河北省2026-2027学年九年级上学期化学期中典型卷3

2026-2027学年上学期河北初中化学九年级期中典型卷3 一．选择题（共10小题） 1．2021年6月5日是第50个“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是（　　） A．垃圾分类处理 B．减少开私家车 C．落叶就地焚烧 D．使用清洁能源 2．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献，我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　） A．用黏土烧制陶瓷 B．黑火药爆炸 C．用粮食酿醋 D．活字印刷 3．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（　　） A．取用粉末试剂 B．点燃酒精灯 C．滴加液体 D．闻药品气味 4．2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样。月壤中含有丰富的氦﹣3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦﹣3的原子结构示意图为（　　） A． B． C． D． 5．关于氧气说法正确的是（　　） A．氧气具有助燃性，常用作燃料 B．氧气加压降温变成液氧，氧分子变小了 C．可燃物接触氧气不一定能燃烧 D．物质在氧气中的反应一定是化合反应 6．化学是在分子、原子的基础上研究物质及其变化的一门科学。下列有关分子和原子的认识正确的是（　　） A．分子是运动的，原子是静止的 B．只有分子是保持物质化学性质的最小粒子 C．分子质量和体积一定比原子的大 D．同种原子可以构成分子，不同种原子也能构成分子 7．某学习小组制的净水器如图所示，关于该净水器的说法不正确的是（　　） A．该过程能将水样转化为软水 B．该装置不能对水进行杀菌消毒 C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 D．该装置能除去水中的色素和异味 8．磷酸铁钠（NaFePO4）是钠离子电池的电极材料，已知NaFePO4中铁元素为+2价，则其中磷元素的化合价是（　　） A．﹣3 B．+5 C．+2 D．0 9．区分下列各组物质的方法错误的是（　　） 选项 待区分的物质 方法 A 食醋和酒精 闻气味 B 食盐和白糖 加水，观察是否溶解 C 铜导线和铝导线 观察颜色 D 氧气和二氧化碳 通入澄清的石灰水 A．A B．B C．C D．D 10．实验小组利用图甲装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测出该集气瓶中压强变化曲线如图乙。已知集气瓶除去胶塞部分高度为“c”，实验前水面高度为“a”，待红磷熄灭、装置冷却至室温后，水面高度为“b”。下列说法正确的是（　　） A．实验结束后，集气瓶中气体的主要成分是CO2 B．能用硫粉代替红磷进行该实验 C．该实验测得空气中氧气含量为 D．图乙中BC段压强增大是因为打开了弹簧夹 二．填空题（共2小题） 11．按要求写出下列化学用语： （1）硫元素 _____ ； （2）2个氦原子 ________ ； （3）3个氯分子 _________ ； （4）2个铵根离子 ____________________ ； （5）碳酸氢钠 ___________ ； （6）保持过氧化氢的化学性质的最小粒子 _________ 。 12．空气是一种宝贵的自然资源。下面让我们从几个不同的角度认识空气。 Ⅰ．从空气的成分角度： （1）洁净的空气是 ________ （填“纯净物”或“混合物”）； （2）请从以下选项中选择适当物质的序号填空： a．氧气b．氮气c．稀有气体d．水蒸气 ①可用于制作霓虹灯的是 _____ ； ②可用于医疗急救的是 _____ ； ③可用于食品包装袋中防腐的是 _____ ； ④可使酥脆的饼干变软的是 _____ ； Ⅱ．从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。 （3）用“”可表示的微粒是 ________ （填名称）； （4）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若忽略空气中其他成分，下图可表示空气微观模型的是 _____ （填字母）； Ⅲ．从污染角度： （5）下列物质中不属于空气污染物的是 _____ （填字母）； A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化碳 （6）为改善空气质量，下列做法正确的是 _______ （填字母）； A．禁止使用化石燃料 B．适当控制机动车使用 C．关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D．加强建筑工地、道路扬尘监管 （7）空气质量分级标准如表： 空气质量指数 50以下 51～100 101～150 151～200 201～300 300以上 质量级别 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ V Ⅵ 质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 某地区空气质量指数保持在16～45之间，那么该地区空气质量状况总体保持在 _____ （填“优”或“良”）。 三．实验题（共3小题） 13．氧气是初中化学学习的一种重要气体。实验室制取气体常用的装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出图中仪器a的名称：________ 。 （2）若用图中装置A制取氧气，反应的文字表达式是：____________________ ；装置A中的试管口略向下倾斜的原因是__________________ 。 （3）若用装置F采用向上排空气法收集氧气，应将气体从_____ （选填“b”或“c”）口通入。 （4）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到_________ （填试剂名称），起_______ 作用，_____ （选填“能”或“不能”）用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质。 14．水是生命之源，水的组成研究对生产生活有重要意义。 如图是兴趣小组自制的电解水实验装置，两支注射器排尽空气后，均吸取25mL加有氢氧化钠溶液的水，固定活塞后，接通电源。 （1）氢氧化钠溶液的作用是____________ 。电解过程中，烧杯内液面_______ （“上升”或“下降”），反应的符号表达式为____________________ ； （2）左侧注射器中产生的气体是_______ ，当左侧注射器液面处于15mL时，右侧注射器液面处在_______ mL。 15．化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： 写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式____________________ ；若图②中没有观察到明显的现象，原因可能是___________ （写一条即可），硫燃烧时瓶底放水的目的是__________________ ，对比上述铁丝和硫在分别在空气和氧气中燃烧的实验，说明反应的剧烈程度与氧气的_______ 有关。 四．工艺流程题（共1小题） 16．铜是人类常用的金属之一。 宋代，沈括的《梦溪笔谈》曾记载：“熬胆矾（硫酸铜）铁釜，久之亦化为铜”。 目前，世界上80%的原生铜用火法冶炼。以辉铜矿（主要成分为Cu2S）为原料，炼铜的主要流程如图所示。 （1）《梦溪笔谈》中炼铜方法的符号表达式为____________________ 。 （2）粉碎辉铜矿的目的是____________________ 。 （3）吹炼炉中反应的符号表达式为____________________ 。 （4）随着科学技术的发展及环境保护意识的提升，“生物炼铜”技术逐渐兴起。原理之一为：Cu2S+O2+H2SO4CuSO4+H2O+S，其中微生物起_______ 作用。 （5）火法炼铜和生物炼铜环境负荷对比数据如表所示，由表中信息可知，“生物炼铜”的优点有_________ 、_________ （写2点）。 冶炼方法 能耗 温室效应CO2/kg 酸化效应SO2/kg 电力/k•Wh 煤/kg 火法炼铜 8706.90 3656.24 10909.29 79.04 生物炼铜 3915.14 1402.22 4090.57 11.93 五．科学探究题（共1小题） 17．化学实验小组在课外进行了有关过氧化氢分解速率的再探究。 【提出猜想】红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 一 在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管 有少量气泡产生，木条不复燃 H2O2溶液分解速率较慢 二 将10mL5%的H2O2溶液加入装有0.5g红砖粉末的试管，然后将带火星的木条伸入试管中 有较多气泡产生，木条复燃 ____________________ （1）做实验一的目的是 _________ 。试管中产生的气体是 _______ 。其中红砖粉末起 _______ 作用。 （2）实验二可得出的实验结论是：____________________ 。有同学认为上述实验不能证明红砖粉末是过氧化氢分解的催化剂，是因为 ____________________ 。 同学们查阅资料得知，氧化铜也可作为过氧化氢分解的催化剂。那么与二氧化锰相比，氧化铜的催化效果如何？同学们决定继续进行实验探究。 【实验探究】在两支试管中分别加入5mL5%的双氧水，然后再分别加入1g氧化铜和1g二氧化锰。利用量筒收集产生的氧气，得到气体体积和时间的关系如图所示。 【解释与结论】 （3）①由图可知，二氧化锰的催化效果比氧化铜更好，理由是 ____________________ 。 ②由图可知，除了能比较催化效果外，从催化剂的角度分析，还能得出的结论是 __________________ 。 六．计算题（共1小题） 18．钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题： XX钙片【药品规格】每片含CaCO30.25g 【用法用量】每次1片，每天2次 （1）若每片钙片的质量为0.5g，则每片钙片中钙元素的质量分数为 ________ 。 （2）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为 ________ g。 2026-2027学年上学期河北初中化学九年级期中典型卷3 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A A C D A B B C 一．选择题（共10小题） 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】B 10．【答案】C 二．填空题（共2小题） 11．【答案】（1）S； （2）2He； （3）3Cl2； （4）2 ； （5）NaHCO3； （6）H2O2。 12．【答案】（1）混合物； （2）c；a；b；d； （3）氮分子； （4）C； （5）D； （6）BD； （7）优。 三．实验题（共3小题） 13．【答案】（1）铁架台； （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止冷凝水倒流，使试管炸裂； （3）b； （4）二氧化锰；催化；能。 14．【答案】（1）增强水的导电性；上升；H2OH2+O2； （2）氢气；20。 15．【答案】；氧气纯度不够；吸收二氧化硫，防止空气污染；浓度。 四．工艺流程题（共1小题） 16．【答案】（1）Fe+CuSO4→FeSO4+Cu； （2）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； （3）； （4）催化； （5）能耗较低；比较环保。 五．科学探究题（共1小题） 17．【答案】（1）对比实验；氧气；催化； （2）红砖粉末能加快过氧化氢分解速率；未验证红砖粉末的质量和化学性质在反应前后是否改变； （3）①在相同时间的情况下二氧化锰催化产生氧气体积更多； ②催化剂不会改变生成物的体积。 六．计算题（共1小题） 18．【答案】（1）20%； （2）0.2。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/4 23:41:33；用户：刘铁花；邮箱：lhsy1083@xyh.com；学号：23937267 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $