猜押01 期中模拟卷（素养达标）【广东专用】-2026-2027学年八年级语文上期期中押题密卷

猜押01 期中模拟卷（素养达标）【广东专用】 八年级语文 本试卷满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，完成各题。 学校拟开展语文实践活动，并为活动展板的三个栏目准备了相关材料。请你根据要求，完善栏目内容。 栏目一：航天领航 阅读下面的文字，完成下面小题。 九天揽月，逐梦苍穹。从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天揽明月”的飞天妙思，从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十五号”，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里fèi qǐn wàng shí（      ），在高架高塔旁 ，在荒漠戈壁里rèn láo rèn yuàn（       ），献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到 ，他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，juān kè（     ）着对航天事业的无限忠诚与热爱。正是因为有了他们，中国航天梦想才得以波澜壮阔地展开。 未来，中国航天事业必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断 航天事业的壮丽篇章。 1．(3分)根据拼音写出相应的词语。 （1）fèi qǐn wàng shí( )  （2）rèn láo rèn yuàn( )（3） juān kè( ) 2．(2分)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．殚精竭虑 鬓发染霜 展望 谱写 B．殚精竭虑 老态龙钟 展望 编写 C．处心积虑 老态龙钟 瞭望 编写 D．处心积虑 鬓发染霜 瞭望 谱写 3．(2分)语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．中国航天的追梦旅程，航天人一代代勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 B．中国航天的追梦旅程，航天人一代代勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 C．在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 D．在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 栏目二：铭记历史 铭记历史、缅怀先烈，山河永固、英雄归来。请阅读以下新闻材料，完成相关任务。 中新网沈阳9月12日电  上午，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行，30位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及267件遗物，由空军专机从韩国接回祖国。 10时57分，空军运-20专机缓缓降落在辽宁沈阳桃仙国际机场。专机进入中国领空后，空军4架歼-20战斗机护航，并在桃仙国际机场上空通场，“双20”同框向志愿军烈士致以崇高敬意，桃仙国际机场以“过水门”航空最高礼仪迎接志愿军烈士遗骸回家。今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，时光并不能磨灭志愿军先烈们的精神光辉，他们的事迹依旧激励着每一个中国人。其中，仪式礼兵武继洋连续五年参加了志愿军烈士遗骸迎回仪式，从长安街回到仪式场，武继洋有许多心里话想说：“很多志愿军烈士牺牲时年纪都不大，其中很多人都没有去过首都。我作为受阅官兵，想在心中告诉先烈们这样的喜讯，让他们知道祖国和人民一直没有忘记。”仪式结束后，志愿军烈士遗骸棺椁由70辆警用摩托车组成的骑警车队护送前往沈阳抗美援朝烈士陵园。 ——中国新闻网（有改编） 4．(2分)请给以上新闻拟定一个标题。（20字以内） 5．(2分)假如你是学校广播站的小记者，有机会在迎回仪式后采访礼兵武继洋。请你设计一份采访提纲，向他提出至少2个问题。 栏目三：文海漫游 ❀诗文撷英 6．（本题10分）山川之美，古来共谈。崔颢《黄鹤楼》的“晴川历历汉阳树，①________”描绘的是登楼远眺的明丽江景之美；白居易《钱塘湖春行》中的“②________，③________”捕捉的是西湖早春的花草之美；王维的《使至塞上》以“④________，长河落日圆”展现了塞外大漠的雄浑壮丽之美；王绩的《野望》以“⑤________，⑥________”呈现了秋意颇浓的山野之美。不同景物与景象，总能引发诗人无限的情思。面对多情的故乡水，李白不禁产生了“仍怜故乡水，⑦________”的思乡之情；面对挺拔高耸的松树，刘桢的《赠从弟（其二）》以冰霜的严酷衬托松柏的品质：“冰霜正惨凄，⑧________”；面对奇山异水，吴均产生了对功名利禄的鄙弃之念和对自然的向往之情，“⑨________，望峰息心；⑩________，窥谷忘反”。 ❀小说拾趣 7．（本题4分）请在《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著中，任选一部，结合其中的某一位核心人物及他的主要经历，谈谈你对“信念铸就力量”的理解。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读 （本题13分）阅读下面两文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ［A］春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 松风阁在金鸡峰下，活水源上。予今春始至，留再宿，皆值雨，但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。至是，往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。 盖阁后之峰，独高于群峰。而松又在峰顶，仰视，如幢葆①临头上。当日正中时，有风拂其枝，如龙凤翔舞，离褷②蜿蜒，挜輵③徘徊。影落檐瓦间，金碧相组绣。观之者，目为之明。［B］有声，如吹埙篪④，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊⑤相磨戛⑥，忽又作草虫鸣切切。乍大乍小若远若近莫可名状听之者耳为之聪。 予以问上人⑦。上人曰：“不知也。我佛以清净六尘为明心之本，凡耳目之入，皆虚妄耳。”予曰：“然则上人以是而名其阁，何也？”上人笑曰：“偶然耳。” （刘基《松风阁记》，有删改） 【注释】①幢（chuáng）葆：饰有鸟羽的旗帜和车盖。②离褷（shī）：枝叶茂盛铺散。③輕幟（jiāo gé）：交错纠结。④篪（chí）：乐器。⑤槊（shuò）：兵器。⑥磨戛（jiá）：撞击。⑦上人：对和尚的尊称。 8．(2分)下列句中加点词语的意思或用法相同的一组是（   ） A．自三峡七百里中         自康乐以来，未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B．哀转久绝               天下独绝（《与朱元思书》） C．又如水激崖石           泉水激石，泠泠作响（《与朱元思书》） D．然则上人以是而名其阁   欣然起行（《记承天寺夜游》） 9．(4分)把文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。 10．(3分)用“/”给下面句子断句。（断三处） 乍大乍小若远若近莫可名状听之者耳为之聪。 11．(4分)两文都借助感官来突出景物特点，A句通过_________，写出了春冬景物_________的特点，B句通过_________，写出松风_________的特点。 （二）诗歌阅读 12．（本题4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。 钱塘湖春行   （唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)本诗中与苏轼《惠崇春江晚景二首·其一》中的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”一句有异曲同工之妙的诗句是哪一联。 (2)诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？请结合诗句分析。 （三）现代文阅读 （本题14分）阅读下面材料，完成问题。 学校环保社团将通过查阅资料、实地走访等方式，开展退役动力电池回收现状调查，进行回收技术的研究，请你一同参与。 【材料一】 2025年，我国退役动力电池总量超过58万吨。截至2025年9月末，国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业，共设立动力电池回收服务网点10507个。 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%—80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%—60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解、提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭、全自动的拆解工艺。 （以上材料摘编自《人民日报》2025年9月16日） 【材料四】 首先，需要将废旧汽车电池从各个使用地点收集起来，然后运送到专门的回收处理中心。这个过程可能需要与各地方政府、汽车制造商以及车主合作完成。在回收处理中心，需要将废旧电池进行分类、清洁、干燥等预处理工作，再存储起来，以便于后续的回收利用。这一步骤通常需要使用专业的设备和技术。通过化学或物理方法，从废旧电池中提取出有价值的金属和其他物质。这些物质可以用于生产新的电池或者其他产品。对于无法回收利用的部分，如电池壳体、电解液等，需要进行安全处置。这包括无害化处理、填埋或者焚烧等方法，以降低其对环境的影响。经过上述处理后，部分有价值的金属和其他物质可以被重新利用，制作成新的电池或其他产品。这样可以减少对新资源的开采和消耗，实现资源的循环利用。 （节选自《新能源汽车电池怎么回收处理》） 【识文本·初判断】 13．(3分)对上述材料内容理解分析正确的一项是（    ） A．2025年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B．我国汽车生产企业没有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C．我国电池回收技术实现全封闭、全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 D．动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 【借科技·展未来】 14．(3分)阅读材料四，梳理概括新能源汽车电池回收处理的流程。 收集和运输→① _______→拆解→②________ →安全处置→③________ 【做调查·知现状】 15．(4分)依据前三则材料，说明我国在动力电池回收领域的现状优势有哪些。 【补对话·深探究】 16．(4分)如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 记者：① _________？ 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，动力电池的回收过程如何确保安全和环保？ 专家：在相关政策和市场机制共同促进下，②__________，大大降低了污染风险，做到安全又环保。 （本题14分）阅读下面文字，完成小题。 自报家门 汪曾祺 ①我的小学和初中是在本县读的。 ②小学在一座佛寺的旁边，原来即是佛寺的一部分。我几乎每天放学都要到佛寺里逛一逛，看看哼哈二将、四大天王、释迦牟尼、迦叶、阿难、十八罗汉、南海观音。这些佛像塑得生动。这是我的雕塑艺术馆。 ③从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些店铺、手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。有人问我是怎样成为一个作家的，我说这跟我从小喜欢东看看西看看有关。这些店铺、这些手艺人使我深受感动，使我闻嗅到一种辛劳、笃实、轻甜、微苦的生活气息。这一路的印象深深注入我的记忆，我的小说有很多篇写的便是这座封闭的、褪色的小城的人事。 ④初中原是一个道观，还保留着一个放生鱼池。池上有飞梁（石桥），一座原来供奉吕洞宾的小楼和一座小亭子。亭子四周长满了紫竹（竹竿深紫色）。这种竹子别处少见。学校后面有小河，河边开着野蔷薇。学校挨近东门，出东门是杀人的刑场。我每天沿着城东的护城河上学、回家，看柳树，看麦田，看河水。 ⑤我自小学五年级至初中毕业，教国文的都是一位姓高的先生。高先生很有学问，他很喜欢我。我的作文几乎每次都是“甲上”。在他所授古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。 ⑥我读的高中是江阴的南菁中学。这是一座创立很早的学校，至今已有百余年历史。这个学校注重数理化，轻视文史。但我买了一部词学丛书，课余常用毛笔抄宋词，既练了书法，也略窥了词意。词大都是抒情的，多写离别。这和少年人每易有的无端感伤情绪易于相合。到现在我的小说里还带有一点隐隐约约的哀愁。 ⑦读了高中二年级，日本人占领了江南，江北危急。我随祖父、父亲在离城稍远的一个村庄的小庵里避难。在庵里大概住了半年。我在《受戒》里写了和尚的生活。这篇作品引起注意，不少人问我当过和尚没有。我没有当过和尚。在这座小庵里我除了带了准备考大学的教科书，只带了两本书，一本《沈从文小说选》，一本屠格涅夫的《猎人笔记》。说得夸张一点，可以说这两本书定了我的终身。这使我对文学形成比较稳定的兴趣，并且对我的风格产生深远的影响。我父亲也看了沈从文的小说，说：“小说也是可以这样写的？”我的小说也有人说是不像小说。 ⑧一九三九年，我从上海经香港、越南到昆明考大学。到昆明，得了一场恶性疟疾，住进了医院。这是我一生第一次住院，也是惟一的一次。高烧超过四十度。护士给我注射了强心针，我问她：“要不要写遗书？”我刚刚能喝一碗蛋花汤，晃晃悠悠进了考场。考完了，一点把握没有。天保佑，发了榜，我居然考中了第一志愿：西南联大中国文学系！ ⑨我成不了语言文字学家。我对古文字有兴趣的只是它的美术价值——字形。我一直没有学会国际音标。我不会成为文学史研究者或文学理论专家，我上课很少记笔记，并且时常缺课。我只能从兴趣出发，随心所欲，乱七八糟地看一些书。白天在茶馆里。夜晚在系图书馆。 ⑩于是，我只能成为一个作家了。 17．(3分)综合全文，下列表述不符合原文内容的一项是（   ） A．汪曾祺的小学与佛寺相关，初中与道观相关，成长环境中带有浓厚的传统文化印记。 B．高先生教授的归有光散文，其“轻淡写平常人物”的风格，对汪曾祺的小说气质影响深远。 C．汪曾祺在南菁中学读高中时，因学校轻视文史，便放弃了对文学的兴趣，专注于数理化学习。 D．避难时读的《沈从文小说选》和《猎人笔记》，让汪曾祺对文学的兴趣更稳定，也影响了他的写作风格。 18．(3分)阅读文中画线句，结合语境，根据括号中的提示进行赏析。 （1）我每天沿着城东的护城河上学、回家，看柳树，看麦田，看河水。（修辞手法） （2）居然考中了第一志愿。（赏析加点词“居然”） 19．(4分)结合全文，汪曾祺的小说创作受到了哪些方面的影响？ 20．(4分)汪曾祺在回忆成长经历时，情感并非单一的“怀念”，而是包含多个方面。结合全文，说说他的情感主要有哪些？请概括并结合文本分析。 三、写作（共50分） 21．生活中的每一次相遇、每一份陪伴，都可能藏着成长的力量。那些默默付出的人、勇敢坚持的人、温暖善良的人，都在不经意间照亮我们的人生。 请以“藏在岁月里的故事”为题，写一篇文章。 要求：结合自己的亲身经历或真实感受，写一篇不少于600字的写人叙事的文章；文中不得出现真实的人名、校名、地名；注重细节描写，抒发真情实感；书写工整，卷面整洁。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押01 期中模拟卷（素养达标）【广东专用】 八年级语文 本试卷满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，完成各题。 学校拟开展语文实践活动，并为活动展板的三个栏目准备了相关材料。请你根据要求，完善栏目内容。 栏目一：航天领航 阅读下面的文字，完成下面小题。 九天揽月，逐梦苍穹。从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天揽明月”的飞天妙思，从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十五号”，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里fèi qǐn wàng shí（      ），在高架高塔旁 ，在荒漠戈壁里rèn láo rèn yuàn（       ），献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到 ，他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，juān kè（     ）着对航天事业的无限忠诚与热爱。正是因为有了他们，中国航天梦想才得以波澜壮阔地展开。 未来，中国航天事业必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断 航天事业的壮丽篇章。 1．(3分)根据拼音写出相应的词语。 （1）fèi qǐn wàng shí( )  （2）rèn láo rèn yuàn( )（3） juān kè( ) 2．(2分)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．殚精竭虑 鬓发染霜 展望 谱写 B．殚精竭虑 老态龙钟 展望 编写 C．处心积虑 老态龙钟 瞭望 编写 D．处心积虑 鬓发染霜 瞭望 谱写 3．(2分)语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．中国航天的追梦旅程，航天人一代代勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 B．中国航天的追梦旅程，航天人一代代勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 C．在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 D．在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 【答案】1． 废寝忘食 任劳任怨 镌刻 2．A 3．D 【详解】1．注意“寝、劳、怨、镌”的写法。 2．第一空，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思，褒义词，用来赞美航天人。“处心积虑”是贬义词，指费尽心思谋划坏事，不能形容航天人。 第二空，鬓发染霜：鬓角头发变白，指人渐渐老去。“老态龙钟”侧重年老体衰、行动不便，语境只说从年轻到头发花白，没有体弱的意思。 第三空，展望未来：固定搭配，对未来进行预估和期盼。“瞭望”多指向远处看（实物）。 第四空，谱写篇章：固定搭配，“谱写”常用来搭配伟大事业、壮丽篇章；“编写”多指编撰文字资料。 3．原句语病：成分残缺，“肩负起”后面缺少宾语中心语，应该是肩负起……的使命，不能是“进步”，所以B、C两项词语搭配错误。 A.“中国航天的追梦旅程，航天人一代代……”缺少介词“在……里”，句子结构混乱。 D.保留原句的介词结构“在中国航天的追梦旅程里”，在句末补充宾语“的使命”，“肩负使命”搭配合理，句子修改正确。 栏目二：铭记历史 铭记历史、缅怀先烈，山河永固、英雄归来。请阅读以下新闻材料，完成相关任务。 中新网沈阳9月12日电  上午，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行，30位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及267件遗物，由空军专机从韩国接回祖国。 10时57分，空军运-20专机缓缓降落在辽宁沈阳桃仙国际机场。专机进入中国领空后，空军4架歼-20战斗机护航，并在桃仙国际机场上空通场，“双20”同框向志愿军烈士致以崇高敬意，桃仙国际机场以“过水门”航空最高礼仪迎接志愿军烈士遗骸回家。今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，时光并不能磨灭志愿军先烈们的精神光辉，他们的事迹依旧激励着每一个中国人。其中，仪式礼兵武继洋连续五年参加了志愿军烈士遗骸迎回仪式，从长安街回到仪式场，武继洋有许多心里话想说：“很多志愿军烈士牺牲时年纪都不大，其中很多人都没有去过首都。我作为受阅官兵，想在心中告诉先烈们这样的喜讯，让他们知道祖国和人民一直没有忘记。”仪式结束后，志愿军烈士遗骸棺椁由70辆警用摩托车组成的骑警车队护送前往沈阳抗美援朝烈士陵园。 ——中国新闻网（有改编） 4．(2分)请给以上新闻拟定一个标题。（20字以内） 5．(2分)假如你是学校广播站的小记者，有机会在迎回仪式后采访礼兵武继洋。请你设计一份采访提纲，向他提出至少2个问题。 【答案】4．第十二批在韩烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行 5．示例①：武叔叔，您连续五年参与烈士遗骸迎回仪式，每次执行任务时内心最大的感受是什么？ 示例②：武叔叔，这次护送英烈归国的过程里，有没有哪个细节让您印象格外深刻？ 【详解】4．拟写新闻标题，可以抓住导语（一般为新闻的第一句话或第一段），按照“人+事+结果”的形式来概括，一定要注意标题20字以内的字数要求。结合材料导语句“上午，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行”可概括为：第十二批在韩烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。 5．拟写采访问题。首先要有称呼，另外，采访问题还要贴合采访对象“连续五年参与迎回仪式的礼兵武继洋”的身份，问题要具体、有针对性，能引导对方说出真实感受。 示例①：武叔叔，您连续五年参加遗骸迎回仪式，每一次参加，心情有什么不一样吗？ 示例②：武叔叔，您想对长眠异国的志愿军先烈，说些什么？ 栏目三：文海漫游 ❀诗文撷英 6．（本题10分）山川之美，古来共谈。崔颢《黄鹤楼》的“晴川历历汉阳树，①________”描绘的是登楼远眺的明丽江景之美；白居易《钱塘湖春行》中的“②________，③________”捕捉的是西湖早春的花草之美；王维的《使至塞上》以“④________，长河落日圆”展现了塞外大漠的雄浑壮丽之美；王绩的《野望》以“⑤________，⑥________”呈现了秋意颇浓的山野之美。不同景物与景象，总能引发诗人无限的情思。面对多情的故乡水，李白不禁产生了“仍怜故乡水，⑦________”的思乡之情；面对挺拔高耸的松树，刘桢的《赠从弟（其二）》以冰霜的严酷衬托松柏的品质：“冰霜正惨凄，⑧________”；面对奇山异水，吴均产生了对功名利禄的鄙弃之念和对自然的向往之情，“⑨________，望峰息心；⑩________，窥谷忘反”。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 树树皆秋色 山山唯落晖 万里送行舟 终岁常端正 鸢飞戾天者 经纶世务者 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“萋、鹦鹉、蹄、鸢、戾”等字词容易写错。 ❀小说拾趣 7．（本题4分）请在《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著中，任选一部，结合其中的某一位核心人物及他的主要经历，谈谈你对“信念铸就力量”的理解。 【答案】示例：保尔信仰共产主义，即便全身瘫痪、双目失明，仍以笔为剑，创作《暴风雨所诞生的》，信念让他超越肉体痛苦，彰显精神力量。 【详解】《红星照耀中国》中，毛泽东在长征时面对国民党的围追堵截和恶劣的自然环境，正是对共产主义和中国革命必胜的坚定信念，赋予了他超凡的战略眼光和坚韧的意志，从而化为指挥若定、带领红军走出困境的领袖力量。以彭德怀为例，他在物资极度匮乏的苏区与战士同吃同住，长征时经常把自己的马让给部下骑，体现了他刚毅质朴、爱兵如子的性格，行为折射出他坚信人人平等、誓为人民谋解放的信念，也体现了革命者艰苦奋斗、以身作则的优良作风与崇高品格。 《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来向保尔讲述革命道理，保尔在感染下参军，勇猛作战，多次死里逃生；修筑铁路时面临严寒、饥饿、土匪侵袭，他坚守岗位，靴子都烂了也不退缩；积劳成疾导致瘫痪和失明时，保尔选择文学创作之路，用文字继续传递革命信念。保尔不是天生就是一块“钢铁”，是每一次在绝境中对信仰的坚守，才将他锻造成了坚不可摧的钢铁。据此分析，选择其他人物，言之成理亦可。 示例：毛泽东深信革命必胜，在艰苦卓绝的红军长征中，他率领部队克服雪山草地等极端险阻，保存了红军核心力量，信念让他化解生死危机，彰显领袖力量。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读 （本题13分）阅读下面两文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ［A］春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 松风阁在金鸡峰下，活水源上。予今春始至，留再宿，皆值雨，但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。至是，往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。 盖阁后之峰，独高于群峰。而松又在峰顶，仰视，如幢葆①临头上。当日正中时，有风拂其枝，如龙凤翔舞，离褷②蜿蜒，挜輵③徘徊。影落檐瓦间，金碧相组绣。观之者，目为之明。［B］有声，如吹埙篪④，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊⑤相磨戛⑥，忽又作草虫鸣切切。乍大乍小若远若近莫可名状听之者耳为之聪。 予以问上人⑦。上人曰：“不知也。我佛以清净六尘为明心之本，凡耳目之入，皆虚妄耳。”予曰：“然则上人以是而名其阁，何也？”上人笑曰：“偶然耳。” （刘基《松风阁记》，有删改） 【注释】①幢（chuáng）葆：饰有鸟羽的旗帜和车盖。②离褷（shī）：枝叶茂盛铺散。③輕幟（jiāo gé）：交错纠结。④篪（chí）：乐器。⑤槊（shuò）：兵器。⑥磨戛（jiá）：撞击。⑦上人：对和尚的尊称。 8．(2分)下列句中加点词语的意思或用法相同的一组是（   ） A．自三峡七百里中         自康乐以来，未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B．哀转久绝               天下独绝（《与朱元思书》） C．又如水激崖石           泉水激石，泠泠作响（《与朱元思书》） D．然则上人以是而名其阁   欣然起行（《记承天寺夜游》） 9．(4分)把文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。 10．(3分)用“/”给下面句子断句。（断三处） 乍大乍小若远若近莫可名状听之者耳为之聪。 11．(4分)两文都借助感官来突出景物特点，A句通过_________，写出了春冬景物_________的特点，B句通过_________，写出松风_________的特点。 【答案】8．C 9．（1）如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 （2）只听到波涛声日夜响彻，没能完全领略它的妙处。 10．乍大乍小/若远若近/莫可名状/听之者耳为之聪 11． 视觉描写 清荣峻茂（或：优美雅致） 听觉描写 多变（或：丰富奇妙） 【详解】8．A.介词，在/介词，从。 B.动词，消失/形容词，绝妙。 C.都是动词，都是“激荡”的意思。 D.代词，这样/词缀，……的样子。 9．关键词： （1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 （2）但：只；彻昼夜：响彻昼夜；阅：观赏、领略。 10．句意：（松风声）忽大忽小，好像时而遥远时而贴近，无法用语言形容，聆听它的人耳朵都变得清亮敏锐。其中“乍大乍小”和“若远若近”这是描述松风声的特点，“莫可名状”这是人听风声的感受，“听之者耳为之聪”这是完整的句子。故断为：乍大乍小/若远若近/莫可名状/听之者耳为之聪。 11．第一、二空：结合甲文的A句可知，作者描述他看到的白色急流、碧绿深潭、山峰怪柏、飞泻瀑布，这是从视觉角度来描写三峡春冬之时的景色，“清荣峻茂”总写山水草木的形态色彩，表现其优美雅致、清幽秀丽的特点。 第三、四空：结合乙文的B句可知，作者描摹松风的各种声响，像乐器吹奏、雨声、水击岩石、战马奔跑、兵器碰撞、小虫细鸣，声音大小远近不断变化，这是从听觉的角度来描写出松风声变幻无穷、奇妙动听。 【点睛】参考译文： 【乙】 松风阁在金鸡峰下，活水源的上方。我今年春天才到这里，留宿了两夜，都赶上了雨天。只听到波涛般的声音日夜响彻耳边，没能完全领略它的妙处。到这次，我在阁上来往停留了十多天，于是得以详尽地知晓它变化的种种姿态。松风阁后面的山峰，在群峰中独自高耸，而松树又长在峰顶。抬头仰望，松树就像饰有鸟羽的旗帜和车盖笼罩在头顶。当太阳正挂中天时，有风吹拂松枝，松枝就像龙凤飞舞，松针密集，枝条曲折舒展。看到这景象的人眼睛都因之明亮。风吹过的声音像吹奏埙篪，像阵雨扫过，又像水流冲激崖石，有时像披甲的战马奔驰，剑槊互相撞击；忽然又发出草虫急促细碎的鸣叫声，声音忽大忽小，像在远处又像在近处，无法用言语形容它的状态。听到这声音的人耳朵都因之灵敏。我拿这个问题问上人：“既然这样，那么上人用‘松风’给这个楼阁命名，是为什么呢？”上人笑着说：“偶然罢了。” （二）诗歌阅读 12．（本题4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。 钱塘湖春行   （唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)本诗中与苏轼《惠崇春江晚景二首·其一》中的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”一句有异曲同工之妙的诗句是哪一联。 (2)诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？请结合诗句分析。 【答案】(1)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 (2)“争”字运用了拟人的修辞手法，将早莺拟人化，生动形象地写出了早莺争抢向阳之树的活泼热闹场景，侧面反映出早春的生机勃勃，表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。 【详解】（1）本题考查诗句表现手法与意境的对比分析。 根据《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，这一联描写早春时节，纷繁的野花初绽、浅浅的春草刚萌的景象，捕捉的是初春万物萌发的细微生机；根据苏轼《惠崇春江晚景二首·其一》中“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”可知，这一句勾勒出蒌蒿丛生、芦芽嫩短的江畔春景，借景物暗写时令特点。二者均以初春典型的草木景致入诗，聚焦早春的清新生机，通过具体物象传递时节韵味，手法与意境契合，故而有异曲同工之妙。 （2）本题考查诗歌炼字赏析。 “几处早莺争暖树”意思是有几处地方，早飞的黄莺在争抢向阳的树枝。句中的“争”字运用了拟人的修辞手法，将早莺当作人来写，赋予其主动争抢的行为。这个字精准刻画了初春时节，早莺争抢向阳树枝栖息的灵动画面，既展现出莺鸟的活泼热闹，又从侧面烘托出早春阳光和煦、万物复苏的蓬勃生机，淋漓尽致地传递出诗人对钱塘湖早春景色的喜爱与赞美之情。 （三）现代文阅读 （本题14分）阅读下面材料，完成问题。 学校环保社团将通过查阅资料、实地走访等方式，开展退役动力电池回收现状调查，进行回收技术的研究，请你一同参与。 【材料一】 2025年，我国退役动力电池总量超过58万吨。截至2025年9月末，国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业，共设立动力电池回收服务网点10507个。 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%—80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%—60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解、提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭、全自动的拆解工艺。 （以上材料摘编自《人民日报》2025年9月16日） 【材料四】 首先，需要将废旧汽车电池从各个使用地点收集起来，然后运送到专门的回收处理中心。这个过程可能需要与各地方政府、汽车制造商以及车主合作完成。在回收处理中心，需要将废旧电池进行分类、清洁、干燥等预处理工作，再存储起来，以便于后续的回收利用。这一步骤通常需要使用专业的设备和技术。通过化学或物理方法，从废旧电池中提取出有价值的金属和其他物质。这些物质可以用于生产新的电池或者其他产品。对于无法回收利用的部分，如电池壳体、电解液等，需要进行安全处置。这包括无害化处理、填埋或者焚烧等方法，以降低其对环境的影响。经过上述处理后，部分有价值的金属和其他物质可以被重新利用，制作成新的电池或其他产品。这样可以减少对新资源的开采和消耗，实现资源的循环利用。 （节选自《新能源汽车电池怎么回收处理》） 【识文本·初判断】 13．(3分)对上述材料内容理解分析正确的一项是（    ） A．2025年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B．我国汽车生产企业没有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C．我国电池回收技术实现全封闭、全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 D．动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 【借科技·展未来】 14．(3分)阅读材料四，梳理概括新能源汽车电池回收处理的流程。 收集和运输→① _______→拆解→②________ →安全处置→③________ 【做调查·知现状】 15．(4分)依据前三则材料，说明我国在动力电池回收领域的现状优势有哪些。 【补对话·深探究】 16．(4分)如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 记者：① _________？ 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，动力电池的回收过程如何确保安全和环保？ 专家：在相关政策和市场机制共同促进下，②__________，大大降低了污染风险，做到安全又环保。 【答案】13．D 14． 预处理后存储起来 提取出有价值的金属和其他物质 重新利用或循环利用 15．①退役动力电池总量大，回收数量领先，产业规模大；②动力电池回收服务网点数量多，回收服务网络覆盖面广；③梯次利用体系成熟，回收利用领域广泛；④部分电池回收技术居世界前列，具备环保、成本优势。 16． 您好专家，请问新能源汽车在什么情况下需要更换电池？ 我国逐步形成了专业的动力电池回收模式，正规的回收服务网点数破万，同时动力电池回收技术也在不断进步 【详解】13．A.结合材料一，退役动力电池总量大，是新能源汽车保有量增长带来的结果，不能推出制造技术不成熟，属于强加因果。 B.结合材料一“国内162家汽车生产企业……共设立动力电池回收服务网点10507个”，说明车企有回收网点；且 “为了追求更大经济效益”原文没有依据。 C.材料只提到部分回收技术可实现全封闭、全自动拆解工艺，不是全部；同时拆解工艺和新能源汽车产销没有“极大推动”的关系，夸大作用。 D.结合材料二可知，动力电池按最大剩余容量分梯次应用于不同领域，剩余容量低于20%的还可拆解提取金属循环利用，可有效避免资源浪费，D项表述正确。 14．结合材料四原文“在回收处理中心，需要将废旧电池进行分类、清洁、干燥等预处理工作，再存储起来，以便于后续的回收利用”可知，电池完成收集和运输之后，第一步是分类、清洁、干燥等预处理并存储，所以①填：预处理（分类、清洁、干燥、存储）。 结合材料四原文“通过化学或物理方法，从废旧电池中提取出有价值的金属和其他物质。这些物质可以用于生产新的电池或者其他产品”可知，电池拆解完成后，会从中提取有价值的金属与物质，所以②填：提取有价值金属和物质。 结合材料四原文“部分有价值的金属和其他物质可以被重新利用，制作成新的电池或其他产品……实现资源的循环利用”可知，对无用部分做安全处置后，将提取出来的有用材料再次投入生产，完成资源循环，所以③填：资源循环再利用。 15．结合材料一可知，我国退役动力电池回收产业规模大，回收网点数量多，回收服务网络覆盖面广。 结合材料二表格可知，我国建立了成熟的动力电池梯次利用体系，能够按照电池最大剩余容量分等级使用电池；容量不同的电池分配到不同应用领域，容量过低的电池还可以拆解提取金属，实现资源分层利用。 结合材料三可知，我国动力电池回收数量领先，且部分电池回收技术居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，技术优势显著。 16．先结合上下文语境，第一空因为要对应专家回答的“电池何时需要更换”的内容，所以围绕该核心设计提问；第二空因为要对应“降低污染风险、安全环保”的结果，所以从材料里筛选回收技术、处理工艺的相关内容填入。 （本题14分）阅读下面文字，完成小题。 自报家门 汪曾祺 ①我的小学和初中是在本县读的。 ②小学在一座佛寺的旁边，原来即是佛寺的一部分。我几乎每天放学都要到佛寺里逛一逛，看看哼哈二将、四大天王、释迦牟尼、迦叶、阿难、十八罗汉、南海观音。这些佛像塑得生动。这是我的雕塑艺术馆。 ③从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些店铺、手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。有人问我是怎样成为一个作家的，我说这跟我从小喜欢东看看西看看有关。这些店铺、这些手艺人使我深受感动，使我闻嗅到一种辛劳、笃实、轻甜、微苦的生活气息。这一路的印象深深注入我的记忆，我的小说有很多篇写的便是这座封闭的、褪色的小城的人事。 ④初中原是一个道观，还保留着一个放生鱼池。池上有飞梁（石桥），一座原来供奉吕洞宾的小楼和一座小亭子。亭子四周长满了紫竹（竹竿深紫色）。这种竹子别处少见。学校后面有小河，河边开着野蔷薇。学校挨近东门，出东门是杀人的刑场。我每天沿着城东的护城河上学、回家，看柳树，看麦田，看河水。 ⑤我自小学五年级至初中毕业，教国文的都是一位姓高的先生。高先生很有学问，他很喜欢我。我的作文几乎每次都是“甲上”。在他所授古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。 ⑥我读的高中是江阴的南菁中学。这是一座创立很早的学校，至今已有百余年历史。这个学校注重数理化，轻视文史。但我买了一部词学丛书，课余常用毛笔抄宋词，既练了书法，也略窥了词意。词大都是抒情的，多写离别。这和少年人每易有的无端感伤情绪易于相合。到现在我的小说里还带有一点隐隐约约的哀愁。 ⑦读了高中二年级，日本人占领了江南，江北危急。我随祖父、父亲在离城稍远的一个村庄的小庵里避难。在庵里大概住了半年。我在《受戒》里写了和尚的生活。这篇作品引起注意，不少人问我当过和尚没有。我没有当过和尚。在这座小庵里我除了带了准备考大学的教科书，只带了两本书，一本《沈从文小说选》，一本屠格涅夫的《猎人笔记》。说得夸张一点，可以说这两本书定了我的终身。这使我对文学形成比较稳定的兴趣，并且对我的风格产生深远的影响。我父亲也看了沈从文的小说，说：“小说也是可以这样写的？”我的小说也有人说是不像小说。 ⑧一九三九年，我从上海经香港、越南到昆明考大学。到昆明，得了一场恶性疟疾，住进了医院。这是我一生第一次住院，也是惟一的一次。高烧超过四十度。护士给我注射了强心针，我问她：“要不要写遗书？”我刚刚能喝一碗蛋花汤，晃晃悠悠进了考场。考完了，一点把握没有。天保佑，发了榜，我居然考中了第一志愿：西南联大中国文学系！ ⑨我成不了语言文字学家。我对古文字有兴趣的只是它的美术价值——字形。我一直没有学会国际音标。我不会成为文学史研究者或文学理论专家，我上课很少记笔记，并且时常缺课。我只能从兴趣出发，随心所欲，乱七八糟地看一些书。白天在茶馆里。夜晚在系图书馆。 ⑩于是，我只能成为一个作家了。 17．(3分)综合全文，下列表述不符合原文内容的一项是（   ） A．汪曾祺的小学与佛寺相关，初中与道观相关，成长环境中带有浓厚的传统文化印记。 B．高先生教授的归有光散文，其“轻淡写平常人物”的风格，对汪曾祺的小说气质影响深远。 C．汪曾祺在南菁中学读高中时，因学校轻视文史，便放弃了对文学的兴趣，专注于数理化学习。 D．避难时读的《沈从文小说选》和《猎人笔记》，让汪曾祺对文学的兴趣更稳定，也影响了他的写作风格。 18．(3分)阅读文中画线句，结合语境，根据括号中的提示进行赏析。 （1）我每天沿着城东的护城河上学、回家，看柳树，看麦田，看河水。（修辞手法） （2）居然考中了第一志愿。（赏析加点词“居然”） 19．(4分)结合全文，汪曾祺的小说创作受到了哪些方面的影响？ 20．(4分)汪曾祺在回忆成长经历时，情感并非单一的“怀念”，而是包含多个方面。结合全文，说说他的情感主要有哪些？请概括并结合文本分析。 【答案】17．C 18．（1）运用排比的修辞手法，以“看柳树，看麦田，看河水”三个结构相同的短句，条理清晰地列举了上学路上的日常景物，既体现出汪曾祺对沿途平凡事物的关注与喜爱，也传递出少年时光的平和与惬意。 （2）“居然”表示“出乎意料”，既写出汪曾祺考前因恶性疟疾高烧、身体虚弱，甚至做好“写遗书”的准备，对考试结果毫无把握的状态，也突出了“考中第一志愿”这一结果的意外与惊喜，体现了他考入西南联大的激动与惊喜。 19．①小时候观察小城的店铺、手艺人及生活气息，为小说提供了大量关于小城人事的素材；②归有光轻淡文笔写平常人物、亲切凄婉的风格，影响了他小说的气质，作品中仍有归有光的余韵；③高中时抄宋词，词的抒情性和离别主题让他的小说带有一点隐隐约约的哀愁；④《沈从文小说选》和《猎人笔记》让他形成稳定的文学兴趣，对他的小说风格产生深远影响，也使他的小说有“不像小说”的特点。 20．①对过往生活的亲切怀念：小学“几乎每天放学都去佛寺逛逛”，传递出对童年自由探索时光的怀念；初中“每天沿城东护城河上学、回家，看柳树、麦田、河水”，三个“看”字透着对少年平和日常的留恋，满是对过往生活的亲切感。 ②对平凡人事的感动与尊重：放学路上看手艺人“錾小罗汉”“做筢子”“车旋器物”，明确提到“这些店铺、这些手艺人使我深受感动”，以平等视角感受劳动者的价值，传递出对平凡人事的尊重与感动。 ③对文学启蒙者与经典的感激：提及高先生“很喜欢我，我的作文几乎每次都是‘甲上’”，并明确归有光散文“影响最深”；又说《沈从文小说选》《猎人笔记》“定了我的终身”，可见他对引导自己走上文学道路的人和作品怀有深切的感恩之情。 ④对文学与成长的坦然接纳：文末说“于是，我只能成为一个作家了”，看似被动，实则是对自己成长轨迹与选择的坦然接纳——接纳自己的局限，也接纳文学成为自己的归宿，情感中透着成熟与平和。 【详解】17．C.由第⑥自然段可知，南菁中学虽然看重数理化，不太重视文史科目，但汪曾祺并没有就此丢掉文学爱好。他主动购置词学丛书，利用课余时间抄写宋词，依旧接触文学，并没有放弃文学兴趣、专攻数理化。 18．（1）这句话运用排比的修辞手法，连用三个以“看”引领的短句，句式整齐划一。作者日复一日往返路途，留心观望柳树、麦田、河水这些乡间普通景物，没有选取奇丽壮阔的风光，都是日常朴素的景致。一方面能够看出少年汪曾祺拥有善于观察的眼睛，发自内心喜爱身边平凡风物；另一方面，三个短句铺排开来，节奏舒缓从容，把少年行走路上悠闲自在、内心平和松弛的状态生动表现出来。这份对普通景物的观察习惯，也正是他后来文学创作善于捕捉平常人事的源头。 （2）“居然”词义是出乎意料、料想不到。报考西南联大的时候，汪曾祺身患恶性疟疾，高烧到四十度以上，病情危重，甚至还向护士询问要不要写遗书。身体还没复原，勉强可以进食，就拖着虚弱身体走进考场。考完之后，他自己完全不看好考试结果，内心毫无把握。“居然”一词把这种身心俱疲、不抱期待，最后却成功考上目标院校的意外之感写出来，藏着大病之后得偿所愿的惊喜，还有劫后逢幸的激动。 19．由第③自然段可知，少年往返路上，小城街巷、各类店铺、形形色色手艺人的生活景象，长久留存于记忆当中。真实鲜活的市井百态，成为他小说创作重要的现实素材库，很多小说故事都取材这座小城的普通人与生活。 由第⑤自然段可知，国文老师高先生讲授归有光散文，归有光用清淡笔墨描摹平凡小人物，文字里面带着亲切感与淡淡的悲凉，这种文风契合汪曾祺本身性格气质，长久浸润之下，让他的小说整体气质受到熏陶，作品中还留存归有光文字带来的韵味。 由第⑥自然段可知，高中阶段抄写宋词，宋词大多抒发情感，很多篇章围绕离别展开，少年本身就容易生出淡淡的感伤，词作的情绪潜移默化浸染他，使他写出来的小说自带一层若有若无的哀愁感。 由第⑦自然段可知，避难时期读到《沈从文小说选》《猎人笔记》，这两部作品帮他建立起稳定持久的文学志趣，深度塑造了独属于他的写作风格，也造就旁人评价他的小说“不像小说”的独特特质。 20．对少年时代旧日生活真切的眷恋与怀念。由第②自然段可知，读小学的时候，他总爱放学之后逛佛寺，欣赏塑像，童年自由观察探索的时光给他留下很深的美好印象；由第④自然段可知，初中每日往返护城河，一路观望柳树、麦田、河水。一件件平淡日常往事娓娓道来，字里行间流露对逝去少年岁月的留恋，回望旧日生活，满是温情。 对市井普通劳动者的敬重、内心深受触动。由第③自然段可知，上学沿途，他爱看银匠、竹器师傅、车匠等各类手艺人劳作，看着各行各业普通人辛苦劳作。原文写到 “这些店铺、这些手艺人使我深受感动”，他看见底层人辛劳踏实的生活样貌，发自内心被普通人的生活打动，怀着平等、尊重看待小城平凡的手艺人与市井百姓。 对文学引路人、经典读物满怀感激。由第⑤自然段可知，高先生赏识他，教授归有光的文章，深刻影响他的写作气质；由第⑦自然段可知，避难时读到的两本文学书籍，近乎决定他一生的文学道路。无论是栽培自己的国文老师，还是启迪自己的文学经典，都引导他一步步走上文学道路，字行间饱含感恩。 清醒认清自我，坦然接纳自己人生道路的从容平和。由第⑨自然段可知，他认清自身短板，明白自己做不了语言文字学家、文学理论研究者；由第⑩自然段可知文末 “于是，我只能成为一个作家了”，看似语气被动无奈，实际上是认清自身长处与局限之后，坦然接纳命运与个人选择。接受自己只能走上作家这条道路，心态成熟通透。 三、写作（共50分） 21．生活中的每一次相遇、每一份陪伴，都可能藏着成长的力量。那些默默付出的人、勇敢坚持的人、温暖善良的人，都在不经意间照亮我们的人生。 请以“藏在岁月里的故事”为题，写一篇文章。 要求：结合自己的亲身经历或真实感受，写一篇不少于600字的写人叙事的文章；文中不得出现真实的人名、校名、地名；注重细节描写，抒发真情实感；书写工整，卷面整洁。 例文： 藏在岁月里的故事 时光像温柔的流水，悄悄漫过四季，带走了年少的懵懂，却把无数温暖的瞬间，悄悄藏进漫长的岁月里。那些细碎又平凡的日常，看似平淡无奇，细细回望，才发现都是治愈我、陪伴我成长的温柔故事。 我的童年，是在奶奶的小院里度过的。从前的我总觉得奶奶平凡普通，不懂什么大道理，可岁月慢慢沉淀，我才读懂，她用一生的温柔，为我编织了最温暖的成长时光。 上小学时，我总爱赖床，每一个清晨，都是奶奶轻柔的呼唤将我唤醒。天刚蒙蒙亮，窗外的薄雾还未散去，奶奶就已经穿梭在小院和厨房之间。她总穿着干净的布衣，弯腰生火、煮粥、煎蛋，动作娴熟又轻柔。等我洗漱完毕，温热的早餐早已端上桌，热气袅袅，裹挟着淡淡的米香。无论春夏秋冬，风霜雨雪，我的清晨永远有温热的烟火，从未缺席。那时的我只顾着享用美食，从未留意奶奶眼底的疲惫和早起操劳的身影。 我性子急躁，考试失利、和朋友闹矛盾，总会闷闷不乐地回家。从不大声说教的奶奶，总能轻易察觉我的低落。她不会讲华丽的安慰话语，只是默默拉着我的手，带我坐在小院的梧桐树下。晚风轻轻拂过，树叶沙沙作响，她一边轻轻摩挲着我的手背，一边轻声告诉我：“慢慢来，人生没有一帆风顺的路，踏实走，总会变好的。” 夏日的夜晚，星光漫天，奶奶会摇着蒲扇为我驱赶蚊虫，娓娓讲着古老的小故事；冬日的午后，阳光和煦，她会陪着我晒太阳、写作业，安静地守在我身边。那些不起眼的瞬间，没有轰轰烈烈的情节，却一点点抚平了我的焦躁与不安，教会我温柔、坚持与包容。 岁月悄然流转，我慢慢长大，身高渐渐追上奶奶，也渐渐走出小院，奔赴更远的求学之路。回头望去，曾经挺拔的她，脊背慢慢变得佝偻，眼角爬满了细密的皱纹，乌黑的头发也染上了霜白。我才猛然懂得，那些藏在岁月里的温柔与陪伴，从来都不是理所当然。 时光无声，岁月有言。奶奶用日复一日的陪伴、默默无闻的付出，写成了藏在岁月里最动人的故事。这个故事没有跌宕起伏的情节，却满是人间烟火的温暖。这份藏在时光里的爱意与温柔，早已化作成长的力量，照亮我前行的路，温暖我岁岁年年。 【详解】第一，审题立意 审题重点在于精准把握题目核心内涵与写作要求。题目《藏在岁月里的故事》限定写作核心为时光沉淀下的平凡往事，要求以岁月为背景，以亲身经历的温暖故事为主体，聚焦生活中默默陪伴、给予自己力量的人和事，不可空洞抒情、脱离真实生活。文章以漫长成长岁月中的日常小事为载体，以陪伴与温暖为线索，重点挖掘普通生活里潜藏的成长力量。立意坚持以小见大、真情写实，不刻意堆砌辞藻、拔高主旨，通过亲人长久细碎的陪伴日常，记录自我从懵懂无知到读懂温暖、懂得感恩的成长蜕变，于平凡岁月中感悟温情与成长的意义，贴合学生生活实际，立意真挚质朴。 第二，选材构思 选材遵循生活化、真实化、细微化原则，选取每个人成长中普遍存在的亲人陪伴日常，以长辈日复一日的照料、温柔开导、默默守候为写作素材，素材平淡真实、贴合学生成长经历，摒弃虚假空洞的宏大事件。构思上采用日常铺垫+细节叙事+情感感悟+成长升华的完整结构。开篇点题，引出岁月藏温情的核心；中间以四季日常为脉络，选取清晨做饭、失意安慰、朝夕陪伴等典型细节，层层铺展生活小事，刻画人物形象；再通过时光流逝、亲人变老的对比，触发内心感悟；结尾总结全文，升华岁月温情、陪伴助力成长的主题，情节舒缓自然，细节细腻饱满，情感层层递进、真实动人。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $