江苏省连云港市灌南县实验小学2025-2026学年四年级上学期第一次月考语文试卷

四年级语文第一次月考调研卷 一、积累与运用(32分) (一)言语学习与运用（13分) 薄雾笼罩的zhuang jia( ),犹如披.上一层薄纱。人们倾听著wan dou( 和shul dao( )畅饮的声音，没有weny1ng( )的打扰，人们yang yl( ) 着yikuài( )的情绪。 科技悄悄改变生活：医疗人员yj 出治疗疟疾的药物，自动·jiàshi )汽车给人们带来更加shùshi( )的体验。航天员用课文《呼风唤雨 的世纪》中的诗句“ 。”形 容航天技术取得的举世瞩目的成就，用《礼记》中的名言“博学之， 一，慎思 之， ,笃行之。”勉励同学们要勤学多问：用韩愈的名言“ ?”鼓励同学们在学习中要大胆求教，不描就问。航天员们在“天 宫课堂”的耐心演示，更激发了孩子们探索科学oml( )的兴趣。 1.根据拼音写字词。(5分) 2.结合语境在“ ”上把语段补充完成。(6分) 3.语段中：“薄”的第一个读音是 第二个读音是 (2分) (二)选择题。（10分) 1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ A.边框(kuang)氛围(fn)系鞋带()B.障碍(zhang)依赖(Iai) 家雀儿(que C.狡猾(o):蝙蝠6iǎn),避难所(bi)p.僵硬.（gng) 驾驶(jid)喧闹声（xuan): 2.下列词语与表示声音的画面无关的--项是() A.低声细语 B.声如洪钟 C.窃窃私语 .威风凛旗 3.下列说法不正确的一项是：（ A.《蝴蝶的家》中，“我”却从来没有见过下雨时蝴蝶藏身的地方。 B.《走月亮》中，“我”和妈妈走月亮的场景，充满了温馨的亲情。 C.《一个豆荚里的五粒豆》运用了拟人的修辞手法，将五粒豆写得生动形象。 ).《爬山虎的脚》作者陶行《蟋蟀的住宅》作者法布尔。 上.下列句子中，没有使用修辞手法的：一项是（ 1圆圆的小水塘抱者一个圆圆的月亮，甜甜地进入了梦乡。 3.站在长城上，我仿佛听到了古人在向我诉说着那段辉煌的历史。 心.那时，老百姓家里没有电话，没有电视，更没有小汽车。 D.蝴蝶是那样柔弱，比-一片树叶还无力，：怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 5.下列加点词语使用不恰当的-一项是（ A.谁知道事情出乎意料，原以为能办成的，却因下暴雨耽误了。 B这件事悄归根到底都是你的错。 C湖底的小草横七竖八地躺着。 D老师的教育让我发生了呼风唤雨的变化。 (三)背诵积累。（2+2+1+1+1+2-9分) (1)空山不见人， 复照青苔上 (2)海浪越来越近，犹如千万匹 浩浩荡荡地 那声音如同 好像大地都被 颤动起来。 (3)可怜九月初三夜， 0 (4) 只缘身在此山中。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (5)梅须逊雪三分白， (6)细细的溪水，流着 流省月光。灰白色的 文之贸资南晋餐铝分} 爬山虎的脚（节选) ①爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细 丝很像蜗生的触角。细丝跟新叶子一样，·也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚(）着墙的时候六七根细丝的头上就()成小圆片，( ) 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧（)在 墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图 画上蛟龙的爪子。 ③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就蒌了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝 和小圆片逐渐变成灰色。 1.将下面的字填人文中括号内，补充爬山虎爬墙的过程。(3分) 贴变爬 巴触拉 2.第1段中作者从 和 三个方面介绍了爬山虎的脚。(3分) 3.文中加点词语“逐逝”的意思是 用在句中说明了 。(3分) 4.作者为什么能将爬山虎爬墙的过程写得这么详细？( )2分) A.因为作者读过很多书。 B.因为作者见过许多爬山虎的脚。 C.因为作者喜欢爬山虎。 D.因为作者观察得非常仔细且持续时间长， 5.文中画“”的句子运用了 的修避手法，把 比作 ，主要体现的是 。（4分) （二)课外阅读（13分) 空气中的“流浪汉” ①清及，当一束阳光照到室内时，你扰会者见光亮里有无数个小题粒在东避西撞，到处游荡。这便 是空气中的“流浪汉”一一灰尘 ②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨者排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不 大感到这些小东西的存在的。据试险，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木紫茂的山林 地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘、灰尘是从娜里来的呢？刮风了，地面上无数的沙 粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟肉吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰尽；车柄奔驰 人走路，又会带起许多灰尘.此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧辨变成灰尘了，据讹海 昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上 ⑨也许你没想到，这些乱遮的灰尘也还是有用处的。没有古，天就不棉下雨、因为地面上的水汽升 到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不坊试一试。在 下雨时，拿个千净的白瓷碗放在院子里，校上点雨水仔细希潘，你就会发税碗底存有许多渣淬一这就是 灰尘. ①但是，灰尘的坏处是很多的.大家都知道，灰尘多了会迷人的眼晴，哈人的鼻于，会使人的呼吸器 官发炎.灰尘钻进机器，会使它声音斯哑。落在未干的电影股片上，会使它失去功用. ⑤这样者来，我们就不得不管牧管汝这些空气中的“流浪汉”罗！ ⑥使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法、然而、最积根、展根本、最主要的战少灰尘的办法， 是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无汝再把泥粉和如沙卷得没天飞舞。 1,根据短文信总判断，对的打“√”，错的打“X”。(S分) (1)一般情况下，我们感必不到灰尘的存在。( (?)灰在苹木意是的山林地都比在城市的少，( (③)灰尘的坏处太多了，我们要想办法池它全弊礼灾： CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 2.关纡空气中的灰尘，短文第二自然段没有写到的方面是（ )(2分) A灰尘的大小、B.灰尘的来汲 C.灰尘的多少 心炭尘的形状。 3.第②自然段中的“据说”去掉可以吗？说说你的体会。(4分) 4.读完文章后，你有什么疑问？任选角度提出-个有价值的问题。（4分) 可提问题的角度：①针对深文内容；②针对深文写法；③联系生活经验 我遗择的角度是()（填序号，我提出的问题是 (三)非连续性文本阅读(10分) 法布尔：其人其事 材料一：人物名片 姓名 法布尔 身份 昆虫学家、动物行为学家、文学家 国籍 法国 美名 “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔” 出生地 普罗旺斯省 主要 《昆虫记》 圣莱昂地区 作品 《自然科学编年史》 出生年份 1823年 材料二：人物逸事 当法布尔的研究道到正统力量的贵难时，他擗驳说：“你们是把昆虫开腔玻肚，而我是在它们活璃 乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们 在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用斌剂测试蜂房和原 生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生” 材料三：法布尔语录 1我不过是一盏灯，职亮了我面前的一小块路而已。 2在对莱个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直 到没有任何怀疑为止。 、 3.舞席讳言，在昆虫学领战应该保有少许天真。 材料四：观点播报 1这个大科学家像哲学家一殼地思，像类术京一般地看，像文学家一般地写。一罗丹 2法布尔以人性观照虫性，并以虫性反呢社会人生。一一一鲁迅 3.《昆虫记》炫作者半生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人 奥获取知识、趣味、关感和思想的美文。 一一巴金 ①下列关于法布尔的人物信息，材料一中没有告诉我们的是()。(2分) A他是法国人，著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家。 B他校誉为“昆虫界的苻马”“昆虫界的雏吉尔” C.他于1823年出生在普罗旺斯省圣菜昂地区，饼于1915年逝世。 D他用毕生的心血，完成了《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著 ②材料二中的事例告诉我们，法布尔研究昆虫与其他人完全不一样。这在“观点播报” 第（)句话中有所体现。(2分) A.1、2 B.2、3 C.1、3 D.1、2、3 ③“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一护，以人性观察虫性，将昆虫世界 化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”下列说法不符合这一观点的是() A.《昆虫记》是法布尔毕生的心血，可以称之为代表作。 B.法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性。 C.《昆虫记》里不仅有关于昆虫的知识，还能莪取类好的思想和情趣。 D,法布尔谦进地认为自己不过是一盖灯，照亮了面前的一小块路而已。 ④学习了法布尔的《蟋蟀的住宅》，以及法布尔的相关材糌，说一说你从他身上学到了什 么。（4分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 三、表达与交流(30分) “国庆”假期你和家人去哪里旅游了？哪个景点给你留下了深刻印象，请你写一篇 习作向同学们推荐这个地方，如果没有出去旅游，你也可以推荐-一个自己喜欢的地方。要 求，1.题目自拟。2.写清楚推荐的地方和推荐理由。3.不少于350字。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP