阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．小明发现他有一大堆东西，“ABCBABCBAB”要整理。这个时候他用（    ）比较好。 A．自己的脑子记 B．写在小纸条上 C．表格 2．三位数乘一位数的算式3□4×8，下面三个数中，（    ）可能是它的积。 A．2832 B．2032 C．2756 3．一顶帽子25元，两双袜子10元。一双袜子比一顶帽子便宜多少元？下面列式正确的是（    ）。 A．25－10÷2 B．25－10 C．25＋10÷2 4．在学习完“乘法”这个单元后，淘气说：“乘数末尾一共有几个0，积的末尾就有几个0。”笑笑说：“你说的不对，你看，下面的算式（    ）就能证明你的说法不正确。” A．26×3 B．160×7 C．180×5 5．计算76与64的和乘它们的差，列式是（    ）。 A．76＋64×76－64 B．（76＋64）×（76－64） C．76＋64×（76－64） 6．最大的三位数与最大的一位数的积是（    ）。 A．8911 B．8990 C．8991 7．乐乐在计算“7＋□÷7”时，先算加法再算除法，最后得数是3。正确的得数是（    ）。 A．2 B．9 C．13 二、填空题 8．假期，学校组织56名教师外出学习，每人需要路费238元，图中的B表示( )名教师需要路费( )元。 9．42比7个5多( )；50减去24除以6的商，差是( )。 10．计算9×5＋2时，应该先算( )法，要想先算“5＋2”，那么需要添上( )，把算式写成( )。 11．小马虎在计算“28＋□÷4”时，弄错了运算顺序，先算加法后算除法了，结果得数是9，正确的得数应该是( )。 12．150×4积的末尾有( )个0；505×4积的中间有( )个0。 13．在中填上合适的数字。 14．一辆客车限乘26人，3辆这样的客车限乘( )人。 15．为了增强体质，乐乐沿着一条长200米的小路跑步锻炼。共跑了2个来回。乐乐一共跑了( )米。 三、判断题 16．口算300×5时，先算3×5＝15，再在积的末尾添2个0。( ) 17．我们通常用画“正”的方法整理数据。( ) 18．两个数相乘，其中一个因数中有0，则它们的积中一定也有0。( ) 19．因数中间有0，积的中间可能没有0。( ) 20．口算300×6时，可直接算3×6＝18，再在末尾添上2个0，得1800。( ) 21．806乘一个数，积的中间一定有0。( ) 22．原价10元的笔记本，现在27元买3本，每本比原来便宜了3元。( ) 23．下图中的涂色部分表示72，整个图形表示216。( ) 四、计算题 24．口算。 50×7＝         400×3＝          90×6＝         700×4＝ 25．用竖式计算． 198×3＝     220×5＝      208×5＝ 五、作图题 26．把下面竖式中“△”表示的意思在图中圈出来。 六、解答题 27．每个面包3元，同学们第一小组买了8个，第二小组买了6个。请问第一小组比第二小组多花多少钱？ 28．子轩参加社区“文创环保”公益活动，如能利用废弃旧物制作出一件作品可获得5分环保积分，每捐一千克废纸可获得1分环保积分。本月子轩制作了3件环保作品并捐了一些废纸共获得20分环保积分。本月子轩捐了多少千克废纸？ 29．如图，一盏吊灯中间的大灯泡是100瓦，周围的6个小灯泡各是45瓦。这盏吊灯一共有多少瓦？ 30．湄江煨（wēi）鸡是当地的特色美食。李老师想买3只煨（wēi）鸡带给家人吃，每只煨鸡要128元，李老师付了400元，应该找回多少钱？ 31．丽丽和爸爸、妈妈一起去游乐园游玩，他们买票一共需要花多少元？ 32．烘焙店推出一款面包，每个售价4元。上午售出这款面包收入84元，下午又售出15个这款面包。上午和下午一共售出多少个？ 33．一堆黄沙共201吨，上午运走78吨，下午运走22吨。还剩多少吨？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C A A C B C B 1．C 【分析】本题根据题意可以得知数据杂乱无章，要选择出分类整理的最好的方式。三种方法对比选取即可。 【详解】A．自己的脑子记，此方式容易出错。 B．写在纸条上，这个方法也可以，但是比较乱。 C．用表格的方式，收集整理就比较清晰，不易出错，容易整理。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对分类整理数据的掌握情况。根据实际情形选取最好的方式即可。 2．A 【分析】根据三位数乘一位数的计算，将□最小的值0和最大的9分别带入算式中，选出合适的选项即可。 【详解】304×8＝2432，394×8＝3152 A．2432＜2832＜3152，符合题意； B．2032＜2432，不符合题意； C．个位上4×8＝32，积的个位上一定是2，2756不符合题意。 三位数乘一位数的算式3□4×8，下面三个数中，2832可能是它的积。 故答案为：A 3．A 【分析】根据题意，要求一双袜子比一顶帽子便宜多少元，需要先求出一双袜子的价格，再用一顶帽子的价格减去一双袜子的价格。 【详解】A．10÷2表示一双袜子的价格，25－10÷2，表示一双袜子比一顶帽子便宜多少元，符合题意； B．25－10，表示一顶帽子比两双袜子贵多少元，不符合题意； C．25＋10÷2表示一顶帽子和一双袜子一共多少元，不符合题意。 4．C 【分析】淘气的说法是“乘数末尾一共有几个0，积的末尾就有几个0”，要证明此说法不正确，需找出一个反例，即乘数末尾0的个数与积末尾0的个数不相等。通过计算选项中的算式确定符合题意答案。 【详解】A．26×3，乘数26末尾有0个0，乘数3末尾有0个0，乘数末尾一共有0个0。26×3＝78，积78末尾有0个0。积的末尾0的个数与乘数末尾0的个数相等，此选项不能证明淘气的说法不正确。 B．160×7，乘数160末尾有1个0，乘数7末尾有0个0，乘数末尾一共有1个0。160×7＝1120，积1120末尾有1个0。积的末尾0的个数与乘数末尾0的个数相等，此选项不能证明淘气的说法不正确。 C．180×5，乘数180末尾有1个0，乘数5末尾有0个0，乘数末尾一共有1个0。180×5＝900，积900末尾有2个0。积的末尾0的个数（2个）不等于乘数末尾0的个数（1个），此选项能证明淘气的说法不正确。 算式180×5能证明你的说法不正确。 故答案为：C 5．B 【分析】76与64的和即，它们的差即，最后用“和”ד差”计算。 【详解】计算76与64的和乘它们的差，列式是。 故答案为：B 6．C 【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最大的三位数是999，最大的一位数是9，求它们的积是多少，用乘法计算，列式为999×9。 【详解】999×9＝8991，即最大的三位数与最大的一位数的积是8991。 故答案为：C 7．B 【分析】根据错误的运算顺序求出□是几：乐乐先算加法再算除法，即（7＋□）÷7＝3，因为在这个错误的计算过程中，先对7和□里的数求和，再将和除以7得到3，所以根据“被除数＝除数×商”可得7＋□＝3×7，即7＋□＝21，那么□＝21－7＝14；再根据正确的运算顺序计算结果：把□＝14代入7＋□÷7中，按照先算除法，再算加法的运算顺序计算，即先算14÷7＝2，再算7＋2＝9，据此选择即可。 【详解】7×3＝21 21－7＝14 7＋14÷7 ＝7＋2 ＝9 正确的得数是9。 故答案为：B 8． 50 11900 【分析】竖式中的B对应238×50的结果，因为56中5在十位上，代表5个十（即50），所以B表示50名教师的路费，计算出238×50的结果即可。 【详解】由分析得出： 238×50＝11900（元） 所以假期，学校组织56名教师外出学习，每人需要路费238元，图中的B表示50名教师需要路费11900元。 9． 7 46 【分析】用42减去5乘7的积，据此列出乘减混合算式，求出42比7个5多多少； 用50减去24除以6的商，据此列出除减混合算式，求出差是多少。 【详解】42－5×7 ＝42－35 ＝7 50－24÷6 ＝50－4 ＝46 42比7个5多7；50减去24除以6的商，差是46。 【点睛】本题主要考查了学生对整数混合运算的掌握与灵活运用。 10． 乘 小括号 9×（5＋2） 【分析】计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的，再算小括号外的。 【详解】计算9×5＋2时，应该先算乘法，要想先算“5＋2”，那么需要添上小括号，把算式写成9×（5＋2）。 【点睛】熟练掌握整数混合运算法则是解答此题的关键。 11．30 【分析】根据题意，先用错误的得数和4相乘，求出28＋□的和，再用这个和减去28，求出□代表的数。代入到算式中，先算除法，再算加法，计算出结果即可。 【详解】9×4＝36，36－28＝8，则□＝8； 28＋8÷4 ＝28＋2 ＝30 小马虎在计算“28＋□÷4”时，弄错了运算顺序，先算加法后算除法了，结果得数是9，正确的得数应该是30。 12． 2 1 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，即把数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘三位数的每一位，乘到哪一位，就把积的个位写在那一位下面，乘到哪一位满几十，就向前一位进几；三位数中间有0也要乘，三位数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，再在积的后面添上相同个数的0，分别计算出算式的结果，即可解答。 【详解】150×4＝600 505×4＝2020 所以，150×4积的末尾有2个0；505×4积的中间有1个0。 13．见详解 【分析】（1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐；据此分析如下：个位上：第二个加数的个位上是7，和的个位上是5，15－7＝8，即第一加数的个位上是8；十位上：第一个加数的十位上是4，和的十位上是0，10－4－1＝5，第二个加数的十位上5；百位上：第二个加数的百位上是6，和的百位上是8，8－1－6＝1，第一个加数的百位上是1；可得：148＋657＝805。 （2）整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。据此分析如下：个位上：减数的个位上是6，差的个位上是7，6＋7＝13，被减数的个位上3；十位上：被减数的十位上是5，差的十位上是0，5－1－0＝4，加数的十位上是4；百位上：减数的百位上是3，差的十位上是2，3＋2＝5，被减数的十位上是5；可得：553－346＝207。 （3）三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，据此分析如下：个位上：一位数是9，积的个位上是5， 5×9＝45，三位数的个位上是5；十位上：三位数的十位上是0，0×9＋4＝4，积的十位上是4；百位上：积的百位上是3， 7×9＝63，即：三位数的百位上是7，积的千位上是6；可得：705×9＝6345。 【详解】根据分析可得： 【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 14．78 【分析】用每辆客车限乘人数乘客车的数量，即可求出3辆客车的限乘人数，据此解答。 【详解】26×3＝78（人） 一辆客车限乘26人，3辆这样的客车限乘78人。 15．800 【分析】1个来回是2个单程，1个单程是200米，200乘2即可求出1个来回是400米，再乘2即可求出2个来回的总长度。 【详解】200×2＝400（米） 400×2＝800（米） 所以乐乐一共跑了800米。 16．√ 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此判断即可。 【详解】由分析得： 口算300×5时，先算3×5＝15，300里面有2个0，则再在积的末尾添2个0。 故答案为：√。 【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法计算方法，需熟练掌握。 17．√ 【分析】“正”字的笔画简单清晰，不会写错，且“正”字正好有5划，统计起来也比较方便，所以通常用画“正”的方法整理数据。 【详解】根据分析可知：我们通常用画“正”的方法整理数据，所以判断正确。 故答案为：√ 【点睛】整理原始数据时的方法很多，如可以用画“正”字的方法，可以用画“√”号的方法，也可以用画“△”字的方法。 18．× 【分析】根据题意，假设一个因数是305，另一个因数是1或2；分别计算出305与1、305与2的积，再判断即可。 【详解】假设一个因数是305，另一个因数是1或2； 305×1＝305，305的中间有0； 305×2＝610，610的中间没有0。 两个数相乘，其中一个因数中有0，则它们的积中不一定有0。原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3，然后再进一步解答即可。 【详解】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3； 204×2＝408 204×3＝612 408的中间有0，612的中间没有0； 所以因数中间有0，积的中间可能有0，也可能没有0，原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】在口算整百数乘一位数时，整百数可以看作几个百，因此计算300×6时，300是3个百，3个百乘6得18个百，即1800。方法中先算3×6＝18，再在末尾添上2个0，符合整百数乘一位数的口算规则，由此可做出判断。 【详解】因为300表示3个百，300×6等于3个百乘6，得18个百，即1800。 故答案为：√ 21．× 【分析】根据题意，假设用806×2求出答案，可以知道为1612，中间没有0，从而进行判断即可。 【详解】根据分析可知，806乘一个数，积的中间不一定有0，所以判断错误。 故答案为：× 22．× 【分析】先用除法计算出现在每本笔记本多少钱，再用原来每本笔记本的价钱减去现在每本笔记本的价钱；即可判断对错。 【详解】10－27÷3 ＝10－9 ＝1（元） 即，每本比原来便宜了1元； 故答案为：×。 【点睛】此题主要考查的是整数混合运算的应用，关键是先算出现在每本笔记本的价钱。 23．× 【分析】把一个三角形平均分成4份，涂色部分是其中的1份，如果涂色部分表示72，则整个图形表示4个72，即（72×4）。 【详解】4×72＝288 涂色部分表示72，整个图形表示288。 故答案为：× 24．350；1200；540；2800 【解析】略 25．594 1100 1040 【详解】略 26． 【分析】笔算多位数乘一位数（不进位）时，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位相乘，就在横线下面对着那一位写积。计算22×3的结果，可以得出△是多少，据此解答。 【详解】22×3＝66，所以竖式中“△”填6，表示小棒图中的6捆，图中圈出来如下： 【点睛】解决本题关键是要理解乘法计算的方法，分清楚数字所表示的含义。 27．6元 【分析】先求出第一组比第二组多买了几个面包，再根据乘法的意义，用多买的面包数量乘每个面包的价钱，即可得出答案。 【详解】（8－6）×3 ＝2×3 ＝6（元） 答：第一小组比第二小组多花6元。 28．5千克 【分析】已知制作一件作品可获得5分环保积分，子轩制作了3件作品，用3×5计算出制作环保作品获得的积分，用子轩总共获得的环保积分，减去制作作品获得的分数，得出捐废纸获得的积分，已知每捐1千克废纸可获得1分环保积分，用捐废纸获得的积分除以1，即可计算出捐废纸的重量。 【详解】20－3×5 ＝20－15 ＝5（分） 5÷1＝5（千克） 答：本月子轩捐了5千克废纸。 29．370瓦 【分析】由题意得，一盏吊灯中间的大灯泡是100瓦，周围的6个小灯泡各是45瓦。可以先用45乘6算出6个小灯泡一共多少瓦，然后再加上100瓦即可算出这盏吊灯一共有多少瓦。 【详解】45×6＋100 ＝270＋100 ＝370（瓦） 答：这盏吊灯一共有370瓦。 30．16元 【分析】根据题意，先用128乘3，求出总价格，再用400减去总价格，就是应该找回的钱数，列式计算即可。 【详解】 答：应该找回16元。 31．350元 【分析】已知丽丽和爸爸、妈妈一起去游乐园游玩，则他们需要购买2张成人票和一张儿童票。因此，用买成人票的费用加上儿童票的费用，可得到一共需要花的费用，据此解答。 【详解】（元） （元） 答：他们买票一共需要花350元。 32．36个 【分析】根据题意，用上午售出面包的收入除以每个售价，求出上午售出的面包数量，然后再加上下午售出的面包数量即可求解。 【详解】84÷4＋15 ＝21＋15 ＝36（个） 答：上午和下午一共售出36个。 33．101吨 【分析】先用加法求出上午和下午一共运走了多少吨黄沙，再用黄沙的总吨数减去这一天运走的吨数，就是最后还剩余的吨数。据此列式解答。 【详解】201－（78＋22） ＝201－100 ＝101（吨） 答：还剩余101吨。 【点睛】本题考查的是用加减法解决问题。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $