15《朱德的扁担》同步分层作业-2026-2027学年语文二年级上册统编版

秋季学期统编版小学二年级 语文上册15《朱德的扁担》同步分层作业 卷首语：亲爱的小朋友，一根小小的扁担，藏着一段感人的红色故事。井冈山时期，粮食紧缺，山路艰险，朱德同志和战士们一起挑粮。战士们心疼他，悄悄藏起扁担，朱德同志就找来新扁担，写下五个字，坚持和大家同甘共苦。学习本课，我们要认识生字，读懂故事，体会朱德同志以身作则、与战士们共患难的崇高品质。这份课时作业分为基础巩固、能力提升、拓展创新三个梯度。认真读题，规范书写，用心品读红色故事，相信你一定会收获满满！ 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 基础巩固（必做题，40分） 一、看拼音，写词语（16分） biǎn dan　　zhū dé　　duì wu　　zhàn shì （　　 　） （　　　） （　　　） （　　　） nán dào　　zhàn shù　　jūn shì　　xīn qténg （　　 　） （　　　） （　　　） （　　 　） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（8分） 1. 挑粮（tiāo tiǎo）　挑战（tiāo tiǎo） 2. 山高路陡（dǒu tú）　敌人（dí dì） 3. 储备（chǔ cǔ）　敬爱（jìng jìn） 4. 会师（huì huèi）　心疼（téng tén） 三、比一比，再组词（6分） 【扁　偏】（　　）担　（　　）旁 【战　站】（　　）士　（　　）立 【伍　五】队（　　）　（　　）个 四、填上合适的词语（4分） （　　）的山路　（　　）的粮食 （　　）的朱德　（　　）地挑粮 五、照样子，写词语（6分） 例：山高路陡（含有近义词） ____________　____________　____________ 能力提升（选做题，40分） 六、根据课文内容填空（14分） 1. 1928年，朱德同志带领队伍到________，跟毛泽东同志________了。 2. 井冈山上粮食不多，大家要到茅坪挑粮。来回有________里，山高路陡，________。 3. 朱德同志也跟战士们一块儿去________。他穿着________，戴着________，挑着满满的一担粮食，和大家一起爬山。 4. 战士们心疼朱德，把他的扁担________。朱德同志又找来一根扁担，写上“________________”五个字。大家见了，越发________朱德同志。 七、品读句子，完成练习（12分） 1. 从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 （1）“山高路陡”的意思：________________________。 （2）仿写句子：________________，非常。 2. 大家一看，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 （1）“敬爱”的近义词是（） A. 可爱　B. 尊敬　C. 喜爱 （2）为什么大家越发敬爱朱德同志？ 八、课内阅读（14分） 井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1. 选文一共有（）个自然段。（2分） 2. 从文中找出下列词语的近义词。（4分） 艰苦——（　　）　爱戴——（　　） 3. 战士们为什么要藏起朱德的扁担？（4分） 4. 朱德为什么要在扁担上写上“朱德的扁担”五个字？（4分） 拓展创新（挑战题，20分） 九、课外阅读（12分） 《一袋干粮》 长征路上，一位小红军小兰得到一袋干粮。在过桥的时候，她不小心把干粮掉进河里冲走了。她不想拖累战友，就偷偷拔野菜充饥。 后来，大家发现小兰脸色很差，问清原因，纷纷拿出自己的干粮分给她。小兰感动极了。在艰苦的行军路上，战士们互相照顾，患难与共。无论遇到多少困难，大家都团结在一起，坚持向前。 1. 小兰的干粮去哪里了？（4分） 2. 战士们是怎样对待小兰的？（3分） 3. 这篇短文和《朱德的扁担》里的红军，有什么共同的品质？（5分） 十、写话小练习（8分） 读完《朱德的扁担》，你想对朱德爷爷说什么？写几句话。 参考答案与详细解析 基础巩固 一、看拼音，写词语 扁担　朱德　队伍　战士 难道　战术　军事　心疼 解析：本课核心生字词。注意“扁、担”都是本课重点，“扁担”读轻声；“德”笔画较多，要提醒孩子不要漏写中间笔画；“战士”不要写成“站士”，二年级听写高频考点。 二、给加点字选择正确读音 1. tiāo√；tiǎo√ 2. dǒu√；dí√ 3. chǔ√；jìng√ 4. huì√；téng√ 解析：“挑”是多音字，挑东西读tiāo；挑衅、挑战读tiǎo。区分前后鼻音：敬jìng，疼téng，不要读成前鼻音。 三、比一比，再组词 扁担；偏旁 战士；站立 队伍；五个 解析：形近字辨析。“战”和打仗、战斗有关；“站”和站立、位置有关。“伍”是单人旁，指队伍。 四、填上合适的词语 陡峭的山路；充足的粮食 敬爱（和蔼）的朱德；辛苦地挑粮 解析：词语搭配，答案不唯一，贴合课文，语句通顺即可，积累偏正短语。 五、照样子，写词语 示例：山穷水尽、风平浪静、左邻右舍 解析：四字词语，词语内部含有一对近义词，二年级重在积累，书写正确即可。 能力提升 六、根据课文内容填空 1. 井冈山；会师 2. 五六十；非常难走 3. 挑粮；草鞋；斗笠 4. 藏起来；朱德的扁担；敬爱 解析：课文重点背诵段落。本课核心事件，理解人物。易错字：“陡、敬”笔画多，书写注意。 七、品读句子，完成练习 1.（1）山很高，道路又陡又难行走。 （2）示例：教室里干干净净，非常整洁。 解析：理解词语，练习用“非常”造句，二年级仿写语句通顺即可。 2.（1）B （2）因为朱德同志身为领导，不搞特殊，坚持和战士们一起挑粮，不怕辛苦，所以大家更加敬爱他。 解析：抓住关键词体会人物品质，懂得“以身作则”的含义。 八、课内阅读 1. 3 2. 难走；敬爱 3. 朱德同志白天挑粮爬山，夜里还要研究打仗，战士们心疼朱德，不想让他太过劳累，所以藏起扁担。 4. 写上名字，告诉战士们不要再藏扁担，表明自己要和战士们一起挑粮，不搞特殊，同甘共苦。 解析：本课核心考点，理解扁担背后的精神。答题要点：以身作则、不搞特殊、和战士同甘共苦。 拓展创新 九、课外阅读 1. 小兰过桥的时候，干粮不小心掉进河里，被河水冲走了。 2. 大家知道情况后，把自己的干粮分一部分给小兰。 3. 他们都不怕艰苦，懂得团结互助，愿意为集体付出，大家患难与共。 解析：单元红色主题群文阅读，迁移阅读方法，对比体会红军战士优秀品质。 十、写话小练习（参考范文） 朱德爷爷，您身为领导，不搞特殊，和战士们一起挑粮，不怕山路艰险。您以身作则、关心战士，让我十分敬佩。我要学习您不怕吃苦、团结他人的品质。 评分标准：语句通顺3分，情感贴合课文3分，错别字少2分。 教学使用建议 1. 分层使用：基础题为全员必做，落实生字、多音字、词语积累；能力提升用于课堂当堂检测，训练句子品读、课内阅读理解；拓展创新留给学有余力学生课后完成，进行红色小故事拓展阅读。 2. 配套课件共30张PPT：生字识字、课文朗读、井冈山背景介绍、插图赏析、句子品读、课内阅读讲解、红色小故事、写话指导。 3. 本课语文要素：抓住关键语句，感受朱德同志以身作则、和战士同甘共苦的高尚品质。 4. 易错提醒：多音字“挑”、形近字辨析，“德、敬”笔画多，书写难度大；朗读练习读出山路挑粮的艰辛和战士对朱德的敬爱之情。 学科网（北京）股份有限公司 $