河北唐山市丰润区2025-2026学年九年级上学期期中质量检测化学试卷

丰润区2025-2026学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试卷 答题时可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 一、选择题（本大题共20个小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1．2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。下列情景中，主要发生化学变化的是（ ） A．放飞气球 B．礼炮齐鸣 C．奏响国歌 D．红旗飞扬 2．新课标倡导在“做实验”中学化学，下列实验操作正确的是（ ） A．称量固体 B．读取液体体积 C．连接橡胶塞 D．检查气密性 3．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体 4．2025年中国环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是（ ） A．发展公共交通，使用绿色能源 B．就地焚烧秸秆，增加土壤肥效 C．推行垃圾分类，回收利用资源 D．积极植树造林，美化生态环境 5．下列物质的用途利用其化学性质的是（ ） A．手术麻醉时用液氮做冷冻剂 B．稀有气体做电光源 C．急救病人时用氧气供给呼吸 D．节日时用氦气充气球 6．下列关于水说法正确的是（ ） A．长期饮用蒸馏水有益健康 B．水变成水蒸气时，水分子的化学性质发生改变 C．过滤操作能使硬水变为软水 D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成 7．化学与生活、生产密不可分，下列叙述正确的是（ ） A．市售的加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是单质 B．燃烧需要氧气，是因为氧气有助燃性 C．氮气常用做食品保护气，是利用其化学性质比较活泼 D．生活中可以通过煮沸的方法得到纯水 8．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D．木炭在空气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 9．075型两栖攻击舰拥有较强的综合作战能力，在保障海上安全、维护国家主权和利益方面有着重要的作用。两栖攻击舰在建造时用到了钛合金，钛原子的核外电子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的中子数为（ ） A．22 B．26 C．48 D．70 10．分类是认识和研究物质的重要方法，下列分类正确的是（ ） A．空气、海水、冰水混合物都属于混合物 B．呼吸作用、天然气安静的燃烧都属于缓慢氧化 C．铁、硅、氖气都是由原子构成 D．臭氧、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 11．（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（ ） A． B． C． D． 12．对下列事实的微观解释中，不正确的是（ ） A．遥知不是雪，为有暗香来——微观粒子在不断运动 B．氧化汞受热分解生成汞和氧气——分子分成原子，原子重新组合成新分子 C．属于空气污染物，而供给呼吸——构成氧气和臭氧的分子不同 D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——气体分子的大小随温度的升高而变大 13．钼是植物和人体中重要的微量元素，是组成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可调节瞳孔大小，保证视物清楚。已知是元素的重要化合物，其中元素的化合价是（ ） A．+6 B．+5 C．+4 D．+7 14．下图为镓在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法错误的是（ ） A．该元素位于第四周期 B．该元素属于金属元素 C．镓原子中有31个中子 D．该元素的相对原子质量为69.72 15．如下图是某反应的微观过程图，下列说法正确的是（ ） A．反应前后分子种类和原子种类都发生了改变 B．参加反应的分子个数比为1∶1 C．该反应中氧元素的化合价没有发生变化 D．该反应为化合反应 16．冬季流感盛行，中医常用没食子酸（化学式为）治疗流感，下列描述正确的是（ ） A．没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成，是一种氧化物 B．没食子酸中氧元素的质量分数最大 C．没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为42∶3∶40 D．没食子酸由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成 17．某同学在学习制取氧气的实验原理后，利用周围的物品制作了一个简易供氧器，如图所示，其中A、B为两种固体，A为过碳酸钠，遇水后反应生成，下列说法不正确的是（ ） A．做实验前应先检查装置的气密性 B．该装置无法观察生成氧气的速率 C．乙装置还可以起到润湿氧气的作用 D．固体B是催化剂，但不一定是二氧化锰 18．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（ ） A．根据质量守恒定律，碳和氧气反应会生成二氧化碳 B．单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C．元素具有相同质子数，具有相同质子数的微粒一定属于同种元素 D．化学变化常常伴随能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 19．下列实验设计能实现相应实验目的的是（ ） A．测定空气中氧气的含量 B．比较二氧化锰和氧化铁的催化效果 C．给病人输氧时从端连接氧气瓶 D．收集一瓶氧气 20．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A．①表示测定空气中氧气的含量 B．②表示加热高锰酸钾制取氧气 C．③表示给冰块加热至水变为气态，的过程中水分子之间的间隔变小 D．④表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 二、填空题（本题共5个小题，共32分） 21．（1）用化学用语填空： ①4个硝酸根离子______________；②碳酸钠______________；③3个亚铁离子______________； ④标出氧化钙中钙元素的化合价_________________；⑤氦气___________________； ⑥地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物：_________________。 （2）写出下列符号中数字“2”的含义： ①：_______________________________②2N：______________③：_______________________ 22．根据下列结构示意图，回答问题。 （1）①图a为某原子结构示意图，该原子的化学性质与__________________（选填字母）的相似； ②图b表示的微粒在化学反应中易__________电子，形成__________________（用化学符号表示）； ③上述粒子中，属于阴离子的是__________________（选填字母）； ④写出由c、d形成的物质的化学式_______________________。 （2）下列图中“●”、“”和“○”分别表示不同元素的原子。 其中，表示混合物的有_________________（填字母序号，下同）；表示单质的有_________________； 23．汾酒是中国传统名酒，是清香型白酒的典型代表。汾酒工艺精湛，源远流长，素以入口绵、落口甜、饮后余香、回味悠长特色而著称。如图是用高粱酿酒的主要生产流程。 请回答下列问题。 （1）将高粱粉碎的目的是____________________； （2）发酵过程中，向原料中加入大曲可加快白酒的酿制速率，大曲起_______________作用； （3）从物质分类的角度判断，最终得到的酒属于_______________。在发酵过程中就能闻见酒香却看不见挥发出来的酒，微观原因是__________________________________________________。 24．小北周末出游带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室进行净化水实验，最终制成蒸馏水，流程如图所示： （1）山泉水中加入明矾的作用是____________________。 （2）操作①的名称是_______________，所用玻璃仪器有烧杯、漏斗和__________；若该实验后所得滤液仍然浑浊，可能造成的原因是________________________________________（任填一种原因）。 （3）操作②中为了除去水中的色素和异味，常加入的物质是_________________________。 （4）下图是操作③的两套装置，两套装置中作用相当的仪器：漏斗与__________（填“b”、“c”或“d”）作用相同；装改进后，下列说法正确的是__________（填序号）。 A．同样可以降低水的硬度 B．比原装置得到的蒸馏水更纯 C．用塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水 D．改进装置中冰块与原装置的冷凝水的作用完全相同 25．实验是科学研究的重要方法，请根据下列化学实验回答问题： 实验A和实验B是用红磷完成的两个不同实验： （1）写出两个实验中红磷燃烧的化学方程式______________________________； （2）有关两个实验的分析中正确的是__________； A．都需要在密闭装置中进行实验 B．为保证实验成功，红磷都需要足量 C．实验A中，集气瓶底部的水可换成细沙 D．实验过程中都要迅速塞紧橡胶塞 （3）实验B中气球的作用除了密闭装置外，还可以起到__________________作用，该实验__________（填“能”或“不能”）用来验证质量守恒定律 三、实验与探究题（本题共2个小题，共22分） 26．是人类生存必需的物质，认识和获取具有重要意义。 （1）工业生产的可加压贮存在蓝色钢瓶中，在此过程中发生的变化是__________（填字母）。 A．分子质量变小 B．分子间间隔减小 C．分子转变为其他分子 （2）实验室常用下列装置制取氧气，并验证氧气的某些化学性质。按要求回答下列问题： ①B装置中仪器①的名称是______________________。 ②利用高锰酸钾制取，可选择的发生装置是__________（填字母），该反应的化学方程式为________________________________________，若利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，想要得到平稳的氧气流，应该选择的发生装置是__________（填字母）。 ③检验一瓶无色气体是氧气的简单方法是________________________________________（包括操作和现象） ④做铁丝在氧气中燃烧实验时，最适合的收集方法是__________（填字母），写出该反应的化学方程式______________________________，该实验瓶底放水的目的是______________________________。 （3）兴趣小组对我国的太空舱制取氧气系统（其剖面如下图所示），小组成员进行了研究性学习。 其中，太空舱制氧系统中电源A极是__________极；太空舱制氧原理的化学方程式为________________________________________；过程中种类没有发生变化的微粒是________________（用符号表示） 27．食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气， 其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。 【查阅资料】 1．脱氧剂中只有铁能与稀盐酸（HCl）反应，化学方程式为； 2．酒精燃烧生成二氧化碳和水； 3．氯化钠能够溶于水。 【任务一】验证脱氧剂的成分 （1）①取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明脱氧剂中含有_________________；充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体； ②将黑色固体置于坩埚（耐高温容器）内，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失。灼烧时，在坩埚上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒过来，并注入澄清石灰水，振荡，观察到__________，说明脱氧剂中含有活性炭，写出该实验中黑色固体灼烧时的化学方程式______________________________。 【反思与评价】 （2）实验②中，不足以证明脱氧剂中含有活性炭，其原因是_______________________________________，经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中活性炭的存在。 【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件 小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如下表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。 固体混合物成分 实验一 铁粉5.0 g、炭粉0.1 g、足量干燥剂、氯化钠0.1 g 实验二 铁粉5.0 g、炭粉0.1 g、水10滴、氯化钠0.1 g （3）结合图2分析，两个实验中发生脱氧反应的是实验__________，判断的依据是___________________； （4）结合表格和图2可知：脱氧剂发生反应的条件是与____________________________________接触。 四、计算题（本题共1个小题，共5分） 28．小优利用废旧塑料瓶在家中制取氧气，取过氧化氢溶液放入塑料瓶中，然后向其中加入二氧化锰，等不再放出气体后，称得塑料瓶中剩余物质的总质量为。 （1）生成氧气的质量为__________； （2）计算分解的过氧化氢的质量。 学科网（北京）股份有限公司 $