3.2 营造清朗空间 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

课前默写 ①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 ②社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ★社会秩序与社会规则的关系？ 5.1 文明有礼 八年级上册道德与法治第二单元第五课第一框 CONTENTS ★核心问题：为什么要做文明有礼的人？+如何做到文明有礼？ 1 社会生活讲道德的原因及要求 2 ★为什么要做文明有礼的人？（文明有礼的重要性） 总述 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 3 ★如何做到文明有礼（如何做一个文明有礼的社会成员）？ 总述 ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 1.7.2013 同学们，这节课我们围绕一个核心问题展开：如何合理利用网络？或者说怎样营造清朗的网络空间？ 这个大问题包含五个方面：第一，理性参与网络生活（总体要求）；第二，学会选择网络信息；第三，自觉抵制不良信息；第四，恪守道德，遵守法律；第五，传播网络正能量。 每个方面下面还有具体的拓展知识点，也就是知识清单上的"基础知识"部分。大家要记住这个层级关系：1个核心问题→5个方面→10个具体知识点。 考试时问"如何合理利用网络"或"怎样营造清朗的网络空间"，就要把这五个方面都答出来。 ‹#› 生活观察 观看视频，思考： 1. 李大钊说"道德是变化的，真理是永恒的"，怎么理解？ 2. "道德是用来律己的，不是用来责人的"——你怎么看？ 3. 为什么说"道德是躬行实践的，不是空喊的"？ 1.社会生活讲道德的原因及做法 为什么？（原因）　道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。（课本P34） 怎么做？（做法）　在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。（课本P34） 思考： 社会生活中有哪些基本的道德规范，我们应怎样践行这些道德规范？ 1.7.2013 同学们，我们来看教材中的生活观察案例——奶奶和爸爸关于网络的对话。 奶奶说：现在人们有空就看手机、玩电脑，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。爸爸说：有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 引导学生思考两个问题：1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？2.我们应该如何利用网络？ 让学生自由发言，教师总结：奶奶看到了网络的消极影响，爸爸看到了网络的积极影响。网络是把双刃剑，我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ‹#› 生活观察 天安门广场升旗仪式 入团宣誓 两队选手赛后碰手致意 工作人员微笑服务 思考：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？ 公交让座 地铁有序排队 垃圾分类 礼让斑马线 ★2、为什么要做文明有礼的人？（文明有礼的重要性） 总述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。（课本P35第1段） 出自《荀子·修身》。他认为，礼不仅是外在的行为规范，更是内在的道德要求。在个人层面，遵守礼节是修身养性的基础，关乎个人的生存和发展；在社会层面，礼仪是维护社会秩序、促进人际和谐的必要条件；在国家层面，礼制的建立和执行关系到国家的稳定和繁荣。 1.7.2013 同学们，这一页对应课本P16-18，是上节课《网络改变世界》的内容回顾，也是"理性参与网络生活"的第一个子知识点：全面认识网络，了解社会问题。 网络的积极影响（上节课已学）：①丰富日常生活——信息传递更便捷、人际交往更广阔、生活方式更便利；②推动社会进步——为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台。 网络的消极影响（可能衍生的社会问题）：①网络信息良莠不齐——虚假信息、不良信息，可能衍生网络谣言；②沉迷网络——影响学习、工作和生活，可能导致网络成瘾；③个人隐私容易被侵犯——个人信息容易被泄露，可能导致信息泄露。 其他社会问题：网络诈骗（侵犯财产）、网络暴力（侵犯人格权）、网络犯罪（违法犯罪）。 结论：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。正因为网络可能衍生这些社会问题，我们才需要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› ★2、为什么要做文明有礼的人？（文明有礼的重要性） ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（课本P32第2段） 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。（文明有礼对个人的重要性） 1.7.2013 同学们，这一页对应课本P16-18，是上节课《网络改变世界》的内容回顾，也是"理性参与网络生活"的第一个子知识点：全面认识网络，了解社会问题。 网络的积极影响（上节课已学）：①丰富日常生活——信息传递更便捷、人际交往更广阔、生活方式更便利；②推动社会进步——为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台。 网络的消极影响（可能衍生的社会问题）：①网络信息良莠不齐——虚假信息、不良信息，可能衍生网络谣言；②沉迷网络——影响学习、工作和生活，可能导致网络成瘾；③个人隐私容易被侵犯——个人信息容易被泄露，可能导致信息泄露。 其他社会问题：网络诈骗（侵犯财产）、网络暴力（侵犯人格权）、网络犯罪（违法犯罪）。 结论：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。正因为网络可能衍生这些社会问题，我们才需要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› ★2、为什么要做文明有礼的人？（文明有礼的重要性） 文明有礼促进社会和谐发展。（课本P35第3段） 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。（文明有礼对社会的重要性） 1.7.2013 同学们，这一页对应课本P16-18，是上节课《网络改变世界》的内容回顾，也是"理性参与网络生活"的第一个子知识点：全面认识网络，了解社会问题。 网络的积极影响（上节课已学）：①丰富日常生活——信息传递更便捷、人际交往更广阔、生活方式更便利；②推动社会进步——为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台。 网络的消极影响（可能衍生的社会问题）：①网络信息良莠不齐——虚假信息、不良信息，可能衍生网络谣言；②沉迷网络——影响学习、工作和生活，可能导致网络成瘾；③个人隐私容易被侵犯——个人信息容易被泄露，可能导致信息泄露。 其他社会问题：网络诈骗（侵犯财产）、网络暴力（侵犯人格权）、网络犯罪（违法犯罪）。 结论：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。正因为网络可能衍生这些社会问题，我们才需要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› ★2、为什么要做文明有礼的人？（文明有礼的重要性） 文明有礼塑造良好国家形象。（课本P36第1段） 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。（文明有礼对国家的重要性） "文明有礼是个人私事，与国家形象无关。" ✗ 错误 1.7.2013 同学们，这一页对应课本P16-18，是上节课《网络改变世界》的内容回顾，也是"理性参与网络生活"的第一个子知识点：全面认识网络，了解社会问题。 网络的积极影响（上节课已学）：①丰富日常生活——信息传递更便捷、人际交往更广阔、生活方式更便利；②推动社会进步——为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台。 网络的消极影响（可能衍生的社会问题）：①网络信息良莠不齐——虚假信息、不良信息，可能衍生网络谣言；②沉迷网络——影响学习、工作和生活，可能导致网络成瘾；③个人隐私容易被侵犯——个人信息容易被泄露，可能导致信息泄露。 其他社会问题：网络诈骗（侵犯财产）、网络暴力（侵犯人格权）、网络犯罪（违法犯罪）。 结论：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。正因为网络可能衍生这些社会问题，我们才需要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› ★2、为什么要做文明有礼的人？（文明有礼的重要性） 总述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 1.7.2013 同学们，这一页对应课本P16-18，是上节课《网络改变世界》的内容回顾，也是"理性参与网络生活"的第一个子知识点：全面认识网络，了解社会问题。 网络的积极影响（上节课已学）：①丰富日常生活——信息传递更便捷、人际交往更广阔、生活方式更便利；②推动社会进步——为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台。 网络的消极影响（可能衍生的社会问题）：①网络信息良莠不齐——虚假信息、不良信息，可能衍生网络谣言；②沉迷网络——影响学习、工作和生活，可能导致网络成瘾；③个人隐私容易被侵犯——个人信息容易被泄露，可能导致信息泄露。 其他社会问题：网络诈骗（侵犯财产）、网络暴力（侵犯人格权）、网络犯罪（违法犯罪）。 结论：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。正因为网络可能衍生这些社会问题，我们才需要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› 课堂小测 1.小明在国外旅游时，始终注意自己的言行举止，尊重当地的风俗习惯，与当地人友好交流，给大家留下了很好的印象，这体现了（ ） A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼促进社会和谐发展 C.文明有礼塑造良好国家形象 D.文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则 C 课堂小测 2.下列能体现文明有礼的作用的是（ ） ①小张在与外国人交流时，举止文明，谈吐得体，展现了中国青年的良好形象 ②小王在公交车上总是主动给老人让座，赢得了周围人的称赞 ③小李在班级中经常与学生发生冲突，导致班级氛围很不和谐 ④某市市民普遍文明出行、礼貌待人，城市的文明程度不断提升，吸引了更多的投资和人才 A. ①②③　　B. ①②④ 　C. ①③④　　D. ②③④ B ★3、如何做到文明有礼（如何做一个文明有礼的社会成员）？ 总述：在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。（课本P37第一段） 1.7.2013 同学们，这一页对应课本P16-18，是上节课《网络改变世界》的内容回顾，也是"理性参与网络生活"的第一个子知识点：全面认识网络，了解社会问题。 网络的积极影响（上节课已学）：①丰富日常生活——信息传递更便捷、人际交往更广阔、生活方式更便利；②推动社会进步——为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台。 网络的消极影响（可能衍生的社会问题）：①网络信息良莠不齐——虚假信息、不良信息，可能衍生网络谣言；②沉迷网络——影响学习、工作和生活，可能导致网络成瘾；③个人隐私容易被侵犯——个人信息容易被泄露，可能导致信息泄露。 其他社会问题：网络诈骗（侵犯财产）、网络暴力（侵犯人格权）、网络犯罪（违法犯罪）。 结论：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。正因为网络可能衍生这些社会问题，我们才需要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。（课本P37第2段） 与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 ★3、如何做到文明有礼（如何做一个文明有礼的社会成员）？ 1.7.2013 同学们，这一页对应课本P16-18，是上节课《网络改变世界》的内容回顾，也是"理性参与网络生活"的第一个子知识点：全面认识网络，了解社会问题。 网络的积极影响（上节课已学）：①丰富日常生活——信息传递更便捷、人际交往更广阔、生活方式更便利；②推动社会进步——为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台。 网络的消极影响（可能衍生的社会问题）：①网络信息良莠不齐——虚假信息、不良信息，可能衍生网络谣言；②沉迷网络——影响学习、工作和生活，可能导致网络成瘾；③个人隐私容易被侵犯——个人信息容易被泄露，可能导致信息泄露。 其他社会问题：网络诈骗（侵犯财产）、网络暴力（侵犯人格权）、网络犯罪（违法犯罪）。 结论：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。正因为网络可能衍生这些社会问题，我们才需要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› ①②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。（课本P38第1段） 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 ★3、如何做到文明有礼（如何做一个文明有礼的社会成员）？ 2026年7月台风“巴威”影响浙江期间，‌杭州国际博览中心作为临时避灾安置点，接纳了近6000名外地务工人员避险‌。‌‌ 最让网友感动的是撤离时的画面——7月12日下午台风影响减弱后，工人们有序撤离，‌不仅打包好个人物品，还自发捡拾地上的垃圾装袋带走，场馆地面干净得仿佛没人来过‌。现场视频在网上刷屏，相关话题阅读量迅速破亿，被网友称为“刻在骨子里的素养”“爱的双向奔赴”。 1.7.2013 同学们，这一页对应课本P16-18，是上节课《网络改变世界》的内容回顾，也是"理性参与网络生活"的第一个子知识点：全面认识网络，了解社会问题。 网络的积极影响（上节课已学）：①丰富日常生活——信息传递更便捷、人际交往更广阔、生活方式更便利；②推动社会进步——为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台。 网络的消极影响（可能衍生的社会问题）：①网络信息良莠不齐——虚假信息、不良信息，可能衍生网络谣言；②沉迷网络——影响学习、工作和生活，可能导致网络成瘾；③个人隐私容易被侵犯——个人信息容易被泄露，可能导致信息泄露。 其他社会问题：网络诈骗（侵犯财产）、网络暴力（侵犯人格权）、网络犯罪（违法犯罪）。 结论：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。正因为网络可能衍生这些社会问题，我们才需要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› ★3、如何做到文明有礼（如何做一个文明有礼的社会成员）？ 总述：在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 1.7.2013 同学们，这一页对应课本P16-18，是上节课《网络改变世界》的内容回顾，也是"理性参与网络生活"的第一个子知识点：全面认识网络，了解社会问题。 网络的积极影响（上节课已学）：①丰富日常生活——信息传递更便捷、人际交往更广阔、生活方式更便利；②推动社会进步——为经济发展注入活力、促进民主政治进步、为文化传播和科技创新搭建平台。 网络的消极影响（可能衍生的社会问题）：①网络信息良莠不齐——虚假信息、不良信息，可能衍生网络谣言；②沉迷网络——影响学习、工作和生活，可能导致网络成瘾；③个人隐私容易被侵犯——个人信息容易被泄露，可能导致信息泄露。 其他社会问题：网络诈骗（侵犯财产）、网络暴力（侵犯人格权）、网络犯罪（违法犯罪）。 结论：网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响。正因为网络可能衍生这些社会问题，我们才需要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，这就是我们接下来要学习的内容。 ‹#› 课堂小测 3.下列行为中，能体现“做文明有礼的人”的是（ ） A.小李在公交车上大声喧哗，与朋友高谈阔论 B.小张在参加聚会时，穿着拖鞋短裤就去了 C.小赵在排队是，因为着急就插队到前面去了 D.小王在与他人交谈时，总是使用礼貌用语，语气温和，举止大方 D 课堂小测 4.下列行为中，不符合“做文明有礼的人”的要求的是（ ） A.小敏在与长辈交谈时，总是使用礼貌用语，语气谦虚温和 B.小辉在参加学校活动时，穿着整洁得体，行为举止大方 C.小宇在和同学讨论问题时，一旦有不同意见就大声争吵，坚持自己的观点 D.小萱在日常生活中，从随手捡起垃圾等小事做起，践行文明行为 C Lavf58.12.100 vid:v0200fg10000cta4rjnog65lht3099qg $