内容正文:
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 1 天)
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一、看拼音写词语 第 1 课《消息二则》
ruì bù kě dāng ( ) yào sài ( ) cuī kū lā xiǔ ( ) dū zhàn( ) kuì tuì( )
二、古诗文理解性默写 -《野望》
1. 东皋薄暮望, 。
2. 王绩在《野望》中写放牧和打猎的人各自逐愿而归的诗句是: , 。
3. 王绩在《野望》中一句 “相顾无相识, ” 表达了诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情。
4. 王绩《野望》中 “________________,山山唯落晖”,金黄的秋色,落日的余晖,正是秋色暮景,以乐景衬孤情。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 2 天)
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一、看拼音写词语 第 2 课《中国人首次进入自己的空间站》
guān jiàn ( ) zhù liú( ) jié diǎn ( ) jiāo huì ( ) huò xī ( )
二、古诗文理解性默写 -《黄鹤楼》
1. 晴川历历汉阳树, 。
2. ,此地空余黄鹤楼。
3.《黄鹤楼》中直接抒发思乡之情的诗句是: ? 。
4. 崔颢《黄鹤楼》用 “ ,白云千载空悠悠” 表达作者对世事沧桑的无限感慨。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 3 天)
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一、看拼音写词语 第 3 课《首届诺贝尔奖颁发》
bān fā( ) yí zhǔ( ) jiàn shù( ) zhòng cái ( )
二、古诗文理解性默写 -《使至塞上》
1. 萧关逢候骑, 。
2.《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是 “ , ”。
3. 王维在《使至塞上》中以 “征蓬”“归雁” 自比,用 ,
两句抒写了自己的飘零之感。
4. 王维在《使至塞上》一诗中,用传神笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为 “千古壮观” 的名句是 “ ,________________”。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 4 天)
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一、看拼音写词语 第 4 课《“飞天” 凌空》
yǎn huā( ) liáo luàn ( ) rú mèng chū xǐng ( )
二、古诗文理解性默写 -《渡荆门送别》
1. 月下飞天镜, 。
2. 李白的《渡荆门送别》中 “ , ” 两句用游动的视角来描写景物的变化。
3. 李白在《渡荆门送别》中借江水来表达诗人依依惜别之情的诗句是: , 。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 5 天)
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一、看拼音写词语 第 5 课《一着惊海天》
xián shú ( ) yī sī bù gǒu( ) dān jīng jié lǜ( )
二、古诗文理解性默写 -《钱塘湖春行》
1. 白居易在《钱塘湖春行》一诗中,从动物角度写春行所见,展现了清新的早春风光的句子是 “ , ”。
2. 白居易的《钱塘湖春行》中描写驻足赏花、骑马踏青的诗句是: , 。
3. 白居易在《钱塘湖春行》中用 “ , 表达自己漫步西湖的愉悦心情。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 6 天)
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一、看拼音写词语 第 6 课《国行公祭,为佑世界和平》
chū zhōng( ) dǐ lài( ) yì yǔ( ) cǎn jué rén huán( ) zhèn lóng fā kuì( )
二、古诗文理解性默写 -《庭中有奇树》
1. 攀条折其荣, 。
2. ,路远莫致之。
3. 大夫山的自然环境非常优美。那天,你和小阁在大夫山森林公园做义工,望着绿意葱茏的公园 “________________,绿叶发华滋。”
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 7 天)
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一、看拼音写词语 第 7 课《藤野先生》
yīng huā( ) wǎn rì( ) yóu guāng kě jiàn ( )
zhàng gù( ) jī xíng ( ) yǎo wú xiāo xi ( )
bù xùn( ) jié zé( ) yì yáng dùn cuò( ) tuō cí ( ) wū hū( )zhèng rén jūn zǐ( ) qī rán( ) jiào huì ( ) shēn wù tòng jí( )
二、古诗文理解性默写 -《龟虽寿》
1. ,犹有竟时; ,终为土灰。
2. 曹操《龟虽寿》“ ,志在千里; ,壮心不已” 体现了诗人乐观向上的精神。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 8 天)
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一、看拼音写词语 第 8 课《回忆鲁迅先生》
ké sou ( ) jiǎo ròu ( ) xīn jīn( ) cǎo shuài ( ) xǐ zǎo( ) mǒ shā( ) shēn wù tòng jué( ) bù yǐ wéi rán( )
二、古诗文理解性默写 -《赠从弟 (其二)》
1. 亭亭山上松,________________ 。
2. ,松枝一何劲!
3. 刘桢的《赠从弟》用 “________________?松柏有本性” 在一问一答中,突出松柏傲雪凌霜的美好品格。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 9 天)
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一、看拼音写词语 第 9 课《天上有颗南仁东星》
qián zhì( ) gān gà ( )chēng mù jié shé ( ) shāi xuǎn( ) gōu huǒ( ) rè lèi yíng kuàng ( ) yī lǎn wú yú( ) zhāo qì péng bó( )
二、古诗文理解性默写 -《梁甫行》
1. 八方各异气, 。
2. ,行止依林阻。
3. 曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没,写下 “ , ”(《梁甫行》) 寄寓悲悯之情。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 10 天)
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一、看拼音写词语 第 10 课《美丽的颜色》
wēi miào ( ) lì qīng( ) yíng guāng( ) hé yán yuè sè( )
二、古诗文理解性默写 -《饮酒 (其五)》
1. 陶渊明爱菊,并借此来表达自己的心志,在《归去来兮辞》中有 “三径就荒,松菊犹存” 之语,在《饮酒》一诗中有 “ , ” 之句。
2.《饮酒》(其五) 中与 “可意会,不可言传” 所表达的感受相同的句子是: , 。
3. 心静神闲,悠然举目,夕阳斜照,南山云绕,禽鸟归巢,好一幅 “ , ” 的画面,令人神往。(陶渊明《饮酒 (其五)》)
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 11 天)
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一、看拼音写词语 第 15 课《背影》
jiāo xiè( ) mǎ guà( ) suǒ xiè( ) chù mù shāng huái ( )
二、古诗文理解性默写 -《春望》
1. 杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生的句子是 “ , ”。
2.《春望》中作者刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的句子: , 。
3. 杜甫在《春望》一诗中,运用拟人手法,移情于物,抒发内心伤感的诗句是: , 。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 12 天)
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一、看拼音写词语 第 16 课《白杨礼赞》
ào rán ( ) miào shǒu ǒu dé( tǎn dàng rú dǐ ( ) qián zī àn zhǎng( ) yān yān yù shuì( ) páng yì xié chū( ) bù zhé bù náo( )
二、古诗文理解性默写 -《雁门太守行》
1. 李贺《雁门太守行》中 “黑云压城城欲摧, ”,黑色的云朵,闪光的铠甲,可见军阵威严,渲染战前的紧张。
2. 李贺《雁门太守行》中运用典故,又契合 “士为知己者死”“拼将一死酬知己” 的诗句是:“ , ”。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 13 天)
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一、看拼音写词语 第 17 课《散文二篇》
shēn yuān( ) xīng chén( ) bīn lín ( ) diāo xiè( ) fán zhí( ) róng máo( ) niú dú() xǐ dí( ) xìng wèi( )
二、古诗文理解性默写 -《赤壁》
1. ,自将磨洗认前朝。
2. 杜牧《赤壁》中的诗句 “ ,________________” 表达了诗人对战争成败的独特见解,含蓄抒发了自己怀才不遇的感慨。
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一、看拼音写词语 第 18 课《昆明的雨》
bì xié(________)
二、古诗文理解性默写 -《渔家傲》
1. 仿佛梦魂归帝所, , 。
2. 李清照《渔家傲》用 “ ” 表达词人高飞远举的志向。 3. 李清照在《渔家傲》中表达自己空有才华,于当世无用的感慨的句子 , 。
4. 李清照的《渔家傲》词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子: ,________________ 。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 15 天)
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一、看拼音写词语 第 19 课《中国石拱桥》
dú yī wú èr( ) wéi miào wéi xiào ( ) jiāo tóu jiē ěr ( ) qiǎo miào jué lún( ) xù mù( ) qīn lüè( ) tuī chóng ( ) gǔ pǔ( ) qiáo dūn ( ) xióng kuà( ) jì zǎi( )
二、古诗文理解性默写 -《浣溪沙》
1. ,去年天气旧亭台。 ?
2. 晏殊的 “ , ”(《浣溪沙・一曲新词酒一杯》) 暗示了美好事物不可阻挡地在消逝,但消逝的同时仍然有美好事物再现的道理。
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一、看拼音写词语 第 20 课《苏州园林》
fǔ yǎng shēng zī ( ) chóng luán dié zhàng ( ) bài bǐ ( ) qiū hè( ) bā jiāo( ) míng yàn( ) yīn dì zhì yí( ) yìng chèn( )
zì chū xīn cái ( )
二、古诗文理解性默写 -《采桑子》
1. 轻舟短棹西湖好, 。
2. ,惊起沙禽掠岸飞。
3.《采桑子》中 “ , ” 两句通过作者连船动都没觉察的观感写出水面的光滑如镜。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 17 天)
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一、看拼音写词语 第 21 课《人民英雄永垂不朽》
kāng kǎi jī áng( )
二、古诗文理解性默写 -《相见欢》
1. 金陵城上西楼,倚清秋。 。
2.“中原乱,簪缨散,几时收? 。”(《相见欢》朱敦儒),这是亡国遗民对收复山河的热切渴望和对旧都难还的满腔悲愤。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 18 天)
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一、看拼音写词语 第 22 课《梦回繁华》
hàn lín( ) tí bá( ) mó jiān jiē zhǒng( ) tà qīng( ) shè qǔ( ) chūn hán liào qiào ( ) qiú jìng( )cháng tú bá shè ( ) luò yì bù jué( )
二、古诗文理解性默写 -《如梦令》
1. 争渡,争渡, 。
2. ,沉醉不知归路。
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一、看拼音写词语 第 11 课《三峡》
xī yuè() xiāng líng() sù tuān() fēi shù() zhǔ yǐn() yán sù zǔ jué()
二、古诗文理解性默写 -《三峡》
1. ,隐天蔽日。
2. 其间千二百里, ,不以疾也。
3. 悬泉瀑布, ,清荣峻茂,良多趣味。
4. 自三峡七百里中,两岸连山, 。
5.“山川之美,古来共谈。” 三峡景色奇绝,两岸高山对峙,崖壁陡峭,江中水流湍急,险滩密布,历代文人多有吟咏。郦道元在《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽美的句子是: , 。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 20 天)
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一、古诗文理解性默写 -《短文二篇》
1. 自康乐以来, 。
2.《答谢中书书》中,陶弘景从仰观、俯察两种视角描写山川之美的句子是:“ , 。”
3.《答谢中书书》中听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是: , 。
4. 山川之美,古来共谈。苏轼的《记承天寺夜游》“ , 。” 让人欣赏到一个月色澄澈透明、似真似幻的美妙世界。
5. 月亮 —— 文人挚友。“,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少________________。”
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 21 天)
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一、看拼音写词语 第 13 课《与朱元思书》
piǎo bì ( ) xuān miǎo( ) líng líng( ) yīng yīng( ) héng kē( ) yuān fēi lì tiān( ) jīng lún shì wù( )
二、古诗文理解性默写 -《与朱元思书》
1. ,千丈见底。
2.《与朱元思书》通过侧面描写,表现江水清澈的句子: , 。 3. 吴均用 “鸢飞戾天者,望峰息心;,________________”(《与朱元思书》) 表达对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的情趣。
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 22 天)
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一、古诗文理解性默写 -《孟子》三章
1. 面对挫折,我们可以牢记孟子《生于忧患,死于安乐》中,“ , ”,明白经历种种磨炼后的益处。
2. 孟子在《生于忧患,死于安乐》中认为,一个国家常常会走向衰亡的原因是 “ , ”。
3.“ ,立天下之正位,行天下之大道。” 孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。
4. 人应该有怎样的品格与志趣?孟子认为 “富贵不能淫,贫贱不能移, ”(《富贵不能淫》) 方可称为 “大丈夫”。
5. 孟子认为做一名大丈夫应该做到 “ ,立天下之正位,行天下之大道。” 要讲仁德,守礼法,做事合乎道义。(《富贵不能淫》);实行 “仁政” 的君主往往能得到民心,他们能 “以天下之所顺, 。” 所以不战则已战则必胜。(《得道多助,失道寡助》)
八年级上册字词 + 古诗文通关小纸条 (第 23 天)
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一、看拼音写词语 第 24 课《愚公移山》
shǐ chèn( )
二、古诗文理解性默写 -《愚公移山》
1. ,而山不加增,何苦而不平?
2.《愚公移山》中表明愚公移山的原因的句子是 , 。
3. 愚公移山面对的困难是 “ , , 。”
4.《愚公移山》中天帝被愚公的诚心所感动,于是采取的行动是: 。
5. 愚公移山的目的是 “ , ”,移山的最终结果是 “ ,________________。”
参考答案
第 1 天
一、锐不可当;要塞;摧枯拉朽;督战;溃退 二、1. 徙倚欲何依 2. 牧人驱犊返,猎马带禽归 3. 长歌怀采薇 4. 树树皆秋色
第 2 天
一、关键;驻留;节点;交会;获悉 二、1. 芳草萋萋鹦鹉洲 2. 昔人已乘黄鹤去 3. 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 4. 黄鹤一去不复返
第 3 天
一、颁发;遗嘱;建树;仲裁 二、1. 都护在燕然 2. 征蓬出汉塞,归雁入胡天 3. 征蓬出汉塞,归雁入胡天 4. 大漠孤烟直,长河落日圆
第 4 天
一、眼花缭乱;如梦初醒 二、1. 云生结海楼 2. 山随平野尽,江入大荒流 3. 仍怜故乡水,万里送行舟
第 5 天
一、娴熟;一丝不苟;殚精竭虑 二、1. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 2. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 3. 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
第 6 天
一、初衷;抵赖;呓语;惨绝人寰;振聋发聩 二、1. 将以遗所思 2. 馨香盈怀袖 3. 庭中有奇树
第 7 天
一、樱花;宛日;掌故;畸形;不逊;诘责;托辞;呜呼;凄然;教诲;油光可鉴;杳无消息;抑扬顿挫;正人君子;深恶痛疾 二、1. 神龟虽寿;腾蛇乘雾 2. 老骥伏枥;烈士暮年
第 8 天
一、咳嗽;绞肉;薪金;草率;洗澡;抹杀;深恶痛绝;不以为然 二、1. 瑟瑟谷中风 2. 风声一何盛 3. 岂不罹凝寒
第 9 天
一、潜质;尴尬;筛选;篝火;瞠目结舌;热泪盈眶;一览无余;朝气蓬勃 二、1. 千里殊风雨 2. 妻子象禽兽 3. 柴门何萧条,狐兔翔我宇
第 10 天
一、微妙;沥青;荧光;和颜悦色 二、1. 采菊东篱下,悠然见南山 2. 此中有真意,欲辨已忘言 3. 山气日夕佳,飞鸟相与还
第 11 天
一、交卸;马褂;琐屑;触目伤怀 二、1. 国破山河在,城春草木深 2. 白头搔更短,浑欲不胜簪 3. 感时花溅泪,恨别鸟惊心
第 12 天
一、傲然;妙手偶得;坦荡如砥;潜滋暗长;恹恹欲睡;旁逸斜出;不折不挠 二、1. 甲光向日金鳞开 2. 报君黄金台上意,提携玉龙为君死
第 13 天
一、深渊;星辰;濒临;遏制;凋谢;繁殖;茸毛;牛犊;洗涤;兴味 二、1. 折戟沉沙铁未销 2. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
第 14 天
一、辟邪 二、1. 闻天语,殷勤问我归何处 2. 九万里风鹏正举 3. 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句 4. 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞
第 15 天
一、独一无二;惟妙惟肖;交头接耳;巧妙绝伦;序幕;侵略;推崇;古朴;桥墩;雄跨;记载 二、1. 一曲新词酒一杯;夕阳西下几时回 2. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来
第 16 天
一、俯仰生姿;重峦叠嶂;败笔;丘壑;芭蕉;明艳;因地制宜;自出心裁;映衬 二、1. 绿水逶迤 2. 微动涟漪 3. 无风水面琉璃滑,不觉船移
第 17 天
一、慷慨激昂 二、1. 万里夕阳垂地大江流 2. 试倩悲风吹泪过扬州
第 18 天
一、翰林;题跋;踏青;摄取;遒劲;春寒料峭;长途跋涉;摩肩接踵;络绎不绝 二、1. 惊起一滩鸥鹭 2. 常记溪亭日暮
第 19 天
一、曦月;襄陵;素湍;飞漱;属引;沿溯阻绝 二、1. 重岩叠嶂 2. 虽乘奔御风 3. 飞漱其间 4. 略无阙处 5. 自非亭午夜分,不见曦月
第 20 天
二、1. 未复有能与其奇者 2. 高峰入云,清流见底 3. 晓雾将歇,猿鸟乱鸣 4. 庭下如积水空明,水中藻、荇交横 5. 庭下如积水空明;闲人如吾两人者耳
第 21 天
一、缥碧;轩邈;泠泠;嘤嘤;横柯;鸢飞戾天;经纶世务 二、1. 水皆缥碧 2. 游鱼细石,直视无碍 3. 经纶世务者,窥谷忘反
第 22 天
二、1. 所以动心忍性,曾益其所不能 2. 入则无法家拂士,出则无敌国外患者 3. 居天下之广居 4. 威武不能屈 5. 居天下之广居;攻亲戚之所畔
第 23 天
一、始龀 二、1. 子子孙孙无穷匮也 2. 惩山北之塞,出入之迂也 3. 曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何,且焉置土石 4. 命夸娥氏二子负二山 5. 指通豫南,达于汉阴;冀之南,汉之阴,无陇断焉
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