第15课《朱德的扁担》同步练习2026-2027学年统编版语文二年级上册

第15课《朱德的扁担》同步练习 建议用时：40分钟　　满分：100分 本课核心素养目标：借助关键词句了解课文内容，从朱德挑粮的动作和言行中体会他与战士们同甘共苦、以身作则的崇高品质，理解战士们藏扁担、朱德又找扁担背后的人物情感。 第一部分　基础巩固·字词积累（30分） 一、读拼音，写词语。（8分） 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍 huì shī（　　　）了。红军要 gǒng gù（　　　）井冈山根据地，fěn suì（　　　）敌人的围攻，需要储备足够的粮食。从井冈山到茅坪，山高路陡，非常 nán zǒu（　　　）。朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着 cǎo xié（　　　），戴着 dǒu lì（　　　），挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人 dǎ zhàng（　　　）。大家看了 xīn téng（　　　），就把他那根 biǎn dan（　　　）藏了起来。大家见了，越发 jìng ài（　　　）朱德同志。 二、给加点字选择正确的读音，打"√"。（6分） 1.朱德同志带领队伍到井冈（gāng　gǎng）山。 2.红军要巩固（gù　gǔ）井冈山根据地。 3.粉碎敌人的围（wéi　wèi）攻。 4.从井冈山到茅坪，山高路陡（dǒu　dù）。 5.朱德同志也跟战士们一道（dào　dǎo）去挑粮。 6.他穿着草鞋，戴着斗笠（lì　lí）。 三、比一比，再组词。（6分） 担（　　　　）　　陡（　　　　）　　敬（　　　　） 但（　　　　）　　徒（　　　　）　　警（　　　　） 四、把下列词语补充完整。（6分） 山高（　　）（　　）　　整夜（　　）（　　） （　　）为（　　）艰　　　同甘（　　）（　　） 五、选择正确的词语填空。（4分） 心疼　　敬爱 1.大家看了朱德同志这么辛苦，非常（　　　）他。 2.朱德同志以身作则、同甘共苦，大家越发（　　　）他。 第二部分　能力提升·阅读理解（40分） （一）课内精读（24分） 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 不料，朱德同志又找来一根扁担，写上"朱德的扁担"五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 阅读短文，完成下面的题目： 1.短文一共有____个自然段。（2分） 2.根据短文内容填空。（8分） （1）从井冈山到茅坪，来回有____，_______，非常难走。 （2）朱德同志穿着_______，戴着____，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 （3）白天挑粮爬山，晚上还常常____地研究怎样跟敌人打仗。 （4）朱德同志又找来一根扁担，写上"____"五个字。 3.用"____"画出最能体现挑粮"非常难走"的词语。（3分） 4."朱德同志也跟战士们一道去挑粮"中的"也"字说明了什么？（4分） 5.战士们为什么要把朱德的扁担藏起来？（3分） 6.朱德同志在扁担上写上自己的名字，他这样做想告诉战士们什么？（4分） （二）类文阅读（16分） 周总理的雨衣 一个星期天的下午，周总理要去参加一个重要的会议。天阴沉沉的，好像要下雨了。 随行的工作人员连忙拿来一件雨衣，请周总理穿上。可是，周总理看了看雨衣，又看了看天气，没有穿，只是把雨衣放在了车里。 工作人员不解地问："总理，眼看要下雨了，您怎么不穿雨衣呢？" 周总理温和地说："这件雨衣是给人民准备的。要是下雨了，路上遇到需要帮助的人，就给他们穿上。" 会议结束后，果然下起了大雨。在回去的路上，周总理看见一位老奶奶在雨中艰难地走着，连忙停下车，把雨衣递给了老奶奶，亲切地说："您快穿上吧，别淋着雨。" 老奶奶接过雨衣，感动得热泪盈眶，连声说："谢谢，谢谢总理！" 阅读短文，完成下面的题目： 1.短文一共有____个自然段。（2分） 2.周总理为什么一开始不穿雨衣？（4分） 3.下雨后，周总理是怎样帮助老奶奶的？（4分） 4.《朱德的扁担》中的朱德和《周总理的雨衣》中的周总理，他们身上有什么共同的可贵品质？（6分） 第三部分　拓展运用·深度感悟（30分） 一、理解人物品质（12分） 1.面对战士们藏起自己的扁担，朱德同志不是生气，而是又找来一根扁担写上名字。你觉得朱德同志心里是怎么想的？请写一写。（6分） 2.为什么战士们看到扁担上的名字后，"越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了"？（6分） 二、小练笔（18分） 《朱德的扁担》让我们看到了朱德同志和战士们同甘共苦、以身作则的高尚品质。在我们的身边，也有很多以身作则、关心他人的人（老师、班干部、同学、家人等）。请你写一写身边一位以身作则、值得你敬佩的人，说说他（她）是怎样做的，你为什么敬佩他（她）。 要求：①写清楚这个人和他（她）的具体事例；②写明白你敬佩的理由；③语句通顺，表达清楚；④不少于四句话。 参考答案 第一部分　基础巩固 一、会师　巩固　粉碎　难走　草鞋　斗笠　打仗　心疼　扁担　敬爱 二、1. gāng　2. gù　3. wéi　4. dǒu　5. dào　6. lì 三、示例：扁担　但是；陡峭　徒弟；敬爱　警察 四、路陡　整夜　以　艰　共苦 五、1. 心疼　2. 敬爱 第二部分　能力提升 （一）课内精读 1.四 2.（1）五六十里　山高路陡（2）草鞋　斗笠（3）整夜整夜（4）朱德的扁担 3.五六十里　山高路陡　非常难走 4."也"字说明朱德同志虽然是领导，但他没有搞特殊化，而是和普通战士们一样亲自去挑粮，体现了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的精神。 5.因为朱德同志白天要挑粮爬山，晚上还要整夜整夜地研究怎样打仗，大家看了很心疼，舍不得让朱德同志这么辛苦，所以把他的扁担藏了起来。 6.朱德同志在扁担上写上自己的名字，是为了告诉战士们：不要藏我的扁担，我一定要和你们一起挑粮，和大家同甘共苦。这体现了朱德同志坚定的决心和以身作则的精神。 （二）类文阅读 1.五 2.因为周总理说这件雨衣是给人民准备的，要是下雨了遇到需要帮助的人，就给他们穿上，所以他一开始不穿。 3.下雨后，在回去的路上，周总理看见一位老奶奶在雨中艰难地走着，连忙停下车，把雨衣递给了老奶奶，亲切地让她穿上，别淋着雨。 4.示例：朱德同志和周总理都心系人民、平易近人，都不搞特殊化、以身作则，都能和人民群众同甘共苦、把人民放在心上，体现了革命领袖关心人民、无私奉献的高尚品质。 第三部分　拓展运用 一、理解人物品质 1.示例：朱德同志心里想：战士们心疼我，把我的扁担藏起来，是怕我太辛苦。可是作为指挥员，我更应该和战士们一起吃苦，同甘共苦。我绝不能搞特殊化，一定要和大家一起挑粮。于是我找来一根新扁担，写上名字，让战士们知道我的决心。 2.因为战士们看到扁担上"朱德的扁担"五个字，明白了朱德同志坚决要和战士们一起挑粮的决心，被朱德同志以身作则、同甘共苦的精神深深感动，所以越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 二、小练笔 评分参考： 一等（15—18分）：能结合具体事例，清楚写出身边以身作则、值得敬佩的人及敬佩理由，语句通顺连贯，标点正确，不少于四句话，内容具体生动。 二等（12—14分）：能写出人物和一定事例，语句基本通顺，标点基本正确，字数基本达标。 三等（9—11分）：内容基本完整，事例不够具体，语句不够通顺。 四等（9分以下）：内容不够完整，语句杂乱，表达不清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $