江苏省淮安市淮安区2025-2026学年四年级上学期语文学业水平质量调研试卷

学校： 班级： 考号： 四年级语文学业水平质量调研2025.12.17 姓名： 亲爱的同学们，书写一定要工整呀！有卷面5分哟！1 第一部分积累与运用(59分) 一、 抄写句子。(5分) 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 一一冰心 二、读拼音，写词语。(10分) 郊游时，我发现一个小松鼠的chao xuè( )被风摧毁了，样子很bei can ( )。我环顾四周，xunzé()了个shu shi( )的树洞yǎnhd() 好它，又经过一番ynjiū( ),给它搭了-个jian gù( )的新家。看着 小松鼠在新家里开心地fan gun( ),我放心地jiàshi( )着汽车fn cheng( )了。 三、选择题。(20分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( A.倒霉(méi) 胳膊(66) 昏倒(han) 摔破(shuai) B.窝囊(nng) 掐(qiā)丝 殷切(yin) 衣襟(jin) C.撇嘴(pie) 露脸(1ou) 椒(jiāo)盐 铁钉(ding） 2.下列词语书写完全正确的一项是( A.甚至垂背大概 无缘无故 B.期待裤子逃跑 哄堂大笑 C.否则一自毫预料 通情达理 3.下列词语搭配恰当的一项是( ) A.慢慢地走过 排练节目 结实的汉子 B.飞快地奔跑 跳进池塘 自豪的心情 C.笨拙地操作 开展危机 茂盛的表演 4.下列词语运用有误的一项是（) A.只要我们齐心协力，就一定能打赢这场航模争霸赛。 B.学习上可要像井底之蛙一样，目光短浅还自以为是。 C面对突如其来的变故，他虽心有不甘却也无可奈何。 D.多年之后，那个守麦田的人成为一个白发苍苍的老人。 5.下面成语中，不能表现说话、做事严谨认真的是( A.一言既出，驷马难追 B.病从口入，祸从口出 C.机不可失，时不再来 D.差之毫厘，谬以千里 6.下列词语，最符合妈妈行为的一项是（) 乔乔想买一支新钢笔。爸爸说：“你的钢笔还能用，暂时不用买。”妈妈说： “她要参加书法比赛，就给她买一支，当作为她加油吧！” 自出鸡 A.开绿灯 B,碰钉子(C敲边鼓的D.破天荒，文汀1 7.下列句子中没有运用修辞手法的一项是() 驾水春男 A老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 题 B.一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。以中女 C,梧桐树轻轻地摇曳着繁茂的枝叶，仿佛在向人们展示它优雅的身姿。则的。 D.小船儿在铺满繁星的河面上摇摇晃晃，仿佛在与星辰共舞。什增 8.下列课文内容说法有误的一项是() A.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 B.《麻雀》的作者把看到的、听到的写了下来，展现了麻雀和猎狗相遇的情形。 C.为了把一件事情写清楚，需要把所有细节都详尽地描写出来。 饮D.阅读文章时，一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。阴麻木口 9.下列语句排列最恰当的一项是() 补长身是已的出士名 ①每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂。包 ②那些花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空。 0 ③满树繁花，闪着银光，美得像一幅画！非（三 ④抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成 片的洋槐。 四碳多 一国 A.②③④①高B.①④②③(C.②①④③第D.①④③②莱非禁主 10.以下诗句中，不是描写“送别场景”的是（) A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君真D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 四、按要求完成练习。(8+5分) 1.写一段话描述自己或者同学体育课上活动时的样子。（至少用上三个表示连 续的动词) (S) 性划西寒资平工限县天之 2.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句） 0 3.快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（仿写句子） 沿大快乐像 女4，它远不如我想象中的那么漂亮。我极高兴地接受了它。（用关联词把两句话 合并成一句话) 于4不婴工外燃自日题)。受都的中争后白出巨S尚月 6.修改语段（五处错误）。(5分) “两人三足跑”游戏开始了，我们迅速飞快地向前跑去，突然，迈错了一步。 我俩顿时摔倒在地？我很自责。文文开导我说：“别气馁，成功乃失败之母1”明 了它的话，我破涕为笑，心想：是啊，一次小小的失败又算得了什么呢？ 五、根据课文内容填写。(11分) 1.《爬天都峰》是按照 的顺序来写的。课文告诉我们： 在困难面前要 2【生活中的名言】赛前，指导老师对我们说，不要疏忽每一个细节，要知道 点细微的错误都有可能导致航 模拼装失败：常听老们说。人生病是因为饮食不当，给自己招来灾祸是因为说话不 谨慎。这让我想起了“ ”这句话 3.【诗中赏美景】 半江瑟瑟半江红”描绘了深秋的 傍晚江边绮丽的景象；【诗中有哲理】“不识庐山真面目， 引出“当局者迷，旁观者清”的哲理；【诗中有奇趣】“梅雪争春未肯降， ”刻画了雪与梅花争奇斗艳的景致。 天只 母布整盛沉3 第二部分阅读与理解(29分) (一)陀螺（节选），(13分) 【选段一】于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来 “废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如 何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像 过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 【选段二】叔叔的礼物不错！…尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一 粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 【选段三】大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声 色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们很狠地撞上了！ 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照 样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在 这个始终立于不败之地的对手面前，彻底清败了。 1围绕“陀螺”，三个选段分别讲了什么？“我”的心情有什么变化？变化的 原因是什么呢？请结合选段内容填写表格。(5分) “我”的心情 原因 选段故事情节 制陀螺 阴郁 得陀螺 小陀螺战胜大陀螺 2.从选段一画“”句子可以看出“我”是个 的孩子。(2分) 3,品读选段三中画“”的句子，下列说法有误的一项是〈 ).(3分) A运用拟人的修辞手法，生动地写出了“我”和小伙件们斗陀螺的过程， B.写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。 C表现出“我”因为自已的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。 D.为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫。 4读选段，用“一”画出你最有感触的地方，自选角度进行批注。(3分) 批注： (二)柳林风声（节选）(10分) 那欢快的苗声如潮水般浦来，追上他，猛地将他整个春住。腰鼠顿时采若木鸡， 气瑞于呼地停止划菜。他看到同件脸上的泪水，低下头，完全里解了。他们静静地 待了好一会儿，任凭岸边流苏般的紫色珠珍莱在他们身上扫来扫去。接着，那清断 又迫切的召唤再次件随着醉人的旋律而来。瞬鼠在它的强迫下，重新弯下腰，机械 地划起米来。天色越来越亮了，黎明前常有的鸟鸣却一声都没响起。天地间静得出 奇，只有那天籁般的乐声。 他们继续往前划，只觉得两岸绿草茵菌，丰美鲜嫩，青翠欲滴。他们从没见过 玫瑰这般娇艳，柳兰如此多姿，绣线菊那么芬芳馥郁。越接近拦河坝，空中的轰鸣 声就越响。他们快到终点了。无论那是什么，都肯定在等待着他们的到来。 巨大的拦河坝如一副波光粼粼、泡沫翻飞的碧水双肩，从一侧岸边到另一边， 环出一个巨大的半圆，封住了回水河汉。水花四减，在平静的水面搅起无数漾祸和 一串串泡沫。那庄严又亲切的隆隆声，盖过了其他所有声音。水流中央，拦河坝那 亮闪闪的臂弯里，静静地卧着一座小岛。小岛周围长着一圈茂密的柳树、白桦和赤 杨。小岛虽羞羞答答，却蕴涵丰富，矜持地躲在面纱后，只在合适的时机，才向它 召唤而来的意中人露出真容。 水鼠和瞬鼠怀着某种庄严的期待，毫不犹豫，也没有迟疑，缓缓划过宣露纷乱 的水面，将船停在花团锦簇的岸边。他俩静悄悄地上了岸，穿过花丛、芳香的草地 和灌木丛，踏上平地，最后在一片绿意葱茏的小草坪上停了下来。草坪周围是一片 大自然自己播种的果园，园里有山楂树、野樱桃树，还有成片的黑刺李。 “这就是我梦中曲的故乡，我听到的乐声就是从这里传出来的。”水鼠心醉神 迷，喃喃低语，“要说到哪儿能找到他，那一定是这片神圣的土地。。 舞鼠心中顿时生出一殿无与伦比的教最之情，这感凳让他浑身的肌肉都松苑下 来，让他低下头，脚仿佛在地上生了根。但这并不是忍慌。事实上，他觉得异常平 静和快乐。这是一种突然袭来、将他紧紧援住的敬畏感。 此刻，虽然简声已经停止，包那召唤饺阳专横而迫切：要不是这杆，或许腰鼠 水远不散拾起眼晴去看。一旦用肉眼去香了那藏得买买粘粘的未西，哪怕死神实立 o tuo tietie 4 刻收走他的性命，他应该也不会拒绝。的 1.选段出自 ■一书，这个故事的名字叫 。(2分) 2.请联系上下文，解释下列词语的意思。(2分） 呆若木鸡： 迟疑： 3.文中划线句子“鼹鼠心中顿时生出一股无与伦比的敬畏之情，这感觉让他浑 身的肌肉都松弛下来，让他低下头，脚仿佛在地上生了根。”写出了鼹鼠当时怎样 的状态？鼹鼠为什么会产生这样的敬畏之情？(4分) 4.下列选项中，最能概括本文段中心思想的一项是()(2分) A.描写水鼠和鼹鼠划船的艰辛过程，展现了两个小动物顽强的毅力。 B。描写水鼠和鼹鼠在笛声的召唤下探寻到一片神圣美好的小岛，表达出他们对 这片土地的沉醉与敬畏之情。 C.描写拦河坝和小岛的优美景色，突出拦河坝的雄伟壮观和小岛的神秘莫测。 D.描写水鼠和鼹鼠之间的深厚情谊，体现同伴之间相互理解的重要性。 (三)非连续性文本(8分) 下面是新华小学每周午餐食谱，一起来享受美味午餐吧 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 主莱 韭菜妙鸡蛋 芹莱炒豆干 青椒炒肉 肉末豆腐 莲藕炖排骨 其他 杂粮馒头 枣泥糕、苹果红薯蒸糕 芋泥卷、窝窝头 蛋糕、香蕉 1.判断同学们说的是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。(3分) (1)依依：每天的午餐都有水果，我真喜欢！() (②)苹苹：“芹”“菜”都是形声字。(()3) ,区泉东要觉四 (3)龙龙：“红薯蒸糕”中的“薯”读“shǔ”。可(5)是已1 2.今天是星期五，午餐我们可以吃到（)。(2分) 国的是 A.杂粮馒头 B.芹菜 C.莲藕 外州法座金 第三部分表达与交流(30分) 六、作文。 校园生活趣事多，尤其是丰富多彩的游戏活动更是令人流连忘返。请选一次你 做过的并令你印象深刻的游戏活动写一写。要求：1.按照一定的顺序把事情的经过 写清楚：2.写出自己在活动中的感受。（匮目自拟，书写工整，不少于350字 里干因爱，夹冬米和 来个和，求而不时，为 〉县配一所代國合第控过