第一次月考练习卷-2025-2026学年统编版语文九年级上册

■ ■ ( 13. （ 8分） ① ， ② ③ ， ④ ⑤ ， ⑥ ⑦ ， ⑧ )2025-2026学年第一学期第一次月考检测 九年级语文答题卡 姓名 班级 准考证号 考场 座号 注意事项 1.答题前先将姓名、班级、准考证号填写清楚。 2.第Ⅰ卷用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑。 3.第Ⅱ卷使用黑色字迹签字笔书写，笔迹清楚。 4.保持卡面清洁，严禁折叠，严禁做标记。 ( 1 4 . (1) （ 2分） 上联： (3)( 2 分) 15.（3分） )贴条形码处 填涂 正确填涂 错误填涂 缺考 (考生禁填) ( 选择题 （每题 2分，共10分） (用2B铅笔填涂) 1 [ A ] [ B ][ C ][ D ] 2 [ A ][ B ][ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ][ C ] [ D ] 14 (2) [ A ] [ B ][ C ][ D ] 19 [ A ][ B ] [ C ][ D ] ) ( 16. （4分） ① ② ③ ④ ⑤ 理由： 17.（3分） 18.（4分） ) 非选择题(用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,在各题目答题区域内作答,超出答题区域的答案无效) ( 3. （ 2 分 ） 修改建议: 4 . （ 2 分 ） ) ( 5. ① ( 1 分) ② (2分) ③ 我选择( ) ( 3 分) 理由： ) ( 6. （ 2 分） 7. （ 2 分） 8. （ 4 分） ① 拏： ② 拥： ③ 谪： ④ 阡陌： ) ( 20. （1） ( 2 分) （2） ( 3 分) 21. ( 4 分) ) ( 9. （ 2 分） 10. （ 2 分）我 辈 才 识 远 逊 古 人 若 跼 蹐 一 隅 何 处 觅 佳 句 来？ 12. （ 3 分） ) 22.作文（50 分） 200 400 600 800 1000 ■ ■ ■ 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文第一次月考答案 1.(2分)B【解析]“yōu 戚”的“yōu”应写作“忧”,“ní喃”的“ní”应写作“呢”,“彬彬有礼”的“彬”应读作“bin”,“轻觑”的“觑”应读作“qù”。 2.(2分)B【解析]“一缕阳光”为偏正短语， A项的“伸出援手”与C项的“提升自我”为动宾短语,B项的“温柔抚慰”为偏正短语,D项的“复杂多变”为并列短语。 3.(2分)④ 将“我们的日常生活”与“不仅”调换位置。 [解析]关联词语位置不当。此句中有“我们的日常生活”和“心灵”两个主语,主语不一致时，应将关联词“不仅”放在“我们的日常生活”之前。 4.(2分)示例:真正的朋友,是生命乐章中最动人的旋律,是希望的源泉。 5.(5分)示例：①(1分)太阳 、火把等中心意象均可 ②(2分)太阳折射出诗人对光明、理想和美好生活的追求和向往。火把表达了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望（其他言之有理均可） ③(2分)示例一：A 以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要是由于艾青诗歌中有大量和土地有关的意象。这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。 示例二：B   红色象征生命、活力，在艾青的诗中太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了诗人对黎明、光明、希望的向往与追求。红色正好与这一主题相呼应。 6.水上寒雾生 弥漫与天永 7.静、淡 8. 撑（船） 裹、围 贬官、降职 田间小路 9.大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 10.我辈才识远逊古人/若跼蹐一隅/何处觅佳句来？ 11.A 12.认同。张岱在大雪后独往湖心亭看雪，独特的雪景触发了他的创作灵感，他通过对雪景的描绘，营造出空濛、静谧的意境，表达了自己的情感和思考。这正体现了自然山水对文学创作的启发和帮助，证明了“江山之助”适用于写文。 13．(8分) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 但愿人长久 千里共婵娟 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 14．(1)(2分) 铭记历史，中华民族要奋发复兴 (2)(2分) D (3)(2分) 示例：甲同学好，观点明确，表达文明得体。乙同学不好。观点不明确，语气生硬，态度不好，不尊重对方。 15．用古人的话引出下文对“欲”和“刚”关系的论述，进而引出本文的中心论点——有欲则刚；激发读者的阅读兴趣。 16．示例一：分段：①②/③④/⑤； 理由：总分总的结构（①②段总写，③④段分述，⑤段总结）。 示例二：分段：①②/③④/⑤； 理由：①②两段提出问题（论点）或引论，③④两段分析问题（展开论述）或本论，⑤段解决问题（重申论点）或结论。 17．举例论证；举了祖逖、杨时勤奋的例子，具体有力地论证了欲望是强者的燃料，有欲之人才有清晰的目标和源源不断的驱动力的观点，进而论证了本文的中心论点，使论证更有说服力。 18．示例一：我的愿望就是考上理想高中。为了实现这个愿望，我每天清晨起来背知识点，每个夜晚在灯下演算习题。正是有这个目标的支撑，我的成绩突飞猛进，我相信这次中考我一定能交上满意的答卷。 示例二：我喜欢探索神秘浩渺的宇宙。因此，我积极学习编程技术，观看航天知识视频，研究航模构造原理，学习动力十足，成绩逐步提高。 19.B 20．（1）“条播的……撒播的……点播的……”构成排比，从不同角度写出了新芽的生机勃勃，表达作者对新芽的喜爱之情。（2）①吃菜之乐；②劳动之乐；③收获之乐；④谈天之乐（田园之乐）。 21．①延安地区人们在工作、学习、战斗的空隙里种菜，体现了自力更生、艰苦奋斗的精神；②大家一起拾粪，请老农讲课，共同劳动，表现出团结的精神；③在经济封锁和军事进攻的紧急形势下，把种菜当作有乐趣的事情，体现革命的乐观精神。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期九年级语文 第一次月考试题 注意事项： 1.本试卷共8页，考试时间120分钟，共120分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 4.答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础积累(共8分） 下面是小文找到的有关友谊的语段，请你阅读并回答问题。(8分) ①真正的朋友，是了解你的优点，不吝赞誉，也懂你的yōu( )戚，愿意在你脆弱时伸出援手，给予温柔抚慰。②真正的朋友，是在你人生低谷时，倾听你的ní( )喃细语，他们的存在就像冬日黎明里的一缕阳光，照亮你的心房，让你感受到前所未有的温暖和力量。③真正的朋友，是人生旅途中最坚实的后盾，是心灵的避风港，他们教会我们如何爱与被爱，如何在逆境中提升自我，在顺境中保持彬彬有礼。④与他们同行，我们的日常生活不仅变得丰富多彩，而且心灵也得到了真正的濡养。⑤因此，不要轻觑身边的每一位真朋友，要用心维护这份来之不易的情谊，因为在这个复杂多变的世界里，真正的朋友，是我们最宝贵的财富。 1.请你选出上述语段中拼音对应的汉字和加点字的字音正确的一项( )(2分) A.优 泥 bīn qū B.忧 呢 bīn qù C.忧 呢 bīng qù D.优 泥 bīng qū 2.下列短语的类型与“一缕阳光”相同的一项是( )(2分) A.伸出援手 B.温柔抚慰 C.提升自我 D.复杂多变 3.语段④中存在一处语病，请你找出来并写出修改建议。(2分) 修改建议: _______________________________________________________________ 4.请仿照语段中画波浪线的句子，写一句有关友谊的话。(2分) 二、名著阅读（6分） 5.某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切，请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。 《艾青诗选》封面（初稿） 优化方案 理由 添加图案要素(1分)① (2分)② 添加背景色彩： A．以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B．以鲜艳亮丽的红色作为主色调 (2分)③我选择( ) 理由： ①(1分) ② (2分) ③我选择( )(3分) 理由： 二、古诗文阅读(25分) 小文在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和他一起整理完善。 摘录一： 晓至湖上  厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永①。 折苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫②，泛泛逐清景。 【注】①与天永：与天相连。②野凫：野鸭。 摘录二： 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 6.(2分)【批注】诗中“ ， ”两句与“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”意境相似。 7.(2分)【随感】全诗语言洗练，情景交融，诗中的“”“”“清”等词将西湖晨晓的特色尽写无余。 8.(4分)【圈点】小文在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①拏： ②拥： ③谪： ④阡陌： 9.(2分)【释义】小文用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 摘录三：诗贵得江山之助。 王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中，或舍驴，遍过野人家，所云：“独寻寒水渡，欲趁夕阳还”，“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”也。苏子瞻谪黄州，布衣芒屦，出入阡陌，每数日，辄一泛舟江上。晚贬岭外，无一日不游山。故其胸次洒落，兴会飞舞，妙诣入神。我辈才识远逊古人若跼蹐【注】一隅何处觅佳句来？ （节选自廖景文《罨画楼诗话》） 【注】跼蹐（jújí）：拘束而不敢放纵。 10.(2分)【句读】小文发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 我辈才识远逊古人若跼蹐一隅何处觅佳句来？ 11.(2分)【理解】下面是小文对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（    ） A.王荆公每次到山里，都会丢弃自己的驴子。B.王荆公的不少诗句都描绘了钟山的景色。 C.苏子瞻谪居黄州，是在晚年被贬岭外之前。D.苏子瞻游历山水，心胸开阔，文采飞扬。 12.(3分)【反思】小文认为摘录二的内容能证明“江山之助”也适用于写文。你是否认同？请简述理由。 13.(8分)九年级课本中不乏体现自强不息精神的诗文，小文进行了整理，请根据语境帮他补写。 自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① ，② ”（《行路难（其一）》）的坚定信念；是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出“③ ，④ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的报国之志；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“⑤ ，⑥ ”（《水调歌头·明月几时有》）的美好祝福；是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达“⑦ ，⑧ ”（《岳阳楼记》）的“先忧后乐”和以天下为己任的情怀。 三、语言运用(6分) 14．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。小文的学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，他想邀请你阅读以下材料，完成几个任务，抓紧试试吧。 (1)(2分)任务一：请根据材料划线内容，补写上联。 “自强不息”出自《周易》。古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子应当勤勉不懈，奋发进取。这是中国人树立的自身理想，也是中华民族精神的基本品格之一。历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。 上联： 下联：勇追激流，时代青年应自强不息。 (2)(2分)任务二：在运用搜集到的材料写作演讲稿时，你发现下列诗句有一项不能体现这种“君子自强不息”的精神，请选出这一项（   ） A．士不可以不弘毅，任重而道远。 B．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 (3)(2分)任务三：在“寻找自强不息的人物”活动中，你听到了两位组员的讨论，请从讨论规则的角度评价一下他们的表现。 甲：我觉得古代的很多名人都是君子，比如孔子、孟子、老子等。 乙：你就知道古代，只有古代才有君子吗？照这么说，你干脆穿越到古代去得了。 四、现代文阅读(25分) （一）小文听说同学们刚刚学完第二单元议论文单元，他便要求编辑部的老师设计了一篇议论文阅读《有欲则刚》，利用你学习的议论文知识，尝试完成下面小题吧。(14分) ①古人云“无欲则刚”，这个成语出自《论语·公冶长》，意思是欲望会牵引和制约一个人，从而使人无法刚强，若能摒弃欲望，便能坚守原则，不为外物所动。在这四个字中，“欲”是导致“不刚”结果的直接因素，仿佛斩断欲望便能坚不可摧。 ②然而，真正的刚强恰恰诞生于炽热的渴望，是那团烧不尽的雄心，让青铜在熔炉中百炼成钢；是那份压不垮的执着，让种子突破磐石向阳而生。无欲者通常只能无求，却难“刚”；相反，有欲则刚。 ③欲望是强者的燃料，有欲之人才有清晰的目标和源源不断的驱动力。古有祖逖闻鸡起舞，杨时程门立雪，引导他们的是无穷无尽的求知欲；今有汶川地震幸存者廖智突破极限，创造生命奇迹，支撑她的是无时无刻不在的求生欲；古有李时珍遍尝百草写成《本草纲目》，指引他的是无边无际的探索欲；今有孙颖莎鏖战赛场成就乒坛辉煌，引领她的是无尽无休的求胜欲。 ④从石器时代的生存渴望到数字文明的高度发达，每一次技术创新的背后都涌动着人们未被满足的欲望。换个角度来看，欲望也即希望，没有对突破现状的强烈欲望，人类将匍匐在原地无法前进。的确，没有饺子导演想要用动画讲好中国故事的欲望，《哪吒》系列电影如何创造二百多亿的粟房神话？没有对人工智能和高科技领域持续钻研的欲望，在春晚舞台上扭着秧歌的机器人如何惊艳世界？由此可见，欲望是促使人类进步的汹涌浪潮，只有站在潮头之上，才能迎接海阔天空。 ⑤所以，有欲则刚，只有善用欲望，才能加速成长。求知欲，引你拓宽知识大道；求生欲，护你跨越生命险阻；探索欲，助你挖掘未知世界；求胜欲，带你突破自我瓶颈；创造欲，帮你深耕擅长领域。当你陷入低潮的泥沼，欲望会在岸边摇铃，清清浅浅中勾勒出光明的影像；当你踯躅在选择的两难中，欲望会化作摇曳的萤火，引领你走出盲区。因为有欲者深知：欲望乃希望，乃心之所望。 （选自《格言》有删改） 15.第①段引用古人的话有什么作用？(3分) 16.用“/”给本文划分段落层次并简述理由。(4分) 17.请写出第③段画线句子的论证方法及作用。(3分) 18.“欲望乃希望，乃心之所望。”你的“心之所望”是什么？请联系实际谈一谈你是如何善用欲望，加速成长的。(4分) （二）阅读下面的文字，完成文后18——20题。(11分) 文本一： 菜园小记 吴伯箫 ①种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。” ②我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 ③那几年，在延安的同志，大家都在工作，学习，战斗的空隙里种蔬菜。机关，学校，部队里吃的蔬菜差不多都能自给。窑洞的门前，平房的左右前后，河边，路边，甚至个别山头新开的土地都种了菜。 ④我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。土肥地整，曾经有人侍弄过，算是熟菜地。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要费太大的劳力，只要施施肥，培培土，浇浇水，出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石窠，挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就涔涔地流出泉水。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满，很有点像童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。同样种菜的别的同志，用水要到延河里去挑，不像我们三个，从石窠通菜地掏一条窄窄浅浅的水沟，抬抬手就把菜浇了。大家都羡慕我们。我们也觉得沾了自然条件的光，很不好意思，就下定决心要把菜地种好，管好。 ⑤“庄稼一枝花，全靠粪当家”。为了积肥，大家趁早晚散步的时候到大路上拾粪，那里来往的牲口多，“只要动动手，肥源到处有”啊。我们请老农讲课，大家跟着学了不少知识。《万丈高楼从地起》的歌者，农民诗人孙万福，就是有名的老师之一。记得那个时候他是六十多岁，精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那老当益壮的风度，到现在我还留着深刻的印象。跟那些老师，我们学种菜、种瓜，很多实际学问我们都是边做边跟老师学的。 ⑥种菜是细致活儿，“种菜如绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说，“一亩园十亩田”。但是种菜是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃菜的时候，像苏东坡在《后杞菊赋》里所说的：“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根。”种菜的整个过程，随时都有乐趣。施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩，可是“种瓜得瓜，种豆得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 ⑦暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边谈谈话，谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。 （有删改） 文本二： ①从1941年到1942年，日本帝国主义集中兵力疯狂地进攻我抗日根据地，抗日战争进入相持阶段的最艰苦时期。国民党反动派也对我根据地实行经济封锁和军事进攻，叫嚣要“饿死八路军，困死八路军”。在这紧急的形势下怎么办？毛主席发出了“自己动手，丰衣足食”的号召。于是延安军民掀起了大生产运动，开荒种地，纺线织布。这样一来，经济情况很快好转。 ②1961年，我国遇到了三年严重经济困难，全国人民的生活条件很差。面对这些困难，作家吴伯箫想到，应该写写革命传统，教育人们特别是青年正确对待困难，于是他写了一组文章，分别从衣、食、住等方面反映延安精神。《记一辆纺车》写“衣”，《菜园小记》写“食”，《窑洞风景》写“住”，《歌声》写精神生活。 （节选自刘彬荣《读〈菜园小记〉》） 19.下列对两则文本内容和写法的分析，不正确的一项是（   ）(2分) A．文本一开头以“种菜”比“种花”更好来引出对延安菜园的回忆，并为后文描述种菜场景做了铺垫。 B．文本一对农民诗人孙万福的具体描写，凸显他不仅会种菜，还会写诗，表达了作者对他的钦佩之情。 C．文本一语言质朴，富有生活气息，多处引用“种菜如绣花”等俗语，将田园景象描写得生动而形象。 D．文本二介绍了文本一的创作背景，有助于读者结合社会现实深入理解文本一的创作意图和思想内涵。 20.联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。 （1）(2分)那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。（这句话用了排比的修辞手法，请简要赏析。） （2）(3分)但是种菜是极有乐趣的事情。（在作者看来，种菜有哪些乐趣？请结合文本一最后两段，分别用四字短语概括。） 21.(4分)文本一题为“小记”，其实“小”中有“大”，你能从中读出那个时代人们怎样的精神品质？请结合两则文本分析。 四、写作（50分） 22.阅读下面材料，根据要求作文。 ①它是一片毫不起眼的叶子，整个夏天隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添上一抹绿意。如今秋天到了，它日渐干枯，终于从枝头飘落到地上。它不由得发出最后一声叹息：“现在我一无用处了！” ②恰好一只小虫子经过，看到面前的落叶，由衷地感叹：“多厚实的被子！这下我过冬不用发愁了！” 你是否也感受过由平庸叹息到自信闪光的成长？请以“不必叹息”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①内容具体充实，富有真情实感。 ②不少于600字。 ③文申请回避与你有关的人名、校名、地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $