第14课《唐诗五首——钱塘湖春行》知识点总结及练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

《钱塘湖春行》知识点总结 一、文学常识 作者：白居易（唐代），字乐天，号香山居士，与元稹并称“元白”。 写作背景：唐穆宗长庆三年（823年），白居易任杭州刺史。他在一个初春时节游览西湖，被湖光山色吸引，于是写下此诗。此时诗人虽在地方任职，但心情闲适，寄情山水。 体裁：七言律诗。 题材：写景抒情诗（山水田园/羁旅闲适）。 二、重点词语解释 钱塘湖：即西湖。 孤山：在西湖的后湖与外湖之间，山上有孤山寺。 贾亭：即贾公亭，唐代贾全在杭州做刺史时所建，是当时的名胜。 水面初平：春天湖水上涨，水面与堤岸齐平。 云脚低：云层低垂，仿佛与湖面相连。 早莺：初春时节的黄莺。 暖树：向阳的树木。 新燕：刚从南方飞回来的燕子。 啄春泥：衔取湿泥筑巢。 乱花：纷繁开放的野花。 浅草：刚长出不久的嫩草。 没：遮盖，淹没。 行不足：走不够，形容流连忘返。 三、逐句翻译及赏析 首联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 翻译：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水上涨，水面与堤岸齐平，低垂的云层仿佛与湖面相连。 赏析： 点题与方位：开篇点明游览地点和路线，勾勒出西湖的全景轮廓。 写景：“初平”写水势，“云脚低”写云态，水天相接，气象开阔，奠定了全诗清新明丽的基调。 颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 翻译：几只早出的黄莺争着飞向向阳的树木，不知谁家新来的燕子正衔着春泥筑巢。 赏析： 炼字：“几处”而非“处处”，“谁家”而非“家家”，精准扣住“早春”特征，说明春意尚浅，生机刚刚萌发。 拟人：“争”字赋予黄莺以人的情态，写出了生机勃勃、争先恐后的活力；“啄”字写出燕子的忙碌。 对仗：工整自然，从听觉（莺啼）和视觉（燕飞）两个角度描绘早春生机。 颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 翻译：纷繁的野花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 赏析： 炼字：“渐欲”（渐渐要）和“才能”（刚刚能够）极其准确地表现了花草正在生长、尚未繁盛的早春状态。 视角：由仰视（莺、燕）转为俯视（花、草），视线随马蹄移动，极具画面感和动态美。 情感：流露出诗人对眼前春色的喜爱与惊喜。 尾联：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 翻译：我最爱西湖东边的美景，走也走不够，那杨柳成荫的白沙堤更是令人心醉。 赏析： 直抒胸臆：“最爱”二字直接表达情感，“行不足”（走不够）侧面烘托景色之美，令人流连忘返。 以景结情：最后将镜头定格在“绿杨阴里白沙堤”，余味无穷，收束全篇。 四、主旨 通过描绘西湖早春明媚风光（水、云、莺、燕、花、草），表达了诗人对西湖春色的喜爱、赞美之情，以及寄情山水的闲适、愉悦心境。 五、常考提题总结 （一）易错字词总结 易错字 正确写法 错误示例 记忆技巧 贾亭 贾 假、甲 读 jiǎ，姓氏/地名 莺 莺 鹰、鹦 草字头，鸟字底，黄莺是鸟 啄 啄 琢、啄 口字旁，用嘴衔泥 蹄 蹄 啼 足字旁，马蹄 堤 堤 提、题 土字旁，白沙堤是土筑的 阴 阴 荫 现行教材多作“阴”，指树荫 （二）中考易错题/高频考点 1.炼字题（必考） “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“几处”“谁家”能否换成“处处”“家家”？为什么？ 答：不能。因为“几处”“谁家”说明莺燕数量不多，正是早春的典型特征；若换成“处处”“家家”，则变成了盛春景象，与题目“春行”及全诗描写的早春意境不符。 2.意象与季节 诗中哪些词语体现了“早春”的特点？ 答：初平（水刚涨）、早莺、新燕、几处、谁家、乱花渐欲（花刚开）、浅草才能（草刚长）。 3.情感与手法 尾联“最爱湖东行不足”运用了什么抒情方式？ 答：直抒胸臆（直接抒情）。“最爱”直接点出情感，“行不足”通过动作描写侧面表现对景色的留恋。 4.理解性默写 描写早春禽鸟活动的诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 从植物角度描写早春生机勃勃的诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 表达诗人对西湖景色流连忘返的诗句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5.易混淆点 不要把“乱花”理解为“杂乱的花”，这里指繁多、缤纷的花。 不要把“浅草”理解为“浅色的草”，这里指刚长出来、不高的草。 注意：本诗是七言律诗，不是绝句，中间两联必须对仗。 《钱塘湖春行》练习题 一、默写 1．《钱塘湖春行》（白居易） （1）抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：_________，__________。 （2）抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：__________，______。 （3）表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：__________，__________。 （4）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：______，_________。 （5）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：_______，__________。 （6）通过花草来体现西湖早春生机勃勃，运用拟人，化静为动的诗句是：________，________。 （7）写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：_________，__________。 二、诗歌阅读 阅读下面一首诗，完成小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．下列对诗歌前三联的理解与分析，有误的一项是（   ） A．首联点明游览地点，“水面初平云脚低”勾勒出早春湖水丰盈、云水相融的开阔朦胧春景。 B．颔联选取早莺、新燕两种早春典型意象，“争”“啄”两个动词，生动展现初春万物复苏的蓬勃生机。 C．颈联中“乱花”写出春花纷繁绚烂、肆意盛放的暮春景象，“浅草”凸显春草鲜嫩低矮的特点。 D．诗歌前三联由远及近、由高到低描摹春景，动静结合，画面层次分明，满含对春日湖景的喜爱。 3．诗歌尾联历来为人称道，请结合全诗意境，分析诗人为何“行不足”。请写出两点原因。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．白居易，字乐天，号香山居士，这首诗是他到杭州上任后所写。 B．这首诗语言平易浅近，清新自然，是一首描绘西湖美景的名篇。 C．颔联的“争”运用了拟人手法，让人感受到春光的难得与宝贵。 D．尾联借景抒情，表达诗人对钱塘湖早春美景的喜爱、赞美之情。 5．同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？请简要分析。 阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 6．对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？ 7．请用自己的话描述“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 【难度】0.65 【知识点】白居易(772-846)、名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。 注意重点字“暖、啄、初、阴 ”的写法。 2．C 3．①钱塘湖早春景色清新秀丽、生机盎然，湖水、云影、莺燕、花草相映成趣，景致层次丰富、美不胜收； ②诗人春日出游，心境闲适愉悦，沉醉于湖光春色之中，心生喜爱，流连忘返，因此倍感“行不足”。 【难度】0.79 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】《钱塘湖春行》是白居易咏西湖的名篇。诗人沿湖漫步，捕捉早春特有景物：初平湖水、早莺新燕、乱花浅草，画面鲜活。以移步换景的写法，绘出西湖清新明媚的初春图景，尾句直抒胸臆，流露对湖东春色的喜爱，语言浅白自然，情景相融。 【详解】2．C.“乱花渐欲迷人眼”写的是早春时节，花朵渐渐开放，还未到繁花肆意盛放的暮春，并非暮春景象，“渐欲”一词表明春花才刚刚萌发，是初春独有的景致。 3．①从景色上看，西湖早春景物生机盎然，令人百看不厌。诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，早莺、新燕、繁花、浅草依次映入眼帘，湖东白沙堤绿杨荫浓，一路风光移步换景，清新动人，连绵的美景赏之不尽，故而“行不足”。 ②从心情上看，诗人沉醉于湖山春色，心生无限喜爱。一路游览，目睹水面初平、莺燕喧闹、花草初萌的初春画卷，明媚鲜活的春景带给诗人闲适愉悦之感。这份对西湖早春的由衷热爱，让他不舍停下脚步，流连忘返，于是感慨“行不足”。 4．D 5．“水面初平”指湖水刚刚涨得与岸齐平，是初春冰雪消融后的湖水状态；“早莺”是刚飞回来的早出的黄莺，争着抢占向阳的暖树，“新燕”是刚归来开始筑巢的燕子，都是初春才有的禽鸟活动；“乱花渐欲”指零散初开的野花还没到盛放的状态，“浅草才能”指路上的草才刚刚长高，刚好能没过马蹄，是初春花草刚萌发、还未繁茂的特点。这些景物都没有达到春深时的繁茂程度，处处透出初春的时令特征。 【难度】0.78 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】这首诗以行踪为线，撷取早莺、新燕、乱花、浅草等意象，白描西湖早春生机。语言清新平易，景中寓情，尾联直抒“最爱”，满溢对自然的沉醉与闲适之趣，堪称咏春绝唱。 【详解】4．D.尾联中的“最爱”直接抒发了诗人对钱塘湖早春的喜爱、赞美之情，属于直抒胸臆，并非借景抒情。 5．“水面初平云脚低”中的“初”，说明春水刚刚上涨，湖面才与堤岸齐平，并不是春水已盛、波澜壮阔，写出了早春湖水初生的状态； “几处早莺争暖树”中的“早莺”，表明黄莺刚刚到来，还只是“几处”，不是处处都有，说明春意刚刚萌动，尚未遍布全湖； “谁家新燕啄春泥”中的“新燕”，写出燕子也是初来乍到，正忙着衔泥筑巢，表现出早春万物复苏、生机勃勃的特点； “乱花渐欲迷人眼”中的“渐欲”，意思是“渐渐将要”，说明野花正在开放，但还没有达到繁花似锦、满眼皆花的程度，只是渐渐变得迷人，符合初春花事初起的特点； “浅草才能没马蹄”中的“才能”，意思是“刚刚能够”，说明春草刚长出来，还很短很浅，只能刚刚遮住马蹄，进一步点明这是初春，而不是草木茂盛的仲春或暮春。 这些词语都准确表现了早春景物刚刚萌发、生机初现但尚未繁盛的特点，所以能看出《钱塘湖春行》写的是初春景色。 6．首先对钱塘湖早春的景色作整体描写，然后（融情于景）由远及近从听觉、视觉角度细致描绘，最后用“最爱”直抒胸臆。 7．几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的枝头，不知哪家新来的燕子正啄泥衔草营建新巢。 【难度】0.74 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】这首诗以游踪为线，捕捉西湖早春鲜活景致。早莺、新燕、乱花、浅草，处处洋溢生机。语言浅白清新，景中融情，尾句直抒对湖东春色的喜爱，把春日漫步的悠然惬意写得动人。 【详解】6．诗人先对钱塘湖早春景色作整体描绘，写湖水初平、云气低垂的开阔湖景；接着运用融情于景的写法，由远及近，从视觉、听觉角度细致刻画早莺争树、新燕衔泥、繁花初绽、浅草初生的春日画面，选取富有代表性的早春意象，移步换景，将内心的欣喜蕴藏在景物描写之中。最后以“最爱”直抒胸臆，点明自己流连忘返的心境，在写景铺垫的基础上，完整抒发对钱塘湖早春美景的喜爱之情。 7．先抓住诗句里的核心景物：早莺、暖树、新燕、春泥，以及对应的动作“争”“啄”，再结合“早春”的时节特点，合理补充场景氛围，用连贯的语句组织画面内容。 早春时节，几只早出的黄莺争相飞向向阳的树枝，抢占温暖的枝头啼鸣；不知是谁家新来的燕子，飞来飞去，正忙着衔取湿润的泥土筑巢。万物刚刚复苏，画面鲜活灵动，满是初春蓬勃的生机。 $