学易金卷：八年级道德与法治上学期期中模拟卷（江西专用）

2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（江西专用） （考试时间：75分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．赣鄱大地文化资源丰厚，学生们可以走进滕王阁，追寻千年文脉；参观瑞金共和国摇篮景区，缅怀革命先烈；走进江西省博物馆，探索远古的奥秘，共享自然之美⋯⋯由此可见（     ） ①人能够从社会中获得物质支持②在实践中掌握生活技能 ③社会能够为人们提供精神滋养④社会生活具有公共性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：题干强调的是文化精神层面的收获，未体现物质支持，故①不符合题意； ②：题干主要体现精神文化体验，未涉及生活技能的掌握，故②不符合题意； ③：走进文化景区能追寻文脉、缅怀先烈，说明社会能够为人们提供精神滋养，故③符合题意； ④：博物馆、景区等属于公共资源，学生可共享，说明社会生活具有公共性，故④符合题意。 2．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议。这份7万多字的未来五年“施工图”，从就业、教育到医疗、养老，与你我的生活息息相关。这说明（     ） A．个人的发展决定着社会的前进方向 B．社会的发展变化与个人没有关系 C．个人的生存和发展离不开社会 D．人在社会中只能被动接受安排 【答案】C 【详解】A：社会的发展影响个人的发展，个人的发展不能决定社会的前进方向，故 A 说法错误； B：题干中指出规划纲要与“你我生活息息相关”，说明社会的发展变化与个人密切相关，故 B 说法错误； C：国家规划纲要涉及就业、教育等民生领域，直接影响个人生活，说明个人从社会中获得物质支持和精神滋养，生存和发展离不开社会，故 C 符合题意； D：人在社会中具有主观能动性，可以积极参与社会建设，并非只能被动接受安排，故 D 说法错误。 3．在道德与法治课堂上，老师以“中学生如何养成亲社会行为”为议题展开讨论，同学们积极发言。其中符合这一教学议题的是（     ） ①参加地铁志愿服务，为乘客提供帮助 ②去未开发的丛林探险，感受自然之美 ③假期去看望福利院儿童，送爱心物资 ④在家积极主动学习，不需要父母督促 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：参加地铁志愿服务是服务社会、奉献爱心的表现，有利于养成亲社会行为，故①符合题意； ②：未成年人去未开发丛林探险存在安全隐患，缺乏自我保护意识，不属于亲社会行为，故②不符合题意； ③：看望福利院儿童是关爱他人、服务社会的行为，有利于养成亲社会行为，故③符合题意； ④：在家积极主动学习是对自己负责的表现，不属于亲社会行为，故④不符合题意； 4．在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（     ） A．结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B．通过“搭子”获得情绪价值，可以消除生活中所有烦恼 C．有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 D．我们应该与“搭子”亲密无间，可以无限宽容“搭子” 【答案】A 【详解】A：结成“公益搭子”参与公益活动，有利于服务社会、奉献社会，养成亲社会行为，故A说法符合题意； B：通过“搭子”获得情绪价值有助于调节情绪，但“消除生活中所有烦恼”的说法过于绝对，故B说法错误； C：人是社会性动物，个人的生存和发展离不开社会，都需要与他人产生联系，故C说法错误； D：友谊不能没有原则，与“搭子”相处也应讲究原则和界限，不能无限宽容，故D说法错误。 5．一些青少年网络言论失范，有的人有意无意地传播谣言，随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人等。以下是两位同学对此的观点，你的看法是（     ） 甲：网络是虚拟世界，不需要在乎文明有礼、尊重别人。 乙：在网络中也要恪守道德、遵守法律，注意语言规范。 A．认同甲，文明礼仪只在现实生活中需要，在网络世界不需要 B．认同甲，在网上发言属于言论自由，想说什么就可以说什么 C．认同乙，网络违法行为都具有严重社会危害性，都将受到刑罚处罚 D．认同乙，网络无限，自由有界，每个人都应对自己的网络言论负责 【答案】D 【详解】A：网络空间不是法外之地，文明礼仪是社会交往的基本要求，在网络世界同样需要，故 A 说法错误； B：言论自由是法律赋予的权利，但必须在法律和道德范围内行使，不能想说什么就说什么，故 B 说法错误； C：乙的观点正确，但违法行为分为一般违法与犯罪，只有犯罪才具有严重社会危害性并受刑罚处罚，故 C 说法错误； D：乙主张网络中要恪守道德、遵守法律，网络无限但自由有界，每个人需对自己的网络言论负责，这符合网络生活的基本准则，故 D 说法正确。 6．同学们围绕漫画《饕餮》发表了自己的观点，其中正确的是（     ） A．短视频信息多元，利于记录日常生活 B．网络促进人际交往，节约了生活成本 C．网络信息真假难辨，要抵制不良信息 D．学会“信息节食”，提高网络媒介素养 【答案】D 【详解】A：该选项表述的是短视频的积极作用，漫画主旨是反映沉迷短视频会大量消耗个人时间，并未体现短视频的积极影响，故A不符合题意； B：该选项表述的是网络在人际交往领域的积极作用，和漫画反映的沉迷短视频浪费时间的核心内容无关，故B不符合题意； C：漫画没有涉及网络信息真假混杂、不良信息传播的相关内容，故C不符合题意； D：漫画中代表时间的钟表被短视频不断啃食，反映了大量短视频挤占、消耗人们时间的问题，警示我们不能沉溺于网络，要学会“信息节食”，提高网络媒介素养，故D说法符合题意； 7．中国政府网联合多家网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的前提和影响推导正确的是（     ） ①为决策科学化贡献力量    ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步    ④政府开通建言献策渠道 A．①→④→③→② B．②→④→③→① C．④→①→②→③ D．④→②→①→③ 【答案】D 【详解】A：①“为决策科学化贡献力量”是网民建言产生的效果，并非活动起点；④“政府开通渠道”是网民参与的前提，应排在首位，该选项逻辑顺序混乱，故 A 说法错误； B：②“网民利用网络表达建议”需以④“政府开通建言献策渠道”为基础，没有渠道无法进行建言，该选项起点错误，故 B 说法错误； C：①“为决策科学化贡献力量”是网民建言后的直接作用，应在②“网民利用网络表达建议”之后，该选项中间环节顺序颠倒，故 C 说法错误； D：④“政府开通建言献策渠道”是前提，②“网民利用网络表达建议”是行动，①“为决策科学化贡献力量”是直接效果，③“不断促进民主政治进步”是长远意义，推导逻辑清晰且符合实际，故 D 符合题意。 8．道德与法治老师在议题式教学中展示了以下漫画，由此推断此次教学的议题最有可能是（     ） A．网络是建构新文化形态的重要平台，加快了知识更新速度 B．网络搭建了互动的桥梁，为民主政治的发展开辟了新渠道 C．网络深度融入人们日常生活，是推动社会变革的重要力量 D．现代网络信息技术突飞猛进，能够解决生活中所有疑难问题 【答案】C 【详解】A：漫画中未体现网络对文化建设、知识更新的相关作用，故A不符合题意。 B：该选项仅体现了网络对民主政治发展的作用，只能对应第三幅“网络问政”的内容，未能涵盖其余漫画反映的网络对日常生活、经济等领域的作用，表述片面，故B不符合题意。 C：四幅漫画分别展现了网络对日常生活、人际交往、民主政治、经济贸易等多个领域的影响，说明网络深度融入人们日常生活，是推动社会变革的重要力量，故C符合题意。 D：“能够解决生活中所有疑难问题”的表述过于绝对，夸大了网络的作用，故D说法错误。 9．2025年以来，某区政府通过网络平台受理居民楼院排水问题1405件次，完成处置1339件次，处置率达95%。数据分析、部门联动、力量整合、制度重塑形成的闭环，不仅让居民的“烦心事”落了地，更成为政府部门有力的决策参考。该区政府的做法（     ） ①扩大了公民民主权利行使的范围       ②满足群众一切诉求，事事有回应 ③强化数字赋能，提高社会治理效能      ④加强政民互动，促进民主政治进步 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】①：公民的民主权利由宪法和法律赋予，不能随意扩大，该区政府的做法是保障权利行使而非扩大范围，故①说法错误； ②：政府应满足群众合理诉求，“一切诉求”说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：区政府通过网络平台受理问题、进行数据分析，体现了强化数字赋能，有利于提高社会治理效能，故③符合题意； ④：政府处置居民烦心事并将其作为决策参考，体现了加强政民互动，有利于促进民主政治进步，故④符合题意； 10．乘客乘坐地铁须过安检，行李携带有限制；企业在商业竞争中，要遵守相关法律，在交易活动中要遵循自愿、平等、公平、诚信的原则；中学生在日常学习生活中，应遵守《中学生日常行为规范》，自尊自爱、遵守公德……井然有序的生活背后是方方面面的规则。这说明（     ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③违反规则会受到法律的制裁 ④营造良好的社会环境只能靠法律 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：这些规则保障了社会生活井然有序，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故说法①正确； ②：题干里地铁安检规则、市场交易规则、中学生行为规范等不同领域的规则，明确了乘客、企业、中学生各自该遵守的行为要求，对应了社会规则明确社会秩序的内容，故②说法正确； ③：并非所有违反规则的行为都会受法律制裁，只有违反法律这类特殊规则的行为才会受到法律制裁，违反道德等其他规则只会受到舆论谴责等，故③说法错误； ④：营造良好社会环境需要法律、道德、纪律等多种规则共同发挥作用，并非只能靠法律，故④说法错误。 11．2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施。针对当前社会普遍关注的宠物饲养管理问题，该法明确规定：未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。这说明（   ） A．良好的社会秩序是自然形成的 B．违反规则就会受到法律的制裁 C．自律和他律有助于我们更好地遵守社会规则 D．随着社会的发展规则需要调整和完善 【答案】D 【详解】本题考查积极改进社会规则。 D：题干中新修订的法律针对宠物饲养问题新增处罚规定，说明社会规则需随社会发展而调整完善，故D符合题意； A：良好的社会秩序需要法律、道德等规则共同维护，并非自然形成，故A说法错误； B：违反规则可能受到道德谴责或纪律处分，但只有违反法律才会受到法律制裁，故B说法错误； C：自律和他律确实有助于遵守规则，但题干强调法律条款的修订，未直接体现自律与他律的作用，故C不符合题意； 故本题选D。 12．近年来，共享单车在方便市民出行的同时，也带来了乱停乱放、挤占车道等问题。为解决这些问题，许多城市在共享单车停放区域内钉上了“蓝牙道钉”(信号发射器)等设备，用户必须将车辆停放在指定区域内，否则无法锁车结束行程。对此，下列说法正确的是（     ） ①社会生活具有公共性，社会秩序需要大家共同维护 ②严重损害了共享单车经营者的合法权益，得不偿失 ③限制了公民使用共享单车的自由，违背了共享单车的初衷 ④有利于规范公民使用共享单车的行为，提高社会文明程度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：社会生活具有公共性，良好的社会秩序需要大家共同维护，设置蓝牙道钉有助于维护停车秩序，故①说法正确； ②：该措施有利于解决乱停乱放问题，促进共享单车行业健康发展，并未严重损害经营者合法权益，故②说法错误； ③：自由不是绝对的，必须在法律和社会规则允许的范围内行使，该措施规范了停车行为，并未违背初衷，故③说法错误； ④：通过技术手段规范停车，有利于引导公民文明用车，提高社会文明程度，故④说法正确。 13．下列生活场景符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（     ） ①乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④日常生活，不轻视或歧视他人→礼貌待人→促进社会和谐融洽 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：该现象本质是遵守公共秩序或维护安全，而非“服务社会”，故①说法错误； ②：该现象本质是“文明有礼”，符合行为本质，与“形成社会文明风尚”逻辑合理，故②说法正确； ③：该现象本质是“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③说法错误； ④：该现象本质是“尊重他人、礼貌待人”，符合行为本质，与“促进社会和谐融洽”逻辑合理，故④说法正确。 14．在学校举行的表彰大会上，小央被评为“诚信之星”。下列颁奖词中，最适合小央的是（     ） A．颁奖词一“人而无信，不知其可也。”他笃信诺言，以诚待人 B．颁奖词二“业精于勤，荒于嬉。”他始终追求上进，严于律己 C．颁奖词三“天下兴亡，匹夫有责。”他勇于承担责任，服务和奉献集体 D．颁奖词四“功崇惟志，业广惟勤。”他立大志，并为之努力奋斗 【答案】A 【详解】A：“人而无信，不知其可也”的意思是人如果不讲诚信，就无法立足，“笃信诺言、以诚待人”直接对应诚信的要求，A符合题意； B：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋治学、自律上进，和诚信无关，B不符合题意； C：“天下兴亡，匹夫有责”体现的是爱国、担当奉献的责任意识，不对应诚信，C不符合题意； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调树立远大志向、勤奋奋斗，和诚信品质不匹配，D不符合题意； 15．学校开展“传递身边的文明”活动，同学们分享了以下几个场景。这些场景启示我们要（     ） 场景一：校园里上下楼梯有序慢行，遇见师长礼貌问好，食堂中自觉排队谦让，言行温和有度。 场景二：社区小店无人值守，自助付款、自主找零，收支分文不差，诠释市井温暖 场景三：斑马线上“车让人、人守规”，行人按信号灯指示通行，并劝阻身边闯红灯的人。 ①以礼待人，共建文明社会 ②诚实守信，传递情感正能量 ③严格执法，维护公共秩序 ④改进规则，守护生命安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：场景一中礼貌问好、自觉排队谦让，场景三中车辆礼让行人、文明通行，都是以礼待人的体现，有利于共同建设文明社会，故①符合题意； ②：场景二中无人值守小店顾客自助付款、收支分文不差，是诚实守信的表现，传递了社会正能量，故②符合题意； ③：严格执法的主体是国家执法机关，普通公民没有执法权限，故③说法错误； ④：题干中的三个场景都是公民遵守现有规则的体现，没有涉及改进规则的相关内容，故④不符合题意； 16．中学生小周在超市购物时，被保安怀疑偷拿商品并强行搜身。小周的父亲得知后，向法院提起诉讼，最终超市被判赔礼道歉并赔偿精神损失。这启示我们（   ） A．遇到纠纷只能通过诉讼途径解决 B．要树立法治意识，依法维护自身权益 C．法律只保护未成年人的合法权益 D．协商是公民解决民事纠纷的最佳方式 【答案】B 【详解】本题考查依法维权途径。 A：遇到纠纷可以通过诉讼、协商、调解等多种途径解决，“只能”说法过于绝对，故A说法错误； B：小周父亲通过诉讼依法维权并获得赔偿，说明公民应树立法治意识，用法律武器保护自身权益，故B符合题意； C：法律保护所有公民的合法权益，并非仅限于未成年人，故C说法错误； D：协商是解决纠纷的方式之一，但案例中诉讼更有效，“最佳方式”说法绝对且与题干结果不符，故D说法错误。 故本题选B。 17．中学生小华发现在超市购买的火腿肠已经发生变质，他要求超市10倍赔偿，经过多次协商未果后，向当地消费者协会投诉，最终在消费者协会的调解下获赔。这告诉我们（   ） A．可以向公安机关、人民法院寻求法律救济 B．要有勇有谋地同犯罪行为做斗争 C．遇事找法，获得及时有效的法律帮助 D．诉讼是最正规最权威最有效的维权手段 【答案】C 【详解】本题考查学会依法办事。 A：题干中消费者协会调解属于非诉讼方式，未涉及公安机关或人民法院，故A不符合题意； B：食品变质属于消费纠纷而非犯罪行为，故B不符合题意； C：通过消协投诉获得赔偿，体现了运用法律途径及时有效维权，故C符合题意； D：案例通过调解（非诉讼）解决，未体现诉讼手段，故D说法错误； 故本题选C。 18．广州动物血库灰色产业事件引发热议：非法血库将流浪猫当作“移动血袋”，在肮脏环境中过度抽血致其存活率极低，部分宠物医院还与之勾结推诿责任。他们的行为因涉嫌违反《动物防疫法》等相关规定被依法调查。这一案例说明（   ） ①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则 ②违法行为都会受到刑罚处罚，需承担刑事责任 ③法律只规范违法者的行为，对守法公民无约束作用 ④树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识的知识。 ①：材料中非法血库的行为因违反法律被调查，说明公民必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，故①说法正确； ②：违法行为根据情节轻重可能承担民事责任、行政责任或刑事责任，并非所有违法行为都会受到刑罚处罚（只有犯罪才会受刑罚处罚），故②说法错误； ③：法律对所有公民具有普遍约束力，既规范违法者，也保护守法公民的权益，故③说法错误； ④：案例警示公民应树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，故④说法正确； 故本题选B。 第Ⅱ卷 第Ⅱ卷(非选择题 共44分) 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚，每小题6分，共12分。） 19．2026年9月，某校八年级（1）班开展了“走进社会生活”主题探究活动。 材料一  2026年暑假，小华参加了社区组织的“小小志愿者”活动，为社区老人提供帮助。通过这次活动，小华学会了与人沟通，增强了责任意识，也感受到了帮助他人的快乐。 材料二  某班同学在讨论“亲社会行为”时，有同学认为：“我们现在的主要任务是学习，参加社会活动会耽误学习时间，没有必要。” (1)结合材料一，分析小华参加志愿者活动的收获对我们养成亲社会行为有何启示。（3分） (2)请对材料二中该同学的观点进行评析。（3分） 【答案】(1)①小华参加志愿者活动，为社区老人提供帮助，启示我们要积极参与社会生活，关注社会、了解社会。②小华在活动中学会了与人沟通，增强了责任意识，启示我们要在社会实践中锻炼自己，提高自身素质。③小华感受到了帮助他人的快乐，启示我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会。每点2分，任答两点满分。 (2)①该观点是片面的。②参加社会活动并不会耽误学习，反而有助于我们了解社会、增长见识、锻炼能力。③养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 【详解】（1）从设问中可知要考查亲社会行为的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 社区志愿者、帮助老人，可知要积极参与社会生活，关注社会、了解社会； 学会沟通、增强责任意识，可知要在社会实践中锻炼自己，提高自身素质； 感受助人快乐，可知要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会。 （2）该同学认为参加活动耽误学习的观点是片面的； 参与社会实践能够了解社会、增长见识、锻炼能力； 养成亲社会行为有利于塑造良好习惯，树立正确价值观，获得社会接纳认可。 20．以下是小江同学的一则日记，请你阅读后完成相关问题 2026年10月3日  星期六 国庆假期第三天，我和同学约好去做志愿者。出门后我发现快迟到了，就骑着自行车连闯数个红灯，终于在约定时间赶到了约定地点。到达约定地点后，我发现有几位同学还没有到，就在原地等候。足足等了半个多小时，几位同学才到达。他们主动向我道歉，并解释称不是他们想迟到，而是半路帮助一位迷路小朋友找到了妈妈，这才迟到了。 你认为小江和几位同学有哪些行为值得点赞？哪些行为需要改正？说说你的理由。（6分） 【答案】①小江和同学去做志愿者的行为值得点赞。这一行为是亲社会行为，是关爱社会的表现，有利于增强社会责任感。②小江骑车闯红灯的行为需要改正。这一行为违反了交通规则，是不遵守社会规则的表现，也是不珍爱生命的表现。③小江在约定时间赶到约定地点和同学们因迟到而主动向小江道歉的行为值得点赞。诚信是一个人安身立命之本，小江遵守与同学的约定，信守承诺，同学们勇于承认过错，这都是具有诚信意识，践行诚信的表现。④同学们帮助迷路小朋友的行为值得点赞。这是关爱他人，乐于助人的表现。 【分析】考点考查：亲社会行为、遵守社会规则、诚信的重要性、践行诚信、乐于助人 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用亲社会行为、遵守社会规则、诚信的重要性、践行诚信、乐于助人的有关知识，从认知类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江和同学去做志愿者→值得点赞，理由联系是亲社会行为，是关爱社会的表现，有利于增强社会责任感。 关键词②：小江骑车闯红灯→需要改正，理由联系违反交通规则，不珍爱生命。 关键词③：小江在约定时间赶到约定地点和同学们因迟到而主动向小江道歉的行为→值得点赞，理由联系诚信的重要性；信守承诺，勇担过错，是践行诚信的表现。 关键词④：同学们帮助迷路小朋友→值得点赞，是关爱他人，乐于助人的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括评析题（本小题共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲如今，我们的生活已经进入了信息化时代，网络对我们的生活起着非常重要的作用。我们可以利用网络学习、购物等：网络赋能政务服务，实现“一网通办”便捷民生；连接创新力量，助力中小企业突破发展瓶颈等。从日常沟通到社会治理，网络全方位提升效率，推动社会向更高效的方向迈进。 ▲网络公益众筹的出现，拓宽了捐赠渠道，解决了求助渠道少的难题，这给爱心活动增添了不少正能量。对于网络公益众筹，赣州市某中学的小郭非常感激。她被诊断出患了细胞淋巴瘤，无情的疾病和巨额的医疗费给这个本不富裕的家庭以沉重的打击。为了帮她渡过难关，爱心人士在网络上发起了公益众筹，短短三天时间，就凑了二十多万元医药费，为她解了燃眉之急。 ▲网络的进步与发展，也给不法分子搭起了平台。有人利用网络平台随意发布侮辱性言论攻击他人，恶意抹黑他人名誉；有人借助电商平台售卖假冒伪劣商品或利用网络进行诈骗。这些违法行为，已严重扰乱网络秩序与社会安定。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） 题目：________________________________ (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 【答案】(1)《合理利用网络，弘扬网络正能量》、《依法使用网络，积极服务社会》、《做遵纪守法公民，创文明网络环境》等。 (2)①从网络的影响角度：网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平；网络也出现了一些虚假、不良的信息，个人隐私容易被侵犯。 ②从亲社会行为的角度：亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ③从奉献社会的角度：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 ④从诚信的角度：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是我们做人做事的基本准则，诚信促进社会文明。我们要树立诚信意识，真诚待人。 ⑤提升法治素养的角度：我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯；我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 ⑥合理利用网络：恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络改变世界、合理利用网络、亲社会行为的意义、奉献社会的意义和要求、诚信的重要性、践行诚信的要求、树立法治意识、学会依法办事 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、法治观念、道德修养、责任意识 【详解】（1）本题要求学生自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用网络改变世界、合理利用网络、亲社会行为的意义、奉献社会的意义和要求、诚信的重要性、践行诚信的要求、树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从评论类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们可以利用网络学习、购物等：网络赋能政务服务，实现“一网通办”便捷民生；连接创新力量，助力中小企业突破发展瓶颈等→网络影响的角度，联系网络改变着我们的生活方式；推动了生产方式的深刻变革；改变了社会治理方式。 关键词②：网络公益众筹的出现，拓宽了捐赠渠道，解决了求助渠道少的难题，这给爱心活动增添了不少正能量→亲社会行为的角度，联系亲社会行为的意义；奉献社会的角度，联系奉献社会的意义和要求。 关键词③：有人利用网络平台随意发布侮辱性言论攻击他人，恶意抹黑他人名誉；有人借助电商平台售卖假冒伪劣商品或利用网络进行诈骗→诚信的角度，联系诚信的重要性和践行诚信的要求；合理利用网络的角度，联系网络的负面影响和合理利用网络的要求。 关键词④：这些违法行为，已严重扰乱网络秩序与社会安定→提升法治素养的角度，联系树立法治意识的要求和依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 22．信息时代，网络已经成为人们参与社会生活的重要渠道，八年级3班同学开展了以“共建文明有序的网络空间”为主题的探究学习活动。 【享受网络美好】在小组合作环节，同学们收集了以下材料。 “打开线上地图，出行路线清晰直观，还能实时查看路况；足不出户，可以在政务平台向社区反映生活难题；借助各类社交软件，能够和远方亲友视频通话；电商主播线上带货，助力特色农产品销售，带动乡村发展⋯⋯这些都让我真切感受到网络丰富日常生活！” (1)运用所学知识，谈谈网络是如何点亮我们美好生活的。（4分） 【保护网络隐私】在实践调查环节，同学们发现，在开放的网络世界里，网络盗号、手机窃听等侵犯隐私和危害个人信息安全的行为防不胜防。因此制作了以下安全上网指南。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 注册各类网络账号、下载手机APP。 注册账号时注意保护个人信息安全，优先从官方应用商店下载软件。 在朋友圈平台分享日常动态。 ① 收到含有下载链接或附件的邮件信息等。 ② (2)请你结合实际情况完成《安全上网指南》。 （4分） 【答案】(1)①网络深刻改变我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交流。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革。网络不断提升经济发展水平。④网络改进了社会治理方式。网络畅通了人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 (2)①不宜“晒”个人隐私，不随意留下个人家庭住址、电话等信息。②对于未知来源的链接信息，保持警惕，仔细甄别，不随意点开或下载附件，以防止账号密码、银行卡等个人信息被窃取。 【详解】（1）由设问可知考查网络的积极作用，需结合材料提炼有效信息。 线上地图、视频通话体现网络丰富日常生活，改变生活、交往方式； 电商主播带货销售农产品体现网络对经济发展的促进作用； 通过政务平台反映生活难题，体现网络促进民主政治进步，改进了社会治理方式。 （2）由设问可知考查网络生活中如何保护个人隐私，需结合材料提炼有效信息。 朋友圈分享动态，可知朋友圈属于公开的社交平台，如果随意发布家庭住址、手机号码、个人行程，容易造成个人信息泄露，被不法分子利用，发布动态时要注意保护隐私，不要随意暴露个人敏感信息。 收到带链接或者附件的邮件、消息，可知网络上的陌生链接、附件有可能含有病毒，点开之后容易被盗取账号、银行卡信息，要提高警惕，不要随意点击链接、下载不明附件。 23．阅读材料，完成下列要求。 某中学开展“法治阳光进校园，护航美好青春路”普法志愿活动，引导青少年系好人生第一粒“法治扣”。学校发起“法治小卫士”行动，组建了普法小队，开展了一系列活动。 活动一  【学习新法】 2026年1月1日起试行的《中华人民共和国治安管理处罚法》打破未成年行政拘留“豁免权”。 修订第21条:已满14周岁不满16周岁，一年内两次以上违反治安管理的；或已满14周岁不满18周岁初次违法但情节严重、影响恶劣的，可以执行行政拘留。 第43条:学生在校园内实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，公安机关可予以警告、罚款或拘留；学校隐瞒不报的，对直接责任人给予处分。这意味着对于部分频繁实施违反治安管理行为的低龄未成年人，将不再因年龄而免于拘留处罚。 (1)结合上述法律条文谈谈其对我们树立法治观念有何启示？（4分） 活动二  【以案说法】 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判处被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 (2)请你运用“学会依法办事”的相关知识，分析材料中人物的行为？（4分） 活动三  【花式普法】 参与活动的学生组建成3支普法小队，在全校范围内开展校园普法活动。各类有趣又接地气的普法方式让同学们直呼：枯燥的法律知识就这么钻进了我的脑子里。 普法小队 活动形式 普法1小队 将民警讲解的案例改编成漫画手册，在班级传阅。 普法2小队 ① 普法3小队 ② (3)请你向普法小队推荐两种有趣又接地气的普法方式。（4分） 【答案】(1)敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量；积极主动地学习法律，学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；树立守法光荣、违法可耻的观念，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 (2)六名学生辱骂同学，是违法行为。我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规，尊重他人权利，不做侵犯他人合法权益的事情；当事人小文将辱骂者告上法庭体现了遇事找法、解决问题靠法；当自身合法权益受到侵害时，我们学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 (3)利用课间广播分享“维权小技巧”，如“遇到侵权先留证，及时求助不慌张”；邀请民警录制“法治微课堂”视频，在学校公众号推送，覆盖全校师生及家长等。 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2026年1月1日起试行的《治安管理处罚法》打破未成年行政拘留“豁免权”→可链接敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量；积极主动地学习法律，学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；树立守法光荣、违法可耻的观念，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭→可链接六名学生辱骂同学，是违法行为。我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规，尊重他人权利，不做侵犯他人合法权益的事情；当事人小文将辱骂者告上法庭体现了遇事找法、解决问题靠法；当自身合法权益受到侵害时，我们学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查普法方式，属于开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（江西专用） 道德与法治·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第I卷 选择题(请用2B铅笔填涂) 一、选择题（每小题2分，共36分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第II卷（非选择题）二、简要回答题（简明扼要，条理清楚，每小题6分，共12分。） 19.（6分） ） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（6分） 三、概括评析题（本小题共12分） 21. （12分） 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 22. （8分） 23.（12分） 17．（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（江西专用) 道德与法治·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶][1[/] 第I卷 选择题（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（每小题2分，共36分) 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8.[AJ[B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 17.A][B][C][D] 18.AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（非选择题） 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚，每小题6分，共12分。） 19.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(6分) 三、概括评析题（本小题共12分） 21.(12分) 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 22.(8分) 23.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八年级道德与法治上学期期中模拟卷（答案版） 第Ⅰ卷 一、选择题（每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C A D D D C B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D C D A A B C B 第Ⅱ卷(非选择题) 19.(1)①小华参加志愿者活动，为社区老人提供帮助，启示我们要积极参与社会生活，关注社会、了解社会。②小华在活动中学会了与人沟通，增强了责任意识，启示我们要在社会实践中锻炼自己，提高自身素质。③小华感受到了帮助他人的快乐，启示我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会。(每点1分，共3分） (2)①该观点是片面的。（1分）②参加社会活动并不会耽误学习，反而有助于我们了解社会、增长见识、锻炼能力。③养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（每点1分，2分止） 20.①小江和同学去做志愿者的行为值得点赞。这一行为是亲社会行为，是关爱社会的表现，有利于增强社会责任感。（2分）②小江骑车闯红灯的行为需要改正。这一行为违反了交通规则，是不遵守社会规则的表现，也是不珍爱生命的表现。（2分）③小江在约定时间赶到约定地点和同学们因迟到而主动向小江道歉的行为值得点赞。诚信是一个人安身立命之本，小江遵守与同学的约定，信守承诺，同学们勇于承认过错，这都是具有诚信意识，践行诚信的表现。④同学们帮助迷路小朋友的行为值得点赞。这是关爱他人，乐于助人的表现。（每点2分，6分止） 21.【答案】(1)《合理利用网络，弘扬网络正能量》、《依法使用网络，积极服务社会》、《做遵纪守法公民，创文明网络环境》等。（3分） (2)①从网络的影响角度：网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平；网络也出现了一些虚假、不良的信息，个人隐私容易被侵犯。 ②从亲社会行为的角度：亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ③从奉献社会的角度：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 ④从诚信的角度：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是我们做人做事的基本准则，诚信促进社会文明。我们要树立诚信意识，真诚待人。 ⑤从提升法治素养的角度：我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯；我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 ⑥从合理利用网络的角度：恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（每点3分，9分止） 22.(1)①网络深刻改变我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交流。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革。网络不断提升经济发展水平。④网络改进了社会治理方式。网络畅通了人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。（每点2分，4分止） (2)①不宜“晒”个人隐私，不随意留下个人家庭住址、电话等信息。②对于未知来源的链接信息，保持警惕，仔细甄别，不随意点开或下载附件，以防止账号密码、银行卡等个人信息被窃取。（每点2分，共4分） 23.(1)敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量；积极主动地学习法律，学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；树立守法光荣、违法可耻的观念，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。（每点2分，4分止） (2)六名学生辱骂同学，是违法行为。我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规，尊重他人权利，不做侵犯他人合法权益的事情；当事人小文将辱骂者告上法庭体现了遇事找法、解决问题靠法；当自身合法权益受到侵害时，我们学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。（每点2分，4分止） (3)利用课间广播分享“维权小技巧”，如“遇到侵权先留证，及时求助不慌张”；邀请民警录制“法治微课堂”视频，在学校公众号推送，覆盖全校师生及家长等。（每点2分，4分止） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（江西专用） （考试时间：75分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．赣鄱大地文化资源丰厚，学生们可以走进滕王阁，追寻千年文脉；参观瑞金共和国摇篮景区，缅怀革命先烈；走进江西省博物馆，探索远古的奥秘，共享自然之美⋯⋯由此可见（     ） ①人能够从社会中获得物质支持 ②在实践中掌握生活技能 ③社会能够为人们提供精神滋养 ④社会生活具有公共性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议。这份7万多字的未来五年“施工图”，从就业、教育到医疗、养老，与你我的生活息息相关。这说明（     ） A．个人的发展决定着社会的前进方向 B．社会的发展变化与个人没有关系 C．个人的生存和发展离不开社会 D．人在社会中只能被动接受安排 3．在道德与法治课堂上，老师以“中学生如何养成亲社会行为”为议题展开讨论，同学们积极发言。其中符合这一教学议题的是（     ） ①参加地铁志愿服务，为乘客提供帮助 ②去未开发的丛林探险，感受自然之美 ③假期去看望福利院儿童，送爱心物资 ④在家积极主动学习，不需要父母督促 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（     ） A．结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B．通过“搭子”获得情绪价值，可以消除生活中所有烦恼 C．有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 D．我们应该与“搭子”亲密无间，可以无限宽容“搭子” 5．一些青少年网络言论失范，有的人有意无意地传播谣言，随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人等。以下是两位同学对此的观点，你的看法是（     ） 甲：网络是虚拟世界，不需要在乎文明有礼、尊重别人。 乙：在网络中也要恪守道德、遵守法律，注意语言规范。 A．认同甲，文明礼仪只在现实生活中需要，在网络世界不需要 B．认同甲，在网上发言属于言论自由，想说什么就可以说什么 C．认同乙，网络违法行为都具有严重社会危害性，都将受到刑罚处罚 D．认同乙，网络无限，自由有界，每个人都应对自己的网络言论负责 6．同学们围绕漫画《饕餮》发表了自己的观点，其中正确的是（     ） A．短视频信息多元，利于记录日常生活 B．网络促进人际交往，节约了生活成本 C．网络信息真假难辨，要抵制不良信息 D．学会“信息节食”，提高网络媒介素养 7．中国政府网联合多家网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的前提和影响推导正确的是（     ） ①为决策科学化贡献力量     ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步     ④政府开通建言献策渠道 A．①→④→③→② B．②→④→③→① C．④→①→②→③ D．④→②→①→③ 8．道德与法治老师在议题式教学中展示了以下漫画，由此推断此次教学的议题最有可能是（     ） A．网络是建构新文化形态的重要平台，加快了知识更新速度 B．网络搭建了互动的桥梁，为民主政治的发展开辟了新渠道 C．网络深度融入人们日常生活，是推动社会变革的重要力量 D．现代网络信息技术突飞猛进，能够解决生活中所有疑难问题 9．2025年以来，某区政府通过网络平台受理居民楼院排水问题1405件次，完成处置1339件次，处置率达95%。数据分析、部门联动、力量整合、制度重塑形成的闭环，不仅让居民的“烦心事”落了地，更成为政府部门有力的决策参考。该区政府的做法（     ） ①扩大了公民民主权利行使的范围       ②满足群众一切诉求，事事有回应 ③强化数字赋能，提高社会治理效能      ④加强政民互动，促进民主政治进步 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10．乘客乘坐地铁须过安检，行李携带有限制；企业在商业竞争中，要遵守相关法律，在交易活动中要遵循自愿、平等、公平、诚信的原则；中学生在日常学习生活中，应遵守《中学生日常行为规范》，自尊自爱、遵守公德……井然有序的生活背后是方方面面的规则。这说明（     ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③违反规则会受到法律的制裁 ④营造良好的社会环境只能靠法律 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施。针对当前社会普遍关注的宠物饲养管理问题，该法明确规定：未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。这说明（   ） A．良好的社会秩序是自然形成的 B．违反规则就会受到法律的制裁 C．自律和他律有助于我们更好地遵守社会规则 D．随着社会的发展规则需要调整和完善 12．近年来，共享单车在方便市民出行的同时，也带来了乱停乱放、挤占车道等问题。为解决这些问题，许多城市在共享单车停放区域内钉上了“蓝牙道钉”(信号发射器)等设备，用户必须将车辆停放在指定区域内，否则无法锁车结束行程。对此，下列说法正确的是（     ） ①社会生活具有公共性，社会秩序需要大家共同维护 ②严重损害了共享单车经营者的合法权益，得不偿失 ③限制了公民使用共享单车的自由，违背了共享单车的初衷 ④有利于规范公民使用共享单车的行为，提高社会文明程度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．下列生活场景符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（     ） ①乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④日常生活，不轻视或歧视他人→礼貌待人→促进社会和谐融洽 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 14．在学校举行的表彰大会上，小央被评为“诚信之星”。下列颁奖词中，最适合小央的是（     ） A．颁奖词一“人而无信，不知其可也。”他笃信诺言，以诚待人 B．颁奖词二“业精于勤，荒于嬉。”他始终追求上进，严于律己 C．颁奖词三“天下兴亡，匹夫有责。”他勇于承担责任，服务和奉献集体 D．颁奖词四“功崇惟志，业广惟勤。”他立大志，并为之努力奋斗 15．学校开展“传递身边的文明”活动，同学们分享了以下几个场景。这些场景启示我们要（     ） 场景一：校园里上下楼梯有序慢行，遇见师长礼貌问好，食堂中自觉排队谦让，言行温和有度。 场景二：社区小店无人值守，自助付款、自主找零，收支分文不差，诠释市井温暖 场景三：斑马线上“车让人、人守规”，行人按信号灯指示通行，并劝阻身边闯红灯的人。 ①以礼待人，共建文明社会 ②诚实守信，传递情感正能量 ③严格执法，维护公共秩序 ④改进规则，守护生命安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．中学生小周在超市购物时，被保安怀疑偷拿商品并强行搜身。小周的父亲得知后，向法院提起诉讼，最终超市被判赔礼道歉并赔偿精神损失。这启示我们（   ） A．遇到纠纷只能通过诉讼途径解决 B．要树立法治意识，依法维护自身权益 C．法律只保护未成年人的合法权益 D．协商是公民解决民事纠纷的最佳方式 17．中学生小华发现在超市购买的火腿肠已经发生变质，他要求超市10倍赔偿，经过多次协商未果后，向当地消费者协会投诉，最终在消费者协会的调解下获赔。这告诉我们（   ） A．可以向公安机关、人民法院寻求法律救济 B．要有勇有谋地同犯罪行为做斗争 C．遇事找法，获得及时有效的法律帮助 D．诉讼是最正规最权威最有效的维权手段 18．广州动物血库灰色产业事件引发热议：非法血库将流浪猫当作“移动血袋”，在肮脏环境中过度抽血致其存活率极低，部分宠物医院还与之勾结推诿责任。他们的行为因涉嫌违反《动物防疫法》等相关规定被依法调查。这一案例说明（   ） ①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则 ②违法行为都会受到刑罚处罚，需承担刑事责任 ③法律只规范违法者的行为，对守法公民无约束作用 ④树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 第Ⅱ卷(非选择题 共44分) 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚，每小题6分，共12分。） 19．2026年9月，某校八年级（1）班开展了“走进社会生活”主题探究活动。 材料一  2026年暑假，小华参加了社区组织的“小小志愿者”活动，为社区老人提供帮助。通过这次活动，小华学会了与人沟通，增强了责任意识，也感受到了帮助他人的快乐。 材料二  某班同学在讨论“亲社会行为”时，有同学认为：“我们现在的主要任务是学习，参加社会活动会耽误学习时间，没有必要。” (1)结合材料一，分析小华参加志愿者活动的收获对我们养成亲社会行为有何启示。（3分） (2)请对材料二中该同学的观点进行评析。（3分） 20．以下是小江同学的一则日记，请你阅读后完成相关问题 2026年10月3日  星期六 国庆假期第三天，我和同学约好去做志愿者。出门后我发现快迟到了，就骑着自行车连闯数个红灯，终于在约定时间赶到了约定地点。到达约定地点后，我发现有几位同学还没有到，就在原地等候。足足等了半个多小时，几位同学才到达。他们主动向我道歉，并解释称不是他们想迟到，而是半路帮助一位迷路小朋友找到了妈妈，这才迟到了。 你认为小江和几位同学有哪些行为值得点赞？哪些行为需要改正？说说你的理由。（6分） 三、概括评析题（本小题共12分） 21．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲如今，我们的生活已经进入了信息化时代，网络对我们的生活起着非常重要的作用。我们可以利用网络学习、购物等：网络赋能政务服务，实现“一网通办”便捷民生；连接创新力量，助力中小企业突破发展瓶颈等。从日常沟通到社会治理，网络全方位提升效率，推动社会向更高效的方向迈进。 ▲网络公益众筹的出现，拓宽了捐赠渠道，解决了求助渠道少的难题，这给爱心活动增添了不少正能量。对于网络公益众筹，赣州市某中学的小郭非常感激。她被诊断出患了细胞淋巴瘤，无情的疾病和巨额的医疗费给这个本不富裕的家庭以沉重的打击。为了帮她渡过难关，爱心人士在网络上发起了公益众筹，短短三天时间，就凑了二十多万元医药费，为她解了燃眉之急。 ▲网络的进步与发展，也给不法分子搭起了平台。有人利用网络平台随意发布侮辱性言论攻击他人，恶意抹黑他人名誉；有人借助电商平台售卖假冒伪劣商品或利用网络进行诈骗。这些违法行为，已严重扰乱网络秩序与社会安定。