第三单元《除法（包含）及算式读法》（课件）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

除法（包含）及 除法算式的读法 三道关·记数小帮手路线 第一关 数一数·分一分 第二关 认一认·读一读 第三关 圈一圈·看变化 总结： 市集记数章。 第一关·数一数·分一分 每袋5颗，一颗都不多不少。 第二关·认一认·读一读 横上下各一点，这个符号叫什么？ <二> 第三关·圈一圈·看变化 圈出一份，数数有几份。 4 > < 条件： 每袋装 5 颗 信息： 总数 30 颗 每份数 颗 5 问题： 30 颗板栗，每袋固定装5颗， 能装几袋？ 追问： “30 里面有几个5”——怎样才能一眼记住？ （1）连减： 30 - 5 - 5 - 5 - 5 - 5 - 5= 0 （2）记录：每次减 5，一共减了6次； （4）追问：要是每袋装 10 颗，算式要减几次？ （3）结论：30 颗板栗，每 5颗一袋，能装 6 袋； 总数 12 个·每份数 4 个 和分装板栗是一样的活—— 每一盘都放同样多。 每盘放 4 个 12 ÷ 4 = 3 能放 3 盘。 12 个竹笋， 每 4 个放一盘， 能放几盘？ 连减：12-4-4-4=0 3 个盘子各放 4 个，正好放完。 12 个竹笋，每 4 个放一盘，能放 3 盘； 可以用除法表示。 12 ÷ 4 = 3 12 是竹笋的总数，4 是每盘放的个数， 3 就是放了几盘。 <1. 符号> <2. 名称> 除号 <3. 写法> 先写一横，上下各点一点；横要直，两点要对齐； <4. 加法、减法、乘法都有自己的符号，除法也有。> 12 十二 ÷ 除以 读作：12 除以 4 等于 3。 从左往右念，数字不变，符号念成“除以”“等于”。 算式： 12 ÷ 4 = 3 等于 = 三个问题 算式里的 12、4、3 分别表示什么？ 12 —— 竹笋的总数 4 3 12 4 3 3 —— 放了几盘 12 里面有 3个 4； 总数・每份数・份数，一个都不少。 —— 每盘放的个数 4 每份 2 个，可以分成（6）份。 2 个一圈，一圈一圈数下来共6 圈。 12÷2 = 6，（6）份 圆片总数 12 个不变，一份圈 2 个。 每份 3 个，可以分成（ )份。 12÷3 = 4，（4）份 3 个一圈，一共圈了 4 圈 圆片没变，一圈里多放了 1 个。 4 6 个一圈 每份6 个，可以分成（ ）份。 一圈里放得多了，圈数就少了。 12÷6=2    （2 ）份 2 圈 正好圈了 2 三行表 规律句：总数不变，每份的个数越多。 分成的份数就越少。 12里面有几个几，就用12除以几。 从左往右，把每一个符号都读出来。 读作：8 除以 4 等于 2。 8 ÷ 4 = 2 读作：15 除以 5 等于 3。 15 ÷ 5 = 3 18÷3 = 6 读作：18 除以 3 等于 6。 36÷6 = 6 读作：36 除以 6 等于 6。 四道式子都读顺了，除号就真正认识了。 平均分的过程写在等号左边，结果写在等号右边。 哪个对？ ? 甲： 12÷4 = 3 乙： 12÷3 = 4 每盘放 4 个记在除号后面，得数 3 是盘数——12 ÷ 4 = 3 对; 记数小帮手 求总数里有几个几，就用除法算式记下来： 分装 认号 试读 把 12÷4 = 3 读给 爸爸妈妈听，说说 12. 4, 3 各表示什么。 在家里找一件事用 “每份几个”讲一讲， 再用除法记下来。 用小棒摆出 12÷3 = 4， 边摆边说“12 里面有 几个 3”。 市集记数章・记数在先。 分装 ·试读 ·认号 $