精品解析：江苏盐城市滨海县2026-2027学年统编版四年级上学期语文素养展示试题

四年级语文素养展示 第一部分 积累与运用 一、第1～4题中，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写内容。 1. 看拼音，写词语。 zhú jiàn（ ） shà shí（ ） shū shì（ ） mó hu（ ） jiē xiǎo（ ） 【答案】 ①. 逐渐 ②. 霎时 ③. 舒适 ④. 模糊 ⑤. 揭晓 【解析】 【详解】书写时注意“渐、霎、糊、揭”的正确写法。 2. 按课文内容填空。 （1）那条白线很快地____________，____________，变粗，横贯江面。——《观潮》 （2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像____________。——《观潮》 （3）再近些，只见____________，____________。——《观潮》 【答案】 ①. 向我们移来 ②. 逐渐拉长 ③. 闷雷滚动 ④. 白浪翻滚 ⑤. 形成一堵两丈多高的水墙 【解析】 【详解】（1）书写时注意“移、逐、渐”的正确写法。 （2）书写时注意“雷、滚”的正确写法。 （3）书写时注意“翻、滚、墙”的正确写法。 3. 下列各题中都有一项加点字的读音是错误的，把它找出来填在括号里。 （1）A．僵硬（jiāng） B．萤火虫（yín） C．霸占（zhàn） D．劈开（pī）（ ） （2）A．窗框（kuàng） B．苍蝇（yin） C．薄雾（bó） D．橱柜（chú）（ ） 【答案】 ①. B ②. B 【解析】 【详解】（1）B．萤火虫（yíng）。 （2）B．苍蝇（ying）。   4. 下列各题中都有一项词语书写是错误的，把它找出来填在括号里。 （1）A．佘波 B．梦幻 C．水沟 D．奇观（ ） （2）A．既使 B．暖洋洋 C．懂事 D．玻璃（ ） 【答案】 ①. A ②. A 【解析】 【详解】（1）A．余波。 （2）A．即使。 5. 下列各题中都有一项加点字词的解释是错误的，把它找出来填在括号里。 （1）A．人声鼎沸（古代煮食器） B．风号浪吼（号召） C．震耳欲聋（将要） D．天下奇观（景观）（ ） （2）A．悄无声息（静） B．窃窃私语（语言） C．半明半昧（昏暗） D．横七竖八（竖立）（ ） 【答案】 ①. B ②. B 【解析】 【详解】（1）B．风号浪吼：形容风浪声势浩大，风声和浪涛像在大声吼叫。号：号叫、大声吼叫。 （2）B．窃窃私语：私下里小声地交谈。语：说话、交谈。 五、第12～16题中，都有一项符合题意，把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。 6. 下列加点成语运用错误的一项是（ ）。 A. 四周鸦雀无声，静得让人觉得有点不适应。 B. 节日中的古镇人声鼎沸，到处是一片热闹的景象。 C. 洁白的雪花悄无声息地落在大地上。 D. 扫地机器人能精确规划路线，即使物品摆放得七上八下的，它也能穿过。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“七上八下”形容人的心里慌乱不安，心神不定，不能用来描述物品摆放得杂乱无序的状态，此处属于适用对象误用，因此该选项成语使用错误。 7. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）。 A. 我站在大堤上，静静地望着远处翻滚的潮水。 B. 花牛在草地里做梦，白云霸占了半个天。 C. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D. 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 【答案】A 【解析】 【详解】A．句子是平实的陈述句，客观描写人物动作与眼前景物，没有运用任何修辞手法。 B．“做梦”“霸占”本来是人的行为，这里赋予花牛、白云，把事物当作人来写，赋予人的情态，运用了拟人的修辞手法。 C．连续三个结构相同的“是……的”分句，增强语言气势，写出海上夜晚的特点，运用了排比的修辞手法。 D．用“好像”将眼睛模糊时看到的闪烁光点比作飞舞的萤火虫，写出星光朦胧的样子，运用了比喻的修辞手法。 8. 下列对课文内容理解错误的一项是（ ）。 A. 《方帽子店》告诉我们，要敢于创新，勇于接受新事物，不要因循守旧。 B. 《观潮》一文主要以时间顺序为线索，通过潮来前、潮来时、潮去后三阶段呈现了钱塘江大潮的壮观景象。 C. 《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家安徒生写的童话，五粒豆子都落到了青苔裂缝里，全都发芽开花，给小女孩带来了希望。 D. 《田忌赛马》中，孙膑建议田忌调整不同等级的马的出场顺序，使田忌在比赛中获胜。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《一个豆荚里的五粒豆》中，并不是五粒豆子都落在青苔裂缝里，也没有全都发芽开花。只有最后一粒落到顶楼窗子下面青苔裂缝里，生根开花，给生病的小女孩带来希望。其他几粒豆子分别飞到不同地方，结局各不相同，所以该项说法错误。 9. 边读边想象画面可以帮助我们理解内容，下列对句子想象不符合的一项是（ ）。 A. 人声鼎沸——到国庆，三坊七巷里人山人海，到处都是吆喝声。 B. 锣鼓喧天——在喜庆的锣鼓声中，迎财神巡游活动开展得如火如荼。 C. 窃窃私语——观看神十八发射直播时，所有人都紧盯屏幕，屏住呼吸。 D. 鸦雀无声——深夜的树林里，万籁俱寂，连树叶的沙沙声都听不到。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“窃窃私语”指小声私下交谈。选项中描述的画面是“观看神十八发射直播时，所有人紧盯屏幕，屏住呼吸”，这体现出来的是所有人都是非常紧张、专注，现场一片安静，不会小声交谈。因此，该画面与“窃窃私语”完全不符。 10. 下列说法错误的一项是（ ）。 A. 阅读时，要积极动脑思考，大胆提出问题。 B. 阅读时只能从一个角度提问，多角度提问会打乱思考。 C. 阅读可以筛选值得思考的问题，帮助加深对文章的理解。 D. 阅读要养成敢于提问、善于提问的好习惯。 【答案】B 【解析】 【详解】B．阅读可以从内容、写法、启示等多个角度提问，多角度提问有助于更加全面理解文本，不会打乱思考，该说法错误。 11. 关于班级选举，下列说法正确的是（ ）。 A. 选举可以随便投票，不用认真对待 B. 每个人都有投票和被投票的权利 C. 班干部只能由老师指定 D. 只选自己的好朋友 【答案】B 【解析】 【详解】A．错误，班级投票是很重要的事，要认真、公正投票，不能随便投； C．错误，班级选举是民主选举，不是只能老师指定，同学们可以投票选出班干部； D．错误，投票要公平，要看同学的能力和责任心，不能只凭好朋友关系投票。 第二部分 阅读 一、根据课外阅读完成下列试题。 （一）第18～27题中，只有一项符合题目要求，把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。 12. 被后人尊为“大地之母”、人类创世女神的是（ ）。 A. 嫦娥 B. 女娲 C. 西王母 D. 洛神 【答案】B 【解析】 【详解】B．女娲：中国神话里的创世女神，传说她抟土造人、炼石补天，被尊为“大地之母”。 13. 女娲创造的哪种传统乐器，寓意人类生生不息？（ ） A. 琴 B. 笙 C. 笛 D. 箫 【答案】B 【解析】 【详解】古籍记载女娲制作笙簧，“笙”谐音“生”，有生长、生命的含义，古人认为笙象征万物萌发、人类生生不息，传说女娲造人之后创制笙这件乐器，寄托生命繁衍不绝的美好寓意，琴、笛、箫都不是女娲所创造，也没有这个寓意B。 14. 为了维持天地秩序，（ ）摧毁天梯，阻断了天地间神灵与人类的往来。 A. 黄帝 B. 颛顼 C. 女娲 【答案】B 【解析】 【详解】这个神话是“绝地天通”，上古天地之间有天梯相连，人和神灵可以自由往来，天地秩序混乱，颛顼为维持天地秩序，命天神重、黎摧毁天梯，阻断神灵与人类的往来，黄帝的主要事迹是大战蚩尤，女娲的故事是造人与补天，二者都和摧毁天梯无关。 15. 伏羲的母亲是谁？（ ） A. 女娲 B. 华胥氏 C. 嫘祖 D. 嫦娥 【答案】B 【解析】 【详解】A．女娲是上古创世女神，传说中她是伏羲的妹妹，不是伏羲的母亲。主要事迹是抟土造人、炼石补天。 B．华胥氏是上古华胥部落的女首领。神话传说她在雷泽踩中巨人脚印，感应受孕，生下伏羲和女娲，是伏羲的母亲。 C．嫘祖是黄帝的妻子，她教会百姓养蚕缫丝，被后人尊为“先蚕娘娘”，和伏羲没有母子关系。 D．嫦娥是神话中后羿的妻子，吃下仙药飞向月宫，和伏羲无关。 16. 下面哪一项不是火带给人类的好处？（ ） A. 吃上熟食 B. 取暖照明 C. 和动物变得完全一样 D. 烧烤食物 【答案】C 【解析】 【详解】火可以帮助人类吃上熟食、取暖照明、烧烤食物，这些都是火带来的好处。人类学会用火后，和动物的差别更大，不会和动物变得完全一样。 17. 炎帝为了辨别植物药性，最多时一天中毒（ ）次？ A. 7次 B. 17次 C. 70次 D. 700次 【答案】C 【解析】 【详解】本题是关于“炎帝尝百草”这一神话传说。根据古代文献记载，炎帝神农氏为了辨别植物的药性，亲自品尝百草，以分辨其功效与毒性。在这一过程中，他多次中毒，一天之内最多中毒七十次，但凭借自身能力或借助解毒之物（如茶叶）得以存活，故选C。 18. 黄帝砍掉刑天的头颅，把头埋在哪里？（ ） A. 昆仑山 B. 常羊山 C. 青要山 D. 钟山 【答案】B 【解析】 【详解】在《山海经・海外西经》的刑天舞干戚神话中，刑天和黄帝争夺神位，黄帝砍断刑天的头颅，将头颅埋葬在常羊山。失去头颅后的刑天，以双乳为眼睛，肚脐为嘴巴，拿着盾牌和斧头继续挥舞战斗。昆仑山、青要山、钟山在山海经中是别的神话地点，不是埋葬刑天头颅的地方，所以选B。 19. 仓颉通过观察什么事物，得到启发创造文字？（ ） A. 山川鸟兽的足迹花纹 B. 天上的云朵 C. 河水流动 D. 树木花叶 【答案】A 【解析】 【详解】在《仓颉造字》的故事里，仓颉外出观察，看到山川的样貌、鸟兽踩在地上留下的足迹，还有各类事物的花纹，每一种痕迹都有独特的样子。他从中得到启发，依照万物的形象画出符号，这些符号就是最早的文字。云朵、流水、花叶并不是启发他造字的事物。 20. 相传我国第一部药学著作《本草经》的作者是（ ）。 A. 黄帝 B. 李时珍 C. 愚公 D. 神农 【答案】D 【解析】 【详解】相传神农尝百草，分辨各类草药，后人托名神农整理出我国第一部药学著作《本草经》，李时珍写的是《本草纲目》，黄帝主要事迹是统一部落，愚公是移山故事里的人物，都和《本草经》无关，所以选D。 21. 盘古的血液流淌幻化，最终变成了？（ ） A. 江河湖海 B. 良田沃土 C. 星辰日月 D. 风雨雷电 【答案】A 【解析】 【详解】在《盘古开天辟地》中，盘古凭借着自己的神力把天地开辟出来了。他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；头发和胡须变成了夜空的星星；他的身体变成了东、西、南、北四极和雄伟的三山五岳；血液变成了江河；牙齿、骨骼和骨髓变成了地下矿藏；皮肤和汗毛变成了大地上的草木；汗水变成了雨露；盘古的精灵魂魄也在他死后变成了人类。 （二）第28～32题中，判断下列句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”），并在答题卡相应的位置上填涂。 22. 判断下列句子的说法是否正确。 女娲是中国神话中唯一的创世大神。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】女娲是中国著名创世神话人物，她抟土造人、炼石补天，但并不是唯一的创世大神，盘古开天辟地，也是创世大神。该说法错误。 23. 后羿一共射杀了十个太阳，拯救了万物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】神话《后羿射日》里，天上原本有十个太阳，后羿射下了九个，留下一个太阳照耀大地，并不是射杀了十个太阳，该项判断错误。 24. 瑶姬和姐姐们留在了人间，变成了阴山十二峰。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在瑶姬的神话故事中，瑶姬和姐姐们留在人间化作的是巫山十二峰，并不是阴山十二峰，因此该题判断错误。 25. 判断句子的说法是否正确。 董永和七仙女的媒人是老槐树。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在《天仙配》中，董永与七仙女的姻缘并非由传统意义上的“媒人”促成，而是由一棵老槐树所牵线。根据传说，七仙女下凡后与董永在槐树下相遇，老槐树不仅开口说话，还主动为他们做媒证婚，最终促成二人结为夫妻。 因此，题干“董永和七仙女的媒人是老槐树”这一说法符合传说内容，是正确的。 26. 麒麟是一种虚构的动物，它只在中国神话中出现，现实中从未有过。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】麒麟是中国传统神话中的经典瑞兽形象，但它并非仅在中国神话体系中出现，在东亚其他受华夏文化辐射的地区（如日本、韩国、越南等）的神话传说里也有麒麟相关的文化衍生与记载，并非是中国神话独有的虚构生物。所以该题判断错误。 阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。 雷雨/峻青 ①原野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一星灯光。【A】大地似乎是沉沉地入睡了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚动着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。【B】闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦地燃烧着。闷热，热得原野里柳树上的蝉竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨眼看就要来了。 ②风来了。 ③先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。原野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝咔嚓咔嚓地断落下来。【C】一阵可怕的啸声从远远的原野上响了过来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，轰隆隆像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。 ④暴风雨来了。 ⑤【D】大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着这片平原，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪声…… 27. 读第3自然段中描写风的语句，下列分析不正确的是哪一项？（ ） A. 通过“轻飘飘的微风”“风大了”“可怕的啸声”等描写风的关键词句可以发现，风力是由弱变强的。 B. 这部分内容中，作者通过描写夜行人的衣襟、路上的枯叶、路旁的高粱、树上的枯枝等事物，表现了风力的变化。 C. 这部分内容按照由近及远的顺序写出了风多种多样的声音，说明作者观察得非常细致，关注到了风的不同状态。 D. 作者通过听觉和视觉等多感官描写来表现风力的变化，生动地展现了暴风来临的过程。 28. 下列对文中语句的分析不正确的是哪一项？（ ） A. 【A】句运用了拟人的修辞手法，把大地当作人来写，生动地表现了大雨来临前原野的宁静。 B. 【B】句运用了比喻的修辞手法，把黑云比作破棉絮，生动形象地写出了云层厚重、杂乱的形态。 C. 【C】句运用了拟人的修辞手法，用“可怕的啸声”赋予狂风以人的动作，渲染出暴风雨来临前的紧张气氛。 D. 【D】句运用比喻的修辞手法，把大雨比作瀑布，生动形象地表现了雨幕的连绵壮阔，以及雨势的猛烈。 29. 文中“大地似乎是沉沉地入睡了”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 30. 读第一自然段，把你脑海中浮现的画面简要地写下来。（至少运用两种感官描写） _________________________________ 【答案】27. C 28. C 29. B 30. 放眼望去，广阔的原野一片漆黑，看不到一点光亮。沉闷的雷声从远方隆隆传来，空气里弥漫着潮湿泥土的气息。黑云厚重，闷热包裹大地，蝉竟在半夜鸣叫，一场大雨即将到来。 【解析】 【导语】这篇写景散文以时间为序，描摹雷雨将至到暴雨降临的原野景象。作者调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官，巧用比喻、拟人，由远及近刻画风、雷、云、雨的动态变化。语言生动，层层渲染氛围，将原野雷雨来临前的压抑与暴雨的磅礴娓娓道来，画面感极强。 【27题详解】 C．错误。风从西北远处的海滩吹来，先写远处风声，再写近处高粱、枯枝，顺序是由远到近，选项“由近及远”表述颠倒。 【28题详解】 C．“啸声”是形容风声呼啸、嘶吼，只是描摹风声，没有把狂风当作人来写，没有赋予人特有的动作、神态、情感，不属于拟人。 【29题详解】 “入睡”是人类才有的行为状态，句子把大地当作人，赋予大地“入睡”这种人的情态，因此是拟人。 A．比喻需要有本体、喻体，本句没有把大地比作别的事物。 C．夸张是故意放大或缩小事物特点，本句没有。 D．排比需要三个及以上结构相似的分句，本句不符合。 【30题详解】 先从第一段提取景物；再挑选两种及以上感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉任选），把景物对应到感官；最后组织语言，连贯描绘雨前原野画面。 示例：广阔的原野一片漆黑，看不见一点灯火。远处传来沉闷迟缓的雷声，空气闷热，还能闻到潮湿泥土的味道。厚重的乌云笼罩大地，半夜的蝉鸣打破寂静，一场大雨即将到来。 苍蝇与宇宙飞船 ①令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是脏臭的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉很灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来闻气味呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器，分布在头部的一对触角上。 ③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞就会立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据神经电脉冲的不同，就可以区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 ④仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成功了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇，就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，传送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 ⑤这种小型气体分析仪，也可以检测潜水艇和矿井里的有害气体。这种原理，还可以用在改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构中。 31. 第②自然段中，苍蝇的“鼻子”指的是什么？（ ） A. 头部的眼睛 B. 头部触角上的嗅觉感受器 C. 嘴巴 D. 大脑 32. 下面关于苍蝇辨别气味的过程，排序正确的一项是（ ） ①气味进入“鼻孔” ②送往大脑 ③神经细胞把气味刺激转变成神经电脉冲 ④大脑区分不同气味 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ①②④③ 33. 小型气体分析仪不能用在下面哪个地方？（ ） A. 宇宙飞船座舱 B. 潜水艇 C. 矿井 D. 海底鱼类养殖箱 34. 这篇短文告诉我们的道理，说法最恰当的一项是（ ） A. 苍蝇十分令人讨厌，到处传播细菌。 B. 仿生学可以研究生物特点，发明有用的仪器，服务人类。 C. 苍蝇嗅觉很差，无法分辨多种气味。 D. 宇宙飞船的所有仪器都是模仿苍蝇制造的。 35. 阅读本文，你有什么不理解的地方吗？请根据文章内容提一个有价值的问题。 _______________________________ 【答案】31. B 32. B 33. D 34. B 35. 苍蝇的触角像一台灵敏的气体分析仪，那么除了苍蝇，自然界中还有哪些生物的器官或特性可以被仿生学家利用来发明创造呢？ 【解析】 【导语】这是一篇典型的仿生学科普短文，以看似反差强烈的“苍蝇与宇宙飞船”为切入点，消解了大众对苍蝇的负面刻板印象，由浅入深拆解苍蝇嗅觉系统的原理，顺理成章延伸到仿生技术的多元应用，行文逻辑顺畅、趣味十足，既贴合小学生认知水平，也能有效激发学生对仿生科学的探索欲。 【31题详解】 原文第②段，文中提到：“苍蝇的‘鼻子’——嗅觉感受器，分布在头部的一对触角上。” 这说明苍蝇的“鼻子”就是嗅觉感受器，并且它位于头部的触角上。故答案选B。 【32题详解】 第③段提到“若有气味进入‘鼻孔’，这些神经细胞就会立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据神经电脉冲的不同，就可以区别出不同气味的物质。”可知，首先气味进入“鼻孔”；接着神经细胞把气味刺激转变成神经电脉冲；然后神经电脉冲被送往大脑；最后大脑根据电脉冲的不同区分不同气味。 所以正确的顺序是：①③②④，故选B。 【33题详解】 第④段提到“这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。”（对应宇宙飞船座舱） 第⑤段提到“这种小型气体分析仪，也可以检测潜水艇和矿井里的有害气体。”（对应潜水艇、矿井） 文中并未提及“海底鱼类养殖箱”，不属于文中提到的应用领域。故答案选D。 【34题详解】 文章主要讲述了苍蝇的嗅觉器官（触角上的嗅觉感受器）非常灵敏，仿生学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，仿制成功了一种小型气体分析仪，并广泛应用于航天、潜水、采矿等领域。这说明仿生学可以通过研究生物特点，发明有用的仪器来服务人类。故答案选B。 【35题详解】 可以针对苍蝇嗅觉感受器的具体工作原理、仿生学在其他领域的应用、或者这种仪器的局限性等提出有价值的问题。 示例：文中提到把微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，这个过程会不会伤害到苍蝇？仿生学家是如何在利用苍蝇的同时保护它的？ 第三部分 习作 36. 永宁路实验学校举办“最美好去处”征文活动，请你投稿。选择一处你亲身去过、令你难忘的地方，向大家推荐。把景物特点写生动，写明值得前往的理由。题目自拟。写清楚推荐理由。不少于350字。 【答案】示例： 家乡的荷花塘 我最推荐的地方，是家乡那片荷花塘。它像一颗绿色的宝石，嵌在村子的东边，一年四季都美得像画。 夏天的荷花塘最热闹！荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的绿伞，把水面遮得严严实实。荷花从荷叶间冒出来，有的全展开了，粉嘟嘟的花瓣围成小碗，里面还藏着嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵，圆鼓鼓的，像小灯笼似的。风一吹，荷叶轻轻摇晃，荷花也跟着点头，好像在和我打招呼。 这里不仅好看，还特别好玩！夏天傍晚，我会挎着小篮子采莲蓬。剥开绿绿的壳，白白的莲子蹦出来，咬一口，甜津津的汁水就流进嘴里。秋天，荷叶变黄了，残荷立在水面，像一幅水墨画，爷爷总爱在这儿拍照。冬天塘边结冰了，我们就堆雪人、打雪仗，笑声能把树上的雪都震落下来。 荷花塘没有游乐场的喧闹，却藏着大自然的秘密和四季的快乐。你要是来，一定能闻到荷香、听到蛙鸣，还能找到属于自己的小美好！快来我的家乡，和我一起逛荷花塘吧！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次作文是围绕“最美好去处”的征文活动，要求选择亲身去过、难忘的地方进行推荐，需把景物特点写生动，还要写明值得前往的理由，核心是推荐一个地方，突出其“美好”之处，通过生动的景物描写和理由阐述吸引读者。 二、立意。 通过描写一个地方的独特风景、有趣体验，展现它的“美好”，传递对这个地方的喜爱，让读者被吸引、想前往。 三、写作思路。 开头：点明推荐的地方，简单引出下文。 中间：按一定的顺序描写此处的景物，突出其“美好”之处，并写明值得前往的理由。 结尾：总结感受，再次推荐，抒发喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文素养展示 第一部分 积累与运用 一、第1～4题中，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写内容。 1. 看拼音，写词语。 zhú jiàn（ ） shà shí（ ） shū shì（ ） mó hu（ ） jiē xiǎo（ ） 2. 按课文内容填空。 （1）那条白线很快地____________，____________，变粗，横贯江面。——《观潮》 （2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像____________。——《观潮》 （3）再近些，只见____________，____________。——《观潮》 3. 下列各题中都有一项加点字的读音是错误的，把它找出来填在括号里。 （1）A．僵硬（jiāng） B．萤火虫（yín） C．霸占（zhàn） D．劈开（pī）（ ） （2）A．窗框（kuàng） B．苍蝇（yin） C．薄雾（bó） D．橱柜（chú）（ ） 4. 下列各题中都有一项词语书写是错误的，把它找出来填在括号里。 （1）A．佘波 B．梦幻 C．水沟 D．奇观（ ） （2）A．既使 B．暖洋洋 C．懂事 D．玻璃（ ） 5. 下列各题中都有一项加点字词的解释是错误的，把它找出来填在括号里。 （1）A．人声鼎沸（古代煮食器） B．风号浪吼（号召） C．震耳欲聋（将要） D．天下奇观（景观）（ ） （2）A．悄无声息（静） B．窃窃私语（语言） C．半明半昧（昏暗） D．横七竖八（竖立）（ ） 五、第12～16题中，都有一项符合题意，把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。 6. 下列加点成语运用错误的一项是（ ）。 A. 四周鸦雀无声，静得让人觉得有点不适应。 B. 节日中的古镇人声鼎沸，到处是一片热闹的景象。 C. 洁白的雪花悄无声息地落在大地上。 D. 扫地机器人能精确规划路线，即使物品摆放得七上八下的，它也能穿过。 7. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）。 A. 我站在大堤上，静静地望着远处翻滚的潮水。 B. 花牛在草地里做梦，白云霸占了半个天。 C. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D. 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 8. 下列对课文内容理解错误的一项是（ ）。 A. 《方帽子店》告诉我们，要敢于创新，勇于接受新事物，不要因循守旧。 B. 《观潮》一文主要以时间顺序为线索，通过潮来前、潮来时、潮去后三阶段呈现了钱塘江大潮的壮观景象。 C. 《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家安徒生写的童话，五粒豆子都落到了青苔裂缝里，全都发芽开花，给小女孩带来了希望。 D. 《田忌赛马》中，孙膑建议田忌调整不同等级的马的出场顺序，使田忌在比赛中获胜。 9. 边读边想象画面可以帮助我们理解内容，下列对句子想象不符合的一项是（ ）。 A. 人声鼎沸——到国庆，三坊七巷里人山人海，到处都是吆喝声。 B. 锣鼓喧天——在喜庆的锣鼓声中，迎财神巡游活动开展得如火如荼。 C. 窃窃私语——观看神十八发射直播时，所有人都紧盯屏幕，屏住呼吸。 D. 鸦雀无声——深夜的树林里，万籁俱寂，连树叶的沙沙声都听不到。 10. 下列说法错误的一项是（ ）。 A. 阅读时，要积极动脑思考，大胆提出问题。 B. 阅读时只能从一个角度提问，多角度提问会打乱思考。 C. 阅读可以筛选值得思考的问题，帮助加深对文章的理解。 D. 阅读要养成敢于提问、善于提问的好习惯。 11. 关于班级选举，下列说法正确的是（ ）。 A. 选举可以随便投票，不用认真对待 B. 每个人都有投票和被投票的权利 C. 班干部只能由老师指定 D. 只选自己的好朋友 第二部分 阅读 一、根据课外阅读完成下列试题。 （一）第18～27题中，只有一项符合题目要求，把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。 12. 被后人尊为“大地之母”、人类创世女神的是（ ）。 A. 嫦娥 B. 女娲 C. 西王母 D. 洛神 13. 女娲创造的哪种传统乐器，寓意人类生生不息？（ ） A. 琴 B. 笙 C. 笛 D. 箫 14. 为了维持天地秩序，（ ）摧毁天梯，阻断了天地间神灵与人类的往来。 A. 黄帝 B. 颛顼 C. 女娲 15. 伏羲的母亲是谁？（ ） A. 女娲 B. 华胥氏 C. 嫘祖 D. 嫦娥 16. 下面哪一项不是火带给人类的好处？（ ） A. 吃上熟食 B. 取暖照明 C. 和动物变得完全一样 D. 烧烤食物 17. 炎帝为了辨别植物药性，最多时一天中毒（ ）次？ A. 7次 B. 17次 C. 70次 D. 700次 18. 黄帝砍掉刑天的头颅，把头埋在哪里？（ ） A. 昆仑山 B. 常羊山 C. 青要山 D. 钟山 19. 仓颉通过观察什么事物，得到启发创造文字？（ ） A. 山川鸟兽的足迹花纹 B. 天上的云朵 C. 河水流动 D. 树木花叶 20. 相传我国第一部药学著作《本草经》的作者是（ ）。 A. 黄帝 B. 李时珍 C. 愚公 D. 神农 21. 盘古的血液流淌幻化，最终变成了？（ ） A. 江河湖海 B. 良田沃土 C. 星辰日月 D. 风雨雷电 （二）第28～32题中，判断下列句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”），并在答题卡相应的位置上填涂。 22. 判断下列句子的说法是否正确。 女娲是中国神话中唯一的创世大神。（ ） 23. 后羿一共射杀了十个太阳，拯救了万物。（ ） 24. 瑶姬和姐姐们留在了人间，变成了阴山十二峰。（ ） 25. 判断句子的说法是否正确。 董永和七仙女的媒人是老槐树。（ ） 26. 麒麟是一种虚构的动物，它只在中国神话中出现，现实中从未有过。（ ） 阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。 雷雨/峻青 ①原野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一星灯光。【A】大地似乎是沉沉地入睡了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚动着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。【B】闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦地燃烧着。闷热，热得原野里柳树上的蝉竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨眼看就要来了。 ②风来了。 ③先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。原野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝咔嚓咔嚓地断落下来。【C】一阵可怕的啸声从远远的原野上响了过来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，轰隆隆像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。 ④暴风雨来了。 ⑤【D】大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着这片平原，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪声…… 27. 读第3自然段中描写风的语句，下列分析不正确的是哪一项？（ ） A. 通过“轻飘飘的微风”“风大了”“可怕的啸声”等描写风的关键词句可以发现，风力是由弱变强的。 B. 这部分内容中，作者通过描写夜行人的衣襟、路上的枯叶、路旁的高粱、树上的枯枝等事物，表现了风力的变化。 C. 这部分内容按照由近及远的顺序写出了风多种多样的声音，说明作者观察得非常细致，关注到了风的不同状态。 D. 作者通过听觉和视觉等多感官描写来表现风力的变化，生动地展现了暴风来临的过程。 28. 下列对文中语句的分析不正确的是哪一项？（ ） A. 【A】句运用了拟人的修辞手法，把大地当作人来写，生动地表现了大雨来临前原野的宁静。 B. 【B】句运用了比喻的修辞手法，把黑云比作破棉絮，生动形象地写出了云层厚重、杂乱的形态。 C. 【C】句运用了拟人的修辞手法，用“可怕的啸声”赋予狂风以人的动作，渲染出暴风雨来临前的紧张气氛。 D. 【D】句运用比喻的修辞手法，把大雨比作瀑布，生动形象地表现了雨幕的连绵壮阔，以及雨势的猛烈。 29. 文中“大地似乎是沉沉地入睡了”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 30. 读第一自然段，把你脑海中浮现的画面简要地写下来。（至少运用两种感官描写） _________________________________ 苍蝇与宇宙飞船 ①令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是脏臭的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉很灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来闻气味呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器，分布在头部的一对触角上。 ③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞就会立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据神经电脉冲的不同，就可以区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 ④仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成功了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇，就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，传送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 ⑤这种小型气体分析仪，也可以检测潜水艇和矿井里的有害气体。这种原理，还可以用在改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构中。 31. 第②自然段中，苍蝇的“鼻子”指的是什么？（ ） A. 头部的眼睛 B. 头部触角上的嗅觉感受器 C. 嘴巴 D. 大脑 32. 下面关于苍蝇辨别气味的过程，排序正确的一项是（ ） ①气味进入“鼻孔” ②送往大脑 ③神经细胞把气味刺激转变成神经电脉冲 ④大脑区分不同气味 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ①②④③ 33. 小型气体分析仪不能用在下面哪个地方？（ ） A. 宇宙飞船座舱 B. 潜水艇 C. 矿井 D. 海底鱼类养殖箱 34. 这篇短文告诉我们的道理，说法最恰当的一项是（ ） A. 苍蝇十分令人讨厌，到处传播细菌。 B. 仿生学可以研究生物特点，发明有用的仪器，服务人类。 C. 苍蝇嗅觉很差，无法分辨多种气味。 D. 宇宙飞船的所有仪器都是模仿苍蝇制造的。 35. 阅读本文，你有什么不理解的地方吗？请根据文章内容提一个有价值的问题。 _______________________________ 第三部分 习作 36. 永宁路实验学校举办“最美好去处”征文活动，请你投稿。选择一处你亲身去过、令你难忘的地方，向大家推荐。把景物特点写生动，写明值得前往的理由。题目自拟。写清楚推荐理由。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $