河北石家庄市行唐县西关小学2026-2027学年三年级上学期9月阶段检测语文试题

小学第一学期月度巩固 三年级语文（部编版） 注必事项 1.答题时问90分钟，满分100分。 2.参题游，学生先将自已的学校、班级、姓名、学号填写济楚， 并认真斌对条形码上的准考证号、地名及科目是否正确。 条形码粘贴处 3.要求字体工姿、笔流清楚。 4.若常用蜡笔画图，一定用黑色笔描黑。 密 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累与运用(52分) 1.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(6分) (1)暑假(Giàjiǎ)，我和小明去了附近的公园，那里的假（àj)山很美丽。 (2)他一直推石磨(m6mò)，不怕辛苦地，磨(m6mò)炼自已的意志。 (3)教练要挑(iāotiǎo)选三名队员去迎接其他校队的挑(tiāo io)战。 : 2.看拼音，写词语。(6分) 封 郊外，天空一片ming1ng( ),同学们穿戴整齐来到石板路上。路面 上guiz( )地pai lie( )着石块，昨夜的雨水使周围的泥土变得 shi run( )了。一阵风吹过，草丛ling luan( )了，它们好像在hù xiang( )打招呼，蝴蝶也飞来了，它们一起玩要起来。 3.选词填空。（4分) 狂欢 狂风 (1)昨天傍晚，（ )大作，把路边的小树吹得东倒西歪，树叶漫天飞舞。 (2)人们快活极了，又唱又跳，( )了一夜。 薪 飘扬 飘荡 线 (3)一条小船( )在湖面上。 (4)五星红旗在我们的校园上空迎风( )。 4.爵出下列四字词语中的错别字，并改正。(8分) 眷光名媚( )与目俱增( 闪闪法光( 神彩飞扬( 5.照样子，写词语。（4分) (1)摇头晃脑（含身体部位） : (2)急急忙忙(AABB式) 请在各题目的答题区域内作答，超出妇形边框限定区域的答案无效。· 6.下列加点字的解释不正确的一项是( )。(2分) 6AB®@D A.远上寒山石径斜（不正） B.湖光秋月两相和（协调，和谐） C.停车坐爱枫林晚（因为） D.夜深篱落-一灯明（篱笆） 7.判断，对的画“√”，错的画“×”。(6分) 7.(1)☑☒ （1)《不懂就要问》写的是孙中山小时侯勤学好问的故事。（ 7.(2)☑x 7.(3)☑☒ (2)《花的学校》的作者是中国的泰戈尔。（ ) (3)《大青树下的小学》写了一所边疆的小学，各民族小朋友团结友爱。（ 8.按要求写句子。(4分) (1)孙中山把那段书-字不漏地背了出来。（改为“被”字句） (2)雨一来，花儿们便放假了。（用加点字造句) 9.古诗默写。(8分) (1)“意欲捕鸣蝉 ”出自《 (2)“停车坐爱枫林晚， ”出自《 (3)“遥望洞庭山水翠， ”出自《 (4)“萧萧梧叶送寒声， ”出自《 》。 10.你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？诮选择其中的一件写一写，并分享一下你 的感受吧。（4分) 假里，我和 (谁)去了」 (地方)，我们 (看到了什么，做了什么)，我 (感受或心情)。 第二部分：阅读28分)） (一)秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘 哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘 子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.选文中画“一”句子写出了秋雨的( )。(2分) 1AB@回 A.样子 B.状态 C.形状 D.颜色 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 三年级语文（部编版）第2页（共4页） 2.选文中写了秋天的哪些景物？请至少写出四种。（4分) 3.选文中把银杏叶比作 ,把枫叶比作 .。(2分) 4.“橘子、柿子你挤我碰”运用 的修辞手法，写出果子结得 。(2分) 5.读了选文，你感受到秋天怎样的特点？(3分)》 (二)美丽的金秋 九月，秋风悄悄来到我们身边。它不像春风那样温柔，也不像夏风那样燥热，秋风带着清 爽，吹遍田野、山林和果园。 秋风走过树林，树叶换上浙装。级杏叶黄得耀眼，像一把把小巧的折扇；枫叶红似火焰， 随风轻轻飞舞。风一吹，落叶打者旅儿飘落，铺成一条彩色的小路。几只小松鼠穿梭在树枝 间，忙著收集饱满的松采，为冬天储备食物。 秋风溜进果园，果香四处飘散。红彤形的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着 你。一串串紫葫萄藏在绿叶底下，像透亮的紫珍珠。一阵阵香甜的味道飘出来，路过的小朋友 总忍不住停下脚步。 秋风来到田野，稻热弯下沉句句的腰，螯片田野绒成金色的大海。农民伯伯笑着收割庄 稼，脸上满是丰收的喜悦。 我爱凉爽的秋风，更爱这五彩斑斓、硕采累累的秋天。 1.根据短文填空。(3分) ( )的折扇 ( )的松果 )的秋风 2.找出短文的中心句，用“ ”画出来。(2分) 3.短文中分别写了秋风去过 这三个地方。(3分) 4.短文中有许多有新鲜感的优美语句，请你摘抄一句带有新鲜感的拟人句，并简单写写这 句话好在哪里。（3分) 5.为什么说秋天是硕果累累的？结合短文简单写一写。（4分) 第三部分：写作(20分) 请你从班里的同学中选择一位，围绕他/她的特别之处展开写作，比如可爱、热心、勇敢 等鲜明特点。你可以通过具体的$例来表现人物特点，用上平时积累的有新鲜感的语句，让 描写更生动。题目自拟，语句通顺.300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 三年级语文（部编版）第3页（共4页） 密 00 200 封 300 线 400 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 a 三年级语文（部编版）第4页（共4页) ■ 三年级语文一月A答案（部编版） .docx 预览 小学第一学期月度巩固 三年级语文答案（部编版） 第一部分： 1.(1)jia jia(2)mòm6 (3)tiao ti这o 2.明朗规则排列湿润凌乱互相 3.(1)狂风（2)狂欢(3)飘荡(4)飘扬 4.名→明目→日法→发彩→采 5.示例：(1)张牙舞爪提心吊胆（2)高高兴兴舒舒服服 6.A7.(1)V(2)×(3)V 8.示例：(1)那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 (2)风一吹，小草便跳起了舞。 9.(1)忽然闭口立所见(2)霜叶红于二月花山行 (3)白银盘里一青螺望洞庭 (4)江上秋风动客情夜书所见 10.示例：妈妈野生动物园见到了调皮的猴子，可爱的大熊猫，喂了长颈鹿非常开心 第二部分： （一)1.D2.示例：银杏树、枫树、田野、果树。 3.小扇子邮票 4.拟人又多又密5.示例：秋天色彩丰富，硕果累累，到处是丰收的美景。 (二)1.示例：小巧饱满凉爽 2.我爱凉爽的秋风，更爱这五彩斑斓、硕果累累的秋天。 3.树林果园田野 4.示例：摘抄：黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着你。 好处：把梨子当作人来写，赋予梨子人的姿态，画面生动活泼，写出梨子结得十分繁多、饱满。 5.示例：果园里苹果、梨子、葡萄都成熟了，田野里稻谷丰收，到处都是果实，所以说秋天硕果累累。 第三部分： 略。