九年级历史期中练习试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。