训练05 小说阅读名校模拟精选训练（五）（全国通用）2027年高考语文一轮复习之现代文阅读

【2027高考一轮复习考点专题复习】 小说阅读名校模拟精选训练五 简要说明：本训练精选浙江、广东、江浙皖、河北五地2027届高三模考小说试题，适配2026年新高考Ⅰ卷题型，覆盖理解、鉴赏、意蕴探究、情境补写等考点，助力一轮复习。 01（浙江2027届普通高中毕业班综合测试一）阅读下面的文字，完成6～9题。 宝水（节选） 乔　叶 出门再看，余晖已尽。周围的山林已经有深深浅浅浓浓淡淡的靛蓝。没有路灯，只有家家户户露出的微光，映衬出暖调暮色。也不敢走远，便又到了村委会门口，这块地方并不宽展，此时却有了些空旷意味。在老槐树下看了好一会儿。我爬的最早的树就是槐树，自家院子里就有一棵。爬它只在五月，因上面有槐花。“槐花香，好嘴尝。”奶奶一说这话，就预兆着她想要开始蒸槐花了。常常等不及她老人家慢工出细活，我只管三下两下蹿爬到树上，用手捋着槐花，一把一把地吃。①柔嫩的花瓣就被我这么粗粗糙糙地吞到了肚子里。槐花的香并不顺溜，刚入口时是轻微的涩，然后才会泛起淡淡的甜。这甜是个慢性子，来得不烈，走得不急，我从树上下来好一会儿，用舌尖儿舔一圈儿唇，还有余味儿。张开胳膊趴到槐树上，真粗。树皮微凉。一疙瘩一疙瘩的凸起，像脚蹬子引诱着我往上爬，小时候的我爬树是把好手。现在还能爬吗？有多少年都没有爬过了，这老胳膊老腿。鞋是耐克跑鞋，轻便，防滑。左右看看，没一个人影儿。我抬起左脚，搭上一个树疙瘩，往上提劲儿，再把右脚搭上另一个树疙瘩，②两手一高一低抱住树，涌动身体，一下，一下，终于够住了最低的枝丫，再提一把大劲儿，上到树上。稍微高了这么一点儿，看到眼里的景致也没什么不一样。不一样的是我。谁能想到我会在这夜里爬到这棵树上呢。我想象着另一个人，他远远地看见这树，看见夜色中树杈上黑黑的蠕动的一团，他会以为这是什么？ 漆桃花这几天开得正好。其实就是野桃花，宝水人却叫它漆桃花。它的粉是极淡的粉，阳光下远看时竟像是雪白的，近看才会察觉到它的粉，粉中还含红。五瓣，细长的花蕊，稍稍往里扣着，有些羞涩。开得最饱满时，一阵风吹来，就落成了桃花雪。几乎是同时，花柄和花托之间就萌出了小小的绿芽，叶子出来了。每次散步我都会折几枝插瓶。雪梅也有这个喜好，却比我插得讲究，每一瓶都能看得出轻重高低，疏密有序，俯仰得宜，如画一般，且定要白瓶子和玻璃瓶，越发衬着野野嫩嫩的好看。我夸她审美有天分，她腼腆一笑，说是网上学的。秀梅却只看重这漆桃花的果子，说到五六月份时就能长成，跟个小青枣子似的，就再也长不大。吃是不能吃的，以前这叫不中用，近些年却中了用，因为能成钱了。果子虽没果肉，那果核却好。秀梅还说，剥了皮，留着核，穿成手串，卖给游客，可不就成了钱？自从摸着了这个门路，村里人一到时节就都去摘这野桃子穿手串，往云里村和云下村送货。 野杏花跟着漆桃花的脚，开起来也是轻薄明艳，只是花期也短，风吹一阵子就散落了。和它一起开的山茱萸花期却长，乍一看跟黄蜡梅似的，只是比蜡梅的气势要大。它是树，开出来便是花树，不管大花树还是小花树都披着一身黄花，黄金甲似的，每个枝条每朵花都向上支棱着，十分硬气。云里景区有个景点就叫茱萸台，听说原来叫磨石坡的，后来发现有很多茱萸，就改叫茱萸台了。导游词里说是王维来过。来没来过谁知道呢？③孟胡子说，要想吃旅游饭，在地名上咱也得随行就市，这叫文化提升。 白蒿也蓬蓬茏茏地长了起来。幼时我爱吃蒸白蒿。奶奶把白蒿一把把地掐回来，洗净后裹上面蒸熟，再浇上蒜汁，便满口鲜腴。其他也罢了，最能显手艺的是怎么裹那一层面，这层面需得匀匀的，还需得不厚不薄，厚了黏糊，薄了不够提香。奶奶裹的那层面，又润又糯，如雪下透出的春草色。 抱着几枝漆桃花从坡上下来，碰到张大包正在房后看他的香椿树，树不少，却还瘦小，问他啥时候能来掰芽吃，他说还早。路过九奶家，老安正和九奶在院子里坐着，远远地跟我打了招呼。我便过去。问安嫂子呢，老安说刚挖了点儿荠菜，正在收拾。便高声喊了安嫂子手脚快点儿，先收拾一袋子出来呀。我也只好等着。说话间安嫂子到了跟前，拎了个塑料袋子，满当当的翠色，不容分说就塞过来。我也只好接着。回去包了一顿饺子，比以往吃过的荠菜饺子都鲜美。 接下来就迷上了挖荠菜，一直挖到了三月三。这时节，山下的荠菜早就花开成了片，起了硬莛，就吃这一口来说已经算是老了，可山里的荠菜却还正是蓬勃壮嫩。三月三这天，荠菜是主角。和福田庄一样，宝水也是要拿荠菜煮鸡蛋的，“三月三，荠菜煮鸡蛋，胜过仙灵丹”。这边还另有一种说法：三月三是荠菜花生日。这还是头一回听说。福田庄的说法是“二月二，龙头抬。三月三，生轩辕”。这么看来，黄帝和荠菜花原是同一天的生日？老安说，老规矩也是要戴荠菜花的，“戴了粮仓满，不戴少银钱”。戴自然是没人戴，却要放在灶边，说是防一年的虫蚁。那天我便冷水坐锅，放了几颗鸡蛋，又将荠菜连枝带叶地整棵盘进去，开火煮了几分钟，放了些盐，把鸡蛋皮儿挨个敲了缝，又小火煮了两分钟，过了凉水，剥了蛋壳，摆在青瓷盘里，又放了几枝带花的荠菜棵。白的雪白，青的淡青，绿的鲜绿，煞是好看，便拍了图发了朋友圈，顿时点赞纷纷。有几个朋友私信问在哪里忙什么，便干脆统一回复了，说在宝水村小住。有留言道，你这也是“升来升去升到农村”。这是豫剧《朝阳沟》里的唱词。④我回复道，嗯，是升到底儿了。 （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分） A．蒸槐花、蒸白蒿、掰香椿、挖荠菜，看似美好的田园生活中隐藏着百姓以野菜为生的辛酸。 B．同是漆桃花，雪梅喜欢插花且颇具美感，秀梅想着卖果核赚钱，两人性格气质迥然不同。 C．山茱萸是树，开花便是花树，比蜡梅的气势大，且花期长，又与王维的诗歌有关，因此最为作者所欣赏。 D．作者借植物生长的时序串联起了“我”在宝水的生活经历，顺叙的同时还穿插着相关回忆，表达出隐逸的主题。 7．对文中画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（3分） A．句子①“粗粗糙糙”写出了小时候“我”的毛躁嘴馋，也从侧面反映了槐花的甜香诱人。 B．句子②中的“一下，一下”与上文的“三下两下”形成对比，表达出作者的苦闷与无奈。 C．句子③中“文化提升”表现了当地农民为了挣钱打起文化的幌子，带有批评讽刺的意味。 D．句子④中的“升到底儿了”，是一种调侃的语调，隐含了作者对未来的悲观。 8．改革开放后的宝水保留了不少老习惯，也产生了很多新事物。请根据文章内容加以梳理概括。（6分） 9．文章以细腻丰满的笔触向读者展现了宝水之美。请从“人性之美”“劳动之美”“风情之美”“自然之美”这些关键词中任选两个，结合文本加以分析。（6分） 【答案】 6.B　7.A 8.①保留的老习惯有：掰香椿、挖荠菜等；三月三荠菜煮鸡蛋，用荠菜花防虫蚁。②产生的新事物有：曾经不中用的漆桃花的果子变得中用了，农民把果核串成手串卖钱，曾经的磨石坡改名茱萸台，农民开始重视发展旅游业，用微信记录生活的美好点滴。 9.人性之美：①宝水的人们热爱生活，积极向上。虽然身处山村，雪梅利用网络学习插花技巧，提高自身审美品位，让生活充满诗情画意。②宝水的人们人情浓郁，朴实大方。“我”散步路上与村民们寒暄，亲近和睦。劳动之美：①乡民们心灵手巧，用野菜做成各种美食佳肴。②乡民们勤劳致富，将漆桃花的果核做成手串，卖给游客改善生活。风情之美：①每到三月三，当地的百姓会用荠菜煮鸡蛋，庇佑自己和家人身体健康。②虽然已经没有人戴荠菜花，但是人们把荠菜花放在灶台边，防一年的虫蚁。自然之美：山林遍布，野花盛开，自然环境优美。春天的时候，有漆桃花、野杏花、山茱萸、白蒿、荠菜，粉的、红的、白的、黄的，五彩斑斓，十分美丽。（任选两个即可） 【解析】 6.本题考查学生理解分析文本相关内容的能力。 A项错误。“看似美好的田园生活中隐藏着百姓以野菜为生的辛酸”错误，文本中的田园生活体现的是一种闲适自然的田园美，而非以野菜为生的辛酸。 C项错误。“因此最为作者所欣赏”错误，文章并没有表达作者最欣赏山茱萸，仅是客观的描写。 D项错误。“表达出隐逸的主题”错误，文章并非表达隐逸主题，而是展现自然与人文的美好，以及现代与传统的交融。故选B。 7.本题考查学生鉴赏作品语言表达的能力。 B项错误。“形成对比”错误，这是强调动作的重复性，并且也没有表达作者的苦闷与无奈。 C项错误。“表现了当地农民为了挣钱打起文化的幌子，带有批评讽刺的意味”错误，句子③中“文化提升”实际上是调侃，并非批评，反映了一种务实而不乏幽默的态度。 D项错误。“隐含了作者对未来的悲观”错误，这是一种幽默调侃，没有对未来的悲观意味。 故选A。 8.本题考查学生筛选整合信息、把握文章内容的能力。 第一问梳理“老习惯”：由“问他啥时候能来掰芽吃，他说还早”“接下来就迷上了挖荠菜，一直挖到了三月三”“老规矩也是要戴荠菜花的……戴自然是没人戴，却要放在灶边，说是防一年的虫蚁”可知，保留的老习惯有掰香椿、挖荠菜、三月三荠菜煮鸡蛋、用荠菜花防虫蚁等。 第二问梳理“新事物”：由“吃是不能吃的，以前这叫不中用，近些年却中了用，因为能成钱了。果子虽没果肉，那果核却好。秀梅还说，剥了皮，留着核，穿成手串，卖给游客，可不就成了钱？”“云里景区有个景点就叫茱萸台，听说原来叫磨石坡的，后来发现有很多茱萸，就改叫茱萸台了”“便拍了图发了朋友圈，顿时点赞纷纷”可知，产生的新事物有曾经不中用的漆桃花的果子变得中用了，农民把果核串成手串卖钱，曾经的磨石坡改名茱萸台，农民开始重视发展旅游业，用微信记录生活的美好点滴。 9.本题考查学生探究作品思想意蕴、多角度分析文本的能力。 本题为半开放试题，从“人性之美”“劳动之美”“风情之美”“自然之美”四个关键词中任选两个作答即可。人性之美：①由“雪梅也有这个喜好，却比我插得讲究……说是网上学的”可知，虽然身处山村，雪梅利用网络学习插花技巧，提高自身审美品位，让生活充满诗情画意，可见宝水的人们热爱生活，积极向上。②由“路过九奶家，老安正和九奶在院子里坐着，远远地跟我打了招呼”可知，“我”散步路上与村民们寒暄，亲近和睦，可见宝水的人们人情浓郁，朴实大方。劳动之美：①由“奶奶把白蒿一把把地掐回来……便满口鲜腴”“回去包了一顿饺子，比以往吃过的荠菜饺子都鲜美”可知，乡民们心灵手巧，用野菜做成各种美食佳肴。②由“剥了皮，留着核，穿成手串，卖给游客，可不就成了钱？……往云里村和云下村送货”可知，乡民们将漆桃花的果核做成手串，卖给游客改善生活，可见百姓勤劳质朴，努力用双手改变生活。风情之美：①由“和福田庄一样，宝水也是要拿荠菜煮鸡蛋的，‘三月三，荠菜煮鸡蛋，胜过仙灵丹’”可知，每到三月三，当地的百姓会用荠菜煮鸡蛋，庇佑自己和家人身体健康。②由“老规矩也是要戴荠菜花的……戴自然是没人戴，却要放在灶边，说是防一年的虫蚁”可知，虽然已经没有人戴荠菜花，但是人们把荠菜花放在灶台边，防一年的虫蚁，宝水至今仍然保留着浓郁的民俗风情。自然之美：由“漆桃花这几天开得正好……近看才会察觉到它的粉”“野杏花跟着漆桃花的脚，开起来也是轻薄明艳”“和它一起开的山茱萸花期却长……披着一身黄花，黄金甲似的”“白蒿也蓬蓬茏茏地长了起来”可知，春天的时候，有漆桃花、野杏花、山茱萸、白蒿、荠菜，粉的、红的、白的、黄的，五彩斑斓，十分美丽。可见宝水山林遍布，野花盛开，自然环境优美。 02（广东六校2027届高三九月联考）阅读下面的文字，完成6～9题。 标准 王愿坚 天色渐渐昏暗下来了。 草地行军，这黄昏时分是一天里最好的时光。连队从满是泥泞的沼泽地里走出来，在一块小高地上停住了脚，宿营了。傍着矮树丛，用布单、包袱皮搭起了各式各样的帐篷；捡来树枝茅草，燃起了一堆堆篝火。在风雨和水草、烂泥里跋涉了一天的红军战士们，围着这一簇簇篝火，烤着湿透的衣服，擦拭着枪支；篝火上架着的脸盆、口杯里，清水在响着，冒着热气。于是，歌声和笑声就随着这火苗、轻烟和雾气，一块儿在大草地上升腾起来。 但是，司务长宋新华的心绪却没有往常宿营那么愉快。他提着个竹篾背兜，在篝火间蹒跚地走着。见到一个战士，就从背兜里拿出一块拳头般大的牦牛肉递过去，随口嘱咐道：“注意，省着点吃，这可是一天的口粮！”说着，他心里暗暗叹一口气：“唉，这算什么伙食标准哟！” 确实，这样发放伙食，在他当司务长以来还是第一次。昨天，当战士们从粮袋里把最后一点儿青稞面粉倒进小碗里以后，连队就完全断粮了。他冒着风雨赶到团里，领到了一头瘦牦牛。团供给处长把牛绳递到他手里的时候，交代他说：走出草地之前，这是最后的一次供应了。而且还小声补了一句：“这还是根据上级的指示，照顾连队。总部机关从前天起就已经只靠挖野菜过日子了。”他把牦牛赶回来宰了，狠着心，留出了一半作为第二天的伙食；把这一半切成了小块，按人头发下去。 走过了一处又一处，背兜越来越轻，可他的心却越来越沉了：在这样的水草地里连续行军，一天只吃这么几两肉，怎么能支持得了？而且，往后呢？ 正想着，忽然一个声音引起了他的注意。 “我要牛皮。宰了牛，牛皮呢？”宋新华摇摇头：“扔了！” “什么？！”那人提高了声音问道， “骨头呢？” “你这人，真是的……”宋新华被对方说话的声调激怒了，他生气地说， “那些玩意儿又不能吃……” 他本来要重重地说上两句的，却突然住口了。就在这时，那人抬起身来。他看到了一张熟识的脸：方脸膛，宽宽的额角，瘦削的双颊上长满了胡子。穿戴也是熟悉的：用自捻羊毛线织成的衣服，扎着那条宽宽的皮带，背上是一只牛皮斗笠。但是，两道浓眉下那双一向温和的眼睛，此刻却照直注视着他，闪着严峻的光。他慌忙立正，低声叫道：“总司令！” 朱总司令摆摆手，接着刚才的话茬说下去：“不能吃？那么，你来看。”他把宋新华拉近火堆，只见他拿起那只牛皮鞋底，用刺刀从边上切下一小条，挑在刀尖上，伸到火苗上去。噼啪一阵响，牛皮上的毛被燎掉了，皮面上冒起一层黄黄的油泡，发出一股淡淡的油香味儿。 “看见啦？”朱总司令向宋新华看了一眼。 “总司令，我……”宋新华欠起身来， “我这就去把牛皮、骨头拿回来。” “等等。”朱总司令止住了他，又抬手向着矮树丛一指。 树丛后面，传来了低低的说话声： “……你吃。这牛肉嘛，留给二排长，他的伤比我们重……再说，还有七八天的路哩，哪能只看眼前这一步棋？……” “那你……”说话的是个年轻战士， “我知道，你是在党的……” “唉，应名是个党员，能力小，不能给党分忧啊！”老谢又说了， “咱们的党和红军遇到了难处，不要紧，咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点儿，我拿一块儿，分分扛起来……” 声音渐渐低下去了。 “听见啦！”朱总司令又向宋新华看了一眼。 宋新华觉得自己整个脸都在发烧，他的头垂得更低了。 “多好的战士啊！他们，要的那么少，可想的干的又那么多！”朱总司令把手搭在了宋新华的肩头上，话比刚才温和多了，“我们当干部的，就要把心贴在战士们的身上；要学习他们，关心他们，就能把工作做好了。” 宋新华静静地听着。他觉得肩头上的那只大手按得更重了。 牛皮烧好了，朱总司令拿起来轻轻吹了吹，欣喜地看着。他向黑暗里招了招手。一个警卫员走过来，把烧好的牛皮接过去。 “这些人，都是革命的种子啊！”说着，朱总司令又从皮斗笠上切下了一小块牛皮，放在火里烧着。“我们要用这有限的财富，用最好的工作方法，把战士带出草地，带到陕北，带到毛主席、党中央身边去！” 话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖，把人照亮。听着这深情的话，宋新华觉得浑身都热了。他激动地站起身来，用颤抖的声音说道：“总司令，我错了！我不该老想着过去的供给标准。” “标准！是啊，无论是供给，还是思想和工作，我们都需要有一个标准！”朱总司令把烧好的牛皮，递给警卫员，然后，慢慢地站起来，严肃地说道， “但是，这是草地的标准，革命的标准！” 说罢，他向警卫员招了招手，大步向前走去。 看着朱总司令走了，宋新华忽然想起了什么。他伸手抓起一块牦牛肉，递给了警卫员。 “这倒不要，可就是……”警卫员把手里的烧牛皮和一把野菜一扬，“发现了这个，首长今晚又要到各单位去宣传，不知道什么时候才能吃饭哩！” 宋新华站在篝火旁边，目送着敬爱的朱总司令那渐渐远去的背影，就在这一瞬间，他忽然想到：将来，这样的供给大概不会再有了，但标准却会留下来。也许会有那么一天，草地的标准，                    。 （节选自《标准》，有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．总司令和司务长，在粮食紧张的情况下能先替别人考虑，体现了生死相依、患难与共的革命精神。 B．《标准》中的物象“牛皮”，既是草地绝境下的生存物资，也是促使司务长思想转变的关键道具。 C．“他觉得肩头上的那只大手按得更重了”意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受。 D．“话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖”，用比喻将语言力量和环境意象融合。 7．关于文中“树丛后面，传来了低低的说话声”的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A．“那你……”“你是在党的……”中的省略号，既体现了年轻战士的欲言又止，又表现了对老谢的关心。 B．“咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点，我拿一块，分分扛起来……”这反映了红军面对困难时的狠心与谨慎。 C．从对话的内容不难想象草地行军之难不只在环境的恶劣、食物的严重缺乏，还有要对受伤战士的救助和照顾。 D．这段谈话内容的展现为下文写朱总司令对战士的赞扬、肯定以及对战士的关心与爱护做了充分的铺垫。 8．有学者评价王愿坚的“草地小说”呈现出“诗情与哲思”的特点，请结合文本简要分析。 9．请结合对文本的阅读理解，在结尾横线处补写一段文字，要求贴合人物身份、符合情节发展、紧扣主旨表达，字数在60～80字之间。 【答案】 6.C　7.B 8.①诗情层面：以草地黄昏篝火、暖烘烘的夜色等柔暖意象，烘托红军战士在绝境中依然昂扬的精神状态；用充满温度的细节（如篝火烤牛皮、战士互相让粮）书写革命年代的温情与崇高，富有浪漫动人的感染力。 ②哲思层面：以“标准”为核心，从过去的供给标准升华为革命年代里不计得失、同心扛苦、全心为战士着想的思想与工作准则，赋予故事厚重的精神启迪。 ③二者交融：在艰苦环境中以诗意笔触写人情温暖，在具体事件中提炼革命哲理，使小说既有感染力又有思想深度，实现“诗情”与“哲思”的统一。 9.示例：会被一代代人记起、一代代人传颂，成为衡量我们思想与工作的一把滚烫的尺子，提醒大家永远葆有这份同甘共苦的革命初心。 【解析】 6. C“意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受”理解错误。依据“听着这深情的话，宋新华觉得浑身都热了。他激动地站起身来，用颤抖的声音说道”等上下文可知，文中“肩头上的那只大手按得更重”并非指难以承受的压力，是朱总司令的话语和期许让宋新华感受到沉甸甸的责任与嘱托，而非负面的压力负担。故选C。 7.B“红军面对困难时的狠心与谨慎”理解错误。红军战士“把苦、把困难砸碎”，表现出红军战士在困难面前迎难而上的坚决态度，红军战士“你拿一点儿，我拿一块儿，分分扛起来……”表现了红军战士勇担责任的担当精神。 故选B。 8.本题考查学生鉴赏作品艺术特色、探究创作特点的能力。（解析据文本原文拟写） 答题应扣住“诗情”与“哲思”及其交融：诗情体现为以草地黄昏篝火、暖烘烘的夜色、烤牛皮等柔暖意象营造动人的氛围，将革命年代的温情与崇高化为具体可感的画面，富有浪漫感染力；哲思体现为从“供给标准”之“物”升华为“草地的标准、革命的标准”，从“思想与工作都需要有一个标准”的具体事件中提炼出不计得失、同甘共苦的革命准则，赋予故事精神启迪；二者交融，使小说既有感染力又有思想深度。 9.本题考查学生理解文本主旨、根据语境补写续写的能力。（解析据文本原文拟写） 补写需贴合宋新华由“过去的老想供给标准”到领悟“革命的标准”的转变，横线处应写出“草地的标准”“革命的标准”在物质条件改变后仍然长存、成为一代代人衡量思想与工作的准则之意；语言应庄重而有感召力，与全文以“标准”收束主旨、升华革命精神的结构相应。 03（江浙皖共同体2027届高三上学期10月联考）阅读下面的文字，完成6～9题。 手 铸（节选） 杨 遥 要强作为铁匠，竟然弄出一台压面机！ 要强是阳明堡的奇人，心灵手巧，人又勤快，是镇上的发明家。要家铁匠铺叮叮当当的声音伴随了镇上好几代人，镇上谁家没几件要家打造的铁器？到了要强这一代，他读过几年书，不仅把祖上的技艺全部掌握，而且心灵手巧，几乎看到什么就能做出什么。学校重建时，他做了一尊半人高的陶行知像，和真的一模一样。要家在要强手里要发达，谁都能看出来。 常乙在要强的铁匠铺看到迎门的柜台上蹲着一件黑不溜秋的家伙，像只半大不小的狗。便敲了敲柜台问：“又发明新玩意儿了？”要强来了精神，从笸箩里拿出一块面团，揉了几下，放进机器上方的窟窿里，摇起手柄来。机器蚕吐丝一样，吐出又细又均匀的面条。“压面机。”要强神秘地微笑着说。纵使常乙见多识广，也愣住了。千百年来阳明堡的人们都用手擀面条，从来没有人想到用机器压。 要强从很小的时候就清楚，长大后要打铁，每次行夜路，只要想到铁匠炉里迸溅的火花，就觉得温暖而踏实。 要强接过铺子后，每天想的就是打铁。那时，铁匠铺里叮叮当当的敲打声从早响到晚，日子真是好过，每件东西打出来几乎都不愁卖，而且没人讨价还价，遇到旺季，每天晚上只能睡三四个小时。但两三年之前，铁器突然就不大好卖了。要强以为只要坚持一段时间就能熬过去，毕竟历史上也有过不好的时候。要强比一般的手艺人爱读书，《考工记》《天工开物》关于铁器的那几页，已被他翻得毛了边儿。他知道铁器的普及和发展与人类社会的进步息息相关，他想无论社会怎样发展，人们都不可能不使用铁器，只要需要铁器，就不怕没打铁人施展手艺的地方。其实不光要强这样想，镇上的老手艺人都认为他们的手艺会地老天荒地存在，永远不会被淘汰。 可是，铁器真的越来越难卖了。 那段日子要强的睡梦中经常出现一片白茫茫的湖水，散发着阴郁的凉气。湖水像有吞噬力，把他一步步吸过去，要强越大力挣扎，湖水散发出的吸力就越大，不管他怎样挣扎，最后冰凉的水都会渐渐淹没他…… 后来，要强只要一睡着，就梦到那个湖。他有意背道而驰，想绕开它，有几次还梦到买上火车票，想离它远远的。可是无论怎样努力，最后都会走到湖边，被吸进去。要强每次从梦中惊醒，都大汗淋漓，黑暗中他瞪大眼睛，仿佛看见铁锈长了脚一样，爬满铁器，向他蔓延过来。 直到有了这台压面机。 要强把柜台腾出一半，放了三个笸箩，一个放揉好的面团，一个用来盛压出的面条，一个放压好的面条。他用雪白的笼屉布盖在笸箩上面，三块白布与门楣上磨得发亮的“要记”牌匾一样醒目，像三面闪闪发光的旗帜。要强把压好的面条摆出来，雪白的面条又细又均匀，像一道闪光的瀑布，真是好看。要强瞧着身旁伴随了几十年的铁器，第一次发现它们那么粗笨。 日头一点一点往头顶移动，要强有些小小的紧张和激动。他准备好一沓塑料袋，以防买面条的人过多忙不过来。可是日头渐渐移过了屋顶，家家户户屋顶上的炊烟聚起来又散了，没有一个人来买面条。一根根鲜嫩的面条变得越来越硬，好像一条条蚯蚓在烈日的炙烤下变得僵硬，要强听到面条也在尖叫。前些日子，他总是不断听到铁器在尖叫，它们因没有用武之地而尖叫。面条尖叫的声音和铁器的不一样，混浊而沙哑，像流水被堵住的声音，更让人伤感。 好长一段时间，要强家每顿饭都吃面条，阳春面、葱拌面、炸酱面、焖面……要强吃得腻味了。可是面条卖不掉，自家不吃就浪费了；而不做面条，机器又闲着，还占地方。要强不想让机器闲着，他压好面条，在快干之前分给邻居们，或者给偶尔来买铁器的人搭着。吃过要强面条的人越来越多，可还是没人来买。 望着渐渐落满尘灰的压面机，要强不知道自己能干什么，该去干什么。镇上的日子地老天荒地不变，要强不好意思说铁器卖不出去了。 折腾了几年，要强放弃了挣扎，去矿上打工。这几年县里的铁矿发展得如火如荼，南山北山到处是铁矿。要强在选矿厂，把从山里挖出来的原矿石加工成矿粉。每天看着红色的、黄色的、绿色的、棕色的矿石进了机器，最后变成黑色的矿粉，要强仿佛在给自家补很久以前欠下的一课。 下班路上，运送铁矿粉的大卡车一辆接一辆，像首尾相接的蜈蚣，不知疲倦地奔向远方。车辆发出地动山摇的隆隆声，像这个时代发出的巨音。要强听着这种声音，一方面有些失落，觉得好像被时代淘汰了；一方面又心有不甘，觉得自己要干点什么。 一天，儿子回到家里，兴冲冲地对要强说：“爸爸，我看了一篇小说叫《异禀》。我觉得你就是有异禀的人。” 要强愣了半天，让儿子拿来瞧瞧。《异禀》是汪曾祺写的，读完之后，他脑子里满是卖熏烧的王二。想了几天，晚上竟然梦到王二，梦到那片白茫茫的湖水。湖水里漂满各种各样的铁器，有他常打的农具，有《西游记》里四大天王拿的法宝，有些他根本没见过。奇怪的是它们都是铁做的，却沉不下去，就在他周围漂来漂去。后来他竟也变成铁做的，身体居然可以随意弯曲，还可以随时变形，也轻飘飘的，能浮起来。 梦醒之后，要强把以前的家伙找出来，又叮叮当当在敲打。要打什么，他不知道，但他确定自己是有异禀的人。 这天常乙看到要强院子里奇奇怪怪的铁器，说：“你应该到798①看看。”要强笑笑，不说话。常乙看到要强对他说的话不当回事，有些生气：“你不要光笑，你去看看人家是怎么把破厂房变废为宝的，尤其要领上孩子去看看！” 提到孩子，提到破厂房变废为宝，要强心动了，便笑着说：“798在哪里？” “北京。不远，星期六坐火车去，玩上一天，啥也不误。” 日头照到了对面屋顶，要强看见一排排翠绿的瓦松变成了一个个金色的宝塔，似乎在放射着许久未见到的金色光芒。要强的眼睛亮了一下。 （选自《人民文学》2025年第12期，有删改） [注]①798：指北京798艺术园区，前身是“北京华北无线电联合器材厂”。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．开篇以“竟然”起笔，突出压面机的出现出人意料，也体现了要强在传统手艺没落中寻求新出路。 B．常乙这个人物着墨不多，但他的出现有着重要作用，尤其是为要强指了一条“变废为宝”的路。 C．儿子提及《异禀》中的王二，意在鼓励父亲坚守手艺，要强读后深受启发，重燃了打铁的热情。 D．铁匠铺叮叮当当的声音多次出现，既呈现出铁匠铺的历史传承，也暗示了传统手艺并未真正断绝。 7．下列对文中“梦”的理解，不正确的一项是（3分） A．要强梦中的湖水散发着“阴郁的凉气”，表现出他面对时代变迁时内心的迷茫、无助。 B．“冰凉”“淹没”等梦境中对身体感受的细腻呈现，使读者对要强的心理状态感同身受。 C．梦见自己变成铁器，能“轻飘飘”地浮起来，暗示了传统技艺的价值在当代微乎其微。 D．湖水梦境反复出现，贯穿全文，串联起要强从焦虑、挣扎到重拾信心的心路历程。 8．小说结尾处描写日光照耀下瓦松幻作金色宝塔的景象，意蕴丰富。请结合文本简要分析。（4分） 9．要强读完《异禀》后“把以前的家伙找出来，又叮叮当当地敲打”，但“要打什么，他不知道”。作者没有让要强立刻找到明确的新方向，而是停留在“不知道”的状态。你认为这一处理有怎样的艺术效果？谈谈你的理解。（6分） 【答案】 6.C　7.C 8.①色彩上，“金色”营造出一种温暖明亮的氛围，暗示要强的内心情感由压抑消沉转向敞亮振奋。 ②瓦松是屋顶上的寻常野草，而宝塔是庄严、崇高的建筑，瓦松幻作金色宝塔，象征着要强对自身手艺的价值产生了新的、更高的认识。 ③金色宝塔与前文“白茫茫的湖水”形成了鲜明的对比，暗示要强精神世界发生了重大的觉醒，有了主动探索传统手艺在时代变迁中新出路的行动意愿。 【评分标准】①每点2分，任意答出两点即可。②从色彩、象征、结构对照等任一角度切入，分析出其与人物内心情感、人物对自身手艺的认识、人物的精神世界的关联，言之有据、言之成理即可得分。③若有其他合理理解，如呼应前文铁匠炉火花的温暖踏实感、暗示要强重新点燃对生活的热情等，结合文本分析到位，可酌情给分。 9.①让人物心理更真实。要强只是有了重新开始的念头，但还不清楚前路。“不知道”就避免了要强一下子就想通了或一下子就成功了的简单化处理，使人物内心世界更加真实可信。 ②给读者留下想象与思考的空间。“不知道”是个开放的结尾，要强最终会创造出什么，小说并未给出答案。这种留白激发了读者的参与和想象，比直接给出结果更能引人思考。 ③深化了作品的主题。传统手艺在时代变迁中的出路何在，作者并未直接给出答案，而是让要强在敲打中自行摸索，说明传统技艺出路的探索并非易事，但却拥有无限可能。 【评分标准】①共三点，每点2分。②从人物形象、读者效果、主题表达等维度展开回答。要求方向准确，结合文本展开具体分析。③若有其他合理答案，如“不知道”意味着无限可能，比明确的方向更有力量等，结合文本分析到位，可酌情给分。 【解析】 6.本题考查学生分析理解文本内容、鉴赏作品艺术特色的能力。（解析据文本原文拟写） A项正确。开篇“竟然”突出压面机出现之出人意料，也侧面写出它在铁器滞销背景下实属要强主动求变的尝试。 B项正确。常乙先是惊讶于压面机，后见要强院里“奇奇怪怪的铁器”而指点其去798“看看人家是怎么把破厂房变废为宝的”，对要强走出困境起了推动与点拨作用。 C项错误。儿子提及《异禀》中卖熏烧的王二，意在告诉父亲“你是有异禀的人”，鼓励他从别处寻路；要强读后“把以前的家伙找出来，又叮叮当当地敲打”，重在“敲打”中摸索新可能，而非仅“坚守手艺，重燃打铁热情”，“坚守”之说与文本求变之意不尽相符。 D项正确。铁匠铺的敲打声几度出现，既是相隔岁月的传承之音，也暗喻手艺的火种仍在，并未彻底熄灭。故选C。 7.本题考查学生理解文中重要意象、把握人物心理的能力。（解析据文本原文拟写） A项正确。“白茫茫的湖水”“阴郁的凉气”与吞噬感，正是时代变迁、手艺滞销带来的迷茫无助的具象化。 B项正确。以“冰凉”“淹没”等体感之词描摹梦境，让读者对小人物面对大时代时的恐慌感同身受。 C项错误。梦见自己“变成铁做的”“能浮起来”，暗含要强对铁器价值的重新肯定与自我认同，是“重拾信心”的预演，而非“传统技艺的价值在当代微乎其微”。 D项正确。湖水梦境贯穿始终，由“淹没他”到“铁器漂满湖面、自己也浮起来”，串起要强从焦虑、挣扎到重构信心的完整心路，结构上前后呼应。 故选C。 8.本题考查学生鉴赏作品结尾意象、探究其意蕴的能力。 解答此题可从色彩、象征、结构三个角度切入：①色彩上，“金色”营造温暖明亮氛围，暗示要强的内心由压抑消沉转向敞亮振奋；②象征上，瓦松本是屋顶寻常野草，宝塔却是庄严崇高的建筑，瓦松幻作金色宝塔，象征要强对自身手艺价值产生了新的、更高的认识；③结构上，金色宝塔与前文“白茫茫的湖水”形成鲜明对照，暗示要强精神世界发生重大觉醒，有了主动为传统手艺探索时代新出路的行动意愿。（评分标准：每点2分，答出任意两点即可；从色彩、象征、结构对照等任一角度分析其与人物内心情感、对自身手艺的认识、精神世界的关联，言之有据、言之成理即可得分；如有其他合理理解，如呼应前文铁匠炉火花的温暖踏实感、暗示要强重新点燃生活的热情等，结合文本分析到位可酌情给分。） 9.本题考查学生探究作品情节处理的艺术效果、概括作品主题的能力。 答题可从人物、读者、主题三个维度展开：①让人物心理更真实。要强只是有了重新开始的念头，还看不清前路，“不知道”避免了“一下子想通了”或“一下子就成功”的简单化处理，使人物内心世界真实可信；②给读者留下想象与思考的空间。“不知道”是开放的结尾，要强最终会创造出什么，小说并未给出答案，这种留白激发读者的参与和想象，比直接给出结果更能引人思考；③深化作品主题。传统手艺在时代变迁中出路何在，作者并不急于给出答案，而是让要强在敲打中自行摸索，说明传统技艺出路的探索并非易事，却拥有无限可能。（评分标准：共三点，每点2分；从人物形象、读者效果、主题表达等维度展开，要求方向准确，结合文本具体分析；如有其他合理答案，如“不知道”意味着无限可能、比明确的方向更有力量等，结合文本分析到位可酌情给分。） 04（河北邢台2027高三9月学情检测）阅读下面的文字，完成6～9题。 炉火[注] [英] 狄更斯 亚瑟·克莱南急匆匆地站起来，看见她站在门口。 小杜丽朝一间昏暗的房间里张望，对她来说那是一间宽敞的房间，摆设华丽。当她站在门口，两眼胆怯地望着这间房间的时候，考文特花园在人们心目中的形象，致使这间房间在她眼里显得比事实上更加昏暗了。在人们心目中，考文特花园是显贵的，这个地方有出名的咖啡馆，到这里来的绅士们穿着镶金边的外套，佩着剑，他们争吵，他们决斗；在人们心目中，考文特花园是奢华的，这个地方冬天有论戴尼买一束的花卉，有论戴尼买一磅的菠萝，有论戴尼买一品脱的青豆；在人们心目中，考文特花园是美妙的，这个地方有一座巨大的剧院，为衣着华丽的老爷、太太们展示了奇妙、美丽的景物，那是可怜的芬妮与可怜的叔叔所永远不敢抱有奢望的地方；在人们心目中，考文特花园是荒凉的，这个地方有各种各样的拱形建筑，她刚才就遇见过那些衣衫褴褛、面目悲惨的儿童，像一群小老鼠和大老鼠，他们走起路来躲躲闪闪，在垃圾堆中觅食，互相挨着身子取暖，还遭到人们的驱赶（你们这些巴纳克尔家族的人们，瞧一瞧这些小老鼠和大老鼠，因为他们就在上帝的面前啃着我们的基础，会啃得连屋顶也塌下来，压住我们的脑袋的！）；在人们心目中，考文特花园是万物麇集的地方，那里到处都有古今之谜，离奇的事物，既有巨富，亦有贫困，既有美，亦有丑，既有美丽的乡村风味的花园，亦有污秽的街沟，一切都混杂在一起。 起初坐在椅子上，面对着熄灭的炉火，然后转过身来，惊讶地看见了她，这个人便是他要寻找的人。这个面色黝黑、表情严肃的人，他笑得那般令人愉快，他的举止态度是那般坦率，那般体贴入微；然而在他的严肃表情中，有某种使人联想起他的母亲的东西，只是二者迥然而异，她的严肃是刻板的，他的严肃是温和的。此刻，他带着全神贯注与询问的目光注视着她，在他这样的目光面前小杜丽的两眼总是垂下来，此刻她的两眼依旧垂下了。 “我的可怜孩子！半夜了还到这里来？” “我说了一声小杜丽，先生，是有意让您有个准备。我知道您一定会感到非常惊讶的。” “你是一个人来的吗？” “不是，先生。我和玛吉一起来的。” 玛吉心里想，现在由于通报了她的名字，她走进房间已让人有了充分的思想准备，于是她也就从门外的楼梯口走出来，咧嘴一笑。然而，她立即又收了笑，毫无表情地板着脸儿。 ①“我连炉火也没有生。”克莱南说。“你又是——”他本来是要说衣衫单薄的，然而他没有将暗示她生活之贫苦的话说出来，改了一下口，说道，“又是这么冷。” 他把他原先坐着的那把椅搬近火炉，叫她坐下来；接着赶忙取了木柴与煤块，堆在一块，生旺了炉火。“你的脚就像石块一样，孩子，”他俯下身子，跪着一条腿生火的时候正好碰到了她的脚；“往炉子靠近一点。”小杜丽急忙道了谢。这样很暖和，这样很暖和！他觉得她把单薄、破旧的鞋子藏起来了，这使他心里很难受。 小杜丽并不因为一双可怜的鞋子而羞赧。他了解她的身世，原因不在这里。小杜丽担忧的是，倘若他看见了她的那双鞋子，他是会责怪她的父亲的；说不定他还会想，“他为什么今天还要吃上一顿美餐，却让这个小小姑娘受冰冷的石块的折磨？”她并不相信别人的这种思索是合情合理的，她根据自己的经验只知道人们往往会有这样的错觉，而人们有时会有的这种错觉也是她父亲的一个不幸之处。 “我现在先不说别的事，”小杜丽开口道，②她坐在苍白的炉火前，又抬头望着那张脸，只见那张脸上显露出关心、怜悯与保护的和谐神色，在这和谐的神色中，她觉得这张脸是那般神秘，其神秘的程度远远不是她所能理解的，她几乎无法揣测；“可以让我先告诉您一件事情吗，先生？” “行，孩子。” ③她听见他一而再，再而三地称她为孩子，便表现出一丝不快来。她感到奇怪，他竟然能看出她这不快，竟然会考虑到这样一件小事；可是他马上又说道：“我想用一个亲切的字眼，可又想不出别的来。既然你刚才用了一个他们在我妈妈家里叫你的名字向我通报，既然我常常依照这个名字想起你的，那就让我叫你小杜丽吧。” “谢谢您，先生。叫这个名字我倒更加喜欢。” “小杜丽。” ④“小妈妈，”玛吉插嘴作了纠正，她进屋便打起瞌睡来了。 “都一样，玛吉，”小杜丽说道，“都一样。” “都一样吗，妈妈？” “都一样的。” 玛吉哈哈一笑，然后又立即打起呼噜来。在小杜丽的眼睛里，在小杜丽的耳朵里，这笨拙的形象，这笨拙的语音，实在是非常地令人愉快。当她的脸又与那个表情严肃、面色黝黑的先生的目光相遇时，她的脸上洋溢了将她的“大孩子”引为自豪的表情。她心中纳闷，当他注视她和玛吉两人的时候，不知他心里在想些什么。她心里想，他是可以做一个多么好的爸爸呀。她还想，有了这样的一个表情，他是会怜爱和珍爱他的女儿的。 （金绍禹译，有删改） [注]本文节选自长篇小说《小杜丽》。文中考文特花园为伦敦一处街区，集剧院、市场与贫民居住区于一体；亚瑟·克莱南与杜丽一家相识；玛吉是一位智力低于常人的年长女性，由小杜丽照看其起居。小杜丽一家因父亲欠债长期被拘于马夏尔西债务监狱，她的哥哥不久前亦因债务被押入狱中。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．小杜丽带玛吉深夜来访，既表现出对克莱南的信赖，也体现出她的细心体贴。 B．克莱南严肃却温和，其温和与母亲刻板的严肃形成对比，显出他的善良。 C．小杜丽藏起破旧的鞋子，表明她因家境贫寒深感自卑，自尊心受到伤害。 D．结尾小杜丽自豪地望着“大孩子”玛吉，又联想克莱南为父的样子，温馨动人。 7．关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A．句①“连炉火也没有生”，写出克莱南午夜独居的清冷，暗示其孤独失意。 B．句②的“和谐”，指克莱南脸上“关心、怜悯与保护”三种神色融为一体。 C．句③“一丝不快”，表明小杜丽对“孩子”这一称谓怀有本能的反感和抵触。 D．句④写玛吉的憨态，与《大卫·科波菲尔》写米考伯的描写相似，寓悲悯于幽默。 8．文中画波浪线的段落描写考文特花园，读来令人感到真切而富有层次。请结合文本谈谈这种效果是如何取得的。 9．下面是紧接节选内容的下一段描写。请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段文字，要求写出克莱南的举动和心理，衔接自然，字数在60～100字之间。 过了一会儿，玛吉睡熟了，鼾声均匀。小杜丽抬起头来，脸上的神情变得认真了，她轻声说道：“我想告诉您的事情，先生，是我的哥哥放出来了。” 这话一出口，克莱南先是一愣，脸上的严肃之色仿佛更深了一层，他半晌没有开口，只把那几根尚在燃烧的木柴轻轻拨了拨，炉膛里顿时明亮了许多。（） 【答案】 6.C　7.C 8.①文段借小杜丽的视角与心理感受来写考文特花园，花园的显贵、奢华与荒凉是她心中所感，又融入她方才所见褴褛儿童的印象，“可怜的芬妮与叔叔永远不敢奢望”更透出她的身世之感，文字因而真切可信； ②文段以五个“在人们心目中”由“显贵”“奢华”铺陈至“荒凉”“万物糜集”，又将镶金外套、论戴尼的花卉等豪奢物象与褴褛儿童、芬妮与叔叔等卑微者并置对比，同时穿插对“巴纳克尔家族”的第二人称呼告议论，使描写富有层次与情感张力。 9.原文参考：随即他便露出了由衷的笑容，站起身来，伸出手来，握住了小杜丽那只低垂着的、怯生生的手，说道：“我听了非常高兴，小杜丽。我衷心希望他今后会变好，会好好做人。” 示例1：随即他便露出了由衷的笑容，身子微微前倾，眼里浮起一种说不出的欣慰。心想：可怜的孩子，她为了哥哥的债不知操了多少年的心，如今总算熬到了这一天。他默默替杜丽一家高兴，觉得这间屋子仿佛也比方才更明亮了。 示例2：他的嘴角便缓缓地向上扬了起来，那双严肃的眼睛里也渐渐透出了光。他感到由衷的欢喜——为了这小小姑娘和她的一家，也为了自己或许能在今后为他们尽一些绵薄之力。他在心中暗暗下了决心。 【解析】 6.C“表明她因家境贫寒深感自卑，自尊心受到伤害”错误。原文说“小杜丽并不因为一双可怜的鞋子而羞赧”，她藏起鞋子是因为担心克莱南看见后会责怪她的父亲，误会父亲苛待家人，伤害父亲的名誉，出于对父亲的保护，而不是因为自卑、自尊心受伤。故选C。 7.C“表明小杜丽对‘孩子’这一称谓怀有本能的反感和抵触”错误。原文写“她听见他一而再，再而三地称她为孩子，便表现出一丝不快来”，但后文克莱南改称“小杜丽”后，她说“叫这个名字我倒更加喜欢”，说明她并非本能反感“孩子”这一称谓，而是不希望被当作不谙世事的小孩子，她长期在债务监狱里照顾家人、照看玛吉，早已习惯承担“小大人”的角色，更愿意被当作一个独立的、有名字的人来尊重。故选C。 8.本题考查学生鉴赏作品艺术手法、分析其表达效果的能力。（解析据文本原文拟写） 答题应分“真切”与“层次”两层：真切来自以人物的视角与心理写景——考文特花园的显贵、奢华、荒凉都是小杜丽心中所感，又融入她方才所见褴褛儿童的印象，“可怜的芬妮与叔叔永远不敢奢望”更透出她的身世之感，景语即情语；层次来自铺陈与对比——以五个“在人们心目中”由“显贵”“奢华”写至“荒凉”“万物麇集”，将镶金外套、论戴尼的花卉等豪奢物象与褴褛儿童、芬妮与叔叔等卑微者并置对照，又穿插对“巴纳克尔家族”的第二人称呼告议论，画面层层展开、情感愈转愈深。 9本题考查学生理解人物形象、根据语境补写续写的能力。（解析据文本原文拟写） 补写应写出克莱南听到哥哥获释消息后的举动与心理：动作上可写他站起身、露出由衷的笑容、握住小杜丽的手等，呼应前文他为人与谈话时“关切体贴”的风格；心理上应体现其由衷欣慰，或想到杜丽一家多年来为债务所困的不易，或暗下决心日后尽己所能帮助这一家人，语言保持原著温厚含蓄的风格。参考原文“随即他便露出了由衷的笑容……我衷心希望他今后会变好，会好好做人”一语。） 05（河北沧州2027高三9月考）阅读下面的文字，完成6～9题。 粉红色的欧洲夹竹桃 【俄】康·帕乌斯托夫斯基 切尔卡瑟外祖母家里的走廊上有几个绿色的大木桶，里面种着欧洲夹竹桃，它们开粉红色的花。我很喜欢它们那有点儿淡灰色的叶子和浅色的花朵。不知为什么，关于海的概念会与这些花联系起来——遥远的温暖的海洋把盛开着欧洲夹竹桃的地方冲洗得干干净净。 外祖母很会养花。冬天，她屋里的倒挂金钟一直在开花。夏天，篱笆边长满牛蒡的花园里百花齐放，整个花园仿佛就是一大束鲜花。花香甚至透进外祖父的小阁楼里，把烟草味从那儿排挤出来。因此，外祖父时常生气地砰砰关上窗户。①他说，由于这种味儿，他那常年不愈的气喘病又发作起来了。 那时候，我好像觉得花就是活生生的人。木樨草是一位穿着打了补丁的灰衣服的穷姑娘，只有奇妙的香味暴露了它童话般的出身。香水月季好像是一些年轻的美女，因为喝茶喝得太多，失去了面颊上的红润。种着三色堇的花坛好像在开假面舞会。这不是花，而是一些戴着黑色天鹅绒假面具的、愉快而又狡黠的茨冈姑娘，是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女——一会儿穿蓝的，一会儿穿淡紫色的，一会儿又穿黄色的衣服。我不喜欢雏菊。它们穿着让人感到乏味的粉红色衣衫，很像外祖母的邻居、教师齐默尔的那些小姑娘们。那些小姑娘都没有眉毛，头发是淡黄色的。每次遇到她们，她们都要微微提起薄纱裙，行屈膝礼。最有趣的花，当然是马齿苋了——它匍匐生长，五光十色，色彩纯正，光彩照人。马齿苋没有叶子，代替叶子的是一些柔软多汁的小针。只要稍稍按一下这些小针，就会有一股绿色的汁液溅到人的脸上。 外祖母的花园和所有这些具有异常魅力的花儿，使我的想象力极其活跃起来。我的旅行癖想必就是在这座花园里产生的。童年时我把我一定要去的遥远的国度想象为一片冈峦起伏的平原，直到地平线长满了野草和鲜花。树木和城市都掩映在花草之中。当快车穿过这个平原的时候，车厢四壁就会粘上厚厚的一层花粉。我把这些讲给了哥哥、姐姐和母亲，但谁也不愿意理解我。②作为对我的回答，我第一次从哥哥口中听到了一个含有蔑视意味的绰号——“幻想家”。 大概，只有外祖母的最小的女儿娜嘉阿姨一个人理解我。那时候她23岁。她在莫斯科音乐学院学唱歌。她有一副音色优美的女低音嗓子。娜嘉阿姨常常到切尔卡瑟外祖母这儿来过复活节和度夏。她一来，静悄悄的、宽敞的住宅里立刻热闹起来，而且显得狭小了。她和我们玩耍，哈哈大笑着在打蜡地板上奔跑——她身材匀称、苗条，披散着一头淡黄色的头发，微微张着鲜艳的嘴唇。她灰色的眼睛里总是闪烁着金光。这双眼睛对一切都报以微笑——对任何一句笑话，一句令人愉快的话，就连对不满意我们的嬉戏、露出一副厌恶神情的小猫安东的嘴脸，也报之以一笑。 “娜嘉对什么都满不在乎！”妈妈略带责备地说。娜嘉阿姨的无忧无虑在我们家里已经出了名。她经常遗失手套、扑粉、钱，但从不为此发愁。她来的当天，我们打开了钢琴盖子。③直到她又回到她那快乐而慷慨好客的莫斯科去为止，钢琴盖子就一直敞开着。一堆堆乐谱乱堆在扶手椅上，蜡烛冒着烟，钢琴发出低沉的响声，有时夜间我会被正在唱《威尼斯船夫曲》的、柔和的胸音惊醒：漂吧，月光照耀下的我的游船。唱吧，在睡梦中的波浪上飘荡的船歌。早晨就在我耳边，几乎像喃喃低语的、婉转动人的歌声和搔痒我面颊的娜嘉阿姨的头发弄醒了我。“快起来吧，”她唱道，“闭上眼睛，沉湎于梦境之中，酣然大睡，怎不觉得难为情？知更鸟早已纵声歌唱，玫瑰花也已为你绽开！” 我睁开眼，她吻了吻我，立刻就消失了。1分钟后，我听到她已经在大厅里和她的哥哥——士官生科利亚舅舅——跳起速度很快的华尔兹来。科利亚舅舅有时也从彼得堡到外祖母这儿来过复活节。我一跃而起，预感到这将是十分热闹、快活和出乎意料的一天。 当娜嘉阿姨唱歌的时候，就连外祖父也敞开从阁楼通往楼梯的房门，随后对外祖母说：“娜嘉哪儿来的这种茨冈人的血液啊？”外祖母肯定地说，娜嘉的血液不是茨冈人的，而是波兰人的。她引用文学作品中的例子和波兰立陶宛王国的历史，证明波兰人当中也常常有一些快活得无法抑制的、任性和无忧无虑的妇女。“正是如此！”外祖父挖苦地回答，并随手紧紧关上了房门，“正是如此！”他在已经关上的房门后面一边又大声重复了一遍，一边坐下，又去装填纸烟。 有一次，我记得那一年的复活节来得比较迟。切尔卡瑟的花园里花已经开了。我们是从基辅坐轮船来的，后来娜嘉阿姨也从莫斯科回来了。我喜欢过复活节，但是害怕复活节前的那些日子。④因为要么让我一连几个钟头研磨杏仁，要么是用匙子打蛋白。做这些事情怪累人的，我甚至悄悄地哭了。 除此而外，在复活节前夕外祖母家里总是乱哄哄的。妇女们掖起裙子，冲洗橡皮树、杜鹃花，擦洗窗户和地板，拍打地毯和有软座的家具，擦净门窗上的铜把手，老是把我们从一个房间赶到另一个房间里去。打扫完以后，还要做正经事儿——外祖母和面，要做圆柱形甜面包，或者照我们家里的叫法，叫“软棒槌”。把有小气泡的黄色面团放进木桶里，再裹上棉被。面团发起来以前，不能在屋里奔跑，不能砰砰地关门和高声说话。当马车在街上驶过的时候，外祖母十分害怕——微小的震动都会使面团“发不起来”，那时可就不会有散发出番红花香味、蒙着一层糖皮、有许多小孔的、高高的圆柱形甜面包了！ 除了圆柱形甜面包外，外祖母还要烘烤许多各式各样的“玛祖卡饼”——嵌葡萄干和杏仁的干点心。当装着热烘烘的玛祖卡饼的烤盘从炉子里取出来的时候，满屋子弥漫着一股诱人的香味。（ ） （选自《一生的故事》【注】，有删改） 【注】《一生的故事》是康·帕乌斯托夫斯基自传体长篇小说。它用散文式的优美文笔，追忆作者从童年、少年到青年的人生岁月，记录俄国旧时代乡间、小城的风物、亲友与四季花草。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．文中描写外祖父生气关窗、听完歌声关门等细节，既刻画了人物心理，也串联起场景转换。 B．文中写娜嘉阿姨常常遗失物品却从不烦恼，可以看出她随性洒脱、热爱生活、不为琐事牵绊的性格。 C．文中引用《威尼斯船夫曲》，为老宅夜晚营造梦幻诗意的氛围，增加音乐感，表现娜嘉对自由和远方的向往之情。 D．复活节前夕打扫房屋、制作甜面包与玛祖卡饼等一系列生活场景描写，营造出浓郁的生活气息，让怀旧回忆显得真实可感。 7．关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A．句①，运用侧面描写，烘托出花园花香浓郁、弥漫全屋的特点，满园繁花、芬芳美好的环境，和外祖父厌烦、抗拒的态度形成反差。 B．句②，“幻想家”这个标签是哥哥对“我”的否定，“第一次”分量很重，控诉了现实世界对于浪漫想象世界初次否定的残酷。 C．句③，以“琴盖一直敞开”这一细节，不用反复铺陈弹琴的场面，仅以一个静止的物件状态，就写出娜嘉带来的热烈气息。 D．句④，选取研磨杏仁、匙子打蛋白两件家务，写出复活节前准备工作的琐碎枯燥，以节前劳作的辛苦，与复活节的欢乐形成对比。 8．文中写童年的“我”对外祖母花园各色花朵充满奇妙想象，请结合文本谈谈这种鲜活灵动的想象是如何表达出来的。 9．小说结尾写玛祖卡饼出炉，散发着诱人的香味，请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段文字，要求写出外祖父的表现，符合人物性格与情境，衔接自然，字数在60～100字之间。 【答案】 6.C　7.B 8.作者大量运用拟人、比喻手法，将各类花朵赋予人的情态、身份与气质。把木樨草、月季、三色堇、雏菊、马齿苋分别比作不同性格、形象的人物，依据花朵颜色、姿态、气质匹配人物特质。以儿童视角赋予花草喜怒哀乐与性格差异，让普通花草鲜活立体，充满童真浪漫的想象力。 9.示例：一向嫌花香吵闹、爱清静的外祖父，此刻也悄悄推开阁楼小窗，鼻尖微动。甜香温柔绵长，并不刺鼻。他默默望着炉膛方向，紧绷的神色松弛些许，平日里的执拗与严肃，竟被这暖暖的烘焙香气悄悄融化了几分。 【解析】 6.本题考查学生分析理解文本内容、鉴赏作品艺术特色的能力。 C.“表现娜嘉对自由和远方的向往之情”错误。文中“几乎像喃喃低语的、婉转动人的歌声”写娜嘉歌声优美、温柔动人，营造诗意氛围，没有任何语句体现她向往自由、向往远方，属于过度拔高。故选C。 7.本题考查学生理解文中重要语句含意的能力。 B.“控诉了现实世界对于浪漫想象世界初次否定的残酷”表述错误，哥哥给“我”取“幻想家”绰号仅为孩童间的普通调侃，无批判、控诉的沉重表意，属于过度解读。故选B。 8.本题考查学生鉴赏作品表达技巧的能力。 答题方向应锁定“想象如何表达”，即表达手法加表达效果。文中作者把花当作活生生的人，给每一种花赋予身份、外貌与性格：木樨草、香水月季、三色堇、雏菊、马齿苋均对应不同人物形象。核心手法有三：一是拟人，直接把花当成活人，赋予其情态性格；二是比喻，将不同花卉比作不同身份的人，依据花色、形态匹配人物特质；三是采用儿童视角，以孩童独有的联想赋予花草童话色彩。先点明主要手法，再结合文中例子简要阐释，最后点明效果——写出想象鲜活灵动，充满童真浪漫。 9.本题考查学生理解人物形象、根据情境补写续写的能力。 第一步，把握外祖父的人物形象：性格执拗，爱清静，容易嫌气味吵闹，爱关窗户，外冷内热，并非完全冷漠。第二步，把握情境：满屋都是烘烤点心的香甜气息，与之前浓郁花香不同，这种香气可以软化他。第三步，构思情节动作：不能写外祖父热情欢喜，要内敛含蓄，可以写他悄悄开窗、闻香气、神色细微变化，保留其一贯内敛严肃的特点。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 【2027高考一轮复习考点专题复习】 小说阅读名校模拟精选训练五 简要说明：本训练精选浙江、广东、江浙皖、河北五地2027届高三模考小说试题，适配2026年新高考Ⅰ卷题型，覆盖理解、鉴赏、意蕴探究、情境补写等考点，助力一轮复习。 01（浙江2027届普通高中毕业班综合测试一）阅读下面的文字，完成6～9题。 宝水（节选） 乔　叶 出门再看，余晖已尽。周围的山林已经有深深浅浅浓浓淡淡的靛蓝。没有路灯，只有家家户户露出的微光，映衬出暖调暮色。也不敢走远，便又到了村委会门口，这块地方并不宽展，此时却有了些空旷意味。在老槐树下看了好一会儿。我爬的最早的树就是槐树，自家院子里就有一棵。爬它只在五月，因上面有槐花。“槐花香，好嘴尝。”奶奶一说这话，就预兆着她想要开始蒸槐花了。常常等不及她老人家慢工出细活，我只管三下两下蹿爬到树上，用手捋着槐花，一把一把地吃。①柔嫩的花瓣就被我这么粗粗糙糙地吞到了肚子里。槐花的香并不顺溜，刚入口时是轻微的涩，然后才会泛起淡淡的甜。这甜是个慢性子，来得不烈，走得不急，我从树上下来好一会儿，用舌尖儿舔一圈儿唇，还有余味儿。张开胳膊趴到槐树上，真粗。树皮微凉。一疙瘩一疙瘩的凸起，像脚蹬子引诱着我往上爬，小时候的我爬树是把好手。现在还能爬吗？有多少年都没有爬过了，这老胳膊老腿。鞋是耐克跑鞋，轻便，防滑。左右看看，没一个人影儿。我抬起左脚，搭上一个树疙瘩，往上提劲儿，再把右脚搭上另一个树疙瘩，②两手一高一低抱住树，涌动身体，一下，一下，终于够住了最低的枝丫，再提一把大劲儿，上到树上。稍微高了这么一点儿，看到眼里的景致也没什么不一样。不一样的是我。谁能想到我会在这夜里爬到这棵树上呢。我想象着另一个人，他远远地看见这树，看见夜色中树杈上黑黑的蠕动的一团，他会以为这是什么？ 漆桃花这几天开得正好。其实就是野桃花，宝水人却叫它漆桃花。它的粉是极淡的粉，阳光下远看时竟像是雪白的，近看才会察觉到它的粉，粉中还含红。五瓣，细长的花蕊，稍稍往里扣着，有些羞涩。开得最饱满时，一阵风吹来，就落成了桃花雪。几乎是同时，花柄和花托之间就萌出了小小的绿芽，叶子出来了。每次散步我都会折几枝插瓶。雪梅也有这个喜好，却比我插得讲究，每一瓶都能看得出轻重高低，疏密有序，俯仰得宜，如画一般，且定要白瓶子和玻璃瓶，越发衬着野野嫩嫩的好看。我夸她审美有天分，她腼腆一笑，说是网上学的。秀梅却只看重这漆桃花的果子，说到五六月份时就能长成，跟个小青枣子似的，就再也长不大。吃是不能吃的，以前这叫不中用，近些年却中了用，因为能成钱了。果子虽没果肉，那果核却好。秀梅还说，剥了皮，留着核，穿成手串，卖给游客，可不就成了钱？自从摸着了这个门路，村里人一到时节就都去摘这野桃子穿手串，往云里村和云下村送货。 野杏花跟着漆桃花的脚，开起来也是轻薄明艳，只是花期也短，风吹一阵子就散落了。和它一起开的山茱萸花期却长，乍一看跟黄蜡梅似的，只是比蜡梅的气势要大。它是树，开出来便是花树，不管大花树还是小花树都披着一身黄花，黄金甲似的，每个枝条每朵花都向上支棱着，十分硬气。云里景区有个景点就叫茱萸台，听说原来叫磨石坡的，后来发现有很多茱萸，就改叫茱萸台了。导游词里说是王维来过。来没来过谁知道呢？③孟胡子说，要想吃旅游饭，在地名上咱也得随行就市，这叫文化提升。 白蒿也蓬蓬茏茏地长了起来。幼时我爱吃蒸白蒿。奶奶把白蒿一把把地掐回来，洗净后裹上面蒸熟，再浇上蒜汁，便满口鲜腴。其他也罢了，最能显手艺的是怎么裹那一层面，这层面需得匀匀的，还需得不厚不薄，厚了黏糊，薄了不够提香。奶奶裹的那层面，又润又糯，如雪下透出的春草色。 抱着几枝漆桃花从坡上下来，碰到张大包正在房后看他的香椿树，树不少，却还瘦小，问他啥时候能来掰芽吃，他说还早。路过九奶家，老安正和九奶在院子里坐着，远远地跟我打了招呼。我便过去。问安嫂子呢，老安说刚挖了点儿荠菜，正在收拾。便高声喊了安嫂子手脚快点儿，先收拾一袋子出来呀。我也只好等着。说话间安嫂子到了跟前，拎了个塑料袋子，满当当的翠色，不容分说就塞过来。我也只好接着。回去包了一顿饺子，比以往吃过的荠菜饺子都鲜美。 接下来就迷上了挖荠菜，一直挖到了三月三。这时节，山下的荠菜早就花开成了片，起了硬莛，就吃这一口来说已经算是老了，可山里的荠菜却还正是蓬勃壮嫩。三月三这天，荠菜是主角。和福田庄一样，宝水也是要拿荠菜煮鸡蛋的，“三月三，荠菜煮鸡蛋，胜过仙灵丹”。这边还另有一种说法：三月三是荠菜花生日。这还是头一回听说。福田庄的说法是“二月二，龙头抬。三月三，生轩辕”。这么看来，黄帝和荠菜花原是同一天的生日？老安说，老规矩也是要戴荠菜花的，“戴了粮仓满，不戴少银钱”。戴自然是没人戴，却要放在灶边，说是防一年的虫蚁。那天我便冷水坐锅，放了几颗鸡蛋，又将荠菜连枝带叶地整棵盘进去，开火煮了几分钟，放了些盐，把鸡蛋皮儿挨个敲了缝，又小火煮了两分钟，过了凉水，剥了蛋壳，摆在青瓷盘里，又放了几枝带花的荠菜棵。白的雪白，青的淡青，绿的鲜绿，煞是好看，便拍了图发了朋友圈，顿时点赞纷纷。有几个朋友私信问在哪里忙什么，便干脆统一回复了，说在宝水村小住。有留言道，你这也是“升来升去升到农村”。这是豫剧《朝阳沟》里的唱词。④我回复道，嗯，是升到底儿了。 （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分） A．蒸槐花、蒸白蒿、掰香椿、挖荠菜，看似美好的田园生活中隐藏着百姓以野菜为生的辛酸。 B．同是漆桃花，雪梅喜欢插花且颇具美感，秀梅想着卖果核赚钱，两人性格气质迥然不同。 C．山茱萸是树，开花便是花树，比蜡梅的气势大，且花期长，又与王维的诗歌有关，因此最为作者所欣赏。 D．作者借植物生长的时序串联起了“我”在宝水的生活经历，顺叙的同时还穿插着相关回忆，表达出隐逸的主题。 7．对文中画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（3分） A．句子①“粗粗糙糙”写出了小时候“我”的毛躁嘴馋，也从侧面反映了槐花的甜香诱人。 B．句子②中的“一下，一下”与上文的“三下两下”形成对比，表达出作者的苦闷与无奈。 C．句子③中“文化提升”表现了当地农民为了挣钱打起文化的幌子，带有批评讽刺的意味。 D．句子④中的“升到底儿了”，是一种调侃的语调，隐含了作者对未来的悲观。 8．改革开放后的宝水保留了不少老习惯，也产生了很多新事物。请根据文章内容加以梳理概括。（6分） 9．文章以细腻丰满的笔触向读者展现了宝水之美。请从“人性之美”“劳动之美”“风情之美”“自然之美”这些关键词中任选两个，结合文本加以分析。（6分） 02（广东六校2027届高三九月联考）阅读下面的文字，完成6～9题。 标准 王愿坚 天色渐渐昏暗下来了。 草地行军，这黄昏时分是一天里最好的时光。连队从满是泥泞的沼泽地里走出来，在一块小高地上停住了脚，宿营了。傍着矮树丛，用布单、包袱皮搭起了各式各样的帐篷；捡来树枝茅草，燃起了一堆堆篝火。在风雨和水草、烂泥里跋涉了一天的红军战士们，围着这一簇簇篝火，烤着湿透的衣服，擦拭着枪支；篝火上架着的脸盆、口杯里，清水在响着，冒着热气。于是，歌声和笑声就随着这火苗、轻烟和雾气，一块儿在大草地上升腾起来。 但是，司务长宋新华的心绪却没有往常宿营那么愉快。他提着个竹篾背兜，在篝火间蹒跚地走着。见到一个战士，就从背兜里拿出一块拳头般大的牦牛肉递过去，随口嘱咐道：“注意，省着点吃，这可是一天的口粮！”说着，他心里暗暗叹一口气：“唉，这算什么伙食标准哟！” 确实，这样发放伙食，在他当司务长以来还是第一次。昨天，当战士们从粮袋里把最后一点儿青稞面粉倒进小碗里以后，连队就完全断粮了。他冒着风雨赶到团里，领到了一头瘦牦牛。团供给处长把牛绳递到他手里的时候，交代他说：走出草地之前，这是最后的一次供应了。而且还小声补了一句：“这还是根据上级的指示，照顾连队。总部机关从前天起就已经只靠挖野菜过日子了。”他把牦牛赶回来宰了，狠着心，留出了一半作为第二天的伙食；把这一半切成了小块，按人头发下去。 走过了一处又一处，背兜越来越轻，可他的心却越来越沉了：在这样的水草地里连续行军，一天只吃这么几两肉，怎么能支持得了？而且，往后呢？ 正想着，忽然一个声音引起了他的注意。 “我要牛皮。宰了牛，牛皮呢？”宋新华摇摇头：“扔了！” “什么？！”那人提高了声音问道， “骨头呢？” “你这人，真是的……”宋新华被对方说话的声调激怒了，他生气地说， “那些玩意儿又不能吃……” 他本来要重重地说上两句的，却突然住口了。就在这时，那人抬起身来。他看到了一张熟识的脸：方脸膛，宽宽的额角，瘦削的双颊上长满了胡子。穿戴也是熟悉的：用自捻羊毛线织成的衣服，扎着那条宽宽的皮带，背上是一只牛皮斗笠。但是，两道浓眉下那双一向温和的眼睛，此刻却照直注视着他，闪着严峻的光。他慌忙立正，低声叫道：“总司令！” 朱总司令摆摆手，接着刚才的话茬说下去：“不能吃？那么，你来看。”他把宋新华拉近火堆，只见他拿起那只牛皮鞋底，用刺刀从边上切下一小条，挑在刀尖上，伸到火苗上去。噼啪一阵响，牛皮上的毛被燎掉了，皮面上冒起一层黄黄的油泡，发出一股淡淡的油香味儿。 “看见啦？”朱总司令向宋新华看了一眼。 “总司令，我……”宋新华欠起身来， “我这就去把牛皮、骨头拿回来。” “等等。”朱总司令止住了他，又抬手向着矮树丛一指。 树丛后面，传来了低低的说话声： “……你吃。这牛肉嘛，留给二排长，他的伤比我们重……再说，还有七八天的路哩，哪能只看眼前这一步棋？……” “那你……”说话的是个年轻战士， “我知道，你是在党的……” “唉，应名是个党员，能力小，不能给党分忧啊！”老谢又说了， “咱们的党和红军遇到了难处，不要紧，咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点儿，我拿一块儿，分分扛起来……” 声音渐渐低下去了。 “听见啦！”朱总司令又向宋新华看了一眼。 宋新华觉得自己整个脸都在发烧，他的头垂得更低了。 “多好的战士啊！他们，要的那么少，可想的干的又那么多！”朱总司令把手搭在了宋新华的肩头上，话比刚才温和多了，“我们当干部的，就要把心贴在战士们的身上；要学习他们，关心他们，就能把工作做好了。” 宋新华静静地听着。他觉得肩头上的那只大手按得更重了。 牛皮烧好了，朱总司令拿起来轻轻吹了吹，欣喜地看着。他向黑暗里招了招手。一个警卫员走过来，把烧好的牛皮接过去。 “这些人，都是革命的种子啊！”说着，朱总司令又从皮斗笠上切下了一小块牛皮，放在火里烧着。“我们要用这有限的财富，用最好的工作方法，把战士带出草地，带到陕北，带到毛主席、党中央身边去！” 话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖，把人照亮。听着这深情的话，宋新华觉得浑身都热了。他激动地站起身来，用颤抖的声音说道：“总司令，我错了！我不该老想着过去的供给标准。” “标准！是啊，无论是供给，还是思想和工作，我们都需要有一个标准！”朱总司令把烧好的牛皮，递给警卫员，然后，慢慢地站起来，严肃地说道， “但是，这是草地的标准，革命的标准！” 说罢，他向警卫员招了招手，大步向前走去。 看着朱总司令走了，宋新华忽然想起了什么。他伸手抓起一块牦牛肉，递给了警卫员。 “这倒不要，可就是……”警卫员把手里的烧牛皮和一把野菜一扬，“发现了这个，首长今晚又要到各单位去宣传，不知道什么时候才能吃饭哩！” 宋新华站在篝火旁边，目送着敬爱的朱总司令那渐渐远去的背影，就在这一瞬间，他忽然想到：将来，这样的供给大概不会再有了，但标准却会留下来。也许会有那么一天，草地的标准，                    。 （节选自《标准》，有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．总司令和司务长，在粮食紧张的情况下能先替别人考虑，体现了生死相依、患难与共的革命精神。 B．《标准》中的物象“牛皮”，既是草地绝境下的生存物资，也是促使司务长思想转变的关键道具。 C．“他觉得肩头上的那只大手按得更重了”意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受。 D．“话说得很低，很慢，但像这暗夜的篝火一样，把人烘暖”，用比喻将语言力量和环境意象融合。 7．关于文中“树丛后面，传来了低低的说话声”的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A．“那你……”“你是在党的……”中的省略号，既体现了年轻战士的欲言又止，又表现了对老谢的关心。 B．“咱把苦、把困难砸碎了，你拿一点，我拿一块，分分扛起来……”这反映了红军面对困难时的狠心与谨慎。 C．从对话的内容不难想象草地行军之难不只在环境的恶劣、食物的严重缺乏，还有要对受伤战士的救助和照顾。 D．这段谈话内容的展现为下文写朱总司令对战士的赞扬、肯定以及对战士的关心与爱护做了充分的铺垫。 8．有学者评价王愿坚的“草地小说”呈现出“诗情与哲思”的特点，请结合文本简要分析。 9．请结合对文本的阅读理解，在结尾横线处补写一段文字，要求贴合人物身份、符合情节发展、紧扣主旨表达，字数在60～80字之间。 03（江浙皖共同体2027届高三上学期10月联考）阅读下面的文字，完成6～9题。 手 铸（节选） 杨 遥 要强作为铁匠，竟然弄出一台压面机！ 要强是阳明堡的奇人，心灵手巧，人又勤快，是镇上的发明家。要家铁匠铺叮叮当当的声音伴随了镇上好几代人，镇上谁家没几件要家打造的铁器？到了要强这一代，他读过几年书，不仅把祖上的技艺全部掌握，而且心灵手巧，几乎看到什么就能做出什么。学校重建时，他做了一尊半人高的陶行知像，和真的一模一样。要家在要强手里要发达，谁都能看出来。 常乙在要强的铁匠铺看到迎门的柜台上蹲着一件黑不溜秋的家伙，像只半大不小的狗。便敲了敲柜台问：“又发明新玩意儿了？”要强来了精神，从笸箩里拿出一块面团，揉了几下，放进机器上方的窟窿里，摇起手柄来。机器蚕吐丝一样，吐出又细又均匀的面条。“压面机。”要强神秘地微笑着说。纵使常乙见多识广，也愣住了。千百年来阳明堡的人们都用手擀面条，从来没有人想到用机器压。 要强从很小的时候就清楚，长大后要打铁，每次行夜路，只要想到铁匠炉里迸溅的火花，就觉得温暖而踏实。 要强接过铺子后，每天想的就是打铁。那时，铁匠铺里叮叮当当的敲打声从早响到晚，日子真是好过，每件东西打出来几乎都不愁卖，而且没人讨价还价，遇到旺季，每天晚上只能睡三四个小时。但两三年之前，铁器突然就不大好卖了。要强以为只要坚持一段时间就能熬过去，毕竟历史上也有过不好的时候。要强比一般的手艺人爱读书，《考工记》《天工开物》关于铁器的那几页，已被他翻得毛了边儿。他知道铁器的普及和发展与人类社会的进步息息相关，他想无论社会怎样发展，人们都不可能不使用铁器，只要需要铁器，就不怕没打铁人施展手艺的地方。其实不光要强这样想，镇上的老手艺人都认为他们的手艺会地老天荒地存在，永远不会被淘汰。 可是，铁器真的越来越难卖了。 那段日子要强的睡梦中经常出现一片白茫茫的湖水，散发着阴郁的凉气。湖水像有吞噬力，把他一步步吸过去，要强越大力挣扎，湖水散发出的吸力就越大，不管他怎样挣扎，最后冰凉的水都会渐渐淹没他…… 后来，要强只要一睡着，就梦到那个湖。他有意背道而驰，想绕开它，有几次还梦到买上火车票，想离它远远的。可是无论怎样努力，最后都会走到湖边，被吸进去。要强每次从梦中惊醒，都大汗淋漓，黑暗中他瞪大眼睛，仿佛看见铁锈长了脚一样，爬满铁器，向他蔓延过来。 直到有了这台压面机。 要强把柜台腾出一半，放了三个笸箩，一个放揉好的面团，一个用来盛压出的面条，一个放压好的面条。他用雪白的笼屉布盖在笸箩上面，三块白布与门楣上磨得发亮的“要记”牌匾一样醒目，像三面闪闪发光的旗帜。要强把压好的面条摆出来，雪白的面条又细又均匀，像一道闪光的瀑布，真是好看。要强瞧着身旁伴随了几十年的铁器，第一次发现它们那么粗笨。 日头一点一点往头顶移动，要强有些小小的紧张和激动。他准备好一沓塑料袋，以防买面条的人过多忙不过来。可是日头渐渐移过了屋顶，家家户户屋顶上的炊烟聚起来又散了，没有一个人来买面条。一根根鲜嫩的面条变得越来越硬，好像一条条蚯蚓在烈日的炙烤下变得僵硬，要强听到面条也在尖叫。前些日子，他总是不断听到铁器在尖叫，它们因没有用武之地而尖叫。面条尖叫的声音和铁器的不一样，混浊而沙哑，像流水被堵住的声音，更让人伤感。 好长一段时间，要强家每顿饭都吃面条，阳春面、葱拌面、炸酱面、焖面……要强吃得腻味了。可是面条卖不掉，自家不吃就浪费了；而不做面条，机器又闲着，还占地方。要强不想让机器闲着，他压好面条，在快干之前分给邻居们，或者给偶尔来买铁器的人搭着。吃过要强面条的人越来越多，可还是没人来买。 望着渐渐落满尘灰的压面机，要强不知道自己能干什么，该去干什么。镇上的日子地老天荒地不变，要强不好意思说铁器卖不出去了。 折腾了几年，要强放弃了挣扎，去矿上打工。这几年县里的铁矿发展得如火如荼，南山北山到处是铁矿。要强在选矿厂，把从山里挖出来的原矿石加工成矿粉。每天看着红色的、黄色的、绿色的、棕色的矿石进了机器，最后变成黑色的矿粉，要强仿佛在给自家补很久以前欠下的一课。 下班路上，运送铁矿粉的大卡车一辆接一辆，像首尾相接的蜈蚣，不知疲倦地奔向远方。车辆发出地动山摇的隆隆声，像这个时代发出的巨音。要强听着这种声音，一方面有些失落，觉得好像被时代淘汰了；一方面又心有不甘，觉得自己要干点什么。 一天，儿子回到家里，兴冲冲地对要强说：“爸爸，我看了一篇小说叫《异禀》。我觉得你就是有异禀的人。” 要强愣了半天，让儿子拿来瞧瞧。《异禀》是汪曾祺写的，读完之后，他脑子里满是卖熏烧的王二。想了几天，晚上竟然梦到王二，梦到那片白茫茫的湖水。湖水里漂满各种各样的铁器，有他常打的农具，有《西游记》里四大天王拿的法宝，有些他根本没见过。奇怪的是它们都是铁做的，却沉不下去，就在他周围漂来漂去。后来他竟也变成铁做的，身体居然可以随意弯曲，还可以随时变形，也轻飘飘的，能浮起来。 梦醒之后，要强把以前的家伙找出来，又叮叮当当在敲打。要打什么，他不知道，但他确定自己是有异禀的人。 这天常乙看到要强院子里奇奇怪怪的铁器，说：“你应该到798①看看。”要强笑笑，不说话。常乙看到要强对他说的话不当回事，有些生气：“你不要光笑，你去看看人家是怎么把破厂房变废为宝的，尤其要领上孩子去看看！” 提到孩子，提到破厂房变废为宝，要强心动了，便笑着说：“798在哪里？” “北京。不远，星期六坐火车去，玩上一天，啥也不误。” 日头照到了对面屋顶，要强看见一排排翠绿的瓦松变成了一个个金色的宝塔，似乎在放射着许久未见到的金色光芒。要强的眼睛亮了一下。 （选自《人民文学》2025年第12期，有删改） [注]①798：指北京798艺术园区，前身是“北京华北无线电联合器材厂”。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．开篇以“竟然”起笔，突出压面机的出现出人意料，也体现了要强在传统手艺没落中寻求新出路。 B．常乙这个人物着墨不多，但他的出现有着重要作用，尤其是为要强指了一条“变废为宝”的路。 C．儿子提及《异禀》中的王二，意在鼓励父亲坚守手艺，要强读后深受启发，重燃了打铁的热情。 D．铁匠铺叮叮当当的声音多次出现，既呈现出铁匠铺的历史传承，也暗示了传统手艺并未真正断绝。 7．下列对文中“梦”的理解，不正确的一项是（3分） A．要强梦中的湖水散发着“阴郁的凉气”，表现出他面对时代变迁时内心的迷茫、无助。 B．“冰凉”“淹没”等梦境中对身体感受的细腻呈现，使读者对要强的心理状态感同身受。 C．梦见自己变成铁器，能“轻飘飘”地浮起来，暗示了传统技艺的价值在当代微乎其微。 D．湖水梦境反复出现，贯穿全文，串联起要强从焦虑、挣扎到重拾信心的心路历程。 8．小说结尾处描写日光照耀下瓦松幻作金色宝塔的景象，意蕴丰富。请结合文本简要分析。（4分） 9．要强读完《异禀》后“把以前的家伙找出来，又叮叮当当地敲打”，但“要打什么，他不知道”。作者没有让要强立刻找到明确的新方向，而是停留在“不知道”的状态。你认为这一处理有怎样的艺术效果？谈谈你的理解。（6分） 04（河北邢台2027高三9月学情检测）阅读下面的文字，完成6～9题。 炉火[注] [英] 狄更斯 亚瑟·克莱南急匆匆地站起来，看见她站在门口。 小杜丽朝一间昏暗的房间里张望，对她来说那是一间宽敞的房间，摆设华丽。当她站在门口，两眼胆怯地望着这间房间的时候，考文特花园在人们心目中的形象，致使这间房间在她眼里显得比事实上更加昏暗了。在人们心目中，考文特花园是显贵的，这个地方有出名的咖啡馆，到这里来的绅士们穿着镶金边的外套，佩着剑，他们争吵，他们决斗；在人们心目中，考文特花园是奢华的，这个地方冬天有论戴尼买一束的花卉，有论戴尼买一磅的菠萝，有论戴尼买一品脱的青豆；在人们心目中，考文特花园是美妙的，这个地方有一座巨大的剧院，为衣着华丽的老爷、太太们展示了奇妙、美丽的景物，那是可怜的芬妮与可怜的叔叔所永远不敢抱有奢望的地方；在人们心目中，考文特花园是荒凉的，这个地方有各种各样的拱形建筑，她刚才就遇见过那些衣衫褴褛、面目悲惨的儿童，像一群小老鼠和大老鼠，他们走起路来躲躲闪闪，在垃圾堆中觅食，互相挨着身子取暖，还遭到人们的驱赶（你们这些巴纳克尔家族的人们，瞧一瞧这些小老鼠和大老鼠，因为他们就在上帝的面前啃着我们的基础，会啃得连屋顶也塌下来，压住我们的脑袋的！）；在人们心目中，考文特花园是万物麇集的地方，那里到处都有古今之谜，离奇的事物，既有巨富，亦有贫困，既有美，亦有丑，既有美丽的乡村风味的花园，亦有污秽的街沟，一切都混杂在一起。 起初坐在椅子上，面对着熄灭的炉火，然后转过身来，惊讶地看见了她，这个人便是他要寻找的人。这个面色黝黑、表情严肃的人，他笑得那般令人愉快，他的举止态度是那般坦率，那般体贴入微；然而在他的严肃表情中，有某种使人联想起他的母亲的东西，只是二者迥然而异，她的严肃是刻板的，他的严肃是温和的。此刻，他带着全神贯注与询问的目光注视着她，在他这样的目光面前小杜丽的两眼总是垂下来，此刻她的两眼依旧垂下了。 “我的可怜孩子！半夜了还到这里来？” “我说了一声小杜丽，先生，是有意让您有个准备。我知道您一定会感到非常惊讶的。” “你是一个人来的吗？” “不是，先生。我和玛吉一起来的。” 玛吉心里想，现在由于通报了她的名字，她走进房间已让人有了充分的思想准备，于是她也就从门外的楼梯口走出来，咧嘴一笑。然而，她立即又收了笑，毫无表情地板着脸儿。 ①“我连炉火也没有生。”克莱南说。“你又是——”他本来是要说衣衫单薄的，然而他没有将暗示她生活之贫苦的话说出来，改了一下口，说道，“又是这么冷。” 他把他原先坐着的那把椅搬近火炉，叫她坐下来；接着赶忙取了木柴与煤块，堆在一块，生旺了炉火。“你的脚就像石块一样，孩子，”他俯下身子，跪着一条腿生火的时候正好碰到了她的脚；“往炉子靠近一点。”小杜丽急忙道了谢。这样很暖和，这样很暖和！他觉得她把单薄、破旧的鞋子藏起来了，这使他心里很难受。 小杜丽并不因为一双可怜的鞋子而羞赧。他了解她的身世，原因不在这里。小杜丽担忧的是，倘若他看见了她的那双鞋子，他是会责怪她的父亲的；说不定他还会想，“他为什么今天还要吃上一顿美餐，却让这个小小姑娘受冰冷的石块的折磨？”她并不相信别人的这种思索是合情合理的，她根据自己的经验只知道人们往往会有这样的错觉，而人们有时会有的这种错觉也是她父亲的一个不幸之处。 “我现在先不说别的事，”小杜丽开口道，②她坐在苍白的炉火前，又抬头望着那张脸，只见那张脸上显露出关心、怜悯与保护的和谐神色，在这和谐的神色中，她觉得这张脸是那般神秘，其神秘的程度远远不是她所能理解的，她几乎无法揣测；“可以让我先告诉您一件事情吗，先生？” “行，孩子。” ③她听见他一而再，再而三地称她为孩子，便表现出一丝不快来。她感到奇怪，他竟然能看出她这不快，竟然会考虑到这样一件小事；可是他马上又说道：“我想用一个亲切的字眼，可又想不出别的来。既然你刚才用了一个他们在我妈妈家里叫你的名字向我通报，既然我常常依照这个名字想起你的，那就让我叫你小杜丽吧。” “谢谢您，先生。叫这个名字我倒更加喜欢。” “小杜丽。” ④“小妈妈，”玛吉插嘴作了纠正，她进屋便打起瞌睡来了。 “都一样，玛吉，”小杜丽说道，“都一样。” “都一样吗，妈妈？” “都一样的。” 玛吉哈哈一笑，然后又立即打起呼噜来。在小杜丽的眼睛里，在小杜丽的耳朵里，这笨拙的形象，这笨拙的语音，实在是非常地令人愉快。当她的脸又与那个表情严肃、面色黝黑的先生的目光相遇时，她的脸上洋溢了将她的“大孩子”引为自豪的表情。她心中纳闷，当他注视她和玛吉两人的时候，不知他心里在想些什么。她心里想，他是可以做一个多么好的爸爸呀。她还想，有了这样的一个表情，他是会怜爱和珍爱他的女儿的。 （金绍禹译，有删改） [注]本文节选自长篇小说《小杜丽》。文中考文特花园为伦敦一处街区，集剧院、市场与贫民居住区于一体；亚瑟·克莱南与杜丽一家相识；玛吉是一位智力低于常人的年长女性，由小杜丽照看其起居。小杜丽一家因父亲欠债长期被拘于马夏尔西债务监狱，她的哥哥不久前亦因债务被押入狱中。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．小杜丽带玛吉深夜来访，既表现出对克莱南的信赖，也体现出她的细心体贴。 B．克莱南严肃却温和，其温和与母亲刻板的严肃形成对比，显出他的善良。 C．小杜丽藏起破旧的鞋子，表明她因家境贫寒深感自卑，自尊心受到伤害。 D．结尾小杜丽自豪地望着“大孩子”玛吉，又联想克莱南为父的样子，温馨动人。 7．关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A．句①“连炉火也没有生”，写出克莱南午夜独居的清冷，暗示其孤独失意。 B．句②的“和谐”，指克莱南脸上“关心、怜悯与保护”三种神色融为一体。 C．句③“一丝不快”，表明小杜丽对“孩子”这一称谓怀有本能的反感和抵触。 D．句④写玛吉的憨态，与《大卫·科波菲尔》写米考伯的描写相似，寓悲悯于幽默。 8．文中画波浪线的段落描写考文特花园，读来令人感到真切而富有层次。请结合文本谈谈这种效果是如何取得的。 9．下面是紧接节选内容的下一段描写。请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段文字，要求写出克莱南的举动和心理，衔接自然，字数在60～100字之间。 过了一会儿，玛吉睡熟了，鼾声均匀。小杜丽抬起头来，脸上的神情变得认真了，她轻声说道：“我想告诉您的事情，先生，是我的哥哥放出来了。” 这话一出口，克莱南先是一愣，脸上的严肃之色仿佛更深了一层，他半晌没有开口，只把那几根尚在燃烧的木柴轻轻拨了拨，炉膛里顿时明亮了许多。（） 05（河北沧州2027高三9月考）阅读下面的文字，完成6～9题。 粉红色的欧洲夹竹桃 【俄】康·帕乌斯托夫斯基 切尔卡瑟外祖母家里的走廊上有几个绿色的大木桶，里面种着欧洲夹竹桃，它们开粉红色的花。我很喜欢它们那有点儿淡灰色的叶子和浅色的花朵。不知为什么，关于海的概念会与这些花联系起来——遥远的温暖的海洋把盛开着欧洲夹竹桃的地方冲洗得干干净净。 外祖母很会养花。冬天，她屋里的倒挂金钟一直在开花。夏天，篱笆边长满牛蒡的花园里百花齐放，整个花园仿佛就是一大束鲜花。花香甚至透进外祖父的小阁楼里，把烟草味从那儿排挤出来。因此，外祖父时常生气地砰砰关上窗户。①他说，由于这种味儿，他那常年不愈的气喘病又发作起来了。 那时候，我好像觉得花就是活生生的人。木樨草是一位穿着打了补丁的灰衣服的穷姑娘，只有奇妙的香味暴露了它童话般的出身。香水月季好像是一些年轻的美女，因为喝茶喝得太多，失去了面颊上的红润。种着三色堇的花坛好像在开假面舞会。这不是花，而是一些戴着黑色天鹅绒假面具的、愉快而又狡黠的茨冈姑娘，是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女——一会儿穿蓝的，一会儿穿淡紫色的，一会儿又穿黄色的衣服。我不喜欢雏菊。它们穿着让人感到乏味的粉红色衣衫，很像外祖母的邻居、教师齐默尔的那些小姑娘们。那些小姑娘都没有眉毛，头发是淡黄色的。每次遇到她们，她们都要微微提起薄纱裙，行屈膝礼。最有趣的花，当然是马齿苋了——它匍匐生长，五光十色，色彩纯正，光彩照人。马齿苋没有叶子，代替叶子的是一些柔软多汁的小针。只要稍稍按一下这些小针，就会有一股绿色的汁液溅到人的脸上。 外祖母的花园和所有这些具有异常魅力的花儿，使我的想象力极其活跃起来。我的旅行癖想必就是在这座花园里产生的。童年时我把我一定要去的遥远的国度想象为一片冈峦起伏的平原，直到地平线长满了野草和鲜花。树木和城市都掩映在花草之中。当快车穿过这个平原的时候，车厢四壁就会粘上厚厚的一层花粉。我把这些讲给了哥哥、姐姐和母亲，但谁也不愿意理解我。②作为对我的回答，我第一次从哥哥口中听到了一个含有蔑视意味的绰号——“幻想家”。 大概，只有外祖母的最小的女儿娜嘉阿姨一个人理解我。那时候她23岁。她在莫斯科音乐学院学唱歌。她有一副音色优美的女低音嗓子。娜嘉阿姨常常到切尔卡瑟外祖母这儿来过复活节和度夏。她一来，静悄悄的、宽敞的住宅里立刻热闹起来，而且显得狭小了。她和我们玩耍，哈哈大笑着在打蜡地板上奔跑——她身材匀称、苗条，披散着一头淡黄色的头发，微微张着鲜艳的嘴唇。她灰色的眼睛里总是闪烁着金光。这双眼睛对一切都报以微笑——对任何一句笑话，一句令人愉快的话，就连对不满意我们的嬉戏、露出一副厌恶神情的小猫安东的嘴脸，也报之以一笑。 “娜嘉对什么都满不在乎！”妈妈略带责备地说。娜嘉阿姨的无忧无虑在我们家里已经出了名。她经常遗失手套、扑粉、钱，但从不为此发愁。她来的当天，我们打开了钢琴盖子。③直到她又回到她那快乐而慷慨好客的莫斯科去为止，钢琴盖子就一直敞开着。一堆堆乐谱乱堆在扶手椅上，蜡烛冒着烟，钢琴发出低沉的响声，有时夜间我会被正在唱《威尼斯船夫曲》的、柔和的胸音惊醒：漂吧，月光照耀下的我的游船。唱吧，在睡梦中的波浪上飘荡的船歌。早晨就在我耳边，几乎像喃喃低语的、婉转动人的歌声和搔痒我面颊的娜嘉阿姨的头发弄醒了我。“快起来吧，”她唱道，“闭上眼睛，沉湎于梦境之中，酣然大睡，怎不觉得难为情？知更鸟早已纵声歌唱，玫瑰花也已为你绽开！” 我睁开眼，她吻了吻我，立刻就消失了。1分钟后，我听到她已经在大厅里和她的哥哥——士官生科利亚舅舅——跳起速度很快的华尔兹来。科利亚舅舅有时也从彼得堡到外祖母这儿来过复活节。我一跃而起，预感到这将是十分热闹、快活和出乎意料的一天。 当娜嘉阿姨唱歌的时候，就连外祖父也敞开从阁楼通往楼梯的房门，随后对外祖母说：“娜嘉哪儿来的这种茨冈人的血液啊？”外祖母肯定地说，娜嘉的血液不是茨冈人的，而是波兰人的。她引用文学作品中的例子和波兰立陶宛王国的历史，证明波兰人当中也常常有一些快活得无法抑制的、任性和无忧无虑的妇女。“正是如此！”外祖父挖苦地回答，并随手紧紧关上了房门，“正是如此！”他在已经关上的房门后面一边又大声重复了一遍，一边坐下，又去装填纸烟。 有一次，我记得那一年的复活节来得比较迟。切尔卡瑟的花园里花已经开了。我们是从基辅坐轮船来的，后来娜嘉阿姨也从莫斯科回来了。我喜欢过复活节，但是害怕复活节前的那些日子。④因为要么让我一连几个钟头研磨杏仁，要么是用匙子打蛋白。做这些事情怪累人的，我甚至悄悄地哭了。 除此而外，在复活节前夕外祖母家里总是乱哄哄的。妇女们掖起裙子，冲洗橡皮树、杜鹃花，擦洗窗户和地板，拍打地毯和有软座的家具，擦净门窗上的铜把手，老是把我们从一个房间赶到另一个房间里去。打扫完以后，还要做正经事儿——外祖母和面，要做圆柱形甜面包，或者照我们家里的叫法，叫“软棒槌”。把有小气泡的黄色面团放进木桶里，再裹上棉被。面团发起来以前，不能在屋里奔跑，不能砰砰地关门和高声说话。当马车在街上驶过的时候，外祖母十分害怕——微小的震动都会使面团“发不起来”，那时可就不会有散发出番红花香味、蒙着一层糖皮、有许多小孔的、高高的圆柱形甜面包了！ 除了圆柱形甜面包外，外祖母还要烘烤许多各式各样的“玛祖卡饼”——嵌葡萄干和杏仁的干点心。当装着热烘烘的玛祖卡饼的烤盘从炉子里取出来的时候，满屋子弥漫着一股诱人的香味。（ ） （选自《一生的故事》【注】，有删改） 【注】《一生的故事》是康·帕乌斯托夫斯基自传体长篇小说。它用散文式的优美文笔，追忆作者从童年、少年到青年的人生岁月，记录俄国旧时代乡间、小城的风物、亲友与四季花草。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．文中描写外祖父生气关窗、听完歌声关门等细节，既刻画了人物心理，也串联起场景转换。 B．文中写娜嘉阿姨常常遗失物品却从不烦恼，可以看出她随性洒脱、热爱生活、不为琐事牵绊的性格。 C．文中引用《威尼斯船夫曲》，为老宅夜晚营造梦幻诗意的氛围，增加音乐感，表现娜嘉对自由和远方的向往之情。 D．复活节前夕打扫房屋、制作甜面包与玛祖卡饼等一系列生活场景描写，营造出浓郁的生活气息，让怀旧回忆显得真实可感。 7．关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A．句①，运用侧面描写，烘托出花园花香浓郁、弥漫全屋的特点，满园繁花、芬芳美好的环境，和外祖父厌烦、抗拒的态度形成反差。 B．句②，“幻想家”这个标签是哥哥对“我”的否定，“第一次”分量很重，控诉了现实世界对于浪漫想象世界初次否定的残酷。 C．句③，以“琴盖一直敞开”这一细节，不用反复铺陈弹琴的场面，仅以一个静止的物件状态，就写出娜嘉带来的热烈气息。 D．句④，选取研磨杏仁、匙子打蛋白两件家务，写出复活节前准备工作的琐碎枯燥，以节前劳作的辛苦，与复活节的欢乐形成对比。 8．文中写童年的“我”对外祖母花园各色花朵充满奇妙想象，请结合文本谈谈这种鲜活灵动的想象是如何表达出来的。 9．小说结尾写玛祖卡饼出炉，散发着诱人的香味，请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段文字，要求写出外祖父的表现，符合人物性格与情境，衔接自然，字数在60～100字之间。 1 学科网（北京）股份有限公司 $