内容正文:
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2026-2027学年度第一学期九年级作业反馈2
语文学科
命题人:九年级语文组答题时间:120nin祝您考试顺利
第I卷
注激事项:
默
1、每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动,用橡皮
}擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共11题,共29分。
一、(本大题共11小题,1-4每题2分,5-11每题3分,共29分)
(一)积累与运用
1.下列加点宁注音与字形全部正确的一项是()
A.妖娆(rao)
滔滔(tao)斯哑(si)
原驰蜡象(chi)
B.娉婷(pimg)摇曳(ye)腐烂(f)
红装紫裹(zhuang)
C.谷穗(shui)营火(yin)呢南(nan)
天骄(jiao)
D.鲜妍(yan)冠冕(guan)沆荡(hang)。龙辱偕忘{xi论)
毁
2.
依次坎入下面一段文字横线处的词语,最恰当的-项是(
青春是一段奔赴远方的旅程。背起行囊,穿越锦绣山河,以挺拔身姿屹立于广袤大地;胸怀壮志,
开阁思想,以满腔热忧·在辽阔苍穹。不必等风,奔跑时自带长风;无惧山高,骨酪里着攀
登的高度。真正的青春不是固守一隅的安逸,而是以的姿态,以脚步为诗,以远方为卷,在征途
中书写生命的璀璨高章!
A.翔翔镌刻俅慨激昂
B.翻翔雕刻慷慨大度
C.飞翔镌刻僚慨激昂
D.飞翔雕刻慷慨大度
3,下面一段文字中有语病的一项是()
①津味小说是具有天津地域特色的市井民俗小说。②它以天津一方热土的丰厚文化底蕴为基础,笔
触流杨且充满津味。③由于津味小说对不同时代不同人物的刻画,使不同时代天津人的精神风貌得到了
展现。④其中冯骥才、林希等人以非凡的文学造诣,创作了大量优秀文学作品。
A:第①句
B.‘第②句
℃.第③狗
D.第④句
4.依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是()
“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画
鬼”,指《聊斋志异》的题材内容,它借孤鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的②“高人一等”,是评价蒲松
龄在文学史上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织
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③,让我们来看看这个评价是否怜当④
A.①”,②;③《》④。
B.①”。②;③④。①,”②,③《》④?
①。②;③④?
5、下面对《酬乐天扬州初途席上见赠》一词的赏析,不恰当的一项是(
巴山楚水读凉地,二十三年并置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
A.首联概写自已“二十三年”的被姬遭遇。“凄凉地”三个字,举重若轻,一语带过多少艰辛!“弃置身”
点明被放逐,被“抛弃”,表达无限的辛酸和悲凉。
B.领联“闻笛赋烂柯人两个典故,写被贬归米的感触,分别裴达对故友已逝的怀念和对岁月流逝、
人事变迁的感慨。
C.颈联堪称干古警句,充满哲理淼味,格调从沉郁中振起,抛T个人的悲苦,表达了乐观进取,积极
向上的人生态度。
D.尾联点明酬答之意,诗人“暂凭杯酒”借酒消愁,·借朋友的赠诗麻醉自己,体现出消极避世、一蹶不
振的人生态度。
(二)论述类文本阅读一一阅读《俭素为美》一文,完成下面小题。
俭素为美
陈思炳
①“众人皆以奢雕为荣,吾心独以俭素为美。”宋人司马光训誡子嗣的箴言,穿越千年岁月,至今仍
振聋发聩。以俭素为美,拆弃奢靡,坚守勤俭,.这一道理历经时光淬炼,于当下依旧意义深远。
②司马光推崇俭素,源于他对世事的深刻洞察,更体现了他对个人修养的高度重视。他深知“以俭立
名,以侈自败”的亘古规律,提出“俭则寡欲”:心怀节俭,便少贪念。身居高位者不贪慕外物,方能坚守本
心;乘公处事;寻常百姓懂得节俭,便能精打细算,富足家业。反之,奢靡放纵必会滋生贪欲,让人被名
利襄挟,最终会迷失本心、自取败落。
③艰苦奋斗、勤俭朴素,是中国共产党一脉相承的优良作风。革命先辈始终以身作则:毛泽东常年
使用补丁被褥、旧衣旧物,不搞特殊李受;周恩来作为大国总理,衣食朴景,缝补衣物皆是常态:董必武
始终铭记百姓疾苦,永葆勤俭本色。这些伟人被世人敬仰,不仅因为他们立下千秋功业,更因为他们坚守
俭素初心,涵养高洁品格。
④俭素之风,更关乎家国兴袭。古有箴言警醒:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”近代历史更
是生动印证:1941年,爱国华侨领袖陈嘉康到访延安,见证共产党人粗茶谈饭、简朴待客:反现国民党二
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方,实席袭华、绒张浪费。鲜明对比之下,他笃定预言:得民心、强天下者,必是勤俭为民的中国共产党。
⑤俭素,亦是磨听成长的基石。红军长征岁月,战士们不畏严寒饥饿.啃树皮、食草根,·在艰苦绝
境中淬冻意志,锻造出钢铁队伍。正是这份勤俭坚韧;让先辈凭着“小米加步枪”,冲破重重难关,赢得革
命胜利。新中国成立初期,王进喜、孟泰、王国藩等榜样,怀揣自力更生的信念,以勒俭实千助力国家建
设,激励了一代又一代人。
⑥如今生活富足,物质丰盈,少数人脚沉湖奢华,攀比享乐;淡忘了勤俭初心。须知,美好生活来
之不易,强国复兴之路仍露脚踏实地。我们纵然不必固守清贫,.却绝不能纵容奢靡之风。
⑦倡导俭素,绝非否定美好生活。追求发展、改善民生,与坚守勤俭美德从不矛盾。铭记“成由勤俭
败由奢”的古训,传承俭素之风,涵养纯粹本心,方能行稳致远,筑牢家国根基。
6.下列选项中,最适合做选文中心论点的一项是.(
A、司马光训诫子嗣的箴音,穿越千年岁刀;至今仍振聋发喷。
B.以俭紫为美,摒弃奢靡,坚守勤俭,于当下依旧意义深远。
C.俭素之风,关乎家国兴衰。
D.俭素,是磨砺成长的基石。
7.下列说法不符合原文意思的-项是()
A.奢靡放纵必会滋生贪欲,让人被名利裹挟,最终会迷失本心白取败落。
B.毛泽东、周恩来、董必武等伟人被世人敬仰;不仅因为他们立下千秋功业,更因为他们坚守俭素初
心,涵养高洁品格。
C.正是勤俭坚韧,让革命先辈凭着“小米加步枪”,冲破重重难关,嬴得革命胜利。
D。尽管如今生活富足,·物质丰盈,但现代人还是要固守清贫,拒绝改普生活。
8。下列对选文的理解分析,:不正确的一项是)
A.F篇引用司马光名言,结尾引用古训,多处运用道理论证,·增强了文章的说服力。
B.第②段司马光提出俭紫对不同人群的意义:为官者可坚守本心,秉公处事;普通人能精打细算,富
足家业。
C,第④段画线句运用举例论证、对比论证,将延安共产党人简朴待客与国民党铺张奢华设宴形成鲜明
对照,体有力地论证了“俭茶是蹈所成长的基石”的观点。
D.文章采用“总一一分一一一总”的结构,先引出观点,再从个人修养、党的作风、家国兴衰、成长膳砺
等角度分层论证,最后加以总结。
(三)课内文自文一一阅读《岳阳楼记》,完成下面小题。
庆历四年春,膝子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐
贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
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予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此
则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极萧湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异
乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐哩,山岳潘形,商旅不行,梅倾楫摧,游
暮冥冥,虎啸猿哦。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦辨游泳,岸芷汀兰,郁都青青。而
或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠厚偕
忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则枕其民,处
江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
9.下面句子中加点词的解释,不正碗的一项是(、
A.·属予作文以记之属:同“嘱”,嘱托
B.前人之述备矣备:详尽
C.薄暮冥冥冥冥:昏暗
D.去国怀乡国:国家
10.下面句子中与其他三句句式不相同的一项是「)
A刻唐贤今人诗赋于其上
B.迁客骚人,多会于此
C.此则岳阳楼之大观也
D.微斯人,吾谁与归
11.下列对《岳刚楼记》内容的理解与分析,不正确的一项是()
A.重修岳阳楼体现滕子京的政绩,作者以此开篇,暗含对友人治理才能的肯定。
B,浮光跃金,静影沉璧”描绘月夜洞庭美景,动静相宝,语言清丽,意境优美。
C.作者借古仁人自比,表达了自己淡泊名利、归隐山林的人生追求与处世态度。
D.文章结构严谨,由叙事入写景,转抒情,再升发议论,条理清晰。
第Ⅱ卷
注意事项:
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共13题,共91分。
二、古诗文歌写(本大题共1小题,共6分)
12.占诗文默写。
“自强不息,阵厉奋发”是背少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。而历代先贤的诗文犹如
盏盆明灯为我们带来精神的慰藉:温庭筠鸺旅途中,写下“(1)
,枳花明驿墙”的白然之趣;
苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“但愿人长久,(2)
”(《水调欧头》)给予普天下人
豁达超然的美好祝愿;毛泽东《沁园特雪》中有由江山盛班转入评说历史英雄的句子:“(3)
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。”(《沁园眷·写》):李白在面对欲波黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困倾仍能高歌“长
风破浪会有时,(4)
”(《行路难(其一)》)表归坚定的信念:欧阳修在被贬滁州时,寄情
山水,仍能写出“醉翁之意不在酒,(5)
”(《解翁亭记》)的旷达之情。
三、文言文阅读(7分)阅读下而的文言文,回答小题。
姚文然,字弱侯,江南桐城人。顺治间,为给事中“。时天下初定,法令严切。文然上疏言:“新朝
宜布宽大之政,与民更始。”疏入,上嘉纳之。
康熙间,迁左都御史。尝有诏令举廉吏,文然举直隶巡抚于成龙等,皆一时名臣。或问其故,文然
曰:“荐贤为国,非私也。”其持正如此。
文然性仁厚,虽居台谏,常存忠怒。有同官得罪,文然力为调护,或问之,'曰:“彼亦人子也,奈
何以一事遂弃之?”后其人愧悔,卒为良吏。
文然清贫,居官三十年,家无余财。及卒,遗疏以“爱养百姓”为言。上闻之,嗟悼良久,赐谥“端
恪”。
【注释】①给事:占代信名。②疏:古代在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。③台谏:官署名。御
史台与谏院合称。④谥:古代帝王或大官死后评给的称号。
13.解释文可加点词语在句中的意思。(2分)
(1)上嘉纳之纳(
(2)及卒,遗疏以“爱养百姓”为言及(
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
荐贤为国,非私也。
15.请结合原文分析,姚文然是一个具有怎样品格的人。(3分)
四、文学作品阅读(本大题共4小题,共15分)
老院子的槐树
①推开那痛咬呀作响的木门时,我愣住了。
②老院子还在,只是荒了。青砖墙上爬满了苔藓,像是时间在上面写了一层又一层暗绿色的字。院
中的那棵老棉树还在,枝千虬曲,姿态苍劲,树冠却稀疏了许多,几根枯枝突兀地仲向天空,像是在诉说
着什么。
③我站在那里,脚仿佛被钉在了地上。脑海里浮现的,却是二十年前的光景一一那时候,奶奶还健
在,院子里热闹得像个小集市。
④快点快点,槐花都开好了,再不摘就落了!”奶奶的声音从记忆深处传来。每逄农历四月初,槐
花盛开的季节,奶奶便会搬出她那张老旧的竹棉,颤巍巍地靠在槐树上。我那时候刚上小学,猴似的蹄上
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爬下,奶奶却总是在下面仰着头喊:“慢点!慢,点!别摔着!”
⑤摘下来的槐花白花花地堆了一筐。奶奶坐在院中的石墩上,把那细细密密的槐花一朵一朵拣净,
然后和上面粉,上锅蒸。灶膛里的火苗舔着锅底,发出呼啦呼啦的声响,热气从锅沿的缝隙里钻出来,整
个院子都弥漫着一股清甜的香气。
⑥“奶奶,熟了没?”我國潘灶台转来转去。“急什么,让你爷爷给你讲个故事。”奶奶一边掀开锅盖,
一边朝屋里努努嘴。爷爷便从屋里踱出来,手里捧着一把紫砂壶,慢悠悠地讲起他那些讲了一百遍也不厌
烦的故事。
⑦如今想来,那些故事讲的是什么,其实早已记不清了。但槐花蒸菜的香味,却像刀刻一样深深刻
在了我的记忆里。那味道不只是甜,还有一种说不清的、让人鼻子发酸的东西。
⑧院子西北角的那棵石榴树,是爷爷在我出生那年种下的。每年秋天,树上都会挂满红彤彤的石榴,
裂开赠笑,露出亮晶晶的籽粒。爷爷会挑最大的那个,用手掰开,递给我:“吃吧,甜着呢。”他粗糙的手
掌上,红红的石榴籽儿像是散落的宝石。
⑨可爷爷走得早。我上初三那年,他突发脑溢血,没来得及留下一句活就走了。再后来,奶奶也走
了。老院子就空了。
⑩我在这座城市里读书、工作,结婚生子,过上了小时候想都不敢想的生活。每天在钢筋水泥的森
标里穿梭,·应付着没完没了的会议和报表。偶尔在深夜加完班回家的路上,抬头看见城市夜空里稀稀落落
的几颗星,会突然愣住一想起老院子的夜空,星星密密麻麻地铺展开来,像是洒在深蓝色绒布上的碎银,
奶奶坐在院子里摇着蒲扇,我躺在竹椅上数星星,数着数着就睡着了。
①如今,我站在这里,眼前的老院子已经不复当年的生机。槐树老了,石榴树也老了,连院墙都像
佝偻的老人,随时可能倒下。城市像一头不断膨胀的巨兽,已经逼近到村子边缘,不远处,几栋高层住宅
耧的玻鴉幕墙反射着刺眼的光。
②我蹲下身子,摸了摸槐树粗糙的树皮。树皮上的纹路像爷爷脸上的皱纹,深一道浅一道的。我闭
上眼睛,仿佛又闻到了槐花蒸莱的香气,听到了爷爷讲故事的声音,看到了奶奶在灶台前忙碌的身影。
图“叔叔,你找谁?”一个稚嫩的声音在身后响起。
@我转过头,是一个七八岁的小男孩,手里抱着一只皮球,好奇地看着我。
⑤“我…我小时候住这里。”我说。
⑤峨。”小男孩眨了眨眼睛,“我听我奶奶说,这院子里以前住着一对老爷爷老奶奶,他们家有个孙
子,考上了大学,去大城市了。”
⑩你奶奶?”我一愣。
图“嗯,我家就在那边。”小男孩指着不远处的一栋两层小楼。那是以前二叔家的位置,如今已经翻
修成了气派的楼房。
2026-
027学年府筑.·学期力年级海寸笛R而比而
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国我笑了笑,站起身来。转身要走时,一阵风吹过,老槐树上枫下了几片叶子;落在我的肩上。我
伸手接住一片,·叶子已经枯黄了,叶脉清晰,像是时问的掌纹。
@走出巷子的时候,我回头看了一眼。老院子在夕阳的余晖里,像一幅桃了色的画。我终于明白,
城市的灯火再明死,也照不亮故乡的月亮;楼字再高,也高不过记忆里那棵老槐树。
(选自《做文逃刊》,有刚改。)
16结合文章内容,分析第②段在全文中的作用。(4分)
17.请结合语境,赏析第@段中画线句子。(3分)
树皮上的纹路像爷爷脸上的皱纹,深一道浅一道的。
18文中多次描写了愧花蒸菜的香味,结合全文分析这样写的用意。(4分)
19.结合全文,谈谈你对结尾段中“城市的灯火再明亮,也照不亮故乡的月亮;楼宇再高,也高不过记忆
里那棵老槐树”这句讦蕴意的理解。(4分)
五、综合性学习与名著阅读(本大题共3小题,共13分)
(一)综合性学习
到2026年,中国载人航天工程已经启动三十多年,取得了举世嘱目的伟大成就。为此,某班开展以“建设
航天强国”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了二则材料。诸你按照要求,完成下面小题。
【材料一】
2024年5月,嫦城六号探测器成功发射,首次实现人类在月球背面的自动采样返回,这是中国航天
事业的又一里程碑。此次任务突破了一系列关健技术。着陆器精准降落在月球背面,通过机械臂完成了月
壤样品的智能采集与封装。上升器携带着珍贵的月背“礼物”从月面腾空而起,与轨道器在遥远的太空“牵手”
成功,最终将样品实全送回地球。整个过程如行云流水,展现了中国航天高超的技术水平。嫦娥六号的成
功,如同一颗闪耀的星,点热了无数青少年对宇宙的好奇与向往。越来越多的同学开始关注航天、热爱科
学,梦想着未来也能为探索浩瀚星空贡献自己的力量。
【材料二】
中国载人航天工租标识
中国载人航天
20.诸你阅读材料一,川-一句话(不超过25字)概括主要内容。(2分)
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天津市河西区海河神爱学按HAIHE BOAI SCHOOL,HEⅪDISTRICT.T几ANUN
21.仔细观絮材料二中陶载人航天工程标识,诸用简沾的语音对共构图设计及含义加以说明。(3分)
(二)名著阅读(8分)
22.根据阅读积累,指出下面丧格的空缺处相应的人物或作品名称。(4分)
作品
人物
文段或评述
他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感,翌欢憨笑。他说话,
《(1)》
毛泽东
时态度诚恳、平易近人,在长征途中,他和酱通战士·样徒步行龙,
把自已的马让给受伤的战士骑。
他“身躯煤磔,相貌堂堂”,景阳冈打虎威震天下,为兄报仇怒杀西门
《水浒传》
(2)
庆和潘金莲,后被逼上梁山,成为步军头领之二。
他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭
《朝花夕拾》
(3)
敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
桑菲尔德庄园的主人,外表孤傲冷漠,略带偏执,内心却善良真诚、
《简·爱》
(4)
渴望真爱。
23.有人说,《朝花夕拾》充满“温馨的回忆与理性的批判”。请从下面两组人物中任选一组,结合原著内容,
简要对比分析人物形象如何体现这一说法。(4分)
备选人物:①阿长衍太太②藤野先生陈莲河
六、作文(本大题共1小题,共50分)
24.作文
静下心来琢磨生活中那些不起眼的细节,就会发现里面藏着说不完的深意。从外婆在晨光里数米煮
粥的生活细节中,可以感受到一个时代温暖的记忆:从老师批改作业时留在页脚处的那个小芙位儿,能从
墨迹中看到老师由衷地欣赏与期待:从妈蚁在叶脉上搬运露珠的微小足迹中,可以领略到整个森林运行的
精密法则一个个因细节而触动心廉的时刻,或许正连接着更广阔的世界、更温馨的情恋、更深刻的道
理。同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢?
诸自拟题日,门选角度,写-一篇文章。
要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感,(3)文体不限(诗欧、戏刚除外):(4)不少于
600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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