专题5 想象作文（写作力）-【通成学典】2026-2027学年六年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

专题五 想象作文 写作公式 虚拟与现实的交错 穿越时空的冒险 人工智能与未来危机 科幻脑洞 未来世界 科技改变的生活场景 超能力者的责任与选择 星际旅行与外星文明 选材 日常物品的奇幻漂流 现实延伸 童话奇幻 动物/植物的拟人化故事 历史人物的平行人生 魔法世界的成长之旅 自然现象的童话解读 梦境里的奇妙奇遇 开头 用日常小事触发想象，描绘奇幻场景（略） 中间描写在想象世界里的有趣经历以及和想象中的角色产生的情感 思路 联结（详） 结尾 带着收获回到现实，点明想象带来的温暖或启发（略） 设定逻辑 给想象世界建立自洽的规则 搭建世界 让场景、人物行为符合设定逻辑 情节起伏 设计“目标一阻碍—解决”的情节链 制造张力 加入意外反转，增强故事吸引力 技法 细节具象 运用感官描写描述想象场景 代入感强 赋予虚构人物独特的性格与行为细节 关联现实 在想象中融入对现实的思考 深化立意 让故事既有奇幻色彩，又有现实温度 佳作赏析 草的委屈 我睁开眼，旁边黑咕隆咚的，我嗅了嗅，有泥土的苦涩、草木 ①通过细腻的嗅觉描 的芳香，原来我是一颗等待萌发的种子。® 写，表现了种子萌发时 雨露灌溉我，昆虫帮助我，我历经了无数个黑夜，终于破土 的新奇感。 而出。四处张望，我看见了一个奇妙的小世界，比我高壮的“亲 ②这句话描绘了一颗 朋好友”们挺直了腰板，一个个是那么英姿飒爽、傲气凛然。 种子破土而出的艰辛 过程。 突然，一个巨大的身影跳了出来，我被吓了一跳，颤了颤身， 。10 专题五想象作文 转念一想，我应该展示出小草的独特风采，于是我抖去尘土，昂 首挺胸，站得笔直，唯望他能多欣赏一瞬。啪的一声，我忍不住 ③“发出哀号”“裂成两 发出哀号，我的心快裂成两半，身体被狠狠砸在地上，腰也折弯 半”写出了人类无意识 了。剧痛向我袭来，他却浑然不知。 地践踏小草的动作，给 不知昏睡了多久，细雨把我拍醒，聆听着花的鼓舞，我努力 小草带来巨大的伤害。 站起身，散发出只属于自己的芳草清香。 本以为往后的生活能平淡安然，不料天空中飘来一抹白罩 住了我的世界，几乎令我室息。天灰蒙蒙的，我的心也乌云密 ④环境描写烘托出小 布。⊙垃圾席卷绿化带，湿漉漉的塑料袋不知盖着多少绿植，饮料 草沉重的心情。 瓶在草地上打滚，恶臭掩盖住绿植的清香，我只能等待清洁工人 的救援。 我明白自己抵抗不住环境的污染，但为何人类不能少践踏 一块草坪，少随意丢弃一件垃圾？我深知植物生长的不易，环境 ⑤用反问句表达了环 保护不能依赖少部分人，而是需要大家共同努力。破坏环境，害 境保护的重要性，结尾 人害己，没有了绿色的地球，人类何以生存？ 发人深省。 点评 小作者用第一人称写“草”，构思巧妙、角度新颖、充满想象。使用第一人称更便于展 现小草被踩踏、被污染后的心理，从而展现出小草坚韧不拔、不屈不挠的美好品质，进而倡 导人们爱护花草，保护环境，保护人类赖以生存的家园。 跟踪训练 发挥想象，照样子写一写你想写的故事。 AAAA 手罢工啦 标题： ·手罢工的理由 ·手罢工后发生的事情 ·最后，手有没有恢复工作 ·112.C解析“又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁 读如故，歆废书出观”，意思是又有一次他们曾经坐 在同一张席子上读书，有个坐着华贵车辆、穿着礼 服的贵人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读 书，华歆却放下书出去观看。故朗读停顿应为：又 尝/同席读书，有/乘轩冕/过门者，宁/读如故，歆 废书出观。 3.管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我 的朋友了。”4.(1)对比(2)锄地时看到金片， 管宁不理会，华歆却很高兴地将金片捡了起来，看 到管宁的神色后又扔了它（3)管宁读书时不受 路过的达官贵人的影响，华歆却放下书出去观看 (4)做事专心，淡泊名利、不事权贵5.示例：真 正的朋友应该志趣相投，品德相近。《管宁割席》的 故事告诉我们，要与那些行为高尚、不为外物所动 的人交朋友，而不是与那些容易被外界诱惑、追求 名利的人交朋友。 [参考译文]管宁和华歆一起在园中锄草。看见地 上有一片金子，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看 到瓦片、石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片， 然而暗中看到管宁的神色后又扔了它。又有一次 他们曾经坐在同一张席子上读书，有个坐着华贵车 辆、穿着礼服的贵人刚好从门前经过，管宁还像原 来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断 席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” (二)1.D解析“予”在这里的意思是“我”。 2.秋天香味浓郁的花，没有能比得上桂花的。 3.香气浓郁齐开不留余地4.示例：满树桂花 一起绽放，枝头泛起点点金光，繁盛而热烈。一阵 风吹来，金光跳荡，浓郁的桂香四处飘散。 5.C解析A项，本文开头提到桂花“树乃月中 之树，香亦天上之香”，但这只是细节描述，并非核 心思想，该项错误。B项，《惜桂》一诗的核心思想 是惋惜桂花满树齐开导致“三日都狼藉”，而非批评 西风，该项错误。D项，本文虽用玉兰和桂花作比 喻，但核心思想是警示“一蹴而就”的后果，而非讨 论季节更替，该项错误。 参考译文]秋天香味浓郁的花，没有能比得上桂 花的。桂树是月亮上的树，桂花的香味也是天上的 香味。但是它的缺点是整棵树的花一齐开放，不留 一，点余地。我写有《惜桂》一诗（诗的内容是这样 的)：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三 日都狼藉，何不留将次第开？”事物到了极繁荣时就 开始走下坡路了，这是盈亏的自然规律，凡是轻而 易举就得到了富贵荣华的人，都像春光中的玉兰， 秋色中的丹桂。 写作力拔尖攻略 专题一写人作文 示例：小明热心“我”被数学应用题难住，小明 耐心讲解，帮“我”厘清思路，解出题目 专题二写景作文 1.V2.V 3.X解析记叙自已发现窗外人们的活动或有 趣的事情属于记事，故不适合。 4. 专题三记事作文 1.全班同学都在注视着我，底下还有几个同学在 窃窃私语，大概是在说我吧。紧张2.动作 神态紧张、恐惧 专题四状物作文 示例：一身雪白的皮毛像蓬松的棉花糖，摸起来细 腻又柔软，圆溜溜的眼睛像两颗亮晶晶的黑葡萄， 透着机灵，尖尖的小耳朵时不时耷拉一下，粉嫩嫩 的小鼻尖配着细细长长的雪白胡须，模样精致又可 爱我赶紧找来干净的毛巾，蹲下来轻轻帮它拂掉 身上的落叶，又小心地擦去它眼角和毛发上的灰 尘，擦的时候还生怕弄疼了它，一边擦一边轻声喊 着它的名字，满眼都是心疼 专题五想象作文 示例：书包去露营书包去露营的理由书包露营 时发生的事情最后，书包有没有回来 27