第五单元阅读题-2026-2027学年语文五年级上册统编版

2026—2027学年度第一学期第五单元 五年级语文阅读题 阅读要素提优练 单元要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 考点 常见问法 答题思路 考点 1：概括说明对象的不同方面或特点 (1) 文章 / 文段从哪几个方面介绍了 ××(说明对象)？ (2) 读完文章，可以知道 ××(说明对象) 具有____、____、____的特点。 ①找关键语句＋②梳理不同方面 / 特点 (颜色、大小、性状、功能、用途等) 考点 2：判断说明方法并体会其好处 这句话运用了什么说明方法？这样写有什么好处？ 答题模板这句话运用了…… 的说明方法，……(结合文中内容简述该说明方法)，准确 / 生动 / 具体地突出了 ××(说明对象)……(特点 / 现象)，使说明更……(科学、严谨、易于理解、有说服力等)。 考点 3：品味说明文语言的准确性、严谨性 句子中的词语“××” 可以删去 / 换成 “……” 吗？为什么？ ①表明观点＋②理解词语的意思 (本义＋文中义)＋③分析删去 / 换掉词语后的问题 (句意发生变化等)＋④体会说明文语言的特点 (准确、严谨等)答题模板不能删去 / 换掉。“××” 的意思是……，在文中表示……。如果删去 / 换掉，句子的意思就变成……，与原文意思 / 实际情况不符。“××” 的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 藏在衣物里的智能温控纤维 ①随着全球气候波动加剧，传统衣物的保暖与控温能力难以满足精细化需求。近年来，相变纤维技术崛起，这种能动态调节体表温度的智能材料，正逐步走向民用，兼具舒适性与功能性。 ②相变纤维的核心原理，源于 “潜热储能” 效应：纤维中嵌入的微胶囊包裹着石蜡类相变材料，温度升高时，石蜡吸收热量从固态熔化为液态；温度降低时，石蜡释放热量从液态凝固为固态。这一过程如同 “隐形空调”，能让皮肤表面温度波动控制在 ±1℃以内，大幅提升穿着舒适度。 ③研发测试显示，相变纤维卫衣在 5℃到 25℃的环境中，可使穿着者体感温度保持在 20℃左右。每克相变材料可储存约 80 焦耳的热量，一件普通卫衣仅需嵌入 100 克该材料，就能抵御约 2 小时的低温冲击。相较于传统保暖面料，它无需依赖电力或化学涂层，且可水洗 50 次以上仍保持性能稳定。 ④相变纤维的应用场景正快速拓展。在户外装备领域，专业登山服用它应对高海拔昼夜温差；医疗领域，它被制成术后恒温护理服，避免伤口因温度波动感染。国内某运动品牌的相变纤维羽绒服，上市三月销量破 10 万件。 ⑤除控温功能，相变纤维还可与抗菌纤维、导电纤维复合，实现 “一衣多能”。如婴幼儿服装中，它能维持体表恒温、抑制细菌滋生，并通过内置传感器监测体温数据。其生产成本随规模化生产，从最初的每公斤 300 元降至 80 元，为普及应用奠定了基础。 ⑥相变纤维不仅革新了服装行业，更推动 “低碳穿着” 理念，减少人们对空调、暖气的依赖，一件衣物每年可减少大约 12 公斤碳排放。未来，随着技术迭代，或许能诞生真正 “懂你” 的智能衣物，让科技与温暖常伴。 （选自《科学大众》，有删改） 1.（考点 1）这篇文章主要从哪些方面讲了藏在衣服里的智能温控纤维？填写下面的思维导图。 2. 相变纤维能像“隐形空调”，主要因为纤维里的石蜡类材料能（ ） A. 让衣服变得更厚，从而更保暖。 B. 在温度降低时，吸收热量从固态熔化为液态。 C. 在环境温度升高时，释放热量从液态凝固为固态。 D. 让皮肤表面温度波动控制在 ±1℃以内，大幅提升穿着舒适度。 3. 结合文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 相变纤维只能用在医疗这个领域，用途有限。 B. 相变纤维衣物非常娇气，不能水洗，否则会失效。 C. 相变纤维技术已十分成熟，能完全满足人们所有的穿衣保暖需求。 D. 一件普通卫衣仅需嵌入 100 克该材料，就能抵御约 2 小时的低温冲击。 4.（考点 2）第③段画线句运用了哪些说明方法，请分析其作用。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.（考点 3）第⑥段中的加点词“大约”可以删去吗？为什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 商场里新上架一款“神奇的相变纤维羽绒服”，如果你是一名小小导购员，你会向顾客推荐它的哪些优点？请结合短文内容，至少说出 2 点理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 发展型任务 核心素养提升练 同学们在课文中寻找写说明文的技巧，请你也来参与。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 批注：句子运用____和____的说明方法，告诉我们________________________。 1.【技巧一：巧妙开头】《太阳》一文开头引用 “_____________________” 这个传说故事，可以增加文章的，引起读者的阅读兴趣。 2.【技巧二：运用说明方法】读文段中画线句子，完成框内的批注内容。 3.【技巧三：准确用词】同学们针对文中加点的“约”字展开了交流，请你将对话补充完整。 ( 我觉得 “约” 字要删掉。说明文的语言要准确，“约” 是大概的意思，有了 “约” 字，句中的数字就是个大概的数，就不准确了。 ) ( 我认为不能删去，因为 ______ ____________________________ ______________________________________________________________ ) 4.（新角度）小优看到新闻中报道我国预计在 2030 年前实现载人登月，他希望自己长大后能成为一名航天员登上太阳。他能实现愿望吗？请结合选文内容说明理由。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 拓展型任务 生活实践运用练 （情境题）学校开展了“探秘人造太阳”科普活动，请结合材料完成练习。 “人造太阳” 并不是真的在天上再造一个太阳，而是我国科学家研制的一种核聚变实验装置。它模仿太阳内部发光发热的原理，利用海水里的燃料产生巨大能量。这种能源清洁、安全、用不完，未来可以用来发电，让我们的生活更环保、更美好。我国的 “人造太阳” 多次打破世界纪录，是了不起的中国科技成就。 ( 1.__________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.__________________________________________________________ ____________________________________________________________ )大家打算写一份《节约能源，支持清洁能源研究》倡议书，向全校同学发出倡议，告诉大家为什么我们要支持 “人造太阳” 的研究。请你结合上面材料写出两条倡议。 发展型任务 揭秘金字塔 四 读一读同学们搜集的资料，了解金字塔的建造技术。 资料一：在没有起重机的古埃及，人们是怎样把这些石块堆砌成塔的呢？有一种说法是，建造者先砌好底层，然后紧贴着一个侧面修建起一条和底层同样高度的平缓的斜坡，再借助斜坡将石块拉拽上去砌第二层。石块就这样一层层地堆砌起来，最终成了金字塔。胡夫金字塔的石块和石块之间没有水泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。这样高超的建造技术，令人叹为观止。 资料二：运到堤岸上的石块又如何移到金字塔上去呢？大量的考证发现，石块是由人力通过一道由泥土、砖和碎石砌成的斜坡拖上去的。迄今为止，在胡夫大金字塔旁边的另外三座金字塔附近，仍然可以见到类似的斜坡残迹。为了保持斜面适当的倾斜度，当金字塔的每一层石头盖上去以后，斜坡就应该加高和延长。据科学家计算，胡夫大金字塔的斜坡长度，最后要达到 1600 米，修筑坡道的土石方量大大超过了金字塔本身。 （选自《学习强国》，有删改） 1. 两则资料都说明了同一个问题：______________________________________ _________________________________________________________________。 2. 结合两则资料，完成金字塔的建造流程图。 ( 砌好底层石块 ) 3. 资料二中画 “____” 的句子运用了______________________的说明方法，这样写的好处是__________________________________________________。 4. 金字塔之所以能够建造起来，科学家们认为是利用了物理的斜坡理论，结合课文和上面的资料，你觉得古埃及人用的是哪一种斜坡？说说你的理由。 ( ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ) 拓展型任务 探究金字塔 （新题型）埃及已发现约 100 座金字塔，请搜集相关资料，完成下面的金字塔数据表。 金字塔名称 现高 (米) 塔基原边长 (米) 建造者 特点 胡夫金字塔 约 137 约 227 胡夫 最大、最高 哈夫拉金字塔 弯曲金字塔 红色金字塔 2026—2027 学年度第一学期第五单元阅读题 参考答案 主观题意思对，语句通顺即可得分 《藏在衣物里的智能温控纤维》 1. 思维导图填空 中心：智能温控纤维 ①纤维技术崛起 ②核心工作原理（潜热储能效应） ③研发测试情况 ④应用场景快速拓展 ⑤复合功能与生产成本下降 ⑥低碳价值与未来展望 2.D 3.D 4. 说明方法：列数字、作比较作用：运用具体的数据，把相变纤维面料和传统保暖面料对比，准确具体地说明了相变纤维不需要电力、化学涂层，水洗多次性能依旧稳定的特点，增强说服力 5.不能删去。“大约” 表示估计、大概，说明每件衣物每年减少 12 公斤碳排放是估算出来的数值。删掉之后就变成确定正好 12 公斤，与实际情况不符。“大约” 体现说明文语言的准确、严谨性。 6. 导购推荐示例（写出两点即可）： ①自动动态控温，体感舒适，像隐形空调，能稳定体表温度； ②耐用好打理，可水洗 50 次以上性能不变，不用通电； ③低碳环保，可以减少碳排放； ④还可以复合其他纤维，实现一衣多能。（任选两点） 《太阳》片段 1.引用传说：羿射九日（后羿射日）；增加文章的趣味性，吸引读者阅读兴趣。 2. 批注：句子运用列数字和作比较的说明方法，告诉我们太阳的体积非常巨大，约一百三十万个地球才抵得上一个太阳。 3. 对话填空： 我认为不能删去，因为“约” 表示大约、估算。太阳和地球的体积是庞大的天文数字，这里是测算出来的近似数值，不是精准的数字。去掉之后就变成确切数字，不符合客观事实，“约” 体现说明文语言准确严谨。 4. 答：不能实现。太阳表面温度高达五千多摄氏度，钢铁碰到太阳都会化为气体，航天员和航天器无法承受这么高的温度，所以人不可能登上太阳。 拓展・探秘人造太阳（倡议书两条示例） 1.节约水电资源，减少能源消耗，树立节能环保意识。 2.主动了解清洁能源知识，支持我国“人造太阳”科研事业，向身边同学科普新能源的好处。 揭秘金字塔 1.两则资料都说明同一个问题：古埃及没有起重机，人们依靠斜坡，依靠人力把巨大石块运送到高处，完成金字塔的建造。 2. 流程图：砌好底层石块 →修建平缓斜坡 →人力沿斜坡把石块拉拽上去砌上一层 →斜坡随之加高延长，层层堆砌，完成金字塔 3. 说明方法：列数字；好处：用具体数字，直观地说明修建金字塔配套斜坡工程量十分浩大，突出建造金字塔工程艰巨。 4. 选③单面斜坡。 理由：资料提到金字塔旁边还留存斜坡残迹；古埃及人修建单面平缓斜坡，石块靠人力拖拽运上去，金字塔每加高一层，斜坡就随之加高、延长，符合两则资料的描述。 拓展 金字塔数据表（参考资料） 金字塔名称 现高 (米) 塔基原边长 (米) 建造者 特点 胡夫金字塔 约 137 约 227 胡夫 最大、最高 哈夫拉金字塔 约 134 约 215 哈夫拉 旁边有狮身人面像 弯曲金字塔 约 105 约 188 斯尼夫鲁 塔身角度中途发生变化 红色金字塔 约 104 约 220 斯尼夫鲁 第一座真正的方尖金字塔 学科网（北京）股份有限公司 $