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） 题目：________________________________ (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 22．信息时代，网络已经成为人们参与社会生活的重要渠道，八年级3班同学开展了以“共建文明有序的网络空间”为主题的探究学习活动。 【享受网络美好】在小组合作环节，同学们收集了以下材料。 “打开线上地图，出行路线清晰直观，还能实时查看路况；足不出户，可以在政务平台向社区反映生活难题；借助各类社交软件，能够和远方亲友视频通话；电商主播线上带货，助力特色农产品销售，带动乡村发展⋯⋯这些都让我真切感受到网络丰富日常生活！” (1)运用所学知识，谈谈网络是如何点亮我们美好生活的。（4分） 【保护网络隐私】在实践调查环节，同学们发现，在开放的网络世界里，网络盗号、手机窃听等侵犯隐私和危害个人信息安全的行为防不胜防。因此制作了以下安全上网指南。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 注册各类网络账号、下载手机APP。 注册账号时注意保护个人信息安全，优先从官方应用商店下载软件。 在朋友圈平台分享日常动态。 ① 收到含有下载链接或附件的邮件信息等。 ② (2)请你结合实际情况完成《安全上网指南》。（4分） 23．阅读材料，完成下列要求。 某中学开展“法治阳光进校园，护航美好青春路”普法志愿活动，引导青少年系好人生第一粒“法治扣”。学校发起“法治小卫士”行动，组建了普法小队，开展了一系列活动。 活动一  【学习新法】 2026年1月1日起试行的《中华人民共和国治安管理处罚法》打破未成年行政拘留“豁免权”。 修订第21条:已满14周岁不满16周岁，一年内两次以上违反治安管理的；或已满14周岁不满18周岁初次违法但情节严重、影响恶劣的，可以执行行政拘留。 第43条:学生在校园内实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，公安机关可予以警告、罚款或拘留；学校隐瞒不报的，对直接责任人给予处分。这意味着对于部分频繁实施违反治安管理行为的低龄未成年人，将不再因年龄而免于拘留处罚。 (1)结合上述法律条文谈谈其对我们树立法治观念有何启示？（4分） 活动二  【以案说法】 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判处被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 (2)请你运用“学会依法办事”的相关知识，分析材料中人物的行为？（4分） 活动三  【花式普法】 参与活动的学生组建成3支普法小队，在全校范围内开展校园普法活动。各类有趣又接地气的普法方式让同学们直呼：枯燥的法律知识就这么钻进了我的脑子里。 普法小队 活动形式 普法1小队 将民警讲解的案例改编成漫画手册，在班级传阅。 普法2小队 ① 普法3小队 ② (3)请你向普法小队推荐两种有趣又接地气的普法方式。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（江西专用） （考试时间：75分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．赣鄱大地文化资源丰厚，学生们可以走进滕王阁，追寻千年文脉；参观瑞金共和国摇篮景区，缅怀革命先烈；走进江西省博物馆，探索远古的奥秘，共享自然之美⋯⋯由此可见（     ） ①人能够从社会中获得物质支持②在实践中掌握生活技能 ③社会能够为人们提供精神滋养④社会生活具有公共性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议。这份7万多字的未来五年“施工图”，从就业、教育到医疗、养老，与你我的生活息息相关。这说明（     ） A．个人的发展决定着社会的前进方向 B．社会的发展变化与个人没有关系 C．个人的生存和发展离不开社会 D．人在社会中只能被动接受安排 3．在道德与法治课堂上，老师以“中学生如何养成亲社会行为”为议题展开讨论，同学们积极发言。其中符合这一教学议题的是（     ） ①参加地铁志愿服务，为乘客提供帮助 ②去未开发的丛林探险，感受自然之美 ③假期去看望福利院儿童，送爱心物资 ④在家积极主动学习，不需要父母督促 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（     ） A．结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B．通过“搭子”获得情绪价值，可以消除生活中所有烦恼 C．有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 D．我们应该与“搭子”亲密无间，可以无限宽容“搭子” 5．一些青少年网络言论失范，有的人有意无意地传播谣言，随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人等。以下是两位同学对此的观点，你的看法是（     ） 甲：网络是虚拟世界，不需要在乎文明有礼、尊重别人。 乙：在网络中也要恪守道德、遵守法律，注意语言规范。 A．认同甲，文明礼仪只在现实生活中需要，在网络世界不需要 B．认同甲，在网上发言属于言论自由，想说什么就可以说什么 C．认同乙，网络违法行为都具有严重社会危害性，都将受到刑罚处罚 D．认同乙，网络无限，自由有界，每个人都应对自己的网络言论负责 6．同学们围绕漫画《饕餮》发表了自己的观点，其中正确的是（     ） A．短视频信息多元，利于记录日常生活 B．网络促进人际交往，节约了生活成本 C．网络信息真假难辨，要抵制不良信息 D．学会“信息节食”，提高网络媒介素养 7．中国政府网联合多家网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的前提和影响推导正确的是（     ） ①为决策科学化贡献力量    ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步    ④政府开通建言献策渠道 A．①→④→③→② B．②→④→③→① C．④→①→②→③ D．④→②→①→③ 8．道德与法治老师在议题式教学中展示了以下漫画，由此推断此次教学的议题最有可能是（     ） A．网络是建构新文化形态的重要平台，加快了知识更新速度 B．网络搭建了互动的桥梁，为民主政治的发展开辟了新渠道 C．网络深度融入人们日常生活，是推动社会变革的重要力量 D．现代网络信息技术突飞猛进，能够解决生活中所有疑难问题 9．2025年以来，某区政府通过网络平台受理居民楼院排水问题1405件次，完成处置1339件次，处置率达95%。数据分析、部门联动、力量整合、制度重塑形成的闭环，不仅让居民的“烦心事”落了地，更成为政府部门有力的决策参考。该区政府的做法（     ） ①扩大了公民民主权利行使的范围       ②满足群众一切诉求，事事有回应 ③强化数字赋能，提高社会治理效能      ④加强政民互动，促进民主政治进步 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10．乘客乘坐地铁须过安检，行李携带有限制；企业在商业竞争中，要遵守相关法律，在交易活动中要遵循自愿、平等、公平、诚信的原则；中学生在日常学习生活中，应遵守《中学生日常行为规范》，自尊自爱、遵守公德……井然有序的生活背后是方方面面的规则。这说明（     ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③违反规则会受到法律的制裁 ④营造良好的社会环境只能靠法律 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施。针对当前社会普遍关注的宠物饲养管理问题，该法明确规定：未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。这说明（   ） A．良好的社会秩序是自然形成的 B．违反规则就会受到法律的制裁 C．自律和他律有助于我们更好地遵守社会规则 D．随着社会的发展规则需要调整和完善 12．近年来，共享单车在方便市民出行的同时，也带来了乱停乱放、挤占车道等问题。为解决这些问题，许多城市在共享单车停放区域内钉上了“蓝牙道钉”(信号发射器)等设备，用户必须将车辆停放在指定区域内，否则无法锁车结束行程。对此，下列说法正确的是（     ） ①社会生活具有公共性，社会秩序需要大家共同维护 ②严重损害了共享单车经营者的合法权益，得不偿失 ③限制了公民使用共享单车的自由，违背了共享单车的初衷 ④有利于规范公民使用共享单车的行为，提高社会文明程度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．下列生活场景符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（     ） ①乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④日常生活，不轻视或歧视他人→礼貌待人→促进社会和谐融洽 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 14．在学校举行的表彰大会上，小央被评为“诚信之星”。下列颁奖词中，最适合小央的是（     ） A．颁奖词一“人而无信，不知其可也。”他笃信诺言，以诚待人 B．颁奖词二“业精于勤，荒于嬉。”他始终追求上进，严于律己 C．颁奖词三“天下兴亡，匹夫有责。”他勇于承担责任，服务和奉献集体 D．颁奖词四“功崇惟志，业广惟勤。”他立大志，并为之努力奋斗 15．学校开展“传递身边的文明”活动，同学们分享了以下几个场景。这些场景启示我们要（     ） 场景一：校园里上下楼梯有序慢行，遇见师长礼貌问好，食堂中自觉排队谦让，言行温和有度。 场景二：社区小店无人值守，自助付款、自主找零，收支分文不差，诠释市井温暖 场景三：斑马线上“车让人、人守规”，行人按信号灯指示通行，并劝阻身边闯红灯的人。 ①以礼待人，共建文明社会 ②诚实守信，传递情感正能量 ③严格执法，维护公共秩序 ④改进规则，守护生命安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．中学生小周在超市购物时，被保安怀疑偷拿商品并强行搜身。小周的父亲得知后，向法院提起诉讼，最终超市被判赔礼道歉并赔偿精神损失。这启示我们（   ） A．遇到纠纷只能通过诉讼途径解决 B．要树立法治意识，依法维护自身权益 C．法律只保护未成年人的合法权益 D．协商是公民解决民事纠纷的最佳方式 17．中学生小华发现在超市购买的火腿肠已经发生变质，他要求超市10倍赔偿，经过多次协商未果后，向当地消费者协会投诉，最终在消费者协会的调解下获赔。这告诉我们（   ） A．可以向公安机关、人民法院寻求法律救济 B．要有勇有谋地同犯罪行为做斗争 C．遇事找法，获得及时有效的法律帮助 D．诉讼是最正规最权威最有效的维权手段 18．广州动物血库灰色产业事件引发热议：非法血库将流浪猫当作“移动血袋”，在肮脏环境中过度抽血致其存活率极低，部分宠物医院还与之勾结推诿责任。他们的行为因涉嫌违反《动物防疫法》等相关规定被依法调查。这一案例说明（   ） ①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则 ②违法行为都会受到刑罚处罚，需承担刑事责任 ③法律只规范违法者的行为，对守法公民无约束作用 ④树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 第Ⅱ卷(非选择题 共44分) 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚，每小题6分，共12分。） 19．2026年9月，某校八年级（1）班开展了“走进社会生活”主题探究活动。 材料一  2026年暑假，小华参加了社区组织的“小小志愿者”活动，为社区老人提供帮助。通过这次活动，小华学会了与人沟通，增强了责任意识，也感受到了帮助他人的快乐。 材料二  某班同学在讨论“亲社会行为”时，有同学认为：“我们现在的主要任务是学习，参加社会活动会耽误学习时间，没有必要。” (1)结合材料一，分析小华参加志愿者活动的收获对我们养成亲社会行为有何启示。（3分） (2)请对材料二中该同学的观点进行评析。（3分） 20．以下是小江同学的一则日记，请你阅读后完成相关问题 2026年10月3日  星期六 国庆假期第三天，我和同学约好去做志愿者。出门后我发现快迟到了，就骑着自行车连闯数个红灯，终于在约定时间赶到了约定地点。到达约定地点后，我发现有几位同学还没有到，就在原地等候。足足等了半个多小时，几位同学才到达。他们主动向我道歉，并解释称不是他们想迟到，而是半路帮助一位迷路小朋友找到了妈妈，这才迟到了。 你认为小江和几位同学有哪些行为值得点赞？哪些行为需要改正？说说你的理由。（6分） 三、概括评析题（本小题共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲如今，我们的生活已经进入了信息化时代，网络对我们的生活起着非常重要的作用。我们可以利用网络学习、购物等：网络赋能政务服务，实现“一网通办”便捷民生；连接创新力量，助力中小企业突破发展瓶颈等。从日常沟通到社会治理，网络全方位提升效率，推动社会向更高效的方向迈进。 ▲网络公益众筹的出现，拓宽了捐赠渠道，解决了求助渠道少的难题，这给爱心活动增添了不少正能量。对于网络公益众筹，赣州市某中学的小郭非常感激。她被诊断出患了细胞淋巴瘤，无情的疾病和巨额的医疗费给这个本不富裕的家庭以沉重的打击。为了帮她渡过难关，爱心人士在网络上发起了公益众筹，短短三天时间，就凑了二十多万元医药费，为她解了燃眉之急。 ▲网络的进步与发展，也给不法分子搭起了平台。有人利用网络平台随意发布侮辱性言论攻击他人，恶意抹黑他人名誉；有人借助电商平台售卖假冒伪劣商品或利用网络进行诈骗。这些违法行为，已严重扰乱网络秩序与社会安定。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） 题目：________________________________ (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 22．信息时代，网络已经成为人们参与社会生活的重要渠道，八年级3班同学开展了以“共建文明有序的网络空间”为主题的探究学习活动。 【享受网络美好】在小组合作环节，同学们收集了以下材料。 “打开线上地图，出行路线清晰直观，还能实时查看路况；足不出户，可以在政务平台向社区反映生活难题；借助各类社交软件，能够和远方亲友视频通话；电商主播线上带货，助力特色农产品销售，带动乡村发展⋯⋯这些都让我真切感受到网络丰富日常生活！” (1)运用所学知识，谈谈网络是如何点亮我们美好生活的。（4分） 【保护网络隐私】在实践调查环节，同学们发现，在开放的网络世界里，网络盗号、手机窃听等侵犯隐私和危害个人信息安全的行为防不胜防。因此制作了以下安全上网指南。 安全上网指南 容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略 注册各类网络账号、下载手机APP。 注册账号时注意保护个人信息安全，优先从官方应用商店下载软件。 在朋友圈平台分享日常动态。 ① 收到含有下载链接或附件的邮件信息等。 ② (2)请你结合实际情况完成《安全上网指南》。 （4分） 23．阅读材料，完成下列要求。 某中学开展“法治阳光进校园，护航美好青春路”普法志愿活动，引导青少年系好人生第一粒“法治扣”。学校发起“法治小卫士”行动，组建了普法小队，开展了一系列活动。 活动一  【学习新法】 2026年1月1日起试行的《中华人民共和国治安管理处罚法》打破未成年行政拘留“豁免权”。 修订第21条:已满14周岁不满16周岁，一年内两次以上违反治安管理的；或已满14周岁不满18周岁初次违法但情节严重、影响恶劣的，可以执行行政拘留。 第43条:学生在校园内实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，公安机关可予以警告、罚款或拘留；学校隐瞒不报的，对直接责任人给予处分。这意味着对于部分频繁实施违反治安管理行为的低龄未成年人，将不再因年龄而免于拘留处罚。 (1)结合上述法律条文谈谈其对我们树立法治观念有何启示？（4分） 活动二  【以案说法】 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判处被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 (2)请你运用“学会依法办事”的相关知识，分析材料中人物的行为？（4分） 活动三  【花式普法】 参与活动的学生组建成3支普法小队，在全校范围内开展校园普法活动。各类有趣又接地气的普法方式让同学们直呼：枯燥的法律知识就这么钻进了我的脑子里。 普法小队 活动形式 普法1小队 将民警讲解的案例改编成漫画手册，在班级传阅。 普法2小队 ① 普法3小队 ② (3)请你向普法小队推荐两种有趣又接地气的普法方式。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $