7.1 珍视自由 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

高空抛物 网络暴力 遛狗不牵绳 网上发布小说 √ 新课导入 辨一辩：下列行为是个人的自由吗？ 7.1 珍视自由 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 问题： 自由的内涵？（是什么） 自由的价值?（为什么） 如何正确对待自由？（怎么做） 3 分议题1 自由之思· 如何读懂自由之义？ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 议学任务：初识自由 01 你向往自由吗？提到自由，你想到了哪些方面的自由？ 言论自由 学术自由 出行自由 创作自由 自由竞争 人身自由 通信自由 出版自由 宗教信仰自由 .... 旅游自由 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由难道不是想干什么就干什么？自由有限制了还能叫自由？ 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 情景：在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。谈一谈你对以下观点的看法，说说你对自由的认识。 自由≠随心所欲 自由是有限制的，相对的，自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由，是绝大多数人的、真实的自由 遵守：道德、纪律、法律 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守社会规则(道德、纪律、法律)的前提下行使权利。 一、自由的内涵？ √ 议学成果 是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它 1.自由的内涵？P59 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 历史视角 古代的自由追求：古希腊的民主制度、古罗马奴隶起义领袖斯巴达克斯的故事，强调自由是人类发展的最高追求。 当代的自由表达： 近现代的自由斗争：美国独立战争、法国大革命、中国辛亥革命等重大历史事件，说明自由作为社会进步的动力。 地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 上述材料印证了什么道理？ 议学情境 加沙地带被国际社会称为"露天监狱"。 结合加沙人民的遭遇，说说真正的自由是什么样的？ a、自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 这片区域被以色列通过陆地检查站、海上封锁和空中管制形成三重包围，任何人跨过禁区都可能会被无情的射杀！230万加沙民众的基本自由与生存权遭受系统性限制。 2025年5月27日至9月25日，2538名平民在领取物资时遭枪击身亡，18581人受伤。 二、自由的价值？（为什么） 如今自媒体行业热度不减，创作者得以深耕自己热爱的领域，用分享搭建与粉丝的连接。有人擅长烹饪，通过美食制作展现独特个性;有人聚焦亲子育儿，为新手父母提供“避坑指南”；有人深耕职场干货，帮职场人少走弯路；有人专注废旧材料手工，既传递环保理念，也让更多人感受到动手创作的乐趣。 思考：这体现了“自由”的网络世界对个人发展有什么作用？ 自由促进人们的全面发展。（对个人） b、自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性， 享有人生出彩、梦想成真的机会。 计划经济时代，我国实行高度集中的计划经济体制，制约生产者自主性和创造性；1978年改革开放后，形成市场经济体制，激发市场活力，创造了经济快速发展奇迹。 对比不同时期的发展状况，分析自由对哪个层面起到了作用？ ②自由推动社会的繁荣进步。（对社会）P59 （自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。） 计划经济靠政府行政指令，主导分配资源（如生产什么、生产多少）；市场经济靠企业、个人根据市场供求、价格信号自主决策。如稀缺商品价格上升，会吸引企业增产 。消费者偏好转变时，企业可及时调整产品。市场经济以利润、个人利益为驱动，更易激发创新和效率。竞争倒逼企业竞争倒逼企业创新、降低成本，最终惠及消费者（如科技产品迭代、价格下降）。 议学成果二 道法糕 2、自由的重要性（为什么） 地位：P58 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 01 自由促进人们的全面发展。（对个人）P59 自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性。 02 自由推动社会的繁荣进步。（对社会）P59 自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，推动社会不断发展。 03 分议题2 自由之行· 如何守好自由之界？ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 自由的“边界警示线” 03 言论自由 去年4月，小林与公司签订劳动合同，试用期至6月30日。几天后，公司向小林送达《试用期解除劳动合同通知书》，载明小林试用期不符合录用条件，双方解除劳动合同。之后小林开始持续肆意辱骂公司的法定代表人小罗，向公司关联公司在职员工、离职员工及商业合作伙伴等人群发短消息肆意辱骂小罗，致使小罗的生活受到严重干扰。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 议学任务：对待自由 03 ①你如何看待小林的“言论自由”行为？ 小林没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的名誉权，需要承担相应的法律责任。 ②如果你是小罗你会如何做？ 小罗可以跟小林进行调解，协商，向法院提起诉讼，要求小林立即停止侵犯名誉权的行为同时公开赔礼道歉，以消除对其名誉的影响。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 议学任务：对待自由 03 今年8月，法院判决被告小林于本判决生效之日起十日内向原告小罗书面赔礼道歉。 ③关于对待自由，从小罗和小林身上你得到何种启示？ 小罗 小林 ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 知晓自己的权利，当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。 ②依法行使权利。 在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 ③尊重他人的权利。 不能侮辱、诽谤他人，不得损害其他公民的合法权利。 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 知晓 “我有什么权利”（七年级已学） 言论自由权 监督权 选举与被选举权 名誉权 人身自由权 财产权 受教育权 肖像权 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命持扎。线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。 挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了？ 风筝的飞行需要线的牵引和约束。线看似限制了风筝的自由，实则为它提供了方向引导和拉力支撑，让它能在风力作用下稳定升空。当线断裂后，风筝失去了必要的约束和保护，在狂风中无法保持平衡，最终坠落。这就像现实中的自由：没有规则约束的 “自由”，看似摆脱了限制，实则会失去稳定的支撑，最终导致混乱或伤害，反而无法真正 “飞翔”。 探究与分享：p60 挣脱束缚的风筝 如果是无限制的“自由”，生活会变成什么样？ 没有家规：_______ 没有校规：_______ 没有交规：_______ 没有世界规则：_______ 熬夜 打架 堵塞 战争 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。P60 ★三、如何正确对待自由？（怎么做）P60-P61 A、珍惜宪法和法律赋予的权利。 要知晓自己的权利，当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 B、依法行使权利。（重要） 原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 具体要求：【我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。】 C、尊重他人的权利。 公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严。 20 探究与分享 P60 唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虛构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。 请你从“自由和规则的角度”评论唐某的言行。 一辨：（判断+纠错）唐某的言行是错误的，既是不道德行为也是违法行为。没有正确行使自己的言论自由权。 二析：（重要性/危害）①自由不是随心所欲，是有限制的，相对的，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。唐某在网络上的言论违反了法律，侵犯了关某的名誉权，是违法行为，需要承担法律责任。（法律角度谈危害，知识点+材料分析） ②唐某回帖辱骂他人，是不尊重他人、不文明用语的表现。该行为有损个人形象，同时扰乱了社会秩序。（道德角度，知识点+材料分析） 三总结：唐某应该学会依法行使自己的自由和权利，遵守社会规则，学会尊重他人。 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 04 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 05 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 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走访社区、学校或公共场所（如图书馆、公园），观察并记录至少3处体现“法治保障下自由”的场景及意义 如：公园告示牌写明“开放时间6:00-22:00，禁止喧哗”这体现法治规范公共秩序，保障他人休闲自由 随堂练习 1．2025年4月，黄某某为涨粉博眼球，使用网络图片制作视频谎称自己捡到一名弃婴，为让网民相信事件的真实性，黄某某在回复网民提问时声称女婴是在个旧市某十字路口发现，已被自己带回家收养，误导大量网民持续关注和讨论，扰乱社会公共秩序。红河公安机关依法予以黄某某行政处罚。这告诫我们（   ） ①自由是相对的，法治是自由的保障 ②践行平等，就要反对特权 ③珍视自由，必须依法行使权利 ④滥用言论自由要承担刑事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 随堂练习 2.随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体（   ） ①依法行使权利，不越界 ②可以把自己的观点强加于人 ③畅所欲言，法律保护言论自由 ④行使权利不得损害其他公民的合法权利 A．②③ B．①③ C．①④ D．③④ C 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 3.网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警方依法对胡某某处以行政处罚。这提示广大青少年（ ） ①珍视自由、自觉守法，必须依法行使权利 ②法律限制言论自由，促进社会的有序运行 ③严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者 ④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B Wxmm_9020230808 $