十月考质量检测 2026—2027学年统编版语文九年级上册

2026 年九年级 10 月份月考质量检测 语 文 试 题 （测试时间：120 分钟；试题满分：120 分） 注意事项： 1.本试题分为第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，共 8 页。 2.作答第Ⅰ卷选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号（ABCD）如需改动必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 3.作答第Ⅱ卷时，必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效。若需改动答案，先划掉原来开的答案，然后再写上新的答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。否则答案无效。 【卷首语】亲爱的同学们：泗水，泉林蕴韵，仲子留风。本次检测以本次综合实践活动为载体，邀你品读文字，探寻泗水文脉，体悟少年担当。愿你沉着作答，收获成长！ 任务一：【泗水文脉·积累与运用】（共 26 分） 1. 将下面文段中的诗文补充完整（本题满分 8 分） 人生逆旅，秋天的悲凉落在杜甫的《月夜忆舍弟》里“戍鼓断人行，（1）________________”；冬雪融合了天地，慰藉了张岱对故国的思恋：“（2）________________，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）。冬雪坡在李白的心里，万钱珍馐也无心品尝，他只能“（3）停杯投箸不能食，________________”（《行路难》）。 然而，总有人即使身处逆境，也自强不息，以诗寄情，展现出家国情怀丰富多样的情感内涵。唐代，李白被赐金放还，仍坚信（4）“长风破浪会有时，________________”（《行路难》其一）；韩愈遭贬潮南迁，记挂着（5）“________________，________________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），一片丹心照家国；刘禹锡二十三年谪官，却笑谈（6）“沉舟侧畔千帆过，________________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；宋代，苏轼虽遭贬谪，却发出（7）“________________，________________”（《水调歌头》）的美好祝愿；欧阳修被贬滁州，更抒写自己与民同乐的情怀（8）“人知从太守游而乐，________________”（《醉翁亭记》）。 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。（本题满分 7 分） 清水穿城过，人家尽枕河。江南是地域文化和诗意乡愁的代名词。地处江南的佛山，受江南文化 rú yǎng 至深。①奔腾的河流、guǎng mào 的田野，孕育了延续千年的江南大脉。▲　的历史文化诚信创新的工商文化、筚路蓝缕的创业精神。共同铸就了佛山人 zī zī bù juàn，持之以恒的精神信念。 ②中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统。大国之崛起呼唤青春之力量。③青年一代要坚定文化自信，坚定理想信念，做一个有责任，敢担当的人。④我们应当在百舸争流、千帆竞发的时代激流中勇立潮头、建功立业，让我们扛起如山的责任，让我们践行誓言的铿锵，让我们一起寻找身边最美文化遗产！ 2. 根据拼音写汉字。（3分） （1）rú yǎng（ ） （2）guǎng mào（ ） zī zī bù juàn（ ） 3. 下列词语填入语段“▲　”上最恰当的一项是（　　）（3分） A. 崇文重教 B. 墨守成规 C. 丰功伟绩 D. 前仆后继 4. 文中画横线的句子有语病的一句是（　　）（3分） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题满分 4 分） xx 网广东新闻 7 月 18 日电 重塑广州“十大名鸡”品牌邀请赛 18 日在广州市旅游商务职业学校举行，数十名“粤菜师傅”同台竞技。经过角逐，主办方为广州“十大名鸡”颁发奖牌、证书，同时还授予烹制菜肴的师傅们“广州名鸡主理粤菜师傅”称号。 食在广州，无鸡不成宴。本次邀请赛，要求参赛厨师以鸡为主要食材，用粤式烹饪技法在规定时间内现场制作完成一道特色菜品。活动现场，广州酒家文昌鸡、白天鹅宾馆葵花鸡等数十款菜式经过师傅们的精心烹制摆盘后呈现在观众面前。 据活动专家介绍，此次活动主要是兼顾传统与现代的基础上，结合现在餐饮市场，评选出新的“十大名鸡”，重塑广州美食品牌，希望通过举办“粤菜师傅”相关的一系列活动，让传统粤菜技艺再次与市民见面，以故乡之味留住乡愁和回忆，推动岭南传统饮食文化焕发新活力。 5. 上述材料是某网发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过 15 字。（2分） 6. 请你用上至少一种修辞手法，拟写一条包含“粤厨”一词的宣传标语，向广大市民推介本次比赛的广州粤菜名厨，推动岭南传统饮食文化焕发新活力。（2分） 7. 小说《简·爱》讲述了寄居孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。（本题满分 3 分） A. 海伦·彭斯 B. 玛利亚·谭波尔 C. 罗切斯特 二、阅读鉴赏台（本题满分 44 分） 任务二：【泗水古鉴明仁心·文言文研读】 （一）阅读下面的文字，完成小题。（本题满分 17 分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 ①杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李鐩②劾之有诏复往最乃极陈岁灾民困状请缓其徵③。 ②历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“汜光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北堤岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，盐城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河，培旧堤为外障，可百年无患，是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。 （选自《明史·列传·卷九十七》，有删节） 【注释】 ①逋（bū）：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李鐩（suì）、白圭：人名。③徵（zhēng）：同“征”，征收。④汜光湖（fàn）：湖名。 8. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　　）（3分） A. 民以为便/不以物喜 B. 极陈岁灾民困状/杂然而前陈者 C. 是为上策/策之不以其道 D. 良田悉遭其害/悉如外人 9. 把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2分） （2）督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。（2分） 10. 【乙】文中画横线句子需要断句，断句正确的一项是（　　）（3分） A. 尚书李鐩劾之/有诏复往/最乃极陈岁灾民困状请/缓其徵 B. 尚书李鐩劾之有诏/复往最乃/极陈岁灾民困/状请缓其徵 C. 尚书李鐩/劾之有诏复往/最乃极陈岁灾民困状请缓其徵 D. 尚书李鐩劾之/有诏复往最乃/极陈岁灾民困状请缓/其徵 11. 【乙】文杨最的故事表达的主题和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表达的思想相似，请简要分析。（4分） 12. 甲乙两文都体现了孟子的“仁政”思想，请结合内容具体分析。（4分） 任务三：【泗水新思探科技·非连续性文本阅读】 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（本题满分 13 分） 【材料一】 ①最近，“AI 复活历史人物”系列视频火爆出圈：李时珍化身“养生达人”传授养生秘籍、唐伯虎以“怼人”姿态回应“风流”标签……各行各业的“老祖宗”借助 AI“复活”，以个性十足的语言向年轻人发出“灵魂拷问”。AI 复活历史人物火起来，戳中了当下年轻人对“古今对话”的渴望。 ②AI“复活”历史人物本质上是一场技术驱动的文化破圈。在这场古今对话的狂欢中，文旅部门反应迅速，亲自下场“整活儿”，进一步放大了传播声量。河南文旅请杜甫为故乡“代言”、四川文旅请诸葛亮为游客“种草”……能看出，对于互联网时代，文旅部门“接棒”的能力越来越强，他们善于通过线上线下联动，把“科技+文化”产生的巨大流量转化为促进文旅消费的新动能。 ③AI 赋能文化，技术只是火候，文化才是主料，如果把握不好火候，创新就失去了灵魂。比如，用 AI 复古人面容很好，但为了流量编造“历史八卦”，就会误导公众认知；某视频让秦始皇推销长城瓷砖、让屈原为粽子代言，如此“魔改”历史人物，急功近利，无异于透支文化的未来。内容平台在追求效率与效益的同时，必须引导公众在娱乐狂欢中保持理性，守护创作生态的纯净与健康。 （摘自“经济日报”2025 年 4 月 7 日推文《“AI 复活历史人物”提出新课题》，有删改） 【材料二】 据 IDC 发布的《中国 AI 数字人市场现状与机会分析，2022》报告，预计到 2026 年，中国 AI 数字人市场规模将得到 102.4 亿元。 【材料三】 ①AI 技术创造的数字人在新闻直播、带货直播等领域大放异彩，几乎达到了以假乱真的地步。同时，数字人之风刮进了戏曲界，一些直播平台上也出现了数字人代替真人主播的现象，只要提供唱腔或录音数字人即可完成表演。如此巨大的技术变革，令人新奇，也让人困惑：AI 数字人直播，对戏曲艺术的传承、传播而言是“捷径”还是“歧途”？ ②毋庸置疑，数字技术的发展为戏曲传承提供了崭新的路径。戏曲界在利用 AI 技术修复经典剧目、复活已故名角、数字化存档经典程式等方面已初见成效，如“梅兰芳孪生数字人”通过 AI 技术和数字建模，还原了梅兰芳的外貌、神态和戏曲表演动作。AI 无疑已经成为戏曲传承过程中不可缺少的一部分。 ③戏曲直播出现数字人代替真人的现象，得益于 AI 技术的突飞猛进。AI 通过体态识别和情感分析技术，不仅能够模仿相应的表情、身段，还能使得虚拟角色也拥有戏曲脸谱。直播平台上，戏曲主播可以生成自己的数字人，数字人可以同步主播的表情、动作，主播只需要同步伴唱或播放音频即可。 ④那么，AI 数字人直播，是否能够取代真人直播？答案当然是否定的。首先，戏曲是一种特殊的表演艺术，演员的每一次表演都是独特的、不可复制的，演员的一颦一笑、一招一式都非常讲究，AI 无法精准呈现戏曲的功法，无法完全模拟真人的情感。其次，戏曲是一种剧场性很强的艺术，演员与观众的微妙互动，是一种“活”的交流，甚至现场演出或真人直播的小失误或“灵机一动”，都可能成为有趣的话题，增强观众的参与度与新鲜感，同时演员也可以通过观察观众反馈，发现自己表演过程中的不足，不断打磨、提高自己的技艺。再者，戏曲本身是一个门槛较高的艺术门类，台上三分钟，台下十年功，数字人可能会降低这个行业的准入门槛，让大量“素人”过一把戏瘾，但对于专业演员来说，却可能导致他们忽视自身技艺的磨炼，毕竟剧场演出与直播表演，考验的是唱功与身段，但数字人依赖更多的是技术手段。 （摘自《中国艺术报》2025 年 4 月 10 日，有删改） 13. 下列对材料的理解与分析不正确的一项是（　　）（3分） A. AI“复活”历史人物系列视频走红，反映出年轻人渴望与历史进行更富个性的对话。 B. 文旅部门主动“接棒”并开展线上线下联动，将流量转化为文旅消费的新动能。 C. 材料二图标显示，中国 AI 数字人市场规模年增速逐年上升，2025 年将突破 60 亿元。 D. AI 技术已通过修复剧目、数字化建模等手段，成为戏曲传承中不可或缺的助力。 14. 材料一中三个文段之间的逻辑关系是什么？请从下列图示中选出最恰当的一项（　　）（3分） A. ①→②→③　　B. ②→①→③　　C. ②→③→① 15. 请将材料一第③段的论证思路图补充完整。（3分） ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③________________________________________________________________ 16. 学校武术社教练计划用 AI“复活”叶问，为社团制作一段宣传视频，这一方案引发了社团内部的激烈讨论。请你结合材料二和材料三，参与讨论，表达你的看法。（4分） 小语：“叶问数字人”终究是技术合成的“假人”，我担心随着技术迭代，这类 AI 产物很快就会被淘汰，反而会影响武术文化的长久传播。 小文：“叶问数字人”能替我们呈现更精彩的表演，我们也能轻松些，可以减少排练，不用那么辛苦了。 你的看法：________________________________________________________________ （三）阅读下列文字，完成各题。（本题满分 14 分） 任务四：【泗水丹心守家园·文学作品品读】 沉默的守望 梅世雄 郑茂琦 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简陋朴实，但周围十分整洁，这里安葬着 4 名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔 5000 多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路，坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上 4 名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把车轮周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来，5000 多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着 4 名战士轮流铲雪开路，2 个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4 名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊，车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身，关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。 ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么。 ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 17. 小说围绕“老赵”这一人物，讲述了一个感人至深的故事。请根据下面的提示，从不同角度梳理小说的故事情节。（3分） 【从情节的角度】 【从技巧的角度】 开端：“我们”对边防连驻地附近的神秘老赵及其守望雪山的行为感到好奇。 悬念：③ ________________________ ________________________ 发展：① ________________________ ________________________ 高潮：② ________________________ ________________________ 18. 根据括号里的提示，赏析文中画横线的句子。（4分） （1）没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。（分析加点词蕴含的丰富情感）（2分） （2）远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。（分析环境描写的作用）（2分） 19. 文章第⑧—⑬段转入对多年前往事的回忆，有人认为这与上文联系不紧密，可以删去。你是否同意？请简述理由。（3分） 20. 编辑部在审稿时，有人提议将标题“沉默的守望”更换为“雪山上的墓碑”。你认为应该更换吗？请阐述你的看法。（4分） 三、写作表达（本题满分 50 分） 任务五：【泗水抒怀写心志·写作表达】 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 诗人汪国真曾在诗中写道： “心晴的时候，雨也是晴； 心雨的时候，晴也是雨。” 根据你的理解与思考，自选角度、自拟题目写一篇作文。 要求：（1）文体不限（诗歌除外），文体特征明显；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）不少于 500 字；（4）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 参考答案与详细解析 任务一：【泗水文脉·积累与运用】（共 26 分） 1.（8 分）（1）边秋一雁声　（2）雾凇沆砀　（3）拔剑四顾心茫然　（4）直挂云帆济沧海　（5）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年　（6）病树前头万木春　（7）但愿人长久，千里共婵娟　（8）醒能述以文者 本题考查古诗文的直接默写。作答时注意“雁”“沆砀”“拔”“沧”“弊”“衰朽”“婵娟”等字的正确书写，不可漏字、添字或写成同音别字。 【易错点】（2）处“雾凇沆砀”四字笔画繁复，易把“凇”写成“淞”、“砀”写成“荡”；（5）处两句不可颠倒，（7）处“婵娟”不可写成“蝉娟”。 2.（3 分）（1）濡养　（2）广袤　（3）孜孜不倦 本题考查根据拼音写汉字。结合语境和拼音确定字形：“rú yǎng”意为滋润、滋养，写作“濡养”，“濡”是三点水；“guǎng mào”形容土地广阔，写作“广袤”，“袤”指南北的长度；“zī zī bù juàn”形容勤奋不知疲倦，写作“孜孜不倦”，“孜”从“攵”不从“子”。 【易错点】“濡”易误作“儒”“孺”；“袤”易误作“茂”；“孜”易误作“姿”“资”。 3.（3 分）A 本题考查词语的理解与选用。所填词语须与后文“历史文化”“工商文化”“创业精神”相搭配，并统摄全句。“崇文重教”指崇尚文化、重视教育，恰与“历史文化传承创新”呼应，最能概括佛山人在文化上的品格；“墨守成规”含贬义，与语境不符；“丰功伟绩”多指具体的伟大功业，与“文化”搭配不当；“前仆后继”强调不怕牺牲、连续奋斗，与语境侧重点不符。故选 A。 4.（3 分）④ 本题考查病句的辨析。第④句“让我们扛起如山的责任，让我们践行誓言的铿锵，让我们一起寻找身边最美文化遗产”属于成分残缺（缺主语）且句式杂糅：“践行誓言的铿锵”中“铿锵”是形容词，不能作“践行”的宾语，应改为“践行铿锵的誓言”；同时又以“让”字句与前后文“我们应当……”的主语句式混杂，导致整句缺主语。①②③句均无语病：①句主谓宾搭配得当；②句引用自然；③句并列成分照应，“有责任，敢担当”为常见搭配。故选④。 【易错点】第①句“孕育了延续千年的江南大脉”易被误认为搭配不当，其实“孕育……大脉”是比喻性搭配，符合文学语体的表达习惯，不算语病，不要错选。 5.（2 分）示例：广州举办“十大名鸡”品牌邀请赛（或：重塑广州“十大名鸡”品牌邀请赛举行） 本题考查拟写新闻标题。新闻标题须包含“何人／何地＋何事”，且不超过 15 字。导语已点明核心事件：主体是广州（主办方），事件是举办“十大名鸡”品牌邀请赛。据此压缩即可。若只写“粤菜师傅同台竞技”则丢掉“邀请赛”这一核心事件，不够准确。 【易错点】拟标题不同于概括内容，不要照抄导语；字数须控制在 15 字以内，且不出现“昨天”“日前”之类冗余时间词。 6.（2 分）示例：粤厨亮绝活，一鸡百味飘岭南香；老饕寻乡愁，八方来客品广州味。 本题考查拟写宣传标语并运用修辞。标语须满足三个条件：包含“粤厨”一词、至少使用一种修辞手法、内容指向推介广州粤菜名厨与岭南饮食文化。“一鸡百味”运用对偶与夸张，“乡愁”化抽象为具体，兼顾感染力与宣传指向。字数不限，但要求简洁醒目、朗朗上口。 【易错点】漏写“粤厨”一词、或只写口号而无修辞，均不得满分；“粤厨”不可写成“粤菜师傅”以外的其他词，也不可写成“粤橱”。 7.（3 分）示例一：选 A（海伦·彭斯）。简·爱初到洛伍德学校时，因舅母里德太太的诬告而被当众宣布为“撒谎的孩子”，罚站示众。海伦·彭斯用自己的经历安慰她，告诉她“忍一忍，就会好起来的”，并教她“即使全世界都恨你，只要你问心无愧，就不会没有朋友”。海伦以宽容、坚忍的品格温暖了简·爱，帮助她学会以平和与理性的态度面对不公与屈辱，并影响了她日后对宽恕与自尊的理解。（示例二：选 B（玛利亚·谭波尔）。谭波尔小姐是洛伍德学校的学监，她信任并保护简·爱，在布罗克赫斯特当众羞辱简·爱后，主动写信向里德太太核实，当众为简·爱洗清“撒谎”的罪名，还让简·爱学习法文、弹琴，为她提供成长的机会。谭波尔小姐的公正与温柔温暖了简·爱，让她在冷漠的环境中感受到被尊重与被关爱。示例三：选 C（罗切斯特）。罗切斯特在桑菲尔德与简·爱坦诚交谈，欣赏她独立不羁的个性，把她当作与自己平等的灵魂来对待，并向她求婚。在婚礼受阻之后，他仍向简·爱坦白真相。罗切斯特的欣赏与尊重使简·爱第一次感到自己“被当作一个真正的人来爱”，也让她更加坚守人格独立与精神平等的追求。） 本题考查名著的识记与情节分析。作答时要“结合具体情节或事件”，不可只写人物性格标签。三位人物分别是海伦·彭斯（洛伍德时期的精神同伴）、谭波尔小姐（洛伍德时期的保护者）、罗切斯特（桑菲尔德时期的主人兼爱人），考生只需任选其一，做到“人物＋情节＋对简·爱产生的积极影响”三者齐全即可。 【易错点】不要写成“给她温暖”一句空话；须点出具体情节（如“罚站示众”“当众洗清罪名”“桑菲尔德求婚”）并落到对简·爱性格或成长的影响上。 二、阅读鉴赏台（本题满分 44 分） 任务二：【泗水古鉴明仁心·文言文研读】 8.（3 分）D 本题考查文言词语一词多义的辨析。A 项“民以为便”的“以”是“认为”（动词），“不以物喜”的“以”是“因为”（介词），词性与意义均不同；B 项“极陈岁灾民困状”的“陈”是“陈述、陈说”（动词），“杂然而前陈者”（《醉翁亭记》）的“陈”是“陈列、摆放”（动词），意义不同；C 项“是为上策”的“策”是“计策”（名词），“策之不以其道”（《马说》）的“策”是“用鞭子打、鞭策”（动词），词性与意义均不同；D 项“良田悉遭其害”的“悉”是“全、都”（副词），“悉如外人”（《桃花源记》）的“悉”也是“全、都”（副词），两处词性、意义完全相同。故选 D。 【易错点】B 项“杂然而前陈者”的“陈”是“陈列、摆放”，不能理解为“陈说”，这是本题最强的干扰点；此外 A 项“以”的“认为”与“因为”之别、C 项“策”的名词与动词之别，都须结合具体语境辨清，不能只看字形相同就断定意思相同。 9.（4 分）（1）（2 分）在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。（2）（2 分）（杨最）监督山西拖欠的赋税，怜悯百姓贫困，不等上报朝廷就返回了。（关键词“督逋”“悯”“俟”“辄”各须译出，“不俟奏报”要译出“不等上报”之意。） 本题考查文言语句的翻译。（1）为课内名句，“居庙堂之高”“处江湖之远”为定语后置，翻译时须调整语序；“忧其民”“忧其君”中的“忧”作动词“为……忧虑”。（2）为课外句，要抓住三个关键点：“督逋”＝督察拖欠的赋税；“悯”＝怜悯、同情；“不俟奏报辄返”＝不等朝廷批复就返回，“俟”是“等待”，“辄”是“就”。此外须补出主语“杨最”，使句子完整通顺。 【易错点】（1）“庙堂”不能望文生义译作“庙宇、祠堂”，应译“朝廷”；“江湖”不是江与湖，而是指“被贬谪到边远地区做地方官”。（2）“逋”易误译为“逃跑”，此处是“拖欠（赋税）”的意思；“辄”易误译成“总是”，此处表承接，译“就”。 10.（3 分）A 本题考查文言断句。全句为“尚书李鐩劾之／有诏复往／最乃极陈岁灾民困状／请缓其徵”。先抓主谓：“尚书李鐩劾之”是一事（李鐩弹劾他），句意完整，后断开；“有诏复往”是第二事（皇帝下诏让他再去），后断开；“最乃极陈岁灾民困状”中“最”指杨最，是第三事的主语，“极陈……状”为完整动宾结构，后断开；“请缓其徵”是“极陈”的目的与结果，单独成句。据此只有 A 项断句正确。 【易错点】B 项把“复往”与“最乃”割裂，造成“复往最乃”这种主谓混乱的读法；C 项把“劾之”与“有诏”连在一起，使“劾之”失去主语承接；D 项“请缓”与“其徵”割裂，破坏动宾结构。断句题必须先理顺“何人做何事”的脉络。 11.（4 分）两文都表现了舍己为人、以天下为先的博大胸怀。（1 分）杜甫诗写“吾庐独破受冻死亦足”，意思是只要能换来天下寒士都住进广厦，即使自己冻死也心甘情愿，表现的是宁可牺牲自己也要造福他人的自我牺牲精神。（1.5 分）【乙】文中杨最督运赋税时“悯其民贫，不俟奏报辄返”，又上疏请求减免征缴、请求停罢浙东贡币，把百姓的疾苦和利益放在自己的官职安危之前，同样体现了先人后己、心系苍生的情怀。（1.5 分） 本题考查比较阅读与情感分析。作答需分三步：先提炼两文的共同点（舍己为民／先人后己），再分别结合具体语句具体分析，最后小结。杜甫句是典型“自我牺牲”型表达，杨最的事迹则体现“为民请命”型担当，两者在价值取向上高度一致，这正是题干所说的“思想相似”。 【易错点】不要把“主题相似”答成“体裁相同”或“都写了雪”之类的表层信息；必须落实到“为百姓利益甘愿牺牲个人”这一精神内核上，两处分析要各占分量，只答一句概括不得满分。 12.（4 分）甲文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以议论直陈“忧民”“忧君”的执政情怀，强调为官者应以天下百姓的忧乐为忧乐，是“仁政”思想的理论表达。（2 分）乙文写杨最督运赋税“悯其民贫，不俟奏报辄返”、上疏“极陈岁灾民困状，请缓其徵”，又请求“罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便”，这些举动都是把减轻百姓负担、保障民生落到实处，是“仁政”思想的具体实践。（2 分）一为思想主张，一为施政行动，两文共同体现了孟子“民为贵”的“仁政”思想。 本题考查“仁政”思想的比较分析。答题要点有二：一是甲文从议论层面讲“忧民”，二是乙文从行事层面讲“惠民”。“仁政”在孟子那里核心是“民为贵、社稷次之、君为轻”，两文都能与之对应——甲文是价值自觉，乙文是行为落实。答题须点明“一个是思想主张，一个是实际行动”这层关系。 【易错点】不可只抄原文而不作分析，也不可把甲、乙两文各写一段却缺少“仁政”这一统摄概念的呼应；两处的分值要分配均匀，每处都要“引用＋解说”。 任务三：【泗水新思探科技·非连续性文本阅读】 13.（3 分）C 本题考查对材料信息的理解与推断。C 项有两处错误：其一，材料二图表显示的是中国 AI 数字人“市场规模（亿元）”与“增速（%）”两条数据线，从图中可见增速在 2022—2023 年达到高点后并非“逐年上升”，而是呈波动回落趋势；其二，图中 2025 年的市场规模柱高约为 60 亿元上下，2026 年才超过 100 亿元，“2025 年将突破 60 亿元”的比例关系与报告“2026 年到 102.4 亿元”的表述不符。A、B、D 三项均可从材料一、材料三中找到对应依据。故选 C。 【易错点】图表题要“先看标题、再看图例、后读数据趋势”，不可只凭印象判断“逐年上升”。凡选项中出现“逐年”“都”“一定”“必然”等绝对化表述，都要回到原文和图表逐字核对。 14.（3 分）A 本题考查材料内部的论证结构。材料一三段的逻辑是：第①段先摆出“AI 复活历史人物”视频火爆出圈这一现象（提出话题），第②段进而分析其本质是“技术驱动的文化破圈”，并指出文旅部门借势放大传播、把流量转化为文旅消费动能（正面阐释价值），第③段则转折指出“技术只是火候，文化才是主料”，提出“魔改历史人物”的隐忧与“保持理性、守护创作生态”的要求（辩证反思）。三段构成“现象—价值—反思”的递进关系，即①→②→③。B 项把现象与阐释颠倒，C 项把反思提到最前，均不符合文脉。故选 A。 【易错点】判断逻辑关系要看段首句和转折词。第③段开头“AI 赋能文化，技术只是火候……”中的“只是”“如果把握不好”是明显的转折标志，说明它承在②之后，是全文的收束段。 15.（3 分）①AI 赋能文化（或：AI 技术对文化的赋能／技术赋能文化，创新不能失去灵魂）　②举例论证（举例／举例说明）　③内容平台在追求流量时必须坚持文化本位，不能为博眼球而“魔改”历史人物（或：编造“历史八卦”会误导公众认知、透支文化的未来） 本题考查论证思路的梳理。第③段先亮明分论点“AI 赋能文化，技术只是火候，文化才是主料”（对应①），接着用“比如，用 AI 复古人面容很好，但为了流量编造‘历史八卦’……某视频让秦始皇推销长城瓷砖、让屈原为粽子代言”这些具体事例展开（对应②，该方法为举例论证），最后推出“内容平台在追求效率与效益的同时，必须引导公众在娱乐狂欢中保持理性，守护创作生态的纯净与健康”的结论（对应③的中间环节）。 【易错点】①处要填“分论点”而非“话题”，不能只写“AI 复活历史人物”；②处应填“论证方法”，须用“举例论证／举例说明”这类术语，不能填“举例”以外的“对比论证”等其他方法。 16.（4 分）示例：我认为用 AI“复活”叶问为社团拍摄宣传视频是可行的，但关键在“用之以道”。（1 分）从材料二看，AI 数字人技术在数字建模、体态识别等方面已相当成熟，能让叶问的形象、神态和招式得到还原，非常适合做文化推广的“引子”，可以吸引更多年轻人关注咏春拳。（1 分）但正如材料三所说，AI 终究无法完全模拟真人的情感，武术的“精气神”和师徒间的口传心授也依赖真人示范；表演若完全交给数字人，还容易让人忽视自身技艺的磨炼。（1 分）因此，建议把数字人用作开场短片或宣传预告，社团展演仍由真人登台，做到“AI 引流、真人传承”。（1 分）（言之成理、结合两则材料、观点明确即可；只表态度不论证，最多得 2 分。） 本题考查非连续性文本的探究与表达。题干要求“结合材料二和材料三”参与讨论，答题必须“有观点、有依据、有建议”三要素齐全：观点要明确（可行／不可行／有条件可行）；依据要分别从材料二（技术已成熟、可用于推广）和材料三（无法完全模拟情感、需真人传承）中提取；建议要落到实处。小语、小文的话是讨论的“由头”，作答时回应其一或兼顾两者都可以，但不可不理材料自说自话。 【易错点】只写“我支持”或“我反对”而不引用材料，属无效作答；两则材料的观点是互补而非对立的，答题时不要写成“一边倒”，辩证作答更容易得满分。 任务四：【泗水丹心守家园·文学作品品读】 17.（3 分）①“我们”乘车去县里，顺路捎上老赵，途中遇雪塌方，老赵奋不顾身救出被困老乡，并讲起当年战士牺牲的往事。　②车子在弯道突然失控冲向悬崖，危急关头老赵扑过去死死把住方向盘，车子终于停在悬崖边上。　③老赵为什么对雪山、对牺牲的战士如此牵挂？（或：老赵究竟是什么人？） 本题考查故事情节的梳理。表格给出“开端”和“结局”，要求顺着“情节的角度”补出发展和高潮，再按“技巧的角度”补出悬念。发展对应第⑤—⑬段：老赵同行、风雪阻路、救车被困、讲述当年往事；高潮对应第⑮段：弯道车辆失控、老赵把住方向盘救下全车人；悬念设置在第④段“没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前”和结尾第⑯段的“那连长姓赵，受伤后就退伍了”之间，即“老赵为何常坐窗前守望雪山、他与牺牲战士究竟是什么关系”。 【易错点】概括情节要“抓人物＋抓事件＋抓结果”，不要抄原句；悬念处要写成疑问句形式，且必须指向“老赵的身份／他与墓碑的关系”这一核心谜团，不能泛泛写“老赵很奇怪”。 18.（4 分）（1）（2 分）“久久”是“长久、许久”的意思。（0.5 分）它写出老赵独坐窗前的时间之长，表现他内心的孤寂与深沉的追念；（0.75 分）这个动作细节含蓄地暗示老赵正是当年幸存的赵连长，他长年默默守望着牺牲战友长眠的雪山，蕴含着对战友的深切缅怀与难以言说的哀思。（0.75 分）（2）（2 分）这是环境（景物）描写。（0.5 分）土黄色的大山“沉默地矗立”与开篇“这里的一切都是土黄色的”相呼应，营造出苍茫、肃穆、静默的氛围；“沉默”一词赋予大山以人的情态，象征老赵和烈士们沉默而坚韧的守望品格，烘托人物形象，深化“沉默的守望”这一主题；结尾再现这一景物，使文章首尾照应、结构完整，并给读者留下悠长的回味。（1.5 分） 本题考查语句赏析。（1）是“加点词蕴含的情感”，答题须先解释词义，再结合人物处境分析其表现的心理与情感，最后落到人物身份（赵连长）和主题上。（2）是“环境描写的作用”，答题要按“写了什么—营造什么氛围—与人物／主题／结构的关系”四步作答，不可只答“渲染气氛”。 【易错点】（1）题括号明确要求“分析加点词蕴含的丰富情感”，只答修辞或只答“表现他孤独”不得满分，须写出“思念战友、隐忍坚守”这一层深意；（2）题须点出“首尾呼应”，这是结构作用的关键得分点，容易漏答。 19.（3 分）不同意。（0.5 分）①从内容看，第⑧—⑬段交代了老赵与墓碑、与牺牲战士之间的渊源，即老赵就是当年幸存的赵连长，这正是全文的核心悬念所在，删去后老赵“久久坐窗前”“拼死把住方向盘”的行为就失去了依据；（1 分）②从结构看，这一部分由眼前的雪引出往事，两段“雪”互相照应，为下文第⑯段老赵的坦白作了铺垫，使情节形成“悬念—解谜”的完整链条；（1 分）③从主题看，正是这段往事托起了“沉默的守望”的内涵——既是对战友的守望，也是对家国安宁的守望，删去后主题将大为削弱。（0.5 分） 本题考查段落（插叙）作用的分析。作答时先表态（不同意），再从三个维度展开：内容上解谜、结构上铺垫照应、主题上深化升华。这正是插叙的典型作用。注意答题要把“第⑧—⑬段的往事”与“老赵这个人物”紧密勾连起来。 【易错点】只答“不能删，因为是回忆”过于笼统；须明确指出这段往事解开了“老赵是谁”的悬念，并说明它对人物、情节、主题三方面的具体作用。 20.（4 分）示例：不应该更换。（0.5 分）①从内容看，“沉默的守望”准确概括了老赵的形象特征：他常年独坐窗前，默默凝视雪山，守望着长眠于此的 4 名战友，“守望”一词既指对战友的守护，也暗含对这个岗位、这片土地的坚守；（1 分）②从手法看，“沉默”与“守望”形成反差，赋予标题以含蓄深沉的情感张力，比“雪山上的墓碑”更能引发读者的想象与追问；（1 分）③从主题看，“守望”还含有烈士们用生命守护家国安宁的深层意蕴，标题统摄全文，而“雪山上的墓碑”只突出了事物的静态呈现，既显得直白，又把人物与事件窄化为一个物象，削弱了标题的感染力。（1 分）如果改为“雪山上的墓碑”，虽与开头的墓碑呼应，但无法承载全文“守望”的主旨，故不宜更换。（0.5 分） 本题考查标题的赏析与比较。这是开放性试题，认为可以更换、只要言之成理并能自圆其说亦可得分，但更稳妥的答法是“不应更换”，从“内容概括、表达效果、主题承载”三个层面与替换标题逐项比较。答题须同时评价原标题与拟换标题。 【易错点】不能只夸原标题好而不比较拟换标题，也不可只答“原标题更好”而无分析；两个标题的对比是本题的得分关键。 三、写作表达（本题满分 50 分） 21.（50 分）略。（题目自拟，文体不限，诗歌除外） 【审题立意】材料引汪国真诗句“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨”，核心是“心境决定感受”——外在环境的顺逆并不直接决定人的幸福，真正起决定作用的是内心的态度与情绪。写作时应围绕“主观心境与客观境遇的关系”立意，可从“以乐观之心面对风雨”“学会调节心境、做情绪的主人”“内心有光亮，处处是晴天”等角度切入，也可反向思考“一味自我安慰而不行动”的局限，只要言之有据均可。【文体要求】文体不限（诗歌除外），但须文体特征明显：写记叙文要紧扣一件具体的事，有细节、有波澜、有感悟；写议论文要有明确的论点、充实的论据与清晰的论证层次；写散文要注意线索与情感的层次推进。【评分标准】一类卷（43—50 分）：立意深刻，紧扣材料，选材新颖，结构清晰，语言生动，书写工整；二类卷（36—42 分）：立意准确，内容具体，结构完整，语言通顺；三类卷（30—35 分）：立意基本正确，内容较单薄，语言基本通顺；四类卷（29 分以下）：偏离题意或文体不清。字数不足 500 字的，每少 50 字扣 1 分；题目错误或未拟题目的扣 2 分；书写潦草、卷面不洁的酌情扣 1—3 分。 【易错点】①“心晴／心雨”是比喻，写作时切忌只在开头引一句诗、正文却完全不扣“心境”二字；②不要写成“晴与雨”的景物描写文，偏离材料主旨；③“文体不限”不等于“文体不限同”，议论文中夹杂大段抒情叙事、记叙文中大段议论说理都会被扣文体的分；④不得出现真实姓名、校名等个人信息，否则按违规处理。 九年级语文试题 第 页 （共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $