学易金卷：九年级语文上学期期中模拟卷·能力提升卷（北京专用）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共13分） 1． （1分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．（2分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 7．（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共5分） 9．（3分） 10.（2分） （三）（共8分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12．[ 甲 ] [ 乙 ] [ 丙 ] （3分） 13．（3分） 三、名著阅读（共5分） 14． 四、现代文阅读（共25分） （一）（共8分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 17．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共11分） 18．（3分） 19．（3分） 20．（2分） 21．（3分） （三）（共6分） 22．（2分） 23．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 24．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 25．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷 考生须知： 1.本试卷共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6．测试范围：统编版九上1-3单元+名著《简·爱》。 一、基础·运用（共13分） 学校拟开展“寻找北京的红色印记”主题实践活动。你所在的小组完成了活动方案的相关设计，现依据师生的意见修改完善。 第一部分 活动背景 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。回顾百年前，风雨如晦，一批批有志青年在中国广袤的土地上勇毅前行，前仆后继，于苦难中铸就辉煌。这份积淀于民族血脉中的爱国精神，既照亮了百年前的奋斗之路，也铸就了共产党人不忘初心、艰苦奋斗的品格。分布在北京各处的红色文化印记，见证着中国共产党波澜壮阔的世纪征程，启示我们回望来路、淬炼信仰，成为中华民族的坚韧脊梁。 1．请用正楷字为活动资料封面书写标题：“红色记忆，薪火相传”。（1分） 2．同学们对文段中加点词语的读音、字形做出了判断，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．“风雨如晦”的意思是“局势动荡，社会黑暗”，“晦”应该读“huǐ”。 B．“前仆后继”的意思是“形容英勇奋斗，不怕牺牲”，“仆”应该读“pú”。 C．“积淀”的意思是“长时间积累沉淀”，“淀”应该读“diàn”。 D．“脊梁”比喻“在国家、民族或团队中起中坚作用的人”，“脊”应该读“jí”。 第二部分 活动内容 无论是红色建筑、纪念馆，还是有代表性的展览，都蕴含丰富的红色文化内涵。我们可以走进楼馆，实地参观；也可以网上浏览，在线学习。 （一）红色小楼播火种 “小红楼”是一幢由灰砖和红砖建造的法式小楼，因形似北大红楼而得名。一百多年前，一群“90后”“00后”因共同的理想汇聚于此。这就是长辛店留法勤工俭学预备班，中国马克思主义者早期开展革命活动的实践基地之一。京汉铁路工人运动与先进知识分子的结合，正是从这里开始的。 在这里，半工半读的学生们打破“工学界限”，积极劳动，知行合一，以奋发上进为荣，以自暴自弃为耻。他们脱下长衫，换上工服，拜工人为师，虚心求教，舍身求法。工人师傅也被他们的真诚打动，不仅将自己的工作技能倾囊相授，还敞开心扉与学生交流思想。日复一日，彼此缔结了深厚的情感。 “小红楼”虽然存在时间不长【甲】规模不大，但它仍在中国共产党的创建与中国革命事业史上留下了浓墨重彩的一笔。如今，楼里那些珍贵的展品【乙】明信片、介绍信、档案卡、赴法证明等，依然迸射着那一代年轻人热烈的爱国之情。 3．你发现加点成语在文段中使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．知行合一 B．自暴自弃 C．舍身求法 D．浓墨重彩 4．【甲】【乙】两处的标点使用，你认为正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】、【乙】： B．【甲】、【乙】—— C．【甲】，【乙】： D．【甲】，【乙】—— （二）红色印章见初心 印章不仅是信用的重要资证，也是文人抒发家国情怀的重要载体。青年鲁迅曾为自己刻过一方“戛剑生”的印章。“戛剑”就是挥剑前行的意思，这方印章表现出当年鲁迅渴望冲杀出一条血路、振兴中华的决心。抗战期间，丰子恺用漫画表现民生疾苦，控诉侵略者的暴行。他为这些画专门刻制了一个名为“速朽之作”的印章，以表达内心的期盼。由此可见，一枚枚红色印章就是一处处精神地标，透过它，我们能窥见文人对国运民生的关切。 5．查《现代汉语词典》，“速朽”的解释为“很快腐朽”。根据词典解释，你认为文段中“速朽之作”应当理解为 。（2分） （三）红色线路启新程 在中国大地上，有一条铁路，一头连着历史，一头连着未来，这就是北京到张家口170多公里长的京张线。 詹天佑纪念馆中的京张铁路展区，用沙盘模型呈现了闻名于世的“人”字形路段设计。作为我国第一条独立自主设计和修建的铁路，京张铁路在经费、技术、条件均有限的情况下，比原定计划提前两年建成，而工程用费只及外国人估计的五分之一，震惊了世界。110年后，京张铁路升级蜕变为京张高铁，重新焕发出强大的活力。京张高铁开世界智能高铁之先河，不但靠北斗卫星导航系统第一次在时速350公里的高铁上实现了全自动驾驶，还在智能调度运维、故障智能诊断等方面实现了重大突破。 1909年，京张铁路建成；2019年，京张高铁通车。从自主设计修建零的突破到世界最先进水平，从时速35公里到350公里，从蒸汽机车到智能高铁，百年京张见证着中国人的自强不息，见证着中国综合国力的飞跃。京张高铁的开通，不仅是中国铁路发展的里程碑，__________。________，________，________，让世界看到了中国智慧与中国速度。 6．将下列句子填入文段横线处，顺序最恰当的一项是（   ）（2分） ①更彰显了中国自主创新的强大实力 ②向世人证明了中国在高科技领域的卓越能力 ③从京张铁路到京张高铁 ④这条百年铁路的蜕变 A．①③④② B．①④③② C．③①②④ D．③④②① 第三部分 活动意义 7．文段中的画线句子存在两处问题，请加以修改。（2分） 一座座历史建筑、一场场专题展览、一项项发展成果，见证着我们党艰辛而辉煌的百年历程，彰显着中华民族的智慧与力量。希望通过本次活动，同学们能够树立为国为民的坚定决心，了解北京丰富的红色资源，发扬艰苦奋斗的革命精神。 【答案】 1． 红 色 记 忆 薪 火 相 传 2．C 3．C 4．D 5．这里的“速朽之作”是丰子恺的反语表达，他希望这些揭露抗战时期民生疾苦、控诉侵略者暴行的漫画记录的黑暗苦难现实，能够随着抗战的胜利、和平时代的到来很快消逝，不再重现，体现出他对和平安定的期盼，以及对侵略者暴行的强烈愤慨。 6．A 7．同学们能够了解北京丰富的红色资源，树立为国为民的坚定信念，发扬艰苦奋斗的革命精神。 【解析】 1．注意“薪”字书写。 2．A.“晦”应该读“huì”；B.“仆”应该读“pū”；D.“脊”应该读“jǐ”。 3．A.知行合一：指认识事物的道理与实行其事不可分割。文中形容学生打破“工学界限”、积极实践，使用正确；B.自暴自弃：指自己瞧不起自己、甘于落后。文中“以奋发上进为荣，以自暴自弃为耻”，用其反面含义，使用正确；C.舍身求法：原指佛教徒舍弃肉身去寻求佛法，后比喻为追求真理而不惜牺牲自己。文中语境是学生向工人师傅“虚心求教”，属于学习请教，并非牺牲自我，不合语境；D.浓墨重彩：指用浓重的笔墨描绘，比喻着力描写或做出重大贡献。文中形容“小红楼”在革命史上留下重要印记，使用正确。 4．甲处“存在时间不长”“规模不大”是两个并列的谓语成分，共同描述小红楼的特点，并非句中短词语的并列，中间不能用顿号，应当使用逗号来停顿，符合复句的标点使用规范；乙处“明信片、介绍信、档案卡、赴法证明等”是对“珍贵的展品”的解释说明，应用破折号而非冒号。对应D选项。 5．结合文段语境分析：丰子恺创作这些漫画的背景是抗战时期，内容是记录民生疾苦、控诉侵略者暴行，他本身的立场是期盼战争结束、人民脱离苦难。他为这类漫画题署“速朽之作”，并非认为自己的作品本身没有价值、希望作品快速腐烂消失，而是用“很快腐朽”的本义指向作品所记录的黑暗、痛苦的战时现实：他期盼这些苦难的境遇、不公的黑暗能够尽快“腐朽消亡”，再也不要出现。这个命名藏着文人的家国情怀，既体现出他对侵略暴行的厌弃，也饱含着对和平早日到来的深切渴望。 6．横线前的原句是“京张高铁的开通，不仅是中国铁路发展的里程碑”，句中使用了关联词“不仅”，按照固定搭配习惯，后续需要接带递进含义的“更”来呼应，①句以“更”开头，完美承接前半句的“不仅”，因此第一空直接锁定①。剩下的②③④句，是对“百年京张发展历程”的展开说明。③句先点明时间跨度与发展对象的整体范围，作为后续论述的总起背景；④句用指代性表述“这条”承接③里的京张铁路到京张高铁的完整发展脉络，引出核心论述主体“蜕变”；最后②句收尾，点明这条铁路蜕变带来的对外影响力，和后文“让世界看到了中国智慧与中国速度”形成自然衔接。最终完整排序为①③④②。 7．第一处语病：语序不当，人们对事物的认知遵循先接触了解、再形成思想信念的先后逻辑，原句把“树立为国为民的坚定决心”放在“了解北京丰富的红色资源”之前，不符合正常的认知顺序，需要将两个分句的位置互换。第二处语病：“树立为国为民的坚定决心”搭配不当，应改为：树立为国为民的坚定信念。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）去国怀乡，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）今日听君歌一曲，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）《行路难》中，“________________，________________”两句写出作者相信尽管前路障碍重重，但终将会有一天能够到达理想彼岸。 【答案】忧谗畏讥 暂凭杯酒长精神 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“忧谗、沧”等字词容易写错。 （二）（共5分） 阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人面对美酒佳肴却无心享用，用“停杯投箸”与“①________________________”的动作描写形象地传达了内心的“茫然”。在无限的失意中，诗人想到伊尹、姜尚，渴望②________________________，情感上扬。随后，诗人在“行路难”的反复咏叹中再度陷入低迷。最终诗人挣脱出来，借“乘风破浪”的典故表达了③________________________的人生态度。（3分） 10．结合画线诗句，分析诗人是怎样借助想象来抒发情感的。（2分） 【答案】 9．拔剑四顾 得到重用（或“实现抱负”） 乐观豁达 10．诗人想象黄河冰封、太行雪满，以艰险的景象象征人生道路的艰难，抒发了仕途受阻的苦闷与迷茫。 【导语】李白《行路难（其一）》以跌宕笔法展露士人困境：开篇“停杯投箸”的具象压抑与“冰塞川”“雪满山”的意象阻隔形成双重困境，中间穿插“垂钓”“乘舟”的历史想象完成情绪转折，最终“长风破浪”的壮阔意象突破现实桎梏，彰显盛唐文人特有的困境突围模式——在精神翱翔中实现自我救赎。 【解析】 9．本题考查诗歌内容理解和赏析。 第①空：对应“停杯投箸”的动作描写，“拔剑四顾”是与之并列的动作。“停杯投箸”描绘放下酒杯和筷子的细节，“拔剑四顾”则通过拔剑四望的动作，生动刻画了诗人内心苦闷、彷徨无措的精神状态。“心茫然”直白点出这种情绪，前后动作共同强化了“茫然”的形象表达。据此概括为：拔剑四顾；第②空：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用姜尚（吕尚）碧溪垂钓遇文王、伊尹乘舟梦日后受商汤重用的典故。诗人借此表明自己虽处困境，但依然怀有像两位先贤那样得到明主赏识、一展抱负的强烈渴望。此处情感由低沉转为昂扬，展现了信念的坚守。据此概括为：得到重用；第③空：结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”化用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故。诗人坚信终有一天能冲破艰险，实现远大理想。这由前面的迷茫、挣扎最终升华为一种积极昂扬、乐观自信的宣言，展现了诗人豁达豪迈的胸襟和执着追求的人生态度。据此概括为：乐观豁达。 10．本题考查对诗歌表现手法及情感的理解。 画线诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，意思是“想渡过黄河，坚冰却堵塞了河道；想登上太行山，大雪却封盖了山路”。 这里，诗人并未直接陈述自己遭遇的具体困境或内心感受，而是展开丰富的想象，虚构出两幅壮阔而艰险的自然图景。他想象北上渡过黄河，但河水被坚冰完全阻塞；他想象向西攀登太行山，但山路被漫天大雪覆盖。黄河、太行在传统意象中常代表宏伟的目标或必经的旅程，“冰塞川”“雪满山”则象征着巨大的、难以逾越的障碍。 通过这种充满象征意味的想象，诗人将抽象的人生困境——仕途的坎坷、理想的受阻、前程的迷茫——转化为具体可感的、气势磅礴的自然险阻。这不仅是简单的比喻，更是一种虚拟情境的创造，使得内心的苦闷、彷徨与无力感得到了极具视觉冲击力和情感张力的表达。因此，这两句借助想象，以意象叠加和象征手法，含蓄而强烈地抒发了诗人在政治道路上遭遇重重阻碍时产生的苦闷、茫然与英雄失路的悲慨。 （三）（共8分） 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ）（2分） A．政通人和 春和景明 民和年丰 B．薄暮冥冥 义薄云天 日薄西山 C．去国怀乡 去伪存真 相去甚远 D．长烟一空 上下一白 一鼓作气 12．下列对文中画线句的理解正确的一项是（ ）（3分） 【甲】迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 理解：被贬的政客和诗人，大多在这里聚会。他们的境遇不同，看了自然景物而触发的感情，本质上也不同。 【乙】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 理解：作者认为古仁人不以物喜，不以己悲，不同于迁客骚人的览物之情，由此引出自己的政治抱负。 【丙】居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 理解：处在高高的朝堂上做官，就为平民百姓忧虑；反之，处在僻远的江湖成为布衣百姓，就替君主担忧。 13．根据《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分） 【材料一】 明年秋，也先①大入寇②，帝亲征，陷土木③，京师大震，众莫知所为。王④监国，命群议战守。侍讲徐有贞言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是⑤其言，守议乃定。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。 （取材于《明史·于谦传》） 【注释】①也先：明代蒙古瓦剌部首领。②寇：敌人来侵略。③土木：土木堡（pù），地名，坐落于居庸关至大同长城一线的内侧，是长城防御系统中的一个组成部分。④王：郕（chéng）王。⑤是：认可。 【材料二】 林文忠公①谪戍伊犁，在吐鲁番提倡坎儿井②。其地为火洲③，亘古无雨泽。文忠命于高原掘井而为沟，导井以灌田，遂变赤地为沃壤。 （取材于《新疆图志》） 【注释】①林文忠公：林则徐的谥号为“文忠”，“公”是对他的尊称。②坎儿井：新疆地区特有的水利工程，通过地下渠道引高山冰雪融水灌溉农田。③火洲：指吐鲁番，因气候炎热干燥得名。 关注国家命运与关心民生疾苦始终是士大夫刻入风骨的使命担当。范仲淹在《岳阳楼记》中道出“_____ ____________________________________________”的伟大抱负，以天下为己任；于谦严词反对南迁的原因是“_________________________________________”，他于国家危亡之际挺身而出，调兵遣将，化解危机；林则徐在吐鲁番提倡坎儿井，下令____________________________________________________，变赤地为沃壤。 【答案】 11．B 12．乙 13．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 京师天下根本，一动则大事去矣。 在高原上挖井并修筑沟渠，引导井水灌溉农田。 【导语】《岳阳楼记》是范仲淹的传世名篇，以岳阳楼为依托，通过描绘洞庭湖阴晴变幻的壮丽景色，引出“迁客骚人”与“古仁人”截然不同的情感态度。文章以景生情，以情喻理，最终升华出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先忧后乐”的政治抱负。全文骈散结合，语言精炼，写景抒情与议论说理自然融合，体现了作者崇高的精神境界和深沉的忧患意识。 【解析】 11．本题考查一词多义。A.形容词，和乐/形容词，和煦/形容词，和睦；B.都是动词，迫近；C.动词，离开/动词，除掉、去掉/动词，距离；D.副词，全、都/副词，全、都/数词，第一次；故选B。 12．本题考查对文言句子的理解。【甲】“得无异乎”的意思是“难道会没有不同吗”，强调的是“可能不同”而非“本质上也不同”，选项中“本质上不同”的表述过于绝对，与原文疑问语气和语境不符；【丙】“处江湖之远”并非特指“成为布衣百姓”，而是指被贬谪到偏远地方为官（即不在朝堂核心），理解中“成为布衣百姓”的表述缩小了范围，与古仁人“进退皆忧”的为官立场不符；故选【乙】。 13．本题考查对文言文文本核心信息的提取与理解能力。 第一空：根据《岳阳楼记》第⑤段“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！”可知，这句话是范仲淹对古仁人政治抱负的提炼与升华，也是他自身使命担当的写照。“先天下”“后天下”明确体现了以天下为己任的胸怀，与题干中“关注国家命运”“伟大抱负”的表述完全契合，因此确定此处答案为该句。 第二空：根据材料一“谦厉声曰：‘言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！’”可知，于谦在众人无措、有人主张南迁时，直接点出反对南迁的核心原因——京城是天下的根基。他强调一旦迁都，国家大事就会败坏，还以宋南渡的历史为鉴，凸显了坚守京师对国家存续的重要性，与题干中“国家危亡之际挺身而出”的语境一致，故此处答案为“京师天下根本，一动则大事去矣”。 第三空：根据材料二“文忠命于高原掘井而为沟，导井以灌田，遂变赤地为沃壤”可知，林则徐面对吐鲁番干旱无雨的困境，采取了具体的民生举措。“于高原掘井而为沟”是他提出的工程方式，“导井以灌田”是举措的目的，这两个动作直接促成了“赤地变沃壤”的结果，完全对应题干中“提倡坎儿井”后的具体行动描述，因此答案为：在高原上挖井并修筑沟渠，引导井水灌溉农田。 参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡担任太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都重新兴办起来。于是他重新修建了岳阳楼，扩大了它原有的规模，并在楼上雕刻了唐代名家和当代人的诗词歌赋，还嘱托我写一篇文章来记述这件事。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 我看那巴陵郡的美好景色，全集中在洞庭湖上。它连接着远方的群山，容纳着奔腾的长江，水面浩浩荡荡，广阔无边；清晨阳光照耀，傍晚云雾缭绕，天气变化无穷，景象千姿百态。这正是岳阳楼雄伟壮丽的景观，前人的描述已经非常详尽了。然而，这里北面通向巫峡，南面直达潇湘，许多被贬谪的官员和文人常常聚集在这里，他们观赏自然景物时所产生的感情，难道不会有不同吗？ 当春雨连绵不断，一连几个月都不放晴的时候，寒风怒吼，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星都失去了光辉，高山也隐没了身影；商人旅客无法出行，船上的桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，只听见老虎的咆哮和猿猴的哀鸣。这时登上这座楼，就会产生离开京城、怀念家乡，担心被人诽谤、害怕被人讥讽的心情，看到眼前一片凄凉景象，感慨到了极点，心中充满悲伤啊！ 至于春风和煦、阳光明媚的日子，湖面平静，没有波澜；天空和湖水交相辉映，一片碧绿，辽阔无边；沙滩上的水鸟时而飞翔，时而栖息，美丽的鱼儿自由游动；岸边的香草和小洲上的兰花，茂盛青翠，生机盎然。有时湖面上烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的光影像跳跃的金子，静静的月影如同沉入水中的玉璧；渔夫的歌声彼此应和，这样的快乐哪里有尽头啊！这时登上岳阳楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，荣辱都忘了，端起酒杯迎风畅饮，真是喜气洋洋啊！ 唉！我曾经探求古代品德高尚之人的心境，或许不同于以上两种表现，为什么呢？他们不会因为外物的美好而喜悦，也不会因为个人的失意而悲伤。在朝廷做官就为百姓忧虑，退居江湖偏远之地，仍为君主担忧。这样看来，无论进退都在忧愁。那么什么时候才快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧！啊！如果没有这样的人，我和谁同道呢？写于庆历六年九月十五日。 材料一： 第二年秋天，也先率领大军大举入侵明朝，皇帝亲自率军出征，却在土木堡遭遇兵败被俘，京城因此陷入极大的震动，众人都不知道该如何应对。郕王代理朝政，下令大臣们商议迎战与防守的对策。侍讲徐有贞声称星象出现异常，主张朝廷应该向南迁都。于谦严厉地说道：“提议南迁的人，应该斩首。京城是天下的根基，一旦迁都，国家的大事就彻底败坏了，难道没看到宋朝南渡后国土沦陷的旧事吗！”郕王认可了他的说法，坚守京城的决议就此确定。于谦请求郕王发文调遣两京、河南负责操练的军队，山东以及南京沿海防备倭寇的军队，还有长江以北和北京各府负责运送粮食的军队，火速赶赴京城。之后他依照次序筹划部署防务，人心渐渐安定了下来。 材料二： 林则徐被贬谪到伊犁戍边时，在吐鲁番地区大力倡导修建坎儿井。吐鲁番那个地方是酷热干燥之地，自古以来就很少有降雨。林则徐下令在高原上开挖水井并修筑暗渠，引导井水来灌溉农田，于是原本贫瘠荒芜的土地，就变成了肥沃的良田。 三、名著阅读（共5分） 14．小语上网检索《简·爱》后发现，市面上的书的封面大都只有简·爱一人，他还想选择一个人物放在封面上，请你从以下人物中选择一位，并说明理由。 罗切斯特            海伦·彭斯            谭波儿老师 【答案】示例一：罗切斯特。罗切斯特虽然生长于贵族家庭，外表看似冷漠，但他富有爱心，品位不凡、风趣幽默、善良热情；他敢于冲破束缚，勇敢追求简·爱。他们追求精神上平等和自由的爱情，所以这两人放在一起比较合适。 示例二：海伦·彭斯。海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的挚友，她隐忍宽容、善良好学，深深地影响了简·爱，是简·爱苦难生活中的一抹亮色，带给简·爱无尽的温暖。所以把这两人放在一起比较合适。 示例三：谭波儿老师。谭波儿老师对简·爱充满信任、理解和关怀。当简·爱被惩罚示众时，谭波儿老师询问并安慰简·爱，鼓励简·爱为自己辩护，还写信给劳埃德先生求证，为简·爱洗刷罪名。她让简·爱感受到了人间真情，她的真诚、善良影响着简·爱，给简·爱的生活带来希望与光明，所以把这人物放在封面合适。 【解析】先明确选择的具体人物，确定核心论述对象；要梳理该人物与简·爱的关联情节，提炼二者的核心关系；结合《简·爱》的主题，说明该人物对简·爱性格塑造、成长弧光的作用，以及该人物能体现的作品核心内涵；关联封面的表意属性，说明二人同框可以传递的作品核心信息。 示例一：我选择海伦·彭斯。理由：海伦是简·爱在洛伍德学校最重要的精神挚友，她温柔隐忍、博览群书，用包容与平和教会简爱克制怒火、学会宽恕。简·爱最初内心敏感、充满反抗情绪，正是海伦的陪伴消解了她的孤独，塑造了简爱善良柔软的底色。将海伦放在封面，能体现简爱成长路上温暖的精神启蒙，凸显小说关于苦难、包容与友谊的内核，与孤身一人的简爱形成对照，完整展现简爱少年时期的成长轨迹。 示例二：我选择谭波儿老师。理由：谭波儿老师是简爱黑暗童年里一束温柔的光。她公正善良、尊重每一个孩子，在简爱被当众污蔑时挺身而出为她澄清，给予简爱平等的尊重与关怀。她代表着平等、温柔与教养，是简爱心中理想女性的范本，深刻影响了简爱追求人格独立、平等自尊的人生追求。封面搭配谭波儿老师，能点明简爱自尊独立品格的来源，丰富小说“追求平等尊严”的主题。 示例三：我选择罗切斯特。理由：罗切斯特是与简爱灵魂契合的爱人，二人跨越身份、财富、外貌的差距，追求精神平等的爱情，是全书核心主线。简爱所有的坚守、反抗与自我坚守，最终都落脚于她和罗切斯特之间平等真挚的情感。二人同框封面，直接凸显小说“灵魂平等高于一切世俗条件”的核心主旨，展现简爱不惧阶层差距、坚守人格独立的人物核心特质，让读者直观读懂本书的爱情观与价值观。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 “书香京城”建设是北京打造全国文化中心的核心工程之一。自2014年启动全民阅读工程以来，北京市持续完善阅读公共服务体系、推动阅读融入城市血脉。2025年数据显示，北京市综合阅读率达94.2%，人均纸质图书阅读量12.7本，远超全国平均水平；全市建成实体书店超2400家，实现“15分钟阅读圈”城乡全覆盖；连续举办18届北京国际图书节，累计吸引超2亿人次参与。其中，房山区综合阅读率达92.8%，建成实体书店112家，“燕都书房”“燕山石化职工书屋”均入选“2025年北京市最美阅读空间”。如今，阅读已成为北京市民的生活方式，更是城市文化软实力的重要名片。 材料二 为精准掌握青少年阅读现状，2025年北京市教委联合市新闻出版局开展覆盖全市16个区的中小学生阅读调查，有效样本量12.6万份。调查显示，青少年阅读呈现三大特点：数字化阅读占比持续提升，短视频、有声书成为重要阅读形式；红色主题、传统文化主题图书热度高涨；同时，碎片化阅读、浅阅读问题依然凸显，深度阅读时长呈下降趋势。 表1 2025年北京市不同学段学生日均阅读时长分布 图1 2025年北京市青少年最喜爱的图书类型TOP5 学段 日均阅读时长 小学低年级 45分钟 小学高年级 38分钟 初中 29分钟 高中 22分钟 材料三 近年来，北京市不断创新阅读服务模式，打造了一批具有地域特色的阅读空间与活动品牌。房山琉璃河遗址公园“燕都书房”将考古文化与阅读深度融合，推出“考古+阅读”研学课程，让学生在文物旁读历史，累计接待中小学生近5万人；燕山石化职工书屋立足社区，开设夜班阅读专区，实行24小时错峰开放，解决了产业工人阅读时间错位的难题，配备工业技术、安全操作、文学历史等针对性图书，定期开展“工人读书分享会”；全市200余家城市书房实行24小时不打烊，配备自助借还系统，满足市民全天候阅读需求。此外，“流动图书车进乡村”工程覆盖全市所有偏远村庄，定期更新图书，开展阅读分享会，让乡村孩子也能享受到优质的阅读资源。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．北京市综合阅读率和人均纸质图书阅读量均高于全国平均水平，“15分钟阅读圈”已实现城乡全覆盖。 B．2025年北京市青少年阅读调查显示，学段越高，学生日均阅读时长越短，深度阅读时长问题亟待解决。 C．房山“燕都书房”和燕山石化职工书屋都是结合本地特色打造的阅读空间，均获评市级最美阅读空间。 D．北京市的“流动图书车进乡村”工程，主要目的是为乡村教师提供教学用书和教研资料。 16．结合材料二的图表信息，下列对北京市青少年阅读特点的概括，正确的一项是（   ）（2分） A．科幻作品是北京市青少年最喜爱的图书类型，占比接近三成 B．随着学段升高，学生日均阅读时长呈逐渐上升趋势 C．文学经典和科幻作品最受青少年喜爱，合计占比六成；学段越高，日均阅读时长越短 D．科普百科的占比是青春文学的3倍，历史读物排名第三 17．综合以上三则材料，分别从三个材料中各提炼一条北京市推进“书香京城”建设的成功经验。（3分） 【答案】 15．D 16．C 17．材料一：持续完善阅读公共服务体系，大力建设实体书店，打造全民阅读活动品牌。 材料二：关注青少年阅读需求，丰富优质图书供给，同时重视解决青少年碎片化、浅层化阅读问题。 材料三：创新特色阅读服务模式，打造多元特色阅读空间，推行全天候阅读服务，统筹城乡阅读资源。 【导语】三则材料围绕北京“书香京城”建设展开，层次清晰。材料一宏观呈现北京全民阅读亮眼成果，房山阅读建设成果突出；材料二以调研数据反映中小学生阅读现状，随学段升高阅读时长递减，数字化浅读问题凸显；材料三聚焦创新阅读服务，以房山特色书房、24小时书屋等案例，展现北京分层、全天候、地域化的阅读服务创新，全面展现北京阅读建设的成效与现存短板。 【解析】 15．D.根据材料三“‘流动图书车进乡村’工程覆盖全市所有偏远村庄，定期更新图书，开展阅读分享会，让乡村孩子也能享受到优质的阅读资源”，可知该项工程服务对象是乡村孩子，并非“为乡村教师提供教学用书和教研资料”，因此此说法不符合文意。 16．A.依据饼状图，文学经典占比32.10%，是占比最高的图书类型，是最受喜爱的图书，并非科幻作品； B.根据表格数据，小学低年级日均阅读45分钟、小学高年级38分钟、初中29分钟、高中22分钟，学段越高，日均阅读时长逐步减少，而非“逐渐上升”，表述和表格趋势完全相反； D.青春文学占比6.90%，科普百科占比15.20%，15.2÷6.9≈2.2，科普百科占比不足青春文学的3倍。 17．根据材料一“北京市持续完善阅读公共服务体系、推动阅读融入城市血脉”“全市建成实体书店超2400家，实现‘15分钟阅读圈’城乡全覆盖；连续举办18届北京国际图书节”，可提炼出完善公共阅读配套、打造全民阅读活动品牌的经验；根据材料二提及青少年阅读存在碎片化、浅阅读问题，且青少年偏爱文学经典、科幻等多类图书，可提炼出兼顾青少年多元阅读喜好、着力改善浅层化阅读现状的经验；根据材料三“不断创新阅读服务模式，打造具有地域特色的阅读空间与活动品牌”“200余家城市书房实行24小时不打烊”“‘流动图书车进乡村’工程覆盖偏远村庄”，能提炼出打造特色阅读空间、提供全天候阅读服务、均衡城乡阅读资源的经验。 示例： 材料一：完善城市阅读公共服务体系，广建实体书店，打造图书节等全民阅读品牌。 材料二：供给多元化青少年读物，同时针对性破解青少年碎片化、浅层化阅读难题。 材料三：创新特色阅读服务模式，打造地域化特色书房，推行24小时阅读服务，依托流动图书车均衡城乡阅读资源。 （二）（共11分） 阅读《清明孤山最不孤》，完成下面小题。 清明孤山最不孤 孙婕妤 ①每年清明前后，我都要去一趟杭州西湖的孤山，祭拜北宋诗人林和靖。从北山街起，过西泠桥，在孤山后山路独行一小段，到放鹤亭前再上山几步，便抵达他的永世安居之处。在我到来之前，他的墓前已有人献上一束紫色野花，不是哀怨的菊，也不是精致的花束，而是一把随处可见的紫色野花。这与和靖先生的隐逸气质十分相配。 ②林和靖本名林逋，有“梅妻鹤子”的典故。在他写的诗中，最耳熟能详的恐怕就是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句了。林和靖一生不慕虚名，诗句写完就扔。有人问他为什么不整理收录给后人看，他的回复很豁达：“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！” ③大概是因为林和靖隐逸的名声太过响亮，没来过孤山的人总觉得它清冷寂寞，仿佛戴着面纱、不肯言语的青衫女子，淡漠地坐在西湖边，注视着岁月变迁。实际上，孤山一直是文人墨客偏爱的游览胜地。古往今来，多少诗人为孤山写诗，流传千古的诗句如同湖上清荷，亭亭玉立，不离不弃。 ④沿着孤山后山路继续漫步，初春的秀丽展露无遗，对岸一桃一柳，身边早莺啼鸣，这便是白居易《钱塘湖春行》里写的模样。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”孤山的另一边出口连着白堤，赏孤山却不能往白堤的方向去，而要往右边的孤山路走，去见月波亭、梅鹤轩，到浙江西湖美术馆、文澜书院和西泠印社流连。 ⑤杨万里写孤山，旖旎晚春中又添几分朝代更替的寂寥。“橘花如雪细吹香，杏子团枝未可尝。行到陈朝枯柏处，孤山山背水中央。”西湖的杏花树不多，偶有一棵，花落如粉雪，可爱可怜。游客拿着相机对准花蕊拍个不停，靠近看才发现一只蜂上上下下地飞着，忙得不亦乐乎。有蜂为媒，自然会有果实，或许能弥补“杏子团枝未可尝”的遗憾。 ⑥张岱在《西湖梦寻》中写孤山幻梦般的美丽。“梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦焉冲照，亭观绣峙，两湖反景，若三山之倒水下。”他的视角是从孤山外望孤山，我则坐在孤山临湖的椅子上远眺孤山外的西湖。只见湖中岛屿、船只五六点，再往深处看，便是绿蒙蒙中投映桃红的一片山。 ⑦坐着坐着，天空下起了雨。一下雨，西湖便是雾蒙蒙的山水画，一笔一画，浑然天成。在雨雾中，人往往更能感受孤寂，但我依旧认为孤山不孤。除了林和靖墓，孤山还有鲁迅铜像、白居易纪念馆，亦有秋瑾墓、苏曼殊墓，数不清的人文印记与之相伴。 ⑧秋瑾墓也是我今日拜祭的目的地之一。秋瑾是近代民主革命志士，常以花木兰、秦良玉自喻，32岁从容就义。她也写诗，她的诗有种入世的壮烈。她在《红毛刀歌》中写“抽刀出鞘天为摇，日月星辰芒骤轁”，地动山摇；在《杜鹃花》中写“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹齐”，丹心一片；在《秋海棠》中写“平生不借春光力，几度开来斗晚风”，意气风发。人如其诗，每每咀嚼她的生平，仿佛残阳映照孤山时的豪壮。 ⑨绕孤山一圈回到西泠桥，旁边就是秋瑾墓。她的墓前摆放着祭奠用的花圈，是某所小学集体所赠。我看黄白菊花的中间夹着一本小本子，好奇地拿起来看，发现是一群小学生写给秋瑾的信。有人感谢她，有人抄录了她的绝笔“秋风秋雨愁煞人”，有人问她就义时疼不疼……我本想再看几页，无奈小雨还在下，我怕弄湿了纸张，匆匆将本子塞回。 ⑩其实，秋瑾也好，林和靖也罢，他们都是所处时代的少数人，孤山的“孤”字暗合了他们的一生。但诗歌传世、事迹传世，便是精神传世，有多少人仰慕他们，就有多少人清明节捧着花，满怀憧憬地来孤山看他们。 ⑪我撑着伞在秋瑾墓前默思了一会儿，人渐渐多了起来，认识她的为她而来，不认识她的，在阅读她的事迹后感佩。在墓前，大家说话的声音都小了很多，句句温柔。这一刻，人们以源远流长的思念温暖这座孤独的小山。孤山，在代代人的仰望中，化作了心与心相连的坐标。 （选自《中国文化报》，有删改） 18．阅读文章第①—⑧段，完成下面表格。（3分） 作者行踪 回忆内容 内心感受 探访林和靖墓 林和靖的生平和诗文 ①________ ②________ 古代文人写孤山的诗文 感孤山不孤 拜祭秋瑾墓 秋瑾的诗词 ③________ 19．文中第④—⑥段作者连续引用白居易、杨万里、张岱的诗文有何作用？（3分） 20．请结合语境，赏析文中第⑨段画线语句的表达效果。（2分） 21．文章标题“清明孤山最不孤”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（3分） 【答案】 18．契合（或“敬佩”） 漫步孤山后山路 豪壮（或“敬佩”） 19．引用诗文展现孤山的文化底蕴，说明孤山是文人墨客的聚集地，支撑“孤山不孤”的观点。 20．通过“想再看几页”“怕弄湿”“匆匆塞回”的动作描写，表现“我”对小学生书信的珍视，体现对秋瑾的崇敬。 21．“孤山”表面是地理上的“孤”，实则不孤：①孤山有林和靖、秋瑾等名人的人文印记；②有文人墨客的诗文传承；③有后人的敬仰与纪念，精神代代相连。 【导语】本文以清明游孤山为线索，串联林和靖、秋瑾等人物与历代文人诗文，以“孤”与“不孤”的对照为核心，借孤山的人文印记、传世诗文与后人追念，消解地理之“孤”，彰显精神传承的温度。文字兼具写景的清丽与抒情的深沉，以小见大，让山水与人文交融，意蕴悠长。 【解析】 18．本题考查信息筛选与概括能力。结合原文第①段“这与和靖先生的隐逸气质十分相配”、第②段“林和靖一生不慕虚名，诗句写完就扔”可知，作者探访林和靖墓时，内心感受是契合（或“敬佩”）；结合原文第④段“沿着孤山后山路继续漫步”的表述，以及后文第④至⑥段中作者在此路段回忆白居易、杨万里、张岱等古代文人写孤山的诗文这一内容可知，对应“古代文人写孤山的诗文”的作者行踪为：漫步孤山后山路；结合原文第⑧段“人如其诗，每每咀嚼她的生平，仿佛残阳映照孤山时的豪壮”可知，作者拜祭秋瑾墓回忆其诗词时，内心感受是豪壮（或“敬佩”）。 19．本题考查引用手法的作用。原文第④—⑥段依次引用了白居易《钱塘湖春行》、杨万里咏孤山的诗句、张岱《西湖梦寻》中写孤山的文字：第④段写道“初春的秀丽展露无遗，对岸一桃一柳，身边早莺啼鸣，这便是白居易《钱塘湖春行》里写的模样”，并引用诗句：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，第⑤段提及“杨万里写孤山，旖旎晚春中又添几分朝代更替的寂寥”，其诗句为：“橘花如雪细吹香，杏子团枝未可尝。行到陈朝枯柏处，孤山山背水中央”，第⑥段则说“张岱在《西湖梦寻》中写孤山幻梦般的美丽”，文中写道：“梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦焉冲照，亭观绣峙，两湖反景，若三山之倒水下”，这些诗文分别从初春秀丽、晚春寂寥、幻梦般的美丽等不同角度描绘孤山，直观展现出孤山在不同时代、不同视角下的独特风貌，让孤山的景致有了具体可感的文学印证，极大丰富了文章的文化内涵，凸显孤山深厚的历史文化底蕴。 原文第③段明确提出“没来过孤山的人总觉得它清冷寂寞……实际上，孤山一直是文人墨客偏爱的游览胜地”，而第④—⑥段引用的三位文人的诗文，正是对这一观点的具体佐证——不同朝代的文人都曾聚焦孤山、为其创作，足以说明孤山自古便是文人墨客的聚集地，并非清冷寂寞的“孤”山。这些引用最终服务于文章“孤山不孤”的核心主旨：孤山因历代文人的笔墨留存而拥有了鲜活的文化生命力，不再是单纯的地理孤岛，从文化层面支撑了“孤山不孤”的观点，也让文章更具说服力，同时增添了文本的文学美感。 20．本题考查语句的赏析。结合第⑨段“我本想再看几页，无奈小雨还在下，我怕弄湿了纸张，匆匆将本子塞回”可知，通过“想再看几页”“怕弄湿”“匆匆塞回”的动作描写，表现“我”对小学生书信的珍视，体现对秋瑾的崇敬。 “想再看几页”体现了“我”对小学生书信内容的好奇与兴趣，也暗示了这些书信可能蕴含着对秋瑾精神的传承与思考，引发了“我”的情感共鸣。 “怕弄湿”则表现出“我”对书信的小心翼翼，反映出“我”对这些承载着后人思念与敬意的物品的珍视。 “匆匆塞回”则进一步强调了“我”在小雨中急于保护书信的急切心情，也侧面烘托出秋瑾精神在当代仍具有强大的感染力，能够触动人心。 整体而言，这一动作描写细腻地刻画了“我”的心理活动，使读者能够深刻感受到秋瑾精神在后人心中的重要地位，以及“我”对秋瑾的崇敬之情。 21．本题考查文章标题的含义。“清明孤山最不孤”中，“孤山”的“孤”表面指向地理层面的孤绝，实则并非真正的“孤”。结合原文第⑦段“除了林和靖墓，孤山还有鲁迅铜像、白居易纪念馆，亦有秋瑾墓、苏曼殊墓，数不清的人文印记与之相伴”可知，孤山留存着林和靖、秋瑾等众多名人的人文印记；根据第③段“实际上，孤山一直是文人墨客偏爱的游览胜地。古往今来，多少诗人为孤山写诗，流传千古的诗句如同湖上清荷”可知，历代文人墨客的诗文为孤山积淀了深厚的文化底蕴；再结合第⑪段“人们以源远流长的思念温暖这座孤独的小山。孤山，在代代人的仰望中，化作了心与心相连的坐标”可知，清明时节后人带着敬仰与纪念来到这里，让孤山承载的精神成为心与心相连的坐标，实现了代代传承。 （三）（共7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 ①2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年，要听从党和人民的召唤，在各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。回顾中华民族五千多年的文明史，“自信自强、刚健有为”深深植根于中国人民精神血脉之中，为中华民族的传承与发展提供了源源不竭的精神力量。今天，在新时代新征程上，我们更应从“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量。 ②作为中华优秀传统文化中最基本、最重要的精神品质，“自信自强、刚健有为”已传承逾千年。历史和现实表明，每当中华民族面临重要的时刻和关键的选择时，中国人民骨子里的“自信自强、刚健有为”就使他们扛起了时代责任。前有仁人志士为民族独立不惧牺牲，今有新时代青年为国家繁荣、人民幸福奋斗拼搏，真正实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。可见，“自信自强、刚健有为”涵养了中国人民的精神世界，在中华民族发展及民族伟大复兴的进程中提供了持久而坚韧的精神力量。 ③那么，我们以什么来培养“自信自强、刚健有为”的精神特质呢？ ④涵养浩然志气是“自信自强、刚健有为”的必然要求。“人贵有志，志不可夺。”只有确立了崇高的理想追求，才能在前行的路上不忘初心。屈原之所以投江不是因为他不懂得明哲保身的处世之道，而是因为他始终坚守着自己的理想与追求。司马迁因而评曰“推此志也，虽与日月争光可也。”只有志向坚定，坚守其道，人生才能刚健有为，民族才能自信自强。 ⑤不断自我砥砺是“自信自强、刚健有为”的必经之路。在中华民族悠长的历史岁月中，砥砺实践造就了许多具有“自信自强、刚健有为”民族精神的英才。孙膑膑脚、《兵法》修列；韩非囚秦，而著《说难》《孤愤》……“苦其心志，劳其筋骨”，才能使人具备坚韧进取、百折不挠的意志品质。“时代楷模”中国铁道科学研究院首席研究员单杏花，二十八年如一日，带领团队艰难探索，潜心研究，终于攻克了铁路12306系统海量访问及交易的难题。因此，想要达到“自信自强、刚健有为”精神境界，需要通过自身不断的砥砺与奋进来实现精神跃升和智慧圆满。 ⑥“自信”何以深厚，“自强”何以不息，“刚健”如何“有为”，归根结底在于日夜之不懈、四季之恒常。不懈不怠的恒久性是“自信自强、刚健有为”的基本保证。航天员邓清明为航天事业，坚持训练，准备了近25年，最终成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员之一，圆满完成了祖国赋予的使命。万事从来贵有恒，久为功者必有成。一个人要想实现高远之志向、砥砺自我之境界，就必须持之以恒，行而不辍。 ⑦中华民族走到今天，“自信自强、刚健有为”已经融入中国人民的骨血，创造出了辉煌的民族历史。“风物长宜放眼量”，这种精神风貌也必将在不断地转化发展中，创造出具有中国特色的人类文明新形态。 （取材于曹彬的文章） 22．这篇文章的中心论点是____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。（2分） 23．阅读全文，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．第②段列举仁人志士、新时代青年的例子，证明了“‘自信自强、刚健有为’已传承逾千年”的观点。 B．第④段分析屈原投江的原因并对其高度评价，意在强调坚守志向的可贵，进而论证了本段的观点。 C．第⑥段用邓清明坚持25年终圆航天梦的例子，论证了“万事从来贵有恒，久为功者必有成”的观点。 24．简要分析第⑤段行文思路。（3分） 【答案】 22．在新时代新征程上，我们应从“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量。 23．B 24．先提出“不断自我砥砺是‘自信自强、刚健有为’的必经之路”的观点，接着指出砥砺实践造就英才，然后列举孙膑、韩非等例子说明砥砺能使人具备意志品质，最后以单杏花为例论证达到该精神境界需不断砥砺奋进。 【导语】这篇文章通过解析中华民族精神品质中的“自信自强、刚健有为”，展现了其在历史进程和个人发展中的重要性。文中引用历史人物和现代英模实例，具体阐释如何通过确立志向、自我砥砺和持之以恒来培养这一精神。文章结构严谨，由浅入深，清晰地论证了这四个关键词的关键作用及其在新时代发展中的意义，激励读者传承与弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和责任感。 【解析】 22．本题考查理解文章的中心论点。文章第①段开篇以2024年五四青年节习近平总书记寄语广大青年的背景，引出“自信自强、刚健有为”这一话题，强调要从中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量，第①段末句亮明了本文的观点“在新时代新征程上，我们更应从‘自信自强、刚健有为’的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量”；第②段接着论述该精神传承逾千年，为中华民族发展及复兴提供精神力量；然后③至⑥段分别从涵养浩然志气、不断自我砥砺、不懈不怠的恒久性三个方面阐述如何培养“自信自强、刚健有为”的精神特质；第⑦段对“自信自强、刚健有为”精神的意义作出了总结。因此第①段末句“在新时代新征程上，我们更应从‘自信自强、刚健有为’的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量”即为本文中心论点。 23．本题考查理解分析文章的内容。A.第②段列举仁人志士为民族独立不惧牺牲、新时代青年为国家繁荣和人民幸福奋斗拼搏的例子，是为了证明“每当中华民族面临重要的时刻和关键的选择时，中国人民骨子里的‘自信自强、刚健有为’就使他们扛起了时代责任”，以及“‘自信自强、刚健有为’涵养了中国人民的精神世界，在中华民族发展及民族伟大复兴的进程中提供了持久而坚韧的精神力量”，并非证明“‘自信自强、刚健有为’已传承逾千年”，所以本选项错误；C.第⑥段用邓清明坚持25年终圆航天梦的例子，是为了论证“不懈不怠的恒久性是‘自信自强、刚健有为’的基本保证”这一观点，而不是“万事从来贵有恒，久为功者必有成”，“万事从来贵有恒，久为功者必有成”是引用内容，是为了辅助论证观点，并非该段要论证的核心观点，所以本选项错误；故选B。 24．本题考查分析文章行文思路。第⑤段首先提出“不断自我砥砺是‘自信自强、刚健有为’的必经之路”这一观点，明确了本段的论述方向。接着指出在中华民族历史中，砥砺实践造就了许多具有该民族精神的英才，为后文举例论证作铺垫。然后列举孙膑修《兵法》、韩非囚秦著《说难》《孤愤》等例子，说明“苦其心志，劳其筋骨”能使人具备坚韧进取、百折不挠的意志品质。最后以“时代楷模”单杏花带领团队攻克铁路12306系统难题为例，进一步论证想要达到“自信自强、刚健有为”精神境界，需要通过自身不断砥砺与奋进。 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 每天坚持写1篇日记，每年就是365篇；每天花1小时玩游戏，每年就是365小时；每天看10页有用的书，每年可看3600多页书；每天打十圈麻将，每年就是打了3600圈麻将。时间可以积累，时间也可以浪费，你用时间做什么事，你就会成为什么样的人，一个人用闲暇的时间做什么事，决定了他梦想实现的速度。 题目一：请以《把______，写进365天》为题，写一篇记叙文。（补题示例：坚持、阅读、勤奋、思考等） 题目二：上述材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②如果选择题目二，观点要明确，有理有据。③不少于600字。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④注意：文中不得出现真实的地名、人名。 【答案】例文一： 把勤奋，写进365天 有人在日复一日的消遣中虚度光阴，有人在点滴坚持中沉淀成长。时光从不会说谎，三百六十五个日夜的细碎积累，终将拉开人与人之间的差距。我始终坚信，真正的成长从不是一时的热血突击，而是把平凡的勤奋，日复一日写进岁岁年年的时光里。 曾经的我，总肆意挥霍闲暇时光。课余时间沉迷短视频、小游戏，总觉得一天的松懈无关紧要。清晨赖床拖延，课间肆意打闹，放学后只顾放松玩乐，错题堆积不整理，知识点疏漏不弥补。日子过得轻松散漫，可成绩却节节退步，面对试卷上的红叉和不理想的排名，我内心满是浮躁与迷茫，却始终不愿迈出改变的脚步。那时的我不懂，看似微不足道的每日虚度，日积月累，便是难以弥补的差距。 看到材料中“每天积累、终有质变”的道理，我幡然醒悟：人生没有凭空而来的优秀，所有光芒都源于日复一日的勤奋。从此，我下定决心，告别懈怠，把勤奋融入日常的每一刻。 我不再贪恋娱乐的短暂欢愉，给自己定下细碎的小目标。每天清晨提前十分钟到校，迎着晨光背诵古诗文、熟记英语单词；课间不再追逐嬉戏，安静伏案整理课堂笔记，梳理薄弱知识点；每晚结束学习后，坚持订正一页错题，复盘当日的学习漏洞。日复一日，风雨无阻。 这份勤奋从不算轰轰烈烈，甚至有些枯燥乏味。无数个清晨，我战胜慵懒准时起身；无数个夜晚，我抵住诱惑静心深耕。偶尔疲惫懈怠、想要偷懒时，我便告诉自己，三百六十五天的坚持，终会成就不一样的自己。春夏秋冬四季轮回，细碎的勤奋慢慢堆积，悄然改变着我的状态。 慢慢地，我的基础知识愈发扎实，解题思路愈发清晰，面对难题不再胆怯慌乱，成绩稳步提升。我终于明白，勤奋从不是一蹴而就的拼搏，而是细水长流的坚守。别人虚度的闲暇时光，成为我沉淀自我、稳步成长的底气。 时光公平公正，从不偏袒任何人。三百六十五天的沉淀，让我深知：点滴勤奋，可抵岁月漫长。往后余生，我依旧会坚守初心，把勤奋写进每一个朝夕，用日复一日的坚持，奔赴属于自己的山海，让平凡的时光绽放不凡的光彩。 例文二： 惜时聚力，以微行筑远方 时间最公平，也最无情。它从不会偏袒任何人，每个人的一天都拥有二十四小时。同样的光阴，有人日积月累沉淀自我，有人虚度光阴消磨人生。日复一日的微小选择，年复一年的点滴积累，最终拉开了人与人之间的差距。闲暇时光的去向，藏着人生的答案，决定了梦想抵达的速度。 微小的坚持，能积攒出蜕变的力量。量变终会引发质变，所有不凡的成就，都源于日复一日的平凡坚守。每日一篇日记，经年累月便是满腹沉淀，笔墨间藏着成长的轨迹；每日十页好书，日积月累便能博览群书，学识在潜移默化中丰盈。那些看似微不足道的付出，在时间的发酵下，会汇聚成冲破平庸的底气。古今中外，但凡有所成就者，无一不是懂得深耕时光的人。曹雪芹十年批阅增删，方成千古名著；袁隆平一生深耕田野，日复一日钻研，终成杂交水稻之父。时光从不辜负每一份坚持，点滴积累，终成山海。 肆意的虚度，终将消耗人生的底气。时间可以积累成就，也可以透支未来。每天一小时的游戏消遣，日复一日便是数百小时的光阴流逝；终日沉溺麻将消遣、虚度闲暇，看似轻松惬意，实则是在慢慢消耗自己的人生机遇。闲暇的安逸是短暂的，虚度的时光却再也无法追回。很多人平庸一生，并非天资不足，而是在碎片化的娱乐和慵懒中消磨了斗志，让宝贵的光阴在无用之事上白白流失，最终错失成长与蜕变的机会。 闲暇的选择，定义人生的高度。工作日的忙碌是生活常态，而闲暇时光才是拉开人生差距的关键。真正的强者，从不会任由时光虚度，而是善于利用碎片时间沉淀自己。他们拒绝无效消遣，把闲暇时光用于读书、精进、复盘，在日复一日的积累中稳步前行。人生没有凭空而来的成功，所有的熠熠生辉，都是时光深耕的结果。 光阴不语，自有答案。不必羡慕他人的光芒万丈，只需把握当下的每一寸时光。摒弃慵懒与虚度，以微小的坚持对抗平庸，用踏实的积累沉淀成长。相信日复一日的深耕，终会让我们在时光里破茧成蝶，奔赴属于自己的星辰大海。 【解析】（1）第一、审题立意。 本次写作以《把______，写进365天》为题来写作文，题目中的“365天”不是特指某一年，而是代指日复一日的坚持、日常的点滴时光，体现“常态化、持续性积累”；“写进”代表自己主动选择某种优秀品质，而非偶然为之，体现主观能动性。题目要补充的内容为本文的写作内容，是文章的精神品质或者行为动作。可补题为《把阅读，写进365天》《把自律，写进365天》《把热爱，写进365天》等等。结合材料可知，写日记、读书为正向积累的表现，玩游戏、打麻将为虚度光阴的表现，由此可见，闲暇时光的选择，决定个人成长的速度与人生高度，点滴坚持成就自我。因此作文立意必须紧扣：以日常微小的坚持，对抗浮躁、积累成长、奔赴梦想，写作都必须围绕“长期积累、日日践行、收获成长”展开，不能写一时的热血、偶然的事件。 第二、选材构思。 本文要求写成记叙文，写作时要以小事写大道理，不罗列一年365天的日常，而是选取典型场景、转折瞬间、成长细节，体现“日日坚持、点滴蜕变”。例如写《把阅读，写进365天》，可写自己曾经沉迷短视频，课余时间全部虚度，作文空洞、知识面狭窄，看着身边同学稳步成长，自己内心迷茫焦虑。后来自己在他人的劝说下，决定每天阅读10页书。起初每天写完作业总想偷懒刷手机，多次想要放弃，但一想到自己的目标，就强迫自己静坐读书，自己阅读了晦涩难懂的散文，也品味高深的名著，慢慢适应。在冬日寒夜，“我”捧书静读，在《朝花夕拾》读懂温情，在《钢铁是怎样炼成的》读懂坚韧。每天的记录让“我”的学识逐渐发生变化：摘抄的句子越来越多，作文下笔有神，课堂发言从容自信。最后总结表现坚持阅读对“我”成长的积极意义。写作时，可先引用材料然后点题，中间叙事分为“困境—坚持—蜕变”三个阶段，先写自己曾经的懈怠，点出时光被浪费的遗憾；然后叙写自己开启每日坚持的契机，坚持的过程中的自我克制；最后点明自己日积月累的微小改变，直观体现成长与收获。结尾要紧扣材料，升华主旨，表现这些行动对自己成长的积极意义。 （2）第一、审题立意。 本次写作的材料以四组日常小事的时间积累对比展开，形成鲜明的正反对照：正向积累（写日记、读书）成就自我，反向消耗（玩游戏、打麻将）虚度光阴。结尾两句点明主旨：时间兼具积累性与消耗性，个人的时间分配、闲暇利用方式，直接决定个人成长高度与梦想实现速度。由此可见，文章要体现平凡的日常时间没有高低贵贱，但人的选择赋予时间价值，日复一日的微小坚持，终将拉开人生差距。据此可立意为：（1）积累成就人生，坚持方得远方。（2）时间不负选择，沉淀终成芳华。（3）闲暇的选择，定义人生的格局。（4）以寸阴之积，筑梦想之阶等。 第二、选材构思。 文章要求写成议论文，写作时要围绕“日常微小积累、闲暇利用、差距产生”的中心进行选材写作，可通过“是什么——为什么——怎么样”的结构进行写作。开头提出观点，例如可提出“闲暇的选择决定人生高度，点滴时间积累成就不凡人生”的观点，然后结合“正向积累，沉淀成长”“虚度光阴，终致平庸”“理性看待，适度松弛”这三个分论点来展开论述，可列举董宇辉在无人问津的岁月里，始终利用闲暇时间读书、打磨口才，沉淀了深厚的文学素养，最后他在直播赛道脱颖而出，实现了人生逆袭，印证了“闲暇积淀决定成长速度”的事例。也可列举生活中有些人每日闲暇沉迷游戏、刷短视频之中，日复一日、年复一年，数千小时的时间被无端消耗，最终一无所获的事例。最后回扣材料，立足青年身份，呼吁珍惜点滴时光，以正向积累助力梦想成真。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷 考生须知： 1.本试卷共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6．测试范围：统编版九上1-3单元+名著《简·爱》。 一、基础·运用（共13分） 学校拟开展“寻找北京的红色印记”主题实践活动。你所在的小组完成了活动方案的相关设计，现依据师生的意见修改完善。 第一部分 活动背景 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。回顾百年前，风雨如晦，一批批有志青年在中国广袤的土地上勇毅前行，前仆后继，于苦难中铸就辉煌。这份积淀于民族血脉中的爱国精神，既照亮了百年前的奋斗之路，也铸就了共产党人不忘初心、艰苦奋斗的品格。分布在北京各处的红色文化印记，见证着中国共产党波澜壮阔的世纪征程，启示我们回望来路、淬炼信仰，成为中华民族的坚韧脊梁。 1．请用正楷字为活动资料封面书写标题：“红色记忆，薪火相传”。（1分） 2．同学们对文段中加点词语的读音、字形做出了判断，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．“风雨如晦”的意思是“局势动荡，社会黑暗”，“晦”应该读“huǐ”。 B．“前仆后继”的意思是“形容英勇奋斗，不怕牺牲”，“仆”应该读“pú”。 C．“积淀”的意思是“长时间积累沉淀”，“淀”应该读“diàn”。 D．“脊梁”比喻“在国家、民族或团队中起中坚作用的人”，“脊”应该读“jí”。 第二部分 活动内容 无论是红色建筑、纪念馆，还是有代表性的展览，都蕴含丰富的红色文化内涵。我们可以走进楼馆，实地参观；也可以网上浏览，在线学习。 （一）红色小楼播火种 “小红楼”是一幢由灰砖和红砖建造的法式小楼，因形似北大红楼而得名。一百多年前，一群“90后”“00后”因共同的理想汇聚于此。这就是长辛店留法勤工俭学预备班，中国马克思主义者早期开展革命活动的实践基地之一。京汉铁路工人运动与先进知识分子的结合，正是从这里开始的。 在这里，半工半读的学生们打破“工学界限”，积极劳动，知行合一，以奋发上进为荣，以自暴自弃为耻。他们脱下长衫，换上工服，拜工人为师，虚心求教，舍身求法。工人师傅也被他们的真诚打动，不仅将自己的工作技能倾囊相授，还敞开心扉与学生交流思想。日复一日，彼此缔结了深厚的情感。 “小红楼”虽然存在时间不长【甲】规模不大，但它仍在中国共产党的创建与中国革命事业史上留下了浓墨重彩的一笔。如今，楼里那些珍贵的展品【乙】明信片、介绍信、档案卡、赴法证明等，依然迸射着那一代年轻人热烈的爱国之情。 3．你发现加点成语在文段中使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．知行合一 B．自暴自弃 C．舍身求法 D．浓墨重彩 4．【甲】【乙】两处的标点使用，你认为正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】、【乙】： B．【甲】、【乙】—— C．【甲】，【乙】： D．【甲】，【乙】—— （二）红色印章见初心 印章不仅是信用的重要资证，也是文人抒发家国情怀的重要载体。青年鲁迅曾为自己刻过一方“戛剑生”的印章。“戛剑”就是挥剑前行的意思，这方印章表现出当年鲁迅渴望冲杀出一条血路、振兴中华的决心。抗战期间，丰子恺用漫画表现民生疾苦，控诉侵略者的暴行。他为这些画专门刻制了一个名为“速朽之作”的印章，以表达内心的期盼。由此可见，一枚枚红色印章就是一处处精神地标，透过它，我们能窥见文人对国运民生的关切。 5．查《现代汉语词典》，“速朽”的解释为“很快腐朽”。根据词典解释，你认为文段中“速朽之作”应当理解为 。（2分） （三）红色线路启新程 在中国大地上，有一条铁路，一头连着历史，一头连着未来，这就是北京到张家口170多公里长的京张线。 詹天佑纪念馆中的京张铁路展区，用沙盘模型呈现了闻名于世的“人”字形路段设计。作为我国第一条独立自主设计和修建的铁路，京张铁路在经费、技术、条件均有限的情况下，比原定计划提前两年建成，而工程用费只及外国人估计的五分之一，震惊了世界。110年后，京张铁路升级蜕变为京张高铁，重新焕发出强大的活力。京张高铁开世界智能高铁之先河，不但靠北斗卫星导航系统第一次在时速350公里的高铁上实现了全自动驾驶，还在智能调度运维、故障智能诊断等方面实现了重大突破。 1909年，京张铁路建成；2019年，京张高铁通车。从自主设计修建零的突破到世界最先进水平，从时速35公里到350公里，从蒸汽机车到智能高铁，百年京张见证着中国人的自强不息，见证着中国综合国力的飞跃。京张高铁的开通，不仅是中国铁路发展的里程碑，__________。________，________，________，让世界看到了中国智慧与中国速度。 6．将下列句子填入文段横线处，顺序最恰当的一项是（   ）（2分） ①更彰显了中国自主创新的强大实力 ②向世人证明了中国在高科技领域的卓越能力 ③从京张铁路到京张高铁 ④这条百年铁路的蜕变 A．①③④② B．①④③② C．③①②④ D．③④②① 第三部分 活动意义 7．文段中的画线句子存在两处问题，请加以修改。（2分） 一座座历史建筑、一场场专题展览、一项项发展成果，见证着我们党艰辛而辉煌的百年历程，彰显着中华民族的智慧与力量。希望通过本次活动，同学们能够树立为国为民的坚定决心，了解北京丰富的红色资源，发扬艰苦奋斗的革命精神。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）去国怀乡，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）今日听君歌一曲，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）《行路难》中，“________________，________________”两句写出作者相信尽管前路障碍重重，但终将会有一天能够到达理想彼岸。 （二）（共5分） 阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人面对美酒佳肴却无心享用，用“停杯投箸”与“①________________________”的动作描写形象地传达了内心的“茫然”。在无限的失意中，诗人想到伊尹、姜尚，渴望②________________________，情感上扬。随后，诗人在“行路难”的反复咏叹中再度陷入低迷。最终诗人挣脱出来，借“乘风破浪”的典故表达了③________________________的人生态度。（3分） 10．结合画线诗句，分析诗人是怎样借助想象来抒发情感的。（2分） （三）（共8分） 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ）（2分） A．政通人和 春和景明 民和年丰 B．薄暮冥冥 义薄云天 日薄西山 C．去国怀乡 去伪存真 相去甚远 D．长烟一空 上下一白 一鼓作气 12．下列对文中画线句的理解正确的一项是（ ）（3分） 【甲】迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 理解：被贬的政客和诗人，大多在这里聚会。他们的境遇不同，看了自然景物而触发的感情，本质上也不同。 【乙】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 理解：作者认为古仁人不以物喜，不以己悲，不同于迁客骚人的览物之情，由此引出自己的政治抱负。 【丙】居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 理解：处在高高的朝堂上做官，就为平民百姓忧虑；反之，处在僻远的江湖成为布衣百姓，就替君主担忧。 13．根据《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分） 【材料一】 明年秋，也先①大入寇②，帝亲征，陷土木③，京师大震，众莫知所为。王④监国，命群议战守。侍讲徐有贞言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是⑤其言，守议乃定。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。 （取材于《明史·于谦传》） 【注释】①也先：明代蒙古瓦剌部首领。②寇：敌人来侵略。③土木：土木堡（pù），地名，坐落于居庸关至大同长城一线的内侧，是长城防御系统中的一个组成部分。④王：郕（chéng）王。⑤是：认可。 【材料二】 林文忠公①谪戍伊犁，在吐鲁番提倡坎儿井②。其地为火洲③，亘古无雨泽。文忠命于高原掘井而为沟，导井以灌田，遂变赤地为沃壤。 （取材于《新疆图志》） 【注释】①林文忠公：林则徐的谥号为“文忠”，“公”是对他的尊称。②坎儿井：新疆地区特有的水利工程，通过地下渠道引高山冰雪融水灌溉农田。③火洲：指吐鲁番，因气候炎热干燥得名。 关注国家命运与关心民生疾苦始终是士大夫刻入风骨的使命担当。范仲淹在《岳阳楼记》中道出“_____ ____________________________________________”的伟大抱负，以天下为己任；于谦严词反对南迁的原因是“_________________________________________”，他于国家危亡之际挺身而出，调兵遣将，化解危机；林则徐在吐鲁番提倡坎儿井，下令__________________________________________________，变赤地为沃壤。 三、名著阅读（共5分） 14．小语上网检索《简·爱》后发现，市面上的书的封面大都只有简·爱一人，他还想选择一个人物放在封面上，请你从以下人物中选择一位，并说明理由。 罗切斯特            海伦·彭斯            谭波儿老师 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 “书香京城”建设是北京打造全国文化中心的核心工程之一。自2014年启动全民阅读工程以来，北京市持续完善阅读公共服务体系、推动阅读融入城市血脉。2025年数据显示，北京市综合阅读率达94.2%，人均纸质图书阅读量12.7本，远超全国平均水平；全市建成实体书店超2400家，实现“15分钟阅读圈”城乡全覆盖；连续举办18届北京国际图书节，累计吸引超2亿人次参与。其中，房山区综合阅读率达92.8%，建成实体书店112家，“燕都书房”“燕山石化职工书屋”均入选“2025年北京市最美阅读空间”。如今，阅读已成为北京市民的生活方式，更是城市文化软实力的重要名片。 材料二 为精准掌握青少年阅读现状，2025年北京市教委联合市新闻出版局开展覆盖全市16个区的中小学生阅读调查，有效样本量12.6万份。调查显示，青少年阅读呈现三大特点：数字化阅读占比持续提升，短视频、有声书成为重要阅读形式；红色主题、传统文化主题图书热度高涨；同时，碎片化阅读、浅阅读问题依然凸显，深度阅读时长呈下降趋势。 表1 2025年北京市不同学段学生日均阅读时长分布 图1 2025年北京市青少年最喜爱的图书类型TOP5 学段 日均阅读时长 小学低年级 45分钟 小学高年级 38分钟 初中 29分钟 高中 22分钟 材料三 近年来，北京市不断创新阅读服务模式，打造了一批具有地域特色的阅读空间与活动品牌。房山琉璃河遗址公园“燕都书房”将考古文化与阅读深度融合，推出“考古+阅读”研学课程，让学生在文物旁读历史，累计接待中小学生近5万人；燕山石化职工书屋立足社区，开设夜班阅读专区，实行24小时错峰开放，解决了产业工人阅读时间错位的难题，配备工业技术、安全操作、文学历史等针对性图书，定期开展“工人读书分享会”；全市200余家城市书房实行24小时不打烊，配备自助借还系统，满足市民全天候阅读需求。此外，“流动图书车进乡村”工程覆盖全市所有偏远村庄，定期更新图书，开展阅读分享会，让乡村孩子也能享受到优质的阅读资源。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．北京市综合阅读率和人均纸质图书阅读量均高于全国平均水平，“15分钟阅读圈”已实现城乡全覆盖。 B．2025年北京市青少年阅读调查显示，学段越高，学生日均阅读时长越短，深度阅读时长问题亟待解决。 C．房山“燕都书房”和燕山石化职工书屋都是结合本地特色打造的阅读空间，均获评市级最美阅读空间。 D．北京市的“流动图书车进乡村”工程，主要目的是为乡村教师提供教学用书和教研资料。 16．结合材料二的图表信息，下列对北京市青少年阅读特点的概括，正确的一项是（   ）（2分） A．科幻作品是北京市青少年最喜爱的图书类型，占比接近三成 B．随着学段升高，学生日均阅读时长呈逐渐上升趋势 C．文学经典和科幻作品最受青少年喜爱，合计占比六成；学段越高，日均阅读时长越短 D．科普百科的占比是青春文学的3倍，历史读物排名第三 17．综合以上三则材料，分别从三个材料中各提炼一条北京市推进“书香京城”建设的成功经验。（3分） （二）（共11分） 阅读《清明孤山最不孤》，完成下面小题。 清明孤山最不孤 孙婕妤 ①每年清明前后，我都要去一趟杭州西湖的孤山，祭拜北宋诗人林和靖。从北山街起，过西泠桥，在孤山后山路独行一小段，到放鹤亭前再上山几步，便抵达他的永世安居之处。在我到来之前，他的墓前已有人献上一束紫色野花，不是哀怨的菊，也不是精致的花束，而是一把随处可见的紫色野花。这与和靖先生的隐逸气质十分相配。 ②林和靖本名林逋，有“梅妻鹤子”的典故。在他写的诗中，最耳熟能详的恐怕就是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句了。林和靖一生不慕虚名，诗句写完就扔。有人问他为什么不整理收录给后人看，他的回复很豁达：“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！” ③大概是因为林和靖隐逸的名声太过响亮，没来过孤山的人总觉得它清冷寂寞，仿佛戴着面纱、不肯言语的青衫女子，淡漠地坐在西湖边，注视着岁月变迁。实际上，孤山一直是文人墨客偏爱的游览胜地。古往今来，多少诗人为孤山写诗，流传千古的诗句如同湖上清荷，亭亭玉立，不离不弃。 ④沿着孤山后山路继续漫步，初春的秀丽展露无遗，对岸一桃一柳，身边早莺啼鸣，这便是白居易《钱塘湖春行》里写的模样。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”孤山的另一边出口连着白堤，赏孤山却不能往白堤的方向去，而要往右边的孤山路走，去见月波亭、梅鹤轩，到浙江西湖美术馆、文澜书院和西泠印社流连。 ⑤杨万里写孤山，旖旎晚春中又添几分朝代更替的寂寥。“橘花如雪细吹香，杏子团枝未可尝。行到陈朝枯柏处，孤山山背水中央。”西湖的杏花树不多，偶有一棵，花落如粉雪，可爱可怜。游客拿着相机对准花蕊拍个不停，靠近看才发现一只蜂上上下下地飞着，忙得不亦乐乎。有蜂为媒，自然会有果实，或许能弥补“杏子团枝未可尝”的遗憾。 ⑥张岱在《西湖梦寻》中写孤山幻梦般的美丽。“梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦焉冲照，亭观绣峙，两湖反景，若三山之倒水下。”他的视角是从孤山外望孤山，我则坐在孤山临湖的椅子上远眺孤山外的西湖。只见湖中岛屿、船只五六点，再往深处看，便是绿蒙蒙中投映桃红的一片山。 ⑦坐着坐着，天空下起了雨。一下雨，西湖便是雾蒙蒙的山水画，一笔一画，浑然天成。在雨雾中，人往往更能感受孤寂，但我依旧认为孤山不孤。除了林和靖墓，孤山还有鲁迅铜像、白居易纪念馆，亦有秋瑾墓、苏曼殊墓，数不清的人文印记与之相伴。 ⑧秋瑾墓也是我今日拜祭的目的地之一。秋瑾是近代民主革命志士，常以花木兰、秦良玉自喻，32岁从容就义。她也写诗，她的诗有种入世的壮烈。她在《红毛刀歌》中写“抽刀出鞘天为摇，日月星辰芒骤轁”，地动山摇；在《杜鹃花》中写“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹齐”，丹心一片；在《秋海棠》中写“平生不借春光力，几度开来斗晚风”，意气风发。人如其诗，每每咀嚼她的生平，仿佛残阳映照孤山时的豪壮。 ⑨绕孤山一圈回到西泠桥，旁边就是秋瑾墓。她的墓前摆放着祭奠用的花圈，是某所小学集体所赠。我看黄白菊花的中间夹着一本小本子，好奇地拿起来看，发现是一群小学生写给秋瑾的信。有人感谢她，有人抄录了她的绝笔“秋风秋雨愁煞人”，有人问她就义时疼不疼……我本想再看几页，无奈小雨还在下，我怕弄湿了纸张，匆匆将本子塞回。 ⑩其实，秋瑾也好，林和靖也罢，他们都是所处时代的少数人，孤山的“孤”字暗合了他们的一生。但诗歌传世、事迹传世，便是精神传世，有多少人仰慕他们，就有多少人清明节捧着花，满怀憧憬地来孤山看他们。 ⑪我撑着伞在秋瑾墓前默思了一会儿，人渐渐多了起来，认识她的为她而来，不认识她的，在阅读她的事迹后感佩。在墓前，大家说话的声音都小了很多，句句温柔。这一刻，人们以源远流长的思念温暖这座孤独的小山。孤山，在代代人的仰望中，化作了心与心相连的坐标。 （选自《中国文化报》，有删改） 18．阅读文章第①—⑧段，完成下面表格。（3分） 作者行踪 回忆内容 内心感受 探访林和靖墓 林和靖的生平和诗文 ①________ ②________ 古代文人写孤山的诗文 感孤山不孤 拜祭秋瑾墓 秋瑾的诗词 ③________ 19．文中第④—⑥段作者连续引用白居易、杨万里、张岱的诗文有何作用？（3分） 20．请结合语境，赏析文中第⑨段画线语句的表达效果。（2分） 21．文章标题“清明孤山最不孤”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（3分） （三）（共7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 ①2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年，要听从党和人民的召唤，在各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。回顾中华民族五千多年的文明史，“自信自强、刚健有为”深深植根于中国人民精神血脉之中，为中华民族的传承与发展提供了源源不竭的精神力量。今天，在新时代新征程上，我们更应从“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量。 ②作为中华优秀传统文化中最基本、最重要的精神品质，“自信自强、刚健有为”已传承逾千年。历史和现实表明，每当中华民族面临重要的时刻和关键的选择时，中国人民骨子里的“自信自强、刚健有为”就使他们扛起了时代责任。前有仁人志士为民族独立不惧牺牲，今有新时代青年为国家繁荣、人民幸福奋斗拼搏，真正实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。可见，“自信自强、刚健有为”涵养了中国人民的精神世界，在中华民族发展及民族伟大复兴的进程中提供了持久而坚韧的精神力量。 ③那么，我们以什么来培养“自信自强、刚健有为”的精神特质呢？ ④涵养浩然志气是“自信自强、刚健有为”的必然要求。“人贵有志，志不可夺。”只有确立了崇高的理想追求，才能在前行的路上不忘初心。屈原之所以投江不是因为他不懂得明哲保身的处世之道，而是因为他始终坚守着自己的理想与追求。司马迁因而评曰“推此志也，虽与日月争光可也。”只有志向坚定，坚守其道，人生才能刚健有为，民族才能自信自强。 ⑤不断自我砥砺是“自信自强、刚健有为”的必经之路。在中华民族悠长的历史岁月中，砥砺实践造就了许多具有“自信自强、刚健有为”民族精神的英才。孙膑膑脚、《兵法》修列；韩非囚秦，而著《说难》《孤愤》……“苦其心志，劳其筋骨”，才能使人具备坚韧进取、百折不挠的意志品质。“时代楷模”中国铁道科学研究院首席研究员单杏花，二十八年如一日，带领团队艰难探索，潜心研究，终于攻克了铁路12306系统海量访问及交易的难题。因此，想要达到“自信自强、刚健有为”精神境界，需要通过自身不断的砥砺与奋进来实现精神跃升和智慧圆满。 ⑥“自信”何以深厚，“自强”何以不息，“刚健”如何“有为”，归根结底在于日夜之不懈、四季之恒常。不懈不怠的恒久性是“自信自强、刚健有为”的基本保证。航天员邓清明为航天事业，坚持训练，准备了近25年，最终成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员之一，圆满完成了祖国赋予的使命。万事从来贵有恒，久为功者必有成。一个人要想实现高远之志向、砥砺自我之境界，就必须持之以恒，行而不辍。 ⑦中华民族走到今天，“自信自强、刚健有为”已经融入中国人民的骨血，创造出了辉煌的民族历史。“风物长宜放眼量”，这种精神风貌也必将在不断地转化发展中，创造出具有中国特色的人类文明新形态。 （取材于曹彬的文章） 22．这篇文章的中心论点是____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。（2分） 23．阅读全文，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．第②段列举仁人志士、新时代青年的例子，证明了“‘自信自强、刚健有为’已传承逾千年”的观点。 B．第④段分析屈原投江的原因并对其高度评价，意在强调坚守志向的可贵，进而论证了本段的观点。 C．第⑥段用邓清明坚持25年终圆航天梦的例子，论证了“万事从来贵有恒，久为功者必有成”的观点。 24．简要分析第⑤段行文思路。（3分） 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 每天坚持写1篇日记，每年就是365篇；每天花1小时玩游戏，每年就是365小时；每天看10页有用的书，每年可看3600多页书；每天打十圈麻将，每年就是打了3600圈麻将。时间可以积累，时间也可以浪费，你用时间做什么事，你就会成为什么样的人，一个人用闲暇的时间做什么事，决定了他梦想实现的速度。 题目一：请以《把______，写进365天》为题，写一篇记叙文。（补题示例：坚持、阅读、勤奋、思考等） 题目二：上述材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②如果选择题目二，观点要明确，有理有据。③不少于600字。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④注意：文中不得出现真实的地名、人名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷·参考答案 一、基础·运用（共13分） 1．（1分） 红 色 记 忆 薪 火 相 传 2．（2分）C 3．（2分）C 4．（2分）D 5．（2分）这里的“速朽之作”是丰子恺的反语表达，他希望这些揭露抗战时期民生疾苦、控诉侵略者暴行的漫画记录的黑暗苦难现实，能够随着抗战的胜利、和平时代的到来很快消逝，不再重现，体现出他对和平安定的期盼，以及对侵略者暴行的强烈愤慨。 6．（2分）A 7．（2分）同学们能够了解北京丰富的红色资源，树立为国为民的坚定信念，发扬艰苦奋斗的革命精神。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．忧谗畏讥 暂凭杯酒长精神 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （二）（共5分） 9．（3分）拔剑四顾 得到重用（或“实现抱负”） 乐观豁达 10．（2分）诗人想象黄河冰封、太行雪满，以艰险的景象象征人生道路的艰难，抒发了仕途受阻的苦闷与迷茫。 （三）（共8分） 11．（2分）B 12．（3分）乙 13．（3分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 京师天下根本，一动则大事去矣。 在高原上挖井并修筑沟渠，引导井水灌溉农田。 三、名著阅读（共5分） 14．示例一：罗切斯特。罗切斯特虽然生长于贵族家庭，外表看似冷漠，但他富有爱心，品位不凡、风趣幽默、善良热情；他敢于冲破束缚，勇敢追求简·爱。他们追求精神上平等和自由的爱情，所以这两人放在一起比较合适。 示例二：海伦·彭斯。海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的挚友，她隐忍宽容、善良好学，深深地影响了简·爱，是简·爱苦难生活中的一抹亮色，带给简·爱无尽的温暖。所以把这两人放在一起比较合适。 示例三：谭波儿老师。谭波儿老师对简·爱充满信任、理解和关怀。当简·爱被惩罚示众时，谭波儿老师询问并安慰简·爱，鼓励简·爱为自己辩护，还写信给劳埃德先生求证，为简·爱洗刷罪名。她让简·爱感受到了人间真情，她的真诚、善良影响着简·爱，给简·爱的生活带来希望与光明，所以把这人物放在封面合适。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 15．（2分）D 16．（2分）C 17．（3分）材料一：持续完善阅读公共服务体系，大力建设实体书店，打造全民阅读活动品牌。 材料二：关注青少年阅读需求，丰富优质图书供给，同时重视解决青少年碎片化、浅层化阅读问题。 材料三：创新特色阅读服务模式，打造多元特色阅读空间，推行全天候阅读服务，统筹城乡阅读资源。 （二）（共11分） 18．（3分）契合（或“敬佩”） 漫步孤山后山路 豪壮（或“敬佩”） 19．（3分）引用诗文展现孤山的文化底蕴，说明孤山是文人墨客的聚集地，支撑“孤山不孤”的观点。 20．（2分）通过“想再看几页”“怕弄湿”“匆匆塞回”的动作描写，表现“我”对小学生书信的珍视，体现对秋瑾的崇敬。 21．（3分）“孤山”表面是地理上的“孤”，实则不孤：①孤山有林和靖、秋瑾等名人的人文印记；②有文人墨客的诗文传承；③有后人的敬仰与纪念，精神代代相连。 （三）（共7分） 22．（2分）在新时代新征程上，我们应从“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量。 23．（2分）B 24．（3分）先提出“不断自我砥砺是‘自信自强、刚健有为’的必经之路”的观点，接着指出砥砺实践造就英才，然后列举孙膑、韩非等例子说明砥砺能使人具备意志品质，最后以单杏花为例论证达到该精神境界需不断砥砺奋进。 五、作文（共40分） 25．例文一： 把勤奋，写进365天 有人在日复一日的消遣中虚度光阴，有人在点滴坚持中沉淀成长。时光从不会说谎，三百六十五个日夜的细碎积累，终将拉开人与人之间的差距。我始终坚信，真正的成长从不是一时的热血突击，而是把平凡的勤奋，日复一日写进岁岁年年的时光里。 曾经的我，总肆意挥霍闲暇时光。课余时间沉迷短视频、小游戏，总觉得一天的松懈无关紧要。清晨赖床拖延，课间肆意打闹，放学后只顾放松玩乐，错题堆积不整理，知识点疏漏不弥补。日子过得轻松散漫，可成绩却节节退步，面对试卷上的红叉和不理想的排名，我内心满是浮躁与迷茫，却始终不愿迈出改变的脚步。那时的我不懂，看似微不足道的每日虚度，日积月累，便是难以弥补的差距。 看到材料中“每天积累、终有质变”的道理，我幡然醒悟：人生没有凭空而来的优秀，所有光芒都源于日复一日的勤奋。从此，我下定决心，告别懈怠，把勤奋融入日常的每一刻。 我不再贪恋娱乐的短暂欢愉，给自己定下细碎的小目标。每天清晨提前十分钟到校，迎着晨光背诵古诗文、熟记英语单词；课间不再追逐嬉戏，安静伏案整理课堂笔记，梳理薄弱知识点；每晚结束学习后，坚持订正一页错题，复盘当日的学习漏洞。日复一日，风雨无阻。 这份勤奋从不算轰轰烈烈，甚至有些枯燥乏味。无数个清晨，我战胜慵懒准时起身；无数个夜晚，我抵住诱惑静心深耕。偶尔疲惫懈怠、想要偷懒时，我便告诉自己，三百六十五天的坚持，终会成就不一样的自己。春夏秋冬四季轮回，细碎的勤奋慢慢堆积，悄然改变着我的状态。 慢慢地，我的基础知识愈发扎实，解题思路愈发清晰，面对难题不再胆怯慌乱，成绩稳步提升。我终于明白，勤奋从不是一蹴而就的拼搏，而是细水长流的坚守。别人虚度的闲暇时光，成为我沉淀自我、稳步成长的底气。 时光公平公正，从不偏袒任何人。三百六十五天的沉淀，让我深知：点滴勤奋，可抵岁月漫长。往后余生，我依旧会坚守初心，把勤奋写进每一个朝夕，用日复一日的坚持，奔赴属于自己的山海，让平凡的时光绽放不凡的光彩。 例文二： 惜时聚力，以微行筑远方 时间最公平，也最无情。它从不会偏袒任何人，每个人的一天都拥有二十四小时。同样的光阴，有人日积月累沉淀自我，有人虚度光阴消磨人生。日复一日的微小选择，年复一年的点滴积累，最终拉开了人与人之间的差距。闲暇时光的去向，藏着人生的答案，决定了梦想抵达的速度。 微小的坚持，能积攒出蜕变的力量。量变终会引发质变，所有不凡的成就，都源于日复一日的平凡坚守。每日一篇日记，经年累月便是满腹沉淀，笔墨间藏着成长的轨迹；每日十页好书，日积月累便能博览群书，学识在潜移默化中丰盈。那些看似微不足道的付出，在时间的发酵下，会汇聚成冲破平庸的底气。古今中外，但凡有所成就者，无一不是懂得深耕时光的人。曹雪芹十年批阅增删，方成千古名著；袁隆平一生深耕田野，日复一日钻研，终成杂交水稻之父。时光从不辜负每一份坚持，点滴积累，终成山海。 肆意的虚度，终将消耗人生的底气。时间可以积累成就，也可以透支未来。每天一小时的游戏消遣，日复一日便是数百小时的光阴流逝；终日沉溺麻将消遣、虚度闲暇，看似轻松惬意，实则是在慢慢消耗自己的人生机遇。闲暇的安逸是短暂的，虚度的时光却再也无法追回。很多人平庸一生，并非天资不足，而是在碎片化的娱乐和慵懒中消磨了斗志，让宝贵的光阴在无用之事上白白流失，最终错失成长与蜕变的机会。 闲暇的选择，定义人生的高度。工作日的忙碌是生活常态，而闲暇时光才是拉开人生差距的关键。真正的强者，从不会任由时光虚度，而是善于利用碎片时间沉淀自己。他们拒绝无效消遣，把闲暇时光用于读书、精进、复盘，在日复一日的积累中稳步前行。人生没有凭空而来的成功，所有的熠熠生辉，都是时光深耕的结果。 光阴不语，自有答案。不必羡慕他人的光芒万丈，只需把握当下的每一寸时光。摒弃慵懒与虚度，以微小的坚持对抗平庸，用踏实的积累沉淀成长。相信日复一日的深耕，终会让我们在时光里破茧成蝶，奔赴属于自己的星辰大海。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 基础·运用（共13分) (1分) 2.[A][B][c][D](2分) 数 3.[A]B][C][D](2分) 4.[A][B][C][D](2分) 5.(2分) 6.[A][B][C][D](2分) 7.(2分) 二、古诗文阅读（共17分) 期 (一)（共4分） 8.(1) (2) (3) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共5分） 9.(3分) 10.(2分) (三)（共8分） 11.[A][B][C][D](2分) 12.[甲][乙][丙](3分) 13.(3分) 三、 名著阅读（共5分) 14. 四、现代文阅读（共25分） (一)（共8分） 15.[A][B][C][D](2分) 16.[A][B][C][D](2分) 17.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： (二)（共11分） 18.(3分) 19.(3分) 20.(2分) 21.(3分) (三)（共6分） 22.(2分) 23.[A][B][C][D](2分) 24.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 25.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷 考生须知： 1.本试卷共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6．测试范围：统编版九上1-3单元+名著《简·爱》。 一、基础·运用（共13分） 学校拟开展“寻找北京的红色印记”主题实践活动。你所在的小组完成了活动方案的相关设计，现依据师生的意见修改完善。 第一部分 活动背景 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。回顾百年前，风雨如晦，一批批有志青年在中国广袤的土地上勇毅前行，前仆后继，于苦难中铸就辉煌。这份积淀于民族血脉中的爱国精神，既照亮了百年前的奋斗之路，也铸就了共产党人不忘初心、艰苦奋斗的品格。分布在北京各处的红色文化印记，见证着中国共产党波澜壮阔的世纪征程，启示我们回望来路、淬炼信仰，成为中华民族的坚韧脊梁。 1．请用正楷字为活动资料封面书写标题：“红色记忆，薪火相传”。（1分） 2．同学们对文段中加点词语的读音、字形做出了判断，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．“风雨如晦”的意思是“局势动荡，社会黑暗”，“晦”应该读“huǐ”。 B．“前仆后继”的意思是“形容英勇奋斗，不怕牺牲”，“仆”应该读“pú”。 C．“积淀”的意思是“长时间积累沉淀”，“淀”应该读“diàn”。 D．“脊梁”比喻“在国家、民族或团队中起中坚作用的人”，“脊”应该读“jí”。 第二部分 活动内容 无论是红色建筑、纪念馆，还是有代表性的展览，都蕴含丰富的红色文化内涵。我们可以走进楼馆，实地参观；也可以网上浏览，在线学习。 （一）红色小楼播火种 “小红楼”是一幢由灰砖和红砖建造的法式小楼，因形似北大红楼而得名。一百多年前，一群“90后”“00后”因共同的理想汇聚于此。这就是长辛店留法勤工俭学预备班，中国马克思主义者早期开展革命活动的实践基地之一。京汉铁路工人运动与先进知识分子的结合，正是从这里开始的。 在这里，半工半读的学生们打破“工学界限”，积极劳动，知行合一，以奋发上进为荣，以自暴自弃为耻。他们脱下长衫，换上工服，拜工人为师，虚心求教，舍身求法。工人师傅也被他们的真诚打动，不仅将自己的工作技能倾囊相授，还敞开心扉与学生交流思想。日复一日，彼此缔结了深厚的情感。 “小红楼”虽然存在时间不长【甲】规模不大，但它仍在中国共产党的创建与中国革命事业史上留下了浓墨重彩的一笔。如今，楼里那些珍贵的展品【乙】明信片、介绍信、档案卡、赴法证明等，依然迸射着那一代年轻人热烈的爱国之情。 3．你发现加点成语在文段中使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．知行合一 B．自暴自弃 C．舍身求法 D．浓墨重彩 4．【甲】【乙】两处的标点使用，你认为正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】、【乙】： B．【甲】、【乙】—— C．【甲】，【乙】： D．【甲】，【乙】—— （二）红色印章见初心 印章不仅是信用的重要资证，也是文人抒发家国情怀的重要载体。青年鲁迅曾为自己刻过一方“戛剑生”的印章。“戛剑”就是挥剑前行的意思，这方印章表现出当年鲁迅渴望冲杀出一条血路、振兴中华的决心。抗战期间，丰子恺用漫画表现民生疾苦，控诉侵略者的暴行。他为这些画专门刻制了一个名为“速朽之作”的印章，以表达内心的期盼。由此可见，一枚枚红色印章就是一处处精神地标，透过它，我们能窥见文人对国运民生的关切。 5．查《现代汉语词典》，“速朽”的解释为“很快腐朽”。根据词典解释，你认为文段中“速朽之作”应当理解为 。（2分） （三）红色线路启新程 在中国大地上，有一条铁路，一头连着历史，一头连着未来，这就是北京到张家口170多公里长的京张线。 詹天佑纪念馆中的京张铁路展区，用沙盘模型呈现了闻名于世的“人”字形路段设计。作为我国第一条独立自主设计和修建的铁路，京张铁路在经费、技术、条件均有限的情况下，比原定计划提前两年建成，而工程用费只及外国人估计的五分之一，震惊了世界。110年后，京张铁路升级蜕变为京张高铁，重新焕发出强大的活力。京张高铁开世界智能高铁之先河，不但靠北斗卫星导航系统第一次在时速350公里的高铁上实现了全自动驾驶，还在智能调度运维、故障智能诊断等方面实现了重大突破。 1909年，京张铁路建成；2019年，京张高铁通车。从自主设计修建零的突破到世界最先进水平，从时速35公里到350公里，从蒸汽机车到智能高铁，百年京张见证着中国人的自强不息，见证着中国综合国力的飞跃。京张高铁的开通，不仅是中国铁路发展的里程碑，__________。________，________，________，让世界看到了中国智慧与中国速度。 6．将下列句子填入文段横线处，顺序最恰当的一项是（   ）（2分） ①更彰显了中国自主创新的强大实力 ②向世人证明了中国在高科技领域的卓越能力 ③从京张铁路到京张高铁 ④这条百年铁路的蜕变 A．①③④② B．①④③② C．③①②④ D．③④②① 第三部分 活动意义 7．文段中的画线句子存在两处问题，请加以修改。（2分） 一座座历史建筑、一场场专题展览、一项项发展成果，见证着我们党艰辛而辉煌的百年历程，彰显着中华民族的智慧与力量。希望通过本次活动，同学们能够树立为国为民的坚定决心，了解北京丰富的红色资源，发扬艰苦奋斗的革命精神。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）去国怀乡，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）今日听君歌一曲，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）《行路难》中，“________________，________________”两句写出作者相信尽管前路障碍重重，但终将会有一天能够到达理想彼岸。 （二）（共5分） 阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人面对美酒佳肴却无心享用，用“停杯投箸”与“①________________________”的动作描写形象地传达了内心的“茫然”。在无限的失意中，诗人想到伊尹、姜尚，渴望②________________________，情感上扬。随后，诗人在“行路难”的反复咏叹中再度陷入低迷。最终诗人挣脱出来，借“乘风破浪”的典故表达了③________________________的人生态度。（3分） 10．结合画线诗句，分析诗人是怎样借助想象来抒发情感的。（2分） （三）（共8分） 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ）（2分） A．政通人和 春和景明 民和年丰 B．薄暮冥冥 义薄云天 日薄西山 C．去国怀乡 去伪存真 相去甚远 D．长烟一空 上下一白 一鼓作气 12．下列对文中画线句的理解正确的一项是（ ）（3分） 【甲】迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 理解：被贬的政客和诗人，大多在这里聚会。他们的境遇不同，看了自然景物而触发的感情，本质上也不同。 【乙】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 理解：作者认为古仁人不以物喜，不以己悲，不同于迁客骚人的览物之情，由此引出自己的政治抱负。 【丙】居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 理解：处在高高的朝堂上做官，就为平民百姓忧虑；反之，处在僻远的江湖成为布衣百姓，就替君主担忧。 13．根据《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分） 【材料一】 明年秋，也先①大入寇②，帝亲征，陷土木③，京师大震，众莫知所为。王④监国，命群议战守。侍讲徐有贞言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是⑤其言，守议乃定。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。 （取材于《明史·于谦传》） 【注释】①也先：明代蒙古瓦剌部首领。②寇：敌人来侵略。③土木：土木堡（pù），地名，坐落于居庸关至大同长城一线的内侧，是长城防御系统中的一个组成部分。④王：郕（chéng）王。⑤是：认可。 【材料二】 林文忠公①谪戍伊犁，在吐鲁番提倡坎儿井②。其地为火洲③，亘古无雨泽。文忠命于高原掘井而为沟，导井以灌田，遂变赤地为沃壤。 （取材于《新疆图志》） 【注释】①林文忠公：林则徐的谥号为“文忠”，“公”是对他的尊称。②坎儿井：新疆地区特有的水利工程，通过地下渠道引高山冰雪融水灌溉农田。③火洲：指吐鲁番，因气候炎热干燥得名。 关注国家命运与关心民生疾苦始终是士大夫刻入风骨的使命担当。范仲淹在《岳阳楼记》中道出“_____ ____________________________________________”的伟大抱负，以天下为己任；于谦严词反对南迁的原因是“_________________________________________”，他于国家危亡之际挺身而出，调兵遣将，化解危机；林则徐在吐鲁番提倡坎儿井，下令__________________________________________________，变赤地为沃壤。 三、名著阅读（共5分） 14．小语上网检索《简·爱》后发现，市面上的书的封面大都只有简·爱一人，他还想选择一个人物放在封面上，请你从以下人物中选择一位，并说明理由。 罗切斯特            海伦·彭斯            谭波儿老师 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 “书香京城”建设是北京打造全国文化中心的核心工程之一。自2014年启动全民阅读工程以来，北京市持续完善阅读公共服务体系、推动阅读融入城市血脉。2025年数据显示，北京市综合阅读率达94.2%，人均纸质图书阅读量12.7本，远超全国平均水平；全市建成实体书店超2400家，实现“15分钟阅读圈”城乡全覆盖；连续举办18届北京国际图书节，累计吸引超2亿人次参与。其中，房山区综合阅读率达92.8%，建成实体书店112家，“燕都书房”“燕山石化职工书屋”均入选“2025年北京市最美阅读空间”。如今，阅读已成为北京市民的生活方式，更是城市文化软实力的重要名片。 材料二 为精准掌握青少年阅读现状，2025年北京市教委联合市新闻出版局开展覆盖全市16个区的中小学生阅读调查，有效样本量12.6万份。调查显示，青少年阅读呈现三大特点：数字化阅读占比持续提升，短视频、有声书成为重要阅读形式；红色主题、传统文化主题图书热度高涨；同时，碎片化阅读、浅阅读问题依然凸显，深度阅读时长呈下降趋势。 表1 2025年北京市不同学段学生日均阅读时长分布 图1 2025年北京市青少年最喜爱的图书类型TOP5 学段 日均阅读时长 小学低年级 45分钟 小学高年级 38分钟 初中 29分钟 高中 22分钟 材料三 近年来，北京市不断创新阅读服务模式，打造了一批具有地域特色的阅读空间与活动品牌。房山琉璃河遗址公园“燕都书房”将考古文化与阅读深度融合，推出“考古+阅读”研学课程，让学生在文物旁读历史，累计接待中小学生近5万人；燕山石化职工书屋立足社区，开设夜班阅读专区，实行24小时错峰开放，解决了产业工人阅读时间错位的难题，配备工业技术、安全操作、文学历史等针对性图书，定期开展“工人读书分享会”；全市200余家城市书房实行24小时不打烊，配备自助借还系统，满足市民全天候阅读需求。此外，“流动图书车进乡村”工程覆盖全市所有偏远村庄，定期更新图书，开展阅读分享会，让乡村孩子也能享受到优质的阅读资源。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．北京市综合阅读率和人均纸质图书阅读量均高于全国平均水平，“15分钟阅读圈”已实现城乡全覆盖。 B．2025年北京市青少年阅读调查显示，学段越高，学生日均阅读时长越短，深度阅读时长问题亟待解决。 C．房山“燕都书房”和燕山石化职工书屋都是结合本地特色打造的阅读空间，均获评市级最美阅读空间。 D．北京市的“流动图书车进乡村”工程，主要目的是为乡村教师提供教学用书和教研资料。 16．结合材料二的图表信息，下列对北京市青少年阅读特点的概括，正确的一项是（   ）（2分） A．科幻作品是北京市青少年最喜爱的图书类型，占比接近三成 B．随着学段升高，学生日均阅读时长呈逐渐上升趋势 C．文学经典和科幻作品最受青少年喜爱，合计占比六成；学段越高，日均阅读时长越短 D．科普百科的占比是青春文学的3倍，历史读物排名第三 17．综合以上三则材料，分别从三个材料中各提炼一条北京市推进“书香京城”建设的成功经验。（3分） （二）（共11分） 阅读《清明孤山最不孤》，完成下面小题。 清明孤山最不孤 孙婕妤 ①每年清明前后，我都要去一趟杭州西湖的孤山，祭拜北宋诗人林和靖。从北山街起，过西泠桥，在孤山后山路独行一小段，到放鹤亭前再上山几步，便抵达他的永世安居之处。在我到来之前，他的墓前已有人献上一束紫色野花，不是哀怨的菊，也不是精致的花束，而是一把随处可见的紫色野花。这与和靖先生的隐逸气质十分相配。 ②林和靖本名林逋，有“梅妻鹤子”的典故。在他写的诗中，最耳熟能详的恐怕就是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句了。林和靖一生不慕虚名，诗句写完就扔。有人问他为什么不整理收录给后人看，他的回复很豁达：“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！” ③大概是因为林和靖隐逸的名声太过响亮，没来过孤山的人总觉得它清冷寂寞，仿佛戴着面纱、不肯言语的青衫女子，淡漠地坐在西湖边，注视着岁月变迁。实际上，孤山一直是文人墨客偏爱的游览胜地。古往今来，多少诗人为孤山写诗，流传千古的诗句如同湖上清荷，亭亭玉立，不离不弃。 ④沿着孤山后山路继续漫步，初春的秀丽展露无遗，对岸一桃一柳，身边早莺啼鸣，这便是白居易《钱塘湖春行》里写的模样。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”孤山的另一边出口连着白堤，赏孤山却不能往白堤的方向去，而要往右边的孤山路走，去见月波亭、梅鹤轩，到浙江西湖美术馆、文澜书院和西泠印社流连。 ⑤杨万里写孤山，旖旎晚春中又添几分朝代更替的寂寥。“橘花如雪细吹香，杏子团枝未可尝。行到陈朝枯柏处，孤山山背水中央。”西湖的杏花树不多，偶有一棵，花落如粉雪，可爱可怜。游客拿着相机对准花蕊拍个不停，靠近看才发现一只蜂上上下下地飞着，忙得不亦乐乎。有蜂为媒，自然会有果实，或许能弥补“杏子团枝未可尝”的遗憾。 ⑥张岱在《西湖梦寻》中写孤山幻梦般的美丽。“梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，皦焉冲照，亭观绣峙，两湖反景，若三山之倒水下。”他的视角是从孤山外望孤山，我则坐在孤山临湖的椅子上远眺孤山外的西湖。只见湖中岛屿、船只五六点，再往深处看，便是绿蒙蒙中投映桃红的一片山。 ⑦坐着坐着，天空下起了雨。一下雨，西湖便是雾蒙蒙的山水画，一笔一画，浑然天成。在雨雾中，人往往更能感受孤寂，但我依旧认为孤山不孤。除了林和靖墓，孤山还有鲁迅铜像、白居易纪念馆，亦有秋瑾墓、苏曼殊墓，数不清的人文印记与之相伴。 ⑧秋瑾墓也是我今日拜祭的目的地之一。秋瑾是近代民主革命志士，常以花木兰、秦良玉自喻，32岁从容就义。她也写诗，她的诗有种入世的壮烈。她在《红毛刀歌》中写“抽刀出鞘天为摇，日月星辰芒骤轁”，地动山摇；在《杜鹃花》中写“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹齐”，丹心一片；在《秋海棠》中写“平生不借春光力，几度开来斗晚风”，意气风发。人如其诗，每每咀嚼她的生平，仿佛残阳映照孤山时的豪壮。 ⑨绕孤山一圈回到西泠桥，旁边就是秋瑾墓。她的墓前摆放着祭奠用的花圈，是某所小学集体所赠。我看黄白菊花的中间夹着一本小本子，好奇地拿起来看，发现是一群小学生写给秋瑾的信。有人感谢她，有人抄录了她的绝笔“秋风秋雨愁煞人”，有人问她就义时疼不疼……我本想再看几页，无奈小雨还在下，我怕弄湿了纸张，匆匆将本子塞回。 ⑩其实，秋瑾也好，林和靖也罢，他们都是所处时代的少数人，孤山的“孤”字暗合了他们的一生。但诗歌传世、事迹传世，便是精神传世，有多少人仰慕他们，就有多少人清明节捧着花，满怀憧憬地来孤山看他们。 ⑪我撑着伞在秋瑾墓前默思了一会儿，人渐渐多了起来，认识她的为她而来，不认识她的，在阅读她的事迹后感佩。在墓前，大家说话的声音都小了很多，句句温柔。这一刻，人们以源远流长的思念温暖这座孤独的小山。孤山，在代代人的仰望中，化作了心与心相连的坐标。 （选自《中国文化报》，有删改） 18．阅读文章第①—⑧段，完成下面表格。（3分） 作者行踪 回忆内容 内心感受 探访林和靖墓 林和靖的生平和诗文 ①________ ②________ 古代文人写孤山的诗文 感孤山不孤 拜祭秋瑾墓 秋瑾的诗词 ③________ 19．文中第④—⑥段作者连续引用白居易、杨万里、张岱的诗文有何作用？（3分） 20．请结合语境，赏析文中第⑨段画线语句的表达效果。（2分） 21．文章标题“清明孤山最不孤”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（3分） （三）（共7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 ①2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年，要听从党和人民的召唤，在各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。回顾中华民族五千多年的文明史，“自信自强、刚健有为”深深植根于中国人民精神血脉之中，为中华民族的传承与发展提供了源源不竭的精神力量。今天，在新时代新征程上，我们更应从“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量。 ②作为中华优秀传统文化中最基本、最重要的精神品质，“自信自强、刚健有为”已传承逾千年。历史和现实表明，每当中华民族面临重要的时刻和关键的选择时，中国人民骨子里的“自信自强、刚健有为”就使他们扛起了时代责任。前有仁人志士为民族独立不惧牺牲，今有新时代青年为国家繁荣、人民幸福奋斗拼搏，真正实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。可见，“自信自强、刚健有为”涵养了中国人民的精神世界，在中华民族发展及民族伟大复兴的进程中提供了持久而坚韧的精神力量。 ③那么，我们以什么来培养“自信自强、刚健有为”的精神特质呢？ ④涵养浩然志气是“自信自强、刚健有为”的必然要求。“人贵有志，志不可夺。”只有确立了崇高的理想追求，才能在前行的路上不忘初心。屈原之所以投江不是因为他不懂得明哲保身的处世之道，而是因为他始终坚守着自己的理想与追求。司马迁因而评曰“推此志也，虽与日月争光可也。”只有志向坚定，坚守其道，人生才能刚健有为，民族才能自信自强。 ⑤不断自我砥砺是“自信自强、刚健有为”的必经之路。在中华民族悠长的历史岁月中，砥砺实践造就了许多具有“自信自强、刚健有为”民族精神的英才。孙膑膑脚、《兵法》修列；韩非囚秦，而著《说难》《孤愤》……“苦其心志，劳其筋骨”，才能使人具备坚韧进取、百折不挠的意志品质。“时代楷模”中国铁道科学研究院首席研究员单杏花，二十八年如一日，带领团队艰难探索，潜心研究，终于攻克了铁路12306系统海量访问及交易的难题。因此，想要达到“自信自强、刚健有为”精神境界，需要通过自身不断的砥砺与奋进来实现精神跃升和智慧圆满。 ⑥“自信”何以深厚，“自强”何以不息，“刚健”如何“有为”，归根结底在于日夜之不懈、四季之恒常。不懈不怠的恒久性是“自信自强、刚健有为”的基本保证。航天员邓清明为航天事业，坚持训练，准备了近25年，最终成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员之一，圆满完成了祖国赋予的使命。万事从来贵有恒，久为功者必有成。一个人要想实现高远之志向、砥砺自我之境界，就必须持之以恒，行而不辍。 ⑦中华民族走到今天，“自信自强、刚健有为”已经融入中国人民的骨血，创造出了辉煌的民族历史。“风物长宜放眼量”，这种精神风貌也必将在不断地转化发展中，创造出具有中国特色的人类文明新形态。 （取材于曹彬的文章） 22．这篇文章的中心论点是____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。（2分） 23．阅读全文，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．第②段列举仁人志士、新时代青年的例子，证明了“‘自信自强、刚健有为’已传承逾千年”的观点。 B．第④段分析屈原投江的原因并对其高度评价，意在强调坚守志向的可贵，进而论证了本段的观点。 C．第⑥段用邓清明坚持25年终圆航天梦的例子，论证了“万事从来贵有恒，久为功者必有成”的观点。 24．简要分析第⑤段行文思路。（3分） 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 每天坚持写1篇日记，每年就是365篇；每天花1小时玩游戏，每年就是365小时；每天看10页有用的书，每年可看3600多页书；每天打十圈麻将，每年就是打了3600圈麻将。时间可以积累，时间也可以浪费，你用时间做什么事，你就会成为什么样的人，一个人用闲暇的时间做什么事，决定了他梦想实现的速度。 题目一：请以《把______，写进365天》为题，写一篇记叙文。（补题示例：坚持、阅读、勤奋、思考等） 题目二：上述材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②如果选择题目二，观点要明确，有理有据。③不少于600字。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④注意：文中不得出现真实的地名、人名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $