2.2.2 脊椎动物（鸟和哺乳动物）第二课时 课件-2026-2027学年人教版生物七年级上册

第二节　脊椎动物(三） 鸟和哺乳动物 （第二课时） 1.说出哺乳动物牙齿分化的功能，理解牙齿分化与食性的关系。区分恒温动物与变温动物，说出恒温动物对动物适应环境的重要意义。 2.辩证看待鸟和哺乳动物与人类的关系，提升保护生物多样性的态度责任感。 学习目标 教学重难点 1. 哺乳动物的核心特征：胎生、哺乳、体表被毛、牙齿分化。 2. 恒温动物与变温动物的区别，体温恒定对生物生存的重要意义。 3. 哺乳动物与人类生活和生态环境的关系。 1. 理解哺乳动物胎生、哺乳对提高后代成活率的重要意义。 2. 根据牙齿结构准确判断动物食性，理解牙齿分化与摄食、消化功能的适配关系。 教学重点 教学难点 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 3 鸟适于飞行的特点 ①阻力小：身体呈______________型。 ②体重轻：骨骼轻、薄，可减轻体重。有_____无________。 ③动力强：__________发达，附着在胸骨上，为飞行提供动力。 ④飞行器官发达：体温________，体表覆___，前肢变成________，翼上生有成排的大型羽毛。 ⑤能量足：_____能力强；呼吸方式为___________，有________辅助肺呼吸；心跳频率____。 注意：气囊________（能或不能）进行气体交换，气囊可提高气体交换效率，不能提高气体交换面积。 流线 喙 齿 快 气囊 双重呼吸 消化 翼 胸肌 羽 恒定 不能 复习巩固 一种小型鲸类，分布在长江中下游一带(以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主)，以鱼为主要食物。 反应机敏，行动灵活，善于奔跑和跳跃，主要捕食岩羊、北山羊等， 长江中的江豚 高山上的雪豹 一、多种多样的哺乳动物 群居生活，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。 亚洲现存最大的陆生哺乳动物，以植物的嫩枝、树叶为主要食物。 森林里的猕猴 热带雨林里的亚洲象 地下钻穴生活，白天在土里，夜晚捕食，主要以昆虫及其幼虫为食，也食蚯蚓等小型无脊椎动物和农作物的根。 唯一真正会飞的哺乳动物，体内有收发超声波的结构，能使其在黑暗中飞行时顺利避过障碍物和捕食昆虫。 挖洞的鼹鼠 飞翔的蝙蝠 哺乳动物的形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？ 除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都______。 体毛有很好的______作用 被毛 保温 哺乳动物也是______动物 恒温 二：哺乳动物的主要特征 1. 体表特征: 恒温动物： 鸟类和哺乳动物 鸟类的体表 覆羽 体表被毛，体温恒定 2. 生殖发育: 1).生殖方式 胎生 非洲象胎儿 狮子胎儿 2).哺育后代方式 哺乳 雌性哺乳动物用自己的乳汁来哺育幼崽 x 意义： 胎生哺乳提高后代的成活率。 胎生、哺乳 判断：胎生大大提高了哺乳动物的产仔率。 × 哺乳动物的 生殖发育方式是 。 胎生、哺乳 胎生的胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害，提高了后代的成活率。 2、观察兔、狼的牙齿的模式图。回答P98讨论题 1.兔和狼的牙齿有什么共同特点？ 2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ 都有门齿和臼(jiù)齿 狼（肉食性）有犬齿。 兔（草食性）没有犬齿。 3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。 门齿 臼齿 犬齿 ——切断食物 ——撕咬食物 ——磨碎食物 牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力。 联系生活：结合你的认识，你认为所有哺乳动物都有牙齿的分化吗？如果不是，举例分析。 不是，如鸭嘴兽、穿山甲、食蚁兽没有牙齿。 食蚁兽 唯一长有大型护甲形鳞片的哺乳动物 穿山甲 最低等的哺乳动物之一 鸭嘴兽 另外，哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官， 能够灵敏感知外界环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 农林害虫的天敌：猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫 食用：我们食用的蛋类通常都是来自鸟，鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。 三、鸟类、哺乳动物与人类的关系 1、方面有利 艺术价值：动物生动的姿态和神韵给人启迪，成为绘画和雕塑中的常客。如深圳的“拓荒牛”雕塑就展现了拓荒者埋头苦干的精神和坚韧不拔的意志。 2、有害方面 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害 传播疾病狂犬病、 思考： 1.蝙蝠是鸟类吗？ 蝙蝠不是鸟类，其符合哺乳动物的特征。 没有羽毛 无喙有齿 胎生哺乳 2. 为什么说鲸是哺乳动物，而不是鱼？ 答：尽管鲸生活在水中，形态上也与鱼有些相似，但鲸的体温恒定、胎生、哺乳，具有哺乳动物的主要特征。 比较脊椎动物类群的特征，完成以下表格，并概括你的发现 动物类群 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 生活环境 形态结构 生殖方式 呼吸器官 体温特点 水生 体表被鳞 卵生 鳃 变温 水陆两栖 体表裸露 卵生 幼:鳃 成:肺、皮肤 变温 陆生 体表被鳞或甲 卵生 肺 变温 陆生 体表覆羽 卵生 肺 恒温 陆生 体表被毛 胎生 肺 恒温 环境：水生→陆生；结构：简单→复杂；进化：低等→高等 课堂总结 哺乳动物 哺乳动物的主要特征 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 生殖发育胎生，哺乳 体表被毛 体温恒定 鸟和哺乳动物与人类生活的关系 课堂小结 有益方面 有害方面 20 2.鲸是生活在海洋中的哺乳动物。其前肢和尾变成了鳍，后肢完全退化，适应海洋生活。在下列特征中，最能说明鲸属于哺乳动物的是( ) A.食物主要为小型集群性鱼类和乌贼 B.体温总是保持在36℃左右 C.通常每胎产一仔，以乳汁哺育幼鲸 D.心率一般为9~10次/分 C 课堂练习 1.下列哪一项不是胎生、哺乳的优势？（A）　　 A．产生后代的数量大大增加 B．为后代提供了更好的营养条件 C．大大提高了后代的成活率 D．为胚胎发育提供了更稳定的环境 3. 自然界中大多数生物体的结构与功能相适应。下列有关生物体结构与功能相适应的说法，错误的是（ ） A．河蚌坚硬的贝壳能保护柔软的身体 B．两栖动物的皮肤是裸露的，可以辅助肺呼吸 C．鱼的鳞片表面有滑滑的黏液，可以防止水分的蒸发 D．鸟的前肢变为翼，利于空中飞行 4.恒定的体温增强了动物适应环境的能力，扩大了动物的分布范围，下列成语中所含动物均为恒温动物的是（ ） A.蛇食鲸吞 B.鹤立鸡群 C.蛙鸣鸱叫 D.沉鱼落雁 C B $